八年级上第一单元

人教版八年级上册英语第一单元代词常用于口语中，而含-one的复合代词则更正式。

2、含-thing的复合代词用来指物，可以是具体的或抽象的。

二、复合不定代词的用法1、作主语例如：XXX.（一切准备就绪。

）2、作宾语例如：I XXX’t XXX.（我在街上没看到任何人。

）3、作表语例如：The party was a great success。

XXX（聚会非常成功。

每个人都玩得很开心。

）三、复合不定代词的否定形式复合不定代词的否定形式是在some、any、every、no后面加not构成，例如：something-not。

anybody-not。

everyone-not。

四、复合不定代词的疑问形式复合不定代词的疑问形式是将疑问词放在复合代词前面，例如：What does everyone want to eat?（每个人想吃什么？）Unit 1 Where did you go on nGrammar KnowledgeSimple Past XXX1.XXX past。

often with time XXX.2.The verb "be" changes to "was" in the simple past tense for "am" and "is"。

"Were" is used for "are"。

The negative and XXX with "was" or "were" are the same as those with "am"。

"is"。

and "are"。

"Was not" can be contracted to "wasn't"。

初中语文八年级上册第一单元：重点知识汇总+词语解释+单元测试第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

八年级上册英语第一单元知识点笔记Unit1 Topic1Section A1.语法：含有be going to +V原的一般将来时（P126）2.你将要去做什么？我将要去打篮球.What are you going to do ? I'm going to play basketball.3.喜欢做某事like doing sth(经常性地）4.see的过去式saw看见某人经常做某事see sb do sth /看到做这件事的全过程看见某人正在做某事see sb doing sth 看到正在做，强调动作的正在进行5.在暑假期间during the summer holiday6.举办一场对抗3班的篮球赛have a basketball game against Class Three7. 在星期天on Sunday时间介词in, on, at 的用法：年月季节早晚in, at午夜时与分，具体某日上下午，星期日期全用on.8.我希望我们的队伍将会赢。

I hope our team will win.我也是. Me, too.9.你愿意来为我们加油吗？Would you like to come and cheer us on?当然，我愿意Sure,I'd love to.cheer sb on ( sb用的是人称的宾格, 因为跟在动词后)10. 你更喜欢哪一种运动，A or B ？Which sport do you prefer,A or B?11. prefer的用法(1) prefer + 名词= like +名词+ better如：I prefer apples = I like apples better(2) prefer A to B (和B比起来更喜欢A )(3) prefer doing sth更喜欢做某事(4) prefer doing sth to doing sth和做某事比起来，更喜欢做某事（更喜欢前面的，即prefer 后紧跟的动作）(5) prefer to do sth rather than do sth和做某事比起来，更喜欢做某事（更喜欢前面的，即prefer 后紧跟的动作）12. 你划船多吗? 是的，非常多/ 不，很少。

八年级上册英语第一单元课文一、课文原文（人教版八年级上册英语第一单元Where did you go on vacation?）Section A 1b.Conversation 1.Boy: Where did you go on vacation, Grace?Grace: I went to New York City.Boy: Oh, really? Did you go with anyone?Grace: Yes, I went with my mother.Conversation 2.Boy: Where did you go on vacation, Kevin?Kevin: I went to the mountains.Boy: Was the weather good?Kevin: Yes, it was. It was sunny and warm all day.Conversation 3.Boy: Where did you go on vacation, Julie?Julie: I went to the beach.Boy: Did you play volleyball?Julie: No, I didn't.2a & 2b.Rick: Hi, Helen. Long time no see.Helen: Hi, Rick. Yes, I was on vacation last month.Rick: Oh? Where did you go?Helen: I went to Guizhou with my family.Rick: Wow! Did you see Huangguoshu Waterfall?Helen: Yes, I did. It was wonderful! We took quite a few photos there. What about you? Did you do anything special last month?Rick: Not really. I just stayed at home most of the time to read and relax.Section B 2b.Jane: Hi, Bob. What did you do last weekend?Bob: I visited my uncle in the countryside.Jane: Sounds good. How was your trip?Bob: It was great. I had so much fun. I went fishing with my uncle, and we rode horses on the farm. I also milked a cow. It was really interesting.Jane: Wow! It seems that you had a wonderful time.Bob: Yeah. How about you? What did you do last weekend?Jane: I just stayed at home and did my homework.二、重点词汇与短语。

八年级语文上册第一单元教案范文8篇教学目标：1．了解作者，理清说明思路，概括课文内容。

2．品味语言，学习作者用文学笔法来加强说明生动性的写作方法。

3．学习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。

一、导入新课由虞世南的《蝉》“垂饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风”导入本课学习。

二、教学新课目标导学一：通读全文，理清说明顺序1．法布尔从哪些方面向我们介绍了蝉？说说每一部分说明的内容及其说明顺序。

明确：全文分为两个部分。

第一部分“蝉的地穴”，介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。

虽然这一部分的小标题为《蝉的地穴》，但内容并不仅是介绍蝉的地穴的情况，只是表示对蝉的考察从地穴开始。

这一部分可分为三个层次。

第一层(第1段)，表明自己“有研究蝉的习性的很好环境”，并介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。

第二层(第2—7段)，写蝉的地穴和幼虫的地底生活。

(这一层写对蝉的地穴考察，是按照由外到内的观察顺序进行的。

第2—3段说明对地穴外部情形的考察，第4段说明蝉建穴，第5—7段说明蝉伺机出穴)第三层(第8—11段)，写蝉出洞蜕皮的过程。

(这一层写对幼虫蜕皮情形的考察，是按对事物的观察顺序进行的。

第8段写对蝉的幼虫初次出现在地面上的活动情形的观察，第9—10段写对幼虫蜕皮情形的观察，第11段写对刚脱壳的蝉的情形的观察)第二部分“蝉的卵”，介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。

虽然这一部分的小标题为《蝉的卵》，但内容并不仅是介绍蝉的卵的情况，只是表示对蝉的产卵、孵化和成虫的考察从介绍产卵开始。

其说明顺序和“蝉的地穴”一样，也是按照对事物观察的进程进行说明。

这一部分可分为六个层次。

第一层(第12—13段)，介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、过程和数量等。

第二层(第14—17段)，写蝉卵遇到的危险，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破坏时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然无知。

第三层(第18—20段)，介绍蝉卵的孵化和幼虫出壳。

八年级语文上册第一单元读读写写注音及解释第一课《消息二则》1.溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。

2.泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。

3.督战【dū zhàn】：在前线监督作战4.要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。

5.业已【yè yǐ】：已经6.摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】:摧折枯朽的草木。

形容轻而易举。

也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

7.锐不可当【ruì bù kě dāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。

第二课《首届诺贝尔奖颁发》1.颁发【bān fā】：公布;发布。

2.遗嘱【yí zhǔ】：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。

3.建树【jiàn shù】：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。

4.仲裁【zhòng cái】：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。

5.巨额【jùé】：巨大的数额。

第三课《“飞天”凌空》1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。

2.翘首【qiáo shǒu】：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。

3.酷似【kù sì】：极其相似。

4.潇洒【xiāo sǎ】：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。

5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。

6.悄然【qiǎo rán】：形容安静而无声。

浑然，依然。

7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。

强调自发，不是假装的。

8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。

9.屏息敛声【bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。

形容畏惧、小心的样子。

八年级上册语文第一单元知识点总结一、新闻类文体。

1. 新闻的定义和结构。

- 新闻呢，就是对新近发生的事实的报道。

就像个小灵通，把世界上刚发生的事儿告诉大家。

它的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。

标题就像人的眼睛，是新闻的“脸面”，得吸引人。

比如说“人民解放军百万大军横渡长江”，这标题一下就把大事儿亮出来了。

导语呢，是新闻开头的第一段或第一句话，它就像个小预告，概括了新闻的主要内容。

主体就是详细地展开报道啦，把事情的来龙去脉说得清清楚楚。

背景是新闻发生的环境等情况，有时候就像给故事加点儿背景音，让你更明白为啥会发生这事儿。

结语嘛，就是新闻的结尾，有的新闻结语可有可无，就像有些故事讲完就完了，不需要特别总结。

2. 消息的特点。

- 消息得讲究真实性，可不能瞎编乱造，就像你不能说自己昨天去火星旅游了一样不靠谱。

它还得讲究时效性，要快，晚了就成旧闻了。

另外呢，它还得简洁明了，别啰里吧嗦的，就像说话一样，得简洁有力，把重点说清楚就好。

3. 新闻特写。

- 新闻特写就像是给新闻事件拍个特写镜头。

它侧重于描写新闻事件中的某一场景或者细节。

比如说写一场运动会，新闻特写可能就专门写某个运动员冲刺的那一瞬间，把他的表情、动作、周围人的欢呼都写得特别细致，就像把那个瞬间放大了给你看一样。

4. 通讯。

- 通讯比消息写得更详细、更生动。

它可以写人物、事件、风貌啥的。

要是写人物通讯，就像给这个人画一幅特别细致的画像，把他的性格、事迹、精神都展现出来。

写事件通讯呢，就把事件的前因后果、发展过程写得跟讲故事似的，可吸引人了。

二、字词部分。

1. 重点字词读音。

- 像“荻（dí）港”的“荻”，可别读成“yóu”啊。

还有“歼（jiān）灭”的“歼”，这个字的读音得记准喽。

这些字就像一个个小陷阱，读错了可就闹笑话了。

2. 字词含义。

- “锐不可当（dāng）”的“当”是抵挡的意思，这个词就是说气势很猛，不可抵挡。

就像一群超级英雄冲过来，谁也挡不住。

初中八年级上册语文课本重点概括第一单元：人与自然1.1 课文《春》- 主题：描述春天的美好景色，表达对生活的热爱。

- 重点：描绘春天的景色，如花、草、树等。

- 难点：理解作者通过春天景色表达的生活态度。

1.2 课文《济南的冬天》- 主题：描述济南冬天的景色，表达对家乡的热爱。

- 重点：描绘济南冬天的景色特点，如温晴、山、水等。

- 难点：理解作者通过冬天景色表达的家乡情怀。

第二单元：生命的意义2.1 课文《散步》- 主题：讲述一个关于亲情、责任、尊重和牺牲的故事。

- 重点：分析人物形象，如母亲、儿子、妻子等。

- 难点：理解生命的意义和责任。

2.2 课文《秋天的怀念》- 主题：描述一个因病痛而失去生活希望的人，在母亲的关爱下重新找回生活勇气的过程。

- 重点：分析母亲的形象和作用。

- 难点：理解母爱的伟大和生活的勇气。

第三单元：历史的启示3.1 课文《背影》- 主题：回忆父亲对自己的教育和关爱，表达对他的怀念之情。

- 重点：分析父亲的形象和教诲。

- 难点：理解父爱的深沉和历史的启示。

3.2 课文《藤野先生》- 主题：讲述作者在日本留学时，受到藤野先生的关爱和帮助，最终成为一位著名作家的故事。

- 重点：分析藤野先生的形象和影响。

- 难点：理解教师的奉献和历史的启示。

第四单元：文化的传承4.1 课文《长城》- 主题：描述长城的雄伟壮观，表达对中华民族精神的赞美。

- 重点：描绘长城的景色和历史。

- 难点：理解长城的象征意义和民族精神。

4.2 课文《苏州园林》- 主题：介绍苏州园林的特点和历史，展示中华园林文化的魅力。

- 重点：描述苏州园林的景观和特色。

- 难点：理解园林文化的重要性和传承。

第五单元：科学的力量5.1 课文《大自然的语言》- 主题：介绍大自然的语言，如气象、地理等，展示科学的力量。

- 重点：分析大自然的语言及其科学原理。

- 难点：理解科学知识在日常生活中的应用。

5.2 课文《死海不死》- 主题：讲述死海的特点和原因，展示科学的力量。

八年级语文上册第一单元读读写写注音及解释第一课《消息二则》1.溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。

2.泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。

3.督战【dū zhàn】：在前线监督作战4.要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。

5.业已【yè yǐ】：已经6.摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】:摧折枯朽的草木。

形容轻而易举。

也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

7.锐不可当【ruì bù kě dāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。

第二课《首届诺贝尔奖颁发》1.颁发【bān fā】：公布;发布。

2.遗嘱【yí zhǔ】：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文件。

3.建树【jiàn shù】：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。

4.仲裁【zhòng cái】：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。

5.巨额【jùé】：巨大的数额。

第三课《“飞天”凌空》1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。

2.翘首【qiáo shǒu】：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。

3.酷似【kù sì】：极其相似。

4.潇洒【xiāo sǎ】：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。

5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。

6.悄然【qiǎo rán】：形容安静而无声。

浑然，依然。

7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。

强调自发，不是假装的。

8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。

9.屏息敛声【bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。

形容畏惧、小心的样子。

八上英语一单元知识点摘要：一、八上英语一单元简介二、单元知识点概述1.词汇2.语法3.句型4.听力技巧5.阅读理解6.写作技巧三、学习建议与策略正文：【八上英语一单元简介】八年级上册英语第一单元是本学期的首个单元，内容围绕学校生活展开，通过对话、文章等形式，让学生熟悉与学校相关的基本词汇、语法和句型。

此外，本单元还着重培养学生的听力技巧、阅读理解能力和写作技巧。

【单元知识点概述】【词汇】本单元的词汇主要包括学校设施、课程、学科和个人信息等方面的词汇。

例如：library（图书馆）、gym（体育馆）、art room（美术教室）、science （科学）等。

【语法】本单元的语法主要涉及一般现在时和现在进行时的用法。

通过学习，学生将了解到一般现在时用于描述经常发生的动作或状态，而现在进行时则表示正在进行的动作。

【句型】本单元句型主要包括日常交流中的问候、介绍、询问和表达看法等。

如：What"s your name?（你叫什么名字？）、What grade are you in?（你在几年级？）等。

【听力技巧】通过本单元的学习，学生将能听懂与学校生活相关的简单对话和问题，并能够根据所听内容进行信息筛选和判断。

【阅读理解】本单元的学习材料包括对话和文章，学生将学会通过阅读理解文章内容，回答问题和解决问题。

此外，还将培养学生的速读和略读技巧，提高阅读效率。

【写作技巧】本单元将教授学生如何根据提示进行信息整合，完成简单的书信和日记写作。

例如，以向新同学介绍自己和学校为主题的写作。

【学习建议与策略】针对本单元的学习内容，建议学生在课前预习词汇和语法，课堂上积极参与讨论和互动，课后进行复习巩固。

通过听说读写等多方面的练习，提高英语综合能力。

语文八年级上册生字词一、第一单元。

- 溃退（kuì tuì）- 解析：“溃”指（军队）被打垮。

“溃退”就是失败而退却。

例如：敌军在我军的猛烈攻击下开始溃退。

- 泄气（xiè qì）- 解析：本指自气球或轮胎中排出空气或其他气体，也用来形容失去信心和干劲。

如：不要因为一次失败就泄气。

- 督战（dūzhàn）- 解析：监督作战。

在战争中，督战的将领负责督促士兵奋勇作战。

如：他亲临前线督战。

- 要塞（yào sài）- 解析：险要的关隘，是军事上的重要防守地点。

像山海关是历史上著名的要塞。

- 业已（yè yǐ）- 解析：已经。

例如：这件事情业已完成。

- 颁发（bān fā）- 解析：发布（命令、指示、政策等）；授予（勋章、奖状、证书等）。

如：学校将为优秀学生颁发奖状。

- 遗嘱（yí zhǔ）- 解析：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。

例如：他按照父亲的遗嘱处理了遗产。

- 建树（jiàn shù）- 解析：建立（功绩）；建立的功绩。

如：这位科学家在他的研究领域颇有建树。

- 仲裁（zhòng cái）- 解析：双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。

例如：国际仲裁机构对两国的争端进行了仲裁。

- 凌空（líng kōng）- 解析：高高地在空中或高升到空中。

如：飞机凌空而过。

- 翘首（qiáo shǒu）- 解析：抬起头来（望）。

例如：人们翘首期盼着英雄的归来。

- 酷似（kù sì）- 解析：极像。

如：他的长相酷似他的父亲。

- 潇洒（xiāo sǎ）- 解析：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。

例如：他的书法潇洒自如。

- 轻盈（qīng yíng）- 解析：形容身材苗条，动作轻快；（声音、节奏）轻松。

第一单元：My New Teachers一、词汇1. greeting【1.问候】2. listen to【2.听】3. introduce【3.介绍】4. lesson【4.课】5. grade【5.年级】6. subject【6.科目】7. library【7.图书馆】8. classroom【8.教室】9. math【9.数学】10. gym【10.体育馆】二、语法1. 动词to be的用法1) 肯定句形式：I am a student.2) 否定句形式：I am not a teacher.3) 一般疑问句形式：Are you a doctor?2. 名词的复数形式规则1) 一般在名词后面直接+s：book-books2) 以s,x,ch,sh结尾的词，名词后面加-es：bus-buses3) 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es：baby-babies3. 形容词的比较级和最高级形式1) 比较级的构成：原级+er/hard-harder2) 最高级的构成：原级+est/hard-hardest3) 不规则变化：good-better-best三、对话场景1. 介绍自己A: Hello! I am Lily.B: Hi, I am Kate.A: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too.2. 询问信息A: What is your name?B: My name is Tom.A: How old are you?B: I am 13 years old.3. 表达感受A: How do you feel?B: I feel excited.A: Why?B: Because I have a new teacher.总结：在这一单元的英语学习中，我们学习了关于问候、介绍自己以及询问信息的常用词汇和语法。

也学习了关于名词的复数形式规则和形容词的比较级和最高级形式。

8年级上册第一单元作文6篇在写作文的时候，有助于培育我们的写作技能，作文的开头和结尾写的好可以让作文的分数确定不会很差，范文社我今日就为您带来了8班级上册第一单元作文6篇，信任肯定会对你有所关心。

8班级上册第一单元作文篇1四月，正是一个万物复苏的季节。

操场的周边有一排梅花，长出了黑红的叶子，在绿叶丛中夹着就像名贵的皇后。

所以我称它为“黑桃皇后”，在很多树中间，由于只有它叶子是黑红的，所以显得非常特别，一排过去，就好像一个干净的全体，非常的引人注目。

腾飞园旁的小叶女贞，每天都会露出翠绿的嫩叶，嫩叶中夹着好像葡萄一样的果实，一串串，它的瘦更突出了它的名字“小叶女贞”。

一阵微风吹过，它那杂碎的叶子纷纷落下，就好像微风中的一位少女在整理头发。

那高大挺立、身体粗大的松树，耸立在教学楼门前，就好像左右护法，他就像拼搏上进的青年，它的高就快要赶上教学楼了，它的根又粗又壮，拨动一下它的枝干，就会有一根根松针掉下来，就好像他在向你打招呼呢！操场的边上长着两棵树，树上长着紫红颜色的花，一到春天，它的一朵朵花就会掉落，香气扑鼻，就像一位花仙子，为我们送来香气。

不经意中就会掉落一朵花。

柳树进展的更是快速了，他从一个光秃秃的树变成了一个浓密的树，就像一位美丽的小姑娘，一条条嫩绿的新芽，更突出了它今非昔比了，真是明丽极了。

大自然真美妙。

8班级上册第一单元作文篇2一听到要放暑假了，几乎全班同学都乐得要跳起来，唯有一些要到的辅导班同学一边摇头一边叹气!今年的暑假真令人期盼，要学游泳、到厦门六日游，还要露营，去童玩节玩水，参与夏令营……，可以预见我的暑假肯定丰富又好玩，真的`是三天三夜都说不完喔!刚放暑假时就搭飞机到厦门游玩，第一个印象就是看到洁净的机场，整齐的街道看不见飘舞的塑胶袋，电线杆上看不到任意张贴的广告，亲切的乡民让人感受到当地民风淳朴的真善美。

高温热气如恶魔般伸出魔掌向我飞扑而来，无聊和闷热总是能让人脾气急躁，只想跳入冷水中泡个两三小时消消暑气。

八年级上册英语第一单元讲解
八年级上册英语第一单元的主题是“Unit 1 Where did you go on vacation?”。

以下是该单元的讲解：
1. 语法：该单元主要学习一般过去时态，用于描述过去发生的事情。

学生需要掌握一些常用的不规则动词过去式，例如：go-went，do-did，see-saw 等。

2. 词汇：该单元的词汇主要与度假和旅游相关，例如：beach、mountain、parade、museum、headache等。

学生需要掌握这些单词的拼写和用法，以便在阅读和写作中正确使用。

3. 句型：该单元的句型包括一般过去时的肯定句、否定句和疑问句，例如：“I went to the beach last summer.”、“She didn’t go to the mountains.”、“Did you go to the parade?”等。

学生需要掌握这些句型的结构和用法，以便在口语和写作中正确使用。

4. 课文：该单元的课文是关于一个人在假期中的旅行经历，包括去了哪些地方、做了什么事情等。

学生需要理解课文的内容，并回答课文后的问题。

5. 练习：该单元的练习包括词汇练习、语法练习和阅读理解练习等。

学生需要通过练习巩固所学知识，提高英语语言能力。

总之，八年级上册英语第一单元主要学习一般过去时态的用法，学生需要掌握相关的语法、词汇、句型和课文，并通过练习巩固所学知识。

八年级上册英语第一单元句型一、重点句型1. “go + 动词 -ing形式”表示去做某事- Where did you go on vacation? 你去哪里度假了？- I went to the mountains. 我去爬山了。

（go to the mountains = go mountain - climbing去爬山）- They went shopping yesterday. 他们昨天去购物了。

- He often goes fishing on weekends. 他经常在周末去钓鱼。

2. seem的用法- seem + 形容词- Everything seemed interesting. 一切似乎都很有趣。

- seem + to do sth.- He seems to know the answer. 他似乎知道答案。

- It seems + that从句- It seems that he is very happy. 似乎他很开心。

3. 不定代词的用法- 形容词修饰不定代词时，形容词后置。

- Did you buy anything special? 你买了什么特别的东西吗？- There is nothing new in this book. 这本书里没有什么新内容。

- 不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。

- Everyone was on vacation. 每个人都在度假。

- Something is wrong with my bike. 我的自行车出毛病了。

4. “decide to do sth.”决定做某事- They decided to go to the beach. 他们决定去海滩。

- She decided to study harder. 她决定更努力学习。

5. “try doing sth.”尝试做某事；“try to do sth.”尽力做某事- He tried climbing the tree. 他尝试爬树。

八年级上册语文第一单元生字一、《消息二则》1. 溃退（kuì tuì）：（军队）被打垮而后退。

2. 泄气（xiè qì）：泄劲；失去信心和干劲。

3. 督战（dū zhàn）：监督作战。

4. 要塞（yào sài）：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

5. 业已（yè yǐ）：已经。

二、《首届诺贝尔奖颁发》1. 颁发（bān fā）：发布（命令、指示、政策等）；授予（勋章、奖状、证书等）。

2. 遗嘱（yí zhǔ）：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。

3. 建树（jiàn shù）：建立的功绩。

4. 仲裁（zhòng cái）：双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。

5. 巨额（jù é）：巨大的数额。

三、《“飞天”凌空》1. 凌空（líng kōng）：高高地在空中或高升到空中。

2. 翘首（qiáo shǒu）：抬起头来（望）。

3. 酷似（kù sì）：极像。

4. 潇洒（xiāo sǎ）：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。

5. 轻盈（qīng yíng）：形容女子身材苗条，动作轻快。

6. 悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声。

7. 由衷（yóu zhōng）：出于本心。

8. 新秀（xīn xiù）：新出现的优秀人才。

四、《一着惊海天》1. 桅杆（wéi gān）：船上挂帆的杆子。

2. 浩瀚（hào hàn）：形容广大或繁多。

3. 娴熟（xián shú）：熟练。

4. 咆哮（páo xiào）：（猛兽）怒吼；形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。

5. 紧绷（jǐn bēng）：紧紧地绷住。