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实验五广告流水灯中断控制实验五广告流水灯中断控制一、实训目的1、用外部中断源的中断控制方法控制发光二极管亮灭。
2、学习外部中断技术的基本使用方法。
3、学习中断处理程序的编写方法。
二、实训预备知识1、单片机中断系统包括5个中断请求源，4个中断控制寄存器IE、IP、TCON、SCON用来控制中断的请求、中断的开关和各种中断源优先级的确定。
2、编写中断处理程序需要注意的问题是：（1）保护进入中断时的状态，并在退出中断之前恢复进入时的状态。
（2）必须在中断处理程序中设定是否允许中断重入，即设置EX0或EX1位。
一般进入中断处理程序时应保护现场，在退出前恢复现场。
另外中断处理程序中涉及到关键数据的设置时应关闭中断，即设置时不允许中断重入。
三、实训设备：微机一台、实训箱、THKL-C51仿真器、扁平数据线和一条串行数据通信线。
四、实训内容（2）从PROTEUS库中选取元器件单击“P”按钮，在其左上角“Keywords”（关键字）一栏中输入以下元器件的关键字，将以下元器件添加到对象选择器中。
①AT89C51：单片机②RES：电阻③LED-GREEN：绿色发光二极管④CAP、CAP-ELEC：电容、电解电容⑤CRYSTAL：晶振⑥74LS04：反相器⑦BUTTON：按钮⑧SOUNDER:喇叭图4-2 单击“P”按钮（3）放置元器件：按照原理图合理放置元器件。
（4）放置电源和地（终端）单击工具栏中的终端按钮，在对象选择器中选取电源（POWER）、地（GROUND），用上述放置元器件方法分别放置于编辑区中。
（5）电路图连线系统默认自动扑捉和自动布线有效。
只要在两端点相继单击，便可画线。
画折线，在拐弯处单击；若中途想取消，可右双击或按“Esc”；若终点在空白初，左双击即可结束。
（6）设置、修改元器件的属性先右击后左击各器件，在弹出的属性编辑框中设置、修改它的属性。
（7）电气检测选择【Tools】/【Electrical Rule Check】菜单项，出现电气检查报告单，无错误，则用户可执行下一步。
一、实验设备（1）PC一台（2）单片机多功能试验板一块（3）KEIL uVision 4.22 集成开发环境、STC-ISP烧录软件、串口调试助手（电子工程基础实验QQ群文件共享）二、实验目的（1）了解单片机的4组I/O端口（2）掌握通过串口通信控制LED灯的方法（3）复习巩固C语言知识三、实验要求与任务使用KEIL uVision 4软件新建一个C51内核工程，步骤如下：（1）在”Soruce Group 1”新建C程序文件，文件名：main.c（2）在工程中新建两个组，名称分别为com和myled.（3）在工程文件对应的目录下，再新建两个目录，com文件夹和myled文件夹。
（4）在工程中新建四个文件，分别名称com.c, com.h, myled.c, myled.h,前两个文件保存在com文件夹中，后两个文件保存在myled文件夹中。
（5）将共享资料的“单片机开发板资料\学习版资料\例程\LED\driver”目录及文件拷贝到工程文件所在的目录中，并在工程中新建driver组，把driver文件夹下的两个文件添加进去。
（提示，我们要使用它提供的延时函数）文件的组织结构如下图：实验任务：通过串口助手输入分别输入字符‘0’，‘1’，‘2’，‘3’，‘4’，‘5’，分别完成以下功能：输入’0’，打开led1到led5共5个灯，它们处于常亮状态。
输入’1’，关闭led1到led5共5个灯。
输入’2’，led1到led5这5个灯间隔0.5秒轮流点亮（流水灯效果）。
输入’3’，led1、led3、led5这3个灯间隔0.5秒轮流点亮（流水灯效果）。
输入’4’，led2、led4这3个灯间隔0.5秒轮流点亮（流水灯效果）。
四、示例代码1. 实例代码.c文件（不需要修改，可参考主程序中如何调用它里面的函数）4. led.c文件5.myled.h 文件五、实验报告要求实验报告文档以word为格式，包含：1.请附上你完成部分的实验代码。
1.第一个发光管以间隔200ms闪烁。
2.8个发光管由上至下间隔1s流动,其中每个管亮500ms,灭500ms。
3.8个发光管来回流动，第个管亮100ms。
4。
用8个发光管演示出8位二进制数累加过程。
5。
8个发光管间隔200ms由上至下，再由下至上，再重复一次,然后全部熄灭再以300ms间隔全部闪烁5次。
重复此过程。
6.间隔300ms第一次一个管亮流动一次，第二次两个管亮流动,依次到8个管亮,然后重复整个过程。
7。
间隔300ms先奇数亮再偶数亮，循环三次；一个灯上下循环三次；两个分别从两边往中间流动三次;再从中间往两边流动三次；8个全部闪烁3次;关闭发光管，程序停止。
1＃include<reg52。
h〉#define uint unsigned intsbit led1=P1^0；void delay（);void main(）｛while（1)｛led1=0;delay（）；led1=1;delay();｝}void delay(）｛uint x，y;for(x=200;x>0;x—-)for（y=100;y〉0；y-—）；｝2#include<reg52。
h>#include〈intrins。
h〉＃define uint unsigned intuchar a;void delay();void main（）｛a=0xfe；P1=a;while（1）｛a=_crol_（a，1)；delay（)；P1=a;delay（);}}void delay（）｛uint b；for（b=55000；b>0；b—-）；}3#include<reg52。
h〉＃include <intrins。
h>＃define uint unsigned int ＃define uchar unsigned char void delay（)｛uint x,y;for（x=100;x〉0;x--)for（y=110;y>0；y—-)；}void main（){uchar a,i;while(1)｛a=0xfe；for(i=0；i〈8；i++)｛P1=a；delay（100）；a=_crol_（a,1）;for(i=0；i〈8；i++）{P1=a;delay(100）;a=_cror_（a，1)；｝}｝4＃include<reg52.h>#include 〈intrins。
例题1.电动机顺序起停控制控制要求：（1）1＃电动机可以随时起动；（2）只有1＃电动机起动后，2＃才能起动；只有2＃起动完毕之后，3＃才能起动；（3）3＃电机可以随时停止；（4）只有3＃停止后，2＃才允许停止；之后2＃停止后，1＃才允许停止。
例题2.喷泉控制设计控制要求：有A、B、C三组喷头，要求起动后A组先喷5S，之后B、C同时喷，5S后B停止，再过5S，C停止而AB同时喷，再过2S，C也开始喷；A、B、C同时喷5S后全部停止，再过3S重复前面的过程；当按下停止按钮后，马上停止，试编出PLC程序。
例3.三组抢答器设计控制要求：儿童2人、青年1人和教授2人组成三组抢答。
儿童任一人按钮均可抢得，教授需要2人同时按钮才可抢得，在主持人按钮同时宣布开始后10S内有人抢答则幸运彩球转动表示庆贺。
例题4.五组抢答器控制设计控制要求：五个队参加抢答比赛，比赛规则如下。
设有主持人总台及各个参赛队分台。
有总台灯及总台音像，总台开始及总台复位按钮。
分台设有分台台灯、分台抢答器按钮。
各队抢答必须在主持人给出题目，说出“开始”并同时按下总台开始按钮后的10S进行，如提前抢答，抢答器将报出“违例”信号（违例扣分）。
10S时间已到，还无人抢答，抢答器将给出应答时间到的信号，该题作废。
在有人抢答情况下，抢得的队必须在30S内完成答题。
如果30S内没有完成作答，抢答器将按照答题超时处理。
灯光及音像信号所表示的意义是这样安排的：（1）音像＋某台台灯：正常抢答；（2）音像＋某台台灯＋总台灯：违例；（3）音像＋总台灯：无人应答或答题超时；（4）在一个题目回答终了后，主持人按下复位按钮，抢答器回复原始状态，为第二轮抢答做好准备。
例5.三电机循环起停运转设计控制要求：控制三台电动机，要求它们相隔5S起动，各运行10S停止；并按照以上要求进行循环。
例6.十字路口交通灯控制（讲解此题目之前，先讲解定时器构成的振荡电路）控制要求：十字路口南北及东西方向均设有红、黄、绿三只信号灯，六只灯按照一定的时序循环往复工作。
《单片机控制系统安装与调试》课程标准一、课程性质《单片机控制系统安装与调试》是电气类专业的职业技能课程。
通过本课程的学习，学生要了解单片机专业能力的重要系统设计的方法，熟悉汇编语言的应用，培养学生实践能力、创新能力，为将来从事电子产品的检测和维护、单片机产品调试员、单片机产品技术支持等工作奠定坚实的基础，为学生将来在电气类专业领域进一步发展打下良好的基础。
二、参考课时180学时。
三、课程目标（一）总目标通过本课程学习，学生初步掌握单片机系统设计相关的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在生产实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。
学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。
理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。
（二）知识目标掌握单片机基本结构和原理，掌握MCS-51系列单片机指令系统，学习汇编语言程序设计方法，掌握单片机存储系统、输入输出接口电路，掌握单片机的定时器计数器、外部中断和串行口。
会对所学知识进行整合，能够根据设计要求独立编写程序，并能在实践工作中熟练进行单片机程序和系统电路的调试；掌握各种接口电路的分析方法和理论知识。
（三）技能目标使学生熟悉单片机的原理与结构，通过实验实训和一些简易单片机项目制作，掌握单片机控制的基本原理，掌握单片机简单应用系统开发、设计的基本技能。
通过了解单片机技术在应用电子以及自动控制工程中的应用，具备一定的分析问题、解决问题的能力和动手实践能力。
四、设计思路本课程的项目是构建应用型的单片机系统，每个项目都有可视化的结果，将理论与实践融为一体。
因此，本课程体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养目标，体现了以职业实践活动为主线的教学过程。
本课程内容的选择上降低理论重心，突出实际应用，强调“呈现项目结果”，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。
摘要PLC的功能强大，在生产生活中的应用广泛，其中西门子S7—200PLC在实际生产中最为常见。
本次专业综合实训主要是针对西门子S7—200PLC挂屏集成模块进行的。
本次专业综合实训主要内容有：PLC挂屏集成模块的插线，电气原理图的绘制，流水灯、交通信号灯、运动小车的多段速控制、A/D数模转换的程序编写与调试、相应的触摸屏程序的编写以及变频器参数的设置等。
实训一流水灯控制实验一、实训目的：设计流水灯控制系统。
二、实训要求：要求实现流水灯的依此循环亮，时间间隔为1s。
能够实现随时启动随时停止。
三、实训内容：利用外部按钮和编辑触摸屏界面，分别实现流水灯的启动和停止。
四、实现方法：根据实训课题要求，编程思路如下：1、首先用触点M1.3和M1.4分别控制中间继电器M0.2的得电和失电，按动M1.3，M0.2和Q0.6得电，触点M0.2和Q0.6动作，第一个灯亮，并将输出Q0.6自锁，同时启动定时器T33；2、1S后触点T33闭合，点亮第二个灯并启动定时器T34，触点Q0.7动作，将输出Q0.7自锁并使Q0.6失电，第一个灯灭，触点Q0.6和T33断开；3、1S后触点T34闭合，点亮第三个灯并启动定时器T35，触点Q1.0动作，将输出Q1.0自锁并使Q0.7失电，第二个灯灭，触点Q0.7和T34断开；4、1S后触点T35闭合，重新点亮第一个灯并启动定时器T33，触点Q0.6动作，将输出Q0.6自锁并使Q1.0失电，第三个灯灭，触点Q1.0和T35断开，如此循环下去；5、当按动M1.4，输出M0.2失电，M0.2断开，输出全部失电，灯熄灭，定时器清零。
I/O表如下：五、实训结果：1）流水灯控制界面：按动启动按钮，三个灯依次循环点亮；按动停止按钮，流水灯熄灭。
2）流水灯控制程序：实训二交通灯控制实验一、实训目的：设计交通灯控制系统。
二、实训要求：1.能够实现总停止和总启动；2.红灯亮灯时间为25s，绿的为20s，黄灯闪烁5s；3.在触摸屏上显示各个灯的倒计时间。
