文段2：
“四比二，中国队赢啦！”体育场的数万 欢腾起来，内心的喜悦简直无法用语言来表达 笑着，有的喊着，有的手舞足蹈，有的频频高 有的手挽手唱起了国歌……感情的潮水在奔流 洋在翻腾……
（四）环境衬托法：不同的心情看相同 会产生不同的感受，因此，人的眼睛能根 情，随主观感受选择景物。把这些在特定 的景物描写下来，就能充分表现人物的心 即：一切境语皆情语。
2、写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台,心 理活动.
3、昨天你忘了写作业，老师叫你到办公室，此刻你正走 公室的路上…… 4、当老师宣布下午要开家长会时，写出你当时的心理活
要求：任选一题，运用本节课所学的心理描写方法来进行写作，
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（五）运用比喻、夸张、排比等 法，让心理描写更生动。
示例：
我接过试卷，啊，八十分，心里顿时 看着那红红的分数，像胜利的小旗在向我 的心里像喝了蜜似的。——学生作文《试
心理描写方法总结
直接描写 ： 间接描写 ：
内心独白法 梦幻再现法
动作神态表现
环境衬托法
运用修辞手法
小试牛刀
1、写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家的心理活
范例：
周围黑漆漆的，我看不见任何的东西，仿佛笼罩 暗就要将我吞噬，我有点发慌了，我不知道该怎么 可是好像永远也逃不掉那永久的黑暗。突然的什么 掉落在我的脸颊，冰冷渗骨，原来下雨了啊。黑暗 黑暗，我淋着雨迷茫在漆黑的夜里，脸颊湿了，不 自己懦弱的泪水，为什么我逃不了，怎么走都是黑 但是我该怎么办，周围没人，救命?可又有谁能救 着墙蜷着身抖得直哆嗦，夜……黑了……谁来救救
