盘古开天地优秀课件1

文学艺术作品
影视媒体传播
通过小说、诗歌、绘画等文学艺术作品，盘 古开天地的故事和文化得以传承和弘扬。
电影、电视剧等影视媒体作品将盘古开天地 的故事搬上荧幕，让更多人了解和感受这一 文化的魅力。
文化旅游推广
学术研究与交流
通过开发相关文化旅游项目，如盘古文化主 题公园、盘古文化展览等，让游客在亲身体 验中感受盘古文化的独特魅力。
对其他文化的影响 盘古文化对于中国古代文化、哲学、艺术等方面 都产生了深远的影响，同时也对其他文化产生了 一定的影响。
盘古文化对后世的影响与传承
文学艺术作品
01
盘古文化在文学、艺术等领域得到了广泛的传承和发展，如古
代诗歌、绘画、雕塑等作品中都有盘古的形象和故事。
民间信仰与习俗
02
盘古文化也在民间信仰和习俗中得到了传承，如一些地区的民
盘古精神在现代社会的体现
创新精神
现代社会中，科技、文化、艺术等领域都需要不断创新，这与盘 古开天辟地所体现的创新精神相契合。
担当精神
在面对困难和挑战时，现代人需要像盘古一样勇于承担责任，积极 寻求解决方案。
奉献精神
在社会公益、慈善事业等方面，现代人需要发扬盘古的奉献精神， 为社会做出更多贡献。
盘古文化在现代社会的传承与发展
03
04
体现中国古代人民对于 天地形成的想象和解释
传达出人类对于自然界 的敬畏和感恩之情
启示人们勇于开拓、不 断创新的精神
传承和弘扬中华民族优 秀传统文化
对未来研究的展望与建议
深入研究盘古开天地故事的文化内涵 和历史渊源
研究盘古开天地故事对于青少年教育 的启示和意义
探讨盘古开天地故事在现代社会的传 承和发展

➢ 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
课文讲解
请同学们尝试按照“盘古创造宇宙之前——盘古如何开创宇宙——盘 古创造了美丽的宇宙之后”的顺序给文章划分一下段。
第一部分（第1自然段） 第二部分（第2-5自然段）
第三部分（第6自然段）
课文讲解
盘古创造宇宙前，宇宙是什么样子的？自由朗读第1自然 段，用书上的一个词语来形容。
人教部编版小学语文四年级
12 盘古开天地
第一课时
手
引入新课
同学们，你们听过或者读过哪些神话故事？
夸父逐日
精卫填海
后羿射日
引入新课
大禹治水
嫦娥奔月
女娲补天
相关知识
➢ 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
➢ 神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水 平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的 起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然 力和客观世界拟人化的结果。
的深切。 ②无论是像红孩儿、银角大王一般变成弱者骗取同情，还是如白骨夫人、蜘蛛精一样变成美丽的女子诱惑人，最终都没能逃脱孙悟空的火眼金睛和他的金箍棒； 过度：从爱迪生的故事中，我们明白，在遇到挫折时，我们不仅学会正确的对待挫折，还应该要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。那我们怎么样发掘生命的力量，战 胜挫折，增强生阅读后面的3-5自然段内容。 2.说一说盘古的身体后来发生了哪些变化。
人教部编版小学语文四年级
谢谢观看
手
➢ 一万八千年 过胜⑧中于 1四④《D2通③1秦家与得围一活D颔1.6..度挫《国：酬假加观居“的墙步跃联、社、1、 社 错9： 折 行 科 材 乐 字 强 一 ， 满 神 ” 写 的 写【会【（会误72从，路学料天：精生尚”态四其虫景答化答2应的年1爱增难家没扬选神坎未字，句怡鸟。案是案该，分发迪强》屠有州贤文坷出显也，然等选】指】积破）现生生中呦反初与明，仕见表作自动取D一D极坏了的命尽呦映逢能建所。春现者得物“个改了青故的管获哲席设写在意了的情；鸡人进社与蒿事韧前奖学上，诗此之词视状“声从规会：素中性路。对见强词期浓人野。啼、最则规通。，呢障这自赠化，间，对由“”茅初，则“据我？碍是然革高作是农近正“店》的使，举世们重继科命古者春村放莺舞、自规不刘”卫明重屠学传沉也到景远儿”月然则利禹组白，呦的统重曾农色。啼“、的符于锡织，但呦作教，写村的围”忙人生合文不在作获用育寄过的喜墙三”迹物社化完遇者得，，托同标爱、句三、个会交全到相诺④大身类志。茅，字板体发流统挫信贝不力世题景“堂仍概桥转展计折会尔符弘，材象小、是括、化，时到奖合扬感的，园青特准霜为在，达、题民人也”旗写确”《社过我理国意族至为五、春，六田会去们想家。精深下句流之写种居人的不的最故神。面，水一春景四的仅彼高本；抒集、隅的物首2过秦0学岸科题写中小，生，》程年观会，学选烂笔桥地命构等。里是正于技漫墨，点活成C诗关，北。确是术春特动却力典，于青宋的他奖光写静已，型也个蒿文对唱、做春相经更环曾人素学待出共了之生转加境写与作史挫了和铺一，到淋，过社为上折充国垫隅风田漓鲜一会的一，满勋。。光野尽明些的一线还信“色如之致地学关章位抗应心倚彩画中。描习后系重疟该与东鲜，。比绘乡又，要药要展风明而与起出言一下作物发 望 ” ， 又 上 小 一土获列家，掘的二暗富片园幅语奖说，在生强句含含对来立的。法被全命音承香诗应，体诗屠不尊世的：上气蕴部是荒词呦正为界力长而，，分别山。呦确婉已量风来绚引描一早团的约挽，破，烂人写种行队是上派救战浪“多遐静春图通阕一数胜会东彩想静光。过先代百挫有风而。绽写改。从词万折时”又“放出用整宗人，，言充偶的了低个。生增直明满然开环沸村命该强挂时生乘花境点庄，词生云令机兴植的溶起每大命帆，，，物凄剂笔年约的济“达步不清的，治作韧沧豪到过同、提一疗于性海兴了东，寂取笔患作。。”以冈这寞方勾者者那点点”里，法勒数创我明带，集烘，其亿作们心面照中托富轮人早怎情的应笔出集廓。期么，艺上力出了，这的样“术文写行青平启熙发徜效的的的蒿凡示宁掘徉果“是艰的而中年生”。豪动辛抗优学间命则兴感，疟美生，的写徜极衬成。下当力其徉强托分“阕时量怡”、出，绕“作，然，极思”最远者战自进为乡字终远

盘古开天地
第18课
我会读
黑暗 抡起 猛劈 缓缓 下降
他见周围一片漆黑，就抡起 大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 轻 清 上升
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 重 浊 下降
我会读
四肢 肌肤 辽阔 血液 滋润
我发现
液
滋
润
人类的老祖宗盘古， 用他的整个身体创造了美 丽的宇宙。
怎样
创造
什么样
他见周围一片漆黑，就抡起 大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 轻 清 上升
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 重 浊 下降
几百年…… 几千年 几万年 几百万年 ……
盘古怕它们 还会合在一起， 就头顶着天，用 脚使劲蹬着地。
他呼出的气息，变成了（ 四季的风 ）和（飘动的云 ）； 他发出的声音，化作了（隆隆的雷声 ）。 他的双眼变成了( 太阳和月亮 )； 他的四肢，变成了（大地上的东、西、南、北四极 ）； 他的肌肤，变成了（辽阔的大地 ）； 他的血液，变成了（ 奔流不息的江河 ）； 他的汗毛，变成了（ 茂盛的花草树木 ）； 他的汗水，变成了（滋润万物的雨露 ）…… 他的牙齿，变成了（ ）； 他的头发和胡须，变成了（ ）； 他的骨头变成了（ ）； 他的（ ）变成了（ ）。
……
是 你，生命的使者！ 是 你 ，人类的老祖宗——盘古 ！
作业 :
1.将这个神话故事讲给家人听。
2. 再找其他的神话故事读一读，推荐书籍 《夸父逐日》《女娲补天》《嫦娥奔月》《精 卫填海》《中国神话故事》……
嫦 娥 奔 月
女 娲 补 天
精 卫 填 海
夸父逐日
猛劈 四肢 祖宗
滋润

第 1 课时
单元文体
神话，永久的 魅力，人类童年时 代飞腾的幻想。
语文要素
◎ 了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容。
◎ ◎
展感开受想神象话，中写神一奇个的故想事象。和鲜明的人物形象。习作要求
12 盘古开天地
读课题，思考： 1.故事的主人公是谁？ 2.题目中暗含了一个成语，是什么？
谢谢观看！
词语解释
【宇宙】 【奔流不息】 【滋润】 【混沌】 【巍峨】
指水急速地流动而不停息。
增添水分，使不干枯。
形容山或建筑物高大。 包括地球及其他一切天体的 无限空间。 我国传说中指宇宙形成以前 模糊一团的景象。
பைடு நூலகம்
整体感知
观察图画，说说每幅图画了什么，然后从文中 找出与图画对应的段落。
盘古在混沌中沉睡 盘古开天辟地 盘古撑住天地 盘古化为万物
字词识记
混沌
zhuó
浑浊 劳累
读一读
翻身
zhànɡ
一丈
lónɡ
隆隆
咔嚓
巍峨
zhī
四肢
pī
劈裂
支撑
qū
躯干
奔流不息 茂盛 滋润
huǎn
缓缓
竭尽
yè
血液
浊 丈 隆
劈
躯
肢
液
缓
写一写
按结构给下面各字分类。
睁翻斧劈缓
浊丈撑竭累
液奔茂滋
左右结构 睁 翻 缓 浊 撑 竭 液 滋 上下结构 斧 劈 累 奔 茂 独体字 丈

妙解课文
将这个神话故事复述一遍，讲给家人听。 了解我国古代人民奇特丰富的想象力，同时要学习盘古不屈不挠，英勇献身的精神品质。 盘古醒了之后天地发生了什么变化？
自 由 朗 读 课 文 ， 借 助 插 图 ， 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
【滋润】增添水分，使不干枯。
【创造】想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
词语对对碰
黑暗——昏暗 缓缓——慢慢 茂盛——茂密 滋润——滋养 精疲力竭——筋疲力尽 精疲力竭——川流不息
词语对对碰
混沌——清楚 黑暗——光明 合拢——分开 巨大——微小 精疲力竭——精力充沛
下降——上升 茂盛——枯萎
第四自然段中，盘古最后怎么样？ 他是怎么倒下的？
这样过了一万八千年，天升得高 极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨 的巨人就像一根柱子，撑在天和地之 间，不让它们重新合拢。又不知过了 多少年，天和地终于成形了，盘古也 精疲力竭，累得倒下了。【结果】
理解句子 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和 地之间，不让它们重新合拢。
这句话运用比喻的修辞手法，把盘古比作一根撑天的 柱子，说明盘古的形象非常高大。
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古 也精疲力竭，累得倒下了。
盘古支撑了很久很久，直到生命的最后一刻，表现出 他竭尽全力、舍己为人的无私奉献精神。
课文第5自然段： 1.盘古死后，他的身体发生了什么变化？ 2.本段是用什么方法描写的盘古身体的变 化，有什么作用？
他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 【奔流不息】水流奔腾不停止。

例如：他呼出的气息变成了四季的风和飘动 的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左 眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮， 给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的 四极和五方的名山。
yè
隆隆 四肢 躯干 液体
我会写
睁 翻斧劈缓浊丈撑
(睁眼)(翻身)(斧头)(劈开)(缓缓)(浑浊)(一丈)(撑开)
竭 累液 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 茂滋
(精疲力竭()劳累)(液体)(奔流不息)(茂盛)(滋润)
识字方法
①加一加法识字
液
氵夜
②减一减法识字
仗 - 亻= 丈
③换一换识字法
爷—斧 暖—缓
磁—滋 独—浊
劈
字源识字法 本义为用刀斧纵向猛力破开。
点 击
组词：缓缓 平缓
播
放
造句：轻而清的东西，缓缓升
起，变成了天。
书写指导：左窄右宽， 注意右半部分三点的间隔 与大小，最后一笔 的捺需要有张力。
zhuó
结构：左右结构 部首：氵
点 击
组词：浊水 清浊
播
放
造句：重而浊的东西，慢慢下
降，变成了地。
书写指导：左右结构， 注意三点水的书写，还 要注意“虫”字的最后 一点不要过小。
mào
结构：上下结构 部首：艹
点 击
组词： 茂盛 繁茂
播
放
造句：盘古的汗毛变成了茂
盛的花草树木。
书写指导：上窄下宽，注意斜钩要有张力。
zī
结构：左右结构 部首：氵
点 击
组词： 滋养 滋事
播
放
造句：盘古的汗水变成了滋
润万物的雨露。
书写指导：左窄右宽，注意右边“兹”的笔顺。
累 躯

作业:
1、熟读课文，把这个神奇的故事讲给家人听。
2、阅读选读课文第五课《神笔马良》。
3、继续搜集一些关于盘古资料来讲一讲。
4、买一本或借一本《中外神话故事》。
同学们，你听过或 读过哪些中国古代神话 故事?
牛 郎 织 女
嫦 娥 奔 月
精卫填海
后 羿 射 日
葫芦娃
西游记
夸父逐日
女娲补天
什么是神话： 神话是人类最早的幻想性 口头散文作品。人类童年时期 的产物，文学的先河。
宇宙 气息 血液 创造 祖宗
黑暗 上升 下降 四肢 肌肤 辽阔 奔流不息 茂盛 逐渐 滋润 混沌
几百年过去了，盘古头顶着天，用脚 使劲蹬着地。 几千年过去了，盘古头顶着天，用 脚使劲蹬着地。 几万年过去了，盘古头顶着天， 用脚使劲蹬着地。 几百万年过去了，盘古头顶 着天，用脚使劲蹬着地。
盘古倒下后，他的身体发生了巨 大的变化。他呼出的气息，变成了 __________；他发出的声音，化作 了________。他的双眼，变成了 _______；他的四肢，变成了 ____________；他的肌肤，变成了 _______；他的血液，变成了 _________；他的汗毛，变成了 ___________；他的汗水，变成了 ___________……
找一找这一段 中不少意思相 反的词
醒 见 有一天，盘古忽然醒了。他见 抡 周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝 劈 眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨 响，混沌一片的东西渐渐分开了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了 天；重而浊的东西，慢慢下沉，变 成了地。
天地分开以后，盘 古怕它们还会合在一 起，就头（顶 ）着天， 用脚使劲（蹬 ）着地。 天每天升高一丈，地 每天下沉一丈，盘古 也随着越长越高。这 样不知过了多少年， 天和地逐渐成形了， 盘古也累得倒了下去。

神。盘古最早见于三国时徐整著的《三 五历纪》。其后，题为梁任昉撰的《述 异记》称盘古身体化为天地各物。《五 运历年纪》及《古小说钩沈》辑的《玄 中记》亦有类似记载。
V学习目标
1. 会认本课7个生字,会写本课13个字。理解 生 字组成的词语。（重点）
2. 能正确,流利地朗读课文。（重点） 3. 初步感知文意，了解课文内容。（难点）
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他 学 习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲， 乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说, 人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意 离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
课堂拓展
推荐阅读 V*嫦娥奔月
相传在远古的时候，天上突然出现了十个太阳，直晒得大地冒烟， 老 百姓实在无法生活下去了。
有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决心为老百姓解除这个苦难。 后 羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖--嗖--嗖--”一 口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说：“从今以后，你每天必 须按时升起，按时落下，为民造福！”
12盘古开天地
部编人教版四年级语文上册
第—命课时
七助读资料 S 初读感知』仁当堂检测
你听过或读过哪些中国古代神话故事?
传说在很久很久以前，天地 是不 分开的，直到有一个巨人醒 来,把天 地分开了，他叫盘古， 今天我们就 来走进这个神话故事。
助读资料
盘古氏简介: 中国古代传说时期中开天辟地的
“微光”是微弱的光，说明“鸡蛋"裂开的缝并 不大，为下一句“看见斧头"做了一个铺垫。

你知道“一丈”有多高吗？
一丈是3.3米，大概是多长呢？
丈是计量单位，十米为三丈， 一丈约为3.33米，大概等于一间教 室的高度，也就是一层楼的高度。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
这句话不仅写出了盘古用双手和双臂顶起天 地的动作，还表现出他支撑天地用尽全力，而且 坚持不懈的精神，天地辽阔，巨人伟岸。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙 混沌一片，像个大鸡蛋。
比喻，形象地写出了天地合一、宇宙黑暗的 状态，与世界后来的样子作对比。
盘古用斧头劈开了黑暗
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前 的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东 西，慢慢下降，变成了地。
作者简介
袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年。著有《中国 古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集 》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等 。
你能说一说课文的主要内容吗？
天地还没有分开时，盘古在混沌中沉睡。 盘古醒来后拿起斧头向黑暗劈去，使天地分开， 然后头顶天，脚踏地，直到天地形成，累得倒 下。最后盘古的身体化成了美丽的世界。
段落划分
第一部分（第1自然段）：讲天和地没有分开时候的样子。 第二部分（第2～4自然段）：讲盘古醒来后用自己的神力和身躯开 辟了天地。 第三部分（第5～6自然段）：讲盘古倒下后用自己的身躯化出世间 万物。
课文解读
读课文1、2自然段，思考： 很久很久以前的宇宙是什么 样子的？ 盘古是如何劈开天地的？
语文 四年级 上册
盘古开天地
神话
由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争
及对后理羿想射追求日的虚构故事嫦，娥属奔于月民间文学。牛千郎百织年女来一

这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了 。盘古这个巍峨（é）的巨人就像一根柱子，撑在天和地之 间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于 成形了，盘古也精疲力竭（jié），累得倒下了。
3.哪些语句描述了盘古的努力？ “一万八千年”“不知过了多少年”极言天地
形成的时间之长，盘古的付出之多。“精疲力竭” 写出了盘古付出的努力之大。
盘古的身体发生了巨变，他的气息变 成了风和云，声音化作了雷声，眼睛变成 了太阳和月亮，肌肤变成了大地，四肢和 躯干变成了四极和名山，血液变成了江河， 汗毛变成了花草树木，汗水变成了雨 露……他用整个身体创造了美丽的宇宙。
课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
提示： 大家可以读一读《上古神话演义》中的故事，如大禹
累 lěi 积累
léi 遍。
积累（lěi）知识就像收获累（léi）累硕果，再 劳累（lèi）心里也是甜的。
劈（劈柴） 壁（墙壁） 竭（竭力） 喝（喝水）
缓（缓慢） 援（救援） 肌（肌肉） 讥（讥笑）
丈（丈量） 仗（打仗） 液（血液） 夜（夜晚）
译文：夸父与太阳竞跑，一直追 赶到太阳落下的地方；他感到口 渴，想要喝水，就到黄河、渭水 喝水；黄河、渭水的水不够，夸 父就去北方喝大湖的水。还没赶 到大湖，他就在半路渴死了。夸 父丢弃的手杖，化成了桃林。
【宇宙】 包括地球及其他一切天体的无限空间。 【混沌】 传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。 【巍峨】 形容山或建筑物高大雄伟。 【精疲力竭】 精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 【辽阔】 广阔；宽广。
【奔流不息】 指水急速地流动而不停息。造句：时间就像奔
流不息的江水，永不停止。
【滋润】 增添水分，使不干枯。造句：春雨如同甘霖（lín）