当前位置：文档之家 › 第十二次课 理论课

第十二次课 理论课

  • 格式：ppt
  • 大小：5.08 MB
  • 文档页数：7

下载文档原格式

  / 7

合集下载

第12课 新时期的理论成果

第12课 新时期的理论成果

邓小平理论 和“三个代表”重要思想
邓小平，四川广安人.1904年8月22日生。
原名邓先圣，学名邓希贤.5岁入学，高小 毕业后考入广安县中学.1919年秋考入重 庆勤工俭学留法预备学校.1920年夏赴法 国勤工俭学.1922年参加中国社会主义青 年团，1924年转为中国共产党党员。 1926年初到苏联学习 。1934年10月随 中央红军长征，年底任中共中央秘书长。 1935年1月参加中共中央政治局扩大会议 （即遵义会议）。解放战争时期任中国人 民解放军晋冀鲁豫野战军、中原野战军、 第二野战军政治委员 .1966年“文化大革 命”开始以后，失去一切领导职务.1977 年7月中共十届三中全会恢复了他原来担 任的党政军领导职务.
祖国统一 问 题
发展道路
建设有中国特色的社会主义 社会主义初级阶段
邓 小 平 理 论 的 主 要 内 容
发展阶段
根本任务
发展动力 外部条件 政治保证 战略步骤 领导力量 依靠力量 祖国统一
解放和发展生产力
改革开放 和平与发展 坚持四项基本原则 三步走战略 坚持中国共产党的领导核心 全体人民 一国两制
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观 解决的问题 思想精髓 重大作用 毛泽东 民主主义革命 实事求是 使中国人民站起 思想 道路及社会主 群众路线 来了；确立了社 义改造和建设 独立自主 会主义制度。 邓小平 什么是社会主 解放思想 理论 义，怎样建设 实事求是 使中国人民富起来 社会主义 “三个 建设一个什 实事求是 引领中国迈向 代表” 么样的党、 与时俱进 全面小康社会 怎样建设党 科学发 如何促进中 促使中国社会经济 实事求是 展观 国社会的全 进一步迈入良性、 以人为本 面和谐发展 健康发展的轨道
４、成熟并形成体系:
高一第12课历史知识点

高一第12课历史知识点

高一第12课历史知识点- 文艺复兴时期的欧洲在历史的长河中，文艺复兴被认为是人类文明史上一个具有重要意义的时期。

它首先在意大利兴起，并迅速向欧洲其他地区扩散。

文艺复兴时期持续了大约两个世纪，从14世纪末到16世纪末，对欧洲社会、经济和文化产生了深远的影响。

文艺复兴的核心思想是人本主义。

人本主义主张人类的尊严和价值，强调人类能力和智慧的发展，而不仅仅是屈服于上帝或宗教教条的奴隶。

人本主义思潮在文艺复兴时期强调并鼓励人们研究和发展自己的潜力，同时对古代文化进行重新审视和发扬。

一位伟大的文艺复兴时期的代表人物就是达·芬奇。

作为一位全能的艺术家、科学家和工程师，达·芬奇以其卓越的才华和独特的思维方式在多个领域取得了巨大的成就。

他的作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等至今仍然是世界艺术宝藏。

与此同时，文艺复兴时期也是科学和探索的时代。

以哥伦布的航海为例，他的航海活动打开了欧洲人前所未有的视野，开创了世界历史的新篇章。

这开启了可持续和有益的全球化时代，并对欧洲的商业、文化和技术发展产生了深远的影响。

文艺复兴时期还催生了许多杰出的文学作品。

契诃夫、莎士比亚、但丁等文学家以其精湛的技巧和深邃的思想塑造了许多经典。

其中莎士比亚的作品更是对人类情感、道德和社会关系进行了深入剖析，至今无论是在西方还是在全球，他的影响力都是不可估量的。

值得一提的是，文艺复兴时期还为西方艺术的发展带来了新的画派，如印象派和立体主义等。

这些艺术流派通过创新的手法和独特的视觉效果丰富了人们对世界的感受和理解。

它们震撼了传统的艺术观念，促进了艺术的发展和进步。

文艺复兴时期也对教育产生了深远的影响。

在这个时期，学者开始对古代文化进行重视，开始研究和挖掘古希腊和古罗马的文化遗产。

这种研究方法强调观察和实证，鼓励人们通过自己的努力去发现和理解世界。

总的来说，文艺复兴时期是欧洲历史上一个独特而重要的时期。

它不仅在艺术和文学上取得了非凡的成就，而且在科学、探索和教育领域也创造了巨大的进步。

统编版道德与法治第 12 课《 富起来到强起来 》第1课时教学设计

统编版道德与法治第 12 课《 富起来到强起来 》第1课时教学设计

统编版道德与法治第 12 课《富起来到强起来》第1课时教学设计一. 教材分析本课是统编版道德与法治第12课《富起来到强起来》的第一课时，主要内容是我国改革开放以来取得的伟大成就以及我国的发展历程。

教材通过生动的案例、丰富的数据和深入的分析，让学生了解我国的发展历程，认识到改革开放的重要性，理解我国从富起来到强起来的原因和意义。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国的基本国情和历史，对本课的内容有一定的了解。

但学生对于改革开放的具体内容和深远影响可能理解不深，需要通过本课的学习进一步深化理解。

同时，学生对于国家的未来发展充满期待，对我国的强大有强烈的认同感。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解我国改革开放以来取得的伟大成就，理解我国的发展历程。

2.过程与方法：学生通过自主学习、合作探究的方式，提高分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：学生增强对我国发展的信心，树立为国家发展做贡献的意识。

四. 教学重难点重点：我国改革开放以来取得的伟大成就，我国的发展历程。

难点：理解我国从富起来到强起来的原因和意义。

五. 教学方法本课采用情境教学法、案例教学法和合作探究法。

通过情境模拟、案例分析和合作讨论，引导学生深入了解我国的发展历程，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教师准备：教师需要对教材内容有深入的理解，收集相关的案例和数据，制作教学课件。

2.学生准备：学生需要预习教材内容，了解我国的基本国情和历史。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国改革开放以来的发展图片，引导学生思考我国的发展历程和取得的成就。

2.呈现（15分钟）教师通过课件呈现教材中的案例和数据，让学生了解我国的发展历程和取得的成就。

3.操练（10分钟）学生通过合作探究，分析我国发展的原因和意义，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.巩固（10分钟）教师通过提问和讨论，巩固学生对我国发展的理解，引导学生树立为国家发展做贡献的意识。

先进制造技术__第十二次教案

先进制造技术__第十二次教案

教案第四节 柔性制造技术一、柔性制造技术概述1.概念：柔性制造技术(FMT)：是一种主要用于多品种中小批量或变批量生产的制造自动化技术，它是对各种不同形状加工对象进行有效地且适应性转化为成品的各种技术总称。

柔性：是指制造系统对系统内部及外部环境的一种适应能力，也是指制造系统能够适应产品变化的能力，可以分为瞬时、短期和长期柔性三种。

瞬时柔性：是指设备出现故障后，自动排除故障或将零件转移到另一台设备上继续进行加工的能力；短期柔性：是指系统在短时期（间隔几个小时或几天）内，适应加工对象的能力，任意时刻混合地进行加工两种以上零件的能力；长期柔性：是指系统在长期使用（几周或一个月）中，能进行加工各种工件的能力。

2.不同应用形式：柔性制造单元、柔性制造系统、柔性制造生产线和柔性制造工厂 。

但统称为柔性制造系统。

（1）柔性制造单元（FMC ）： 它是由1台计算机控制的数控机床或加工中心、环形（圆形或椭圆形）托盘输送装置或工业机器人所组成，采用切削监视系统实现自动加工，不停机转换工件进行连续生产。

它是一个可变加工单元，是组成柔性制造系统的基本单元。

（2）柔性制造系统（FMS ）： 它是指由两台或两台以上的数控机床或加工中心或柔性制造单元所组成，配有自功输送装置（有轨、无轨输送车或机器人），工件自动上下料装置（托盘交换或机器人），自动化仓库，外有计算机并综合控制功能、数据管理功能、生产计划和调度管理功能和监控功能等（3）柔性制造生产线（FML ）： 它是针对某种类型（族）零件的，带有专业化生产或成组化生产的特点。

由多台加工中心或数控机床组成，其中有些机床带有一定的专用性，全线机床按工件的工艺过程布局，可以有生产节拍，但它本质上是柔性的，是可变加工生产线，具有柔性制造系统的功能。

（4）柔性制造工厂（FMF ）： 它可以实现全厂范围内生产管理过程、机械加工过程和物料储运过程全盘自动化。

FMF 全部的日程进度和作业由主计算机和各级计算机通过在线控制系统进行调整。

中职哲学与人生--第十二课

中职哲学与人生--第十二课

2
理想信念：是一个人精神世界的轴心和主宰，是 人们世界观、人生观在奋斗目标上的集中反映，是我 们学习、工作、生活的根本动力。
3
理想信念的四个特点：
第一，阶级性。在阶级社会中，理想信念反映不同阶级的 利益。资产阶级鼓吹资本主义制度的美好。而无产阶级则要推 翻资本主义制度，谋求翻身得解放。
4
第二，可塑性。一是因为作为具体的人可以超越其 所处的经济地位树立不同的理想信念。二是由于科学理 论的教育作用，人们的理想信念也会逐渐发生改变。 第三，相对稳定性。理想信念是人们认识的升华， 因而一旦形成往往不易改变。 第四，实践性。认识在实践中产生，又在实践中得 到检验和发展。 而理想信念来源于实践，同时又对实践具有反作用。
5
理想信念具有四个方面的作用： 第一，理想信念的精神支柱作用。理想信念能给人 以明确的人生方向和无穷的力量，鼓舞人的斗志，甚至 能激起人们为之献身。P111《最后一片叶子》理想信念能够 引导人们团结起来，为了共同目标而奋斗。邓小平说得 好，“我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共 同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就 是靠用坚定的信念把人民团结起来。” 第三，理想信念的内在驱动作用。理想信念一旦形 成，就会指引人们自觉地为目标而奋斗不懈，这就是理 想信念的驱动作用。（P111红军二万五千里长征）
9
一、坚强的意志品质是理想信念形成的必备条件 什么是意志？ 就是人类特有的有意识、有目的、有计划地调节 和支配自己的行动的心理现象。其过程包括决定阶段 和执行阶段。
10
意志的特征： 第一，意志行动的目的性。这样才能既发动 符合于目的的某些行动，又能制止不符合目的的 某些行动。 第二，意志行动是与克服困难相联系的。克 服困难的过程也就是意志行动的过程。
生活与哲学电子课本12第十二课

生活与哲学电子课本12第十二课

第十二课 实现人生的价值生活中，我们时常面临着价值选择，也会产生各种烦恼与困惑。

那么，为什么会有不同的价值选择?人为什么要活着?人应该怎样活着?人活着应该追求什么目标?怎样实现这些目标?为了回答这些问题，我们要树立正确的人生观和价值观，了解价值观的驱动、制约和导向作用，明确价值判断和价值选择的标准，把握价值实现的正确途径。

12.1价值与价值观12.1.1人的价值人们的生活离不开有价值的事物。

哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。

人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

人生活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。

人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。

对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。

人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。

评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

相关链接 人类很早就开始了对价值问题的思索。

在古希腊哲学中，有许多关于知识和美德关系的见解，关于什么是幸福、公平和正义的思想。

中国的先哲们则着重探讨了什么是“义”、什么是“利”、“义”和“利”的关系以及利害祸福的相互转化等。

这些研究都没有形成科学的价值观，但为人们认识价值问题提供了有益的启发和重要的思想资料。

12.1.2价值观的导向作用人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。

部编版八年级上册历史第12课《新文化运动》说课稿

部编版八年级上册历史第12课《新文化运动》说课稿

部编版八年级上册历史第12课《新文化运动》说课稿尊敬的各位老师，大家好！今天我要给大家分享的是八年级上册历史第12课《新文化运动》。

本课主要内容是介绍中国近代史上的一场重大思想解放运动——新文化运动，让学生们了解这场运动对中国社会和文化的影响，培养学生们对历史的兴趣和热爱，培养学生的思辨能力，引导学生独立思考。

一、教学目标:1.知识目标：(1) 理解新文化运动的概念和历史背景。

(2) 掌握新文化运动的主要内容和影响。

(3) 理解阐释中国传统文化的本质和特点。

2.能力目标：(1) 培养学生独立思考能力和分析问题的能力。

(2) 帮助学生了解国内外文化的交流和影响。

(3) 培养学生发现和包容不同文化的能力。

3.情感目标：(1) 培养学生爱国爱民的情感。

(2) 培养学生对历史和文化的热爱。

(3) 着重教育以人为本、尊重差异的思想。

二、教学内容:本课主要分为以下几部分：1. 新文化运动的背景和特点。

2. 新文化运动的主要内容。

3. 新文化运动对中国的影响和作用。

三、教学过程:1.导入新文化的出现，使整个中国社会经历了一次彻底的变革，它不仅影响了中国的社会风气和文学艺术，更对中国的政治、经济、文化、教育等方面都产生了深远的影响。

可能有的同学会问，新文化运动究竟是什么？它在中国历史当中有怎样的地位和作用呢？接下来我们将带着这样的问题，一起来学习这篇课文。

2. 主体内容（1）新文化运动的背景和特点新文化运动，是一场以思想解放为主要特征的文化运动。

它的兴起是钱玄同、胡适等文化名流的倡导，起初只是文学艺术领域的革新，后来逐渐延伸到整个文化、思想领域，成为中国近现代史上一次具有重要意义的文化解放和思想解放的大运动。

（2）新文化运动的主要内容新文化运动主要涉及三个方面：一是思想解放，提倡民主和科学，反对封建思想和文化；二是文化革命，拒绝传统、追求现代化文化；三是社会观念转变，主张平等和自由，反对封建秩序。

这些都是新文化运动的主要内容。

十二课

十二课

第十二课
理想信念与意志责任
一。理想信念的关系及其作用
• 理想和信念既密切联 系，又有区别。 • 理想是信念的延伸和 体现，信念是理想的 基础和支撑。
•理想信念对人生成长有着重要作用。人生应该具有崇高 的理想和坚定的信念，这既是国家和社会对个人的要求， 同时也是个人发展进步的需要。就国家而言，众多拥有崇 高理想信念的个体，是国家和社会得以发展进步的基础； 就个体而言，拥有理想信念的人生是充实而幸福的，而没 有理想信念的人生则是空虚、痛苦和可悲的理想信念对于 人生至关重要，它在人生实践中起着不可替活就是战斗。 —— 柯罗连科
一个人的价值，应该看他贡献什么，而 不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是 光明的。 —— 萧楚女



理想的实现是有条件的。追求理想是有实际行动是理想信念的应 有之义。理想信念不是一种封闭的精神状态，而是一种全身心的 投入，它总要表现在行动上。

理想的实现需要具备主客观条件，其中主客观田间包括坚定的信 念。顽强的意志和自觉的责任，等等。
二

实现理想要有坚定的信念
信念是实现理想必须具备的主观条件。要实现理想，就要努力追 求理想，坚定的信念、执着的追求。不懈的奋斗是通向理想彼岸 的桥梁。

理想信念是人生前进的动力，从古到今在事业上有成就的人，都是 在崇高的理想和信念的激励下克服困难而取得成功，例如：李时珍 踏遍青山、尝遍百草，写成了《本草纲目》。马克思呕心沥血40年， 阅读1500种书籍，写出《资论》。所以一个人的追求目标越高， 他的成才力量就越大，对社会就越有益，这就是战胜千难万险的精 神力量是我们坚定不移的.

信念具有复合型——它是人的认识、情感等的统一；稳定性——一旦形成就不会轻易改变；执着 性——具有坚定信念的人的精神状态和行为状态是稳定的；多样性——不同的人由于成长环境和 性格等方面的差异而形成不同的信念，但也能具有共同的信念。
【知识学习】第12课 新时期民主法制建设的成就教案

【知识学习】第12课 新时期民主法制建设的成就教案

第12课新时期民主法制建设的成就教案第12课新时期民主法制建设的成就教案独立试航（预习教材，提取教材关键信息，记下发现的问题，准备参与“合作探讨”）问题导读1.1982年12月，通过了新中国第四部《中华人民共和国宪法》。

人民代表大会制度的发展进入一个新的历史时期。

人大逐渐形成了深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智的决策机制，这对推进决策、，提高都具有重要意义。

2.1997年9月，中共十五大报告中第一次把提高到治国方略的高度，这是中国的一个里程碑。

3.江泽民在十六大报告中指出：“发展社会主义民主政治，最根本的是要把、和有机统一起来。

4.XX年，中国正式加入，这对我国各级政府转变职能提出了新的要求。

这次以转变政府职能为目标的改革，使政府的职能真正转变到、、上来。

关键信息1.全国人大五届五次会议科学化民主化决策水平和工作效率2.依法治国民主法制建设3.坚持党的领导人民当家作主依法治国4.世界贸易组织经济调节社会管理公共服务我的发现：合作探讨（师生互动，点拨解疑，共同学习，轻松又愉快。

这可是新课标的理念哟！）主干知识一、完善人民代表大会制度⒈过程及措施（1）1978年，五届全国人大一次会议通过第三部《中华人民共和国宪法》，恢复了人大常委会的日常工作。

（2）1982年，五届全国人大五次会议通过第四部《中华人民共和国宪法》，在健全人民代表大会制度方面，做出一些新的重要规定。

人民代表大会制度的发展进入一个新的历史时期。

（3）在完善人大代表选举制度方面，1979年颁布实施了《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》。

（4）在人大的组织建设方面，相继增设了一些专门委员会，研究、审议和拟定有关议案，加强全国人大的工作。

（5）在人大的工作制度方面，根据宪法和法律的规定，各级人大形成了一套行之有效的工作制度。

（6）根据形势的发展，特别是适应社会主义市场经济建设的需要，在立法和监督工作方面，全国人大及其常委会加快了立法的步伐并增强了监督的力度。

乒乓球训练计划及教案(全套)

乒乓球训练计划及教案(全套)

20xx—20xx学年第一学期教学进度表
体育实践课教案
第1 次课
体育实践课教案
第2 次课
体育实践课教案
第3 次课
体育实践课教案
第4 次课
体育实践课教案
第5 次课
体育实践课教案
第6 次课
体育实践课教案
第7 次课
体育实践课教案
第8 次课
体育实践课教案
第9 次课
体育实践课教案
第10 次课
体育实践课教案
第11 次课
体育实践课教案
第12 次课
体育实践课教案
第13 次课
体育实践课教案
第14 次课
体育实践课教案
第15 次课
体育实践课教案
第16 次课
2003/2004学年第二学期教学进度表
2003/2004第二学期
女生乒乓球选项课教案
任课教师：吴惠民
体育实践课教案
第1 次课
体育实践课教案
第2 次课
体育实践课教案
第3 次课
体育实践课教案
第4 次课
体育实践课教案
第5 次课
体育实践课教案
第6 次课
体育实践课教案
第7 次课。

《商务礼仪》1--6周教案

《商务礼仪》1--6周教案

教案首页教案纸（1 cm宽暗格）第一章商务礼仪概述一、教学任务1. 熟悉商务礼仪的概念及特点，能分辨商务礼仪相对于其他一般礼仪的特殊性；2．了解商务礼仪的功能及其重要性；3．熟练掌握商务礼仪的原则，并可以将其用于分析商务礼仪案例。

二、学习内容1、商务礼仪的概念：商务礼仪是指商务从业人员在一定的企业的商务活动中，为了树立个人和组织的良好形象、搞好企业的公共关系、沟通企业与相关方面的信息、赢得商务机会而应遵守的表达尊敬之心的相关行为规范。

2、商务礼仪的特点：规则性、传承性、多样性、变化性。

案例：Good Morning，Sir！3、商务礼仪的功能：规范行为（礼仪最基本的功能就是规范各种行为）协调关系（案例：关系协调，一箭双雕）沟通信息（商务活动是一种双向交往活动，交往成功与否，首先取决于沟通的效果如何）塑造形象（礼仪的基本目的就是树立和塑造个人及企业的良好形象）赢得机会（优雅的举止和恰当的服饰，会使一个人更好地展示自己的优势和长处，赢得更多的机会）4、商务礼仪的原则：尊重原则（商务礼仪中的礼仪，实质是体现对对方的尊重）自律原则（严以律己，宽以待人）宽容原则（宽容是待人的一般原则，也是商务礼仪必须遵循的基本原则）诚信原则（诚实守信，这是人际关系中非常重要的）适度原则（感情适度、谈吐适度、举止适度、装扮适度）真诚原则（正直、礼貌、个性、仪表、善解人意、机智）平等原则（自由、平等、博爱）谦和原则（谦和既是一种美德，更是商务活动成功的重要条件）三、课后练习与思考：请认真思考：你觉得商务礼仪重要吗？目前你已经掌握了哪些礼仪？教案首页第一章情景模拟训练模拟训练一：一位女推销员在美国北部工作，一直都穿着深色套装，提着一个男性化的公文包。

后来她调到阳光普照的南加州，她仍然以同样的装束去推销商品，结果成绩不够理想。

根据有关礼仪知识，假如你是女推销员，你会怎样去做？答：一位女推销员在美国北部工作，一直都穿着深色套装，提着一个男性化的公文包。

羽毛球教案第十二次课

第12次课
羽毛球理论课讲稿
授课内容：
1、羽毛球运动的概述和发展
2、羽毛球运动的基本技术和单、双打技战术
3、羽毛球运动的裁判法和新规则介绍
教学任务：
1、使学生对羽毛球运动的发展和特点有进一步的理解
2、使学生更好的掌握羽毛球技术动作和理论
3、提高学生对裁判方法和新规则的了解，能观摩比赛
4、增加学生对羽毛球运动的热爱
重点、难点：
1、新旧规则的比较以及在比赛过程中裁判法的运用
2、单、双打的技战术运用
课型：室内讲授课
课的结构：
一、羽毛球运动的起源和发展概述
1、起源
2、世界羽毛球的发展
3、中国羽毛球发展史
二、羽毛球运动的特点
1、是一种全身运动项目
2、可调节运动量
3、简便性
①．不受场地的限制
②．集体、个人皆宜
③．不受年龄、性别的限制
三、羽毛球的锻炼价值
1、自娱自乐
2、观赏性
3、锻炼性
①．增强体质
②．培养意志
③．培养心里素质
四、羽毛球的基本技术和单、双打基本站位及简单技、战术
1、基本技术
2、单、双打基本站位
3、打法和战术
五、羽毛球比赛规则
六、羽毛球新规则修改。

第十二课知识点


2、两大基本规律的矛盾运 动原理 •
【原理内容】：（1）生产力决定生产关系，生产关 系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况 时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发 展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类 社会发展的基本规律。 （2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础 具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进 经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展 和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是 人类社会发展的又一基本规律。 【方法论】：尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯 物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法，认识和把握阶级社 会的各种现象；树立改革创新的意识，不断调整生产关系 和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节， 推进中国特色社会主义事业不断前进。
3、人民群众是历史的创造者的 原理
•
【原理内容】人民群众是历史的创造者。 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者； 是社会变革的决定力量。 【方法论】：坚持立党为公，执政为民， 权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现 好、维护好、发展好最广大人民的根本利益， 是我们一切工作的出发点。树立群众观点和群 众路线是我们的基本思想和根本方法。坚决反 对脱离群众的倾向和作风。
• • •
•
•
【方法论】：①自觉遵循社会发展的客观规律， 自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断 和价值选择。 • ②牢固树立集体主义的价系。 。
3．价值判断与价值选择
•
原理：价值判断与价值选择是在社会实践的 基础上形成的，具有社会历史性特征和主体性 特征。 • 方法论要求：树立正确的价值观，作出正确的 价值判断与价值选择，就必须 • ⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。 • ⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众 的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民 服务的思想。

物理光学12 第十二次课、光波干涉的基本理论


干涉。
各个分量波相互叠加且发生了干涉的空间域称为干涉场。 若在三维干涉场中放置一个二维的观察屏，则屏上将出现的稳定的 辐照度分布图形，称之为干涉条纹或干涉图形。
影响光干涉的因素是光源和干涉装置，而干涉图形则是对光的
干涉的观察。
光的干涉问题包括光源、干涉装置和干涉图形等三个要素，干
涉问题研究这三个要素之间的关系，即从两个已知的要素求出第三 个要素。
涉场强度。
并表示为I(r)：I(r)= <E·E> (<E·E*>) (2) ——干涉场强度I(r)的单位是J/s·m3。 如果在三维干涉场中放置一个二维观察屏，屏上的辐照度正比 于对应点的干涉场强度I(r)，于是，观察屏上I(r)的单位是J/s·m2。
6
3、干涉项及干涉条件 、
设在空间一点P(r)叠加的两个平面波E1和E2的波函数分别为： E1(r,t)=E10cos(k1·r-ω1t+ ϕ10) E2(r,t)=E20cos(k2·r-ω2t+ ϕ 20) (3a) (3b)
8
2 < E1 E2 > = E10 ⋅ E20 {< cos[(k1 + k2 ) ⋅ r + (ω1 + ω2 )t + (ϕ10 + ϕ20 )] > + < cos[(k1 − k2 ) ⋅ r + (ω1 − ω2 )t + (ϕ10 − ϕ20 )] >} (6)
为差频项
2π 只有当时间周期 ω −ω >> τ 时，这一项的时间平均值才不为零。 1 2
7
(4)
(5)
由于这一项的时间周期
以及一般的其它光电探测器的响应时间τ， 所以这一项的时间平均值总是为零。

2016年高二历史第十二课新时期的理论成果知识点

[键入文字]2016 年高二历史第十二课新时期的理论成果知识点历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。

接下来我们大家一起看一下高二历史第十二课新时期的理论成果知识点。

2016 高二历史第十二课新时期的理论成果知识点马克思主义政治经济学本质上是一门与不断变化的历史条件相适应的科学，这是由该学科的理论品格所决定的。

一方面，马克思主义政治经济学本身就是实践的产物，是对当时的资本主义生产方式运动发展规律的揭示和总结。

随着社会经济实践的变化和发展，马克思主义政治经济学理论作为经济社会实践的概括和总结，也必然不断地演变发展。

另一方面，马克思主义政治经济学是在批判地吸收各种经济学研究的优秀成果基础上，特别是在古典政治经济学批判地吸收中创立起来的，因此，该理论具有包容性和开放性的特点。

事实上，100 多年来，马克思主义政治经济学始终没有停止过自身的发展，也不断通过批判地吸收各经济学流派的优秀成果来发展自身。

19 世纪末20 世纪初，自由竞争的资本主义进入了垄断阶段。

列宁领导的俄国十月革命取得胜利，建立了第一个社会主义国家，开始了社会主义的探索。

在此过程中，列宁在对帝国主义即垄断资本主义进行全面分析的基础上，阐述了帝国主义阶段的若干特征与发展规律，对如何建设社会主义提出了丰富的理论思想，促进了马克思主义政治经济学的发展。

斯大林根据苏联社会主义建设的初步实践，在20 世纪50 年代，探讨和总结了社会主义社会的若干经济规律。

斯大林的《苏联社会主义经济问题》和以此为基础、由苏联科学院经济研究所编著的《政治经济学教科书》，提出了以社会主义生产关系为研究对象的政治经济学社会主义部分的理论，阐述了一系列社会主义经济规律，对当时的社会主义国家发展建设都起到一定的作用，深化了人们对马克思主义政治经济学的理1。

江苏省连云港市田家炳中学九年级政治《第12课 放飞理想 立志成才》知识点总结

1、按理想的内容分，包括社会、道德、职业和生活理想，其中，社会理想是最根本的，起着决定作用。

2、在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

★3崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。

青年人是祖国的希望，青年时期又是世界观形成的重要时期。

树立崇高理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步有着深远的意义。

4、时代赋予当代青年的崇高使命是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。

★5、艰苦奋斗含义：是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。

★6、艰苦奋斗地位：是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。

全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。

7、发扬艰苦奋斗精神，不是不要提高生活水平和生活质量，而是要以坚强的意志和毅力，为实现理想顽强拼搏，要以勤俭节约的生活方式，培养吃苦耐劳的品质；要善于积聚财力和物力，奉献社会发展，用于提高自身素质。

这既是文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。

★8、为什么现阶段还要发扬艰苦奋斗精神？改革开放以来，我国取得了举世瞩目的巨大成就。

但是我国现阶段生产力水平还比较低，发展又不平衡，地区差别还很大，人均国内生产总值还不高，我国农村还有几千万贫困人口。

要彻底改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统。

9、人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。

艰苦奋斗永远不会过时。

★10、中学生如何发扬艰苦奋斗精神？学习上：刻苦钻研；独立思考，勇于探究生活上:勤俭节约，不攀比，理智消费思想上：乐观向上，开拓创新，奋发向上11、人才资源是第一资源。

12、人才，就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。

13、正确的人才观：①只要具备一定的知识或技能，进行创造性劳动，为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。

第12课新时期的理论成果-大象版必修3教案

第12课新时期的理论成果-大象版必修3教案前言随着时代的不断发展，中国社会也在不断地变化与发展。

新时期的理论成果已经成为我们了解、认识这个时代及其社会背景的必要内容。

本文档将为您介绍大象版必修3教案中第12节课的内容，包括该课程的教学目标、课程大纲、教学内容和教学计划等内容。

教学目标本节课的教学目标主要有以下三个：1.了解新时期的理论成果，认识其产生的背景和意义；2.掌握新时期理论成果的主要内容，包括中国特色社会主义理论体系、新发展阶段和新发展格局等；3.意识到学习新时期理论成果的重要性，培养批判思维和创新精神。

课程大纲第一部分：理论成果的背景与意义1.时代背景：带领学生回顾中国社会的历史发展，理解新时期的理论成果产生的背景；2.意义：让学生了解新时期理论成果的重要意义，认识其在中国特色社会主义中的地位和作用。

第二部分：新时期理论成果的主要内容1.中国特色社会主义理论体系：介绍中国特色社会主义理论体系的概念和主要内容，让学生了解其与马克思主义、中国革命和建设实践等的关系；2.新发展阶段：让学生了解新发展阶段的内涵和特点，认识其在中国特色社会主义中的作用和意义；3.新发展格局：介绍新发展格局的内涵和特点，让学生了解其在中国特色社会主义中的作用和意义。

第三部分：学习新时期理论成果的重要性1.学习新时期理论成果对于今后的发展具有重要意义，需要引起重视；2.培养批判思维和创新精神，让学生能够灵活运用理论成果进行创新。

教学内容1.通过案例让学生感受新时期理论成果的实际意义；2.利用多媒体等现代化教育技术，通过图片、文字等多种方式呈现理论成果，提高学生的学习兴趣和主动性；3.利用小组讨论等形式，引导学生探究理论成果背后的深层次学术思想；4.强调理论成果与实践紧密相连，让学生掌握理论成果与实际问题的结合方法。

教学计划1.第一节课：引入新时期理论成果，让学生初步了解其背景和意义，介绍新时期理论成果的概念和基本内涵；2.第二节课：介绍中国特色社会主义理论体系，让学生了解其与马克思主义、中国革命和建设实践等的关系；3.第三节课：介绍新发展阶段，让学生了解其内涵和特点；4.第四节课：介绍新发展格局，让学生了解其内涵和特点；5.第五节课：培养学生批判思维和创新精神，让学生综合运用新时期理论成果进行分析、比较、归纳等思维活动。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
每日一句
• Never judge from appearances.
More than 100 people died ______ the earthquake in that area。
A. in case of
B. as a result of
C. in addition to D. on the basis of
Write and Create 2 Find from the box the English equivalents to the signs given in Chinese.
Write and Create 3 Match Column A with Column B.
语法——名词单复数
(a large population, large populations)
8) To their great _d_is_m__a_y_, the roof of their house caught fire. (dismay, dismays)
9) They have given us a lot of valuable _in_f_o_r_m_a_t_i_o_n.
分类二 ——可数名词和不可数名词
• 不可数名词：不能以数目来计算，不可以 分成个体的概念、状态、品质、感情或表 示物质材料的东西；它一般没有复数形式， 只有单数形式，它的前面不能用不定冠词 a / an。抽象名词, 物质名词和专有名词一 般是不可数名词
可数名词的变化规则
• 1. 基本变化规则 • 1）名词后加s，如boy→boys。
authority official
put up occasional
come across beware add to
pastime
serve as evidence
1) When I _c_o_m__e_a_c_r_o_s_s_ a new word, I write it down in my notebook. 2) The computer can easily get stuck, so you must ____b_e_w_a_r_e___ of computer
And that sign, pictured against an actual cliff in the background, makes a great tr4avel photo.
beware
Back
3 Fill in the blanks with the proper words or expressions given below, changing the form if necessary.
1) Mary is spreading ___b_u_t_te_r___ on her bread. (butter, butters) 2) There might be __m_u_c_h__d_o_u_b_t_ about his mistake. (much doubt, many doubts)
• 7）以s结尾，仍为单数的名词 maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单 数。 news是不可数名词。 the United States， the United Nations （应视为单数）
8）表示由两部分构成的东西： glasses（眼镜） trousers （长裤） clothes （衣服） 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对， 双) a pair of glasses two pairs of trousers suit(套)
9）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思 goods （货物） waters （水域） fishes （各种鱼）
Write and Apply Rules
5 Choose the correct answers to fill in the blanks, paying attention to the number form of the nouns given in brackets.
6）以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加s。bridges cases
可数名词的不规则变化
• 1）含man的名词，一般变man为men。但German→Germans。
• 2）将oo改为ee的有：foot→feet, tooth→teeth等
• 3）复数以en结尾的有child→children, ox→oxen等
It seems that this is a real possibility around Ireland's Dingle Peninsula. After all, the authorities put up a warning sign, picturing a car flying headfirst in3to the sea.
3) How often do you go to the ___m_o_v_i_e_s__? (movie, movies) 4) A goods train carries all kinds of things, except for _p_a_s_s_e_n_g_e_r_s.
(passengers, passenger)
official
3 Fill in the blanks with the proper words or expressions given below, changing the form if necessary.
viruses. 3) The company has created a new logo to ____a_d_d_t_o____ their outgoing mails. 4) This old railway station will be rebuilt to ____________ a huge supermarket. 5) Let me see all the ____________ papers csoenrcveernaisng the sale of the land.
Back
(information, informations)
PASSAGE I
Funny Road Signs from Around the World!
Most road signs you come across are straightforward. They tell you what to do, which direction to go in, where you are, etc., but occasionally (and usually unintentionally), road signs can b人,事物,地点，团体或机构的专有名称（第一
个字母要大写）
• China 中国
• 若含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
• 如：the Great Wall(长城)
•
the People’s Republic of China中华人民共和国
• 姓氏若采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如： the Greens( 格林一家人)。
1 Taking pictures of funny road signs while traveling is a favorite pastime for many travelers. We‘ve all come across these gems(佳作 点缀）: a miswritten translation; an unusual warning; or an illustration that just doesn't seem right. It might be an official highway sign or something written on a shop window. 2 All are perfect for adding to your travel photo album and sharing with friends. And oftentimes, photographic evidence of such a sign not only makes a great souvenir, but also serves as proof for doubtful folks back home.
Here're a few funny road signs found from various parts of the world — thEexye'rrecaislles real road signs. I hope you enjoy them and please feel free to add your own captions to the pictures.
2.普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
普通名词又可分为四类 ： 1. 个体名词（Individual Nouns）:表示单个的人和事物。 （car 汽
车 room 房间 fan 风扇 picture 照片） 2. 集体名词（Collective Nouns）: 表示一群人或一些事物的名
称。 ( people 人们 family 家庭 army 军队 government政 府 group 集团 ) 3. 物质名词（Material Nouns）:表示物质或不具备确定形状和大小的个 体的物质。 ( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 ) 4. 抽象名词（Abstract Nouns）:表示动作,状态,品质或其他抽象概 念。 ( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐 力)