2015年重庆市中学数学教育教学优秀论文评选结果

关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果我校获奖情况：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
分析：全市获奖率60.7%，我校送评获奖率36% 平湖市教育学会文件
平教会[2017]02号
关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果的
通知
各中小学、幼儿园、成校、局直属事业单位：
我会2016年度优秀教育教学论文评选工作已完成。

经学校推选，共收到论文980篇。

为了使评选工作做到公平、公
正、公开，评选领导小组组织兄弟县市有关专家对论文进行评审，并经领导小组审核。

有595篇常规论文获奖,其中一等奖98篇、二等奖196篇、三等奖301篇。

现予以公布。

附：平湖市教育学会2016年度优秀教育教学论文获奖名单
平湖市教育学会
二○一七年一月十八日主题词：论文评选结果
抄报：嘉兴市教育学会、平湖市教育局、平湖市科协、平湖市陶研会，平湖市教育研究与培训中心
附：
平湖市2016年度优秀教育教学论文获奖名单
一等奖(98篇)
二等奖（196篇）
三等奖（301篇）。

朱建国工作室三年工作总结工作室成员：（共10人）翠园中学吴振文程志鸿张洁吴漫华余斌朱建国罗湖外语学校黄江艳程李梅东湖中学段艳慈菁华中英文学校陈学森一. 理论中寻力形式有三种：集体学习讨论自学体会精要成员交流心得. 《高中数学解题方法与技巧》《数学习题教学研究》 (精读) 《新课程说课、听课与评课》《教育心理学》《教师如何做研究》《新课程有效教学操作性解读》（泛读）《教师成长的秘密》《用服务的态度做教师》我个人认为，不读书的老师，不是一个好老师。

所以，作为老师要培养读书的兴趣、养成学习的习惯。

与好书为伴，体会乐趣，收获智慧。

最是书香能致远，腹有诗书气自华；作为工作室成员，要研究名家课堂，聆听大师经典。

二. 讲座中觅智我们采用“请进来，带出去”的学习方式，请市区教研员魏老师，李老师，陈老师来指导工作，传经送宝，细心指导；请外省，如太原五中特级教师刘小玉讲课，专题报告《扎实基础，重视回归》；请本校或者本区的名师来讲课。

工作室成员还积极参与外出学习考察和学术交流.例如：工作室四名成员在2014年12月赴重庆市参加了“中国教育教学数学专业理事会”举行的全国高中数学优质课展示，及时传回《把数学知识转化为学生的智慧》报告，给成员观看学习。

我们去过重庆南开中学，重庆一中和三中学习取经，开阔了眼界，拓宽了视野。

我们还去了深圳中学、实验学校、高级中学、宝安中学、红岭中学、科学高中等等名校，学习、座谈、交流。

他山之石，可以攻玉。

我到山东泰安参加了全国数学教学研讨会，在北京、上海、广州、福州学习期间，听了十余所学校的课，参加“理论指导”“专家讲座”“教学观摩”“走访考察”以后，把收获和感想写出来，通过网络传给工作室成员.高度决定视野，角度改变观点。

三.互动中研讨形式：研课磨课，集体评议，专题讲座，学习研讨，指导教学。

内容：教学中的热点、重点、难点问题，教什么、怎么教、教到啥程度、教学环节的设计、课件制作与运用、师生配合、学法指导、思维训练、教学勇气等。

云阳县教育学会文件云教学会〔2015〕5号云阳县教育学会关于2015年度优秀教研论文评奖情况通报各中小学、教师进修学院、职教中心、特教学校、幼儿园：云阳县教育学会于2015年6月组织相关评委，对全县2015年度申报参评的教研论文在分学科组初评的基础上，进行了认真的复评复审。

现将我县2015年度优秀教研论文获奖篇目公布于后。

在本次论文评奖活动中，多数教师能结合自身的教育教学实际，精心构思、选材立意，总结经验，反思得失，写出了文风清新、观点鲜明、有真情实感的好文章；但也有部分教师提交的是网上全文下载、抄袭或拼凑组合的文章，没有自己的语言和观点。

在今后的论文撰写中，希望老师们要加强现代教育理论学习，反思教学实践，总结教育教学经验，不断提高自身的专业素养和写作水平。

附件：云阳县教育学会2015年度优秀教研论文获奖篇目云阳县教育学会2015年6月30日抄送：重庆市教育学会、县委“四大家”办公室、县科协、县教委、县民政局云阳县教育学会秘书处2015年6月30日印发云阳县教育学会2015年度优秀教研论文获奖篇目作者姓名工作单位题目获奖等级张秀云巴阳初中爱和尊重，撑起孩子英语学习的天空 1温乾坤巴阳初中浅析初中数学教学中的师生互动 1李宁辉巴阳初中物理教学中培养学生的科学精神 1汪孝刚巴阳初中让学生融入历史学习中，感悟历史 1韩光巴阳初中浅谈如何提高初三体考成绩 2陈明巴阳初中浅析初中英语教学中的差生转化 2向淑明巴阳初中浅谈初中数学学案教学中的问题设计 2郭可红巴阳初中在数学课堂中怎样有效的使用“导学案” 2王礼祥巴阳初中初中数学导学案设计 2张云波巴阳初中如何提高初中数学课堂效率 2刘永全巴阳初中积极践行核心价值观，切实肩负立德树人的崇高使命 2何洪巴阳初中精讲精练、减负提质之我见 2汪辉巴阳初中精心设计导学问题促进学生思维发展 2谭德斌巴阳初中让历史课使学生睿智起来 2汪孝刚巴阳初中初中历史教学渗透德育的尝试 3牟联军巴阳初中初中语文教学减负提质的几点思考 3李超林巴阳初中浅谈英语课堂中素质教育的实施 3牟联军巴阳初中在处理学生及师生之间矛盾冲突时教师应该如何作为 3向淑明巴阳初中浅谈农村初中学生的心理健康 3黄晴巴阳初中浅析网络信息与学生的思想教育 3于永静白龙九年制加强经典诵读的管理与指导 1张炳春白龙九年制高效课堂建设的思考 1朱军白龙九年制小学四年级语文阅读教学方法之我见 2晏寿祥白龙九年制浅谈小学数学教学与生活相结合之策略 2张翱白龙九年制如何在数学课堂教学中培养学生的创新性 2张兆琼白龙九年制批改小学数学作业的策略 2张小琴白龙九年制促进情感和语感的和谐发展 3黄文碧白龙九年制浅谈小学语文教学改革的创新与思考 3陈群淑白龙九年制怎样教好汉语拼音 3于永兵白龙九年制浅谈在语文阅读教学中如何运用“讲读法” 3曾雪云白龙九年制浅谈多媒体教学在教学过程中应注意的几个问题 3李青松白龙九年制浅谈小学数学兴趣的培养 3周伟白龙九年制浅谈小学数学综合与实践的教学 3张炳春白龙九年制我的班级建设观 3于光平白龙九年制学习习惯培养之我见 3薛爱民宝坪初中《渗透语文知识，生物课堂更精彩》 1张家忠宝坪初中《语文老师谈农村初中后进学生的转化教育》 1 冉宏权宝坪初中《浅析初中物理课堂中的“问题教学”》 2 孔令春宝坪初中《当学生犯了错误的时候》 1 刘芸宝坪初中《浅谈如何提高农村初中学生的英语成绩》 2 孔令春宝坪初中《初中英语教学浅探》 2 曾靖宝坪初中《数学源于生活用于生活》 2 罗钦宝坪初中《加强实际操作与小学数学教学》 2 王家泽宝坪初中《浅谈初中物理实验教学创新》 2 冉宏权宝坪初中《浅谈初中物理实验在教学中的作用》 2 孔令春宝坪初中《如何让新选的班委会亮相？》 2 徐华宝坪初中《让学生动起来提高课堂效率》 2 蒲海英宝坪初中《浅析问题学生的教育方法》 2 李黎玲宝坪初中《关注中学德育的实效性提高学生的主体性》 2 丁少君宝坪初中《浅谈形象思维能力在语文教学中的重要性》 3 刘小兰宝坪初中《初三作文训练初探》 3 蒲海英宝坪初中《浅析如何让语文课堂充满活力》 3 孔令春宝坪初中《浅谈在英语教学中如何激发学生的兴趣》 3 王丹宝坪初中《英语早读的重要性》 3 曾靖宝坪初中《如何提高小学数学课堂教学学生的参与》 3 高海军宝坪初中《初中数学对学困生的探讨》 3 罗钦宝坪初中《数学空间与图形教学》 3 曾靖宝坪初中《让心灵飞翔---读《少女作家和她的父亲》一文有感》 3 段炼宝坪初中《兴趣是最好的老师》 3 徐华宝坪初中《浅谈学生的养成教育》 3 蒲海英宝坪初中《浅析班级管理措施》 3 李黎玲宝坪初中《合作探究法在中学政治课教学中的运用》 3 王菊梅宝坪小学浅谈如何提高学生的写作能力 3 陈跃发长洪初中班干部以“点”带好班级的“面” 1 全小林长洪初中提升镇乡教师专业技能探微 1 谭红梅长洪初中调动教学节奏之美，奏响课堂和谐之乐 2 李江红长洪初中浅谈提高小学识字教学方法的有效性 2 周本香长洪初中浅谈小学四年级语文复习 2 魏星长洪初中小学英语探究学习有实践 2 李世均长洪初中如何让农村孩子对初中数学感兴趣 2 李江红长洪初中呵护“幼苗”爱得主旋律 2 李世均长洪初中特别的爱给特别的你 2 盛亚艳长洪初中作文教学呼唤自主评改 3 高俊丽长洪初中初三英语总复习之体会 3 谭红梅长洪初中小学语文课程改革新思考 3魏星长洪初中浅谈后勤管理 3张道琴长洪初中新常态下农村班主任班级管理有效策略 3李世均长洪初中班级管理方法之初探 3陈跃发长洪初中营造快乐境界构建和谐课堂 3王建长洪小学怎样教语文 2徐扶明长洪小学1亿的教学设想 2王建长洪小学如何提高农村小学生的课外阅读 3朱炼长洪小学我对教育信息化的认识 3徐扶明长洪小学多媒体技术在小学科学教学中的运用之我见 3熊元芳初二中如何让学生享受语文阅读中的乐趣 1杨继红初二中浅议如何构建语文和谐高效课堂 1刘小菊初二中通过话题复习整合写作训练的研究 1杨仲伟初二中初中物理简答题的不“简”和不“减” 1谭艺初二中让教学反思成为一种习惯 1朱智深初二中如何利用地理与图片引导学生探究学习 1傅定明初二中初中历史教学的几点感悟 1熊元芳初二中习作中“丢失的美好”——真评价 2杨继红初二中浅析如何优化语文课堂教学语言 2朱鹞初二中学有所获，提高语文教学质量 2王槐正初二中让学生在学习物理中“动”起来 2陶明凤初二中浅谈探究式教学在物理教学中的应用 2杨泽会初二中对初中物理探究性实验教学的一点思考 2胡洪波初二中初中数学教师的好帮手--《几何画板》 2周军初二中在科学探究中如何提出问题 2张阳云初二中初中政治课把学生放在主体地位的策略 2朱鹞初二中优化作业模式，让作业走向高效 2杨继红初二中独生子女中学生“美德”教育初探 2刘红梅初二中掷一石，激起文言文学习千层浪 3朱鹞初二中浅析初中生语文阅读能力的培养 3刘红梅初二中从文本出发，四步走进“有意思”的语文课堂 3王槐正初二中让学生在学习物理中“动”起来 3刘小菊初二中融情感态度入英语教学 3杨继红初二中享受听课完善自我成功自我 3彭继莹初二中谈谈艺术培养丰富情感和陶冶情操的作用 3邓思初三中构建初中语文高效课堂 1蒲梁渠初三中反思农村英语教学 1 熊涌陈春辉初三中初中英语对话课的教学设计个案分析 1张云初三中我的课改之路 1王梓丁初三中幽默在生物课堂中的运用 1 赵诗国初三中数学教学中怎样培养数学思维 1 王姣初三中初中数学课堂效率提高方法初探 1 蒲梁渠初三中实际行动抓礼仪，具体措施促文明 1 汪迎莲初三中历史课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究 1 蒲磊初三中学好思想品德课要领 1 谭小燕初三中润物细无声 1 吴棋初三中再做“学生”有感 1 赵平初三中初中语文新课改后阅读和思维双向教学之我见 2 严小燕初三中初中语文课堂教学中如何运用微课 2 胡江燕初三中浅析曹文轩长篇小说《草房子》的美学特色 2 秦嫣雪初三中归还学生修改作文的权利 2 秦嫣雪初三中让中学生“能说会道” 2 向江梅初三中浅论如何激发学生兴趣提高语文教学效率 2 张琼英初三中作文教学漫谈 2 钟代银初三中西部地区初中体育教学存在的问题和应对措施 2 王天凤初三中浅析“校园足球“的魅力 2 姜莉初三中英语学习中自主学习和合作能力的培养 2 刘均清初三中浅谈英语教学中的小组合作学习 2 李春燕初三中浅析新教师如何改善初一英语课堂纪律 2 杨陆初三中学习物理四要 2 周静玲初三中初中化学微型实验之我见 2 管玉林初三中实验教学与创新 2 管玉林初三中如何在初中化学教学中渗入环境教育 2 温军初三中也谈初中数学开放式教学 2 张美玲初三中让天空变得更蓝让江水变得更绿 2 赵诗国初三中数学教学与生活的联系 2 赖海龙初三中营造活跃课堂 2 高丽初三中让初中数学课堂更高效 2 黄静初三中新时期初中数学课堂教学有效性浅谈 2 李金书初三中如何减少学生数学成绩在初中阶段 2 李斌初三中如何让学生课堂上活跃起来 2 李斌初三中浅谈数学课堂上学生的参与性 2 王姣初三中数学教学中多媒体的应用 2 曾海燕初三中浅谈中学生上课不专心的原因及对策 2 毛文君初三中走进心灵爱暖人心 2 管宏红初三中怀特与达尔童话艺术特色之比较分析 2 汪迎莲初三中如何将成语典故运用于历史教学中 2 陶令初三中“课改”要与生活同行 2胡桂花初三中如何进行处置生物有效教学的浅显思考 2 蒲磊初三中九年级思想品德复习心得 2 朱月琴初三中和学生一起成长 2 王怀英初三中用爱成就后进生 2 刘雪梅初三中潜心引领，拜读名著 2 李志德初三中问管那得轻如许，为有小组巧用来 2 许继桂初三中探究初中地理传统课堂的困难与策略 2 毕小红初三中根植赏识沃土绽放师爱之花 2 方心虹初三中浅议初中导学案的有效使用 2 叶丽娜初三中曲径通幽处 3 陈世琼初三中教育与生活的真谛 3 姚文婷初三中兴趣--打开作文教学的枷锁 3 赵平初三中语文教学于学生成长的意义 3 钟代银初三中浅谈中西部地区初中开展足球教学的建议 3 李建平初三中农村初中英语有效的课前预习策略初探 3 彭彬初三中小议初中化学后期复习及策略 3 毛文君初三中浅谈教师如何进行听课 3 蒲磊初三中初中思想品德课程改革心得 3 叶威初三中教师的专业发展要落实在课堂教学上 3 叶小寒初一中浅谈初中文言文教学衔接 1 陶志宏初一中《构建轻松活跃课堂，提升英语教学效果》 1 贺建明初一中《“小说情节式双案导学英语课堂教学模式”探索》 1 黄小玲初一中《英语教学中创新思维的培养》 1 谭玲初一中初中语文口语交际探索 1 姜京初一中《在生物教学中实施探究性教学》 1 王宏初一中《新课程理念下的教学示错教学》 1 李宏斌初一中《妙用“变换”》 1 聂迎春初一中《浅谈初中物理探究性试验教学》 1 张书玉初一中双案导学教学模式的“物体浮与沉”教学设计 1 文学初一中《学生自主管理初探》 1 郭英初一中《课堂增容减负提质》 1 刘红冰初一中浅谈初中历史课堂中问题式教学法的运用 1 向小平初一中课堂教学中应该如何以学生为主体 1 何欣初一中创新方法，深化课改—初中思想品德课教学之我见 1 熊剑英初一中《浅谈如何胜任初中班主任工作》 1 李宏斌初一中《课堂软环境的营造》 1 杨书云初一中《浅谈现代诗歌鉴赏的方法》 2 苏莹初一中《兴趣——激发学习最好的老师》 2 胡丽初一中多媒体技术激活语文课堂 2叶培忠初一中《任务型语言教学在仁爱英语中的尝试》 2 彭勇初一中《浅谈初中英语教学方法》 2 张琳初一中《初探如何培养初中生英语写作能力》 2 向伯丁初一中《创新能力培养之我见》 2 熊道坤初一中《谈提高生物课小组合作学习的效率策略》 2 谢达平初一中浅谈初中历史课堂教学情境的有效创设 2 张玲初一中《浅谈初中数学教学中的“差别性”教学》 2 赖海洪初一中《如何搞好初中数学课堂教学》 2 周静蓉初一中《培养学生学习物理的自学能力》 2 石维川初一中教学设计《杠杆的平衡条件》 2 李世福初一中《直角三角形全等的判断》教学设计 2 胡霞初一中《在历史教学中突出爱国主义教育》 2 熊剑英初一中《初探英语教学中的小组合作学习》 2 谢达平初一中浅谈初中历史课堂教学情境的有效创设 2 胡丽初一中和谐发展，让校园更精彩 2 龚明芳初一中《作文教学——真情真诚真好》 3 扈云洁初一中《设置场景与课件相结合》 3 胡丽初一中农村初中语文综合性学习教学实施策略初探 3 余江初一中《浅谈校园足球活动的开展》 3 李成平初一中《浅谈美术课在中学教育中的作用》 3 左训琼初一中论中小学体育与学生心理健康和社会适应之我见 3 左训琼初一中浅谈中学体育优质课要明确的几个问题 3 周尚群初一中《浅谈英语教学中的情感教育》 3 黄海霞初一中《初中英语完形填空解题基础》 3 熊桂英初一中“小组合作学习”在英语作业评讲中的运用 3 李红云初一中浅谈初中英语词汇教学 3 饶福胜初一中《如何在初中英语教学中实施素质教育》 3 扈云洁初一中设置场景与课件相结合 3 吴金玉初一中《初中数学复习的几点思考》 3 向伯丁初一中《浅谈数学课学生学习积极性调动》 3 熊道坤初一中《初中生物教学中存在的问题及反思》 3 吴江初一中物理实验能力的培养 3 周静蓉初一中《浅谈初中物理探究性试验教学》 3 黄德忠初一中《转化后进生，全面提高素质教育质量》 3 王小林初一中《用教师的爱心去激发学生的信心》 3 向小平初一中如何在初中思想政治课中培养学生情感 3 张强大阳小学浅谈农村初中物理实验教学面临的困难和应对方法 2 袁久励大阳小学中学历史教师的师德浅析 2 李艳大阳小学农村留守儿童家庭作业完不成的原因及解决策略 2陈太钦大阳小学浅谈农村小学体育教学质量 3 刘星大阳小学浅谈英语听力提高的方法 3 刘庆大阳小学浅谈利用多媒体优化语文教学 3 王万术大阳小学夯实数学基础实现减小分化 3 张书云大阳小学小学数学课堂中的提问技巧 3 袁久励大阳小学给学生一张笑脸,学生会还你一片晴空 3 贺净洞鹿小学浅析中职学校体育教育与素质教育 1 李元茂洞鹿小学感悟经典诵读 1 彭河清洞鹿小学说说我的数学课堂教学 1 李元茂洞鹿小学说说提问教学法在语文教学中的运用 2 蔡伏海洞鹿小学浅谈二年级写话教学 2 黄慧洞鹿小学谈如何预习课文 2 胡琼洞鹿小学小议班级管理 2 戴方平洞鹿小学以数育德 3 彭祖栋洞鹿小学小学数学创新能力的培养 3 谭凤鸣洞鹿小学我对培养学生习惯这样看 3 汪宏奎洞鹿小学浅谈农村学校文明礼仪教育 3 夏修福帆水小学浅谈农村小学体育开展 2 夏修福帆水小学小学生德育教育的方法与途径 3 张行满凤鸣小学自主管理干预教师的职业倦怠 1 谭强凤鸣小学如何消除小学体育课的安全隐患 1 王泽军凤鸣小学浅议小学音乐教学对学生兴趣的培养 1 阮美成凤鸣小学数学思维要培养，反思学习有技巧 1 温华轶凤鸣小学浅谈幼儿园家园合作路径 1 黄丹凤鸣小学“教教材”与“用教材教” 1 薛亮凤鸣小学浅谈小学数学课的导入 1 陶小燕凤鸣小学让礼仪之花在“留守学生”心中绽放 1 陈容凤鸣小学让孩子在愉快中学习 1 秦绪兰凤鸣小学浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养 2 陈婷婷凤鸣小学绘画是表现学生心灵的艺术 2 陈玥凤鸣小学缓解小班幼儿入园焦虑的对策研究 2 谭强凤鸣小学如何做好课前热身运动 2 程爽凤鸣小学小学美术欣赏教学中对学生审美的培养 2 陶小燕凤鸣小学在美术教学中渗透“文明礼仪”教育 2 李凌云凤鸣小学培养学生良好的学习习惯，提高学习质量 2 贺艳凤鸣小学让口语交际在学生生活中遍地开花 2 范流琼凤鸣小学不积跬步，无以至千里—关于小学生语言积累的探讨 2 张萍凤鸣小学浅谈识字教学的困惑及提高识字教学的有效性 2 李坤英凤鸣小学浅谈小学生学数学兴趣的源泉 2颜晓萍凤鸣小学浅析如何让多彩生活融入一年级数学课堂 2熊黎凤鸣小学如何培养学生学习的自信心 2张萍凤鸣小学浅谈让人头疼的学困生 2周霞凤鸣小学你的赞扬，我很在乎——应重视小学生心里健康教育 2谭顺梅凤鸣小学小学学习习惯的培养策略与实践 2张小蓉凤鸣小学让课堂活起来 2陈玥凤鸣小学农村留守儿童心理问题与对策研究 2谭强凤鸣小学该如何给小学生上好足球课 3陈婷婷凤鸣小学浅谈农村中小学美术教育的现状及教学对策 3陈容凤鸣小学音乐教学中的投入 3陈容凤鸣小学浅谈音乐教学中学生实践能力的培养 3谭顺梅凤鸣小学让阅读成为孩子的一种生活方式 3陈建蓉凤鸣小学小学课堂教学中实施小组合作有效性的方法 3熊黎凤鸣小学新课改下的教学 3贺艳凤鸣小学探究小学低年级写字教学——字字入心 3张小蓉凤鸣小学朗读训练指导——低年级 3周霞凤鸣小学小学语文课外阅读的训练 3熊黎凤鸣小学信息技术在小学语文作文创新教学中的运用 3张萍凤鸣小学低年级识字教学也精彩 3薛润兰凤鸣小学关于一年级写话教学的思考 3吴玲凤鸣小学小学语文课堂激励性语言的运用 3周厚荣凤鸣小学浅谈提高识字教学的有效性 3王泽军凤鸣小学学生数学兴趣培养之我见 3颜晓萍凤鸣小学浅析如何帮助低年级学生积累数学基本活动经验 3薛亮凤鸣小学数学—生活的工具 3彭静凤鸣小学其实，他们要的并不多——教育教学所感 3吴永春凤鸣小学散布爱的阳光，享受美的风景 3熊黎凤鸣小学促进学生自主学习、提高课堂教学效率 3张萍凤鸣小学浅谈农村家庭教育对学生成长的影响的重要意义 3胡体生凤鸣小学农村留守儿童心理问题探究 3贾吉香凤鸣中学论农村高中作文教学中的问题及对策 1王鑫凤鸣中学浅议美术鉴赏课教学方法的创新 1薛苏凤鸣中学浅谈如何让农村初中学生轻松学习英语 1汪波凤鸣中学新课改理念下高中物理的创新能力的培养 1 周康丽李永超凤鸣中学农村高完中微课程资源建设与应用研究 1王鑫凤鸣中学试论高中学生生物实验分析能力培养的对策 1曾建华凤鸣中学全面贯彻新高考改革方案积极推进高中素质教育 1林宝清凤鸣中学地理教学中如何培养学生的读图与析图能力 1刘坤袁春艳凤鸣中学谈谈微课在教学中的辅助作用 1蒲凤兰凤鸣中学让“爱心”激发学生的动力 1贾吉芬凤鸣中学新课改让学生有“权” 1丁菊红凤鸣中学浅探如何在初中语文教学中渗透美育 2贾吉香张金华凤鸣中学依循意象渐入意境 2贾吉香凤鸣中学新课标下文言文教学方向的转变 2万晓宇凤鸣中学浅析中学文言文特殊用字 2覃平凤鸣中学音乐合唱训练要把握“三个关键” 2董汉平凤鸣中学重庆市农村学校体育教育现状与发展对策 2王明贵凤鸣中学怎样培养高中生对体育运动的兴趣 2魏文俐凤鸣中学浅谈如何提高农村中学生的英语听力 2张学文杨家宝凤鸣中学高中英语阅读教学的反思 2解诗梅凤鸣中学将数学游戏引入数学课堂教学的可行性研究 2解诗梅凤鸣中学高中数学不等式的恒成立问题之我见 2彭成陈丽凤鸣中学如何提高高中学生的计算能力研究 2宋国春凤鸣中学让学生成为“演员”——也谈排列组合的解题策略 2凌皇周凤鸣中学数学解题常见错误归因与对策 2凌皇周凤鸣中学重视数学思想方法在高考复习中的渗透 2邹毅凤鸣中学构建初中数学高效课堂 2唐莉凤鸣中学运用现代教育技术构建数学有效课堂 2张军凤鸣中学浅谈信息技术对数学教学的重要性 2谭仁平凤鸣中学微课在物理实验教学中的应用初探 2彭佩佳凤鸣中学对农村高中在物理教学中培养学生创新能力的探究 2 陈宗兵陈宗兵凤鸣中学农村高中物理实验教学的研究与思考 2 彭佩佳何术凤鸣中学关于高中化学教学的几点思考 2王辉陈虹凤鸣中学化学课堂中的“即兴”教学艺术 2王辉陈虹凤鸣中学中学化学和生活 2张园凤鸣中学高中化学课堂有效性教学研究初探 2 王德琼祝小军凤鸣中学信息技术在中学化学教学中的应用 2 张园叶宗彬凤鸣中学浅谈信息技术的教学 2肖前竹凤鸣中学如何应用多媒体教学 2王鑫凤鸣中学浅析如何调动农村高中生学习生物的热情 2王鑫凤鸣中学生物教学中策略性知识优化设计与创新能力的培养 2。

二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学文教研室〔2012〕74号关于公布文成县2012年中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选结果的通知各学区、中小学、幼儿园：2012年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动业已结束，本次评比共收到各类论文548篇，经专家评委认真评选，共评出一、二、三等奖各若干篇，现将获奖名单公布如下：（名单见附件）附件：文成县2012年度教师论文获奖名单二○一二年初中语文论文题目作者单位名称一等奖厚积薄发谱华章——浅谈写作素材的积累及重周绮霞实验中学构让“文”“言”文诗意地“活”着郑翔翔实验二中与“八法”相约，细读妙处难与君说张其双少体校二等奖刍议初中文言文教学的三个“着力点”黄丽芬实验中学初中语教学内容的选择与优化例谈雷海娟实验中学“以学定教”的语文课堂澡如何做到“收放相夏迎春珊溪中学宜”“以学定教”理念下初中语文作业的编制和选潘文丽珊溪中学用目标教学，从学生的学习问题开始胡加斋西坑镇校巧用“读品联写”衍生精彩课堂林少春少体校好峰随处改佳径依情行柯小梅玉壶中学三等奖学生-文本-技巧郑丽丽实验中学给孩子一片自由翱翔的天空——浅谈语文课堂张敏敏巨屿镇校如何做到“以学定教”浅议“以学定教”在初中语文教学中的策略刘金伟珊溪中学学会放低，舍得放手——论《2011新课程标准》刘佳丽十源学校下如何让孩子得到更好的发展细读文本，语文教学之本王忠谧双桂学校唯有有效，才能精彩陶丽萍南田中学培养学生语感促进语文素养王文锋周南小学以学定教—小议语文及语文教师的角色定位问张云飞黄坦中学题以学定教实效教学华丽芳南田中学以生为本，以学定教赵红芳实验中学让每一朵花儿怒放林丽琼平和学校从“写作体”到“生命体”的回归与突围翁蓓蕾二源学校高中语文论文题目作者单位名称一等奖浅析西方现代派课程的开发和实施包桂琛文成中学二等奖开发写作资源让作文评讲为学生写作升格建模魏丽红珊溪中学雅辞俚语总相宜，推出新章换旧章金邦一南田中学比较阅读中探究知识启迪智慧陈思权珊溪中学三等奖新课程背景下的《赤壁赋》诵读教学尝试胡旭芬文成中学让文言文的教学实施得更有效陈丽云珊溪中学新课标下高中语文朗读教学同理心的开发和利赵元元文成中学用高中、初中数学一等奖（5篇）论文题目作者单位名称优化课堂教学结构提高学生数学能力施正青十源学校——用“以学定教法”培养学生数学应用意识问渠那得清如许，为有源头教材周成文成中学用“火热的思考”来融化“冰冷的美丽”郑晓媛实验二中脱下美丽的外装，还我本真课堂记一次蹲点胡绍攀教育局参与式教研活动说题-促进教师专业成长的平台朱建星文成中学二等奖（9篇）运用同伴辅导与协作策略，有效转化农村后20%刘晓钗巨屿镇校学生精心设计问题开展有效复习赵春梅南田中学通过探究性问题的设计，提高高三数学复习效率王旭斌文成中学让后20%的学生学会学习数学程莉实验中学呵护学生是幸福感——实施数学目标教学的感叶小茶西坑镇校悟数学教学情境的创设要巧赵博宇文成中学优化教学策略，打造有效课堂王兴连珊溪中学《“目标驱动”构建有效课堂》钟春标黄坦中学对“学案导学”教学模式的思考李芳樟台学校三等奖（14篇）初中数学总复习中运用习题变式的教学探索程文才峃口镇校初中数学课堂“目标教育教学飞”初探林玉芳树人学校——“自学+主导”教学方法浅谈如何构建有效数学课堂徐宜斌南田中学导学案教学应注意的几个问题—以新授课为例张东文成中学因为“生”动，所以“感”动郑士波巨屿镇校先学后教，当堂训练—数学的“真”课堂朱朝红文成珊溪中学高中数学复习课中数学思维的培养虞叶红文成中学让高中数学课堂充满文化的魅力周海芬文成中学以目标教学视角探讨数学课堂的合作学习王兴珊溪中学打造高效课堂刘文周南田中学发挥动手操作作用培养初中生数学实践能力孙胜西坑镇校巧设问题诱发思维金曙黄坦中学教在学生急需时陈守利实验二中《浅谈如何提高初中数学作业的有效性》章支农黄坦中学高中英语论文题目作者单位名称一等奖合理利用课程资源，有效教学高中英语词汇金玲玲文成中学二等奖立足农村教学实际，开发和实施高中英语听力校林瑞华文成中学本课程高中英语英文歌曲赏桥听说课程的开发与实施李春姑珊溪中学三等奖充分挖掘人本素材，有效提高高中生写作水平程萍萍文成中学利用“四位一体”写作教学模式提高英语写作阳真刚南田中学教学的实效性基于文本，深度解读，有效促进高中英语阅读课王李华文成中学教学初中英语论文题目作者单位名称一等奖以学定教，回归诵读，重激英语学困生的兴趣程小芬巨屿镇校和自信实验中学施海姑—以学定教，高效复习施海姑实验中学二等奖词汇教学的破冰行动-学困生说与写的培养季海珍周南小学授之以鱼不如授之以渔吴焕红南田中学从“同课异构”活动初探：以学定教的有效性胡永雪珊溪中学以学定教，构建高效课堂胡海燕实验二中三等奖《从中考人机对话谈农村初中英语口语教学》金文丽百丈漈镇校让合作交响曲演奏得更和谐邢丽芳周南小学沟通生活与课堂，让英语教学焕发生命力夏月娇南田中学肢体语言在中小学英语教学中的运用和效果胡风雷实验二中《浅谈农村小班化英语教学中的有效互动模式》胡淑婧黄坦中学《浅谈合作学习在农村初中英语课堂中的应用》郭海秋黄坦中学浅谈英语课堂操练的MMII梯形层级性周瑞芳周壤小学关注目标教学培养学生能力叶海荣二源学校提高初中英语45分钟的课堂效率--势在必行叶海珍实验二中初中科学论文题目作者单位名称一等奖激发灵感培养学生独立学习能力吴炳炎实验中学一石激起千层浪朱晓春珊溪中学二等奖中考电学实验高效复习之我见张传住实验中学用“目标教学”提升教学质量李丰南田中学浅谈利用课前目标实验，提高学习效果祝德华峃口镇校《浅谈新课标下三维目标的适用与改善》周春春黄坦中学三等奖劣马奋蹄亦风流—浅谈科学后进生的转化林华南田中学初中科学课堂目标教学的提问策略金新全峃口镇校初中化学实验的有效教学蓝宾宾南田中学优化“当堂训练”的设计，促进学生成长赵丽君西坑镇校以学定教让课堂教学更有效林海铸桂山学校以学定教深化课堂教学改革史春燕南田中学高中物理、化学、生物论文题目作者单位名称一等奖利用实验进行习题课教学的实践胡林忠文成中学例谈高中化学中有效问题情境的创设王邦腊珊溪中学将实验进行到底周美红南田中学二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学如何开发文成高中化学校本课程金赳洪文成中学如何设计高效实用的生物导学案郑淑芬文成中学三等奖开发农村高中物理活动课程初探刘少娟珊溪中学优化问题设计提高教学有效性朱国军文成中学高中化学概念性错误资源的开发和利用刘丽佳文成中学谈如何提高高中化学实验教学的有效性潘启鸿南田中学自主构建生物概念模型体系，提高高三复习效率林佳铭文成中学注重课程资源的利用和开发傅正东文成中学高中生物课程资源的开发与实施叶化兵文成中学高中政治、历史、地理论文题目作者单位名称一等奖刍议高中政治课程“二次开发”的有效措施谢美娟文成中学湘教版高中地理教材资源开发和利用林绍凯文成中学谈高中历史教材中文字辅助材料的运用聂踩强文成中学二等奖让“冷门”文本成为高中历史教学的热门素材叶小海文成中学带着“辩证思维”看高中政治作业的设计富树斌文成中学刘伯温传说与历史教学—对农村校本课程开发夏慧春文成中学与实施的尝试探教学误区，探课堂灵魂曹斌文成中学挖掘地方文化特色，推动地方课程实施罗金祥文成中学三等奖校园隐性课程资源在高中政治教育中的开发和林露丹文成中学应用历史作业本在会考复习中的有效运用郭垒南田中学借助乡土课程资源构建生活体验课堂吴吟风文成中学文本解谈的适切性，促课堂教学的有效性吴雪凤珊溪中学谈地理教学中的细节打磨张涛文成中学如何运用历史教材图文资料实现三维目标郑碎丹文成中学巧设学案在高中政治教学中推进目标教学王武军南田中学初中思品论文题目作者单位名称一等奖“落实”是“目标教学”的出发点和归宿陈翔珊溪中学用目标教育实现思想品德教育目标的实践反思李莉实验中学二等奖初中思想品德课堂如何培养学生的创新精神及王玲珍树人学校能力让思想品德课堂中的提问“活”起来王俊樟台学校让人文精神的奇葩在初中思品课教学中绽放练远武西坑镇校三等奖精心编制学案，提高初中思品教学有效性赵双慧少体校提高课堂实效实现有效教学郑锐树人学校合作学习促进中学思品课活起来陈建军珊溪中学初中社会论文题目作者单位名称一等奖初中历史与社会体验式教学的实践与思考周锦芝实验二中感受历史细节魅力提高课堂教学实效虞剑光实验中学二等奖浅谈学生历史与社会学习兴趣的培养陈竹松实验二中让我欢喜让我忧汪振实验二中先学后教教学理念的实践与思考项荣飞珊溪中学三等奖教学反思教师成长的有效途径周万军峃口镇校有一种成功叫“放手”—历史与社会课堂“先蔡双喜珊溪中学学后教”模式的探索浅谈新中考模式下如何提高初中学生历史学习刘爱芬珊溪中学兴趣深化目标教学理念，打造有效历史课堂林双华少体校小学品德论文题目作者单位名称一等奖《让课堂理答扬起智慧生成的风帆》翁少霜实验小学爱无痕情更深胡彩味周南小学二等奖《生活舞台成功教育》王德芳实验小学让丰富的活动打造有效的课堂周琰实验二小小学品德课活动化教学模式的探索与实践周作丽珊溪镇小三等奖真实有效以学定教，让小学思品常态课也精彩赵莉峃口镇校育人为先——让品德教育回归生活的点滴看法蔡彩虹黄坦镇小小组合作学习“冷思考”毛莹莹东垟小学关于教学目标合理有效性的实践探索夏向阳珊溪镇小小学语文论文题目作者单位名称一等奖《巧妙练笔，词观达意——谈小练笔的有效设朱一花实验小学计》优化“先学”策略实现实效课堂蔡旭琴南田镇小《巧用时尚元素激活写作题材》刘瑞坚实验二小《分层引导，夯实言语习得》叶柏青实验小学关注动态资源构建有效课堂王恋恋黄坦镇小勿以“题”小而不为——浅谈小学一年级学生柳薇珊溪镇小审题能力的培养《穿越绘本轻松写话》毛莱莱实验小学二等奖《以学定教的阅读导向》余秀文实验小学以学定教，绽放词语教学的魅力周淑娟实验二小培植想写的意识，激发乐写的兴趣李淑华峃口镇校培养兴趣，开启“悦读之门”周微微周壤小学寻求简约实效的语文课堂刘一笑龙川小学《语文教学新定位：关注能力习得》林小君实验小学《基于学情依托文本放飞灵性—小学阅读教夏小君实验小学学中“练笔”的现象分析及思考》小学语文课堂小练笔的反思及对策胡素华玉壶镇小把握“先学”先机策应有效“后教”季小玲平和学校去尽浮华才是真林海丰珊溪镇小《素课之文本细读——本色语文简约有效的追毛灵灵黄坦镇小求》“评”无价用评价为学生搭建发展平台周建丽龙川小学《语文考试评价的改革：阅读＋写作》刘越秀实验小学《如何实现学生在作文中的真话体验》胡香妹实验小学三等奖还语文课堂的简约美王燕萍玉壶镇小高校学语文五法促学生自主发展洪丽丽树人学校浅谈阅读课中语言文字运用邓彩霞玉壶镇小目标课堂我追求的梦梁海怀南田镇小精致教学，构建语文务实高效课堂林荣清玉壶镇小以学定教，让作文课堂生意兴隆郑美芳培头小学小学高段语文“先学后研”教学模式初探陈爱静龙川小学生本视域下的词语教学季晓君平和学校着眼教学关键点，提高练笔有效性林晓梅珊溪镇小《浅谈“小目标，大成效”的小学语文课堂教学吴霜霜徐村校区目标》《让学生爱上写作》傅旭芳实验二小在习作教学中散发育人之魅力周成珍实验二小“先学后教，深入文本”的点滴尝试叶必丽巨屿镇校让40分钟更有效周郑丹金星小学立足生本追寻有效略读教学张云良黄坦镇小给予孩子飞翔的翅膀——语文教学中的自主学周红二源学校习追求高效作业张扬学生个性徐守红玉壶镇小习作批改妙招连连魏丽丽玉壶镇小文化相伴趣味相随快乐识字刘晓鸥珊溪镇小《走进寓言》叶春洁实验小学网络写作，作文教学新途径包爱雪珊溪镇小小学数学论文题目作者单位名称一等奖《教学起点，你关注了吗？》刘晓微实验小学磨刀不误砍柴工蔡周云实验二小“先学后教”存在的问题与思考夏景达巨屿镇校反思学习——学生成长的基石刘凤兰南田镇小《“除数是一位数除法”竖式中的错例引发的刘婷婷实验小学思考和研究》二等奖领学生走进数学阅读的“大门”邢雪琼实验二小把握学习起点生成精彩课堂邢飞飞黄坦镇小学会用例子客观说话刘国海实验二小《教学，教学生学——运用“以学定教”教学模吴珏珏实验小学式的教学实践与思考》让每一朵花都灿烂翁志坚实验二小巧用课堂作业本，搭乘轻负高质列车张海萍峃口镇校巧设“真问题，引领有效课堂——《圆的认识》毛海燕东溪小学教学实践与思考目标，让课堂不在“迷失方向”刘美珍南田镇小磨课，让课堂教学更有效包美玲东垟小学让教师评价的佐料为课堂添加“滋味”——浅邓丽俊珊溪镇小谈小学教学评价《培养学生问题意识促进有效课堂教学》陆正溪实验小学建构开放课堂之创新教育的几点体会王春华珊溪镇小三等奖成就高效课堂之我见夏李玲珊溪镇小《巧妙的评价，让学生爱上数学——浅谈“三位陈茹实验小学一体”评价法》推进学习策略指导，激活小学数学课堂教学钟锋娟中樟小学“目标教学”下小学生数学思维培养之我见刘碎燕龙川小学让数学课堂焕发生命的活力郑巧英玉壶镇小启动学海妙问之舟构建数学美好乐园胡宏德周壤小学精心设计课堂练习有效提升学生思维钟美仙黄坦镇小如何提高低段数学计算课教学效果刘美红南田镇小关于小学数学合作学习的探索吴旭平二源学校农村学校小组合作式学习成效的分析及思考钟汉友西坑镇校浅谈课改背景下的小学生数学课堂提问技巧林倩慧龙川小学《把握整体知识网，理解数学结构美》叶维雪实验小学低年级学生数学学习习惯的培养黄祝杰二源学校课堂改革，让课堂“效”起来吴丽丽十源学校——基于目标教学下课堂有效性的思考长硬翅膀，才能飞得更高——浅谈我的教学课堂林柳叶仰山小学改革小学英语论文题目作者单位名称一等奖基于三维目标的落实看小学英语课堂教学实效詹静实验小学性基于学生为本的活动创设策略胡小芬玉壶镇小高效课堂从有效提问开始，让学生在学习中享受周连斌黄坦镇小快乐二等奖渗透学法指导，优化“以学定教”课堂模式胡李敏徐村校区浅谈以学定教在小学英语中的运用周燕燕峃口镇校谈PEP五下之轻负——高质有效教学胡淑银中樟小学借多媒体之力，助英语教学飞翔刘建莲龙川小学论小学英语语篇教学中目标的有效定位叶银如实验小学让笔试成为学生愉悦的智慧之旅邱爱芬实验二小三等奖小班化英语课堂教学的有效性的探索魏红峃口镇校创新教育模式提高课堂效益胡薇薇南田镇小小学生英语故事创编能力的培养和探索吴慧实验小学有的放矢以学定教—灵动课堂，关注小学英语教钟小茹双桂学校师的教，学生的学以学定教，哪里不会教哪里王丽丽周壤小学小学英语个性化作业设计探究赵华芳西坑镇校驾驭教材，让小学英语课堂“活”起来刘丽红实验小学以生为本—农村小学英语语言教学的情感效应赵舟妹周南小学英语课堂我们不在沉默王德忠黄坦镇小小学科学论文题目作者单位名称一等奖《简约课堂有效探究》雷昌强实验小学《科学课堂活动指导存在的问题及对策》周小央实验小学走出实验教学误区打造和谐完美课堂徐世海中樟小学二等奖生成让实验课更有生命力胡永科上林小学现阶段小学科学目标教学存在的问题及发展方叶俊杰实验二小向小学科学中“以学定教”教学模式的运用邱文丽南田镇小例谈小学科学课堂教学目标设计李文光南田镇小三等奖让科学充满激情焕发生命雷明镜周南小学小学探究教学中差异性实验的运用周薇薇玉壶镇小让学生在实验中学习科学张理新公阳小学“玩”在以学论教科学课堂教学中的有效性廖冰冰黄坦镇小思行结合效在课堂朱文龙南田镇小浅谈提高后20%学困生实验操作的能力王志丽三源小学略谈科学课堂中的“有效问题”程键锟巨屿镇校中职文化课论文题目作者单位名称一等奖职高语文课堂贵在活而不乱周丽明职业中专农村职高技能班英语校本教材开发需求的调查毛彩梅职业中专报告二等奖教学语言在中职数学教学中的重要性刘飞职业中专探究、感悟、升华——语文文本解读之我见彭旭贞职业中专促进农村中职学生发展的评价策略实践研究朱华华职业中专有效的课前问促成课堂的有效性赵海荣职业中专三等奖以读促写，读写结合切实提高职高高三学生的英周欢欢职业中专语写作能力如何提高中职数学课堂教学的有效性王国栋职业中专情境教学法在中职英语读写整合教学中的运用郭霞职业中专研究中职口语交际的有效教学探析赵哲职业中专浅谈有效教学理念下主体参与型数学课堂创设刘国学职业中专中职专业课论文题目作者单位名称一等奖做好课堂“三部曲”，提高学生参与度吴文芳职业中专二等奖论微格教学在中职旅游专业实训教学中的运用刘银燕职业中专立足现实努力推进中职普通话教学改革吴晓珠职业中专三等奖“以用导学”教学法给力中职Photoshop教学吴爱媛职业中专通过案例教学提高市场营销基础知识课堂的有张世东职业中专效性职高素描教学的实践与认识夏景祥职业中专中小学综合实践论文题目作者单位名称一等奖注重内涵，特色发展朱夏慧实践基地《农村学校如何提升综合实践课的有效性》王荣华黄坦中学二等奖《以学定教，让综合实践活动绽放异彩》刘荣英实验小学目标教育教学下小学综合实践课程开展的困惑叶建勇实验二小泛谈《寒假综合实践活动主题设计的初探》朱聪敏实验小学三等奖目标教学让综合实践活动解除限制，“雏”出自陈崇兵实验二小己的色彩《关注过程有效引导——浅谈准备阶段的有效林晓玲实验小学指导》《如何突出学生在综合实践活动中的主体》钱晓茶百丈漈镇校让课外作业评价魅力无穷钟金星南田镇小《“以学定教”课改实践与思考》万林锋黄坦中学综合实践活动课中心理健康教育课程开发的思刘勇南田镇小考中小学体育论文题目作者单位名称一等奖《开放课堂童心飞翔》王国坚徐村校区区别对待原则在体育目标教学中的运用王从础南田中学二等奖实施赏识式教育模式，优化体育教学周小莉文成中学山区农村小学体育教学生活化探究王小茶南田镇小对温州市小学的学生课外体育活动现状的调查陈雄华实验二小与研究《我县农村学校阳光体育运动的现状、原因及对王碎珍黄坦中学策》中学生耐力素质现状及提高的研究夏晓萍文成中学三等奖关于提高农村中学体育教学实效性的有效途径叶洁琼珊溪中学探讨巧用情感取向激励学生自主学习胡克练玉壶镇小“以学定教”运用体育课堂，让课堂更加有效谢萍萍十源学校体育课堂教育的智慧郑荷花双桂学校小学体育教学改革中实施新教材的心得体会夏灵芝西坑镇校《如何使小学体育课发挥情感教育的作用》张建军实验小学张扬学生个性愉悦学生身心陈叶媚少体校《突破传统教学，优化课堂教学》赵坚强百丈漈镇校体育课改“效”对阳光吴明明南田镇小中小学音乐论文题目作者单位名称一等奖《撩开“合作学习”的神秘面纱》刘爱琴实验小学让童趣课堂奏响“合作学习”的旋律蔡燕琼黄坦镇小多途径渗透多形式体验赵津津实验中学二等奖《论如何让音乐课堂教学贴近学生生活》林洁实验小学聚焦课堂提高有效林春香实验二小快乐课堂愉悦童心毛王华珊溪镇小浅谈音乐课堂上的互动教学刘荷红玉壶镇小巧用多媒体技术创有效教学情境——提高音乐张丽南田镇小课堂教学有效性三等奖。

二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学文教研室〔2012〕74号关于公布文成县2012年中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选结果的通知各学区、中小学、幼儿园：2012年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动业已结束，本次评比共收到各类论文548篇，经专家评委认真评选，共评出一、二、三等奖各若干篇，现将获奖名单公布如下：（名单见附件）附件：文成县2012年度教师论文获奖名单二○一二年初中语文论文题目作者单位名称一等奖厚积薄发谱华章——浅谈写作素材的积累及重周绮霞实验中学构让“文”“言”文诗意地“活”着郑翔翔实验二中与“八法”相约，细读妙处难与君说张其双少体校二等奖刍议初中文言文教学的三个“着力点”黄丽芬实验中学初中语教学内容的选择与优化例谈雷海娟实验中学“以学定教”的语文课堂澡如何做到“收放相夏迎春珊溪中学宜”“以学定教”理念下初中语文作业的编制和选潘文丽珊溪中学用目标教学，从学生的学习问题开始胡加斋西坑镇校巧用“读品联写”衍生精彩课堂林少春少体校好峰随处改佳径依情行柯小梅玉壶中学三等奖学生-文本-技巧郑丽丽实验中学给孩子一片自由翱翔的天空——浅谈语文课堂张敏敏巨屿镇校如何做到“以学定教”浅议“以学定教”在初中语文教学中的策略刘金伟珊溪中学学会放低，舍得放手——论《2011新课程标准》刘佳丽十源学校下如何让孩子得到更好的发展细读文本，语文教学之本王忠谧双桂学校唯有有效，才能精彩陶丽萍南田中学培养学生语感促进语文素养王文锋周南小学以学定教—小议语文及语文教师的角色定位问张云飞黄坦中学题以学定教实效教学华丽芳南田中学以生为本，以学定教赵红芳实验中学让每一朵花儿怒放林丽琼平和学校从“写作体”到“生命体”的回归与突围翁蓓蕾二源学校高中语文论文题目作者单位名称一等奖浅析西方现代派课程的开发和实施包桂琛文成中学二等奖开发写作资源让作文评讲为学生写作升格建模魏丽红珊溪中学雅辞俚语总相宜，推出新章换旧章金邦一南田中学比较阅读中探究知识启迪智慧陈思权珊溪中学三等奖新课程背景下的《赤壁赋》诵读教学尝试胡旭芬文成中学让文言文的教学实施得更有效陈丽云珊溪中学新课标下高中语文朗读教学同理心的开发和利赵元元文成中学用高中、初中数学一等奖（5篇）论文题目作者单位名称优化课堂教学结构提高学生数学能力施正青十源学校——用“以学定教法”培养学生数学应用意识问渠那得清如许，为有源头教材周成文成中学用“火热的思考”来融化“冰冷的美丽”郑晓媛实验二中脱下美丽的外装，还我本真课堂记一次蹲点胡绍攀教育局参与式教研活动说题-促进教师专业成长的平台朱建星文成中学二等奖（9篇）运用同伴辅导与协作策略，有效转化农村后20%刘晓钗巨屿镇校学生精心设计问题开展有效复习赵春梅南田中学通过探究性问题的设计，提高高三数学复习效率王旭斌文成中学让后20%的学生学会学习数学程莉实验中学呵护学生是幸福感——实施数学目标教学的感叶小茶西坑镇校悟数学教学情境的创设要巧赵博宇文成中学优化教学策略，打造有效课堂王兴连珊溪中学《“目标驱动”构建有效课堂》钟春标黄坦中学对“学案导学”教学模式的思考李芳樟台学校三等奖（14篇）初中数学总复习中运用习题变式的教学探索程文才峃口镇校初中数学课堂“目标教育教学飞”初探林玉芳树人学校——“自学+主导”教学方法浅谈如何构建有效数学课堂徐宜斌南田中学导学案教学应注意的几个问题—以新授课为例张东文成中学因为“生”动，所以“感”动郑士波巨屿镇校先学后教，当堂训练—数学的“真”课堂朱朝红文成珊溪中学高中数学复习课中数学思维的培养虞叶红文成中学让高中数学课堂充满文化的魅力周海芬文成中学以目标教学视角探讨数学课堂的合作学习王兴珊溪中学打造高效课堂刘文周南田中学发挥动手操作作用培养初中生数学实践能力孙胜西坑镇校巧设问题诱发思维金曙黄坦中学教在学生急需时陈守利实验二中《浅谈如何提高初中数学作业的有效性》章支农黄坦中学高中英语论文题目作者单位名称一等奖合理利用课程资源，有效教学高中英语词汇金玲玲文成中学二等奖立足农村教学实际，开发和实施高中英语听力校林瑞华文成中学本课程高中英语英文歌曲赏桥听说课程的开发与实施李春姑珊溪中学三等奖充分挖掘人本素材，有效提高高中生写作水平程萍萍文成中学利用“四位一体”写作教学模式提高英语写作阳真刚南田中学教学的实效性基于文本，深度解读，有效促进高中英语阅读课王李华文成中学教学初中英语论文题目作者单位名称一等奖以学定教，回归诵读，重激英语学困生的兴趣程小芬巨屿镇校和自信实验中学施海姑—以学定教，高效复习施海姑实验中学二等奖词汇教学的破冰行动-学困生说与写的培养季海珍周南小学授之以鱼不如授之以渔吴焕红南田中学从“同课异构”活动初探：以学定教的有效性胡永雪珊溪中学以学定教，构建高效课堂胡海燕实验二中三等奖《从中考人机对话谈农村初中英语口语教学》金文丽百丈漈镇校让合作交响曲演奏得更和谐邢丽芳周南小学沟通生活与课堂，让英语教学焕发生命力夏月娇南田中学肢体语言在中小学英语教学中的运用和效果胡风雷实验二中《浅谈农村小班化英语教学中的有效互动模式》胡淑婧黄坦中学《浅谈合作学习在农村初中英语课堂中的应用》郭海秋黄坦中学浅谈英语课堂操练的MMII梯形层级性周瑞芳周壤小学关注目标教学培养学生能力叶海荣二源学校提高初中英语45分钟的课堂效率--势在必行叶海珍实验二中初中科学论文题目作者单位名称一等奖激发灵感培养学生独立学习能力吴炳炎实验中学一石激起千层浪朱晓春珊溪中学二等奖中考电学实验高效复习之我见张传住实验中学用“目标教学”提升教学质量李丰南田中学浅谈利用课前目标实验，提高学习效果祝德华峃口镇校《浅谈新课标下三维目标的适用与改善》周春春黄坦中学三等奖劣马奋蹄亦风流—浅谈科学后进生的转化林华南田中学初中科学课堂目标教学的提问策略金新全峃口镇校初中化学实验的有效教学蓝宾宾南田中学优化“当堂训练”的设计，促进学生成长赵丽君西坑镇校以学定教让课堂教学更有效林海铸桂山学校以学定教深化课堂教学改革史春燕南田中学高中物理、化学、生物论文题目作者单位名称一等奖利用实验进行习题课教学的实践胡林忠文成中学例谈高中化学中有效问题情境的创设王邦腊珊溪中学将实验进行到底周美红南田中学二等奖例谈物理课堂语言的生动性朱文高文成中学如何开发文成高中化学校本课程金赳洪文成中学如何设计高效实用的生物导学案郑淑芬文成中学三等奖开发农村高中物理活动课程初探刘少娟珊溪中学优化问题设计提高教学有效性朱国军文成中学高中化学概念性错误资源的开发和利用刘丽佳文成中学谈如何提高高中化学实验教学的有效性潘启鸿南田中学自主构建生物概念模型体系，提高高三复习效率林佳铭文成中学注重课程资源的利用和开发傅正东文成中学高中生物课程资源的开发与实施叶化兵文成中学高中政治、历史、地理论文题目作者单位名称一等奖刍议高中政治课程“二次开发”的有效措施谢美娟文成中学湘教版高中地理教材资源开发和利用林绍凯文成中学谈高中历史教材中文字辅助材料的运用聂踩强文成中学二等奖让“冷门”文本成为高中历史教学的热门素材叶小海文成中学带着“辩证思维”看高中政治作业的设计富树斌文成中学刘伯温传说与历史教学—对农村校本课程开发夏慧春文成中学与实施的尝试探教学误区，探课堂灵魂曹斌文成中学挖掘地方文化特色，推动地方课程实施罗金祥文成中学三等奖校园隐性课程资源在高中政治教育中的开发和林露丹文成中学应用历史作业本在会考复习中的有效运用郭垒南田中学借助乡土课程资源构建生活体验课堂吴吟风文成中学文本解谈的适切性，促课堂教学的有效性吴雪凤珊溪中学谈地理教学中的细节打磨张涛文成中学如何运用历史教材图文资料实现三维目标郑碎丹文成中学巧设学案在高中政治教学中推进目标教学王武军南田中学初中思品论文题目作者单位名称一等奖“落实”是“目标教学”的出发点和归宿陈翔珊溪中学用目标教育实现思想品德教育目标的实践反思李莉实验中学二等奖初中思想品德课堂如何培养学生的创新精神及王玲珍树人学校能力让思想品德课堂中的提问“活”起来王俊樟台学校让人文精神的奇葩在初中思品课教学中绽放练远武西坑镇校三等奖精心编制学案，提高初中思品教学有效性赵双慧少体校提高课堂实效实现有效教学郑锐树人学校合作学习促进中学思品课活起来陈建军珊溪中学初中社会论文题目作者单位名称一等奖初中历史与社会体验式教学的实践与思考周锦芝实验二中感受历史细节魅力提高课堂教学实效虞剑光实验中学二等奖浅谈学生历史与社会学习兴趣的培养陈竹松实验二中让我欢喜让我忧汪振实验二中先学后教教学理念的实践与思考项荣飞珊溪中学三等奖教学反思教师成长的有效途径周万军峃口镇校有一种成功叫“放手”—历史与社会课堂“先蔡双喜珊溪中学学后教”模式的探索浅谈新中考模式下如何提高初中学生历史学习刘爱芬珊溪中学兴趣深化目标教学理念，打造有效历史课堂林双华少体校小学品德论文题目作者单位名称一等奖《让课堂理答扬起智慧生成的风帆》翁少霜实验小学爱无痕情更深胡彩味周南小学二等奖《生活舞台成功教育》王德芳实验小学让丰富的活动打造有效的课堂周琰实验二小小学品德课活动化教学模式的探索与实践周作丽珊溪镇小三等奖真实有效以学定教，让小学思品常态课也精彩赵莉峃口镇校育人为先——让品德教育回归生活的点滴看法蔡彩虹黄坦镇小小组合作学习“冷思考”毛莹莹东垟小学关于教学目标合理有效性的实践探索夏向阳珊溪镇小小学语文论文题目作者单位名称一等奖《巧妙练笔，词观达意——谈小练笔的有效设朱一花实验小学计》优化“先学”策略实现实效课堂蔡旭琴南田镇小《巧用时尚元素激活写作题材》刘瑞坚实验二小《分层引导，夯实言语习得》叶柏青实验小学关注动态资源构建有效课堂王恋恋黄坦镇小勿以“题”小而不为——浅谈小学一年级学生柳薇珊溪镇小审题能力的培养《穿越绘本轻松写话》毛莱莱实验小学二等奖《以学定教的阅读导向》余秀文实验小学以学定教，绽放词语教学的魅力周淑娟实验二小培植想写的意识，激发乐写的兴趣李淑华峃口镇校培养兴趣，开启“悦读之门”周微微周壤小学寻求简约实效的语文课堂刘一笑龙川小学《语文教学新定位：关注能力习得》林小君实验小学《基于学情依托文本放飞灵性—小学阅读教夏小君实验小学学中“练笔”的现象分析及思考》小学语文课堂小练笔的反思及对策胡素华玉壶镇小把握“先学”先机策应有效“后教”季小玲平和学校去尽浮华才是真林海丰珊溪镇小《素课之文本细读——本色语文简约有效的追毛灵灵黄坦镇小求》“评”无价用评价为学生搭建发展平台周建丽龙川小学《语文考试评价的改革：阅读＋写作》刘越秀实验小学《如何实现学生在作文中的真话体验》胡香妹实验小学三等奖还语文课堂的简约美王燕萍玉壶镇小高校学语文五法促学生自主发展洪丽丽树人学校浅谈阅读课中语言文字运用邓彩霞玉壶镇小目标课堂我追求的梦梁海怀南田镇小精致教学，构建语文务实高效课堂林荣清玉壶镇小以学定教，让作文课堂生意兴隆郑美芳培头小学小学高段语文“先学后研”教学模式初探陈爱静龙川小学生本视域下的词语教学季晓君平和学校着眼教学关键点，提高练笔有效性林晓梅珊溪镇小《浅谈“小目标，大成效”的小学语文课堂教学吴霜霜徐村校区目标》《让学生爱上写作》傅旭芳实验二小在习作教学中散发育人之魅力周成珍实验二小“先学后教，深入文本”的点滴尝试叶必丽巨屿镇校让40分钟更有效周郑丹金星小学立足生本追寻有效略读教学张云良黄坦镇小给予孩子飞翔的翅膀——语文教学中的自主学周红二源学校习追求高效作业张扬学生个性徐守红玉壶镇小习作批改妙招连连魏丽丽玉壶镇小文化相伴趣味相随快乐识字刘晓鸥珊溪镇小《走进寓言》叶春洁实验小学网络写作，作文教学新途径包爱雪珊溪镇小小学数学论文题目作者单位名称一等奖《教学起点，你关注了吗？》刘晓微实验小学磨刀不误砍柴工蔡周云实验二小“先学后教”存在的问题与思考夏景达巨屿镇校反思学习——学生成长的基石刘凤兰南田镇小《“除数是一位数除法”竖式中的错例引发的刘婷婷实验小学思考和研究》二等奖领学生走进数学阅读的“大门”邢雪琼实验二小把握学习起点生成精彩课堂邢飞飞黄坦镇小学会用例子客观说话刘国海实验二小《教学，教学生学——运用“以学定教”教学模吴珏珏实验小学式的教学实践与思考》让每一朵花都灿烂翁志坚实验二小巧用课堂作业本，搭乘轻负高质列车张海萍峃口镇校巧设“真问题，引领有效课堂——《圆的认识》毛海燕东溪小学教学实践与思考目标，让课堂不在“迷失方向”刘美珍南田镇小磨课，让课堂教学更有效包美玲东垟小学让教师评价的佐料为课堂添加“滋味”——浅邓丽俊珊溪镇小谈小学教学评价《培养学生问题意识促进有效课堂教学》陆正溪实验小学建构开放课堂之创新教育的几点体会王春华珊溪镇小三等奖成就高效课堂之我见夏李玲珊溪镇小《巧妙的评价，让学生爱上数学——浅谈“三位陈茹实验小学一体”评价法》推进学习策略指导，激活小学数学课堂教学钟锋娟中樟小学“目标教学”下小学生数学思维培养之我见刘碎燕龙川小学让数学课堂焕发生命的活力郑巧英玉壶镇小启动学海妙问之舟构建数学美好乐园胡宏德周壤小学精心设计课堂练习有效提升学生思维钟美仙黄坦镇小如何提高低段数学计算课教学效果刘美红南田镇小关于小学数学合作学习的探索吴旭平二源学校农村学校小组合作式学习成效的分析及思考钟汉友西坑镇校浅谈课改背景下的小学生数学课堂提问技巧林倩慧龙川小学《把握整体知识网，理解数学结构美》叶维雪实验小学低年级学生数学学习习惯的培养黄祝杰二源学校课堂改革，让课堂“效”起来吴丽丽十源学校——基于目标教学下课堂有效性的思考长硬翅膀，才能飞得更高——浅谈我的教学课堂林柳叶仰山小学改革小学英语论文题目作者单位名称一等奖基于三维目标的落实看小学英语课堂教学实效詹静实验小学性基于学生为本的活动创设策略胡小芬玉壶镇小高效课堂从有效提问开始，让学生在学习中享受周连斌黄坦镇小快乐二等奖渗透学法指导，优化“以学定教”课堂模式胡李敏徐村校区浅谈以学定教在小学英语中的运用周燕燕峃口镇校谈PEP五下之轻负——高质有效教学胡淑银中樟小学借多媒体之力，助英语教学飞翔刘建莲龙川小学论小学英语语篇教学中目标的有效定位叶银如实验小学让笔试成为学生愉悦的智慧之旅邱爱芬实验二小三等奖小班化英语课堂教学的有效性的探索魏红峃口镇校创新教育模式提高课堂效益胡薇薇南田镇小小学生英语故事创编能力的培养和探索吴慧实验小学有的放矢以学定教—灵动课堂，关注小学英语教钟小茹双桂学校师的教，学生的学以学定教，哪里不会教哪里王丽丽周壤小学小学英语个性化作业设计探究赵华芳西坑镇校驾驭教材，让小学英语课堂“活”起来刘丽红实验小学以生为本—农村小学英语语言教学的情感效应赵舟妹周南小学英语课堂我们不在沉默王德忠黄坦镇小小学科学论文题目作者单位名称一等奖《简约课堂有效探究》雷昌强实验小学《科学课堂活动指导存在的问题及对策》周小央实验小学走出实验教学误区打造和谐完美课堂徐世海中樟小学二等奖生成让实验课更有生命力胡永科上林小学现阶段小学科学目标教学存在的问题及发展方叶俊杰实验二小向小学科学中“以学定教”教学模式的运用邱文丽南田镇小例谈小学科学课堂教学目标设计李文光南田镇小三等奖让科学充满激情焕发生命雷明镜周南小学小学探究教学中差异性实验的运用周薇薇玉壶镇小让学生在实验中学习科学张理新公阳小学“玩”在以学论教科学课堂教学中的有效性廖冰冰黄坦镇小思行结合效在课堂朱文龙南田镇小浅谈提高后20%学困生实验操作的能力王志丽三源小学略谈科学课堂中的“有效问题”程键锟巨屿镇校中职文化课论文题目作者单位名称一等奖职高语文课堂贵在活而不乱周丽明职业中专农村职高技能班英语校本教材开发需求的调查毛彩梅职业中专报告二等奖教学语言在中职数学教学中的重要性刘飞职业中专探究、感悟、升华——语文文本解读之我见彭旭贞职业中专促进农村中职学生发展的评价策略实践研究朱华华职业中专有效的课前问促成课堂的有效性赵海荣职业中专三等奖以读促写，读写结合切实提高职高高三学生的英周欢欢职业中专语写作能力如何提高中职数学课堂教学的有效性王国栋职业中专情境教学法在中职英语读写整合教学中的运用郭霞职业中专研究中职口语交际的有效教学探析赵哲职业中专浅谈有效教学理念下主体参与型数学课堂创设刘国学职业中专中职专业课论文题目作者单位名称一等奖做好课堂“三部曲”，提高学生参与度吴文芳职业中专二等奖论微格教学在中职旅游专业实训教学中的运用刘银燕职业中专立足现实努力推进中职普通话教学改革吴晓珠职业中专三等奖“以用导学”教学法给力中职Photoshop教学吴爱媛职业中专通过案例教学提高市场营销基础知识课堂的有张世东职业中专效性职高素描教学的实践与认识夏景祥职业中专中小学综合实践论文题目作者单位名称一等奖注重内涵，特色发展朱夏慧实践基地《农村学校如何提升综合实践课的有效性》王荣华黄坦中学二等奖《以学定教，让综合实践活动绽放异彩》刘荣英实验小学目标教育教学下小学综合实践课程开展的困惑叶建勇实验二小泛谈《寒假综合实践活动主题设计的初探》朱聪敏实验小学三等奖目标教学让综合实践活动解除限制，“雏”出自陈崇兵实验二小己的色彩《关注过程有效引导——浅谈准备阶段的有效林晓玲实验小学指导》《如何突出学生在综合实践活动中的主体》钱晓茶百丈漈镇校让课外作业评价魅力无穷钟金星南田镇小《“以学定教”课改实践与思考》万林锋黄坦中学综合实践活动课中心理健康教育课程开发的思刘勇南田镇小考中小学体育论文题目作者单位名称一等奖《开放课堂童心飞翔》王国坚徐村校区区别对待原则在体育目标教学中的运用王从础南田中学二等奖实施赏识式教育模式，优化体育教学周小莉文成中学山区农村小学体育教学生活化探究王小茶南田镇小对温州市小学的学生课外体育活动现状的调查陈雄华实验二小与研究《我县农村学校阳光体育运动的现状、原因及对王碎珍黄坦中学策》中学生耐力素质现状及提高的研究夏晓萍文成中学三等奖关于提高农村中学体育教学实效性的有效途径叶洁琼珊溪中学探讨巧用情感取向激励学生自主学习胡克练玉壶镇小“以学定教”运用体育课堂，让课堂更加有效谢萍萍十源学校体育课堂教育的智慧郑荷花双桂学校小学体育教学改革中实施新教材的心得体会夏灵芝西坑镇校《如何使小学体育课发挥情感教育的作用》张建军实验小学张扬学生个性愉悦学生身心陈叶媚少体校《突破传统教学，优化课堂教学》赵坚强百丈漈镇校体育课改“效”对阳光吴明明南田镇小中小学音乐论文题目作者单位名称一等奖《撩开“合作学习”的神秘面纱》刘爱琴实验小学让童趣课堂奏响“合作学习”的旋律蔡燕琼黄坦镇小多途径渗透多形式体验赵津津实验中学二等奖《论如何让音乐课堂教学贴近学生生活》林洁实验小学聚焦课堂提高有效林春香实验二小快乐课堂愉悦童心毛王华珊溪镇小浅谈音乐课堂上的互动教学刘荷红玉壶镇小巧用多媒体技术创有效教学情境——提高音乐张丽南田镇小课堂教学有效性三等奖。

重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单(中小学)附件1重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单（中小学）一等奖名单（15个）课题名称负责人主研人员承担单位三峡库区中学环境保护教育地方课程的开发与实践研究余明华邱江陵、李淑春、魏启万、谭学锋、向先文、孙为民万州区教科所新课程背景下教研与教师培训机构队伍建设的研究刘家勤况钢、邓光明、王红梅、何元俭、余平、王国风渝中区教师进修学院培养适应现代教育需要的高素质教师队伍研究庞静赵放鸣、王兵、王卫、王世群、张必发、蒋华重庆求精中学校本教研与教学优质化研究李协良宋海燕、何晓波、郭金明、谢德胜沙坪坝区教师进修学院小学校本课程与办学特色的实陈光胡昌益、徐星光、陈远、九龙坡区第一践研究培何静、刘云、李学久实验小学城市小学生责任教育实践研究施毅冯晓旭、董宏燕、杨宁、唐敬平、陈坤、申田南岸区南坪实验小学盲人学校小学校本教材建设研究李龙梅孟萍、唐红菊、周建勋、朱晓波、喻小刚、苏光军重庆市盲人学校新课程标准下的小学语文审美化课堂教学实验与研究唐炳琼曾玉凤、刘才利、刘红宁、许静、申玲、王红梅西南大学附属小学校本教研区域推进策略研究陈捷张道华、余国源、汪红、陈治国、白兵、张正明渝北区教师进修校小学语文发展与创新教育研究刘小红邓钟洪、钟雪梅、胡敏、牟长芳、李向红、马春丽江津区四牌坊小学新课程环境下中小学骨干教师可持续发展的策略研究田益陈勇、刘政智、汪先惠、胡拥军、张峰、彭成志铜梁县教育科学研究所现代学校管理制度的价值取向熊得屈长元、沈维安、王海洋、云阳教科所研究雅谭仁坤、程武山、曾义荣适应西部地区的研究性学习的实效性研究李常明万力、万礼修、曹雷、鲁琼瑶、牛晓重庆市教育科学研究院新课程理念下提高小学体育教学实效性策略研究丁继泉刘勇、陈有德、武宪、周文、贺军、胡兵重庆市人民小学梦想教育研究廖文胜杨泽平、马宏、车立安、李永强、张超、张咏梅重庆巴蜀小学二等奖名单（41个）课题名称负责人主研人员承担单位区域性综合实践活动课程实施研究宋运葵邱江陵、傅开国、高雪峰、晏廷学、曾人平、王琼万州区教育科学研究所中华民族传统美德教育与儿童现代文明习惯培养研究宋刚隆泽琼、任能英、周远程、万崇英、涂凌平、魏恩玉万州区沙河小学促进学生和谐发展的个性教育研究张可仁周业敏、黄红涛、周杰、李勇、刘吉秀涪陵区第七小学校“启导·自主”办学特色研究云祥洺张贵建、郑道信、黄禄娟、王天兰、王宁、赵钦涪陵荔枝希望小学渝中区中学双创教学实践研究况钢马百里、江明愈、何维嘉、刘家勤、龚兴英、王国风渝中区教师进修学院新课程课堂教学发展性评价研究肖方明徐涛、曾菁、王佩、张婕、阳劲力、王亚兰渝中区人和街小学小学生解决数学问题的心理障碍及其排解对策翟渝成李灿、周琳华、胡文谦、凌泽银、王蓉、李萍渝中区第一实验小学加强校本培训,提高青年教师专业素质的研究王丹马佳、周丽、包忠容、任丽、屈航、王晓琰渝中区第二实验小学中小学弘扬和培育民族精神实施研究赖发清赵为民、徐荣声、杨贻贤、麦莉、刘开文、梁燕沙坪坝区教师进修学院城市小学“三主”发展模式研究杨志渭袁必建、何大金、袁宇、王婧、贺敏、梁燕沙坪坝区树人小学中小学教师继续教育管理信息化的研究李玲何怀金、林绍龙、蒋元斌、徐展、汪强、王淑敏九龙坡区教师进修学校在小学课堂教学中转变学生学习方式的研究江涛李琳、彭西林、杨志兵、杭元康、娄兴勇、潘波九龙坡区杨家坪小学开发社区课程资源拓展小学美术教学内容的研究赵波刘志碧、陈晓红、余长华、周亮、李雪、曹树廷南岸区天台岗小学构建学习型学校策略研究冯晓旭古东娅、张建华、唐易寰、吴代碧、聂军、高谊南岸区弹子石小学小学德育课程“主体参与、探究学习”教学方法研究刘莉严卫、张旺北碚区教师进修学院建立有利于实施素质教育环境的教育督导整合机制研究余国源陈捷、唐锦全、申业超、袁世民、谌永春、张正明渝北区教科所优化班主任工作，提高学生心理素质张正明黄庆伦、陶克华、许开忠、江陶、蒋绪军、幸坤莉重庆市渝北中学校培养小学生创新思维习惯、创新精神的研究付启平颜强、张波、邹倩、张永君、叶立红、李庆益渝北实验小学学科教学实施启发式和讨论式教育研究王琪开魏启明、张健、刁荣富、钟玉林、丁小华江津区教育委员会教研室现代网络信息与学生个性心理特征形成的关系研究石怀湘张志勇、羊自力、文洪全、胡荣、王成山、李维敏重庆市江津中学校教师教育行为对中学生心理影响的研究陈瑜陈开龙、左学厚、张木兵、张桂芳、李文德、黄峻峰合川太和中学校永川市基础教育课程改革适应性研究周光烈廖荣德、苏武银、张邦明、陈钢、刘扬平、王泽海永川区中小学教学研究室建立儿童文学校园培养儿童文学素养的研究尹从昭张中纯、吴亚玲、代隆锋、付学梅、张玉玲、李启勇永川区汇龙小学校深化小学生志趣教育研究张剑刘建文、勾晓容、张常宝、袁利萍、蒙星明、周玲长寿区第一实验小学新课程7-9年级数学课堂中教师教学行为与学生学习行为转变的研究王道勇刘开全、王帮瑜、雷龙翔、李庆、刘章、李良国重庆市巴川中学校小学语文课内小组合作学习策略研究唐芸詹善名、王毅力、李琼、喻世华、熊友玉、韩平铜梁师范学校附属小学大足县小学生综合素质评价办法的研究刘兴才吴旭辉、谢良应、王祥述、肖兴英、黄娟、朱凯大足县教育科学研究所农村初中辍学问题研究曾舜清蒋国平、栗韬、刘蜀平、唐河堰、蒋春敏、杨学伦梁平县教科所，梁平第一中学校教师工作评价研究尹建新武德瑞、梁正犹、张勇、赵琪、鲜文亚南川区教育科学研究所民间艺术资源开发与校本课程唐大唐明忠、蒲永剑、王小丽、忠县忠州镇第建设的研究勤范艳华、张燕二小学校实施“自主·协作·创新”学习策略研究毛勇邓皓、董林利、廖任华、李勇、朱宏军、周世俊开县德阳中学新课程改革与教师校本培训研究任登中王蜀元、程先国、李正君、王宗腾、唐仲明开县实验中学奉节中学校本课程开发研究张和平刘咏涛、方宗昌、向彪、向成喜、王波、唐国易重庆市奉节中学新课程实施中教师教学行为与学生学习方式转变的研究刘德春向又新、王东川、宋万兵、梁君重庆市巫山中学少儿漫画教学与学生素质培养研究饶世长廖福金、严九洲、李川红、严海燕、胡瑞睿、胡显强彭水县汉葭镇第一小学校少数民族地区农村中学“绿色证书”教育研究肖守兴杨昌斌、黄吉华、龙群生、何顺能、黄忠志、杨通文秀山县教师进修校小学生自主科技活动的实践与丁杨洪、秦登伟、牟映、高新区第一实研究嬿王聪敏、白正全、赵平验小学在问题探究中培养小学生创新精神的研究瞿拥军李雪芹、曾永宏、刘艳、阳廷国、杨开文、徐锦高新区歇台子小学重庆市体育学科研究性学习的实效性研究赵小刚牛晓、屈明重庆市教育科学研究院初中化学新课程中教学模式的研究与实践徐晓雪何葆真、李晓平、赵良繁、冯启能、李云松、陈静重庆市教育学会研究性学习活动过程管理的研究李亮杜东平、陈琪、卢承霞、余朝元、陈正筠、熊军重庆育才中学校三等奖名单（77个）课题名称负责人主研人员承担单位中师生研究性学习研究陈丕刘科甲、熊应、熊茂荣、张平奎、康道军、佘祥明重庆市三峡师范学校在学科教学中对学生进行情感、态度、价值观教育的研究向光仙 谭地祥、曹文明、莫斌、付文君、陈永仁、杨春元 万州沙河中学 小学寄宿制办学模式及实施策略研究谢定来 覃跃武、刘体美、王 荣、张 丽、邱明英、牟宜祥 万州区红光小学 幼儿园版画教学的研究与实践龚雪桦 熊炳燕、扈鸿燕、佘建平、曾楝琪、严世芳、龙艳 万州区鸡公岭幼儿园 学科综合学习实验研究庞友海 徐昌权、何洪奎、樊佐石、王绪敏、杨泽会、赵昌品 重庆市黔江中学校 创新问题的培养黄芙蓉 田景碧、任廷伟、冉曙光、庞庆红、罗永高 黔江区新华小学 师幼协同活动适宜性策略研究朱晓虹 宋 蓉、庞小玲、李 玉、左 凌、徐 苑 渝中区实验幼儿园 幼儿园未来教育实践研究 黄 娅 庞 青、肖红陵、唐 杰、戴光琴、高 凡、陶 楠 渝中区区级机关幼儿园加强中小学信息技术教育的管理对策研究朱宏胡波、王守都、李平、郭畦洪、万民富、李波大渡口区教师进修学校初中研究性学习实验策略的研究魏东王琳、刘德智、杨桦、李昂、彭应芳、应岸第九十五初级中学校发挥小班化教育优势，培养学生自主能力实验华利李希、徐开玲、严竹云、胡芳勤、马国庆、陈静大渡口区钰鑫小学校小学德育课程活动化教学研究罗茜陈戈亮、刘晓凤、洪利、何跃、刘燕、刘佳江北区教师进修学院以书画为切入点，开设校本课程，促进学生全面发展的研究梁正雄钟明玉、彭康、刘支柱、王瑾、郑丽江北区鲤鱼池小学民办寄宿制学校“启导性课程体系的构建与实施研究”余莹孺葛华、孟祖辉、郎坤、卫丽娜、马代华、陈泽芝重庆加洲实验小学重庆市主城区小学心理健康教育的现状、问题及对策研究张泽兰赵绍锋、刘燕、杨静、袁玲、叶华、杨咏梅江北区华新实验小学开展英汉“双语”教学实践，探索小学英语教学新途径杨小兰夏小奇、马艳、吕晓丽、胡韧杰、饶红梅、江蓉江北区新村实验小学校中学物理创新性课堂教学模式的构建张昌福甘永红、刘春晓、刘祖华、冯越春、郭光勇、胡洪君重庆市青木关中学校城市小学中民工子女养成教育研究吴文兰肖君、丁利群、黄永东、周亚利、蒲秀萍、蒋文琴沙坪坝区斑竹林小学网络环境下学生品质培养的研究周燕眉何军、杨永才、马杰、赵春花、敖华明、马丹九龙坡区谢家湾小学培养教师创新实践能力的有效途径研究郭清华邓继平、田琪、邓向阳、谭伟、孙晓兰、王光秀南岸区教师进修学院在理科实验教学中培养学生探究能力的实践李文胜罗英、梁兵、蒋远中、徐靓、李朝晖、喻言重庆市辅仁学校整合乡土资源开展综合实践活动研究王永强李秀红、聂维娜、李伟、朱晓金、王华、潘广辉南岸区光彩小学校绿色教育——人、自然、生命课程体系构建古代王琳、周秦、王芬、曾义、雷小莉、刘兴华北碚实验幼儿园中小学研究性学习与新课程学科教学整合的研究张华平余琳、杜祥忠、刘辉、郭沁红、戴汝光、毕文刚万盛区教师进修学校小学英语活动化交际教育研究与实践王小林王宇文、杨大琴、张玉、殷利平、牟翠花、邱忠维万盛区实验中学小学研究性学习结合学科教学的多样化设计与组织实施的研究蒋永平刘红、张春燕、许桂华、陈禹万盛区中盛小学校普通中学弱势学生群体的心理健康教育研究陶克华阳光富、谌永杰、辜庆现、冉利梅重庆市南华中学校普通中学自主创新学习课堂教学模式研究艾克柔张永国、张扬群、李庆福、聂先亮、汪天彬、潘志富重庆市暨华中学校通过活动对中学生进行公民道肖太邹勤、蒋玉辉、何季红、重庆市巴县中德教育的研究与实验芬易家志、刘永昌、焦庆兰学中学互动式环境教育研究蒋兆频唐小兵、陈文新、徐光碧、吴庆宣、罗键、李彬重庆市清华中学校校本培训与教师专业发展研究胡斌陈永惠、刘玉霞、刘冬、刘孟平、周双、周小均巴南区鱼洞第二小学校城区小学综合实践活动中的社区实践与社区服务研究陈浩刘星、李向东、黄敏、刘姮、张命、刘伯荣巴南区鱼洞第四小学校农村小学培养学生成功体验研究邹权伟郑华恒、李金良、彭竞蝶、邹玉梅、涂炯、吴宾江津区贾嗣祥瑞希望小学校引导学生掌握小学数学学习方法、培养学习能力的研究张江勇梁红、陈金容、江中会、程丛琼江津区向阳小学校永川市中小学艺术教育课程建设，促进人文精神培养的研究吴良平唐贤贵、朱学恒、周晓利、郭清德、乔颖、蒋东明重庆文理学院附属中学校分类目标教育理论与实践研究董天熊文平、蔡华、吕弘、永川区临江镇伟张胜利、苏彬、谷鹏临江小学校小学语文学科中学生自主质疑解疑能力的培养与发展的研究杨晓阳王玲、闫思兰、刘莉、薛正琪永川区红旗小学长寿区农村中学实施素质教育质量评价机制研究张明亮袁中荣、张春、付志强、陈常全、吴建忠、余江波长寿双龙中学小学生品德评价研究朱晓伟焦栋梁、张黎离、雷文俊、凡红丽、汤敏、韩敏凤长寿区凤城第一小学农村学校如何为新的学习方式创设愉悦的实施条件实验与研究王先炳赵小平、曹红、陈敬娴、饶晚霞、王莉、彭达先綦江县教育科学研究所培养农村初中学生自主学习意识和兴趣的研究王德才黎涛、张勇、李光佺、林先友、王仲华、帅育强綦江县东溪镇初级中学校农村小学生个性特长的培养与渗透为农村经济建设服务的启唐述元陈本祥、黄琳、唐述清、滕昭精、戴玉兴潼南县柏梓镇小学蒙教育实验研究适应新课程改革的中学学科课堂教学评估研究覃邦德宋启能、刘晓白、袁伦国、徐川、胡敏、赵先晖大足县教师进修学校构建体育与健康课成绩考核与评价新模式胡涛李寿明、柳明琼、李陈、胥安远大足县龙岗第一小学现代教育技术与初中物理实验教学的整合陈龙彭定超、尹和丰、邓虹、刘红英、杨昌相璧山来凤中学校幼儿园利用社区教育资源对幼儿进行教育的内容与方法研究罗世惠彭永惠、杨红霞、曾富勇、彭开平、左平、刘仁菊璧山县城关幼儿园小学综合实践活动课程校本开发与实施研究罗章志刘居康、曹丽、陈荣春、罗雪、徐玲、曾小凤璧山县北街小学小学生自主探究与合作交流学习方式的研究曾随伦龙贵兰、汪世君、吴娟、程福萍、张泽霞璧山县青杠实验小学县级教师培训机构培训者培训何志何发政、李宇珍、林俊杰、荣昌县教师进的策略研究君刘波、郭宗明、陈媛修学校语文研究性学习对师生心理影响的研究申群友何志君、郭晓梅、林俊杰、尹世华、陈媛、吕晓雯荣昌县教师进修学校适应新课程的初中思想品德立体化教学研究邓显禄杨守元、李英全、刘刚、黄春、张卫星、周亚平荣昌初级中学新课改下农村初中学生课业负担现状调查研究栗韬蒋国平、刘蜀平、陆开明、唐炳林、谢敏、冉箭飞梁平县第一中学校如何实现阅读课堂教学的情感共鸣唐全李云发、王豪伟、简红琴、邓安文梁平县城东乡中心小学现代教育技术与小学科学实验教学的整合张仁权鲜文亚、张熙谋、肖开祥、封孝林、章波、张小娟南川区南平镇中心小学校小学德育课程体验式教学研究李昌文陆清华、姚杰、陈凤、李仕红、陈小莉、丁先余南川区大观镇中心小学校丰都地方史课程资源开发和利蒋明向明权、夏绍云、蔡永孝、丰都县教科所用昌夏德权、彭茜、陈天富农村小学数学探究性学习实验研究陈义红周正容、董泽兰、吴琼、董延碧、杨明慧、高莉垫江县新民小学基于新课程背景下提高农村小学语文课堂教学质量的途径和方法的研究李茂明郑伟、周伯奎、吴泽伟、周培权、刘延风、吴贤成垫江县太平小学创新性课堂教学的研究黄凤德况红英、黄义才、黄全、李克碧、左家福垫江县澄溪小学农村小学礼仪教育研究与实践高世成李永涛、徐建荣、周帮琴、曾厚明、石安志、李云发垫江县周嘉小学山区学校语文课程资源开发实践研究黄业青刘道兴、肖运锬、刘世清、王桂林、张世春、陈永华城口县教师进修学校农村小学实施综合实践活动资源开发与利用研究程明美王朝武、应宏、廖学超、陈坤、邹胜发、肖槐树武隆县教育科学研究所科学课程低成本实验的开发与教学应用研究杨永双任崇瑜、邵瑞劲、何雪燕、代春梅、李西伦、应红武隆县教育条件装备所小学科学课程低成本实验的开发与创新能力培养李西伦廖诗林、黄敏、游芳芳、范瑛、郑权武隆县江口镇中心小学校小学英语教育活动化系列研究张前芳肖咸清、李启琼、张宇、朱小停、刘中玉、李四清开县汉丰街道第一中心小学在中学学科实验教学中培养学生的探究能力张小平晏寿云、叶茂林、汤春飞、邬黎明、陈宗泽、李泽刚重庆市云阳中学小学生挫折教育实践研究唐富康曾嵘、张明术、冉玉红、邓超、彭小莉、廖清琼云阳外国语实验学校城镇化前提下的三峡库区流动人口子女义务教育问题研究余峰彭艳、邓樱、熊常伟、温学梅、刘梅、王国宏云阳县双江小学科学培养幼儿前书写技能的研究王延红颜彦、刘晓敏、余小平、李忠云、李江云云阳县实验幼儿园小学科学探究性学习指导策略研究刘业俭周远兵、蔡定勇、刘金玲、梁军巫山县教研室提升村级小学教育质量的实证研究陈熙向宏、田孝银、周继琼、董静、戴光科、祁静巫山县实验小学小学生耐挫能力培养研究程合美邓宪英巫山县南峰小学以研究性学习为基础的综合实践活动活动课程的实施研究李晓红彭庆书、魏义夫、贺维平、邹永正、卢贤淑、万运前巫溪县教研室民族地区初中学生英语阅读自主学习能力培养的研究陈常陈伟、沈源荫、钱秀川重庆市彭水县中学校新课程下小学数学“做中学”实验研究余秀兰王满英、陈永珍、徐庆、李琴、谭君、陈刚秀山县龙池镇中心校研究性学习与学生实践能力发展关系的研究岑远国廖万华、黄元伟、谢胜、陈小兵、刘培珍、李婕重庆市渝高中学校宋开亮吴大坤、万建华、骆应华、廖丽丽、彭忠、周力北部新区石新路小学小学创新思维习惯策略的研究。

2022年重庆市中学数学教育教学论文比赛
2022年重庆市中学数学教育教学论文比赛可谓是学术氛围浓厚、富有挑战性的盛宴，这将促进中学生学习数学的兴趣，激发他们学习热情，进而营造良好的教学氛围。

论文比赛无疑是一个展示学术力量、体现学术能力的良好机会。

此次比赛可以考验中学生所学习的知识，考核其运用所学知识对数学现象的探究能力，同时也可以提升他们的文字功底，锻炼他们的驾驭文字的能力，培养他们文字表达能力和综合分析能力，加深他们对数学的认识。

此次比赛能够激发学生的学习兴趣，促使他们在有趣的学习之余，进行有益的深造活动，提高数学本质认识，从而有助于推进数学教育从传授知识转变为培养综合分析能力的过程。

因此，我们鼓励学生们参加2022年重庆市中学数学教育教学论文比赛，参与比赛的学生们能够提升文字驾驭能力和数学学习能力，在极大的挑战和激励下，从而获得更高的学习成果，更好地满足实际应用需求。

2015年安庆市中小学教学论文评选结果组别论文名称作者单位奖次2015年安庆市中小学教学论文评选结果高中数学高中数学教学中的“学案探究”模式之我见何广福怀宁县高河中学二等奖高中数学谈“概率与统计”备考策略丁小卫怀宁县秀山中学二等奖高中数学紧跟高考新常态，寻求数学备考增长点黄汪送怀宁县新安中学二等奖高中数学新课改下高中数学教法探析李倩倩怀宁县怀宁中学二等奖高中数学三角函数最值问题的解题策略何万年安庆市杨桥中学二等奖高中数学高中数学研究性学习的一次探索江凤仪安庆市杨桥中学二等奖高中数学略谈不等式的性质及一些证明方法周彬安庆市杨桥中学二等奖高中数学高中数学之算法教学浅谈吴霞安庆市外国语学校二等奖高中数学高中数学中的类比思想郑昌明安庆市外国语学校二等奖高中数学高中数学课堂中小组合作学习的几点思考王江龙安庆市第十一中学二等奖高中数学如何提高高三数学二轮复习课堂的有效性洪浪静宿松县王岭职中二等奖高中数学利用反证法培养数学思维吴萍宿松县九姑中学二等奖高中数学数学课堂教学中对学困生兴趣培养探究张勇望江县高士中学二等奖高中数学由高考对函数、不等式与方程问题的考察引发课堂教学的思考汪小燕望江中学二等奖高中数学浅谈有效备课提高课堂效率程兵霞望江县赛口中学二等奖高中数学消除思维定势，走出“雷区”，培养思维陈东升望江中学二等奖高中数学浅谈高中生数学思维障碍的成因及突破方法程永红太湖县第二中学二等奖高中数学强化转化意识，提高数学能力余育青太湖县徐桥中学二等奖高中数学曲线中的隐函数求导问题孔德亮太湖县朴初中学二等奖高中数学浅谈平面向量中三点共线及其推论的应用王永国桐城八中二等奖高中数学由一道课本例题想到初相角“”的求法张文明桐城天城中学二等奖高中数学安徽高考数学导数之分析李文忠安庆二中碧桂园分校二等奖高中数学用“三动四化”激活中职数学课堂储应发岳西县职教中心二等奖高中数学高中数学教学的有效性方华岳西中学二等奖高中数学略论函数最值（值域)的求解陆玉成安庆九一六学校二等奖高中数学浅谈初高中数学的衔接问题王敏潜山县官庄职中三等奖高中数学浅谈微课在高中数学教学中的应用程国云潜山县黄铺中学三等奖高中数学排列组合解题技巧方志清潜山县黄铺中学三等奖高中数学如何克服解题障碍储文献潜山县源潭中学三等奖高中数学函数中的分类讨论思想刘展志潜山县源潭中学三等奖第 6 页。