2019年九年级物理全册16.2《浩瀚的宇宙》课件(新版)北师大版

3、太阳系：

太阳系的中心天体是太阳，太阳是一个半径 约为7×105km，表面温度高达6×103K的恒星。 太阳系中有八颗行星，地球就是行星之一， 行星有171颗卫星，还有约17600颗有正式命名或编 号的小行星，以及数量众多的彗星和流星。
一、宇宙概观
3、太阳系：
太阳系中八大行星数据
一、宇宙概观
4、银河系：
“宇宙大爆炸”学说的实验依据：
伽莫夫
1964年，美国科学家彭齐亚斯和威尔逊真的 发现了这种辐射，且证实电磁辐射的温度为 2.7K。
大爆炸理论模 拟图
1.下列关于宇宙的说法中正确的是（ C ） A.宇宙是由银河系和太阳系组成的 B. 宇宙只是由银河系组成，太阳是银河系 中的一员 C. 宇宙中有数十亿个星系，银河系是其中 的一员
二、飞向太空
2、探索太空的旅程：
1957年10月4日,前苏联把人类 第一颗人造地球卫星送上天；
1961年，苏联的加加林乘飞船进入太空； 1969年，美国阿 姆斯特朗登月；
加加林
2003年10月15日9时，我国“神舟 五号”载人飞船成功发射，在太空 中绕地球14圈后，安全返回。成功 实现了中国人遨游太空的理想
“宇宙大爆炸”学说：
1948年，物理学家伽莫夫提 出，宇宙起源于一次大爆炸， 大爆炸的原始火球不断膨胀而 逐渐冷却下来，形成今天的还 在膨胀着的宇宙。
伽莫夫
三、破解宇宙奥秘之路
3、宇宙的起源：
推论：按照伽莫夫的理论，作为这种 膨胀过程的“遗迹”，目前的宇宙中应 该普遍存在着温度约为5K的电磁辐射。
阿伯尔2218星系团
二、飞向太空
1、探索太空的科学思想：
探索宇宙的奥秘，奔向广阔 而遥远的太空是人类自古以来的 梦想。 真正为人类迈向太空提供 科学思想的是生于19世纪的俄 国学者齐奥尔科夫斯基。

1969年 “阿波罗”11号宇航员阿尔德林迈出登月舱。
2019年10月12日，神舟六号在酒泉卫星发射中心发射成功
宇宙大爆炸模拟图
1957年10月4日,前苏联把人类第一颗人造地球卫星送 上天
1961年，苏联的加加林乘飞船进入太空 1969年，美国登月计划 1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星飞上了天
2019年10月15日9时，我国“神舟五号”载人飞船成功 发射，在太空中绕地球14圈后，安全返回。成功实现了中 国人遨游太空的理想。
北师大九年级全册物理 课件：《浩瀚的宇宙》
2020/8/20
预习提示：
1.世界上第一个提出了以流态氢和液态氧作为火箭发动机推进剂的是
（A ）
A齐奥尔科夫斯基
B加加林
C阿姆斯特郞
D杨立伟
2.关于地球下列说法中正确的是（ A ）
A 地球是太阳系中的一颗行星
B地球是太阳系中的一颗怛星
C地球是太阳系的中心天体
D地球是宇宙的中心天体
3.为探索宇宙的奥秘，伽莫夫提出了（ A ）
A大爆炸的理论
B宇宙无中心说
C河外星系离银河系变远 D“日心说”
4.假若将来人类在地球上定居，请你设想一下在月球上生活与地球上有
哪些不同？请写出两个合理的情景。
银河系示意图
太阳系是银河系中的颗普通恒星，银河系中有1000 多亿颗像太阳一样的恒星

浩瀚的宇宙
• 1.哥白尼“日心说” • 2.太阳系的中心天体是什么？它的半径，温度及
组成。 • 3.银河系的直径及组成。 • 4.银河系以外的星系。 • 5.地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。 • 6.历史上对宇宙的探索活动。
太阳系
在晴朗的夏夜，仰望天空，我们可以看到 一条朦胧的光带横贯天空，这就是银河。
大麦哲伦星云
仙女座星系
让我们用自己的方式描述
地球、太阳系、银河系、河 外星系和宇宙之间的关系。
探索路
1609年的秋天，伽利 略制作出了一个放大倍数 为32倍的望远镜。伽利略 将镜头首次对准了月球， 这是人类首次对月面进行 科学观测，首创了用望远
镜视察宇宙的新时代。
光学天文望远镜
大口径射电天文望远镜
一段银河 1998年4月某一天的凌晨摄于美国圣地亚哥以东80.5公里处。
南 天 银 河，
摄 于 美 国 佛 罗 里 达 州
从侧面看
从侧面更远地看
从宇宙中看
从宇宙中看
从地球上看：
一条银色的河
（银河系主体在地球上的投影）
认识银河系的组成及大小
• 500多亿颗恒星，2000多亿颗行星。 • 银河系的直径10万光年，中心厚度2000光
哈勃望远镜
飞向太空
1957年10月4日,前苏联把人类第一颗人造地球卫星送 上太空 1961年，前苏联的加加林乘飞船进入太空 1969年，美国“阿波罗-11”登月计划 1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星飞上了太空 2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载人飞船成功 发射，在太空中绕地球14圈后，安全返回。成功实现 了中国人漫游太空的理想
2013年6月11日， 神舟十号”载人 飞船发射升空。 航天员王亚平在 “天宫1号”内 首次实现了“太 空授课”

新课导入
新课导入
新课讲解
一、宇宙概观
内容
16世纪以前大多数人都自然而然地认为地球是 地心说
宇宙的中心，其他天体都在绕地球运动
人类认识宇宙 的历程
日心说
16世纪，由波兰学者哥白尼提出，认为太阳是 宇宙的中心
从18世纪后半叶开始，人类逐渐认识到太阳也 现代宇宙
不是宇宙的中心，人类从此踏上了揭示宇宙之 观
新课讲解
(14)2015年12 月17 日，中国在酒泉卫星发射中心使用“长征”二号丁 运载火箭成功发射世界首颗暗物质粒子探测卫星“悟空”号。 (15)2016年8月16日，中国在酒泉卫星发射中心用“长征”二号丁运载 火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子”号发射升空。此次发射 任务的圆满成功，标志着我国空间科学研究又迈出重要一步。 (16)2016年10月17日，中国在酒泉卫星发射中心使用“长征”二号F遥 十一运载火箭将“神舟”十一号载人飞船送入太空，这次搭载的航天员 是景海鹏和陈冬。
谜的科学阳
太阳是太阳系的中心天体，半径约 7x105km，表面温度达6x103K，其核 心温度高达1.5x107K。太阳是一颗恒 星
行星
太阳系中有八颗行星,地球是其中的一 颗，离太阳由近及远依次是水星、金星、 地球、火星、木星、土星、天王星和海 王星。此外，太阳系还有约17 600颗
新课讲解
(17)2018年5月21日，中国成功发射了“鹊桥”号中继卫星，在月球和 地球之间成功地搭建了一座“通信桥”，这是世界上首次以月球背面为 目标进行的探测任务，此次任务的成功为“嫦娥”四号探月工程迈出了 坚实的第一步。 (18)2019年1月3日，中国“嫦娥”四号探测器成功在月球背面软着陆。 我国成为第一个“触摸”月球背面的国家。

人类探究太阳系及宇宙的历程
（1）分子动理论认为：物质由分子构成，分子不停地做无规则运动， 分子间有引力和斥力； （2）物质由分子构成，分子是保持物质原来性质不变的最小微粒，它 还可以再分，只是如果再分，就不是原来的物质了； （3）太阳是太阳系的中心，而不是宇宙的中心．
【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程
宏观与微观，是一组相对的概念． 你感觉宏观与微观是什么？
顾名思义，宏观是指从大的方面去观察，微观是指从小的方面去观察．有 时候，我们还常常用到中观这个概念，即处于宏观与微观之间． 在自然科学中，微观世界通常是指分子、原子等粒子层面的物质世界，而 除微观世界以外的物质世界被称为宏观世界．有时候，我们又将宏观世界 特指星系、宇宙等物质世界，而将人类日常生活所接触到的世界称为中观 世界．
A．银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子核、电子、夸克 B．太阳系、银河系、地球、生物体、原子核、分子、电子、夸克 C．银河系、太阳系、地球、生物体、原子核、分子、夸克、电子 D．太阳系、银河系、地球、生物体、分子、原子核、夸克、电子
【分析】（1）宇宙中拥有数十亿个星系，银河系只是这数十亿个星系中的一个，太 阳只不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员，太阳周围存在八大行星，地球只是其 中的一个； （2）物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成 的，原子核是由质子和中子组成的，而夸克则是比质子更小的微粒．
◦ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 11:29:10 AM
◦ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21

银河系
有证据表明，太阳系外也存在其他行星系 统。2500亿颗类似太阳的恒星和星际物质 构成更巨大的天体系统——银河系。银河 系中大部分恒星和星际物质集中在一个扁 球状的空间内，从侧面看很像一个“铁
直径约10万光年，太阳位于银河系的一个 旋臂中，距银心约3万光年。银河系外还 有许多类似的天体系统，称为河外星系， 常简称星系。现已观测到大约有10亿个。
五.人类对宇宙的探索
• 1. 1961年4月12日，首次载人航天发射即将开始。当时，谁也没有把握这 次能成功。苏联曾有人建议让尚未生儿育女的宇航员戈尔德·季托夫来执行 这次任务。当时负责载人航天研究工作的苏联宇航专家谢尔盖·科罗列夫却 坚持选用经验更为老道的尤里·加加林，尽管他已是两个孩子的父亲了。
浩瀚的宇宙
一.宇宙概观
• 1.宇宙的中心
•（1）地心说——日心说 （哥白尼）—？？？ •（2）宇宙的构成：
2.太阳系
3.银河系
银河系里大约有1000亿个太阳系
4.河外星系
• 河外星系，是位于银河系之外、由几十亿至几千亿颗恒星、星云和星际物 质组成的天体系统。目前已发现大约10亿个河外星系。银河系也只是一个 普通的星系。人们估计河外星系的总数在千亿个以上，它们如同辽阔海洋 中星罗棋布的岛屿，故也被称为“宇宙岛”。
银河系的友邻星系
四.宇宙大爆炸理论
• 1.宇宙正在扩张 • 宇宙的扩张在不断地加快。科什那教授向我们展示的扩张宇宙模型是现代
科学不能完美解释的。根据这个模型推算，宇宙由70%暗能量，25%暗物 质，5%普通物质(如恒星和行星)构成。而且，宇宙扩张加速开始于仅仅数 十亿年前，并不是宇宙诞生之
处逢生，奇迹般地完成人类首次太空之旅。
2.通过不断总结经验，1969年7月21日格林

二、 浩瀚的宇宙
6．请你把目前人类观察到的宇宙情况按照由大到小，由宏观到 微观二、 浩瀚的宇宙
问题3：1957年10月4日，世界上第一颗___人_造__地_球__卫__星__发射成功。 1961年4月12日，苏联空军少校___加__加__林___第一次进入太空。1969 年7月16日，“阿波罗—11”号载人飞船登上____月_球___。
问题4：2003年10月15日，我国成功发射了__“_神__舟_”__五_号__载人飞 船，中国人实现了遨游太空的理想。2007年，___“_嫦_娥__”__一_号__卫星 成功被送入太空，它是我国自主研制的第一颗月球探测卫星。
二、 浩瀚的宇宙
问题6：1929年，美国科学家哈勃从天文观察中发现，所有 __河__外_星__系_正__在__离_银__河_系_____而去，其退行速度与它们离我们的距离 ___成_正__比__，这就是说，宇宙处于普遍的___膨_胀___之中。为了纪念 哈勃，美国将一架太空望远镜命名为____哈_勃__望_远__镜____。1948年， 物理学家伽莫夫提出，宇宙起源于一次___“_大_爆__炸__”__。
二、 浩瀚的宇宙
问题5：我国整个探月工程分为“__绕___”“__落___”“__回___” 三个阶段，首先发射__环__绕__月球的卫星，近距离探测月球；接着 发射月球___探__测__器___，在月球上进行实地探测；最后送 ____机_器__人___上月球，建立观测站，实地实验采样并返回地球，为 载人登月及月球基地选址做准备。
二、 浩瀚的宇宙
[解析] 原子的结构与太阳系十分相似，位于原子中心的原子核相当于 太阳，电子相当于绕太阳运行的行星。
二、 浩瀚的宇宙
课堂小结
宇宙微观 浩瀚的

3.小明认为“光年”是一个时间单位，你认为小 明的说法对吗？为什么？
答案：不对，因为光年表示光在1年内通过的路 程，所以光年是长度的单位。
本课小结
一、浩瀚的宇宙：宇宙是无穷的，太阳 只是银河系的普通恒星，地球是太阳系 的一颗行星。 二、人类不断探索宇宙，取得了很大进 步。
神舟十号 2013，6聂海胜，张晓光，王亚平（女）
神舟十一号 2016，10 景海鹏，陈东
三、破解宇宙奥秘之路
哈勃望远镜
宇宙八_____大行星，地球在离太阳较 __近____的 第___三____条轨道上。 2.下列关于宇宙的说法中正确的是（ C ） A.宇宙是由银河系和太阳系组成的 B.宇宙只是由银河系组成，太阳是银河系中的一员 C.宇宙中有数十亿个星系，银河系是其中的一员 D.太阳系只有九大行星
北师大版九年级物理第十六章第二节
浩瀚的宇宙
沈阳市培英中学 吴帅
一、宇宙概观
太阳系
银河系
银河系
银河系中有2000多亿颗像太阳一样的恒星
仙女座河外星系（距银河系220万光年）
星系团
星系也聚集成大大小小的集团，叫星系团.平均而言， 每个星系团约有数百到数千个星系，直径可达上1000万 光年以上.现已发现上万个星系团.
系阿 团伯
尔
星
2218
二、飞向太空
国际空间站
中国太空计划
1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星飞上了天
2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载人飞船 成功发射，在太空中绕地球14圈后，安全返回。成功实 现了中国人遨游太空的理想
神舟七号，宇航员出舱
神舟九号 2012，6景海鹏，刘旺，刘洋（女）

05
教学内容反思
本节课是否成功地传达了宇宙知识的科学理念，是否有效地引导学生正确地认识宇宙，是否充分地利用多媒体手段使学生对宇宙有更深入的理解。
教学反思
教学方法反思
本节课是否采用了多种教学方法，如讲解、演示、实验、互动等，是否有效地激发了学生的学习兴趣和积极性，是否提高了学生的参与度和学习效果。
教学评价反思
掌握天体物理学的基本概念和原理。
学习利用科学方法探索宇宙之谜的思路和方法。
重点
难点
掌握宇宙中暗物质和暗能量的作用和意义。
应用所学知识解决相关的实际问题。
理解宇宙中星体的运动规律和分布特征。
教学方法与手段
03
教学方法
通过多媒体课件、实物模型等直观手段，帮助学生理解抽象的物理概念和现象。
直观教学
探究式教学
多媒体课件
利用各种实物模型，帮助学生直观理解抽象的物理现象和概念。
实物模型
引导学生利用网络资源进行自主学习和探究，拓展学生的学习视野。
网络资源
通过实验观察和操作，帮助学生深入理解物理现象和规律，培养学生的实验技能和实践能力。
实验教学
教学步骤与内容安排
04
引入
通过展示一些宇宙相关的图片或者视频，让学生感受宇宙的浩瀚无垠，引出本节课的主题。
xx年xx月xx日
《北师大版物理九年级第十六章第节《浩瀚的宇宙》课件》
contents
目录
教学目的与要求教学内容分析教学方法与手段教学步骤与内容安排教学反思与总结
教学目的与要求
01

1
知识与技能
2
3
掌握基本的天文学知识，如星座、星系、行星等。
了解宇宙的起源、演化和结构，以及宇宙中的物质和能量。

二、浩瀚的宇宙
快乐预习感知
项 目
主要内容
从人类的祖先第一次仰望星空并且惊叹其中的玄妙时,人们 就开始试图破译日月星辰等天文现象的奥妙。从18世纪后半叶
开始,天文学家用各种望远镜观察,使人类认识到不仅 地球
宇 宙 概 观
不是宇宙的中心, 太阳 也不是宇宙的中心,从此人类踏 上了解释宇宙之谜的科学之旅。 地球是浩瀚宇宙中太阳系内的一颗 行星 。太阳系的中心 天体是 太阳 。太阳系中有 八大 行星及它们的 173 颗卫星,还有 17 600 多颗被正式命名和编号的小行星,以及数
答案
轻松尝试应用
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7.2013年12月2日在西昌卫星发射中心“嫦娥”三号成功发射升空,此
航天器属于( )
A.载人航天飞船 B.无人航天飞机
C.空间站
D.人造卫星
关闭
D
答案
轻松尝试应用
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知识点三:破解宇宙奥秘之路
8.大爆炸理论认为,宇宙诞生于距今约150多亿年前的一次大爆炸。
宇宙起始于一个“原始火球”,在这个“原始火球”里,温度和密度都
在
。
降低
关闭
答案
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很