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教学资料参考范本幼儿园幼儿园大班科学说课稿《玉米真好吃》(三篇)目录：幼儿园幼儿园大班科学说课稿《玉米真好吃》一幼儿园幼儿园大班语言说课稿彩色的雨二幼儿园幼儿园大班语言说课稿美丽的公鸡三幼儿园幼儿园大班科学说课稿《玉米真好吃》一首先，我对教材做如下分析：这节活动选自幼儿园大班科学领域上册中的《玉米真好吃》。
正是金秋时节，对于孩子们来说，玉米一定不会陌生，但是他们受年龄限制，不能更全面的了解玉米的特征。
新《纲要》中说：5-6岁幼儿在感知大量事物的基础上，逐渐能够整理、加工已有的知识经验，初步理解事物之间的内在联系、发现一些浅显的规律。
在提倡教改的今天，我尝试让孩子自主学习，和家长、老师一起共同找寻、搜集资料，通过各种途径找寻答案，同“学”同“教”，获得更多教材以外的知识，增强家长、孩子和老师之间的情感。
其次，针对以上的教学材料分析，我设定了以下几个活动目标：1、认知上：感知玉米的外形特征，了解它的生长过程。
2、能力上：了解玉米制品并品尝，知道它好吃又有营养。
3、情感上：通过和家长共同收集，培养孩子主动学习的兴趣、乐于用语言大胆表述自己的发现。
根据目标，和幼儿自身年龄特点，在活动中，我把感知玉米的外形特征，了解它的生长过程设为教学重点，把知道玉米好吃又有营养，乐于用语言大胆表述自己的发现设为难点。
为了实现以上的教学目标和教学重难点，我采用了以下教学方法：1、情景教学法：我尝试打破以往仅用图片进行教学的传统模式，而是根据教材内容，为幼儿创设了一个丰收的学习环境，在孩子们周围摆放了各种秋天的水果和蔬菜、农作物。
在这样的情境中，向孩子们说：你们看，丰收的玉米在向你们招手呢！这种效果是与以前仅通过图片理解的效果是完全不一样。
充分激发幼儿学习的兴趣。
2、演示法：幼儿通过观看多媒体课件《玉米长大了》发展孩子的观察力，了解玉米的生长过程、种类、相关制品。
3、提问法：在教学中，我站在孩子们的角度，与他们一起共同探索，所以我将提问方法改成多样性、开发性的提问，例如，看了视频，你都了解了什么？这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法，以达到解决教学难点的目的。
一、活动名称：小班科学活动公开课——好吃的玉米二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程和食用价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对玉米的兴趣，培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的美好情感。
三、活动准备：1. 玉米若干穗，蔬菜、水果等食物若干。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 音乐CD、投影仪等音响设备。
四、活动过程：1. 导入：教师出示玉米，引导幼儿观察玉米的外观特征，引发幼儿对玉米的兴趣。
2. 认识玉米：教师讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从种子到成熟的过程。
4. 比较食物：教师出示其他蔬菜、水果等食物，让幼儿比较它们的形状、颜色和口感，培养幼儿的观察和比较能力。
6. 玉米舞：教师播放音乐，引导幼儿模仿玉米舞的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
7. 总结：教师引导幼儿回顾活动内容，让幼儿谈谈自己对玉米的认识和感受。
8. 展示作品：将幼儿制作的玉米画作品展示在教室墙面上，让幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍玉米的生长过程和食用价值，与家长共同探讨如何更好地保护大自然、珍惜粮食。
2. 环境创设：在班级环境中增设玉米主题区域，让幼儿在自由活动时间观察、操作玉米模型和图片，进一步加深对玉米的认识。
3. 课程延伸：开展玉米主题的烹饪活动，让幼儿亲手制作以玉米为原料的美食，提高幼儿的动手操作能力。
六、教学活动一：玉米种植观察1. 活动目的：让幼儿了解玉米种植的过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 活动准备：玉米种子、花盆、土壤、水壶等。
3. 活动过程：a. 教师向幼儿介绍玉米种子的外观和种植过程。
b. 每个幼儿领取一颗玉米种子和花盆，按照教师示意的步骤进行种植。
c. 教师指导幼儿定期给玉米浇水、除草，观察玉米的生长变化。
d. 幼儿记录玉米的生长过程，包括发芽、长叶、开花等。
七、教学活动二：玉米美食制作1. 活动目的：让幼儿了解玉米可以制作成各种美食，提高幼儿的动手能力。
小班科学活动公开课优秀教案：好吃的玉米一、活动目标1. 让幼儿认识和了解玉米的外形特征和营养价值。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
4. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿关爱动植物的情感。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿认识玉米，了解玉米的生长过程和营养价值。
2. 活动难点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
三、活动准备1. 物质准备：玉米、彩泥、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
2. 经验准备：幼儿曾经见过玉米，对玉米有基本的了解。
四、活动过程1. 导入：教师出示玉米，引导幼儿观察玉米的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 认识玉米：教师讲解玉米的生长过程和营养价值，帮助幼儿加深对玉米的了解。
3. 手工制作：教师引导幼儿用彩泥捏出玉米的形状，培养幼儿的动手操作能力。
4. 创意绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的玉米图案，培养幼儿的想象力。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的手工和绘画作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将手工和绘画作品带回家，与家人分享学习成果。
3. 区域活动：教师在科学区放置玉米模型和有关玉米的图书，引导幼儿继续探究玉米的奥秘。
六、教学方法1. 直观演示法：通过展示实物玉米，让幼儿直观地认识和了解玉米。
2. 引导发现法：教师提问引导，让幼儿主动发现玉米的生长过程和营养价值。
3. 操作实践法：通过手工制作和创意绘画，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
4. 小组讨论法：引导幼儿互相交流，培养幼儿的合作和分享意识。
七、活动步骤1. 导入：教师出示玉米，引导幼儿观察玉米的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 认识玉米：教师讲解玉米的生长过程和营养价值，帮助幼儿加深对玉米的了解。
3. 手工制作：教师引导幼儿用彩泥捏出玉米的形状，培养幼儿的动手操作能力。
4. 创意绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的玉米图案，培养幼儿的想象力。
