经典优秀课件应用文写作——计划

B. 事 由
例如： 应考复习
文种
计划
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
练一练：
下列标题写法正确的是（ ） A、《XX学校教学2017年度第一学期计划》 B、《2017年度第一学期XX学校教学计划》 C、《XX学校2017年度第一学期教学计划》 D、《XX学校教学计划》
计
划
的 作
启发性
用
效率性
行动有明确的目标和任务
启发思维，为下一步的 工作提供新思路。
便于科学管理，有效提高 工作效率。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
五、计划写作的基本格式
2.非完全式标题（三要素）
A. 时 限
计划内容
计划种类
2018年 保险学知识 学习计划
合成为：2018年保险学知识学习计划
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3.非完全式标题（二要素）
结构形式 1.条文式 2.表格式
结尾
表示态度、展望未来 可有可无
3.综合式
D ea r I
Y A N W: L ov e y ou so m u ch . . . . . .
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

详细描述
在制定计划时，应明确具体目标，避 免使用模糊或过于笼统的语言。目标 应具有可衡量性和可达成性，以便评 估计划的执行效果。
计划缺乏可行性
总结词
缺乏可行性的计划往往难以实施，即使勉强执行也可能无法达到预期效果。
详细描述
在制定计划时，应充分考虑资源、时间和技术等方面的限制，确保计划的可行性。同时，应对可能出现的问题和 风险进行预测，并制定应对措施。
人员分工
根据团队成员的特长和能力，合理分配任务，确保团队资源的有效利用。
责任分配
明确每个团队成员的责任，建立问责制度，提高团队的协作效率。
预算和资源需求
预算
制定详细的预算计划，确保计划的实施不会超出预算范围。
资源需求
分析计划实施所需的资源，包括人力、物力和财力等，并提前做好准备。
04
计划的执行与监控
调整计划
在计划执行过程中，应根据实际情 况对计划进行调整和修改，以确保 计划的适应性和有效性。
总结反馈
在计划执行完毕后，应对计划的执 行情况进行总结和反馈，以便不断 完善和提高计划的水平。
03
计划的具体内容
目标和任务
目标
明确计划要达成的目标，确保团 队成员对目标有清晰的认识。
任务
将目标细化为具体的任务，为团 队成员提供明确的行动方向。
提高执行力
计划可以帮助组织或个人明确 工作步骤和时间节点，提高执
行力，确保任务按时完成。
计划的种类
年度计划
季度计划
月度计划
周计划
对未来一年的工作进行 规划，包括目标、任务、 时间安排和资源分配等。
对未来一个季度的计划， 与年度计划相似，但更
加具体和详细。
对未来一个月的工作进 行规划，包括任务分解、 时间安排和资源分配等。

二、方法和措施
1.于二月下旬召开一次植树造林会议，本区各机关、 团体、学校、工厂的有关负责人及街道、乡的有 关负责人参加。重点研究植树造林的各项准备工 作，采取必要措施予以落实。
2.加强各单位、各部门植树造林的领导工作、认真 解决各单位存在的问题。
3.抽调××名区干部由区绿化办公室统一安排到植 树造林第一线做具体工作，直至今春植树造林活 动结束。
综合计划、专题计划、单项计划 国家计划、部门计划、 单位计划、个人计划
广州市天河区2015年春季全民义 务植树造林计划（草案）
根据全国人民代表大会通过的《关 于开展全民义务植树运动的决议》和市政 府《关于立即动员群众开展义务造林活动 的通知》，我区准备于2015年春季开展 大规模的全民义务植树造林活动，希望我 区广大人民群众立即行动起来，积极响应 党和政府的号召，人人争当义务植树的好 公民，个个为绿化祖国贡献力量。
分别是什么？
根据全国人民代表大会通过的《关于开 展全民义务植树运动的决议》和市政府 《关于立即动员群众开展义务造林活动 的通知》，我区准备于1990年春季开展 大规模的全民义务植树造林活动，希望 我区广大人民群众立即行动起来，积极 响应党和政府的号召，人人争当义务植 树的好公民，个个为绿化祖国贡献力量。
学习各方面都 可使用
任何人或 单位团体
对未来的 目标的预想
可使用“计 划”
作为文种
谋事在人，成事在天。
？ 谋是指——
谋即谋划、计划
凡事预则立, 不预则废。
“预”即是计划或准备；立是 成就；废指败坏。这句话的意 思是不论做什么事，事先有计 划有准备，就能得到成功，不 然就会失败。这是古人说明计 划的重要性。
3.今春植树造林活动要求如下： （1）各机关、团体的领导要带头，并指定专人负 责此项工作。 （2）区绿化办公室具体负责此项活动，划定各机 关、团体负责植树造林的地区或地段，分片包干。 （3）区属各苗圃要及时做好挖苗备运工作和树苗 的供应工作。 （4）定3月4日为全民义务 日的布置工作。

二、时间安排 1．9月初（第一、二周）筹备“国庆、校庆、迎新晚会”，向各 班发通知组织节目，并确定彩排日期。 2．9月中旬（第三周），发出招聘干事的启事，通过笔试、面试 发掘新生中的人才，增强本部力量。 3．9月下旬（第四周），组织节目彩排，并通过彩排选出晚会节 目。组织晚会。 4．10月上旬（第五周），举办一期吉他培训班。聘请××学校老 师任教。 5．10月中旬（第七周），举办舞蹈培训班，拟分初、中级两个班 先后进行。聘请我校教师×××、×××任教。 6．11月上旬（第九周），举办一次音乐欣赏会或音乐知识讲座， 请本校美育教师×××主讲。 7．11月中旬（第十一周），协助搞好校运会的有关工作。 8．11月下旬（第十二周），努力创造条件，举办一期女子健美操 培训班，以满足广大女生的要求；筹备元旦晚会的节目，充分调 动新生的积极性。 9．12月中旬（第十五周），组织元旦晚会节目的彩排，选出正式 演出的节目。 10．12月下旬（第十六周），参与组织元旦晚会。
天
名言摘抄
50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地 认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。 一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名 57、勤学和知识是一对最美的情人。——佚名 58、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？——佚名 59、三冬今足用，谁笑腹空虚？——佚名 60、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山 61、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 62、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹 63、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾 64、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其 65、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 66、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉 67、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉 68、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸 69、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明 70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。蒙田 72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河 海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处��

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▪ 第二部分，正文。计划的主要内容全写在这里。这部分 既要写部的原则，又要写具体的要求和措施。文字叙述 式计划的具体内容是：目的、任务、方法、步骤、组织 安排、完成时间等项。目的、任务属于指标部分，要定 清“为什么做”、“做什么”，文字要简括、精炼；方 法、步骤等属于 措施部分，要写清“怎样做”，文字要
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▪ （二）要进行调查研究。制定计划时，必须用 科学的态度，进行细致地深入地调查研究，充 分了解客观存在的条件，再结合本单位和个人 的具体情况，去制定适宜的计划。例如学习和 研究国家有关的方针政策，了解上级下达的任 务，提出的要求；查阅、收集有关资料；研究 本单位开展工作的各种具体条件；预计实际工 作中可能出现的问题，研究可行的措施和办法 等。这样的计划就是从实际出发而制定出来的， 不是凭主观臆造、脱离实际的计划。
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▪ （五）要具体明确，便于实践。在计划中提出 的任务、时间要求和工作步骤，主要措施和方 法，以及人力的组织等，要写得具体、明确、 肯定、落实，以便执行。在这里需要防止的是， 有些单位的领导，喜欢在计划中讲空话、大话、 假话。他们认为，只有这样才算有气魄、有干 劲，其实恰恰相反，这样的计划在一定程度上 助长了浮夸风，其恶果是举不胜举的。
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▪ （七）要熟悉和掌握计划的写作方法。 计划的写作方法取决于写作内容。通常 使用的方法有：条款式、说明式、表格 式。有时这三种可以配合使用。
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采用文学叙述的方式制定的计划 包括如下三部分内容
▪ 第一部分，标题。计划的标题包括名称、 欺限和种类，例如《XX市XX局1986年XX 工作计划》。标题的位置写在第二丢中间。 如果标题文字较长，要事先设计好，写成 二行或三行。如果计划还不成熟或未经通 过，则要标题后注意“（初稿）”或 “（草稿）”或“（供讨论用）”等字样。

3.步骤进度
总的目标分解成各个阶段的具体任务，写清楚到 哪个阶段完成什么任务，就是把大任务分割成若干个 小任务来完成。
归纳
（1）目标，即回答“做什么”的问题。 （2）措施，即回答“如何做”的问题。
（3）步骤，即回答“做得怎样”、“如何 做完”，等进程安排之类的问题。
结尾
或突出重点难点，或强调有关事项，或发出简短 号召。结尾也可以不写。
2.措施办法
“上课认真听讲、课后认真完成 作业”
3.步骤进度
“10——11月份完成语文的古文 阅读、数学的数列和英语的听力
的训练。12月份完成……”
1.任务要求
（1）表述要准确、清晰，忌写得含混不清。
“ 我们本季度的工作目标是：改 善服务质量，增加客户的满意度。”
应这样表述：“我们本季度的 工作目标是使客户的投诉率下降到
际情况，为顺利完成2005年的各项生产任务，我部门特制定如下工 作计划：
请改正下面计划的前言
XX县XX站2010年工作计划
硕果累累的2009年过去了，光辉灿烂的2010年已经来临，为了开 创我站工作的新局面，更好地完成上级布置的任务，特制订我站2010 年工作计划。 参考答案：
在已经过去的2009年，我站取得了XX的良好业绩。为了开创我站 工作的新局面，更好地完成上级布置的任务，达到今年的销售量比去 年翻一番的目标，我站特制订2010年工作计划。
➢落款是制定计划的单位或个人的署名及 制定的时间。
➢上报或下达的计划，还应在日期上加盖 单位印章。
D ear Y A N W : I L ove y ou so much......
找问题
暑假计划
不知不觉中，快到暑假了，在提示着我们在这一年里学 习方面到底做得怎样。在学习日语方面我们到底掌握了多少 日语，再想想在这一年里，我们是如何度过的，我们应该好 好掌握这个暑假努力去学习日语我觉得我们在这学期学到的 知识实在太少了，所以除了书本上学到的，我们可以到书城 汲取更多的知识，可以买多点日剧回来看，多听点日语磁带， 使我们的知识面更广。

简称式标题 计划的适用时限、计划的内容和计划的 种类
文章式标题 一般按计划的主题或要达到的目标拟定
2．正文
正文是计划的主干和核心，一般由前言、主体和结语三部分 组成。
3．文尾
文尾包括单位署名和成文时间。如果单位名称已经在标题 或题注中注明，则文尾部分可省略落款，只注明成文时间即 可。
（一）前言
条文式的计划一般都会设置前言，前言主要交代计划的目的
四、计划的注意事项
计划的注意事项
量力而行
具体明确
图表式：将计划项目设计为表格或图形，然后填写具体的计划内容。一些 内容较多、内容单一的纯粹业务性的计划，如财务计划、购销计划等多采 用这种形式。
综合式：有些内容比较复杂的计划，既有文字的说明，又分条列项表述， 还需填写表格、图示。
（二）计划的写作模式
1．标题
标题的种类
包含的Байду номын сангаас容
全称式标题 制订计划的机关或单位名称、计划的适 用时限、计划的内容及计划的种类
（一）计划的作用
计划是单位、部门或个人，对在一定时期内所要做的工作
一、计划的作用、特点和类型 或所要完成的目标及任务，预先加以书面化、条理化和具体化
的一种常用的事务文书。
（二）计划的特点
计划的特点
预见性
可行性
时效性
指导性
（三）计划的类型
分类的角度
计划的种类
按目的分 工作计划、学习计划、经济计划
按内容分 综合计划和单项计划
和依据，是三计划、的总计纲。划正文的写作
（二）主体
一般由目标、措施和步骤三部分组成。 目标：目标是计划的中心内容，就是“做什么”。
措施：措施是实施计划的具体方法，就是“怎么做”。

• 「那么你的最近六个月，就是要把那
些没有完成的作品修饰好，然後让你 自己可以逐一筛选。」
• 「那么你的最近第一个月就是要把目
前这几首曲子完工。」
5
• 「那么你的第一个礼拜就是要先列出
一整个清单，排出哪些曲子需要修改， 哪些需要完工。」
別忘了！在每个人的生命中， 上帝已经把所有 “ 选择 ”的权力 交在我们的手上了。
四、计划写作的基本格式
(二)正文包括 前言(导语)、主体、结尾三部分内容。
前言
计划的依据、指 导思想或重要意 义。……
结构形式：
正
主体一般写清计划的“ 1.条文式。
文
主体
三要素”：目标(做什 么)、步骤(分几步完成
2.表格式。
)、措施(怎么做)。
3.综合式。
结尾
写制订单位名称或
个人姓名，以及订
立计划的日期。
务，并交代政策、要求的计划；
• 规划 跨越年代较长、范围较广、内容较概
括，并具有巨大革新内容的计划；
• 方案 从目的要求，方式方法到具体进度都
有规定的计划。 13
《xx省2005—2006年工业发展规划》 《2006年xx市文化市场发展纲要》 《对广东岭南职业学院学风建设的一些设想》 《2010-2011学年第一学期第5周工作安排》 《xx市城镇住房制度改革实施方案》 《崇川区人民政府2007年精神文明建设工作要
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凡事预则立, 不预则废。
“预”即是计划或准备；立是成 就；废指败坏。这句话的意思是不 论做什么事，事先有计划有准备， 就能得到成功，不然就会失败。这
是古人说明计划的重要性。
美国有位富家子弟，继承了他父亲几个大型企业的遗产，虽然
他不来一 惜 ，提年重就从金先出早，把著美忙聘当名国到请天的有晚一要“，位干个企企的P现D业 业 事代C却顾 情A著逐问 按循年。 轻名环亏这 重质”损位 缓量不先 急。管到生 程他理几劝 度认年他 列专为，说 出家濒： 来现戴临“。代明破你在质，产每前量。天面他管后一的2来早0%他起 的事理情，主无要论包如括何不要做断完循。环至的于后四面个80阶%段的事：，P就即看（你P的la心n）情和精

广州市天河区人民政府
一〇一五年一月十三日
标题：广州市天河区2015年春季全民
义务植树造林计划
“广州市天河区”是什么？ 地点
但此计划是这一区的政府写的，这里应属单位名 称
“2015年春季”是什么？ 时间。 它指出了活动的时间范围，属于“时限”
“全民义务植树造林”是什么？ 活动 属于“活动内容” “计划”是什么？ 文种
计划标题一般由“单位 名称、时限、活动内容 文种”构成
计划的结构和写法
（一）标题 计划的标题一般有三种写法：
一是由计划单位名称、计划时限、计划内容、计划名称四要 素组成的完整式标题，如《怡宝公司2015年营销工作计划》。
二是省略式，即视实际需要省略某些标题要素： 省略时限，如《怡宝公司营销方案》； 省略单位，如《2015年工会工作要点》；
2009年9月
题目不完整，缺少时限和活动内容
1—6点其实是活动的方法和措施 ，“任务和 要求”部分没有 ，“任务和要求”部分应 “写明通过各项活动，激发同学学习语文的 兴趣，提高阅读、写作的能力，培养文学新 苗；把读书、社会实践、练笔结合起来，增 长知识，丰富积累，写好习作等内容”。
落款中没有单位名称。（落款中是没有单位 名称，但这份计划是广州第五中学新苗文学 社写的，且在标题中出现了，故落款时没必 要写）
如何协调配合完成任务。 3.步骤程序—“何时完成”
即写明实现计划分几个步骤或几个阶段 。
注意： 目标、措施、步骤程序，可分开写，也可措施和步骤程序放在一
起写。 根据计划的内容和表述需要，选择写条文式、图表式，或条文图
表结合式。 在正文不便表述的内容，另作“附件”。
计划的结语写法：可以说明计划的执 行要求；也可以提出希望或号召。也 有的计划不专门写结语。

整理
三、学习内容 1、政治理论。系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想及其一系列重要论述，深刻领会其精神实质，用先进的理论 指导教育工作实践。 2、专业知识。《中国古代文学专题1、2》、《中国现当代文学专题1、 2》、《美学专题》、《英语》、《现代教育思想》、《外国文学专题》等 等。 3、法律知识。系统学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、 《义务教育法》等法律、法规知识，提高自己的法制意识，依法治校。 四、 学习形式：
为了提高自己的英语听说读写能力，更好地备战三级 考试，拟订2015年度暑期英语学习计划如下： 一、目标
看得懂要求要掌握的单词，能听懂，听力部分能得高 分。
掌握CET—3考试大纲要求掌握的 2400个单词，能听懂英语对话及 短文，得分率在90％以上。
整理
2、主体之二：措施
措施指完成整个计划时宏观的、一以贯之的 各种办法。
规方安 设 纲 要 划案 排 想 要 点
整理
整理
《xx省2005—2006年工业发展规划》 《2006年xx市文化市场发展纲要》 《对广东岭南职业学院学风建设的一些设想》 《2010-2011学年第一学期第5周工作安排》 《xx市城镇住房制度改革实施方案》 《崇川区人民政府2007年精神文明建设工作要点》
整理
3、结尾：
表示态度、展望未来 可有可无
整理
(三)落款：署名和日期
制定计划的单位或个人的署名 制定计划的时间
上报或下达的计划， 还应在日期上加盖单位印章。
整理
D ear I
Y A N W: L ovey ou so much......
辨一辨：
下面请看张华、罗兵两位 同学制定的暑期计划， 你