艺术美学复习资料

美学原理复习美学原理复习资料第⼀章概说1、1750年德国鲍姆嘉通著有《美学》，他被称为“美学之⽗”，标志美学作为⼀门独⽴学科的正式确⽴。

2、美学研究是三种范式：①以美的本质为核⼼来研究审美对象②以审美⼼理为核⼼来研究美感③以艺术为主要研究对象3、美学定义美学是以审美经验为中⼼研究美和艺术的⼀门科学，包括哲学美学、⼼理学美学和艺术美学，其研究对象分别是美、美感和艺术。

第⼆章西⽅美学发展历程⼀、古希腊到⽂艺复兴时期（美的哲思，⼈的赞颂）⼩结：古希腊时期美学的共同特点：区分了现象和本质，确⽴了西⽅美学研究的第⼀种范式。

⽂艺复兴时期美学的共同特点：对⼈的⼼灵的启迪和赞颂。

⼆、⼗七、⼗⼋世纪美学（转向内⼼，深⼊⼼灵）理性主义美学→经验主义美学→启蒙主义美学⼩结：美学研究的重⼼已经由美的形⽽上学的思考转向对⼈类美感经验的考察；由泛美⾛向艺术，转⽽研究艺术。

三、18世纪末到20世纪初美学（登上⾼峰，⾛向繁荣）笛卡尔：“清晰明⽩的理念”布⽡洛：三原则“事之常理”“⼈之常情”“普遍永恒⼈性”法国理性主义美学合理地否定了神学、美学，但是后期理性主义⼜⾛上了⼀个极端，过于重视理性，⽽否定了感性。

夏夫兹博⾥、哈奇⽣休谟博克荷加兹英国经验主义美学纠正了理性主义，重经验、重感觉，从审美主体能动的⽅⾯和客观形式的影响⽅⾯阐述了相关的美学理论。

伏尔泰、狄德罗、莱⾟、⽂克尔曼、鲍姆嘉通、维柯歌德评论莱⾟的著作《拉奥孔》“这部著作把我们从⼀种幽暗的直观境界引导到思想的宽敞爽朗的境界”从德国古典美学到西⽅⼼理美学德国古典美学⾼峰俄国⾰命民主主义美学思潮现代西⽅美学开始萌芽（唯意志主义美学，现代⼼理学美学早期诸多流派）马克思主义美学厄尔尼雪夫斯基“美是⽣活”西⽅美学研究的三种范式⑴区分现象和本质，以现象—本质为基本结构，注重对美的本质的研究（古代美学以本体论为重⼼）⑵从美的本质转到美感的本质，以主体—客体为基础结构，在感性认识的完善中去研究美，注重⼈与物的对应和美感的研究（近代美学以认识论为重⼼）⑶从美的本质到各门艺术，以美—艺术作为基本结构，在艺术对客体世界的典型化中去研究美。

名词解释：1.崇高：是一种突出了主体与客体，人与自然，感性与理性的矛盾，对立。

情感力度异常激烈。

具有以痛感，压抑感为基础，由不和谐到和谐，由痛感到快感的复杂心理体验，并以狂放，无限，暴烈，模糊，神秘等为基本特征的审美范畴2.优美：也称阴柔之美，秀美。

优美以感性形式的和谐为主，其审美意蕴，情感力度柔和平稳，呈现为秀丽，妍雅，清新，明媚，轻盈，宁静等风格，具有小巧，平静，舒缓，圆畅，单纯等表现形式。

优美的诸多特质是由其审美关系的内在本质所决定的。

3.悲剧：悲剧，又称悲剧性或悲剧美，是指具有值得人同情，认同的个体，在特定必然性的社会冲突中，遭遇不应有却又不可避免的不幸、失败，甚至死亡结局的同时，个性遭到毁灭或者自由自觉的人性受到伤害，并激起审美者的悲伤，怜悯与恐惧等复杂审美情感。

4.喜剧：喜剧，又称喜剧性或喜剧美，是指有这样那样弱点、缺陷甚至虚假、丑恶特性的人或对象，在特定的矛盾冲突或不和谐情境事件中暴露自身的不协调与自相矛盾性，从而引人发笑的审美形态。

作为审美形态的“喜剧”，不仅指戏剧（影视）中的喜剧，也包含喜剧性的漫画，相声，小品，情景剧，综艺节目，民间笑话以及机智故事等。

5.自然美：在日常生活中，自然美是最常见的，最直观的审美形态之一。

一方面它指一种尊重事物本性，不过度加工的美，即自然而然的美。

另一方面它指一种自然界，大自然之中的事物或形态。

6.形式美：广义:指美的事物的外部形式所具有的相对独立的审美特性,因而,形式美表现为具体的美的形式。

狭义:指构成事物外在形式的物质材料（形、声、色)有组合规律(整齐、比例、对称、和谐)所显示出来的审美特性,是客观事物外在形式的美。

通常所说的形式美主要是指此概念。

它是既不直接显示具体内容,又具有一定审美特征的形式的美。

7.社会美：社会美是以人类基础性生产生活劳动为核心所形成的审美形态。

凡是社会领域中那些美的现象，都是社会美。

社会美的范围十分广泛，它渗透在人类社会生活的各个方面，凡是在人们的社会生活中显现出某种精神价值与自由的，都可以成为社会美的审美对象。

美学原理复习资料一、名词解释（每小题5分，共15分）1.美学美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。

关于美的问题包括美的普遍本质，美的根源、特征、形态及美的主客观统一性等；美感问题包括美感的性质、特征及影响美感产生与发展的客观因素与心理因素等；审美活动规律包括审美经验与审美意识的形成、美育的有效实施等，美的创造活动规律包括提高审美主体的对美的感受能力和创造能力，包括人们如何按照美的规律进行各种艺术创作，在生活中创造美等。

P62.美学思想美学思想人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。

人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、书论、乐论及哲学、历史等著作中。

这些不具备系统的理论体系的美学思想往往凝聚、结晶为某些美学范畴和美学命题，是美学产生的基础，但还不是作为独立学科的美学。

P23、游戏说“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。

这种观点认为，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面，一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。

这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。

但是，这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美发生的真正奥秘。

4.摹仿说“摹仿说”的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。

这种观点认为所有的艺术都起源于对自然界和社会现象的摹仿。

“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。

美学原理复习参考一、单项选择1、“美学”作为一门独立的学科正式诞生于（1750年）2、古希腊哲学家（苏格拉底）指出，“凡是从某个观点看来是美的东西，从这同一观点看来也就是善的。

”3、孔子提出了（“里仁为美”）的著名命题。

4、毕达哥拉斯学派认为，在立体图形中（球体）最美。

5、美学研究的主要对象是（艺术）。

6、美学研究的根本问题是（美的本质）的问题。

7、经典马克思主义美学的文献是（1844年经济学—哲学手稿）8、提出“美在关系”说的美学家是（狄德罗）9、主张“美是主观的”中国美学家是（吕荧和高尔太）。

主张美是客观的代表是（蔡仪）。

10、陶渊明在《诗品》中被列入“中品”，唐人选诗不先杜诗，对这一现象的最好解释是（缺乏时间距离）。

11、认为“美”、“艺术”都没有统一的本质，只具有“家族相似性”的美学家是（维特根斯坦）。

12、美感具有（主观性）。

13、中国传统的“比”、“兴”手法审美心理学上属于（相似联想）。

14、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”在美学中被称为（移情）。

15、西方最早提出“崇高”这一审美范畴的美学家是（朗吉诺斯）16、“小桥流水人家”、“杏花春雨江南”美学上属于（优美）。

17、《麦克白》属于美学上的（性格悲剧）。

18、古希腊著名的喜剧家是（埃斯库罗斯）。

19、“丹青能令丑者妍”这一现象说明（艺术能“化丑为美”）20、艺术品结构中最为重要，最为核心的层次是（意象世界层）21、“有我之境”与“无我之境”之分出自（人间词话）22、艺术接受的核心问题是（意象的重建）23、（席勒）首先提出了“审美教育”这一概念。

24、古希腊时代，人们对“丑”的态度是（美丑分明，弃丑求美）。

25、《列子。

汤问》载：钟子期听了俞伯牙所弹的琴声后说：“善哉，峨峨兮若泰山“，”善哉，洋洋兮若江河。

这种意象是26、“美学之父”是（鲍姆嘉登）。

27、美学是一门独立的（人文学科）28、毕达哥拉斯学派认为，在平面图形中（圆形）最美。

29、马克思主义美学的哲学基础是（马克思主义哲学）30、现存文献中，西方最早讨论美的本质问题的论著是（《大希庇阿斯篇》）。

艺术美学复习资料一、填空1、黑格尔认为：美是理念的感性体现。

2、《泉》是杜桑的作品。

3、《我们从哪里来到哪里去》作者是保罗高更。

4、《蓝色多瑙河》的作者是涅尔，圆舞曲《蓝色多瑙河》的作者是小约翰施特劳斯。

5、审美，本意是感性或感性认识。

6、席勒把诗划分为素朴的和感伤的两种类型。

7、当代杜桑的《泉》和约翰凯奇的《4分33秒》以惊世骇俗的反叛方式挑战了经典的艺术规则。

8、中世纪园林主要有两类：修道院式、城堡式。

9、中国皇家园林代表是颐和园和避暑山庄。

10、我国最早的创作理论著作是《考工记》。

11、京剧的唱腔以徽剧的二黄和汉剧的西皮为主。

12、黑格尔指出情感表现是音乐的最基本内容。

13、音乐的媒介是一种有组织的乐音。

14、美学这个词源于古希腊语，本意是对感观的感受。

15、美学：1735年德国哲学家鲍姆加登《哲学的沉思》，既感觉、感知。

二、名词解释1、什么是艺术？·艺术是一种具有审美价值的形式或结构，或者说，是一种有意义的、高级的形式和结构。

艺术都是以一种相对统一的、富有内涵的形式和结构呈现出来的。

·艺术与非艺术的分野：①功利性的有无和独异性的有无②想象力的有无③创作活动中自由意志的有无④技术是可重复的也是可替代的，艺术则不行⑤艺术是为了审美娱乐、确证和完善生命⑥创造的终极目的不同；艺术情境的有无。

反艺术：为标榜或实现艺术表现的个性化而采取的极端的反艺术传统和规则的行动；反美学：指对美学的传统规则和意义的拓展、反叛和超越。

艺术美学与艺术理论之间的关系：相同点：研究的对象一致，范围相同；不同点：侧重点和目标不同。

①艺术理论主要讨论艺术的发生、发展规律，揭示艺术创作和鉴赏的奥秘，研究艺术类型的特征，确立艺术批评的一般原则，艺术消费的一般规律；②艺术美学把作品置于中心地位，重点探讨艺术体验的特征、艺术的审美价值等问题。

艺术的基本元素：即艺术的最小和最简的构成单位（符码、意象、能指、所指、情感和意义）艺术技巧在创作中的作用：一是前人积累的经验，二是由个人探索而获得的个人经验。

《美学》选择题1、被称为“美学之父”的美学家是（鲍姆加登）2、美学发展经历的第一阶段是指（审美意识的形成）3、从主观心意状态探求美，其核心的理论取向在于（坚持把美归结为人的某种主观心意）4、最早从数关系出发探讨美的本质的是（毕达哥拉斯学派）5、提出“美育代宗教”的是（蔡元培）6、第一次明确提出“审美教育”概念的是（席勒）7、最早提出“诗言志”的著作是（《尚书·尧典》）8、正式提出“崇高”范畴并系统探讨的是（朗吉弩斯《论崇高》）9、在文学艺术中的美学意义和价值在于（丑在充分表现自己中否定自己）10、下面审美联想中属于相似联想的是（“记得绿罗裙，处处怜芳草。

”）11、从古至今，美学家对美感有很多分歧，但他们都肯定（美感必须依赖于人的感官）12、艺术的核心功能是（审美功能）13、王国维所谓艺术意境的“无我之境”与“有我之镜”是指（前者是“隐我”，后者是“显我”，但都体现出“天人合一”的意境）14、“忧心忡忡的穷人甚至对最美的景色都没有感觉”，这说明（穷人没有与美景建立自由的审美关系）15、“世界历史形式的最后一个阶段是喜剧”提出者是（马克思）16、提出“曲线为美，蛇形线最美”的是（威廉·荷加斯《美的分析》）17、马克思主义美学的哲学基础是（整体的马克思主义哲学）18、在历史上，美学长期被看作（哲学的分支）19、美的问题性质在于（透过美的现象探讨美的本质）20、中国最早将教育分为德育、智育、美育的是（王国维）21、艺术品最基本的必要条件是艺术品必须是（人工制品）22、“细雨鱼儿飞，微风燕子斜”描绘的是（优美景象）23、将“崇高”分为数学的崇高和力学的崇高的是（康德）24、“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”这个论断的提出者是（恩格斯）25、从古到今，美学家对美感问题有许多分歧看法，但都肯定（美感离不开感觉器官）26、马克思确立美育基本任务的角度是（培养全面发展的人）27、可以说明杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一诗句的美学观点是（移情说）28、中国古典美学独特的审美范畴是（意境）29、美学史上最早提出提出“美在数的和谐”这个著名命题的美学家是（毕达哥拉斯）30、在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要在于（前者是客观的，后者是主客观的统一）31、从艺术起源的角度来界定艺术的学说是（游戏说）32、在西方美学史上，最早提出“美是理念”的是（柏拉图）33、以下观点属于朱光潜的是（“美是客观方面某些事物，性质和形状适合主观方面意识形态，可以交融在一起而成为一个完整形象的那种特质”）34、在现实世界中，令人感到愉快的东西，一是符合主观目的，二是符合（客观规律）35、西方美学史上，亨利·马歇尔和格兰特·艾伦倡导（快乐说）36、原始艺术中的蛇身人面像、千手佛及狮身人面像说明了（人还没有明确地肯定自己的本质力量）37、古希腊人界定艺术的普遍观点是（模仿说）38、接受美的教育，主要有三种方式，那是自然、社会和（艺术）39、作为美学范畴的悲剧是指（一种美的特殊表现形态）40、美学研究最基本的方法是（唯物辩证法）41、中国当代美学家在美的本质问题上有过激烈的争论，其中有一派主张美是主张的，代表人物是（吕荧）42、在西方美学史上，最早把滑稽和丑的概念联系起来的美学家是（亚里士多德）43、艺术品结构中的核心层次是（意象世界层）44、从根本上说，鲍姆加登把美学看作为一种（认识论）45、美育不需要对别人进行说教，而是让人在生动活泼的享受中使性情获得（陶冶）46、从事物的客观属性探求美，其最大的合理性在于（抓住了美具有感性形式这一特点）47、标志着美学作为一门独立的学科正式建立的美学著作是（鲍姆加登的《美学》）48、“由上而下”的美学研究方法的主要特点是（哲学思辨）49、载道说界定艺术的角度是（艺术的功能）50、“以美育代宗教”的主张的提出者是（蔡元培）51、俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（审美能力）52、席勒认为，通过审美教育，人们可以（由“审美王国”进入“自由王国”）53、霍布斯的喜剧主张是（突然荣耀说）54、笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。

一、绪论基本概念：美学是研究人与现实的审美关系的学科。

它主要研究美、美感和美的创造三方面。

基本知识：1 、1750 年，德国哲学家鲍姆加登的专著《aesthetik 》第一卷出版，标志着美学学科的诞生。

因此鲍姆加登被称为“美学之父”。

2 、在汉语中，“美”字的本义有三种解释：一是“羊大为美”，二是“羊人为美”，三是头上戴羽毛装饰的舞人形象。

3 、孔子对《韶》乐评价时提出“尽美尽善”的观点。

4 、孟子提出“目之于色也，有同美焉”的观点。

5 、墨子提出“食必常饱，然后求美”。

6 、古希腊哲学家柏拉图在其名著《大希庇阿斯篇》中提出了“什么是美”的著名命题。

7 、马克思在《1844 年经济学哲学手稿》中提出了“劳动创造了美”、“人也按照美的规律来创造”等重要命题。

基本理论：1 、关于美学的研究对象、范围和性质问题的理论观点：美学研究的对象是人与现实的审美关系。

美学研究的范围主要包括美、美感和美的创造三个方面的问题。

美学是一门研究人与现实的审美关系，即包括美、美感和美的创造问题的学科。

2 、关于美学与其他学科的关系问题的理论观点：①美学与哲学的关系。

美学是从哲学母体中诞生的学科，故隶属于哲学，与哲学有密切的关系。

哲学为美学研究提供了世界观和方法论，对美学研究起着指导作用；美学中的许多基本问题，往往会涉及到哲学基本原理，有的就是哲学问题在美学中的具体体现。

但是，美学是一门独立的学科，不应该成为哲学的附庸。

②美学与伦理学的关系。

由于美与善关系密切，因而研究“美”的美学与研究“善”的伦理学也有密切关系。

同样，美与善有区别，因而美学与伦理学也是有严格区别的。

我们既不赞成割断美学与伦理学的联系，也不赞成把美学与伦理学机械等同起来。

③美学与心理学的关系。

因为人类的审美活动是一种特殊的心理活动，因而美学与心理学有密切的关系，即美学研究要借用心理学的方法和理论来研究审美心理问题。

心理学中也包括了审美心理研究。

但是，美学与心理学毕竟是两门不同的学科，区别很大。

1.马克思为什么说最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂高明？答：最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方是他在用蜂蜡建筑蜂房之前，已经在自己的头脑中把它建成了。

人在劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念存在着。

2.什么是美的内容和美的形式，二者的关系是什么？答：美的内容：是在具体形态中显现出来的人的本质力量。

美的形式：就是显现人的本质力量的感性形式。

实的美的事物而言，美的形式是具体的，美的内容也是具体的。

美的内容和美的形式是辩证统一的，美的事物所包含的人的本质力量和它的感性形式是不可分离的，就现3.什么是形式美？构成形式美的自然物质属性主要有哪些？构成形式美的物质材料的组合规律有哪些？答：广义的说，形式美就是美的事物的外在形式所具有的相对独立的审美特征，因而形式美表现为具体的美的形式。

狭义地说，形式美是指构成事物外形的物质材料的自然属性以及它们的组合规律所呈现出来的审美特征。

即具有审美价值的抽象形式。

构成形式美的自然物质属性有色彩，形体，声音；构成形式美的物质材料的组合规律:整齐、比例、对称、均衡、反复、节奏、多样统一等。

4.美的表现形态有哪些大类型？答：现实美和艺术美。

5.美感与生理快感的关系？答：美感不等于一般的通过五官感觉得来的快感，但必须以感光的生理快适为基础，同时美感也具有分享性，它本身就要求社会的普遍赞同，不像某些生理快感如食欲的满足感，基本上属于私人现象。

总之，一个对象之所以能引起人们的美感，由于人们从对象的可感形态中看到了自己的本质力量，看到了与自己的创造性的生活相联系的东西。

6.艺术设计在形态分类上是什么样的艺术？答：属于造型艺术，造型是设计的基本任务，“形”是设计的基本语言，造型与造物是密切相连的。

任何实在的物都有形的存在，形是视觉可见的、可触的。

造型艺术"是艺术形态之一。

指以一定物质材料和手段创造的可视静态空间形象的艺术。

美学复习资料一、单选题1、（）认为审美活动不是“比量”。

A、老子B、庄子C、周敦颐D、王夫之参考答案：D2、以下说法中正确的是（）。

A、运用逻辑判断命题的形式阐释文学艺术作品的意蕴只是近似的描述。

B、一种阐释只能照亮艺术作品丰富意蕴的某个侧面C、伟大的作品具有无限的阐释可能性。

D、以上说法都正确参考答案：D3、“非鲁达定说不出此语,非此语定写不出鲁达”是（）的评语。

4、A、鲁迅B、俞伯平C、胡适D、金圣叹参考答案：D4、审美活动在主体方面的前提条件是（）。

A、坚持主客二分B、跳出主客二分C、坚持情境融合D、坚持天人合一参考答案：B5、下列关于意象世界的说法正确的是（）。

A、是对自我的无线超越B、是对精神的超越C、是对主客二分的超越D、以上都不对参考答案：C6、一个国家或一个地区的民俗风情是（）。

A、独立于时代之外的B、不一定会变化C、不断变化的D、一成不变的参考答案：C7、“夫美不自美，因人而彰”是谁的观点？（）A、白居易B、韩愈C、柳宗元D、王安石参考答案：C8、以下对波普艺术的说法错误的是（）。

A、它20世纪50年代萌发于英国。

B、杜尚是观念艺术的发起者。

C、它指的是流行艺术、通俗艺术。

D、它否定了艺术和非艺术的界限。

参考答案：B9、美感的主要器官是（）。

A、耳目B、嘴C、鼻D、手参考答案：A10、艺术操作中技与道的完美结合，在中国古代书画理论中常被称为：A、心手相应B、刻镂无形C、胸有成竹D、气韵生动正确参考答案：A11、“美是物在人主观中的反映，是一种观念。

”这一观点来自（）。

A、高尔泰B、吕荧C、宗白华D、李泽厚参考答案：B12、以下说法中不正确的是（）。

A、一个时代的审美趣味和审美风尚是在这个时代的社会文化环境中形成的。

B、一个时代的审美趣味和审美风尚必然体现着这个时代的时代精神和风俗习惯。

C、审美趣味作为主体的审美价值标准的体现，制约着主体的审美行为。

D、社会文化环境对审美活动的影响在社会上集中体现为审美趣味和审美格调。

美学与艺术欣赏课程简介：主要内容包括审美活动、艺术创作、审美类型、以及音乐、舞蹈、诗歌、绘画、雕塑、建筑的审美原理和经典作品赏析。

本课程不是抽象地传授既有的美学、艺术理论知识，而是结合中西经典艺术作品，生动而深入地引导学生走进艺术世界，启发学生自由感受、主动思考艺术的美妙形式和无限意味。

努力将美学理论的阐释融入到经典作品的欣赏和评析中。

教材：肖鹰《美学与艺术欣赏》(高等教育出版社2004年版)教参:朱立元《美学》(高等教育出版社2006年版)、胡家祥《审美学》(北京大学出版社2000年版)、宋民《艺术欣赏教程》(高等教育出版社2004年版)导论：美学·艺术·人生美与审美、美与艺术、美与人生美与审美美学又有人称之为审美学。

这一字之差清楚地表明了传统美学与现代美学质的区别。

传统美学的两种取向：客观论与主观论；现代美学的超越：审美关系论和审美活动论传统美学的两种取向：客观论与主观论客观论美学认为，美存在于客观事物中，把美的实质理解为事物的某种属性。

诸如事物的比例、色彩、气味、形状等。

达芬奇：美在比例主观论美学主张，美存在于人的主观感受中，把美的实质看作是心灵所具有的精神、态度、情感。

诸如人的趣味、心境等。

休谟：美在观照者心里现代美学的超越：审美关系论与审美活动论审美关系论整合了客观论和主观论，认为美既不仅仅在于客观事物的属性，也不只在于主体的心境，而在于对象的属性与主体心境的契合。

朱光潜：美在心与物的关系审美活动论认为，主体和对象的审美关系不是一种抽象的、空洞的存在，它必然体现在、落实到人的具体的生存实践活动中。

美与艺术美学的另一个名称是艺术哲学。

这一称谓表明了艺术和艺术活动在美学和审美活动中的特殊地位和意义。

鲍姆嘉通《感性学》（汉译为《美学》）、谢林《艺术哲学》、黑格尔《美学》把美学限定为艺术哲学，即把美学研究的对象限定为艺术。

这实际上就是排斥非艺术的一般审美活动，特别是对自然对象的审美活动。

美学原理复习资料第一章美学原理复习资料第一章第一章绪论1、美学：1750年德国理性主义哲学家、美学家鲍姆嘉登的学术专著《美学》一书出版，标志着美学作为一门独立的学科正式成立。

鲍姆嘉登被称为“美学之父”。

《美学》（Aestetica）在德文中是“感性学”的意思。

美学是一门独立的人文学科，从根本上说就是一门关于人的审美价值的学科。

2、美学是一门独立的人文学科，与哲学认识论（为美学提供基本理论框架、世界观的基础）紧密相关，联系密切的其他学科：哲学、文艺学、心理学、伦理学。

n 哲学为美学提供了本体论、认识论和方法论的基础，任何一种美学理论的建立都有一定的哲学理论作为基础。

n 艺术是美学研究的重要对象。

n 美学研究所涉及的美感问题是美学的基本理论问题之一，而研究美感，离不开心理学的研究。

n 在审美活动中，审美判断往往会与伦理判断紧密交织在一起，并对审美主体的美感的形成产生重要的影响。

美学作为一门独立的学科其基本性质是一门人文学科，美学离不开人，与人生价值有着重要联系。

3、美学的发展经历的三个阶段：审美意识、美学思想、独立的美学学科。

4、审美意识的形成，来源于人类劳动中对自身的改造。

人类审美意识的产生是一个历史的过程，从根本上说，是与人类的生产劳动分不开的。

5、审美意识与美学思想的区别：答：审美意识不是美学思想，因为美学思想所具有的两个基本特点审美意识都不具备。

这两个基本特点分别是：（一）应当能够借助语言文字的形式进行传播，也就是说，美学思想具有语言文字的形式存在于典籍文献之中，并得以传诸后代。

（二）美学思想具有理论的形态，不在像审美意识那样可以是一些感性直观的认识，而是远为深刻的能够揭示审美现象某些内在本质的理性认识，美学思想具有明确的理论观点和概念范畴。

6、西方美学的发展过程：8个阶段1）古希腊美学，代表人物：柏拉图、亚里士多德，西方美学的开端；2）中世纪，认为一切美的东西都是上帝早的3）15-16世纪，文艺复兴时期，没有美学大家4）18世纪，理性美学主义、经验主义美学，鲍姆嘉登出版《美学》5）19世纪前期，德国古典主义美学，代表人物：康德、席勒、黑格尔，代表了西方美学的黄金期6）19世纪后期，实验美学、移情美学、生命美学，代表：车尔尼雪夫，认为美是生活7）20世纪出，心理学美学，佛洛依德8）20世纪，语言论美学，从语言角度、符号的角度探讨美学7、“由下而上”：行而下，由具体的研究上升到抽象理论研究的方法。

八年级上册美术总复习资料第一章：艺术的基本概念与要素
1. 艺术的定义：艺术是人们用来表达想法、情感和想象力的一种创造性活动。

2. 艺术的要素：色彩、线条、形状、质感、空间等。

3. 主观表现和客观再现：艺术作品可以是艺术家主观的想法和情感，也可以是客观世界的再现。

第二章：绘画艺术
1. 绘画的分类：油画、水彩画、素描等。

2. 色彩的运用：色调、色彩对比、色彩饱和度等。

3. 线条的运用：轻重、粗细、曲直等。

4. 画法技巧：渐变、点彩、刮法等。

第三章：雕塑艺术
1. 雕塑的材料：木材、石材、金属等。

2. 雕塑的形态：实体雕塑、浮雕、装置等。

3. 雕塑的表现手法：刻凿、塑造、焊接等。

第四章：摄影艺术
1. 摄影的原理：透镜成像、曝光和感光等。

2. 拍摄技巧：构图、光线利用、快门控制等。

3. 各类摄影题材：风景摄影、人物摄影、纪实摄影等。

第五章：建筑艺术
1. 建筑的风格：古典建筑、现代建筑等。

2. 建筑的结构：柱子、梁、拱等。

3. 建筑的功能与美学：建筑要满足实用和美观的需求。

以上是八年级上册美术总复习资料的简要内容概述。

详细的内
容可以参考教材中的相关章节。

希望这份资料对你的复习有所帮助！。

美学复习资料一、名词解释1艺术美：即艺术中的审美现象，艺术本质上是一种审美活动，是审美活动最高级最典型的形式。

艺术美就是人创造、提炼的结果，是高于自然的，是人的精神、人的本质力量的感性显现和确证。

2审美需要：指人作为一种有生命、有意识的社会存在物所内在具有的，渴望在对象化的活动中能动地实现自己、肯定自己，并按照他的人生理想去自由而完整地发展自己的精神需求，是人的本质力量的一种新的充实和新的显现。

3游戏说：首先由古典美学的奠基者康德提出，后来由席勒、斯宾塞等人加以发展完善。

其主旨在于艺术本质上是一种游戏，是由游戏发展而来的。

一方面，艺术和游戏具有虚构的力量，富有拓展性和能动性，另一方面，它们所引起的快感是消除了一切主观偏见和现实差异的，是忘我的。

4意象生产：意味着艺术家心中的意象得到物态化和物化的表达。

在这个阶段中，艺术意象进一步完善并获得形式符号和物质实体，使艺术品最终得以生成。

这里的生产具有双重涵义：既有生命孕育分娩的意思，又有工艺制作、生产的意思，这两种意思都与艺术品的产生有关。

5审美活动的自律性：是指审美活动本身就是一个自身完满的世界，它不是手段，而直接的就是目的本身。

6《崇高论》：是郎吉弩斯的美学著作，第一次明确地把崇高和优美作为并列对举的美来加以讨论，在书里面，对崇高的风格有探讨，并提出了“崇高是伟大心灵的回声”。

7感知：是感觉和知觉的总称，感觉是对于对象的个别属性的把握，知觉则能够通过对于感觉材料的加工和整理而达到对于对象的完整把握。

感觉本身是社会化的产物，其中视觉和听觉的作用尤其大。

8灵感：是艺术家在意象创造中，由于各种心理机制、功能处于高度协调的自由状态而突然生成的精神昂奋、注意集中、情绪激动、想象力空前活跃的一种思维活动的境界。

9美学思想：是指奠基于审美意识，是思想主体对审美现象某些本质特征规律比较自觉的理性认识。

10审美态度：是指主体在摆脱了日常的功利和实用态度之后，所产生的一种观照、欣赏的态度。

00037 美学自考复习资料第一章绪论第一节美学是一门什么样的学科第二节美学的诞生与学科发展第三节美学的哲学基础第四节审美与人生第五节美学研究的基本问题考核要求识记1.美学是关于审美现象的综合性人文科学.（美学是以体现着人与世界审美关系中的一切审美现象或审美活动为研究对象，以马克思主义的实践存在论为哲学基础的综合性人文学科。

）2.美学发展的三个阶段。

（审美意识、美学思想、美学学科)3.美学的“原初”意义和现实变化。

4.实践概念的涵义。

5.审美活动是人的基本存在方式和人生实践之一。

6.审美活动、美与审美形态、美感与审美经验、艺术与艺术活动、审美教育等基本概念的内涵。

⏹审美关系和审美活动：（1)审美关系不是理智认识关系，而是情感体验关系，因为，在认识关系中，主体的目标是求得对客观事物内在属性和内部规律的人士，形成知识体系.（2）审美关系是通过感性形式建立起来的,是一种感性直观的关系.(3）审美关系是人与世界之间的自由关系。

（4)审美关系在逻辑上先于审美主、客体而存在，而不是审美主，客体逻辑上先于审美关系而存在。

审美活动与审美关系属于两个同一层次的概念，二者不可分割。

◆审美活动（１）审美活动与审美关系属于同一层次的概念.审美关系的外在展开是审美活动，审美活动的内在构成是审美关系。

审美关系是通过审美活动而建构起来的，而审美活动则只有通过审美关系才得到体现。

（２）审美活动的根本动力是审美需要。

（３)审美活动一旦发生，便必然要由一般的人生境界向审美境界发展。

⏹美与审美形态:审美形态可理解为人对不同样态的美（广义的美)即审美对象的归类和描述，它是审美活动中当下生成的自由人生境界的对象化，感性表现形式和具体存在状态。

⏹美感与审美经验：审美经验亦称美感经验，简称美感。

美感是在现实的审美关系，具体的审美活动中，与美(审美对象)同时生成和当下建构起来的，审美主体所呈现出来的存在方式和存在状态。

审美经验有以下三个特点：（1)审美经验主要不是认识，而是一种感性体验.（2)审美经验是一种快感体验，但不同于感官欲望带来的快感。

页眉内容1、艺术符号与一般符号存在着能指和所指的区别。

2.所指又可分成三种形式：抽象符号、具象符号、象征符号。

3、立体主义分为分析立体主义和综合立体主义两个阶段，其代表人物有毕加索和勃拉克。

4、形象性是文学艺术区别于其他社会意识形态的基本特征，是艺术之为艺术的独有标志。

5、在《奥林匹亚》这幅画上，马奈将一个裸体模特画成妓女的样子。

6. 在批判黑格尔的唯心主义思想的同时，车尼尔雪夫斯基也十分强调对现实美的研究，并提出了“美是生活”的著名论断。

7、下列美学家对艺术美学本质进行客观思考的是（毕达哥拉斯）。

8、安徳烈·布勒东是超现实主义的代表人物和缔造者。

9、作为舞台演出的戏剧文学和演员创造（舞台形象）的表演艺术是戏剧的两个重要组成部分。

10.建筑是一种立体作品，属于空间造型艺术，通过实体与空间的协调统一，构成建筑物总体完美的艺术形象。

11、就现实主义的本质精神而言他始终都应该具有批判性。

唯有此我们才能始终不渝的追求理想，对现实不断的超越。

12.建筑是一种立体作品，属于空间造型艺术，通过实体、与空间的协调统一，构成建筑物总体完美的艺术形象。

13、在古希腊，围绕始源论来展开对世界的思考，毕达哥拉斯认为世界的本质是数。

14.文学是以语言作为材料和手段来塑造形象和反映现实的，因此也称为语言艺术。

15.美学家苏珊·朗格明确地把艺术定义为“人类情感的符号形式的创造”。

16、在所有造型艺术中，绘画是最主要的一种艺术形式，它的基本构成因素是线条、明度与色彩。

9、杜桑的现成品艺术《带胡须的蒙娜丽莎》，是西方现代主义艺术的重要作品，它对以后的超现实主义有重要影响。

10.表情艺术，是指通过一定的物质媒介（音响、人体）来直接表现人的情感，间接反映社会生活的这一类艺术的总称，它主要是指音乐和舞蹈这两门表现性和表演性艺术。

11、审美经验贯穿整个审美过程，既要在审美创造、审美鉴赏的过程中来创造美、接受美、欣赏美，并对美本身做出判断。

艺术设计与美学（04026）复习资料(04026)设计美学复习详细资料⼀、⼈名、成就、名⾔、作品伽利略——科学家。

现代科学研究⽅法的奠基⼈；培根——科学家。

被誉为“⾃然⼤⾂”；书籍《新⼯具》、提出“知识就是⼒量”；笛卡尔——科学家。

笛卡尔⼆元论逻辑；⽜顿——科学家。

三⼤运动基本定律和万有引⼒定律；法拉第、麦克斯伟——科学家。

电磁理论；阿尔⽂?托夫勒——美国著名未来学家；书籍《第三次浪潮》塞尚——印象派画家。

现代艺术之⽗；莫奈——印象派画家。

《阿尔让特依⼤桥》修拉——印象派画家。

点彩画法；《⼤碗岛的星期天下午》毕加索——⽴体主义画家。

对现代设计影响最⼤的艺术家；M.⾦兹堡——俄国构成主义设计师；书籍《风格与时代》艾尔?利兹斯基——俄国构成主义主要代表。

海报《红楔⼦攻打⽩⾊》康定斯基——抽象表现主义画家，包豪斯教师；杜斯伯格——“风格派”理论家、发⾔⼈；蒙德⾥安——荷兰“风格派”核⼼⼈物，画家。

《红黄蓝》系列油画⾥特维德——“风格派”家具、建筑设计师。

《红蓝椅⼦》鲍姆伽通——德国哲学家。

书籍《美学》康德——德国哲学家⿊格尔——德国哲学家彼得托齐纳——捷克设计师，提出技术美学的概念；鲍列夫——苏联美学家；泽姆佩尔——德国建筑学家，最早研究美学的学者，其理论成为现代设计理念形成的基础；约瑟夫?帕克斯顿——“万国博览会”英国“⽔晶宫”的设计师；拉斯⾦——英国艺术理论家。

把造型艺术称为“⼤艺术”，设计称为“⼩艺术”；莫⾥斯——英国艺术设计家、作家。

拉斯⾦思想的传承⼈，英国⼯艺美术运动奠基⼈；书籍《乌有乡消息》、《乔叟集》（书籍装帧第⼀书）；设计史上第⼀次提出整体设计概念；穆特修斯、凡德?威尔德——德意志制造联盟成员，双⽅发⽣著名的争吵；沙利⽂——美国现代主义建筑⼤师。

提出“形式服从功能”；斐迪南?保时捷——电动汽车之⽗，开发出“⼤众汽车”、“甲壳⾍”；弗兰克?⽪克——30年代英国⼯业设计代表⼈物，英国设计与⼯业协会主席；“七⼈集团”——意⼤利现代主义建筑师团体，强调“理性建筑”；吉奥?庞蒂——30年代意⼤利最富才华的设计师、建筑师、教育家，意⼤利设计师协会创始⼈。

美学自学考试复习资料一、单项选择题1．柏拉图-《大希庇阿斯篇》“美是什么”的问题，从柏拉图开始，研究美的本身、美的本质就成了美学的主意问题和对象。

2．黑格尔“美的艺术哲学”3．经验派，从十七、十八世纪的英国开始研究美学。

4. 杜威《艺术即经验》蒋孔阳《美学新论》5．美学的核心方法是哲学方法6．德国鲍姆加登于1750年创立了美学，著作《美学》被称为“美学之父”，研究对象是感性认识，意为“感性学”，属于认识论。

7．悲剧意识就是比较高级的审美意识，如《俄狄浦斯王》8．柏拉图真正的美是理念。

“文质彬彬，然后君子”“兴于诗，立于礼，成于乐”“可以兴、可以观、可以群、可以怒”9．美学的哲学基础是以马克思实践论和社会存在论思想为主干。

10．人要改变外在的世界。

在外在事物中复现自己的冲动，就是人要把自己的本质力量对象化的冲动，即自由创造的冲动。

11．审美理想在主体的审美心理结构中依然处于最高位置，具有很高的稳定性。

12．审美活动是指一种整体的、根本的功利性，这就是它把人向着完整的自由存在状态提升。

13．自律性是指审美活动本身就是一个自身完满的世界，它不是手段，而是直接的就是目的本身。

他律性是指审美活动并不是一个封闭孤立、与世隔绝的世界。

14．艺术品具有“他律性”是由于受到了接受者的决定与约束和创作者的决定与约束。

15．审美惊异并非是一种单纯的感性刺激，不是一种主观的任意，它主要表现为一种内在的精神召唤。

它的两个主要特点：审美惊异不是一种理性的求知欲，而是一种鲜活的生命感；审美惊异的产生既依赖于主体一定的自身条件，也依赖于对象本身一定的客观条件。

16．审美体验的整体性就是表现在它是对人生整体价值和根本意义的一种领悟和玩味。

17．澄明之境就是达到主体与客体之间的统一，实现人与人、人与对象，与自然之间生动和谐的状态，是光明、敞亮的境界。

只有在审美的静观体验中的澄明之境才会自动现身出来。

18．审美对象既具有一般对象共有的属性，也具有自身的特殊性。