下载文档原格式
探讨学生参与社区服务的益处与意义学生参与社区服务的益处与意义在当今社会，学校教育不仅注重学生的学术成绩，也越来越关注学生的社会责任感和公民意识的培养。
因此，许多学校和教育机构鼓励学生参与社区服务活动。
本文旨在探讨学生参与社区服务的益处与意义。
一、培养学生的社会责任感参与社区服务能够有效培养学生的社会责任感。
学生通过关心社区事务、参与公益活动，意识到自己是社会中的一员，应当为社会做出贡献。
这种责任感的培养有助于培养学生的团队合作意识和集体主义精神。
二、拓宽学生的社会视野参与社区服务还能够拓宽学生的社会视野。
通过参与社区服务活动，学生能够接触到不同背景、不同经历的人群，了解社会各个层面的问题和挑战。
这有助于培养学生的包容与理解能力，更好地面对社会多元化。
三、提升学生的组织能力学生参与社区服务活动需要组织和规划，并与其他志愿者合作完成任务。
这样的经历能够让学生提升自己的组织能力和管理能力，学会合理分配时间和资源，更好地解决问题和完成任务。
四、增强学生的人际交往能力社区服务活动通常需要与其他志愿者、社区居民等进行沟通和合作。
通过与不同背景的人交流互动，学生能够提升自己的沟通能力和人际交往能力，培养良好的人际关系，为将来的人生发展打下基础。
五、提高学生的领导能力在社区服务活动中，学生有机会担任一些领导角色，如活动筹备组织、志愿者协调等。
通过这些经历，学生能够锻炼自己的领导能力，学会如何激励团队成员、解决问题并达成共识。
六、将课堂学习应用到实践中学生参与社区服务活动的过程中，可以将课堂学习的知识应用到实践中，丰富自己的学习经验。
比如，学生可以通过教学辅导活动将所学知识传授给社区的孩子们，提高自己的教学能力和理解能力。
七、培养学生的关爱与分享精神参与社区服务可以培养学生的关爱与分享精神。
学生通过服务他人，关心弱势群体，体会到帮助他人的乐趣与成就感。
这能够使学生更加懂得感恩、懂得关怀他人，并培养出分享的品质。
综上所述，学生参与社区服务具有众多的益处与意义。
学生参与社区服务的意义与效果一、引言社区服务是指学生利用自己的时间和能力，为社区居民提供各种形式的帮助和支持。
学生参与社区服务不仅可以为社区居民提供实际的帮助，还可以培养学生的社会责任感和公民意识。
本文将探讨学生参与社区服务的意义与效果。
二、社区服务的意义1. 培养学生的社会责任感学生参与社区服务可以让他们意识到自己作为社会一员的责任和义务，从而培养起他们的社会责任感。
通过参与社区服务，学生能够亲身体验到社会中存在的问题和困难，进而激发他们的社会意识和关爱之心。
2. 提升学生的综合素质社区服务活动可以让学生在实践中提升自己的综合素质。
在社区服务中，学生需要与不同背景的人交流合作，培养自己的沟通能力和团队合作意识。
同时，他们还可以通过社区服务锻炼自己的组织能力、领导能力和解决问题的能力。
3. 增强学生的人文关怀通过参与社区服务，学生可以更好地理解社会的多样性和不平等现象，从而增强自己的人文关怀。
他们会意识到社会中存在的困境和不公平现象，进而产生对弱势群体的关心和关怀，积极参与到改善社会的行动中去。
三、社区服务的效果1. 促进社区的发展学生参与社区服务可以为社区的发展带来积极的影响。
他们可以通过自己的专业知识和技能，为社区居民提供各种形式的帮助，如教育、医疗、环境保护等。
这些服务不仅可以改善社区居民的生活质量，还可以促进社区的整体发展。
2. 增进社区居民的福祉学生参与社区服务可以直接影响到社区居民的福祉。
他们可以为社区居民提供各种形式的帮助，如义务教育、医疗咨询、心理支持等。
这些服务可以提高社区居民的生活水平，增加他们的幸福感和满意度。
3. 培养学生的社会关系通过参与社区服务，学生可以建立起与社区居民和其他志愿者的联系和交流。
这些社会关系不仅可以为学生提供更多的学习机会和资源，还可以为他们未来的职业发展打下基础。
同时，这些社会关系还可以为学生提供更多的机会去了解社会的多样性和不同文化。
四、结论学生参与社区服务的意义与效果不仅体现在为社区居民提供实际的帮助，还体现在培养学生的社会责任感和公民意识，提升他们的综合素质和人文关怀。
大学生参加社区志愿服务活动是一种积极而有意义的行动，不仅可以为社区提供帮助，还可以培养大学生的社会责任感和团队合作能力。
本篇文章将探讨的重要性及其对个人成长的影响。
首先，大学生参加社区志愿服务活动可以为社区提供帮助。
社区是大学生的家园，而社区的发展离不开大家的共同努力。
通过参与志愿服务活动，大学生可以为社区做出自己的贡献，如清洁工作、义务教育、老人陪伴等。
这些活动不仅能够改善社区环境，也可以提升社区居民的生活质量，增加社区凝聚力。
其次，参加社区志愿服务活动可以培养大学生的社会责任感。
大学生是社会的中坚力量，他们有责任为社会做出贡献。
通过参与志愿服务活动，大学生可以了解社会的现状，认识到自己的社会责任，并且通过实际行动来履行自己的责任。
这样的经历可以让大学生更加关注社会问题，思考如何为社会做出更多的贡献。
此外，参加社区志愿服务活动可以提高大学生的团队合作能力。
志愿服务活动通常需要多人合作完成，这就要求大学生学会与他人合作，协调彼此的行动。
通过与团队成员一起制定计划，分工合作，大学生可以锻炼自己的团队合作能力，提高自己的组织和协调能力。
这些能力在今后的工作和生活中都是至关重要的。
最重要的是，参加社区志愿服务活动对大学生个人成长有着积极的影响。
通过志愿服务活动，大学生可以扩展自己的社交圈子，结交志同道合的朋友，增加自己的社会交往能力。
此外，志愿服务活动还可以锻炼大学生的沟通能力、解决问题的能力和创新思维能力。
这些能力都对大学生的未来发展至关重要。
总结起来，大学生参加社区志愿服务活动不仅可以为社区提供帮助，也可以培养大学生的社会责任感和团队合作能力。
此外，参与志愿服务活动对个人成长也具有重要的影响。
因此，我鼓励每一位大学生都参加社区志愿服务活动，为社区做出自己的贡献，并从中获得成长与收获。
只有积极参与社区志愿服务活动，才能为社区和自己创造更加美好的未来。
学生参与社区服务的意义与作用在当今社会中，学生参与社区服务活动的意义与作用愈发凸显。
社区服务不仅能够培养学生的社会责任感和公民意识，更为重要的是，它能够促进社区的发展和改善社会环境。
本文将从个人成长和社区发展两方面探讨学生参与社区服务的意义与作用。
一、学生参与社区服务的个人意义1. 培养社会责任感和公民意识通过参与社区服务，学生们能够深入了解社会问题，并从中认识到作为公民的责任与义务。
例如，通过与弱势群体的接触，学生们能够关注社会的不公平现象，提高他们的关爱他人和帮助他人的意识，进而培养起社会责任感。
2. 培养合作与团队精神在社区服务活动中，学生们通常需要与其他志愿者一起合作完成任务。
这种合作与团队精神的培养不仅能够提高学生的组织协调能力，还能够锻炼学生的沟通协商能力，使他们更好地与他人合作，培养出团队合作精神。
3. 提高领导能力和组织能力通过参与社区服务，学生们有机会承担一些组织和领导的责任，例如组织志愿活动或者负责某个项目的推动。
这种经历能够激发学生的主动性和积极性，提高他们的领导能力和组织能力，为将来的发展打下坚实的基础。
二、学生参与社区服务的社区发展作用1. 促进社区的和谐发展学生参与社区服务可以改善社区环境，通过清洁、整治等活动改善社区面貌，提升社区居民的生活质量。
同时，学生参与社区服务还有助于加强社区内部的凝聚力和归属感，增进邻里之间的交流和互助，促进社区的和谐发展。
2. 创新社区服务项目学生参与社区服务常常能够带来新的思路和创意。
学生们具有较强的创新能力和积极的探索精神，他们能够带来新的服务理念、新的服务项目，并且能够通过互联网等现代技术手段将社区服务与科技创新相结合，为社区发展带来新的活力和动力。
3. 培养社区未来的领导者学生是社区未来的接班人，通过参与社区服务，他们能够从小就培养起对社区的热爱和关心，为将来社区的发展做出贡献。
同时，学生们也能够通过社区服务活动接触到社区的各个方面，从而全面了解社区的运作机制和问题，为将来成为社区的领导者打下基础。
论大学生志愿服务活动的德育功能——以常熟理工学院学生志愿服务调查为例摘要：大学生志愿服务活动是高校德育的重要内容和载体，志愿服务活动的快速发展不仅为大学生自身的成长提供了平台，提升了大学生自身的综合素质，也为高校德育工作的发展提供了活力和动力，在高校德育工作中发挥了重要功能，极大地提升了高校德育的实际效果。
关键词：大学生志愿服务；德育；综合素质志愿服务活动是人类文明发展到一定阶段的产物，已成为了每个文明社会不可缺少的一部分。
大学生志愿服务活动是以大学生为主体开展的社会志愿服务活动，是整个社会志愿服务活动的重要组成部分，因其群体大，活动广而越来越得到重视，2008年10月，中央精神文明建设指导委员会关于深入开展志愿服务活动的意见中提出，要“把志愿精神作为进一步加强和改进大学生思想政治教育和未成年人思想道德建设的重要内容，要求切实加强对学生志愿服务活动的领导，建立健全学生志愿服务活动长效机制，深入推进学生志愿服务活动”[1]。
在政府和学校的大力支持下，大学生志愿者的队伍得到了快速发展，开展了丰富多彩的活动，取得了骄人的成绩。
而大学生志愿服务活动不仅为大学生自身的成长提供了平台，也为高校德育工作的发展提供了活力和动力，在高校德育工作中发挥了重要功能。
一、有利于提升大学生自身的综合素质大学生志愿服务活动承载着学校德育工作的重要内容，也是学校思想政治教育不可或缺的组成部分，通过参与各类志愿活动，大学生们既付出了自己爱心，也向全社会展示了自己的风采，提升了自身素质。
高校德育工作的一项重要内容就是引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，大学生志愿服务活动的开展促进了其这一功能的发挥和落实，具体表现为：一是通过参与志愿服务活动倡导社会文明，弘扬社会新风，在服务中了解社会，了解历史，了解国情，增强社会责任感和法制观念，同时感受到自身对和谐社会发展所做的努力，（调查中有56.9%的样本选择了参与大学生志愿服务活动是“对和谐社会建设做出贡献”这一选项）更好地激发他的爱国主义精神，有利于大学生树立远大的理想和正确的世界观。
Vol.10No.22013年2月第10卷第2期Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)湖北经济学院学报（人文社会科学版）Feb.2013党中央在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要“建立青少年参与社区服务和社区建设的制度”，这为社会动员组织青年志愿者积极参与社区服务和社区建设提出了明确的任务和要求，大学生是青年志愿者的重要组成部分，这也为大学生社区志愿服务事业的发展提供了难得机遇和广阔空间。
据统计，至2009年12月，全国累计有4.03亿人次的青年和社会公众向社会提供了超过83亿多小时的志愿服务,其中有相当一部分属于大学生社区志愿服务。
经过十几年的发展，我国的大学生社区服务取得了显著成就，已成为新时期高校大学生德育教育工作的一种创新，它充分发挥大学生在活动中自我教育和社会教育的作用，是改革开放新形势下用社会主义核心价值观教育青年、带领青年服务社会的工作载体，是推动和谐社会构建的重要力量。
一、大学生社区志愿服务在形式上具有以下几个突出的特点（一）坚持“广泛动员，自觉自愿”的原则，强调参与的自愿性。
大学生社区志愿服务是志愿者自由选择基础上的自觉自愿的行动，是基于良知、信念和责任而自觉自愿地为社区提供服务和帮助的活动。
它不靠权力指使，也不靠利益驱动，它的原动力是基于责任意识、参与意识、合作意识和自我意识完善之上的自觉自愿的奉献和付出。
自愿性能够让大学生在社区志愿服务中唱“主角”，以充分调动其主动性和创造性。
（二）强调“义务服务，不图报酬”的宗旨，体现服务的无偿性。
大学生社区志愿服务的无偿性是指志愿者不为报酬而工作，是非盈利性的、不收取物质报酬的，他们把自己的时间和精力无偿的奉献给社区的各项工作。
大学生志愿者是基于自己的爱心、责任或者权利而不是物质报酬来帮助他人的，他们把参与社区志愿服务看作是应尽的义务，把回报社会看作是主要的信念之一。
（三）秉承“服务他人、奉献社会”的理念，具有较强的教育性。
大学生社区志愿服务发挥了自我教育和社会教育作用。
根据道德教育的主体性原则，要充分发挥学生的主体作用，要善于在教育活动中让大学生当“主角”，社区志愿服务能充分发挥大学生的主观能动性，达到大学生的自我教育目的。
同时，志愿服务能够使大学生在志愿服务中发现自身不足，克服缺陷，有效地把课堂中学到的理论知识运用到社会实践中，达到社会教育的目的。
（四）形成“人人参与，互帮互助”的氛围，具有极强的互动性。
大学生志愿者与志愿组织之间、志愿组织与志愿组织之间、志愿者与受助者之间、志愿者与社区之间，甚至志愿组织与政府之间都有深刻的互动关系。
双方或多方在这种互动关系中互相学习、加深理解，相互促进、共同进步。
这种互动的另一个结果是把社会各个相互分离的部分连接成一个整体，形成了复杂、丰富的社会网络，促进了社会整合。
（五）注重学习工作两不误，具有普遍的区域性。
当前，大学生社区志愿服务主要是在高校所在区域的社区开展，这对于活动开展的便利和成效起到重要作用。
因为大学生对社区调研比较方便，对社区各方面的了解比较深入，从而结合自己所具有的技能可以更好地开展社区志愿服务。
同时，大学生的学习是他们的第一要务，学习任务比较重，他们把更多的时间和精力都投入到学习上。
在有限的业余时间里，他们只能选择离学校比较近的区域开展服务活动。
二、大学生社区志愿服务，在发挥对当代大学生的德育功能上，主要体现以下几个方面（一）有利于大学生自觉践行社会主义核心价值体系，继承和发扬中华民族的优良传统，自觉抵制落后的腐朽的封建主义、资本主义道德的渗透和侵蚀。
中国特色社会主义的共同理想，为我们建设一个经济富强、政治民主、文化文明、社会和谐的社会指明了道路。
志愿精神是被涵盖于社会主义核心价值体系中精神层面的部分，是促进文化和谐、社会和谐的精神力量，是贯彻科学发展观的生动体现，也是推进社会良性运行和协调发展的重要机制。
大学生志愿者以高度的政治觉悟，通过脚踏实地的社区志愿服务践行了社会主义核心价值体系。
大学生社区志愿服务始终围绕我国社会主义建设和发展的大局，围绕着党的方针政策，坚持党的领导。
大学生志愿者有着较高的科学文化水平，充分利用自身所掌握的技能，有效地弥补其他组织为社区提供服务的不足，在调节社会关系和社会矛盾中起到“微调”作用；它致力于帮助有困难的社会成员，为打破不同群体之间的隔阂，缓和社会阶层分化带来的矛盾提供了可能；它致力于消除贫困大学生志愿者进社区活动的德育功能探析潘子松（淮阴工学院建筑工程学院，江苏淮安223001）摘要：大学生社区志愿服务是社会主义和谐社会建设的重要组成部分，是大学生自觉践行社会主义核心价值体系的重要途径，是大学生提高自身综合素质的需要，是创新高校德育工作内容的有效载体，具有较强的德育实效性。
关键词：大学生；社区志愿服务；德育功能14··和落后，消灭社会公害和环境污染，普及科学文化知识，促进社会协调发展和全面进步；它致力于建立互助友爱的人际关系和良好的社会公德，推动社会主义精神文明建设，体现了社会主义主流价值观。
随着我国社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，对人们的思想观念、价值取向、生活方式、人际关系产生了多方面影响。
“热爱祖国、服务人民、奉献社会”是当今社会精神风貌的主流。
但是，当前社会道德滑坡、伦理价值缺失现象也屡见不鲜，这不仅败坏了社会风气，也影响了社会主义道德发展和主流价值观的稳定。
大学生社区志愿服务是广大青年参与构建社会主义道德体系的一种重要方式，是弘扬民族精神、提高公民道德素质的生动课堂，是学习和实践社会主义荣辱观的重要载体。
它通过开展志愿服务活动，有助于公正合理的经济秩序的建立，有助于和谐互助的人际关系的形成，有助于社会风气的不断好转。
大学生在社区志愿服务的过程中，在帮助他人、服务社会的同时，也会对周围的群众产生潜移默化的影响，进而影响和改善整个社会的道德水平。
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，与大学生社区志愿服务中所倡导的“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神相一致。
大学生社区志愿服务是社会主义荣辱观教育生动的实践，大学生志愿者把社会主义荣辱观与服务社会、服务他人的实践相结合。
他们“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，不计报酬，扶贫助困，互帮互助，积极地为他人送温暖、为社会做贡献；他们“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，把个人的前途和祖国、人民的需要结合起来，从自己做起从身边小事做起，宣传科学知识，提倡诚实守信；他们立足基层，走向社会，从点滴做起，逐步树立为祖国、为人民服务的思想，在多姿多彩的志愿者行动中感受生活，体验人生，提升思想，知荣明耻，深化了对社会主义荣辱观的理解和贯彻。
（二）有利于大学生端正人生态度，正确认识自我价值与社会价值，培养健康、健全的心理品质和提高自身综合素质，促进和谐人际关系的建立。
高校德育工作的核心内容是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
德育教育的最终目的，就是要使大学生通过一定阶段的学习和实践，能够正确认识和把握自己，确立正确的人生目标和价值取向，在价值目标的指导下，处理好自我价值和社会价值的关系，自我利益与他人利益的关系。
大学生社区志愿服务是增强大学生社会责任感和时代使命感，培养理想人格、塑造个体内在道德品质的有效途径。
大学生社区志愿服务的宗旨和内容要求志愿者要以自愿和奉献的精神参加社区服务活动，这就决定了它是一项高尚的社会道德实践，它引导大学生摒弃金钱至上和贪图享乐的思想，树立正确的人生观；它以社会公益为基点，不计报酬，服务他人，奉献社会，引导大学生抵御唯利是图、以权谋私等个人主义思想腐蚀，形成正确的价值观；它注重实践，面向社会，引导大学生逐步形成正确的世界观，培养了他们爱国主义精神和远大理想。
列宁说过：“学习、教育和训练如果只限于学校以内，而与沸腾的实际生活脱离，那我们是不会信任的。
”江泽民总书记多次强调广大青年尤其是大学生要“坚持学习书本知识和投身实践的统一”、“成为知行统一、脚踏实地的人。
”要求当代青年树立远大理想，坚持奋发学习，注重自身品德，不断开拓视野，勇于进取创新，始终艰苦奋斗。
社区是社会实践的熔炉，是教育锤炼人的培训场。
大学生志愿者在社区服务过程中将所学知识与技能运用于实践，有利于检验和巩固理论知识，发现不足，有针对性地弥补自身的知识能力缺陷。
实践出真知、长才干，参与服务活动，有利于激发大学生追求进步，崇尚文明，勇于创新。
甘于奉献的热情，有利于培养大学生社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。
社区志愿服务的有效实施和效能压力也会使服务主体的组织能力、协调能力、表达能力、人格、心理等方面都得到不同程度地锻炼和提高，从而更易于成为较全面发展的个体。
当前，大学生大多是由学校到学校，生活经验、社会阅历不足，实际接触社会的机会很少，他们所接受的教育没有在实践中得到检验和引导，感性思维并没有上升为理性思维，一定程度上存在着社会化迟滞的现象。
要解决这个问题，就要使高校教育进入社会现实生活，大学生社区志愿服务提供了一条使大学生深入接触社会，与社会提前“磨合”的重要途径，是新时期大学生主动参与社会的一条新渠道，受到了大学生的普遍欢迎。
据权威调查显示：有61.3%的同学认同志愿者进社区活动是“青年自身主动进行社会参与的新形式”。
大学生志愿者通过开展和谐社区构建系列活动，可以帮助他们走出狭窄的生活圈子，了解到更为广阔的社会和人生。
在为社区服务的同时，他们也获得了学习新知识、新技能的机会，从丰富生动的社区服务中学会和理解了很多原来陌生的东西，大大开阔了眼界，增长了见识，提高了能力。
许多大学生在积极参与志愿服务之后都感受到自身的学习能力、创新能力、沟通协调能力、团队合作能力和承受挫折能力等均有不同程度的提高。
三、大学生社区志愿服务，是创新高校德育工作内容的有效载体（一）有助于拓展高校德育工作的空间。
在大学生社区志愿服务中，大学生广泛接触社会现实，深刻体验社会生活的历练，激发起强烈的社会责任感和使命感，这种充满时代气息和人文色彩的思想教育方式更容易让他们接受，从而使高校的思想政治教育更具吸引力和亲和力。
实践证明，大学生社区志愿服务契合了大学生思想政治教育的主旋律，必将使高校思想政治教育从“封闭的校园”走向“开放的社会”，从“单一的学校教育”走向“多样化的社会教育”，从“课堂教育的单向传道”走向“实践教育的双向互动”。
同时也改变了过去人才培养的模式，由培养“传统型人才”变为培养“有现代意识的人才”，由培养“服从型的人才”变为培养“自主型的人才”，由培养“片面发展型人才”变为培养“全面发展型人才”。
（二）有助于构建高校德育工作的格局。
