老年大学班级管理制度
- 格式:docx
- 大小:19.72 KB
- 文档页数:2
老年大学办学管理制度范文一、总则1.老年大学是一个开展普及教育、促进老年人综合素质提升、传承优秀文化的开放性学习组织,依法注册登记。
二、入学管理1.老年大学招生对象为60周岁以上健康老年人,无论文化程度。
2.学员招生采取自愿报名的方式,按照先报名先录取的原则进行。
三、课程设置1.老年大学根据老年人的兴趣和需求,设置丰富多样的课程,包括文化艺术、健康养生、科技知识等方面。
2.课程设置要注重针对老年人特点,采用易于理解和掌握的方式进行教学。
四、教学管理1.老年大学教师应具备相关专业知识和教学经验,并具备与老年人沟通交流的能力。
2.教师应按照课程要求,制定教学计划和教学内容,确保教学质量。
3.老年大学教学采取灵活的教学方式,注重互动,提供实践机会,鼓励老年人积极参与。
五、考核评价1.老年大学鼓励老年人参加课程学习,不强制要求考试。
2.老年大学可以根据老年人的学习情况,进行学习成果的评价和证明。
六、日常管理1.老年大学应建立健全的日常管理制度,包括班级管理、纪律管理、安全管理等方面。
2.学员应按时参加课程学习,如有特殊情况请假需提前向老年大学提出。
七、资金管理1.老年大学的资金来源包括政府资助、社会捐赠、学员收费等。
2.老年大学应对资金进行规范管理,确保资金使用合理、透明。
八、处罚制度1.违反老年大学管理制度的学员,可以根据情节轻重,给予警告、记过、开除等处罚。
2.对于较为轻微的违规行为,可以采取口头警告或批评教育等方式进行处理。
九、学习环境1.老年大学应提供良好的学习环境,包括教室、图书馆、活动场所等设施设备的建设和维护。
2.老年大学应保障学员的安全,确保学员的人身和财产安全。
以上是一份老年大学办学管理制度的范文,可根据实际情况适当进行调整和完善。
老年大学办学管理制度范文(二)一、培养目标与任务老年大学的培养目标是提升老年人的知识水平和综合素养,促进他们身心健康发展,拓宽视野,丰富生活。
为实现这一目标,老年大学的主要任务如下:1. 提供丰富多样的课程和学习机会,满足老年人不同的学习需求和兴趣爱好。
一、总则为规范老年大学校外班级的管理,提高教学质量,保障学员权益,特制定本制度。
二、班级管理原则1. 以学员为中心,尊重学员意愿,关心学员需求,提供优质服务。
2. 严格执行国家教育法律法规,遵守老年大学相关规定。
3. 坚持公平、公正、公开的原则,维护学员权益。
4. 强化班级管理,确保教学秩序井然。
三、班级组织架构1. 班级设置:根据学员需求,设置不同专业、不同层次的班级。
2. 班主任:由具备一定教学经验、责任心强的人员担任,负责班级日常管理工作。
3. 班级委员会:由班主任、学员代表组成,负责班级重大事项的决策。
四、班级管理制度1. 学员管理:(1)学员需按时参加课程,不得无故缺课。
(2)学员应遵守课堂纪律,尊重教师,团结同学。
(3)学员应积极参与班级活动,发挥自身特长。
2. 教师管理:(1)教师应按时上课,不得擅自调课、停课。
(2)教师应遵循教学大纲,保证教学质量。
(3)教师应关心学员,耐心解答学员疑问。
3. 班级活动管理:(1)班级活动需提前向校方申请,经批准后方可进行。
(2)班级活动应注重安全,防止意外事故发生。
(3)班级活动应丰富多样,提高学员参与度。
4. 班级经费管理:(1)班级经费用于班级活动、教学设备购置等。
(2)班级经费使用需经班级委员会审批。
(3)班级经费收支情况应定期公布,接受学员监督。
五、奖惩制度1. 对遵守班级纪律、表现突出的学员,给予表彰和奖励。
2. 对违反班级纪律、影响教学秩序的学员,给予批评教育,情节严重者,可取消学习资格。
3. 对在教学、班级管理中表现优秀的教师,给予表彰和奖励。
六、附则1. 本制度由老年大学校外班级管理委员会负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 如有未尽事宜,由老年大学校外班级管理委员会另行制定补充规定。
老年大学规章制度老年大学是为了满足老年人继续学习、丰富生活、促进健康和社交的需求而设立的教育机构。
为了确保老年大学的正常运行,提高教学质量,保障学员的权益和安全,特制定以下规章制度。
一、入学与注册1、招生对象:年龄在 50 周岁以上,身体健康,能适应学习的老年人。
2、报名方式:学员需在规定的报名时间内,携带本人身份证或其他有效证件到老年大学报名处填写报名表格。
3、注册手续:报名成功后,学员需在规定时间内缴纳学费,并办理注册手续,领取学员证。
4、班级选择:学员应根据自身兴趣和能力,选择适合的课程和班级。
二、教学管理1、课程设置:老年大学根据老年人的需求和兴趣,开设各类课程,包括文化艺术、健康养生、信息技术、手工制作等。
2、教学计划:教师应按照教学大纲和教学计划进行授课,保证教学内容的系统性和完整性。
3、教学方法:教师应采用适合老年人特点的教学方法,注重启发式、互动式教学,激发学员的学习积极性。
4、教学评估:学校定期对教学质量进行评估,通过学员满意度调查、教学成果展示等方式,不断改进教学工作。
三、学员管理1、学员权利(1)学员有权参加学校组织的各类教学活动,使用学校提供的教学设施和设备。
(2)学员有权对教学工作提出意见和建议。
(3)学员在遵守规章制度的前提下,享有平等的学习机会和待遇。
2、学员义务(1)学员应遵守学校的规章制度,按时上课,不迟到、早退、旷课。
(2)学员应尊重教师和同学,团结友爱,互帮互助。
(3)学员应爱护学校的公共设施和设备,保持教学环境的整洁和安静。
(4)学员应积极参加学校组织的各项活动,展示学习成果,为学校争光。
四、考勤与请假1、考勤制度:学校实行严格的考勤制度,学员每次上课需签到。
2、请假手续:学员因特殊原因不能上课,应提前向班主任请假,并说明请假原因。
请假时间超过课程总学时三分之一的,需办理休学手续。
五、成绩考核1、考核方式:根据课程特点,采用考试、作业、作品展示等方式对学员的学习成绩进行考核。
老年大学办学管理制度一.预防触电事故发生我校的教学设施都与用电有关,全校人员要高度用电安全。
学员在使用教学设备时要严格遵守操作规程,不随意接触与学习无关的电源,教学设备出现故障时,学生不要自行排除,要由专业人员修理。
下课后要及时关闭电源。
二.预防火灾事故发生全校人员要爱护消防设施,无关人员不得随意接触消防栓、灭火器,要确保防火通道和安全出口的畅通无阻。
校园内不得使用电热炉,电热棒、不得私自用电烧水、煮食,防止电线、电器短路失火。
发现火灾时要及时报警,积极进行灭火抢救,全体人员要听从指挥,利用安全通道或者窗口、平台等逃生。
三、预防被盗事件发生我校物资放置使用比较分散,全校人员要注意保管,要做到贵重物品要加锁保管。
下班后要关好门窗,防止被盗。
四.预防电梯发生事故乘电梯时不得在电梯内吸烟,电梯超员时要主动退出,保证电梯不超员运行。
发现电梯故障时要及时发出求救信号和报告老干局维修,不要擅自摆弄电梯设施,防止意外发生。
五、做好防伤、病工作课室分布在各个楼层,学员要注意防滑摔伤,上下课时要防止拥挤跌伤。
防止各种急病发生,班干部要及时发现学员病情、伤病情况,要及时采取措施进行救治。
六.注意外出活动安全学校一般不集体组织外出活动。
班级组织外出活动应报告学校,一般交由旅行社代行组织。
外出活动人员要严格要求自已,自觉遵守交通规则,团队活动时不要单独行动,不带病参加听课和外出活动,防止意外。
惠州市老年大学会议制度为了规范学校工作秩序,加强交流和沟通,研究做好工作,特制定本制度。
一.校长办公会1.校长办公会原则上每月召开一次,议题由校领导和教务、办公室主任提出,由办公室整理后提交会议研究讨论。
2.参加会议人员:校长、副校长、教务主任、办公室主任,必要时邀请有关人员列席。
3.会议主要内容:研究和决定学校重大事项,汇报交流工作情况,分析研究解决问题办法。
二.教师工作会议1.教师工作会议每学年召开一次,议题由校长办公会确定。
老年大学班级管理制度模板
一、总则
1. 本制度旨在规范老年大学班级管理,确保教学秩序,营造良好的学
习环境。
2. 适用于所有老年大学班级及其成员,包括教师、学员、管理人员等。
二、班级组织结构
1. 每个班级设立班主任一名,负责班级日常管理和学员沟通。
2. 设立班委会,由学员代表组成,协助班主任工作,反映学员意见。
三、学员守则
1. 学员应遵守学校规章制度,尊重教师,团结同学。
2. 按时参加课程,不迟到、早退,因故缺课需提前请假。
3. 保持课堂纪律,不随意交谈或使用手机等电子设备。
四、教学管理
1. 教师应提前准备教学计划,确保教学质量。
2. 定期组织学员进行学习交流和成果展示。
五、班级活动
1. 鼓励班级组织健康有益的文体活动,增进学员间的交流与团结。
2. 活动应提前规划,确保安全,并获得学校相关部门的批准。
六、财务管理
1. 班级财务由班委会管理,定期公布收支情况。
2. 学员应按时缴纳学费及参与活动的相关费用。
七、安全与卫生
1. 学员应遵守学校安全规定,注意个人及校园安全。
2. 保持教室卫生,不乱丢垃圾,维护良好的学习环境。
八、奖惩制度
1. 对于表现优秀的学员或班干部,给予表彰和奖励。
2. 对违反管理制度的学员,视情节轻重给予批评教育或相应处罚。
九、附则
1. 本制度自发布之日起实施,由老年大学管理部门负责解释。
2. 对本制度的修改和补充,需经管理部门审议通过。
请根据实际情况调整上述内容,以确保其符合具体老年大学的具体需求和实际情况。
老年大学班规章制度第一章总则第一条为了提高老年人的素质和文化修养,促进老年人的身心健康发展,营造和谐、积极向上的学习氛围,特制定本规章制度。
第二条老年大学班是专门针对老年人开设的教育培训班,旨在帮助其学习知识、拓展视野、增进交流、丰富生活。
第三条老年大学班学生应当尊重老师、互相尊重,严格遵守学校规章制度,共同维护学习环境和学术声誉。
第四条老年大学班学校负责设置并执行本规章制度,学生必须服从学校的管理和领导。
第五条学生在校期间,如有违反规章制度的行为,学校将给予相应处罚,并有权终止其在校学习资格。
第二章学生权利与义务第六条学生有学习的权利,应当全身心投入学习,严于律己,莫让一日虚度。
第七条学生有参加学习活动的权利,应当积极参与学校组织的各项教育培训活动。
第八条学生有表达意见和建议的权利,应当以礼相待,尊重他人的意见和感受。
第九条学生有维护自身权益的权利,应当自觉维护学习环境的和谐稳定。
第十条学生有学习知识、培养兴趣的权利,应当爱护学校设施和教学工具。
第十一条学生有向老师请教问题、领悟知识的权利,应当虚心学习,尊重老师的教导。
第十二条学生有参加课外活动、社会实践的权利,应当积极参与,取得实际成效。
第十三条学生有参加学校组织的各项比赛、竞赛的权利,应当勇于挑战,争取胜利。
第十四条学生有参加学校组织的志愿者活动的权利,应当热心参与,尽力帮助他人。
第十五条学生应当遵守学校的规章制度,不得擅自离校、迟到早退,不得损坏公共设施。
第十六条学生应当积极配合老师的工作,自觉遵守学校的各项安排和要求。
第十七条学生应当尊重老师和同学,互相帮助,避免言语冲突和行为冲突。
第十八条学生应当自觉遵守学院的有关规定,并维护学院的声誉和形象。
第十九条学生应当遵守学院的各项安全规定,注意安全防范,自觉避免发生意外。
第二十条学生应当爱护学校的教学用具、设施和环境,共同维护学习氛围。
第二十一条学生应当珍惜学习机会,主动学习,不得懈怠和怠慢学习。
老年大学班级管理制度一、背景介绍老年大学是为那些已经退休的老年人提供学习机会和社交活动的场所。
为了提供良好的学习环境和有效的班级管理,制定一套老年大学班级管理制度是非常重要和必要的。
二、班级组建与规划2.1 班级组成每个老年大学班级应该包括学员和班主任(老师)。
学员是老年人群体,可以自愿选择加入班级,年龄要求在退休年龄以上。
班主任由老年大学指派,负责管理和组织班级的学习活动。
2.2 班级规模为了保证教学质量和学员的参与度,班级的规模应该适度控制。
一般来说,班级的规模不宜超过30人,以便更好地组织和管理班级活动。
2.3 班级活动规划为了丰富学员的学习生活,班级应制定详细的活动规划。
活动可以包括课堂学习、讲座、文化艺术活动、社交聚会等。
班级活动规划应根据学员的需求和兴趣来制定,注重各类活动的平衡安排,以提高学员的积极性和参与度。
三、班级管理制度3.1 学习纪律老年大学班级应建立一套学习纪律,以促进学员的学习积极性和纪律性。
具体要求包括:•上课准时:学员应准时到达教室上课,不得迟到早退;•具备学习用品:学员应当自备学习所需的纸笔书籍等学习用品;•讲究学习礼仪:学员应尊重老师和其他学员,不得大声喧哗或干扰学习秩序。
3.2 班级活动管理为了保证班级活动的顺利进行,应制定一系列的活动管理规定:•活动安排:班级活动应提前安排,包括时间、地点和内容;•活动通知:班主任应通过班级群或其他方式提前通知学员活动安排,确保学员能够及时知晓;•活动纪律:学员应按时参加班级活动,不得擅自缺席或迟到;•活动记录:班主任应记录每次班级活动的内容和学员的参与情况,以便后续评价和改进。
3.3 学员评估与表彰为了激励学员的学习积极性和促进学习质量的提高,应定期进行学员评估和表彰。
•学员评估:班主任应定期对学员的学习情况进行评估,例如考试、作业等,以便了解学员的学习进展;•学员表彰:根据学员的学习成绩和表现,可以进行表彰和奖励,激励学员更加努力学习。
老年大学班级管理制度一、班级组织结构每个班级应设立班主任一名,负责班级的日常管理工作。
根据班级人数和实际情况,可以设立副班主任若干名,协助班主任工作。
班级可以根据需要设立学习委员、文体委员等职务,由学员自愿担任,形成学员自我管理、自我服务的良好氛围。
二、班级会议制度班级应定期召开班会,每月至少一次。
班会的内容包括讨论学习计划、交流学习心得、解决学习中遇到的问题等。
班会应由班主任主持,确保会议内容的针对性和实效性。
三、学习管理制度1. 学习计划:每学期开始前,班主任应根据学校的教学计划和班级特点,制定出切实可行的学习计划,并公布给全班学员。
2. 考勤管理:实行签到制度,学员应准时到校,迟到或早退需向班主任说明原因。
连续无故缺勤三次以上者,班主任应主动联系了解情况,并提供必要的帮助。
3. 作业与考核:按照课程要求布置作业,鼓励学员按时完成。
考核方式应多样化,既包括笔试,也包括实践操作、课堂讨论等形式。
四、纪律与行为规范1. 尊重师生:学员之间应相互尊重,尊师重道,维护良好的学习氛围。
2. 爱护公物:学员应爱护学校设施设备,不得随意损坏。
3. 文明上课:上课期间保持课堂安静,不随意走动,不大声喧哗,手机等电子设备应调至静音状态。
五、健康与安全管理1. 健康监测:学校应定期组织健康讲座和体检活动,关注学员的健康状况。
2. 安全教育:定期开展安全教育活动,提高学员的安全意识和自我保护能力。
3. 应急预案:制定突发事件应急预案,确保在紧急情况下能够迅速有效地应对。
六、文化与活动建设1. 文化活动:鼓励班级组织丰富多彩的文化活动,如唱歌、跳舞、书法、绘画等,丰富学员的精神文化生活。
2. 社会实践:定期组织社会实践活动,让学员将所学知识应用到实际中,增强学习的实用性和趣味性。
七、意见反馈与改进建立意见反馈机制,鼓励学员提出合理化建议。
班级管理团队应及时收集、整理学员意见,并根据实际情况进行改进和优化。
老年大学各类规章制度一、总则老年大学作为终身学习的重要平台,旨在为广大老年人提供学习机会,促进老年人持续学习、健康成长。
为了维护老年大学的正常秩序,保障老年学员的学习权益,特制订本规章制度。
二、学籍管理1.老年大学实行自愿报名制,年满60周岁的老年人均可报名学习。
2.新生报名时需提供身份证明,经老年大学审核后方可注册。
3.学员有权享受老年大学提供的各项学习资源和服务。
4.学员应按时参加老年大学组织的各项活动,并积极参与课堂学习。
三、课程设置1.老年大学的课程种类多样,包括文学、艺术、体育等各个领域,学员可根据自身兴趣和需求自由选择。
2.老年大学根据学员的学习需求和专长,不定期开设各类专题讲座和研讨会。
3.老年大学建立学分制度,学员修满规定学分可获得结业证书。
四、学习纪律1.学员应遵守老年大学各项规章制度,不得违规行为。
2.学员不得在课堂上大声喧哗,应保持敬业态度。
3.学员应尊重老年大学的教职工和其他学员,不得出言不逊。
4.学员应爱护老年大学的教学设施和场地,不得擅自挪用或破坏。
五、奖惩制度1.对于表现积极、学习成绩优异的学员,老年大学将给予奖励,如发放奖金或颁发荣誉证书。
2.对于违反规章制度的学员,老年大学将以口头警告、书面警告等方式进行纠正,严重者还将作出停课、退学等处理。
3.学员如遇紧急情况需请假,需提前告知老年大学,并在请假期满后提交请假条。
六、安全管理1.老年大学设有安全保卫人员,负责维护学员的人身安全和教学秩序。
2.学员在校期间应注意交通安全,不得在校园内奔跑或打闹。
3.学员在使用老年大学设施时应注意安全,如发现安全隐患应及时报告。
七、其他规定1.老年大学设有心理咨询服务,学员如有心理问题可及时向心理咨询师寻求帮助。
2.老年大学设有医疗保健服务,学员如有健康问题可及时就诊。
3.老年大学鼓励学员积极参与社会活动,促进老年人融入社会。
以上为老年大学规章制度,学员应遵守相关规定,共同维护老年大学的良好秩序。
一、总则为保障老年大学班级教育教学活动的顺利进行,确保老年学员的人身和财产安全,维护学校正常的教学秩序,根据国家有关法律法规和学校实际情况,特制定本制度。
二、安全管理职责1. 班主任负责班级安全管理工作,具体包括:(1)组织班级学员学习安全知识,提高安全意识;(2)定期检查班级安全隐患,发现问题及时上报并整改;(3)组织开展安全演练,提高学员应对突发事件的能力;(4)协助学校开展安全教育培训工作。
2. 学员应自觉遵守安全管理制度,积极配合班主任开展安全管理工作。
三、安全管理制度1. 交通安全:学员参加活动时,应遵守交通规则,不得随意穿越马路,乘坐正规交通工具,确保自身安全。
2. 消防安全:班级内不得使用明火,禁止存放易燃易爆物品;定期检查消防设施,确保消防通道畅通。
3. 食品安全:学员应选择卫生条件良好的餐饮场所就餐,注意个人饮食卫生,预防食物中毒。
4. 用电安全:班级内不得私拉乱接电线,使用电器设备时,应确保设备完好无损,防止触电事故发生。
5. 活动安全:组织各类活动时,应提前制定安全预案,确保活动场所安全,活动过程中,班主任应密切关注学员动态,防止意外事故发生。
6. 网络安全:学员应提高网络安全意识,不轻信陌生人的信息,防止上当受骗。
7. 健康安全:学员应保持良好的生活习惯,定期参加体育锻炼,预防疾病。
四、安全培训与教育1. 学校定期组织安全教育培训,提高学员的安全意识和自我保护能力。
2. 班主任定期组织班级安全会议,传达学校安全工作要求,分析班级安全形势,部署安全工作任务。
3. 学员应积极参加安全培训,认真学习安全知识,提高安全防范能力。
五、奖励与处罚1. 对在安全工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反安全管理制度,造成安全事故的班级和个人,将依法依规追究责任。
六、附则本制度自发布之日起施行,由老年大学负责解释。
如有未尽事宜,可根据实际情况予以修订。
老年大学班级管理制度
为了营造一个良好的学习与生活环境,努力创建“团结、互助、学习、快乐”的班级集体。
构建“科任教师指导下的班长负责制”管理模式,特制定如下制度:
1.班级是学校各项工作的基础,是学员进行自我教育和自我管理的组织形式,是集中传播先进文化和专业技能的主要场所。
2.每个班视人数多少,采取科任教师和学员相结合的方式,民主推选班长1人,班长可以根据班级学员人数,经过一段时间的了解认定1名副班长,并向全体学员通报,得到学员的理解和支持。
3.班长的职责主要是支持、配合科任教师工作,全面负责班级各项工作,副班长要积极配合、协助班长做好班级管理,充分依靠和发挥学员的素质优势,全面实施班级工作全员参与、民主管理、自我管理。
学员既是学校的教育对象,也是管理班级的主人翁。
4.班长是学校和学员之间的纽带和桥梁,要形成“上情下达、下情上报”沟通渠道,使学员了解学校有关精神,让学校掌握班级情况。
5.每个学员都要以实际行动参与文明班级的建设:(1)学员要严于律己,严格遵守教学纪律和课堂秩序,不迟到早退,有事请假,保持课堂的严肃性。
(2)积极开展互帮互学活动,培养相互关心、相互团结的友爱精神。
(3)尊重教师劳动,认真听讲,积极参加考察考核。
(4)爱护公物财产,遵守公共秩序,不在公共
场合吸烟,维护公共卫生。
(5)班干部、学员要结合班级管理和
学习内容,从增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康的提升等多方面撰写心得体会文章,积极为老年大学简报投稿。
(6)牢固
树立安全第一的思想,高度重视班级安全和学员自身安全工作,确保各项安全事项落实到位。
6.学校在每年工作总结时,应对优秀学员,热心班级文明建设、受学员拥戴的班干部以及为学校争得荣誉的班集体,予以表扬鼓励。
九月二十日。