团辅活动感想文档3篇

第一篇：团体辅导活动心得
团体辅导活动让我有机会去了解自己，以及了解他人。

这次活动让我深刻地体会到，独立思考并不一定等于殊途同归，共同协作也能带来不同的效果。

也许很多人都有这样的经历，在团队中要尊重他人的想法，在做出决定的时候，也会将大家的意见综合起来考虑，而这也是团体辅导活动的重要环节。

通过这次活动，我明白到，即使不同的观点有时也可以共存，以不同的方式去得到一个更好的结果，也可以让大家相互交流，从而获得更多的新思路和灵感来解决问题。

此外，在团体辅导活动中，大家也学会了相互尊重，接受对方的批评、肯定，促进每个人都能参与活动，并且学会了去尊重他人的意见和看法。

在这次活动中，每个人都有机会表达自己，每个人都有机会把自己的想法清楚表达出来，这也让大家更好地了解了彼此。

总之，团体辅导活动不仅是让大家结识朋友，了解自己，也是一次收获知识的机会。

它让我学会了协作，学会尊重他人，懂得如何去倾听他人，也让我更加清楚自己的想法。

未来，我会在团队中继续发挥自己的作用，并尊重他人的观点，与他人进行真诚的沟通和合作，一起实现共同的目标。

团辅心得体会(精品3篇)团辅心得体会篇1团辅，全称为团体心理辅导，是一种以团体为形式，以成员间互动、分享、相互支持、合作来促进个体成长的辅导方式。

我非常有幸参与了这样一次团辅活动，它于我是一次身心的历练，更是一次自我成长的机会。

在此，我将分享我的团辅心得体会。

活动开始时，我们一群参与者围坐在一起，彼此陌生且带着一丝紧张。

活动规则告诉我们，我们需要逐步打开自己，与他人分享自己的感受和想法。

随着活动的推进，我们开始感受到彼此的温暖和支持。

每一次的分享，每一次的互动，都让我更加深入地了解自己，也让我更加珍视与他人的连接。

在这次团辅中，我体验到了团队的力量。

我们每个人都有自己的困惑和挑战，但是当我们在一起时，我们找到了解决问题的方法，我们找到了支持彼此的力量。

这种力量让我感受到，我并不是一个人在面对困难，我有团队的支持，我有伙伴们的陪伴。

这样的体验让我更加珍视团队的力量，也让我更加珍视与团队中每一个人的连接。

在团辅活动中，我也看到了自己的成长。

我原本以为自己已经非常了解自己，但通过活动中的分享和互动，我发现我有那么多以前未曾察觉的感受和想法。

这种发现让我更加珍视每一次的自我探索，也让我更加珍视每一次的自我成长。

总的来说，这次团辅对我产生了深远的影响。

它让我更加珍视团队的力量，也让我更加珍视与团队中每一个人的连接。

同时，它也让我看到了自己的成长，让我更加珍视每一次的自我探索和自我成长。

我期待未来有更多的机会参与这样的活动，继续我的自我成长之旅。

团辅心得体会篇2团辅心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

作为一名参加过团辅活动的人，我深感这次活动对我的启发和帮助。

在这次活动中，我们通过一系列有趣、互动的团队游戏和讨论，增强了彼此之间的了解和信任，也让我更加深入地认识到了团队合作的重要性。

在团辅活动中，我深刻地感受到了团队的力量。

在游戏中，我们相互协作、互相支持，最终取得了成功。

团辅心得体会（多篇）在第一次上团辅课的时候，我的内心其实是犹豫的。

之前有参加过团辅的活动，每次都感觉有些格格不入，我知道是我自己放不开的问题，但又不知道怎么办，只能选择逃避。

于是，对团辅还真有点排斥心理。

最后，考虑到是第一次团辅课，我还是去上课了。

走入团辅教室，老师在放音乐，放的歌我会唱，紧张的心情有所缓解。

后来看到班上几乎都是女生，还几乎都是小教的，是我的专业，感觉又好了很多。

在高中的时候，我是一名文科生，班上男生很少，再加上我的位置是在前排，高中的日子又很繁忙，跟他们接触的机会几乎没有。

这让我跟男生接触总有一丝无措，尴尬，因此就会有些不愿跟男生接触，也习惯了不与他们相处。

第一次团辅的主题是“沟通”，我跟一个男生成为了搭档。

刚开始宣布我和他一组的时候，我的心里直呼“怎么办”，很想放弃，想干脆坐在位置上，等这个活动结束。

可看到周围的人都在两个一组的很好地玩着“我是你的镜子”，也有一个女生跟我一样被安排跟一个男生一组，她就很放得开，两个人玩得很好。

我也想尝试一下，小心翼翼地跟他搭了话，先有我来当他的镜子，他很爽快的答应，也积极的配合我，我感觉不是很尴尬了，就玩得挺愉快的。

到“你是我的影子”，我们两个好像已经相识，一点都不尴1/ 10尬，很好地完成游戏。

接下来是“让我看你一眼”，刚开始是我跟老师对视，我不能控制的笑起来，这其实是我对与人对视的逃避。

后来老师说，与人对视时，要先看对方的额头，同时想着对方很好，再看对方眼睛。

按照老师的方法做，我真的不笑了，也能与人对视了。

还能从对方的眼睛里看到自己的影像，感觉很愉快，顿时觉得这个人很和善，两个人的关系也亲近了很好。

最后的活动还要握手，我已经能应对自如，玩得很愉快。

这次活动，打开了我的心扉，让我对团辅不再恐惧，反而有了一丝期待，我渴望我能从团辅中学到更多东西，我也能很愉快地与陌生人接触了，真的很棒！第二次团辅的主题是“信任”，对于这次的活动，不比上次的紧张、畏缩，我很兴奋，也很激动。

团辅心得体会团辅心得体会范文（通用5篇）团辅心得体会篇1在老师以及同学们的互相默契的配合下，我们欢声笑语的结束了本学期的团体辅导课。

即学到了相关的专业知识技能，也从身心上获得了一些体验。

这些体验不是我们平时生活中所能感受得到的，因为这些特定的情境只有在特定的环境下才可以收获的到。

经历这半学期的辅导课，首先最重要的体会就是对班级的同学有了更加深刻的了解，相比其他的课程，团体辅导课有它自身的特点：灵活、多变、开放性等，这些特点也正好符合我们现在学生身心发展的需要。

不仅仅拉近同学们之间的联系，而且能够让曾经不熟悉的人有过交往的机会。

其次是班级的凝聚力有了一定的增强，从刚刚进大学时一群稚嫩的孩子，到现在时刻有着集体荣誉感的班级分子，这正是我们成长的地方。

在课程的学习中，我们都会以家族的形式进行讨论，而就是这样的小小家庭造就了我们有了强烈的集体感，我们会为自己的家庭献上自己的努力，并且积极地分享自己的心得体会。

但是这也并不是我们只会在自己家庭中谈论感受，我们还会进行全班的分享，以及全班同学的互动。

本学期总共进行了10多次的心理团辅课，每次的课程都有一定的心理学基础，以我们同学们的身心发展为主题，比如：自我认知、自我发展等。

这些也可以帮助我们更好地认清自己，以及在班级中别人对自己看法。

身处大三的我们，面临的是即将毕业的大四，又是一个感伤的毕业季。

在这个时候如果我们还没能和班级的同学相处融洽，这是多么的可悲啊，正是这样的课程才可以达到。

接着毕业之后又会面对很多现实的问题，工作、婚姻、生子等，这些都是不可预测的，我们能做的就是在面对这些问题之前要有一颗良好的心态来面对，在这我们的团辅课上都有所体现了，教会自己在遇到挫折时的应对措施以及受挫心理，这是考验我们以后走上人生的路很重要的一个标准。

最为重要的就是这样的团体活动让我们自己能够更加清楚的了解自己，发现自己现在哪些方面的不足和自己还没有发现的优点，比仅仅是自我提升的重要措施，也为以后的发展有很大的帮助。

团体辅导的心得体会7篇团体辅导的心得体会篇1近年来，小学生心理健康逐渐引起教育者以及全社会的重视，随着改革的不断深入，我国的社会结构在发生着急剧的变化，给学生造成的心理压力越来越大。

面对学业上的压力，师生、同学之间的冲突和摩擦，以及父母过高的期望，学生心理承受力显得十分脆弱，一旦遇到挫折，常出现失常或过激的行为，有的甚至走向极端。

据我国学者对几座大中城市的小学生的调查显示，有13％的小学生有心理和行为问题，且有上升的趋势。

这一现象表明，当前学校应加强对小学生心理健康教育。

而在学校里，教师与学生接触最频繁的。

不但对学生的学习情况熟悉，而且对学生的思想、道德、行为等情况熟悉，能及时帮助学生解决学习、生活中的困惑，是学生最佳的“心理医生”。

我们为师者应提高自身的素质，在教育活动过程中，我尝试着从以下几方面入手：一、个案基本情况叶俊辉从我接手以来，由于皮肤比较黑，我们都觉得他有点像“包公”，但他却没有遗传“包公”的“正经”。

下课总是到处乱跑、上课总是坐不好。

好像凳子上布满了钉子，一坐定就痛。

更可恶的是，他上课老搞小动作、走神、拿同桌的东西、有时甚至特意在课上冒出一两句话引起哄堂大笑，严重影响到同桌及周围同学的正常听课。

下课还打架，不是打这个，就是骂那个，投诉他的同学可从来没有停止过。

但他也有闪光点：头脑灵活、接受能力强，反应能力快，是一位聪明的小男孩。

于是，老师的责任心促使我暗暗下了决心：让他从野孩转变成乖孩，这对他自己、对同学都大有好处！二、调查研究，查明原因经过家访，与家长交流；再加上平时细心观察他与同学的交往、与他本人谈话中了解到：1、家庭原因：无人管教一个问题学生的背后会有一个问题家庭：他在家是没有管的，他爸很忙，整天不在家，妈呢？每晚都出去玩，不是看篮球赛就是打麻雀或做什么其它的，所以他晚上常被寄养外婆家，当外婆家的人叫他做作业时，他就会骗他们说：“早就做完啦！”“今天很少作业，迟点做也不迟！”……但第二天还是一样没交作业。

心理团体辅导心得体会三篇心理团体辅导心得体会一篇这几个星期以来，我们在校长的带领下，利用教师例会结束后的时间，进行了四次心理团辅活动。

每一场游戏过后，或多或少都有一份收获。

在这几次活动中，给我印象最深刻的是翻牌游戏。

起初听到游戏规则，心想：没搞错吧，一共13张牌，还要按顺序依次找出，而且一人一次只能翻一张牌，要是这样无章法的翻，到底翻到什么时候才是个头啊。

还好我们是一个团队，在团长和组员各抒己见后，选择了个最佳的方案，就是按照顺时针的顺序翻牌，各自记住自己的位置和牌数，出来后告诉下一个队员，就这样，我们组很快的完成了任务。

通过此次训练，我认为人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的`;每一次齐心协力的团结合作，让我们的距离越来越近，个人的力量那么渺小，而团队的力量那么强大，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。

试想如果我们每个教师在工作都能像在这项活动中那么配合默契，那么有责任心，那么还有什么困难我们克服不了?我想一切困难在我们每一个人的团结协作面前都会迎刃而解。

在以后的工作中，我要好好工作，服从领导，信任伙伴，更加努力进取。

心理团体辅导心得体会二篇在大学第一次接触到心理保健培训课之后，我才发现心理的素质教育对一个学生成长有多么重要的作用,甚至影响你的一生!随着社会的发展，我们所要需要的是心理素质与科学知识全面发展的人才，而不是单向发展的科学技术秀才。

而许多高校频频发生的大学生违法犯罪、精神失常、轻生等案例表明，大学生的心理状况不容乐观，不少学生存在着不同程度的不良心理，甚至一些学生存在着严重的心理疾患。

这些都暗示学校要大力开展心理教育。

通过学习，我对自己的心理状况也有了一定的自我了解，能够自我分析发生原因与潜在危险因素分析。

这对我来说收获匪浅。

首先我认为我自己的心理现况总体上还是良好的，对于大一新生的我来说，我是比较幸运的，觉得没有什么困难的出现。

我认为我有着积极向上心态，能够面对各种压力与困难，心理承受能力较好，与同学有说有笑，人际关系还算不错。

心理团辅心得体会最新4篇篇一：心理团辅心得体会篇一心理团辅心得体会很兴奋能和我的同学们有这样的机会一起参与这几次的心理团体辅导。

通过这几次的活动，我们不仅在精神上得到了放松，也增进了彼此的了解和相识。

终归我们是军校高校生，在课余生活上比较单调，学习任务也比较重。

能够在课余时间实行这样的几次活动，我的感受也比较多。

我记得在我上中学时，参与过类似的拓展训练，和这次的活动相比，两者有许多相像之处，这两次都让我印象深刻。

尤其是两次团队嬉戏，让我觉得团体活动中，每个人只有分工不同，没有轻重不同，每个人都应当各司其职，最大化的发挥自己的特长，我们的团队才会做到最好，才能更好地完成任务。

每个人都要有相同的目标，彼此沟通沟通，才能让整个活动更有效率。

这让我感受到了人与人之间无隔阂、和谐共处、密切无间的真诚与安逸。

敬重、沟通、共享共赢：“你有一个想法，我有一个想法，我们两个人在一起沟通，每个人都会有两个想法。

”这是一个很简洁而经典的理念。

在整个团队合作当中，彼此的沟通和共享对于团队的融合和信任特别重要。

有的时候，自己觉得应当是那么回事，并且认为别人也应当明白是那么回事，但真正到最终，谁都不明白是怎么回事。

所以沟通是彼此信任和目标一样的重要工具，这种畅通的信息流是事情完成的重要部分。

虽然这两次嬉戏我们的队伍都完成的比较好，但是坐在下面思索时，假如每个人都再主动一点，我们会做得更好。

以后全部的活动，大家都能否以一种主动的心态参加，有力出力﹑有才者出谋划策﹑总之是要在一个有序有组织的状态下去完成某项活动。

按现场活动中对各位成员的临时表现进行分工，虽不是最优，但肯定是较优。

每一个人根据自己所担当的角色尽快调整心态，全身心地投入到活动中去，全力协作，将发觉的问题和存在的隐患刚好提出，并提出相应的解决方案供大家决策，从而将失误扼杀在摇篮中，使得各位成员协作默契，在短时间内将一个个项目胜利地完成。

磨刀不误砍柴工。

任何事情都有肯定的规律和解决方法，那么在你没有想好之前，事情的结果会事倍功半。

同舟共济团辅活动感想前言作为一名团队辅导员，我曾有幸参与了同舟共济团辅活动。

这次经历让我深刻体会到团队合作的力量，也让我更加深入地了解了团队辅导的意义与价值。

在本文中，我将分享我对这次活动的感想和体会，希望能够给读者带来一些启发和思考。

活动背景同舟共济团辅活动是由一家知名的团队辅导机构举办的一次团队建设活动。

该活动的宗旨是通过团队游戏、团队合作和团队辅导等方式，让团队成员更好地理解团队合作的重要性，增进团队之间的沟通和协作能力，提升团队整体的凝聚力和执行力。

活动地点选择在一座风景优美的山区度假村，让参与者在自然环境中体验团队合作的乐趣。

活动过程同舟共济团辅活动分为两天，第一天主要是通过团队游戏和团队合作来破冰，增进团队成员之间的了解和信任。

我们参与了一系列的团队游戏，例如承重担水壶、盲人传话等，这些游戏不仅考验了我们的团队合作能力，也让我们更好地认识了彼此。

在游戏中，我们学会了如何倾听他人、如何和他人协作、如何化解矛盾、如何找到最佳解决方案。

通过这些游戏，我们不仅增进了团队之间的情感交流，也培养了我们的领导能力和团队协作能力。

第二天则是通过团队辅导来深入挖掘团队成员的个体性格特点，找出团队的优势和不足，并设计相应的团队合作计划。

在团队辅导的过程中，我们每个人都被要求去探索自己内心的深处，了解自己的兴趣爱好、性格特点、潜在优势和弱点等。

通过辅导老师的指导，我们逐渐认识到人与人之间的差异是普遍存在的，这并不是一件坏事。

团队中的每个人都有自己独特的特点和价值，只有合理地利用这些特点，才能够更好地完成团队任务，达成团队目标。

在这个过程中，我深刻意识到了团队辅导的重要性，它不仅能够帮助我们了解自己，也能够帮助我们更好地了解团队成员，从而更好地协作。

活动收获通过同舟共济团辅活动，我学会了很多东西，收获也是很大的。

首先，我学会了团队合作的重要性。

在以往的工作中，我往往习惯独自完成任务，很少和他人合作。

通过这次活动，我深刻认识到了团队合作的重要性，只有团队成员共同努力，才能够更好地完成任务，实现目标。

成长团辅活动感想作为一名团辅老师，我经常参与各种成长团辅活动，这些活动不仅让我更好地了解学生的成长需要，也让我在教育工作中不断提升和成长。

在过去的几年中，我参与了许多不同类型的成长团辅活动，通过这些活动我深刻体会到了成长团辅对学生的重要性，并且对我的成长也带来了积极的影响。

在本文中，我将分享我在成长团辅活动中的感想和收获。

第一次参与成长团辅活动时，我对团辅的概念并不是很清楚，我以为团辅只是一种群体心理辅导的手段，只是参加了几次成长团辅活动后，我才逐渐认识到成长团辅的深远意义。

成长团辅不仅仅是一种心理辅导的形式，更是一种全面发展学生个体和群体心理的过程。

在成长团辅活动中，学生通过参与各种团队游戏、活动、小组讨论等形式，可以了解自己的优点和缺点，也可以培养自己的团队合作能力、领导能力等。

在团辅活动中，我也发现了一些学生的问题。

有的学生缺乏自信，有的学生缺乏自控能力，有的学生孤僻内向，有的学生暴躁冲动等等。

这些问题都会对学生的成长产生不利影响。

通过成长团辅活动，我可以针对学生的问题进行有针对性的辅导，通过各种活动让学生找到自己的定位，增强自信心，培养自控能力，提高团队合作能力等。

通过这些活动对学生的问题进行矫正，有利于促进学生的全面发展和成长。

不仅如此，成长团辅活动也让我在工作中不断提升和成长。

在团辅活动中，我不仅仅是一个心理辅导员，更是一个组织者、带领者和督促者。

在活动中，我需要根据学生的不同特点和需要，设计合适的活动内容和形式，保证活动的顺利进行。

这对我的组织能力和领导能力提出了更高的要求。

同时，我也需要对学生进行耐心的引导和督促，帮助他们发现问题、解决问题。

在这个过程中，我逐渐提高了我的人际沟通能力、解决问题的能力等。

通过这些活动，我积累了更多的经验，让自己在教育工作中更加得心应手。

在成长团辅活动中，我还结识了很多优秀的同事和专家，通过和他们的交流，我得到了很多新的思路和启发。

我了解到团辅并不是一种孤立的心理辅导形式，而是需要全员的配合和支持。

团辅活动心得体会(精品2篇)团辅活动心得体会篇3团辅活动心得体会时间荏苒，仿佛就在昨日，我参加了一次令人难忘的团队辅导活动。

这次活动不仅让我深刻认识到了自己的潜能，也让我更加珍视团队合作的重要性。

这次活动由我们团队组织，地点选在了市郊的一片森林公园。

参与者除了我之外，还有我的同事们，我们一共有一百人。

活动的内容由一系列的挑战组成，旨在提高我们的团队协作能力，解决问题的能力和领导力。

我印象最深的是第一个挑战，绳索过河。

我们被分为两组，每组需要所有人都成功地通过用绳子编织的“桥”。

这个挑战让我明白了团队合作的力量，一个人的力量是有限的，但当我们携手共进时，我们可以克服任何困难。

我感到非常自豪能成为这个团队的一员。

在接下来的挑战中，我们遇到了许多困难，如资源匮乏，时间紧迫等。

然而，我们团队中的每个人都表现出了一种积极的态度，不断寻找解决问题的办法。

这些挑战让我深深地感受到了团队合作的力量，以及面对困难时的决心和毅力。

这次活动让我深刻体验到了团队协作的重要性。

在面对挑战时，我们不再是孤军奋战，而是与团队中的成员携手共进。

我明白了，一个人的力量是有限的，但当我们团结起来时，我们可以创造奇迹。

此外，这次活动也让我明白了领导力的重要性，当团队需要时，我应该挺身而出，带领团队向前。

总的来说，这次团队辅导活动给我留下了深刻的印象。

它让我更加珍视团队协作的重要性，也让我更加深入地了解了团队合作的力量。

我深深地感受到了，无论在工作中还是生活中，我们都需要携手共进，才能战胜一切困难，实现我们的目标。

团辅活动心得体会篇4团辅活动心得体会在本周三，我们进行了一次团辅活动，这次活动给我留下了深刻的印象。

活动的主要内容是户外拓展训练，这是一种充满挑战和团队合作的体验，让我对自我和团队合作有了更深入的理解和认识。

在这次活动中，我有幸被分配到A队。

我们队的目标是在一系列挑战中取得胜利，这些挑战包括绳网攀爬、过河、解密等。

在每个挑战中，我们都需要团队合作，发挥每个人的力量，才能完成任务。

团辅活动感想3篇团辅活动总能学到很多理论知识，实践经验，团辅使我进步，团辅使我成长。

店铺整理了关于团辅主题活动心得体会及感想，希望对大家有帮助。

团辅活动感想篇一蒲公英来到白沙二中的第五天，我们开展了一次团辅活动。

这次团辅活动旨在提升同学们的人际交往能力，主要形式表现为三个游戏：“爱的抱抱”、“你好，陌生人”、“你划我猜”。

“爱的抱抱”是第一个游戏，要求同学们首先围成一个大圆圈，随后由班主任下达开始的指令，下达指令后，同学们一致向右绕圈跑。

当班主任说“爱的抱抱，抱两个”时，同学们各自找到另一个同学并紧密地抱在一起(抱的个数由班主任随机决定)。

在游戏过程中，我观察到女生只会找女生抱在一起，男生也同样，宁愿被淘汰也不会去抱异性。

这个游戏的意义是启示同学们要多和身边的人做一些亲密的行为如爱的抱抱，经常向他们表示自己的爱，对他们的感谢等等……然而我觉得，十五、六岁的少男少女已经明白性别的差异，他们对异性有种说不出的感觉，有人会被吸引，有人则会排斥……在没有一个完美的承接过程之前，直接就开展这个游戏好像根本就达不到预期的效果。

第二个游戏“你好，陌生人”比第一个游戏的情况稍好。

这个游戏需要同学们分成两组，面对面站着，当班主任下达开始的命令时，需要双方同时伸出手，由其中一方先介绍自己：“同学，你好，我是某某某”，保持握手姿势并对视30秒后，由另一方介绍自己。

握手这个行为并不算亲密，因此这个游戏开展的还算顺利，但是当问及游戏感想时，同学们就没有什么想说的，仅仅觉得这个游戏很无聊。

然而当初设立这个游戏，是想启示同学们，眼睛是心灵的窗户，透过眼神的交流，可以给人留下更深的印象，更好的表达自己内心深处的想法。

最后一个游戏则是我认为最好玩的，“你划我猜”。

一个同学要根据班主任给出的词语做动作，让其他同学们猜这个词语。

仅仅通过身体语言去表示自己时，猜词的错误率很高;而当班主任允许用语言和动作表达自己时，同学们能飞快的猜出词语。

大团辅活动心得在繁忙的生活中，我们常常陷入自我的小世界，忽略了与他人深度交流和共同成长的机会。

而最近参加的一次大团辅活动，就像一场及时雨，为我干涸的心灵带来了滋润，也让我对团队合作、自我认知和人际关系有了全新的认识。

活动当天，阳光明媚，微风轻拂。

我怀着既期待又有些紧张的心情来到了活动场地。

一踏入那里，就感受到了热闹而又温馨的氛围。

来自不同背景、不同年龄的人们聚在一起，脸上洋溢着好奇与热情。

活动伊始，主持人通过一系列有趣的小游戏让大家迅速熟悉起来。

比如“名字接龙”，每个人不仅要记住前面人的名字，还要准确无误地传递下去。

这看似简单的游戏，却让我意识到记住他人名字的重要性，这是对他人最基本的尊重和关注。

接下来的“团队组建”环节更是让我印象深刻。

我们被随机分成了几个小组，需要在短时间内选出组长、确定队名和队旗。

在这个过程中，大家各抒己见，有人展现出了卓越的领导才能，有人则发挥了无限的创意。

我们组的成员们一开始有些拘谨，但随着讨论的深入，大家逐渐放开，纷纷贡献出自己的想法。

最终，我们确定了“飞翔队”这个队名，寓意着我们要勇敢地追求梦想，展翅高飞。

在“盲人方阵”这个项目中，我们蒙上眼睛，需要在黑暗中依靠团队成员的指导来完成一个规定的形状。

一开始，大家毫无头绪，各自为政，导致进展缓慢。

但随着时间的推移，我们逐渐意识到只有相互倾听、相互信任，才能完成任务。

于是，我们安静下来，认真听从组长的指挥，终于成功地完成了任务。

当眼罩摘下的那一刻，看到我们努力的成果，心中充满了成就感和对团队的感激。

“信任背摔”则是一个考验信任的项目。

站在高处，背向队友直直倒下，这需要极大的勇气和对队友的绝对信任。

当我站在那个高台时，心跳加速，双腿发软。

但看到队友们坚定的眼神和张开的双臂，我深吸一口气，毅然倒了下去。

那一刻，我感受到了被接住的踏实，也明白了信任的力量是如此强大。

整个大团辅活动中，让我感触最深的是团队合作的重要性。

在每一个项目中，单靠个人的力量是无法完成任务的，只有大家齐心协力，发挥各自的优势，才能达成目标。

团体辅导活动心得今天的培训和以往的有很大的不同，让我们有了更近的距离去接触和了解我们的同学或者说同事。

说真的以往的培训活动一结束，大伙就各自散开了，对每个人都没有太深的印象，当然除了自己认识的。

这次活动就弥补了这一缺陷，我们有机会、且以一种特别的方式去认识他们，很值得推崇。

下面就是我个人对这次活动的所得所感。

当我们走进礼堂的时候就感觉今天的会议与以往的不一样，果然，今天是由心理咨询室的同学为我们开展一场团体辅导活动，旨在培养同学们的角色定位、合作沟通以及信任感。

首先我们是在一种带有神秘性的选牌游戏中作角色的定位，同时那一张看似无所意义的牌在心咨询同学那里也有别样的解释，让我们从中了解自己最近的一些心理状况。

当我们分好8组以后，就进入一个角色圈里的互识环节，这也是最基本的，只有记住了别人的名字才能更加顺利的与他人进行交往，同时也让我们知道原来我们的周围有那么多的值得我们学习交流的朋友，彼此之间多了熟悉少了陌生，多了亲切少了尴尬，多了互动少了沉默，多了主动走进他人的勇气少了被动为人所识的无奈。

我们也很快为自己找到了归宿感，我们就是第八组的。

游戏一是在黑暗中用胶绳按要求制造图形：要求每一位成员在闭上眼睛但可以进行语言交流的情况下在规定的时间里摆好图形。

尽管它们都是些简单的图形，然而在闭上眼睛时，却是相当的困难，光靠某一位成员的力量是无法完成的，就势必要每一位成员之间的协调合作了。

我们知道在这时意见很容易出现分歧，如果协调不好会影响整个团队的凝巨力的，因而在出现指挥者的同时也需要一部分人做出牺牲，权衡效益最大化后进行取舍。

这是我们很容易会心往一处使，为集体的目标努力，也正如我们的工作一样，需要我们每一位成员的劳动且要在必要地时候为集体而舍自我。

信任感对个人和集体都有相当最要的作用，可以说是维系的纽带，因而培养彼此的信任感是至关重要的，一次两次多次的交往会让我们由不信任到逐渐信任直至最后的完全信任，有一个漫长的过程，所谓的“路遥知马力，日久见人心”。

活动有感：有点很好的调节了小组气氛，用一部分活跃的组员去带动整个活动的气氛。

我们做了三个活动基本挺好，缺点：没有将活动的主题发挥出来，我们的组员分享思考环节做的不好，还有给我的助手的主持机会很少。

活动感想：作为大一的，经验不足的第一次尝试，感觉很好。

虽然跟学长在一起，感觉自己啥都不会，但是，也学到了好多，看着学长如何破冰，如何在一组兴致勃勃而另一组兴致缺缺是兼顾双方等等。

但是，活动过程中，我感觉控制好整体局面，不至于太混乱还是有点困难，再者就是分享环节我们都是指定人来说一下感想的，也是因为他们到分享的时候都不愿意主动站出来，而且就算是指定某人，那位同学也有可能会感觉很不乐意
W先生：缺点是太冷了。

优点是能认识朋友，是他人开心，自己快乐。

感受是活动不错。

馥伊：优点：在活动中，认识到了新朋友，锻炼了自己，跟随学长学姐，学到了不少。

在这个活动中，了解到作为活动主持人，要能控制局面，带动气氛。

缺点：我们那小组的活动不是很理想，可能大家都放不开，但是最后一个活动还是很成功的，大家也很开心，我自己的不足还有很多，要继续努力。

6°仰望：通过这次活动让我认识了更多的人，同时也让我学到了一些团辅的技巧，锻炼了自己，我觉得有点不好的是有些人没有完全融入进去，后来就只和自己认识的人玩了
：从一个活动中，可以学到很多东西，比如说当有人不配合的时候，可以单独请出来，让其当裁判，并且让她管理一个分队，这样不仅大家一起集思广益，而且还增加了每个人的表达时间，有利于由陌生到熟悉，并且，从学姐身上学到很多，我记得学姐昨天有事没来，但是今天去了看了一下活动，就知道怎么做，如何做，总结和掌控力很好。

团铺活动感想有幸参加了公司组织的团铺活动，这是我第一次参加这样的活动，虽然有些紧张，但是我还是很期待这次活动。

在活动中，我体验到了团队合作的重要性，也收获了很多快乐和回忆。

以下是我对团铺活动的一些感想。

首先，在这次活动中我真正体会到了团队合作的力量。

由于活动内容需要团队成员共同合作完成，我们必须充分发挥各自的优势，协调配合，才能最终取得成功。

在过程中，我们需要相互沟通、相互支持，共同制定计划、分工合作，并及时调整策略，这样才能更好地完成任务。

通过这次活动，我深刻地体会到了团队合作的力量，感受到了团队的凝聚力和战斗力。

其次，团铺活动让我对自己和团队有了更深刻的认识。

在活动中，我发现了自己的一些不足，比如在沟通和协调方面还有待加强；同时也发现了团队中的一些优秀之处，比如团队中有很多人都有很强的执行力和创新意识。

通过这次活动，我更清晰地认识到了自己的优势和不足，也更深刻地了解了团队的特点和成员间的关系，这对我的成长和发展都是很有帮助的。

另外，团铺活动也让我感受到了团队的欢乐和快乐。

在活动中，我们不仅要完成任务，更要享受过程，这就需要团队成员之间的相互信任和合作，还需要用到一些团队建设的游戏和活动。

在这些游戏和活动中，我们一起笑、一起玩，减轻了工作中的压力，也增强了团队成员之间的感情。

在活动的最后，我们不仅收获了奖品，更重要的是收获了团队的友谊和快乐。

最后，团铺活动也给我留下了一些反思。

活动结束后，我对自己和团队的表现进行了一番反思，并总结了一些经验和教训。

比如我应该更积极主动的参与团队合作，在遇到问题时更主动地与团队成员沟通、协商，共同寻找解决之道。

同时也要更多地注重个人的能力提升和团队建设，充分利用团队资源，形成合力，将个人的优势融合到团队中，为团队的成功做出更大的贡献。

总的来说，这次团铺活动让我感到收获满满，不论是在团队合作、自我认识、欢乐快乐以及反思总结方面都受益匪浅。

通过这次活动，我更清晰地认识到了团队合作的重要性，也更明白了团队合作的奥秘。

参与团体辅导活动感想作为一个热爱成长和学习的人，我一直深信团体辅导活动对个人的成长和发展有非常积极的影响。

在这次团体辅导活动中，我收获了许多宝贵的经验和知识，也结识了很多优秀的朋友，让我受益匪浅。

首先，团体辅导活动为我提供了一个自我认知和成长的空间。

在团体中，我有机会和其他成员一起分享自己的感受和经验，同时也可以倾听别人的故事和观点。

这种互相倾听和交流的过程让我更加深入地了解自己，找到自己的优势和不足，同时也学会了如何更好地与他人相处和沟通。

在这个过程中，我不仅学会了更好地了解和接纳自己，也学会了尊重他人的观点和情感，这对我个人成长和人际关系的建立都有很大的帮助。

其次，团体辅导活动也丰富了我的人生阅历和视野。

在团体中，我遇到了来自不同背景和行业的人，他们的故事和经验都让我受益匪浅。

有的人可能是经历过职场挑战的成功者，有的人可能是具有深厚情感智慧的心理学家，也有一些可能是刚刚步入社会的年轻人。

他们的故事和经验让我看到了不同的人生轨迹和选择，也激励我不断努力追求自己的梦想。

除此之外，我还从他们的成功和失败中学到了很多宝贵的经验和教训，这些对我的人生观和职业规划都起到了极大的启发和帮助。

另外，团体辅导活动也让我结识了很多志同道合的朋友，这些朋友也成为了我在团体中成长和学习的重要支持者。

在团体中，我遇到了很多优秀的人，他们可能来自不同行业和背景，但是都有着共同的追求和价值取向。

在团体中，我们相互鼓励和支持，一起成长和学习，这种团队合作和共同进步的氛围让我倍感温暖和鼓舞。

在团体辅导活动结束后，我和很多朋友都保持了长久的友谊和互相关怀，这也是我参与团体辅导活动最宝贵的财富。

最后，团体辅导活动也激发了我对成长和发展的更大热情和动力。

在团体中，我见到了很多成功的人和优秀的团队，这让我更加鼓舞和激励。

我深信，只有不断学习和成长，才能在职业生涯和人生道路上取得更多的成就和幸福。

团体辅导活动激发了我对自我成长和发展的更大渴望和动力，让我更加坚定了自己的目标和方向。

团体辅导活动心得在我校进行的团体辅导活动中，我有幸参与其中，并从中受益匪浅。

以下是我对这次活动的心得体会。

首先，在这次团体辅导活动中，我学到了团队合作的重要性。

在活动中，我们被分成若干个小组，每个小组都有自己的任务和目标。

我们必须互相合作，才能完成我们的任务。

通过这次活动，我认识到一个团队的力量是无可匹敌的，只有团队合作，我们才能取得最好的成果。

而要实现团队合作，就需要我们互相信任、互相支持，共同努力。

在活动中，我遇到了很多困难和挑战，但是感觉到团队的支持和鼓励，我信心倍增，最终成功完成了任务。

其次，在这次活动中，我学到了互相沟通的重要性。

在团队活动中，很多时候需要我们与队友进行有效的沟通和交流。

通过沟通，我们可以了解对方的想法和意见，以便更好地完成功能。

而一个良好的沟通环境，能帮助我们减少误解和冲突，从而提高团队的效率。

在这次活动中，我经历了很多沟通的时刻，我发现只有通过积极的沟通，我们才能更好地理解对方，解决问题。

因此，在以后的团队合作中，我将更加注重与队友的沟通，以便更好地完成团队任务。

另外，这次活动还让我意识到自我反省的重要性。

在活动中，我不仅要关注团队的整体表现，还需要反思自己在团队中的作用和贡献。

通过反省，我可以发现自身的不足之处，并且及时改正错误。

同时，我也可以从成功的经验中学习，以便在以后的团队合作中更好地发挥作用。

因此，我会养成定期反省自己的习惯，以便不断提高自我。

最后，这次团体辅导活动还让我认识到了自身的优势和劣势。

在活动中，我发现自己在某些方面表现得比较出色，例如组织能力和领导能力。

但是同时，我也发现了自己的不足，例如沟通能力和坚持力。

通过这次活动，我明白了自己的长处和短处，我会继续发扬自己的优点，并积极改善自己的不足。

我相信只有不断超越自己，才能在团队中发挥更大的作用。

总结起来，这次团体辅导活动给了我很多收获和启发。

通过活动，我学到了团队合作的重要性，互相沟通的重要性，自我反省的重要性，以及发掘自身优势和劣势的重要性。

心理团辅活动的心得体会（通用4篇）心理团辅活动的篇1通过本次心理辅导理念与实践的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会，学生的心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。

不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。

顺孩子之天性，让他们快乐的成长。

创设优美、安全、舒适的物质环境。

整洁优美的物质环境唤起了孩子们对生活的热爱，陶冶了孩子的情操，充实了孩子的生活，激发了孩子的求知欲，培养了孩子的探索精神与生活情趣。

在培训前李老师给我们看了《中小学心理健康教育指导纲要》让我们大体的了解了这次培训的主要方向。

通过这次的学习，让我更深入了解了心理健康教育，学校心理健康的目标有总目标和具体目标。

心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。

心理健康教育的.具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。

通过学习我懂得了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，要用科学知识调整自己心态，使自己始终处于积极乐观，要善于调控情绪，学会缓解心理压力，保持心理的平衡，掌握心理调节的方法，特别是在幼儿面前应控制自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在幼儿身上。

教师应该选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的情绪，以饱满的工作热情，丰富的情感，健康的情绪投入到教学、工作中去。

此次的心理健康教育对我来说，永远受益，因为心理健康教育影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信，更为坦然地接受一次次的挑战！为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所学运用到自己的工作中去！心理团辅活动的心得体会篇29月21号，天气很好。

团体辅导活动心得(精选多篇)11页1. 我参与的团体辅导活动心得在我大二的时候，我参与了一次团体辅导活动。

这次活动主要是帮助我们小组成员更好地了解自己并提升个人能力。

活动开始时，我们每个人都要写下自己的目标和需要改进的地方。

然后我们被分成小组，每个小组有一个指导者来帮助我们实现目标。

在小组讨论中，我们彼此分享了自己的困惑和挑战。

通过互相倾听和分享，我们不仅获得了宝贵的建议，也感受到了团队的力量。

我发现，和其他人一起努力，我们的进步会更大。

同时，我也学会了通过与他人合作来解决问题。

除了小组讨论，我们还参加了一系列的团队合作活动。

这些活动旨在培养团队精神和合作能力。

通过这些活动，我学会了如何在团队中发挥自己的优势并学会倾听他人的声音。

最令我印象深刻的是最后一天的反思时间。

我们每个人都被要求写下自己对这次活动的反思和感悟。

当我看到自己写下的种种收获时，我感到自豪和满足。

我意识到自己变得更加自信，并且对未来充满了希望。

这次团体辅导活动让我深刻体验到团队合作和个人成长的重要性。

我相信这次活动对我以后的发展有着积极的影响，我也会继续努力提升自己，并向我的团队成员传递积极的能量。

2. 参与团体辅导活动的心得体会近期，我参加了一次团体辅导活动，这次活动对我产生了深远的影响。

在这个活动中，我认识了许多志同道合的朋友，也学到了许多有关个人成长和团队合作的技巧。

在小组讨论中，我们积极交流和分享了自己的经历和困惑。

通过倾听他人的经验，我发现自己有很多可以改进的地方，同时也找到了解决问题的方法。

这种互相倾听和帮助的氛围让我感到温暖和鼓励。

我深深体会到，团队合作是达到目标的重要途径。

除了小组讨论，我们还参与了一系列的团队合作活动。

这些活动让我更好地了解了团队合作的重要性和技巧。

我学会了如何有效地与他人沟通，如何在团队中发挥自己的作用，并且倾听他人的声音。

我相信这些技巧将对我以后的发展有着积极的影响。

最后的反思时间是我参加这次活动的重要部分。

团体辅导反思三篇团体辅导指在特定环境中，以成员间的互动达到集思广益、相互援助、提高心理健康水平的目的，除此之外还能援助成员提高自己的人际交往技能，拥有正确的自我意识，学会管控心情，对每个人的成长进展是有很大援助的。

闻名的心理健康教育企业京师博仁的团辅产品是由心理学专家指导研发，活动类型丰富，更切合实际工作中的问题，在团辅产品德业享有较高声誉。

在团体辅导产品上更是有着丰富的产品类型：(1)团体辅导(课程版)工具箱依据《中学校心理健康教育指导纲要(2022年修订)》规定内容，为中学校开展心理健康教育课程而设计的一整套标准化心理辅导课解决方案。

援助心理老师开展教学工作，调动同学积极性，活跃课堂气氛，是开展中学校心理健康教育的必备产品。

(2)团体辅导(活动版)工具箱以加德纳多元智能理论为基础，是由多名资深专家指导研发的一套团体心理辅导工具箱，援助心理老师得心应手的开展心里工作。

(3)户外拓展训练包户外拓展训练包有专人带队，以提高成员心理素养和写作技能为目的，兼具各类综合素养的提升。

(4)桌面游戏心理辅导桌面游戏是京师博仁邀请闻名心理学教授吴秀碧指导研发生产的一款趣味团体心理辅导产品，融合了心理学的专业性与桌面游戏的趣味性，援助学校、社区等单位顺当开展青少年心理辅导，让其在游戏中学会自我爱护、加强自我意识、提升学习成果，援助青少年健康成长!(5)艺术团体辅导箱艺术团体辅导箱是指借助不同形式艺术疗法的特点，旨在援助广阔心理工娴熟掌控艺术治疗这门心理学技术，开展生动有趣的团体辅导。

团辅活动的目的就是以提高成员心理素养和团队协作技能为目的，在专业心理老师的带领下，借助团辅工具箱对开展心理健康教育的作用是巨大的，这一点毋庸置疑。

你也可以前往京师博仁官网了解更多相关信息团体辅导反思2周一下午我的团体辅导课第一单元如期实施。

后动结束后反思活动过程有如下感受。

1、对团队契约书的认同部分略显仓促。

仅仅是回顾了契约书的内容，缺少删、补、改的环节。