【幼儿园精品教案】大班优秀科学教案《种子变变变》

大班优秀科学教案《种子变变变》科学教案：《种子变变变》教案目标：1. 了解种子的不同特点和功能；2. 掌握种子的萌发过程；3. 理解种子在植物繁殖中的重要性；4. 培养学生观察和表达能力。

教学内容：1. 种子的外部结构和内部结构；2. 种子的萌发过程；3. 种子在植物繁殖中的重要作用。

教学准备：1. 《种子变变变》教材；2. 纸、笔、绘画工具；3. 种子、土壤、盆栽；4. 切片显微镜、玻璃片。

教学步骤：引入活动：1. 教师引导学生观察一颗水果的种子，询问学生对种子的认识；2. 提问：种子有哪些不同的特点？哪些种子你们见过？经过这样的观察和提问，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

探究活动：1. 教师介绍种子的外部结构和内部结构，通过实物展示和图片演示给学生形象地展示种子的不同部分；2. 学生通过实物观察和讨论，记录和比较不同种子的外部结构和内部结构；3. 练习：学生自行带来或老师准备的种子，利用放大镜观察种子的表面特征，并绘制观察草图；4. 学生逐个展示自己观察的种子和绘制的观察草图，通过观察了解种子的不同特点。

实验活动：1. 教师介绍种子的萌发过程，通过观察实验展示种子的萌发过程；2. 整理好适宜萌发的种子、湿润的土壤和透明的盆栽，学生可以自由选择种子；3. 学生在盆栽中种植种子，并注意给予适量的水和阳光，观察和记录种子在不同时间段的变化；4. 学生根据实验结果，归纳总结种子的萌发过程和萌发需要的条件。

拓展活动：1. 学生围绕种子在植物繁殖中的重要作用，展开讨论并举例；2. 学生以小组为单位，自行选择一个种子，设计并展示一个有关种子在植物繁殖中的重要性的小课题。

总结活动：1. 教师以问题形式向学生提出种子在植物繁殖中的重要性；2. 学生逐个回答问题，教师进行总结，讲解并提供正确答案；3. 教师总结本节课的内容和重点，帮助学生对所学知识进行整理。

教学反思：通过本节课的教学，学生对种子的外部结构和内部结构有了更深入的了解，并且掌握了种子的萌发过程和在植物繁殖中的重要作用。

教学资料参考范本幼儿园大班生成主题教案种子变变变(三篇)目录：幼儿园大班生成主题教案种子变变变一幼儿园大班综合活动橙子变变变二幼儿园大班美术活动教案《叶子变变变》三幼儿园大班生成主题教案种子变变变一幼儿园大班生成主题：种子变变变一、主题说明：金秋十月，正是各种种子丰收的时节，红豆、绿豆、蚕豆、稻谷等等。

我们生长在农村的孩子对它们可谓是既熟悉又陌生。

为此，我设计了“种子变变变”这一单元活动。

首先帮助孩子了解植物生长过程中必须经历的过程和管理植物的要点，认识农作物的价值，并通过实践活动体验劳动的艰辛，共享劳动、创作的乐趣。

帮助他们积累有益的相关经验，发展他们的操作能力，培养幼儿对土特产的喜欢之情。

以享受的心情食用价廉物美、新鲜爽口的土特产。

二、教学活动计划表：活动名称活动领域活动目标豌豆、蚕豆儿歌1、学习用普通话朗颂儿歌，练习发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。

2、初步了解豌豆、蚕豆从开花到结成豆荚，加工成豆制品的过程。

3、感知念儿歌的乐趣，体验品尝豆类食品的快乐。

摘果子韵律活动1、熟悉舞蹈音乐的旋律及节奏特点，初步学会合拍地边做踵趾小跑步边做摘果子动作，手脚配合比较协调。

2、借助游戏的情境，理解舞蹈动作的含义，并会变化方位做采果子的动作。

3、通过舞蹈体验劳动的喜悦。

各种各样的豆制品科学1、认识常见的豆制品，知道其名称和价值。

2、通过倾听故事和观察活动，知道豆制品的种类很多。

3、喜欢吃豆制品，乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。

磨豆浆社会1、了解磨豆浆的程序，知道豆浆营养高，喝豆浆对身体有好处。

2、懂得尊敬成年人的劳动。

3、学会与同伴合作，体验分享劳动成果的快乐。

有趣的谷物画美工1、认识玉米、黄豆、绿豆、麦穗等谷类植物，尝试用谷物进行装饰画。

2、运用谷物在双面胶上细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。

3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。

猜农作物语言1、有猜迷的兴趣，学会猜谜的方法。

幼儿园大班科学教案《种子变变变》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长变化》，详细内容为“种子变变变”，通过观察种子在不同生长阶段的形态变化，让幼儿了解植物的生长过程。

二、教学目标1. 了解种子的基本结构，认识种子在不同生长阶段的形态变化。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 增进幼儿对自然界植物生长的兴趣和热爱。

三、教学难点与重点重点：种子在不同生长阶段的形态变化。

难点：理解种子生长的过程，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：种子生长过程的图片、实物种子、放大镜、植物生长观察记录表。

学具：画纸、彩笔、种子生长观察记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗种子，引导幼儿观察种子的外观，讨论种子的形状、颜色等特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片展示种子生长的过程，讲解种子在土壤中发芽、生长、开花、结果等阶段的变化。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发放一颗种子、放大镜和植物生长观察记录表。

引导幼儿观察种子，并记录种子的生长过程。

4. 课堂讨论（10分钟）教师组织幼儿分享观察到的种子生长过程，讨论种子在不同阶段的形态变化。

5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用彩笔在画纸上绘制种子生长的过程，鼓励幼儿发挥想象力，创作出生动有趣的画作。

六、板书设计1. 《种子变变变》2. 内容：（1）种子生长过程：发芽→生长→开花→结果（2）观察记录表七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录其生长过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否让幼儿了解到种子的生长过程，观察和记录是否充分。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身感受大自然的奇妙，进一步了解植物的生长变化。

同时，鼓励幼儿在家中种植植物，持续观察和记录植物的生长过程。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解的深度和方式。

3. 随堂练习的观察和记录方法。

大班优秀科学教案《种子变变变》一、教学内容本节课选自大班优秀科学教材《探索自然》的第四章《植物的秘密》，详细内容围绕“种子变变变”，通过观察种子发芽的过程，让学生了解植物的繁殖方式，探索生命的奥秘。

二、教学目标1. 让学生了解种子的基本结构和发芽过程，理解植物的生长变化。

2. 培养学生的观察、思考和动手操作能力，激发学生对科学的兴趣。

3. 引导学生关爱自然，珍惜生命，培养环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：种子的结构和发芽过程的理解。

教学重点：观察种子发芽的变化，培养学生的动手操作能力和观察能力。

四、教具与学具准备教具：种子、花盆、泥土、水、放大镜、投影仪。

学具：笔记本、铅笔、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园里的植物，提问：“同学们，你们知道这些植物是从哪里来的吗？”引导学生思考种子的来源。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示种子的结构，讲解种子发芽的过程，让学生了解植物的生长变化。

3. 动手操作（15分钟）学生分组，每组发放种子、花盆、泥土等材料，按照教师讲解的方法进行种植，观察种子发芽的过程。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，学生根据所学知识完成练习，巩固对种子发芽过程的理解。

六、板书设计1. 《种子变变变》2. 内容：种子的结构种子发芽过程观察记录表格七、作业设计1. 作业题目：观察种子发芽过程，记录每日变化。

2. 答案：第一天：种子刚种下，无明显变化。

第二天：种子吸水膨胀，外壳开始裂开。

第三天：幼芽露出，呈绿色。

第四天：幼芽继续生长，逐渐变长。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对学生的表现和课堂效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家中继续观察植物的生长变化，开展家庭种植活动，培养学生的环保意识和责任感。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保所选教材章节与课程目标紧密结合。

2. 教学目标的明确性：清晰阐述教学目标，为教学过程提供指导。

2024年种子变变变幼儿园大班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《种子变变变》。

详细内容包括：1. 章节一：认识种子，了解种子的结构、种类及生长过程；2. 章节二：动手实践，进行种子发芽实验，观察种子生长过程；3. 章节三：情感教育，培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解种子的基本知识，认识不同种类的种子，知道种子生长的过程；2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践观察种子发芽过程，激发幼儿对自然的兴趣；3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识，增强幼儿的责任感。

三、教学难点与重点教学难点：种子发芽实验的操作和观察。

教学重点：种子的结构、种类及生长过程。

四、教具与学具准备1. 教具：种子样品、放大镜、种子生长过程的图片、PPT课件；2. 学具：种子、花盆、土壤、喷壶、记录本、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察不同种类的种子，引发兴趣；2. 讲解：结合PPT课件，讲解种子的结构、种类及生长过程；3. 实践：分组进行种子发芽实验，指导幼儿正确操作；4. 观察：每天观察种子发芽情况，记录生长过程；5. 讨论与分享：组织幼儿讨论观察到的现象，分享实验心得；6. 情感教育：引导幼儿关爱自然，保护环境，珍惜生命。

六、板书设计1. 种子的结构：种皮、胚乳、胚芽、胚根；2. 种子的种类：豆类、谷类、蔬菜类、水果类；3. 种子生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果。

七、作业设计1. 作业题目：观察家中植物的生长过程，记录下来并与同学分享；2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实验过程中的操作方法，提高幼儿动手能力；2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如种植花草，观察植物生长过程，增强幼儿对自然的了解和热爱。

重点和难点解析1. 实践操作：种子发芽实验的操作和观察；2. 教学目标：培养幼儿关爱自然、保护环境的意识；3. 板书设计：种子生长过程的呈现；4. 作业设计：观察家中植物生长过程的作业。

幼儿园大班科学教案《种子变变变》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《身边的科学》第四章《植物的生长变化》，详细内容为“种子的生长过程”。

二、教学目标1. 让幼儿了解种子生长的基本过程，认识不同种类的种子及其特点。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高他们的动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：种子生长过程中的细节观察与理解。

重点：种子从发芽到生长的过程，不同种子的特点。

四、教具与学具准备教具：种子生长过程的幻灯片，实物展示（不同种类的种子），种子生长观察记录表。

学具：放大镜，小铲子，种植土，种子，小花盆。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗已经发芽的植物，引导幼儿观察，提问：“同学们，你们知道这颗植物是从哪里来的吗？它是怎么长出来的呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）通过幻灯片，向幼儿展示种子生长的过程，讲解种子从发芽到生长的过程。

（2）展示不同种类的种子，让幼儿观察并说出它们的特点。

3. 例题讲解（10分钟）以绿豆种子为例，讲解种子从发芽到生长的过程，引导幼儿关注生长过程中的细节。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组观察不同种子的特点，完成观察记录表。

5. 动手操作（10分钟）（1）每组发放种植土、种子、小花盆，教师示范如何种植。

（2）幼儿动手种植，观察种子的生长过程。

（2）提出问题：“你们还知道哪些有趣的植物生长现象？”7. 课后作业布置（5分钟）六、板书设计1. 板书种子变变变2. 内容：（1）种子生长过程：发芽→生长→开花→结果（2）不同种子的特点：形状、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边植物的种子生长过程。

2. 答案：根据观察，描述种子生长的过程，如发芽、生长、开花、结果等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、动手操作等环节，让幼儿了解了种子生长的过程，培养了他们的观察力和动手能力。

幼儿园大班优秀科学教案《种子变变变》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长变化》，详细内容为第三节《种子变变变》。

通过本节课的学习，让幼儿了解种子从播种到发芽、生长、开花、结果的过程，认识不同种子的特点。

二、教学目标1. 知道种子生长的过程，了解不同种子的特点。

2. 培养幼儿的观察、思考和表达能力。

3. 培养幼儿对自然的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点难点：了解种子生长的过程，认识不同种子的特点。

重点：培养幼儿观察、思考和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：种子生长过程的图片、实物种子、放大镜、植物生长记录表。

2. 学具：画笔、画纸、记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园里的植物，引导幼儿关注植物的生长变化，激发幼儿对种子生长的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示种子生长过程的图片，讲解种子从播种、发芽、生长、开花到结果的过程，让幼儿初步了解种子的生长过程。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放实物种子和放大镜，让幼儿观察种子的外观特点，引导幼儿用自己的话描述种子。

4. 小组讨论（5分钟）（1）你认识的种子有哪些？（2）种子生长需要什么条件？（3）种子生长过程中，发生了哪些变化？6. 活动延伸（10分钟）教师发放植物生长记录表，让幼儿记录自己观察到的植物生长过程。

六、板书设计1. 种子生长过程图2. 不同种子的特点3. 植物生长记录表七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录种子生长过程。

作业要求：（1）用画笔和画纸记录植物生长的过程。

（2）用文字描述植物生长的变化。

答案示例：我观察的植物是向日葵。

播种后，种子发芽了，长出了绿色的小苗。

随着时间的推移，小苗越长越高，长出了叶子，然后开花了，结出了果实。

2. 课后反思教师针对本次教学活动，反思教学方法、教学内容和教学组织等方面，以便改进教学。

八、课后拓展延伸1. 组织幼儿进行户外观察，让幼儿亲身体验种子的生长过程。

大班优秀科学教案《种子变变变》教案：《种子变变变》一、教学内容1. 教材章节：大班科学活动第二章《探索自然》第四节《植物的生长》2. 详细内容：通过观察种子的变化，了解种子的生长过程，探索植物生长的奥秘。

二、教学目标1. 让学生了解种子的生长过程，培养学生的观察和探索能力。

2. 培养学生热爱自然，关注生态环境的环保意识。

3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解种子生长的过程，以及生态环境对植物生长的影响。

2. 教学重点：培养学生观察、思考、交流的能力，提高学生的团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：种子、水、土壤、透明的塑料容器、放大镜、笔记本等。

2. 学具：每个学生准备一颗种子，一个透明的塑料容器，一支笔，一个笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师向学生展示一颗种子，提问学生：“你们知道种子是怎么变成植物的吗？”引导学生思考和讨论。

2. 讲解知识点：教师简要讲解种子的生长过程，让学生了解种子需要水分、土壤和阳光等条件才能生长。

3. 分组实验：学生分组，每组用透明的塑料容器种植一颗种子，观察种子的生长过程。

4. 观察与记录：学生用放大镜观察种子，记录种子的生长变化，包括发芽、长叶、开花等过程。

5. 交流与分享：学生将自己的观察结果与组内成员分享，讨论种子生长的过程和条件。

六、板书设计1. 板书种子变变变2. 板书内容：种子 + 水 + 土壤 + 阳光 = 植物观察种子生长过程生态环境对植物生长的影响七、作业设计1. 作业题目：请学生根据自己的观察，写一篇关于种子生长的日记。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 学生根据本次活动的体验，进行拓展延伸，如在家中种植一颗种子，观察其生长过程，并记录下来。

重点和难点解析1. 实践情景引入：教师展示种子并提问，激发学生的思考和讨论。

这一步骤的目的是引起学生对种子生长的好奇心，为后续的实验和观察打下基础。

种子变变变幼儿园大班科学精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生命的奥秘》，具体内容为“种子变变变”。

详细内容包括：认识不同种类的种子，了解种子的结构和发芽过程，通过观察和实践，探索种子生长的奥秘。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的种子，了解种子的基本结构和发芽过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿关爱生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：理解种子的结构和发芽过程。

教学重点：观察种子生长的实践操作，培养幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物种子、放大镜、种子生长观察盒等。

2. 学具：画纸、彩笔、种子观察记录表、小铲子、小花盆等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿参与“种子变变变”的游戏，让幼儿观察、触摸实物种子，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解：通过PPT展示，讲解种子的结构和发芽过程，引导幼儿认识不同种子的特点。

3. 随堂练习：分发种子观察盒，让幼儿观察种子生长的过程，并记录在观察记录表上。

4. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享观察到的种子生长现象，引导幼儿思考和表达。

5. 动手操作：指导幼儿用小花盆、小铲子种植种子，体验种子生长的过程。

六、板书设计1. 种子变变变2. 内容：（1）种子的结构：种皮、胚乳、胚芽、胚根（2）种子发芽过程：吸水、膨胀、破壳、生长（3）观察记录表：记录种子生长过程七、作业设计1. 作业题目：我的种子生长日记2. 答案：（1）观察种子生长过程，用画笔记录在画纸上。

（2）写一段关于种子生长的话，描述种子从发芽到生长的过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿深入了解种子的生长过程，培养了幼儿的观察和动手能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，避免部分幼儿积极性不高。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行家庭作业，让幼儿在家中继续观察种子生长，并与家长分享所学知识，提高幼儿对自然科学的兴趣。

幼儿园大班优秀科学教案《种子变变变》一、教学内容本节课选自幼儿园大班优秀科学教材第四章《生命的奥秘》第三节《种子变变变》。

本节课详细内容包括：认识各种植物的种子，了解种子的结构，探究种子生长的过程，通过实践操作感受生命的奇妙。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并辨别各种植物的种子，了解种子的基本结构，知道种子生长的过程。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作和合作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然生命的热爱和好奇心，培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解种子的结构和生长过程。

教学重点：认识各种植物的种子，培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

四、教具与学具准备教具：各种植物的种子、放大镜、种子生长过程的图片、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、种子观察盒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个神秘的袋子，里面装有各种植物的种子。

邀请幼儿上台摸一摸、猜一猜，引发幼儿对种子的好奇心。

2. 讲解种子知识（10分钟）（1）展示各种植物的种子，让幼儿观察、认识，说出种子的名称。

（2）通过放大镜观察种子的结构，引导幼儿发现种子的共同特点。

（3）讲解种子生长过程，让幼儿了解植物是如何从种子生长出来的。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示种子生长过程的图片，让幼儿按照顺序排列。

（2）讲解图片内容，引导幼儿理解种子生长的过程。

4. 随堂练习（5分钟）（1）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论自己认识的种子以及种子的生长过程。

（2）动手操作：让幼儿用画纸、彩笔和种子观察盒，画出自己喜欢的种子，并简单描述种子的生长过程。

教师对幼儿的操作进行点评，给予鼓励和表扬，强调种子的神奇和生命力的强大。

六、板书设计1. 种子的结构：种皮、胚、营养组织2. 种子生长过程：发芽、生长、开花、结果七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，找出它们的种子，并简单描述种子的生长过程。