教学科研成果及获奖(指导学生参加竞赛获奖)

教诲处范文之教育科研、技能、指导学生获奖的奖励方法为了落实科研促教，科研强校工作，为了构成国家级、省级、市级、县级、校级五级教育科研课题共存的场面，将有价值的科研成果推行应用，鼓舞老师们参加教研的热情，经学校研究决定，特制定《宜宾县一中教育科研、技能、指导学生获奖的奖励方法》。

一、教科研成果获奖（一）教育科研成果鉴定方法1．课题组负责人将有关教育科研获得的成果向教科处提出鉴定申请。

2．教科处召集学校课题治理小组成员对所提出的课题研究成果进展初步评审，调查研究成果是否有较严重意义或价值，以决定是否有必要组织专家鉴定组进展鉴定。

3．关于学校课题治理小组认为有鉴定价值的研究成果，教科处通知课题组整理研究成果材料，做好成果鉴定前的预备工作。

4．教科处依照立项课题的级别、成果方式邀请课题立项部门的领导、专家和本地教育科研的专家及有关研究领域的专家组成鉴定组对课题成果进展鉴定。

5．将成果鉴定材料送至立项批准单位备案，并将会议记录送达有关部门。

（二）教科研成果奖励方法—11—注：①此科研成果奖励方法要以主管部门（或学校评定）下发文件为准，其他途径的科研成果不列入此项奖励方法。

②校级科研成果以教科处确定奖励等级名额为准。

③县级及以上级别的课题假设结题但未评奖，则按相应级别三等奖折半执行。

二、技能获奖（优质课、课件类）注：①在同一轮逐级选拔中只计最高奖。

②课件类折半计算。

③要以主管部门组织的竞赛活动、下发文件要求参与的为准。

④校级技能大赛以教科处确定奖励等级名额为准。

三、指导学生获奖注：①一轮竞赛只计最高奖、一项竞赛多级参赛只算一次，就高不就低。

②仅限于自然科学奥赛、全国中学生联赛和科技创新大赛的竞赛。

③由行政主管部门组织且能为学生参加自主招生考试或破格录用提供协助或免试入学的奖项，本奖励方案有效。

教育科研奖励条例学校的教育科研工作，应当以“促进学校、教师、学生发展，以多种形式展开。

”为指导思想。

我校的教育科研包括校本培训、继续教育、校本研修、外派培训、企业实践等五个方面。

学校的课题研究、说课、赛课、技能大赛、课程建设及课程开发应当围绕指导思想进行。

为了调动广大教师教书育人的积极性和创造性，激励教师在教育教学工作岗位上锐意改革，积极探索，勇于进取，争创一流业绩。

特制定本办法。

一、优秀教育科研成果奖励项目及标准（一）优秀课评比和教学基本功竞赛奖教师参加由各级教育行政部门、教育科研部门等正规机构组织的教学基本功竞赛、优秀课评比（录象课、课件评比参照论文获奖执行）活动，论文竞赛活动并获等级奖，给予适当奖励。

奖励标准如下：2、赛课、主题班会等（以获得相应证书为依据）（表二）说课按赛课标准60%计发3、认定说明论文发表、优秀课评比和教学基本功竞赛的特等奖，按照相应级别一等奖予以奖励，不重复计算，同项目以最高奖次为准，不重复计算。

（二）课题研究类承担校级以上由教育行政部门批准立项的教科研课题研究，并如期结题，奖励标准如下：1、课题结题：按照课题管理办法，结题课题按照级别分别奖励该课题组，其中课题负责人得20%，主研人员50%，参研人员30%。

国家级、省级、市级、区级、校级分别奖励4000元、2000元、1500元、1000元、500元。

2、课题获奖：教育科研课题结题后参与各级优秀成果评选，获奖后按等级3、认定说明：各级子课题下浮一个级别进行奖励。

（三）校本课程开发类校本课程开发实行项目负责制。

教师开发的校本课程经学校教科室及专业部认定后并在全校推广使用的，学校给予该项目一次性奖励1500元。

对于教师开发课程但没有在本校使用的，学校可给该项目予一次性200元奖励。

专业部实施学校精品课程开发，成果经学校教学委员会认定并获得通过的，学校给予该项目一次性奖励2000元。

相关成果获得市级以上奖励的，可取最高奖励再按课题获奖参照表四进行一次奖励，不得重复计算。

2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则范文1.获得成果的时间以论文发表期刊日期或证书发放日期为准。

2.凡于当年调进我校的老师，本年度取得的成果均属于本方案的奖励范围。

3.非教育部门组织的比赛获奖不属于本方案的奖励范围。

4.指导学生获奖的不属于本方案的奖励范围。

5.同一成果已获得学校其他部门奖励的不再予以奖励。

6.在校报上发表的领导讲话及各部门因工作职责需要撰写的有关材料不属于本方案的奖励范围。

7.凡在刊物以专辑形式发表的论文则降一级奖励。

8.在学生刊物上发表的论文折半计算。

9.在校刊发表的散文或报道折半计算。

2024年学校教育教学科研成果奖励评定细则范文（二）以下是对于2024学校教育教学科研成果奖励的评定细则：一、奖励类别1. 教育教学科研创新奖：授予为教育教学科研做出杰出贡献的教师和研究人员，包括教育教学方法的创新、教材和教学资源的开发等方面的创新。

2. 优秀教育论文奖：评选出在教育教学领域做出杰出贡献的论文，包括教育学、心理学、教育技术等相关领域的论文。

3. 教育教学项目奖：评选出在教育教学领域有重要影响的项目，包括教育教学改革项目、教育教学实践项目等。

二、评定标准1. 教育教学科研创新奖：需要具备以下条件才能申请评定：- 围绕教育教学领域，做出了具有创新性和前瞻性的工作；- 在教育教学科研领域有较高的学术影响力和社会影响力；- 参与或主导了教育教学科研项目，并取得了显著成果。

2. 优秀教育论文奖：需要具备以下条件才能申请评定：- 论文在教育教学领域具有较高的学术价值和创新性；- 发表在国内或国际具有一定影响力的学术期刊或会议上。

3. 教育教学项目奖：需要具备以下条件才能申请评定：- 项目实施后，在教育教学领域有显著的改革或实践效果；- 在学校或地区范围内有一定的复制推广价值；- 取得了相关的专利或荣誉奖项。

三、评定流程1. 申请评定：教师和研究人员可以在规定时间内向学校提交申请材料，包括项目介绍、成果论文、证明材料等。

请注意：
1、请使用Microsoft Excel 2003及以上版本打开此文件，勿使用WPS等其他软件；
2、打开Excel模板，先点击“启用编辑”按钮，然后在安全警告提示处点击“启用内容”按钮，以启用“宏”；
录入完数据后再点击“开始检查”按钮，Excel会对录入的数据进行合法性校验，只有校验通过的数据才可用于导入；
3、带有 *号的是必须填写项，带有 o号需要根据上下文的值判断是否必须填写；
4、为更好统计记录数，记录中间不能留有空白行，请自行删除，最多支持30000行数据导入。

其他软件；
击“启用内容”按钮，以启用“宏”；
法性校验，只有校验通过的数据才可用于导入；须填写；
支持30000行数据导入。

中学教师辅导学生参加竞赛获奖奖励规定模版一、培养竞赛意识1. 学校高度重视竞赛教育，倡导学生参与各类学科竞赛，并通过竞赛获得成功的经历来培养学生的竞赛意识。

2. 学校通过定期组织竞赛活动，广泛宣传竞赛成果，激发学生参与竞赛的积极性和兴趣。

二、奖励范围1. 学校将会对学生在学科竞赛中获得的奖项进行表彰和奖励，包括但不限于学科奥赛、文艺比赛、科技创新大赛、体育比赛等多个领域。

2. 学校鼓励学生积极参与团队合作类竞赛，对于团队获奖的学生也将受到相应的奖励。

三、奖励标准以下为学生参加竞赛获奖的奖励标准，根据竞赛的级别和学生的获奖情况，设置不同的奖项和奖励措施。

1. 一等奖：a. 奖金：根据学校的资金情况，给予一定金额的奖金。

b. 荣誉称号：授予“一等奖”荣誉称号，并在学校荣誉榜上进行公示。

c. 学习资源使用优先权：优先选择参与学校组织的各类学习资源。

d. 专项材料准备：提供专项材料和指导，帮助学生拓宽知识面，深化学科竞赛的理解。

2. 二等奖：a. 奖金：根据学校的资金情况，给予一定金额的奖金。

b. 荣誉称号：授予“二等奖”荣誉称号，并在学校荣誉榜上进行公示。

c. 学习资源使用优先权：优先选择参与学校组织的各类学习资源。

3. 三等奖：a. 奖金：根据学校的资金情况，给予一定金额的奖金。

b. 荣誉称号：授予“三等奖”荣誉称号，并在学校荣誉榜上进行公示。

4. 其他奖项：根据不同竞赛的奖项设置，学校将根据获奖情况给予相应的奖励，包括但不限于奖金、荣誉称号、奖状等。

五、奖励申请与评定1. 学生获奖后，须填写奖励申请表，注明参加的竞赛名称、级别、获奖情况等必要信息，交给竞赛指导老师进行审核。

2. 学校成立奖励评定委员会，由学校领导、竞赛指导老师和相关学科教师组成，对学生的申请进行综合评定，并确定奖励的类型和具体奖励金额。

3. 学校将对奖励申请表审核结果进行公示，并将获奖学生名单在学校官方媒体上进行发布。

六、奖励的有效期1. 获奖学生在接到奖励通知后，需在规定的时间内领取奖励。

教师教育教学科研成果与获奖方案教师的教育教学科研成果和获奖方案对于教师个人以及学校的发展具有重要的意义。

本文将从以下几个方面对教师教育教学科研成果和获奖方案进行探讨。

一、教师教育教学科研成果的意义教师教育教学科研成果是教师在多年教学过程中总结出来的经验和创新，对于提高教学质量、培养学生的综合素质具有重要的作用。

教师的科研成果可以为其他教师提供借鉴和参考，促进教师之间的交流和合作。

同时，教师的科研成果还可以增强教师的专业知识和能力，提升教师的职业素养。

因此，教师教育教学科研成果的发表和推广具有重要的意义。

二、教师教育教学科研成果的类型教师的教育教学科研成果包括教学设计、教育教学论文、教学研究报告、教材编写等。

教师可以根据自己的教学需要和科研兴趣选择合适的形式进行科研工作。

例如，教师可以通过编写教学设计和教学研究报告来总结和反思自己的教学经验，并通过发表论文将自己的科研成果分享给其他教师。

三、教师教育教学科研成果的发表途径教师教育教学科研成果的发表途径有很多种，如学术期刊、学术会议、学术论坛、教育出版社等。

教师可以根据自己的研究方向和成果特点选择合适的发表途径。

发表教育教学科研成果的目的是为了与更多的教育工作者共享经验和成果，同时也可以提升自己在学术界的影响力。

四、教师教育教学科研成果的评价标准教师教育教学科研成果的评价标准包括论文的质量、科研的创新性、实践应用的效果等。

首先，教育教学论文应具有较高的学术水平，包括研究方法的科学性、分析问题的逻辑性和数据的可靠性等。

其次，教育教学论文应具有一定的创新性，即论文要能够为教育教学领域带来新的观点和思路。

最后，教育教学论文的研究成果应能够在实践中产生明显的效果，为实际教学工作提供参考和指导。

五、教师教育教学科研获奖方案的意义教师教育教学科研获奖方案是对教师在教育教学科研工作中的杰出表现和贡献的认可和鼓励。

获奖方案的评选标准通常包括科研成果的质量、创新性、实践应用的效果等，以及教师在课堂教学、教材编写、学科竞赛等方面的突出表现。

2024年小学教师奖励细则及实施办法为进一步加强学校精神文明建设，发扬敬业奉献精神，同时体现“多劳多得、重责多得、优质多得”的原则，充分调动本校教职工进行教育、教学、教育科研及做好学校各项工作的积极性，激发学校内部活力，使学校各项工作有序、良好地开展，特订以下奖励细则及实施办法。

一、师德奖。

学校根据《中小学教师职业道德》和校的各项规定要求，采取教师自评、互评、领导集体评三个步骤，参考家长民意测验意见，由校长室确定教师师德等级，分“优秀、良好、合格、不合格”四级，考核结果与年度考核奖挂钩。

二、考勤奖。

1、月出勤奖：每缺勤一天扣____%(含婚假、产假)，直至扣完。

月内迟到、早退和中途离校总数超过二次，每次____分钟内扣____元；10－____分钟每次扣____元；超过____分钟由学校酌情扣处。

(根据实际，对迟到、早退暂不作经济处罚)2、学期出勤奖：每学期全勤奖____元。

一学期缺勤累计在五天及以下者得奖____元；缺勤累计在五天半至十天者得奖____元；缺勤累计十天以上不得奖。

3、年终奖：请假半个月以上(全年累计，含半个月，下同)不到一个月者扣1/8；一个月以上不到二个月者扣1/4；二个月以上不到三个月者扣1/3；三个月以上不到四个月者扣1/2；四个月以上不到六个月者扣2/3；六个月以上全扣。

事假半个月以上不到一个月者扣1/2；一个月以上全扣。

几点说明：①以上第3条中所指的“半个月”，按实际工作日计算即为____天；“一个月”按实际工作日计算即为____天……②因工作急需，由学校安排的教职工节假日加班，给予适当的加班补贴或由学校安排调休。

③凡旷工者，每旷工一天扣工资____元，同时视旷工天数、认识态度和一贯表现等分别给予警告、记过、下岗和辞退处分。

④退休教师的各类奖金等发至工作结束之月。

调入、分配和调到外系统等教师的年终奖，原则上按实际在本校的时间发放，区教委另有规定的则照其规定办。

⑤鉴于实行了“双休日”制，按上级有关要求，一般不应再请事假，有事应尽量安排在假期中处理。

教师及学生技能比赛、教科研成果、教科研课题奖励办法我校在XX学校[2013]11号文件规定了教师、学生参加各类技能比赛获奖奖励办法，XX学校[1998]68号文件中规定了教师发表论文及其他教研成果相关奖励办法，对调动我校教师参加以及指导学生参加各类职业技能比赛有着积极作用，营造了我校的学术氛围。

随着形势的变化，以上奖励办法已经严重不适应学校的发展，为深入贯彻落实学校的办学思路，强化师生技能意识，激励教师更加积极地开展学术活动及科研课题研究活动,提高学校办学质量，促使教师由经验型向学者型转化；充分发挥教育科研在教育改革与发展中的先导性、基础性、服务性的作用，调动和鼓励教师在学习、继承、创新基础上参与教育科研的积极性和创造性，全面提高教师的业务素质和学术水平，推动我校素质教育的全面实施、教育教学改革的深入发展，促进我校职业技术教育全面发展，现结合我校实际情况进行修改调整如下：一、申报流程及奖励形式1、所有教学研究成果需由本人申报，经由教务科和发展研究室等组成的评审小组认定后交学校行政办公会备案，在校内公示7天无异意后实施奖励。

其他需要奖励项目由本人申报，学校行政办公会讨论决定并公示。

2、奖励以精神奖励和物质奖励相结合。

对获奖者颁发的个人荣誉证书、奖金归本人所有，集体项目的证书及奖状交教务科。

个人获奖情况及证书复印件记入业绩档案，参与年度绩效考核。

二、奖励标准（一）教师及学生技能比赛类奖励1、指导教师竞赛前课外培训课酬标准。

每周按10学时计算,（课时费参照第二课堂标准）。

（1）国家级比赛：培训时间按4周计算。

（2）省级比赛：培训时间按3周计算。

（3）市级比赛：培训时间按2周计算。

2、教师指导学生参加竞赛或教师参加教学技能竞赛获奖奖励标准。

奖励以团体取得的最高奖项为依据，（非团体项目以学生个人获奖情况为依据）进行奖励指导教师。

（1）国家级比赛：一等奖8000元，二等奖5000元，三等奖3000元。

（2）省级比赛：一等奖5000元，二等奖3000元，三等奖1000元。

赣南师范学院教师指导学生参加国家、省级各类竞赛奖励办法（修订）为更好地贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，进一步加强素质教育，促进学生实践能力和创新精神的培养，鼓励更多的教师和学生积极参与国家、省级的各类竞赛，不断提高我校总体参赛水平，扩大学校的对外影响，在原奖励办法多年运行的基础上，根据形势变化进行修订如下：第一条奖励对象与范围（一）奖励对象：承担了省级及以上各类竞赛赛前学生辅导培训工作的指导教师。

指导教师必须经过一定的选拔、考核程序后，才具备担任赛前学生辅导培训工作的资质，且仅限于指导本人所从事专业学科教学相关的赛事。

赛前指导教师名单须报学校教务处备案。

（二）奖励范围：由省和国家政府职能部门或指定机构组织的正式竞赛（包括学科竞赛、文艺体育竞赛），如数学建模竞赛、电子设计竞赛以及其它各类实践技能竞赛、创新设计大赛等。

具体类别有：1．国际性竞赛：指联合国教科文组织、国际大学生体育联合会或其他国际学术团体举办的世界性竞赛。

2．国家级竞赛：指国家政府职能部门（如教育部、科技部、文化部、体育总局等）及共青团中央等主办的全国性竞赛。

3．省级竞赛：指省级政府有关职能部门（如教育厅、科技厅、文化厅、体育局等）及团省委等主办的全省性或跨省区的各类竞赛。

4．其它竞赛：指省级或国家一级专业协会（学会）、省级或国家级艺术类一级协会、社团及新闻媒体等举办的有较大影响的民间赛事。

以下情况不适用于本奖励办法：1．凡未按学校要求办理申报审批手续或未经学校批准自行参赛的；2．由学校组织学生在校内以做试题的形式参赛，并且奖项系按照一定比例产生的各类竞赛；3．竞赛参赛队(作品)与奖项设置数量相同或参赛队（作品）数小于4的。

第二条奖励程序（一）赛前必须履行申报审批手续。

教师指导学生参加各类竞赛，应填写《赣南师范学院学生参加竞赛申报表》（见附件），并附竞赛举办单位或组委会的正式通知及组织章程等材料，于赛前按参赛项目管理归属报相关职能部门审批备案。

课题、论文、指导学生获奖、竞赛获奖奖励方案为了更好地贯彻“科研兴教”、“科研兴校”战略，为全面推行素质教育，进一步提高教育教学质量。

加强课堂教学改革，用“先学后教”教学理论指导教学工作，激发教师参与课改、科研的积极性，提高教师的业务素质。

经学校领导研究，决定对在教学、课改、科研工作中做出一定贡献的教师给予物质奖励，具体方案如下：一、课题奖励1．县级课题日常开支实报实销。

结题后优秀奖1000元，良好奖800元，合格奖600元，以示鼓励。

2．市级课题日常开支实报实销。

结题后优秀奖1500元，良好奖1200元，合格奖1000元，以示鼓励。

3．国家级课题日常开支实报实销。

结题后优秀奖2000元，良好奖1800元，合格奖1500元，以示鼓励。

说明：国家级课题、市级课题子课题按县级课题奖励。

二、教学论文奖三、反映我校教育教学情况的新闻报道1．县电（视）台100元/篇；县刊、县人民政府网站50元/篇；县教育信息网30元/篇；2．市电（视）台200元/篇；市刊、市人民政府网站100元/篇；市教育信息网50元/篇；3．国家级报刊杂志、国家级电台发表500元/篇；六、指导学生获奖学科参加教育部门组织的学科竞赛按以下办法奖励指导教师。

获国家级按每次参加所获最高奖分别按一、二、三等奖分别奖励指导教师100元、80元、60元，市级获奖按每次参加所获最高奖分别按市一、二、三等奖分别奖分别奖励指导教师80元、60元、50元，县级获奖按每次参加所获最高奖分别按市一、二、三等奖分别奖分别奖励指导教师50元、40元、30元。

各类团体代表学校参加市级比赛获团体第3 名奖2000元，每靠前一名加奖500 元。

各类团体代表学校参加县级比赛获团体第3 名奖1000元，每靠前一名加奖300 元。

无团体奖参照文化竞赛进行奖励（前3名按一等奖算，第4名、5名按二等奖算，第6名、7名、8名按三等奖算）。

团体奖和学生个人获奖指导教师奖不重复计算。

七．科技活动作品奖教师指导学生参加科技活动作品展获奖；一等奖，奖100元；二等奖，奖80 元；三等奖，奖50 元；县长奖，奖1000元；市长奖，奖3000元。