《学会列提纲》教案九年级语文组教学目标1、使学生懂得编写作文提纲的好处。
2、掌握编写作文提纲的基本方法和一般格式。
3、练习给文章编写提纲。
4、通过列提纲来提高作文效率和质量。
教学重、难点1、掌握编写作文提纲的基本方法和一般格式。
2、练习给文章编写提纲，通过列提纲来提高作文效率和质量。
教学程序第1课时一、导入我们都见过渔民用鱼网去打鱼，看到只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这个道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
网上的总绳就是“纲”，“提纲”，就是提住网上的总绳。
二、知识讲解（结合范文，侧重学生悟道、动笔）（一）什么是作文提纲在写作文前，同学们对于文章如何写，都有一定的考虑。
把下笔前考虑好的写作计划写下来，就是作文提纲。
作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
（二）列提纲的好处常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。
因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
（三）如何制定作文提纲（以《我的初一生活》为例）一般来说，可以分为以下3个过程。
1、审清题意，确定中心。
写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
遇到一个题目，我们首先要审清题意，然后确定要表达的中心。
把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
例：《我的初一生活》首先，确定要表达的中心，例如：即将结束的初一生活如咖啡般苦涩而清香。
请思考，写下你所要表达的中心：___________________________________________________________________________________________________ ___________2．围绕中心，选择材料列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定1中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。
例：《我的初一生活》中心是“即将结束的初一生活如咖啡般苦涩而清香”，那么应该围绕“苦涩”“清香”来选择材料，例如艰苦难耐的暑期军训，枯燥乏味的期末备考，期中考试考试漏答一页试卷，被学校评为“文明学生”等等。
请围绕你要表达的中心，选择能表现中心的材料：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________3．结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下三点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。
③设计好点题或点明中心的时机。
例：《我的初一生活》①安排好材料的组织顺序。
这是一篇写事的作文，可以根据时间顺序安排材料，同时还要考虑表现中心的需要，应先写表现“苦涩”的材料，后写表现“清香”的材料，这样作文的基调也就积极乐观了。
因此材料顺序安排如下：艰苦难耐的暑期军训，期中考试漏答一页试卷，枯燥乏味的期末备考，被学校评为“文明学生”。
请将你选择的材料安排顺序：__________________________________________________________ _______________________________________②确定好重点写的内容。
四个材料中“期中考试漏答一页试卷”“枯燥乏味的期末备考”紧密联系，期中考试的粗心大意导致我的惨败，给我沉重打击，由此有了期末前的艰辛备考，因此这两个材料应写详细些，其中还要适当穿插心理描写。
请确定你要重点写的材料：________________________________________________________________ _________③设计好点题或点明中心的时机。
有些同学写作文时只在结尾点题，而在叙述的过程中毫不关照中心，这样就可能导致偏离中心，或者结尾点题时显得突兀不自然。
作文是要表现初一生活既“苦涩”又“清香”，艰苦难耐的暑期军训、期中考试漏答一页试卷和枯燥乏味的期末备考这三个材料都是表现“苦涩”，最后一个材料“被评为文明学生”就是体现苦尽甘来，体现积极的主题，因此写最后一个材料时应适当点一下中心，然后最后一段再总结全文并点题。
请设计你的点题时机：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________2（四）作文提纲的类型第一、标题式题目：《我的初一生活》1、回顾初一生活2、暑期军训3、漏答试卷4、期末备考5、获得奖状6、结尾点题[点评]简单明了，适用于考场作文。
第二、句子式题目：《我的初一生活》1、回忆半年多的初一生活。
2、暑期九天的艰苦军训生活。
3、期中考试漏答一页试卷，惨遭失败。
4、为了雪耻，期末考前努力备考。
5、新学期获得“文明学生”奖状。
6、总结全文，点明中心。
[点评]这种提纲内容具体。
第三、详细式题目：《我的初一生活》中心：通过暑期军训、漏答一页试卷、期末备考、被评为“文明学生”四件事情，表现如咖啡或清茶般苦涩但清香的初一生活。
材料安排：第一段：回忆半年多的初一生活，添了几分沉稳、自信、坚强。
（略）第二部分：暑期九天的艰苦军训生活，学会了坚强。
（略）第三部分：期中考试漏答一页试卷，惨遭失败。
（详）第四部分：为了雪耻，期末考前努力备考。
（详）第五部分：新学期获得“文明学生”奖状，风雨后终于见到彩虹。
（次详）最后一段：总结全文，点明中心。
（略）［点评］层次清晰，材料选择和安排都在提纲中一应俱全，适合平时的作文练习前使用。
第2课时一、根据提供的题目和材料写出提纲，提纲类型自定。
1、《瞧，我们这一家子》材料：爸爸开车把小区里生病的老人送到医院去救治。
妈妈亲手编织毛衣和围巾给爸爸和我。
我参加市里的演讲比赛，荣获一等奖。
2、《申花队员，我想对你们说》材料：队员场上轻伤不下火线，奋力拼搏。
队员获胜后，盛暂对手，谦虚有礼。
3、《告诉你一件新鲜事》材料：外籍口语老师背中国产的包，戴中国产的领带，还抽中国产的香烟呢。
4、《课间十分钟》材料：部分男生在议论电子游戏“四国大战”。
部分女生编织中国结。
有的同学在练习吹口琴，有些则埋头做作业。
二、根据上面你所列的提纲（任选一个），写一篇不少于600字的记叙文。
三、例文3我的初一生活从去年九月至今，我的生活似乎经历了一个新的转折，不仅仅是又一个春夏秋冬的轮回；不仅仅是又一份酸甜苦辣的品尝；不仅仅是又一种喜怒哀乐的缩影。
我似乎在这半年多的初一生活中，悄然平添了几分沉稳，几分坚强，几分自信……夏苦刚进入初一的那个星期，便被送去军训。
那时正是九月初，暑气未消，酷热难耐。
而就在这样的天气中，我似乎尝遍了十三年来的所有苦头。
记不清怎样在那远离家人的地方摸爬滚打，泪汗淋漓，思乡之苦、精神之苦、肉体之苦，时时萦绕在心头，无数次地化做涟涟泪水。
心也是苦苦的。
不知是不是自己太懦弱，不过，我却在那苦苦的九天之中，学会了坚强。
秋辣金秋十月，期中考试悄然而至，令我难以想象的是，竟然在最有把握的英语考试中，犯了个天大的错误———漏答了一页的试卷！我甚至不知道是怎样走出考场的，只觉得一切都完了，这起码是我七年寒窗中败得最惨的一次！整整三十分，就像落在水中的花瓣一样，一去不返。
考完试的那个周末，恐惧和深深的自责时时伴在我的身边，我甚至感到万念俱灰！我多么希望时间能够倒流，然而一切都是徒劳的。
星期一，果然受到任课老师和班主任的一番“表扬”，但比起我预想的，实在是轻描淡写，至少先前的那种坏透了的心情一下子烟消云散，那天中午放学的路上，眼前的天空仿佛忽然间蓝了许多。
那种辛辣在短短的两天时间中，融入了我的五脏六腑，至今仍让我不寒而栗。
冬酸期中考试后，一直昏昏沉沉地过了许久，期末考试又飘到了眼前，竞争的意识似乎是在一夜之间充满了空气，我分明闻到了战火硝烟的味道……于是，在台灯下，一页页地翻着生物、地理、历史……不管是多么枯燥乏味的内容，都要拼命地塞入脑子里，因为“分数才是硬道理”。
不论多么想跟着余秋雨先生在戈壁、江南行游，不论多么想与维克多·雨果在十八世纪的巴黎街头游荡……但无论我的想法与现实是多么的南辕北辙，我都得义无反顾的复习，同时我也清楚地知道：现在多看一分钟，就有可能在考场上多答一道题。
至少眼皮是酸的。
春甜春风拂面，新的一学期又开始了。
我为即将到来的困难做了许多准备。
再次面对那些张牙舞爪的恶魔时，上天倒是赐给了我一个大大的馅饼———我被学校评为“文明学生”。
当奖状递给我的一刹那，第一感觉是“有点甜”，毕竟这是我进入中学的第一张奖状，即使再微不足道，也凝结了我的汗水、泪水；再者，又有一种理所应当的感觉：过了一学期的“困苦”生活，也该有点回报了吧。
简而言之，这种甜就是“拨开迷雾看未来”，“风雨过后见彩虹”。
这就是我的初一生活。
在我回首翘望的时候，它已愈行愈远，又快成为美丽的记忆，成为我中学时纯真而沉重的一段旧时光，而它留给我的，远远不止那些零碎的青春逗号，它应该是一杯咖啡抑或一杯清茶：苦涩，而清香。
鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮4。
