2020年实验小学教师工作计划

小学实验教学计划小学的实验教学是实施素质教育的重要内容，以下是收集的教学计划，仅供大家阅读参考!一、指导思想加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素质教育的重要内容。

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。

特制定本校实验教学工作计划。

二、主要任务、目标按国家课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，我们力争演示实验达到95%以上，分组实验达到100%。

引导每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、常规实验教学工作：1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定《实验教学工作计划》，并认真填写《实验进度表》，张贴在实验室。

2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。

3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。

若需要药品和仪器，要提前向学校报告，及时购买。

同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具。

4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。

坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。

5、做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。

6、做好实验室的卫生管理工作。

7、整理好实验档案。

四、做好实验室的安全管理工作实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。

第一次实验课时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。

1、防火、防电（1）防短路、漏电。

实验教师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应不时督促检查学生的防火及防电害工作。

在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好，认真检查插头插座是否合适或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情况，各种电器是否能正常工作。

2020实验小学教学工作计划4篇以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。

根据学校工作计划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思考，边探索，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，实验小学教学工作计划：抓住教育教学的关键环节，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。

主要目标1.强化教师职业道德，提高服务意识。

根据学校工作计划，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。

2.加强理论学习，推进课程改革。

首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。

继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。

同时将试用《××市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。

3.抓好课堂教学，加强教学常规。

认真开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室xx年活动主题，加强理论学习，开展备课研究，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教导处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。

4.加强教研组建设，提升教学品位。

充分利用隔周一次的业务学习时间，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程(集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料)。

2020实验小学教学工作计划4篇2020实验小学教学工作打算4篇以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的别断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。

依照学校工作打算，努力抓好学校的各项教育教学的治理工作，进一步降实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边考虑，边探究，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，实验小学教学工作打算：抓住教育教学的关键环节，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。

要紧目标1.强化教师职业道德，提高服务意识。

依照学校工作打算，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固进展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，仔细踏实抓好教师教育教学的常规治理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。

2.加强理论学习，推进课程改革。

首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。

接着深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。

并且将试用《××市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地习惯课程改革的要求。

3.抓好课堂教学，加强教学常规。

仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动，环绕县教研室xx年活动主题，加强理论学习，开展备课研究，环绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教导处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。

4.加强教研组建设，提升教学品位。

充分利用隔周一次的业务学习时刻，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程(集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料)。

小学实验科学教学工作计划本学期工作指导思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革，加强小学科学教育教学的研究；围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平；实施专业化指导与学术性。

本学期工作的主要任务：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制。

确立以人为本的理念，充分提高教学的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。

（一）加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛。

1、精心组织各种学习活动，积极建构学习型组织。

本学期将围绕以下专题开展学习活动：（1）认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考，又有科学 __形态性研究。

（2）认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

（3）认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

（4）认真学习和钻研有关"做中学"教学案例专著。

充分发挥教研工作对于创造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力。

1、改革传统教研方式，积极参与教研，与教师共同协商、平等^对`话，自主开展教研活动，充分发挥全体科学教师的作用，提高教研质量。

1、探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。

以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡"过程即成长"的行动理念。

2、发动全体科学教师积极参与上级开展的各种重点课题研究活动。

认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障。

内容仅供参考。

实验小学科学教师工作计划
月度工作计划：本月将主要教授物质的三态变化、植物的生长和变化、人体的五官和功能等内容，引导学生进行实地探究，培养他们的观察和实验能力。

周计划：每周的周一至周三将进行知识的学习和讲解，周四至周五进行实验操作和小组讨论，引导学生发现问题、提出问题和解决问题。

同时在课后布置相关作业，巩固学生的知识。

日常工作：每天进教室前检查实验用品和设备是否齐全，配合学校安排认真上好每一节实验课，耐心解答学生的问题，及时批改学生的作业。

平时留心学生的学习状态，及时调整教学策略，为学生提供更好的学习环境。

小学科学实验教师工作计划一、教学目标1.培养学生的实验动手能力和观察实验现象的能力，使学生在实验中锻炼自己的动手能力和逻辑思维能力。

2.激发学生对科学的兴趣，培养学生对科学实验的热爱和积极参与的态度。

3.帮助学生掌握科学实验的基本方法和技能，提高学生的科学素养。

4.促进学生的团队合作意识，培养学生的合作精神和团队协作能力。

二、教学内容1.科学实验基本技能和方法的讲解和学习。

2.有关物理、化学、生物等方面的科学实验内容。

3.有关科学实验的安全知识和实验守则。

4.实际进行一些小型科学实验，让学生亲自动手进行实验。

5.通过实验让学生探索科学规律和原理。

三、教学方法1.启发式教学法：通过提出问题引导学生思考和发现，激发学生的求知欲。

2.实验指导法：老师先进行简单的示范，然后详细讲解实验步骤和操作方法，再让学生进行实验操作。

3.互动式教学法：老师和学生之间进行积极的互动，鼓励学生提问、回答问题。

4.合作式教学法：鼓励学生团队合作，共同完成一些小组实验项目。

5.体验式教学法：通过让学生亲自动手进行实验操作，让学生亲身体验科学实验的乐趣和意义。

四、教学过程1. 科学实验前的准备工作（1）了解学生的实验基础知识和动手能力水平，做好教学准备。

（2）检查、准备实验仪器和材料，确保实验进行的顺利。

（3）安排实验学习的时间和地点，确保实验环境的安全和整洁。

2. 科学实验的讲解与示范（1）结合实际例子，向学生介绍科学实验的重要性和必要性。

（2）讲解实验原理和操作步骤，并进行简单的实验示范。

（3）解释实验中可能出现的现象和规律，引导学生提出问题和思考。

3. 学生自主实验操作（1）组织学生进行实验前的实验准备工作，包括目标、方法、步骤等。

（2）指导学生进行实验操作，确保学生的实验安全和实验规范。

（3）耐心引导学生观察实验现象、记录实验数据和结果，培养学生的观察力和实验记录能力。

4. 实验结果分析与讨论（1）引导学生分析实验结果，总结实验规律和结论。

一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展.二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力.三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作.2、实验室管理员任务，目标;(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格.(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果.(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力.3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作.(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作;(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生.5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善.。

实验小学2020年教学计划实验小学2020年教学计划一、指导思想本学期，__小学教务处将以学校工作计划为指导，继续学习新课程标准，以课堂教学为载体，开展多种形式的教师培训，全面提高教师综合素质。

同时加强教育教学研究，进一步更新教学理念，切实提高教师业务水平。

努力做到与时俱进，开拓创新，促进学校教育教学质量再上新台阶，教学常规管理再上新水平。

二、总体目标1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

3、搞好教师培训，提高教师素质。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

三、主要措施(一)落实常规，有效监控，不断提升教学质量本学期教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。

1、提高备课的实效性。

备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案。

2、抓课堂教学。

课堂教学要认真处理好“教、学、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。

3、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。

(二)搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。

为此，__小学本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。

1、着力青年教师培养，促师资均衡发展。

2、着力有效课堂构筑，促教师专业成长。

3、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。

4、校级公开课和年级公开课都要进行说课评课活动，并记录教学过程和反馈单。

3、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，推动教师积累经验，提高理论素养。

(三)加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展1、不断学习，强化师德教育。

小学实验教师个人工作计划
个人工作计划：
1. 明确教学目标：根据学生年龄和能力水平，制定明确的教学目标，确保教学内容和任务符合学生的学习需求。

2. 确定教学内容：选择与实验课程相关的教学内容，结合教材和学生实际，设计生动有趣的实验活动，激发学生的学习兴趣。

3. 准备教学材料：根据教学内容和实验活动的要求，准备好所需的教学材料和实验器材，确保教学过程顺利进行。

4. 组织教学活动：合理安排教学时间和课堂空间，组织学生进行实验活动，引导学生积极参与，提高实验课程的教学效果。

5. 进行教学评估：及时对学生的学习情况进行评价和反馈，发现问题和差距，采取有效的教学策略，提高教学质量。

6. 不断自我提高：参加相关的教育培训和学术交流活动，不断提升教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育服务。

实验小学2020-2020学年度第二学期班主任工作计划XX----XX学年度第二学期工作计划实验小学常久霞班级基本情况：本班现有学生76人，其中女生36人，男生40人。

总的看来，孩子们思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，热爱学习。

而且，通过一年多的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，喜欢读一些有趣的课外读物。

从课堂情况来看，孩子们的语言表达能力还需要不断训练，想象能力有待提高。

少部分学生由于各种原因，学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变，学习成绩才会提高。

教学工作：一、本学期教学内容1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识386个汉字,会默写281个生字。

认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。

要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

有主动识字的愿望，在生活中自主识字。

养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

了解日记的格式，学习写日记。

小学实验教师工作计划范文本学期的实验教学工作计划如下：一、教学目标1. 培养学生对科学实验的兴趣和观察、实验、推理、实验设计等基本能力。

2. 培养学生具备科学实验的基本素养和实验技能。

3. 促进学生的思维发展，培养学生的创新意识和动手能力。

二、教学内容1. 培养学生的生活科学观念，让学生掌握简单的科学实验方法。

2. 通过实验学习物质的性质、物理、化学及生命科学的基本知识。

3. 了解实验仪器的基本使用和实验安全知识。

三、教学重点与难点1. 培养学生动手能力和观察能力。

2. 帮助学生理解实验现象背后的科学原理。

3. 解决学生在实验中遇到的问题，培养学生的团队合作能力。

四、教学方法1. 以探究和实验为主，辅以教师讲解和学生讨论。

2. 开展小组合作实验，培养学生独立思考和动手能力。

3. 利用多媒体等现代化技术手段辅助教学。

五、实施步骤1. 对每个实验进行组织和前期准备工作。

2. 细致指导学生操作实验步骤，注重实验过程的合理安排和实验结果的分析。

3. 对实验结果进行总结与评价，让学生树立正确的科学实验观念。

六、评价方式1. 实验操作的规范性和实验结果的准确性。

2. 学生对实验原理和实验过程的理解程度。

3. 学生团队合作和实验报告的质量。

七、安全保障1. 严格遵守实验操作的安全规范，确保学生人身和财产安全。

2. 进行实验前对实验仪器设备的检查，杜绝事故风险。

以上就是本学期实验教学工作的具体计划安排，请大家按照计划认真准备，为实验教学工作的顺利进行做好充分的准备。

小学实验专职教师工作计划
一、教学工作计划
1. 认真备课，准备丰富多彩的实验课内容，提高学生学习兴趣和参与度。

2. 注重实践操作，引导学生亲自动手进行实验操作，培养他们的动手能力和实际操作技能。

3. 关注学生学习情况，及时进行课堂检测和反馈，帮助学生解决学习中的问题。

二、科研工作计划
1. 深入了解小学科学实验的教学特点和需求，不断提升自己的教学水平和科研能力。

2. 参与校内外的科研课题，开展实验教学方面的研究和探索，积累科研经验和成果。

3. 不断学习和更新实验教学方法，提高自己的专业知识和实践能力。

三、教研工作计划
1. 主动参与学科组的教研活动，积极分享和交流实验教学的经验和方法。

2. 协作开展实验教学评课活动，借助同事的意见和建议，不断完善自己的教学方案和方法。

3. 参加教育培训和学术交流活动，了解最新的教学理念和方法，促进个人的教学成长和发展。

小学实验教师工作计划
本学期实验教学工作计划
一、组织实验课程教学
1. 安排好每周的实验课程安排，确保每个班级都能有充足的实验课时间。

2. 提前准备好实验课所需的器材和材料，并进行检查和清点，确保实验课能够顺利进行。

3. 组织学生参与实验课程，引导他们主动思考和学习，提高实验教学的效果。

二、加强实验室管理
1. 做好实验室安全教育工作，让学生充分认识到实验室的危险性，提高他们的安全意识。

2. 定期检查实验室设备和消防设施，确保实验室的安全。

3. 建立实验室值日制度，让学生参与实验室的管理和维护工作。

三、促进实验课程教学改革
1. 探索实验课程的教学方式和内容，不断创新实验教学方法，提高实验课程的吸引力。

2. 加强与科研单位的联系，获取最新的实验技术和方法，不断更新实验课程内容。

3. 鼓励学生参与实验课程的设计和改革，提高他们的实践能力和创新意识。

四、做好实验教学档案记录
1. 记录每次实验课程的教学过程和学生表现，为学生的实验成
绩评定提供参考依据。

2. 做好实验课程的教学反思和总结，及时调整实验教学计划，提高教学质量。

3. 保存好实验教学过程中的资料和记录，为今后的教学工作积累经验。

五、加强与家长的沟通
1. 组织实验教学开放日活动，邀请家长参观实验课程，增强家长对实验教学的了解和支持。

2. 定期与家长进行沟通交流，及时了解学生在实验教学中的表现和问题，与家长共同关注学生的成长和发展。

小学实验室任课教师工作计划范文(1)、任课教师要在期初制订出学期实验，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。

(2)、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。

凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。

(3)、任课教师应认真填写“实验通知单”。

演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。

对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。

(4)、实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。

在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

(5)、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。

实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。

(6)、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。

要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。

若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。

(7)、学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。

要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。

实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

(8)、实验完毕由实验小组分工负责，按"三净"(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。

实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。

要认真填写好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。

(9)、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。

(10)、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。

小学实验教学的工作计划范文(2)(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(5)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。

开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。

为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。

一、指导思想为了进一步落实上级实验教学工作精神，提高对实验教学工作意义的认识;加强实验教学工作的实效性。

使实验教学工作向标准化、规范化、科学化过渡，提高学生的质量。

二、工作重点实验室建设里：‘建、配、管、用’齐抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加强，通过实验教学开发学生思维，提高实验教学质量。

三、工作目标学校实验室成为合格学校的标准法实验室，在建、配、管、用方面项项落实，做到有专人管理，发挥实验教学的作用，培养学生动脑动手能力，开发学生智力。

四、措施(一)加强实验教学管理1.协调好实验教师与班主任的关系，提高班主任教师的实验教学认识搞好学科之间的横向联系。

2.抓好计划的落实，加强检查总结，促进实验教学工作，加强对教师的考核。

3.学校对实验室建设保证投资，保证实验开课率。

4.加强建设，加强管理，主抓教学领导要经常深入实验室检查教学。

5.加强对实验教师的管理，要求做好本职工作。

6.教导处加强对此项工作的检查：督促、指导、总结，以促进实验教学工作。

(二)具体措施：1.学生认识所用的实验仪器设备。

2.学生必须明确每次实验目的要求。

3.学生要掌握每次实验操作规程在教师指导下顺利完成实验。

4.学生会正确写出书面报告。

5.钻研教材，教法，向课堂教学要质量大练基本功，正确指导学生。

6.做到岗位练兵，提高熟练成度。

7.每位教师自制教具至少一件，每班学生自制教具至少两件。

8.实验室外向学生开放，自然教师得用实验室为基地搞好科技活动。

实验小学教师2011年工作目标实验小学教师2020年工作目标一、思想政治：认真学习三个代表头脑，践行科学发展观，积极参加学校的政治和业务学习运动，关心时事，遵纪守法。

热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，工作责任心强，能够做到在工作中任劳任怨，不计个人得失，时时处处以身作则，牢记要为人师表，教书育人，不忘本身的范例作用。

服从领导，团结他人，有着崇高的职业道德。

二、课堂教学：继续潜心研究课堂教学，学习全国著名特级教师吴正宪、华应、张齐华的课堂教学和讲授艺术及教诲专著，使自己的数学课堂扎实有用并富有无穷魅力。

在学校或市上示范课和数学专题讲座不少于4次三、教育科研：继承读讲授名著，踏实开展课题研究，勤于反思，并及时总结，至少有5篇教学论文或案例发表或获奖；并引领全校数学教师积极参与课题实行，提高全体西席的科研本领，向学习型和研究型西席发展。

四、培养新人：继续积极开展形式多样的校本教研，从课堂教学、理论研究、教学科研等方面全方位培养有能力有潜力的年轻西席，全面提高年轻西席的专业素养。

2020年工作目标**市实验小学李梅先一、思想政治：认真学习三个代表头脑，践行科学发展观，积极参加学校的政治和业务学习运动，关心时事，遵纪守法。

热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，工作责任心强，能够做到在工作中任劳任怨，不计个人得失，时时处处以身作则，牢记要为人师表，教书育人，不忘本身的范例作用。

服从领导，团结他人，有着崇高的职业道德。

二、课堂教学：继续潜心研究课堂教学，学习全国著名特级教师吴正宪、华应、张齐华的课堂教学和讲授艺术及教诲专著，使自己的数学课堂扎实有用并富有无穷魅力。

在学校或市上示范课和数学专题讲座不少于4次三、教育科研：继承读讲授名著，踏实开展课题研究，勤于反思，并及时总结，至少有5篇教学论文或案例发表或获奖；并引领全校数学教师积极参与课题实行，提高全体西席的科研本领，向学习型和研究型西席发展。

四、培养新人：继续积极开展形式多样的校本教研，从课堂教学、理论研究、教学科研等方面全方位培养有能力有潜力的年轻西席，全面提高年轻西席的专业素养。