思政课社会实践题目

思想政治理论课社会实践参考题目一、经济社会类1、海西文化产业发展问题调查2、和谐社区（村）建设情况的调查3、欠发达地区农村“386199”现象调查4、基层政府与社区自治组织关系调查5、海西地区基层“公推直选”发展状况调查6、海西地区旅游资源开发调查7、通胀背景下城市居民消费结构调查8、海西地区民营企业发展状况调查9、海西地区中小企业员工跳槽情况调查10、发达地区人力资本迁入的影响因素调查11、城市拆迁改造问题调查12、海西地区经济社会双转型的模式调查与分析13、海西地区社会主义新农村建设现状调查14、大学生创业问题调查15、海西地区企业人才需求与高校学生的培养问题调查16、海西地区农民与新型农村合作医疗调查17、城市新居民生活状况调查18、海西地区社会建设和社会管理状况调查19、海西地区生态建设调查20、新型社区管理和服务体制的调查21、城市中农民工生存状况调查22、红色旅游发展状况调查23、海西第三产业发展状况的调查24、海西非公有制企业制度创新调查25、文化科技卫生“三下乡”活动现状和存在问题的调查26、城市家政服务业发展调查27、革命老区经济发展模式调查28、海西地区城乡公共服务均等化发展状况调查29、我国社会救助工作体制和状况调查30、资源节约型企业调查31、小城镇现代化建设的典型调查32、生态环境产业发展调查33、海西名牌发展战略34、工矿企业安全生产监管体制和状况调查35、抗灾、救灾体系机制建设情况的调查36、海西地区城乡家庭结构变化调查37、法律赔偿执行问题调查研究38、法律援助的现状和问题调查研究39、公益诉讼问题研究40、海西地区环境保护问题的法律对策42、城市农民工劳动权益保障问题调查43、农村依法流转土地承包经营权问题调查44、建立新型农村合作医疗制度的调查45、推进现代农业发展的途径和模式典型调查46、农业产业结构调整和优化典型调查47、城镇老龄事业发展状况调查48、海西地区“两新”组织发展状况调查49、科教文体法律卫生“四进社区”活动调查50、“送欢乐下基层”活动调查二、思想教育类1、高校社会主义核心价值体系建设与实践经验调查2、高校党风及廉政文化建设调查3、加强社会主义荣辱观教育和建设的调查4、我国学生出国留学低龄化现象调查5、宗教对大学生中的影响调查6、大学生勤工俭学和兼职问题调查7、大学生勤工俭学中的维权问题调查8、独生子女大学生价值观问题调查9、网络文化对青少年成长影响的调查10、大学生心理健康问题调查11、大学生入党问题调查12、大学生就业方式和就业观念变化的调查13、解决高校毕业生就业问题路径的调查14、农民工子弟学校的状况和管理问题调查15、“青年志愿者”发展状况和影响调查16、未成年人法律保护问题调查17、公民对慈善捐款的态度及其原因调查18、公民社会责任感调查19、消费文化兴起调查20、民间信仰的表现及其原因调查和分析21、我国公民道德建设状况调查22、社会诚信度现状及其影响调查23、社会转型期公民“亚健康”问题的调查分析各团队将课题名称、成员名单（包括负责人）、系别班级、学号、联系方式等以书面形式上交。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践调查参考选题社会类：1.家乡“三农”问题调查2.我眼中的新农村（"社会主义新农村建设"问题调研）3.农村剩余劳动力转移情况调查4.农民法律意识、法律常识及维权情况调查与研究5.农民对土地的意识变迁及其成因调查6.农地征用中侵犯农民利益情况调查7.某地区农村医疗保障法律制度调查研究8.某地区农民业余文化生活调查9.农村党建促进农村科学发展的调查10.国际金融危机背景下开拓农村市场调研11.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析12.家乡基层党组织建设状况调查13.家乡社会保障制度覆盖情况调查14.城市农民工生存现状调查15.金融危机下现代企业对大学生素质的要求16.网络对青少年的影响调查与研究17.当代青年对传统孝道伦理的认同状况调查18.社会安全感现状和原因调查分析19.社会诚信度现状及其影响的调查与分析20.弱势群体生存状况调查21.阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析22.某地区民族民间传统文化保护与发展调查研究23.家庭暴力问题研究24.老年人家庭赡养问题25.当前社区服务问题研究26.社区物业、基础建设等相关调查27.当前就业方式、就业观念变化调查研究28.社会生活中中介组织的现状，成因及发展趋势29.节日旅游、娱乐市场状况的调研30.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究31.春节等节日浪费现象、礼品市场等相关现象调研32.春节期间社会交通运输问题的调研33.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析34.新社会阶层的调查研究35.目前职业的社会声望研究36.妇女地位及妇女问题调查研究37.公共生活领域中的秩序状况调查38.某市非公有制企业发展状况调研39.本地区中小企业发展调查研究40.城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析41.江苏省苏南、苏中、苏北建设全面小康社会进程情况调查42.农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与分析教育类43. 某地区未成年人思想道德建设调查研究44. 某地区义务教务发展状况调查45.当代中小学学生道德现状调查46. 当前推进中小学素质教育的调查报告47. 税费改革对农村义务教育的影响48. 高校毕业生就业问题研究49. 江苏大学生就业形势调查50.贫困大学生问题调查51.大学生参加社会实践的意义和途径方法调查研究52.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析53. 大学生创新精神和实践能力培养的调查研究54. 从学生角度看高校教师队伍建设55.现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策56.中国优秀传统文化与大中小学教育57. 加强和改进高校德育工作调查研究58. 中国职业技术教育发展与改革调查研究59.某地区民办教育发展典型调查60.当前少数民族教育发展调查。

思政实践课实践报告题目大全
思政实践课是当今高校教育中备受关注的一门重要课程，通过该课程的学习和实践，学生们能够更深入地了解党的路线方针政策，培养正确的思想和态度。

在进行思政实践课的实践报告时，选择一个合适的题目是至关重要的。

下面是一些适合思政实践课实践报告的题目大全：
1.习近平新时代中国特色社会主义思想在思政实践中的应用
2.从爱国主义教育看思政实践课的价值
3.社会主义核心价值观引领下的大学生思政实践体会
4.传承红色基因，担当时代使命——思政实践课的使命与担当
5.以社会实践促使命担当，思政实践课的启示
6.以理论武装头脑，实践铸就品格——思政实践课的意义和价值
7.探索现代青年综合素质培养路径——思政实践课案例分析
8.领悟中国特色社会主义思想，提高政治素养——思政实践课的有效实
践
9.弘扬社会正气，树立正确世界观——思政实践课中的思辨和实践
10.自信自强，追求卓越——思政实践课的个人成长之路
这些题目涵盖了思政实践课在大学生思想政治教育中所扮演的重要角色，以及学生们在思政实践中应该关注和探索的方向。

通过深入研究这些题目，可以让同学们更好地理解思政实践课的意义和价值，从而更好地提高自己的思想政治素养。

愿学生们在思政实践课的实践中不断成长，为建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。

思政社会实践调研报告标题一、调研目的作为大学生思政课程的一部分，我们组织了一次社会实践调研活动，旨在通过深入社会实践，调研社会问题，促进学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感和家国情怀，提升学生的综合素质。

二、调研背景当今社会，随着中国的不断发展和改革，社会问题也日益凸显。

贫富差距不断扩大，环境污染严重，社会治安问题日益突出，人口老龄化、教育资源不均衡等问题也困扰着人们。

在这个时代背景下，我们有必要深入社会，调研这些问题，以便更好地了解社会现状，指导我们的学习和生活，促进社会的发展和进步。

三、调研过程1. 确定调研主题和内容我们在进行调研前，首先就社会热点问题进行了讨论，最终确定了包括教育资源分配不公、环境污染对社会的影响、贫困地区的生活状况等多个方面的调研内容。

我们希望通过这次调研，真实了解到这些问题的本质，形成自己的观点和认识。

2. 制定调研计划经过讨论，我们制定了一个详细的调研计划，确定了调研地点、调研对象、调研方式和调研时间等具体内容。

我们决定前往我省的贫困地区进行实地调研，并通过采访、问卷调查等方式进行调研。

3. 实地调研与采访我们根据调研计划，前往了贫困地区，并通过与当地的群众交谈、采访当地的官员、教师、农民等不同角色的人士，了解到了贫困地区的生活状况、教育资源不足和环境污染的情况。

4. 问卷调查与整理数据在实地调研的基础上，我们还设计了问卷调查，对当地群众进行了问卷调查，获得了大量的数据和信息。

我们还对这些数据进行了整理和分析，形成了较为全面的调研报告。

四、调研成果经过一段时间的调研和分析，我们得出了以下几个结论：1. 教育资源分配不公在贫困地区，教育资源不足，学校条件差，教师数量不足，这导致了孩子们的教育水平普遍较低，给孩子们的未来造成了很大的困扰。

2. 环境污染对社会的影响在农村地区，环境污染严重，农作物受到了污染，人民生病的问题较为普遍，农民的工作环境也变得更加艰苦。

思政课社会实践报告选题选题背景在大学生活中，思想政治课是一门旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。

社会实践是思政课程中的重要一环，通过参与社会实践，学生可以亲身感受社会，增强社会责任感和使命感。

选取合适的社会实践报告选题，对深入了解社会现状、提高学生的思政素养至关重要。

选题意义选择适合的社会实践报告选题，可以帮助学生更好地了解社会，认识社会问题，培养学生的批判性思维和社会责任感。

同时，选题也可帮助学生提高自我认知能力、团队协作能力和实践操作能力。

选题建议1.环保意识调查与宣传活动实践–分析大学生对环保问题的认识和态度–设计针对性的环保宣传活动，通过实践了解环保行动的意义2.乡村振兴调研与支教实践–走进中国乡村，了解当地经济、文化等情况–为当地村小学的孩子们开展支教活动，提高学生的社会责任感3.心理健康教育实践探索–调查大学生的心理健康状况及问题–设计针对性心理健康宣传与活动，进行实践探索选题策划及实施在选定社会实践报告选题后，需要进行详细的选题策划工作，明确实施方案、时间安排、团队分工等。

实施过程中要注重团队协作，充分发挥团队成员的各自特长，确保实践活动的顺利进行。

选题总结及心得体会在完成选题实践后，团队应及时总结经验，深入分析实际效果与预期目标的差距，探讨实践活动中出现的问题及改进方法。

通过选题总结和心得体会，可以更好地传承经验，提高思政实践活动的质量和效果。

结语选定合适的社会实践报告选题对于大学生思政课教育十分重要，希望广大学生能够在实践中不断学习、成长，提高思政素养，为未来社会建设贡献自己的力量。

社会实践题目附一.思政课社会调查题目：第一部分1、关于大学生的专业学习与就业选择的相关性的调查2、农村留守群体的研究。

3、关于大学生财富观念的调查可选择某个更具体的题目进行调查，如：关于国内外富豪榜的态度；关于创业与致富的话题；关于理财观念与能力的调查；对慈善捐赠的态度与行为的调查等。

4、关于参与网络公共生活的状态的调查可从以下几方面展开：对于校园网络暴力现象的调查；对网络公共话题的参与、选择、态度、方式的调查分析；网络生活与现实生活的关系；大学生对互联网的有效利用情况分析调查等。

5、关于大学生人文素养的调查人文素养是一个很大的范畴，可从总体的人文素质上来分析调查，也可选择文学、艺术、哲学、道德、法律、政治等某个具体领域来进行实践调查工作。

可从以下几方面展开：高校学生人文素养水平与状况；理工科学生的人文素养程度及认识水平；人文素养与专业学习的关系；人文素养与高校教育培养目标的关系；关于大学生团队协作精神的调查；关于自律精神、法律意识、法治精神、德性能力等方面的调查。

6、关于大学生能力培养的调查可选取某个具体问题展开调查，如交际能力、学习能力、社会适应能力、心理调控能力的调查等。

可从不同角度展开：校园生活与能力培养的关系；网络利用与能力培养；团队工作与能力培养；不同学科学生对本专业能力培养的满意度、要求、差距等。

7、某地（村、乡、县、市）改革开放三十年来取得的显著成就及其经验的调查。

8、某地（村、乡、县、市）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

9、某地（县、市）以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

10、农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。

11、某地（乡、镇、县、市）私有经济发展及其作用情况的调查。

12、大学毕业生成才道路的调查。

13、某某市爱国主义教育基地的社会调查报告14、关于当今农村贫富差距的社会调查报告——以某某地方为例15、某某城中村外来流动人员的调查报告16、当前农村基层民主的社会调查报告17、农村党基层建设的社会调查报告——以某某乡为例18、当前农村文化现状——以某某村为例19、城市个体户生存状况调查——以某某街道为例20、当前大学生在品牌认识及消费方面的调查报告21、农村失学情况调查及对策——以某某乡为例22、有关农村亲情的调查报告第二部分1、对中小学生课业、未成年人进网吧等未成年人的成长环境与关注问题的调查；2、农村、城区、企业、学校等文化阵地建设管理情况、存在的问题以及加强文化阵地建设和管理的意见建议；3、文化队伍特别是基层文化队伍现状，存在的问题以及进一步加强的意见建议；4、各地广播影视、文学艺术、新闻出版等文化产业发展现状、面临的机遇挑战和对策建议；5、各地图书馆、博物馆、文化馆等社会公益性文化事业单位现状，存在的主要问题及建议；6、各地网络业、手机短信等新兴文化传媒的发展与规范；7、各地演出市场、图书音像发行放映市场、网吧市场等文化市场发育、管理情况，存在的问题与对策建议。

思政课社会实践参考选题思政课社会实践参考选题 (一）（任选其一作调查）大学生骨干培养活动大学生三支一扶调查研究灾区“三孤”人员的志愿服务针对灾区居民开展公益性社会服务活动的计划关注社会主义新农村建设农村医疗卫生调查青少年性健康知识普及教育学校食堂卫生情况调查城市和农村人口对医疗保险的了解程度的研究新医改方案实施与和谐社会建设食品安全问题的调查与分析粮食价格暴涨的因素及危害促进青年就业创业措施研究大学生科技创新机制研究大学生创业对策研究大学生蜗居现象调查农村医疗卫生扶助计划“在欠发达地区建设支教基地”实践服务活动留守儿童与隔代教育欠发达农村地区义务教育普及情况调查少数民族教育发展调查高校毕业生就业状况的调查当代学生身心健康状况的调查大学生的就业期望与大学生自身素质研究新形势下大学生就业心理研究大学生就业创业见习基地建设研究进城务工青年群体生存状况大学生毕业后就业情况调查大学生就业所需能力研究与现状分析节能减排与低碳生活大学生村官境遇调研应用传统节庆弘扬中华优秀文化经济危机下中小企业的生存境遇孤寡老人生存现状调查农村清洁能源利用现状调研西部贫困地区医疗卫生服务体系状况调查农村征地以及农民权益保护公众食品安全意识状况调查进城务工青年生活状况调查区校共建加强社区团建调研高校社会实践活动育人体系的构建公民法律意识和权利意识研究消费者利益的法律保护对于弱势群体法律援助状况的调查私营企业劳资关系问题网络信息安全与法律保护城市管理与执法规范化问题研究民事纠纷法律调解制度研究公共场所的隐私权问题研究大学生支教活动街道社区志愿服务大学生村官执政能力调查“基层民主建设”实践调研活动大学生关注社会时事现状调查外来人员子女教育问题大学生校际交流活动校园信用卡对大学生经济行为影响研究“三免一补”政策对农村教育的影响学校教育安全问题研究教育公平若干问题研究农村教师生存现状调查非物质文化遗产保护纸介阅读与网络阅读中国各少数民族文化探索公益广告研究学习实践科学发展观大学生文化下乡大学生文明新风宣传活动如何抑制房价问题调查房地产行业现状分析公共卫生体系建设情况的调查大学生营养与健康调查低碳经济与低碳生活的宣传与调研农村常见疾病调查及预防宣教活动公众对政府监管部门信心指数调查灾后灾区人民生活卫生状况调查研究青少年与中华优秀传统文化教育调研青少年网瘾戒除调查未成年人思想道德调查文化遗产的保护与传承自然环境保护与可持续发展传媒多样化与大学生就业创业的相关研究大学生就业竞争力研究参与社会公益事业与大学生就业创业大学生素质拓展与大学生就业创业人际交往与大学生就业创业城市青年工作区域化整体推进方式研究大学毕业生创业群体特质研究青年创业面临的瓶颈与困境研究大学生在校园开展各类创业活动模式研究就业市场拓展与大学生就业创业研究大学生就业中的社会公平性问题研究参考选题（任选其一作调查）（二）1、本地区构建社会主义和谐社会的新思路、新举措的调查研究。

一、背景及意义随着我国社会经济的快速发展，新时代青年作为国家未来的栋梁，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

思政课作为高校思想政治教育的主渠道，旨在培养学生的思想政治素质、道德品质和人文素养。

为深入贯彻落实全国教育大会精神，充分发挥思政课在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的重要作用，本课题拟以暑期社会实践为载体，组织学生开展一系列调研活动，引导学生深入了解社会，增强社会责任感和使命感。

二、实践目标1. 提高学生对思政课理论知识的理解和运用能力；2. 增强学生的社会责任感和使命感，培养新时代青年的责任担当；3. 拓宽学生的视野，提高学生的综合素质；4. 促进学生将理论知识与实践相结合，提升实践能力。

三、实践内容1. 选题及分组根据学生的专业背景、兴趣爱好和地区特点，将学生分为若干小组，每组确定一个调研主题。

选题应贴近社会热点、关注民生问题，具有较强的现实意义。

例如：（1）乡村振兴战略下农村青年就业现状及对策研究；（2）新时代大学生志愿服务活动开展情况及成效分析；（3）我国生态文明建设与青年环保意识培养研究；（4）城市社区治理与青年参与度研究；（5）互联网+时代下青年创业现状及政策支持研究。

2. 调研方法各小组可采用以下调研方法：（1）文献调研：查阅相关书籍、论文、政策文件等，了解选题背景、研究现状及发展趋势；（2）实地调研：走访相关单位、企业、社区等，与相关人员访谈，了解实际情况；（3）问卷调查：设计调查问卷，对特定群体进行问卷调查，收集数据；（4）案例研究：选取典型案例进行分析，总结经验教训。

3. 实践过程（1）前期准备：各小组制定详细的研究计划，包括调研时间、地点、对象、方法等；（2）中期实施：按照计划开展调研活动，收集相关资料；（3）后期总结：各小组整理调研成果，撰写调研报告，进行成果展示。

四、实践成果1. 调研报告：各小组撰写调研报告，总结调研成果，提出针对性的建议；2. 成果展示：各小组在校园内进行成果展示，包括PPT演示、海报展示、视频播放等形式；3. 社会影响力：通过媒体报道、公众号推送等方式，扩大实践成果的社会影响力。

思政课实践报告题目大全一、社会实践1.中国传统文化在当代社会的现实意义与发展方向2.社会主义核心价值观在我校校园文化建设中的实践探索3.当代大学生就业观念与就业现状分析4.“饮食安全”与“健康生活”——探析中国饮食文化的当代意义5.大学生志愿者服务社区的意义和价值6.论新时代下公民道德与社会责任的实践7.科技创新与社会发展：思考我国科技创新能力提升之道8.青年创业与就业政策研究9.高校大学生心理健康教育的实践与思考10.大众传媒对青年的价值观影响分析二、思想道德修养实践1.才德修身与道德品质塑造——从大学生思政课实践看人格的培养2.思想大改革盛典对当代大学生的思想引领与教育意义3.高校新闻宣传工作中的道德规范与职业操守4.大学生志愿者活动中的思想道德教育与个人发展5.高校学生干部的道德修养与行为规范6.中国传统美德与现代大学生的道德追求7.中国特色社会主义理论与大学生思想道德修养8.思政课如何培养大学生的理想信念和追求卓越的精神品质9.大学生爱国主义教育的实践与思考10.学术诚信与大学生道德发展三、人文素质拓展实践1.大学生社团活动对人文素质的培养作用2.思政课对大学生艺术鉴赏能力的培养3.科技与人文的结合——论文化创新思维的发展4.探讨大学生公共文化意识的培养与提升5.大学生与传统文化的互动与融合6.社交礼仪教育对大学生人文素质的影响7.大学生素质教育与社会和谐发展8.大学生公益行动与人文关怀9.体育锻炼对大学生身心健康的影响与启示10.大学生与社会主义核心价值观的融合与实践四、法律意识与法治实践1.高校学生法制教育的现状与反思2.法治思维与大学生法律素质培养3.大学生法律实践教育的策略与路径4.当前大学生法律意识与道德观的调查与分析5.大学生如何正确维护自己的合法权益6.法治教育与大学生法律素质培养7.大学生文明行为与法律法规培养8.大学生参与法制宣传教育的价值与意义9.大学生与网络法治的互动与冲突10.法律与道德的平衡——大学生法治实践的思考五、实践教育与创新创业1.创新创业教育与大学生创新创业能力培养2.大学生创新基地的建设与管理3.创新创业导师制度对大学生创新能力的培养4.大学生创新创业教育与科技进步5.大学生创新创业孵化器的建设与运营6.创新创业教育对大学生就业观念的影响7.大学生创新创业实践中的成功案例研究8.大学生实践教育与创业意识培养的互动关系9.大学生创新创业竞赛对人才培养的影响10.创新创业教育的发展路径与策略以上是一些思政课实践报告的题目大全，每个主题都可以进行进一步的深入研究和实践探索。

思政课社会实践：方法与指导_福建江夏学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下面哪个课题是思政课社会调查中合适的调查课题？参考答案:大学生返乡参与新农村建设的意愿调查2.如果一个大一学生以“旧城改造中的社会利益协调问题研究”作为思政课社会调查的选题，这可能不符合选题的哪个标准？参考答案:可行性3.为什么要将思政课社会调查的范围进行缩小？参考答案:方便课题调查的抽样_降低课题调查的成本_有利于调查活动的进一步开展_保证样本的代表性和科学性4.一个好的思政课社会调查题目应具备以下哪些基本特征？参考答案:醒目_简洁_准确_规范5.思政课社会调查目的主要说明哪些？参考答案:调查成果形式方面的目标。

_调查成果内容方面的目标。

_调查成果社会作用方面的目标。

6.调查课题的明确化，是指对调查主题进行界定，给予明确的阐述。

参考答案:正确7.问卷标题要以醒目的字体或字形突显出来。

参考答案:正确8.下面关于甄别问卷的说法错误的是？参考答案:甄别问卷可有可无_甄别问卷一般放在问卷的后面9.背景问卷应包含的内容主要有：参考答案:收入水平_性别_年龄10.调查对象的内在属性，包含态度、信仰、动机、个性、偏好等，是属于调查的行为特征。

参考答案:错误11.良好的伦理规范是大学生完成思政课社会调查任务的重要保证。

参考答案:正确12.思政课社会调查的一般程序一般包含4个阶段，分别是参考答案:分析研究阶段_总结应用阶段_设计准备阶段13.排序式的问题中包含的要素不能太多，一般不宜超过10个。

参考答案:正确14.思政课社会调查的伦理要注意什么参考答案:遵守调查的职业道德要求_坚持严谨的科学态度_具有强烈的社会责任感15.下面关于封闭式问卷的说法正确的是？参考答案:封闭式问卷的优点在于能快速收集标准化数据16.统计分析就是要通过数学方法精确计算，预测事物的发展变化趋势。

参考答案:正确17.关于统计表的设计说法正确的有哪些？参考答案:表中的数据必须说明计量单位_表内的数字要填写整齐_要合理安排统计表的结构_表的横纵标目要准确反映变量的含义18.频数分析一般是指哪些？参考答案:频率_频数19.统计表应包含的结构主要有：参考答案:线条_标题_数字资料_横纵标目20.一般来说，当我们需要直观显示各个数据的占比大小时，推荐使用（）？参考答案:饼图21.社会现象是变化的，自然现象是不变的。