lí
藩篱
chú
锄草
xú
徐步
bō
剥皮
二、新课讲解
我会写
zá
xī
lí qīng tíng
杂稀篱蜻 蜓
dié sù
xú
shū máo
蝶宿 徐 疏 茅
二、新课讲解
我会写
yán
檐
wēng
翁
lài
赖
bō
剥
二、新课讲解
识字方法
加一加: 虫+青=蜻 虫+廷=蜓
字理识字: 稀
形声字,从禾,希声。本义稀疏。
二、新课讲解
朗读指导:朗读时参见课堂讲解 中标注的停顿符号,注意语调的抑扬 顿挫,边读边体会作者的情感。
背诵指导:应在熟读、理解古诗词内容的基础 上进行记忆。如《宿新市徐公店》可抓住“篱落” “树头”“儿童”“黄蝶”等景(人)物的特点或动 作进行记忆;《四时田园杂兴(其二十五)》可依靠 诗句中景物的颜色和动作进行扩充;《清平乐·村 居》则可按照“风景—老人—儿童”的逻辑顺序来 记忆。
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
小提示:“…”表示断开拖韵的时间短
“/”表示断开拖韵的时间长 “||”表示断开拖韵的时间更长
想一想:用自己的话说一说你从诗中读到 的美景。
稀疏的篱笆旁有一条深长的小径,树上 的花儿谢了叶子还没成荫。儿童奔跑着追赶 黄色的蝴蝶,蝶儿飞进菜花丛中没法找寻。
作者简介
辛弃疾(1140—1207) 南宋豪放派 词人。其词艺术风格多样,以豪放为 主。其词题材广阔善用典故,抒写力 图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的 悲愤;也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词 六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。