希沃白板在小学数学课堂教学中的有效应用例谈

希沃白板在小学数学课堂教学中的有效应用例谈在小学数学课堂教学中，信息技术的应用十分重要，它是师生、生生交流学习与整合数学信息资源的一个助力剂。

希沃白板，一种新生代的教学互动课件工具。

希沃白板功能与各学科教学的深度融合，是新时期小学课堂教学结构改革下信息化教学的新亮点。

如何将希沃白板功能有效融入到课堂教学各个环节中，最终转变课堂的教师的“教”、学生的“学”的方式，是课堂教学中亟待思考的焦点话题。

希沃白板改变了教师传统“一张黑板+一本教材+一支粉笔”的教学方式，利用希沃白板各项功能融入到自己的数学课堂教学中，提高数学学科教学的质量，提升教师自己的数学教学能力，树立了现代信息化教学观念。

联系我校实际数学“智爱”课堂的五个实施步骤“智导预习、爱导质疑；智学思疑、小组合作；智助释疑、点拨导思；智练反馈、拓展运用；智导评价、总结升华”，并结合“信息化”教学理念，针对省级课题《城镇小学教师教育信息技术应用能力提升》的实践研究，将其各项功能融合到我校小学数学“智爱”课堂教学的各个环节中去，我做只有让学生对所学知识产生浓厚的兴趣，才能让学生全身心的投入到学习中来。

在小学数学课堂教学中，利用希沃白板创设数学学习情境，可以激发学生学习兴趣。

兴趣是最好的老师，是学习的原动力。

希沃备课模式下，预设图像、动画、语音和音乐，导入新课，调动了学生的学习兴趣，形成了课堂教学的良好开端。

利用希沃白板图文视频的功能，创设一个学生非常直观的情境引入教学内容，调动学生积极参与学习，使学生在积极的情感中自主地、能动地探索、发现新的知识。

在“循环小数”的计算导入教学中，通过观看学习视频、微课，明白“依次不断重复出现”这种现象，并引导在小数除法中也有这样的规律，激励师生共同去发现。

在学习“倒数”时候，利用希沃白板的拖动功能将“呆”分解、重新组合成为“杏”，将“吞”分解、重新组合成为“吴”，这样的学习情境中，将“上下位置调换”直观呈现在学生的学习环境中，学生对“倒数”概念的理解深刻，为分数除法计算“乘倒数（分数的分子与分母位置调换）”的埋下好的开端。

巧用希沃白板，打造高效课堂——浅谈希沃白板在农村小学数学课堂教学中的运用摘要：当下，随着信息技术的发展和现代教育技术普遍运用，以及“双减”政策的要求，农村小学中，传统的教育教学方式，已无法满足新时代学生日益发展的趋势。

数学是一门比较抽象的学科，面对枯燥难于理解的数学公式、概念等，使用传统的教学方法对于教学难点与教学重点很难得到突破。

在科学技术的飞速发展下，希沃白板作为一种集声像一体、动静结合的现代教育技术装备走入了我们的课堂。

作为农村数学教师的我们，同样需要转变教学观念，不断探索、研究希沃白板在教学中的运用，打造高效的数学课堂。

关键词：希沃白板交往互动课堂活动数学课堂现在的农村小学留守儿童较多，学困生也越来越多，为了完成教学任务，教师从原来的“照本宣科”变成为“照屏宣科”，课堂上师生之间的交往互动少。

想方设法与学生交往互动，在数学课堂中及时获得学生的反馈，如何正确运用信息技术辅助我们的教学，激发农村孩子的学习兴趣，提高学困生的学习积极性，打造高效的数学课堂，成为了当下农村数学教师亟待思考的一大问题。

我将从以下几个方面谈谈运用希沃白板辅助教学的做法。

一、创设交往互动情境，激发学习欲望，培养创造性思维数学课程标准指出：课堂教学活动是师生参与、交往互动、共同发展的过程。

还应激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，引发他们的数学思考，培养他们的创造性思维。

诚然农村小学教师教学方式传统，主要以讲授法为主，缺乏与学生的交往互动。

对于留守儿童、学困生居多的农村小学，如何打破这种局面，从而提高我们的数学课堂教学效果呢？每个人的内心里都有需要的需求，希望自己是一名发现者、探究者、创造者，农村小学的孩子也不例外。

从学生身边熟悉的场景中去引导学生主动去学习，让他们能够亲切地感知所学知识，从而积极去探究，激发内在求知欲，培养创造性思维。

希沃助手不仅能够提前录制本班学生作品和学生身边事物在课堂中使用，希沃白板中的手机投屏还能够更生动形象地展现课堂中师生、生生互动交往情境，让学生在原有的实践认知上探究新的知识，让学生能够在具体形象的情境中探知所要掌握的知识，并对学生的创造性思维及时鼓励和肯定。

希沃5电子白板在教学中的运用案例介绍本文档将探讨希沃5电子白板在教学中的运用案例。

希沃5电子白板是一种先进的教学工具，可以帮助教师实现更加生动和互动的教学方式。

通过利用希沃5电子白板，教师可以创造出更具吸引力和有效性的教学环境，提高学生的学习成果。

案例一：互动演示课在一节数学课上，教师使用希沃5电子白板展示了一个互动演示课。

教师利用白板上的绘图工具，演示了如何解决一个复杂的数学问题。

学生们可以通过触摸屏幕，参与到解题过程中。

他们可以在白板上直接涂鸦、标记和擦除，与教师一起讨论解决方案。

这种互动的教学方式激发了学生的兴趣，增强了他们对数学概念的理解。

案例二：多媒体资源展示在一节历史课上，教师利用希沃5电子白板展示了多媒体资源。

通过连接电脑和白板，教师可以展示历史图片、视频和音频素材。

这样的多媒体展示能够更生动地呈现历史事件和人物，激发学生的学习兴趣。

教师还可以在白板上标注和解释重要内容，帮助学生更好地理解和记忆。

案例三：实时评估和反馈在一节英语课上，教师使用希沃5电子白板进行实时评估和反馈。

教师在白板上创建了一个选择题测验，并要求学生通过白板上的触摸屏幕选择答案。

学生的选择结果会即时显示在白板上，教师可以对学生的回答进行评估和讨论。

这种实时评估和反馈的方式，使得教师可以及时了解学生的学习情况，并根据需要进行相应调整。

案例四：协作学习在一节团队项目课上，教师利用希沃5电子白板促进了学生的协作学习。

教师创建了一个虚拟白板，在白板上学生们可以同时进行涂鸦、写字和贴纸。

学生们可以共同编辑和修改白板上的内容，讨论和解决问题。

这种协作学习的方式鼓励学生们互相合作，提高团队合作和沟通能力。

结论希沃5电子白板在教学中的运用案例涵盖了互动演示课、多媒体资源展示、实时评估和反馈以及协作学习等方面。

通过使用希沃5电子白板，教师可以创造出更加生动、互动和有效的教学环境，提高学生的学习成果。

希沃5电子白板为教育领域带来了新的可能性和机会，促进了教学方式的创新和改进。

201学习版随着教育信息化的创新与发展,传统的多媒体教学融入了多种互动式电子白板、手机软件等媒质,给学生带来了全新的多方位的感官体验,对教学工作提出了新的要求。

为了让学生在学习过程中感受到了快乐,真正成为学习的主人,教师应利用已有的资源,让课堂教学更加多样性,生动性,实效性,先进性,使课堂更高效,更有活力。

一、运用电子白板教学的重要性传统的板书教学模式下,教师完成课堂教学后,基本的板书都会被擦掉,对于一些学习掌握速度较慢的学生来讲,学生完全跟不上教师教学的节奏,哪怕是课下复习巩固除了课本以外也没有适当的学习资料,这样会增加学生学习的压力,进而导致学生对物理的学习丧失兴趣。

传统的教学中,课本教材是学生学习的核心材料,学生的学习目的也仅仅局限在应试上,很容易限制学生拓展思维的发展,不利于学生综合素养的提升。

电子白板的运用不仅可以为学生提供丰富的学习素材,还可以以课堂教学为出发点对相关的知识进行应用拓展,培养学生对知识的应用能力。

而且,电子白板还可以将课堂教学的板书记录进行电子数据保存,这样学生在课下复习中依然可以调取使用,这对于学生学习效果的提升具有关键性价值。

二、借助电子白板激发学生学习兴趣对学生而言,兴趣是最好的老师。

为了使学生在课堂上积极思考,教师就必须激发学生的学习兴趣。

一个和谐愉悦、轻松活泼的学习环境,对于学生尤为重要。

在教学中,运用电子白板可激发学生的学习兴趣,提高学生主动获取知识的积极性,创设出利于他们学习的轻松环境。

孔子曰:知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。

教学中,利用电子白板展示优美的画面、迷人的场景、动感的影像、辅之以动听的乐曲,可以让学生感受美、赏析美、发现美,激发学生学习积极性。

三、利用白板突破教学难点在新课程改革中，现代教学理念应注重其教学过程和教学方法，教师应运用各种教学手段，提高学生的综合能力。

对于教师而言,其需要对传统的教学方法理念加以革新变,深刻的理解白板教学的功能重要性,促使学生在学习过程中更加的深入,在学习的交互基础上实现由浅层学习到深层次学习的过程,并想方设法对于学生的创造性思维的发展而努力,对于出现的问题要及时的进行面对和解决。

论希沃白板在小学数学课堂教学中的巧妙运用
希沃白板在小学数学课堂教学中使用已经被越来越多的老师所认可，这种教学工具不仅可以有效提升孩子的兴趣，还能增加孩子的参与度。

优势：
一、希沃白板的视觉吸引力极强，其显示的图形数据以及清晰的流程更容易让孩子接受、理解。

二、希沃白板操作简便，老师能够及时随机调整教学内容，这有利于更好地融入课堂教学环境，加强学生对学科知识的理解和掌握。

三、希沃白板作为交互性教学工具，孩子在课堂活动中可以穿插发言，锻炼孩子耐心、持续性等各种性，让课堂变得生动活泼。

四、教师可以通过希沃白板进行不同的学习辅导形式，如增强孩子的综合思维能力，提升孩子的学习能力和学习兴趣，培养孩子的创新意识和自主学习。

浅谈希沃白板在小学数学课堂教学中的运用新课程改革给新时代的中小学教师提出了新的要求，随着科学技术的迅猛发展，教师利用传统的幻灯机、PPT课件展开教学已经成为过去式，跟不上时代的步伐，被一种新的教育信息技术取代——希沃白板教学辅助软件。

希沃,是一款专门针对教学场景设计的互动课件工具,提供课件云同步、学科工具、思维导图、课堂活动、超级分类、书写绘画等多种被授课常用功能。

在教育教学中，简单操作，有实用价值，它在课堂教学中，能充分调动学生的学习积极性，让课堂生机勃勃，充满活力。

结合我在希沃教学软件在小学数学教学中的运用技巧，谈谈我的经验与做法。

一、运用希沃教学，激发学生学习兴趣一节小学数学课的成功与否，离不开学生的学习兴趣。

一节课，学生学习兴趣调动不了，那就别谈是一节好课了。

教师通过演示希沃白板课件，插入图、文、声、像，激发学生学数学的兴趣，让课堂增添了活力，学生对数学课堂感兴趣。

在巩固练习中，设计不同层次的PK闯关游戏，学生通过PK游戏，不仅巩固了所学知识，还激发学生的学习兴趣。

如教师在执教《8的乘法口诀》一内容时，学生通过PK闯关游戏，学生在游戏中巩固了8的乘法口诀，产生了PK带来的学习乐趣。

二、运用希沃教学，课堂教学展示直观化小学数学教师在课堂上，很多的是展示教具，让学生观摩，并发现图形的特点及问题。

教学中教具的展示，也是一门学问，教学中，教师展示教具，让学生在观察中发现图形中的特点和问题。

希沃白板上点击形状、几何，可以画出平面图形，立体图形，根据教学需要，填充颜色，及其立体图形的展开图，采用电子教鞭的功能，让学生跟着思路来走。

笔者在教学平面、立体图形一内容时，教师通过希沃白板出示图形，让图形直观，学生更清楚看到形象直观的图形。

数学教学中还有统计图，插入统计图表，学生观察统计图后，直观显现了数学信息。

三、妙用希沃教学，紧密学生生活的联系在数学教学中，数学知识紧密联系生活实际。

在一节数学课上，教师通常会让学生说生活中有些现象与数学息息相关。

希沃5电子白板在教学中的运用案例背景希沃5电子白板是一种先进的教学工具，通过其丰富的功能和易于操作的界面，可以帮助教师更好地进行课堂教学。

以下是一些希沃5电子白板在教学中的运用案例，展示了它在不同学科和教学环境下的作用和效果。

案例一：数学课堂中的运用在数学课堂上，希沃5电子白板可以用于展示数学问题的解决步骤和图形演示。

教师可以利用电子白板上的绘图工具绘制几何图形，通过触摸屏幕进行操作，并在白板上书写数字和符号。

这样，教师可以更直观地向学生解释数学概念，帮助他们理解和记忆数学知识。

案例二：语言课堂中的运用在语言课堂上，希沃5电子白板可以用于展示单词的拼写和发音。

教师可以在白板上书写单词，并通过白板上的语音功能发出正确的发音。

这样，学生可以通过听和看的方式同时研究单词，提高他们的语言水平。

案例三：科学实验室中的运用在科学实验室中，希沃5电子白板可以用于展示实验过程和结果。

教师可以通过白板上的摄像头将实验器材和实验现象实时投影到屏幕上，让学生更清楚地观察和分析实验。

同时，教师还可以在白板上记录实验数据和观察结果，方便学生进行实验报告的撰写和整理。

案例四：艺术课堂中的运用在艺术课堂上，希沃5电子白板可以用于绘画和创作。

教师可以利用白板上的绘图工具进行创作，并与学生共同完成艺术作品。

此外，希沃5电子白板还支持多媒体功能，可以通过导入图片和音频文件等方式丰富艺术课堂的教学内容，激发学生的创造力和想象力。

总结希沃5电子白板在教学中的运用案例多种多样，可以应用于各个学科和教学环境中。

它不仅可以提高教学效果，还能够激发学生的研究兴趣和参与度。

教师可以充分发挥希沃5电子白板的功能和优势，创造出更具互动性和创新性的教学方式，帮助学生更好地研究和成长。

希沃白板在小学数学课堂教学中的有效应用摘要：对于当今社会来说大数据的发展与应用给人们带来了便捷也带来了商机，可以说当今的人们已经离不开互联网与大数据，在我们的生活中到处都可以寻找到信息化的设备，今天所要讲述的希沃白板则是信息化时代背景下衍生的产物，它是以生成式教学方式为核心理念而打造出来的产品，旨在促进师生互动，提高教学效率，为师生提供海量的教学与学习资源。

关键词：希沃白板；数学课堂；有效应用引言：众所周知，令众多家长，教师，学生最为头疼的便是数学学科的学习，对于家长来说学生学好数学意味着今后在选择专业时会有更多的选择，而对于教师来说提高教学效率，让学生更易于接受授课内容是一大难题，但对于学生来说学习数学是十分烧脑和苦闷的。

希沃白板作为新兴的教学小助手，学生学习的小帮手在很大程度上看可以缓解数学教学过程中出现的问题。

一、希沃白板在小学数学课堂教学中的有效应用（一）教学画面生动形象，增强学生学习数学的趣味性对于小学生来说，数学课堂得生动有趣的授课内容将极大的调动学生学习的积极性和主动性，教师可以通过使用希沃白板将授课内容生动灵趣的呈现出来。

绚丽多彩的动画，清脆悦耳的音效可以帮助学生缓解上课的疲惫以及学生在学习过程中因遇到挫折而产生的低落情绪，避免学生对课堂失去兴趣和产生厌学的情绪[1]。

过去常说兴趣是学生最好的老师，想要学好数学，没有兴趣是万万不行的，特别是对于当今信息化遍及世界各行各业的形势下，教学信息化是必然的。

例如在“认识图形”这一课的教学中一般情况下教师会选择在黑板上画下课堂上需要学生认识的形状，用心一点的教师会选择提前准备好实物进行教学。

第一种教学方式枯燥无趣，很难引起学生们的学习兴趣；而后一种显然比第一种要生动一些，但若教学内容过多，携带大量教学素材是十分不方便的。

但若使用希沃白板，教师可以将许多宏伟壮观的名胜古迹生动的呈现在学生面前，让学生认识图形的构造与组成，对于学生来说精美的图片更容易吸引他们的注意力，更容易提高他们对于数学的学习兴趣。

巧用希沃白板提高小学数学课堂教学的有效性摘要：新课程改革下，小学课堂的教学模式也在逐渐发生转变，尤其是许多信息技术的应用，教师可以通过多媒体、教学视频等方式，让小学数学的课堂变得更加具有吸引力。

还有许多新颖的教学辅助软件也逐渐受到关注，比如希沃白板，能够针对教学内容加以设计，让学生结合课本内容、思维导图等，对知识点能够更好的吸收，提升教学的效果。

关于如何在教学数学课堂中应用希沃白板，也成为了广大教学工作者研究的重点内容之一。

本文首先对小学数学课堂教学有效性的重要意义进行分析，然后结合希沃白板的特点，分析其在教学数学课堂中的应用策略。

关键词：希沃白板；小学数学；课堂教学；有效性在小学阶段，课堂教学的有效性非常重要，尤其是在数学的教学中，数学是一门逻辑性强的课程，必须重视课堂教学有效性，确保学生能够对课本知识充分理解，灵活应用，才能帮助小学生打好数学基础，让其在未来的数学学习中更加得心应手[1]。

在新课程的教学方针指导下，教师要充分提升教学的效率，让学生的学习能力也有所提升，通过多样化的教学方式，让学生面对学习表现出积极、求知的状态，能够促进学生的个性化发展，实现小学数学课堂的全面性。

1.提升小学数学课堂教学有效性的重要意义小学数学课堂的有效性，在于帮助学生快速掌握数学知识，懂得数学技能，并保持积极的学习态度，才能让小学生的数学课堂充满趣味。

为了实现小学生的数学能力得到全面提升，就一定要从课堂有效性的角度出发，让有限的课堂发挥出无限的吸引力，通过教师与学生的共同努力，在新课程标准的引导下，引用新颖的教学方法、教学工具，提升小学数学课堂的教学质量[2]。

就目前的情况来看，小学数学课堂教学的有效性还有待提升，还需要教师找准教学目标，在教学过程中带领学生配合教学模式的开展，不断探索高效的教学模式，才能真正实现新时期的小学数学课堂教学价值。

2.应用希沃白板提升教学有效性的策略希沃白板是新时期的一个互动式教学平台，能够为教师提供专业的云课件，让教学、备课等工作变得更加便捷。

希沃白板在小学数学课堂教学中的应用摘要：在教育快速发展的新时期，不难发现希沃白板的应用越来越普遍。

通过对希沃白板的应用，不仅能够灵活处理好教学过程中出现的各种问题，并且与以往的教学方式不同，具有直观性的特点，能够更好的对学生进行知识的指导，教学优势十分明显。

数学学科不同于其他学科，教材中有不少抽象的知识，对于部分学生来说学习难度较大。

由此可见，在实际的数学教学中，对希沃白板的应用十分重要。

因此，本文提出了一系列希沃白板在小学数学课堂教学中的应用策略。

关键词：西沃白板；小学数学；应用策略引文：在新时期，我国在教育方面已经取得了较大的进步，教学成绩十分显著。

与此同时，在信息技术快速发展的社会背景下，我国的教学模式已经发生了相应的转变，向信息化教学方向发展。

希沃白板作为一种新型的教学方式，在很大程度上突破了以往教学模式的限制，互动性的特点十分明显，在教学中得到了广泛应用。

对此，数学教师要重视对希沃白板的应用，提高教学方法的可行性、针对性，最大程度上的发挥希沃白板的教学价值，为小学学生的数学学习提供有利条件。

1.利用希沃白板提升学生学习兴趣通过对希沃白板授课助手的了解发现，其具有多种功能，能够满足不同教学任务的真实需求。

具体的来说，不仅能够根据教学内容，展示相对应的教学图片，并且能够插入趣味性的视频文件。

与以往的教学模式而言，这种软件更容易引起学生的好奇心，使学生自觉的投入到接下来的教学环节。

对于小学阶段的学生来说，虽然他们尚未形成一定的学习能力，但是一旦产生兴趣，能够使学生对于学习产生内在动力，从而化为学习的重要力量。

对此，数学教师要根据教学内容，通过希沃白板设计教学步骤，提高数学教学的整体教学效果[1]。

比如，以《三角形》为例，虽然对于小学四年级学生来说，他们知道什么是三角形，但是有很多学生并不知道三角形的特性。

在上课开始时，数学教师发现一些学生目光散漫，迟迟不能进入到上课状态。

数学教师可以通过希沃白板，出示关于三角形的各种图形，或者相关的物体图片，并且配上音乐，这种方式能够快速引起学生的注意。

希沃白板在小学数学课堂教学中的应用内容摘要：希沃白板可以设计出各种形式的教学活动，如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。

特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。

关键词：教学希沃白板课堂应用我听了很多优秀教师的课，这些课堂都非常的精彩，老师们在课堂上利用希沃白板教学，更是让我大开眼见,也激发了我对信息技术方面的极度关注和学习。

通过这些年的学习和钻研我也有一些自己的看法。

接下来我谈谈希沃白板的应用在小学数学课堂中的应用效果之感。

(一) 传统课堂教学功能这是在白板应用初始时部分老师的应用方式，这些教师缺少计算机多媒体技术的应用基础。

希沃教学白板由于这些教师技术基础比较薄弱，面对新技术时，他们在心理上也有胆怯感。

此时，教师的首要需求是技术的支持，其应用主要表现在：1、替代黑板的功能与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用。

2、部分特殊效果的简单使用如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。

3、演示展示图片、演示PPT或其他软件和工具设计好的课件。

(二)特有教学功能的应用1、可以在白板上熟练操作教师可以在白板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前了，这个变化使教师从远离集体又回到学生集体当中。

2、白板特有功能及其技巧使用如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，希沃教学白板可以设计出各种形式的教学活动，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。

特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。

(三) 交互功能的充分发挥此时，教师不仅可以熟练使用交互白板的各种功能，而且已经开始有意识的将白板所带有的交互能力融入自己的教学设计理念中，并能够将已有资源和自主设计的白板资源整合进自己的课堂教学中了。

希沃白板 5 在小学数学图形教学中的应用——以小学三年级上册数学为例近几年，学校新安装了希沃白板5，从刚开始的好奇与用不习惯到现在惊讶于它的强大功能。

尤其是在小学数学图形教学方面，借助希沃白板5解决了不少问题。

将希沃白板5与小学数学图形教学相结合，大大激发了学生学习的兴趣，学生学得轻松，老师用的简单。

一、利用动态性创设情境，激发学生兴趣良好的开端是成功的一半，一节课的成功与否，导入部分起着关键作用。

教师利用希沃白板5进行授课，可以通过图片、视频、音乐等功能创设一些动态的教学情境使课堂变得生动且有趣。

动态的内容呈现可以快速地将学生的注意力从课间转移到课堂中来，同时有效地激发了学生的学习兴趣。

比如笔者在教学三年级上册《周长》这一课时，在导入环节利用希沃白板5进行了这样的设计：首先大屏幕上呈现了一个操场和一位要锻炼的小朋友——小明，接着利用教学视频展示小明这三天每天围绕着操场跑一圈的路径，然后用红线将跑的路径描绘出来，最后利用希沃白板的“拖动”功能,让学生上来拖着小明“跑一跑”。

这一活动牢牢地吸引了学生的注意力，每位学生都跃跃欲试，自然地引入了周长的概念，同时在对比中强化了概念。

学生看似只是想“玩”，但是想“玩”正说明学生产生了兴趣，有了探究的欲望，对于小学阶段的孩子来说，兴趣是一节课最好的切入点。

二、利用操作性演示教学，突破教学难点在小学数学图形教学，我们常常会借助实物或者PPT来突破重难点，但是实物比较死板，PPT的内容无法更改不够灵活，而希沃白板5具有即写、即画、放大、缩小等多种操作性功能，教师可以随时根据学生的生成进行批注讲解，不仅实现了课堂的交互性，也有助于学生更好地理解和掌握知识。

比如笔者在教学三年级上册《长方形和正方形的特征》这一课时，在学生发现并且验证了长方形和正方形的特征后，让学生观察表格，追问长方形和正方形它们有什么什么区别和联系？原本以为学生根据表格能说出正方形是特殊的长方形，但是出乎我意料之外的是全班没有人给出我想要的答案，他们无法将这两者建立关系。

希沃白板在小学数学教学中的应用徐㊀格(合肥市三十头镇中心小学㊀㊀安徽合肥㊀㊀２３１１３５)摘要:随着教育信息化的实施和数字化校园的建设,希沃白板软件应用于小学数学课堂,提高了教学的有效性.本文对小学数学课堂教学中希沃白板的应用进行探讨.关键词:希沃白板㊀㊀小学数学教学㊀㊀有效性㊀㊀随着教育信息化的实施和数字化校园的建设,我国中小学校基本上都配备了电子白板,运用电子白板辅助教学已成普及之势.如何运用白板软件来提高小学数学教学的有效性,已经成为需要研究的问题.本文主要探讨如何利用希沃白板软件的互动高效优势,使小学数学课堂更加丰富,从而提高小学数学课堂教学有效性.一㊁希沃白板软件的优势希沃白板软件是一款互动性极强的课件工具,提供课件同步㊁学科工具㊁思维导图㊁课堂活动㊁超级分类等多种常用功能,只需要极其简单的操作就能轻松展现知识点.近年来,依托各级各类公开课及教学比赛,希沃白板软件得到大范围推广,而操作的便捷性使得希沃白板软件在小学数学课堂使用率较高.希沃白板软件不需要特别严格的运行环境,安装运行流畅;操作界面简洁,很多操作都是基于P o w e rP o i n t来设计,便于教师使用;其过程的活动性,有利于激励学生深度参与教学过程;其操作的交互性,有利于课堂生成.因此,传统的投影环境下以P o w e rP o i n t为主要平台的重视预设的线性思维课堂模式将被逐渐打破,希沃白板软件生成快捷㊁操作简便㊁自然流畅的人机交互功能,必然会引导教师在教学理念和教学设计上发生转变,从重视预设转变到重视生成,从重视知识讲授转变到重视学生参与,以学生为中心,从而提高教学的有效性.㊀㊀二㊁希沃白板在小学数学课堂中的有效应用希沃白板软件功能强大,进行合理运用,可以提高教学的有效性.在小学数学课堂教学中,主要有以下几个方面的应用.１．在数与代数教学中的应用使用希沃白板软件 学科工具 中的几何画板功能,有助于学生对正比例关系和反比例关系的理解;使用希沃白板软件中的 课堂活动 ,让学生对常见的量进行配对分类,其中的各类小游戏有助于激发学生的求知欲;计算能力是小学数学的重要教学目标,而列竖式计算是学生必须掌握且较容易出错的知识,希沃白板软件可以同时传屏,让学生所列竖式即时传送到屏幕,方便教师讲解和学生互动找错,有利于及时反馈结果.例如,在学习苏教版五(上) 小数除法 时,小数除法中小数点的变化是学生新接触的知识,在列竖式时经常会有各种各样的做法,而希沃白板软件可以即时地将学生所列竖式传送到屏幕上,学生可通过小游戏在屏幕上找出哪些竖式是正确的哪些是错误的,从而激发学生的学习兴趣,且能对所学的知识及时进行巩固与反馈.２．在图形与几何教学中的应用在学习认识各类图形时,可以运用希沃白板软件中的何功能任意选择各类图形进行展示,特别是对于立体图形,还可对图形进行任意旋转和改变图形大小进行比较,有利于学生对图形的直观感受;学习对各类图形的面积公式进行推导时,可以运用希３８２０１８年１１月下㊀第１４期㊀(总第１４期)沃白板软件的动态演示功能呈现公式推导的全过程,让学生具体感受转化的思想;学习图形的运动及位置时,学生可以在希沃白板软件上任意拖动图形或指定图形的运动,软件中的尺规功能可直接测量出图形的位置.例如,在学习苏教版五(下) 圆的面积公式推导 时,学生对圆的面积如何转化成近似长方形的面积来推导的过程比较模糊,运用希沃白板软件进行动画展示,动态地把圆平均分成若干份,将分割好的扇形拼成近似的长方形,再通过长方形的面积公式推导出圆的面积公式.这样,学生可以直观形象地感受这一推导过程,从而顺利实现课堂教学目标.３．在统计与概率教学中的应用希沃白板软件可以通过数据直接展示相关图表,便于对各类图表进行比较,加深学生对各类图表优点和缺点的认识,从而选择合适的图表来展示数据;教学 可能性 时,可模拟摸球游戏,对多种情况进行比较,便于学生整体感受 可能性 ;希沃白板软件自带的思维导图功能可以对所学知识进行整体展示,让学生整体把握,完善知识的系统性;还可以利用软件直接统计出每一位学生对各个知识点的掌握情况.例如,在学习苏教版六(下) 扇形统计图 时,可利用希沃白板软件对某一问题进行班级调查,学生选择的结果直接被希沃白板软件统计好并呈现出来,根据统计数据选择展示条形㊁折线㊁扇形统计图,让学生直接进行比较哪种情况下使用扇形统计图比较好,从而更好地体会如何选择合适的统计图.三㊁使用希沃白板软件需注意的问题希沃白板软件依托各种教学比赛,在课堂上的使用率越来越高,是小学数学课堂必不可少的辅助工具,但它也是一把双刃剑,在使用过程中仍需注意多方面的问题.１．使用希沃白板软件能有效地进行课堂互动,但不能完全依赖白板的作用而忽略了师生之间的真实互动.教师在运用希沃白板软件时,不能只关注课前设计好的教学内容及预设,而应时刻关注学生的掌握情况,及时反馈,不断对教学过程进行完善,引导学生主动发现问题并运用所学知识解决问题.２．使用希沃白板软件能高效率地展示知识内容,但不应完全舍弃板书.通常板书是用来配合教师在授课时写出来的课题㊁学习内容的提纲㊁定理定义等,是展示教学内容的重要方式,也是学生效仿的范式,若完全依靠希沃白板软件而割舍板书,会造成学生眼高手低,不利于教学有效性.总之,如何更好地应用希沃白板软件来辅助教学,来与我们的传统课堂相融合,是所有小学数学教师乃至所有教育工作者需要进一步探讨的课题.参考文献:[１]中华人民共和国教育部．义务教育数学课程标准(２０１１年版)[M]．北京:北京师范大学出版社,２０１２．[２]张新全,徐格．合理利用多媒体资源科学整合数学课堂教学[J]．合肥学院学报,２０１８,３５(５):１３６１３９．[３]余文森．有效教学[M]．北京:高等教育出版社,２０１３:１１１．[４]胡礼和．现代教育技术学[M]．湖北:湖北科学技术出版社,２００３:１６．[５]范兴．几何画板在中学数学教学中有效应用的实践研究[D]．扬州:扬州大学,２０１８．[６]陈达辉．利用S MA R T N o t e b o o k创建互动高效的数学课堂[J]．福建基础教育研究,２０１７(１):７６７８．[７]张琳．交互式电子白板在小学数学互动教学中的研究[D]．沈阳:辽宁师范大学,２０１５．[８]杜红梅．电子白板在小学数学课堂教学中的应用研究[D]．杭州:杭州师范大学,２０１６．[９]杨跃勇．运用 电子白板 ,重塑 几何概念 [J]．科教文汇,２０１６(３６４):１１７１１８．４８。

-056-2023年第23期（总第363期）课堂教学随着科技的飞速发展，教育正迈入一个全新的阶段，希沃白板作为一种先进的现代教学设备，被广泛应用于小学数学教学中。

它的互动教学模式可以改变传统的教学方式，让学生更加自主地学习，更好地理解和运用所学的知识，从而更好地培养学生的创造力。

教师通过希沃白板激发学生的学习兴趣，可使他们保持良好的学习状态，全身心参与到课堂活动中，课堂的学习气氛浓厚。

一、小学数学课堂教学中希沃白板的运用优势随着现代社会的快速发展，对人才的需求日益增长。

传统的教育方式已经难以满足当今社会的需求。

为了应对这一挑战，教师必须改变教学理念、模式，采取新的教学方法，既要传授学生数学基础知识，又要培养他们的学科素养和能力，从而促进他们全面发展。

希沃白板具有显著的优势，它可以为学生提供良好的学习环境，激发学生对学习的兴趣，帮助学生理解抽象的概念，降低学习的难度，并提高他们的自主学习能力。

具体来说，希沃白板在数学教学中的运用优势主要有以下几个方面：第一，通过灵活使用希沃白板，学生可以克服传统思维模式的限制，提高自身的思维能力。

这不仅可以激发学生对数学学习的兴趣，还可以培养他们的自主学习能力，促进学生创新实践应用能力的发展。

使用希沃白板有助于促进学生全面发展，并适应新课程改革的要求［1］。

第二，希沃白板可以大大丰富当前的教学资源，使教学内容变得更加丰富，并且能够有效地配置教学资源，从而拓宽学生的知识面。

此外，希沃白板还可以通过呈现趣味性教学资源，使课堂气氛更加活跃，让学生能够更好地思考，并且将抽象的数学理论知识与实践相结合，使学习思路更加清晰，进而有效提高学生的学习效率。

第三，使用希沃白板可以更好地促进师生之间的交流和沟通，构建良好的师生关系，并通过营造良好的教学氛围来提高学习效果。

随着信息化教育的普及，教师需要加强信息化教学的能力，推动教育信息化的发展与创新。

希沃白板的出现，使得数学教学变得更加便捷、有趣，使得教师可以轻松、高效地完成课堂任务。

浅谈希沃白板在小学数学课堂教学中的应用摘要：随着科技的进步，学校教育教学的方式也焕然一新。

大多数学校已经由原来的粉笔+黑板上课，升级为电子白板一体机上课、教学，给师生上课带来了很大的便利。

希沃，是一款专门针对教学场景设计的互动课件工具, 提供课件云同步、学科工具、思维导图、课堂活动、超级分类、书写绘画、即时传屏等多种授课中常用的功能。

它在小学数学课堂教学中，能充分调动学生的学习兴趣，让课堂生机勃勃，充满活力。

它不仅实现了信息技术与学科教学新的融合模式，也带来了教学内容呈现方式的变化，将课堂教学方式的变革推向了一个崭新的高度。

关键词：小学数学；学习兴趣；希沃白板在新课改的背景下，小学数学教学也取得了前所未有的发展，课堂更加的开放和多元，传统教学模式的改革和转型势在必行。

面对这一新的形势，高效数学课堂的发展也逐渐被提上日程。

那么在教学中该如何发展好高效的数学课堂，促进学生的学习和发展呢？下面我将结合希沃教学软件在小学数学教学中的运用技巧谈谈我的经验与做法。

一、应用希沃教学、激发学生的数学学习兴趣兴趣是学习的内驱力，如果没有兴趣，强制性学习，会打消学生的学习积极性，会扼杀他们求知的欲望。

数学，一门逻辑性和抽象性较强的学科，而小学生以形象思维为主，所以不少学生认为数学知识较难把握，缺乏学习的主动性。

针对这种情况，教师通过演示希沃白板课件，插入图、文、声、像，激发学生学数学的兴趣，让课堂增添了活力，学生对数学课堂感兴趣。

在巩固练习中，设计不同层次的PK 闯关游戏，学生分组比赛，通过PK 游戏，不仅巩固了所学知识，还激发学生的学习兴趣。

如：教师在执教《9 的乘法口诀》一内容时，学生通过PK 闯关游戏，不仅在游戏中巩固9 的乘法口诀，还产生了PK 带来的学习乐趣，收获数学学习的喜悦。

二、教学内容形象直观，教学工具齐全，学生积极性提高。

小学数学课为了适应学生的心理及思维方式的特点，在教学中经常会给学生创设一些情境，给孩子们一个轻松，有趣的学习氛围，使学生兴致盎然的投入学习，而希沃白板的库存功能就给我们提供了这些功能常用的背景库、注释库、链接库等等，就可以把一些诸如大森林、海底世界、运动场之类的图片直接从背景库里拖出，生动形象的的呈现给学生一个情境。

希沃白板在小学数学教学中的有效利用林循飞发布时间：2022-06-29T03:03:58.966Z 来源：《现代中小学教育》2022年1月作者：林循飞[导读] 在当前科学技术发展迅速的社会背景下，学习和工作工具也实现了更新换代，出现了很多十分便利的设备。

就教育领域来看，也出现了希沃白板这样的优质的教学工具，在教学工作中可以带来十分便利的教学效果。

那么本文就结合小学数学的教学来谈一谈如何使用希沃白板，才能进一步提升课堂教学的有效性，让教师能够教的方便，学生学的开心。

福建省闽侯县青口沪屿小学林循飞摘要：在当前科学技术发展迅速的社会背景下，学习和工作工具也实现了更新换代，出现了很多十分便利的设备。

就教育领域来看，也出现了希沃白板这样的优质的教学工具，在教学工作中可以带来十分便利的教学效果。

那么本文就结合小学数学的教学来谈一谈如何使用希沃白板，才能进一步提升课堂教学的有效性，让教师能够教的方便，学生学的开心。

关键词：小学数学;教学有效性;希沃白板引言：希沃白板是一款实用性较强的教学工具，功能众多，总的来说就是在教学前期，可以辅助教师来做好准备工作，设计教学活动所需要的课件，导入教学资源等。

在课堂上，可以在简单的操作中，来推动教学流程，展示重点教学内容，为学生的学习创造多样的情境。

那么对于数学教学来说，也可以利用希沃白板来准备课件，罗列知识点，同时也能够创造有利的教学情境，让学生学好数学，展开积极的练习。

所以教师也要多多探索希沃白板的优点，能够在教学工作中多加利用，提升教学质量。

一、在小学数学教学中使用电子白板的重要性学生需要在学习过程中不断运用自己的思考能力去解决问题，因此教师在小学数学教学过程中使用交互式电子白板，让学生进行亲身实践;或者教师可以通过自己动手操作，让学生直观的感受到图形的变化或者是图形的生成。

让学生不断的去思考新的解题方法，这可以调动学生的思维能力，让学生无限的去思考新的可能性，这充分培育了学生的创新能力。

希沃白板在小学数学课的运用希沃白板是一种新型的现代化教学手段，它针对小学生年龄小，注意力不容易集中，好奇求知欲强的心理特点，利用课件产生的变动着图像，吸引小学生的注意力，激发小学生的学习兴趣，引导小学生领悟发现数学知识的规律性，培养小学生的思维能力，从而优化了小学数学课堂教学结构，这就是应用希沃白板进行教学最突出的优点。

如何运用这个教学手段，以提高课堂教学效果呢？下面结合实际，谈一谈自己的一些做法和粗浅体会。

一、 创设情境激趣。

心理学指出：“教学中如果创设问题情境，可以启发学生积极思维，培养学生的兴趣，并能点燃学生思维的火花。

”小学生通常一开始上课时，精神都难以一下子集中，如何将小学生的随意注意和不随意注意都引导到学习上来呢？为了解决这个问题，在“创设情境”这一环节上，我利用希沃白板呈现复习准备和情境设疑，其中把主要力量放在设疑上，用有趣的问题来激起学生求知的欲望，从而使他们带着浓厚的兴趣进入到新课的学习之中。

1.创设新旧知识冲突的情境激趣。

在教学中，当旧知识与新问题产生冲突时，小学生的认识活动会伴有猜想和期待，学习的兴趣也会随之产生。

例如，在《圆的面积计算》一节课，我创设了这样一个情境：先出示一个长方形，让学生计算它的面积，再同屏出示一个面积与刚才的长方形面积相近的圆，问学生：“哪个图形面积大？”大家都看着图像想呀想，犹豫着答不上来，接着我点击屏幕，让两图重叠，试图进行量度比较，也不能找出答案。

显然利用旧知识不能解决这个问题了，我跟着指出：“如果能算出这个圆的面积就好办了，这节课我们就来学习圆的面积计算。

”这时学生正处于求知欲的心理状态，这样一点拨，学生学习的兴趣就被激发起来了。

2.创设悬念质疑的情景激趣。

好胜，这是小学生的又一心理特征。

有时碰到知识解决新问题既麻烦又容易出错的情况，这时，我就利用希沃白板来创设悬念质疑的情境。

如我曾这样设计：设影一组分数，165，757，403，7511，2625，1109，395，249，要求学生指出哪些分数能化成有限小数，哪些分数能化成无限小数。