2014年中国人民大学经济学宏观经济学考研重点难点解析
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第九章同周边国家的关系中国发展同周边国家的睦邻友好关系作为外交政策的基石,采取稳定周边、立足亚太,面向世界的战略,奉行睦邻友好关系,全面发展同周边国家的关系。
第一节中苏关系正常化两国政策调整一、消除两国关系的三大障碍三大障碍对亚洲和平和中国安全造成了严重威胁苏联从北、西、南三个方面构成对中国的战略威胁。
屯兵百万,入侵阿富汗,支持越南入侵柬埔寨二、两国关系的改善葬礼外交三、两国关系正常化中苏联合公报①两国关系正常化②在和平共处五项原则基础上处理两国关系③在平等互利基础上发展经济贸易科技等领域联系④和平谈判解决争端⑤不谋求亚太以及其他地区的霸权第二节同俄罗斯的关系一、实现由中苏关系到中俄关系的转变二、建立面向二十一世纪的关系建立了面向21世纪的战略协作伙伴关系三、中俄友好合作关系的特点第一,中俄新型国家关系机制的建立,为两国关系的发展奠定了政治基础第二,经济合作是中俄关系的最重要内容第三,军事信任度加强第四,在国际问题上两国共识增加第三节中越关系的波折一、两国争执的问题1、关于华侨的问题2、关于领事馆的纠纷3、中国对越南的援助4、关于领土纠纷二、边界冲突三、两国关系的改善第四节同其他周边国家的关系一、同东北亚国家的关系二、同东南亚国家的关系1、与东南亚国家的关系2、与东盟的关系中国提出了与东盟的关系四原则第一,和平共处五项原则第二,反对霸权主义原则第三,坚持平等互利共同发展原则第四,遵循独立自主等原则3、关于南沙群岛问题南沙群岛的争议包括岛屿的归属,大陆架和专属经济区的划分以及相关油气资源开发等问题,核心是南沙的归属问题。
中国坚决维护国家领土和主权万丈,维护海洋权益。
三、与南亚国家的关系四、与中亚蒙古的关系第十章同发达国家的关系第一节争取中美关系的平稳发展一、八十年代两国关系的基本状况1、高层互访2、经济技术合作的新发展3、军事往来稳定4、其他领域的合作八十年代,中美两国由单纯的战略关系发展到政治经济军事文化多领域。
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。
目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.2014年中国人民大学802经济学考研真题及答案解析第一部分:政治经济学(50分)一.(10分)怎样理解社会必要劳动时间的两种含义及其相互关系?分析:这道题目出自逄锦聚的教材第二章课后题,我一个去年考的中财研友给我的,这算是准备过逄锦聚课后题的小伙伴的福利。
说明了,逄锦聚确实是要看的。
我当时是挑出了十几个题,除了这个,还有有型资产,风险投资,资本经营,虚拟经济虚拟资本,等几个宋涛书没有的。
二.(15分)社会生产过程的四个环节指什么?它们之间的关系是什么?分析:生产,交换,分配,消费及其之间关系,很老的题目了,不过问法有点新颖,我一个政经特好的朋友就没反应过来。
15分实在可惜。
就是宋涛第一章的内容,非常基础。
三.(10分)论按劳分配与按生产要素分配的相结合的收入分配制度。
分析:问法标准,背到了就拿分,再结合我国的分配制度以及采取这制度的原因,时间还充裕的话,还可以说两句人大历来看重的效率与公平,锦上添花。
四.(15分)中共十八届三中全会《决定》指出:“公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济的根基。
请对三中全会的上述观点进行具体阐述。
分析:基本内容是多次考过的我国的基本经济制度,再结合一下时事,把十八届三中全会的一些新提法加进去,显示一下咱们关注时事,在此要感谢讲政治的肖秀荣老师的时政材料,我还加了一点人大经济学院老师的一篇论文里关于更好处理ZF与市场的关系的。
关系不大,不过聊胜于无嘛。
第二部分:微观经济学(50分)五.(10分)从微观经济学的角度说明环境污染问题,并说明对环境污染的控制是否越严厉越好,为什么?分析:微观唯一的非数理计算的问题。
1 / 15全国统一咨询热线:400-6998-626 育明教育官方网址: 中国人民大学公共管理学院管理学笔记人大公共管理各专业每年招收多少人?2010年以前,人力资源管理专业每年招收30人左右。
除去保送的名额,大概有10多个名额。
行政管理专业每年招生50人左右。
除去保送的名额,大概有30多个名额。
2010年以后,人大大幅度缩招,招生的名额,整个学院才40个。
具体到每个专业,一般为1-5个不等。
当然,每年留给统考考生的名额也不太一样,会有所浮动。
一、考人大难度有多大?首先难与不难要确定一个基准。
从今年的报考人数来看,人大总报考人数在全国高校中排名前四,而人大本身在校人数却远远低于总报考人数前三名高校,所以实际上更多的是外校同学在竞争,竞争也更为激烈说惨烈也不为怪,这从一些热门专业的报考人数与招生之比例可见一般,而且这些比例都是常年无校可出其左。
那么难,如果从竞争角度而言,无疑是比较难,但这个难只是从一个静态角度而言,我们还必须考虑各位报考同学备考的动态过程。
通常报考时,什么都还没开始准备,此时衡量的标准又是在近一年后的考研试题难度,光这时间的差异造成的心理难度就已经不小了,再加上报考同学所在学校水平也参差不齐,自然难的感受就更是千差万别,难与不难的回答出现多有不同也就不足为奇了,但是有一点,最终考研用的是同一份卷子,录取也是统一的分数,谁在超过这一统一分数线赛跑中,跑得更快,做得更有效率,那么这个难度也就随之一步步在降低。
当考上回过头来看时,一览众山小,难度就已经不再是考虑的问题了。
所以难与不难,本身并不是问题,只要努力,缩小差距,使自己符合要求,一切皆有可能。
反过来说,一所非常容易报考的学校,在毕业时,可能面临的问题,将是社会承认度问题,与其浑浑噩噩,不如拼搏一把,毕竟拼搏对于人生问题不可或缺,同时也是一种生活态度。
二、人大考研,水有多深?这个问题也是相当受关注。
毕竟考研一年才一次,如果真的被黑,那一年的光阴着实可惜。
考研宏观经济学知识点与模型剖析在考研的经济学领域中,宏观经济学无疑是一座重要的知识山峰。
它不仅对于理解整体经济运行至关重要,也是考试中的重点与难点。
接下来,让我们深入剖析一下其中的关键知识点与常用模型。
一、宏观经济学的基本概念首先,我们要明白什么是宏观经济学。
宏观经济学研究的是整体经济的运行,关注的是经济总量,如国内生产总值(GDP)、失业率、通货膨胀率等。
国内生产总值(GDP)是衡量一个国家经济活动总量的重要指标。
它有三种计算方法:生产法、收入法和支出法。
生产法通过计算各个生产部门的增加值来得出 GDP;收入法是把生产要素在生产中所得到的各种收入相加;支出法是把消费、投资、政府购买和净出口相加。
失业率反映了劳动力市场的状况。
摩擦性失业、结构性失业和周期性失业是常见的失业类型。
摩擦性失业是由于劳动力市场的正常流动导致的;结构性失业是由于经济结构变化,劳动力的技能与需求不匹配造成的;周期性失业则与经济周期有关。
通货膨胀率衡量了物价水平的普遍上涨程度。
温和的通货膨胀有时被认为对经济有一定的刺激作用,但过高的通货膨胀会带来诸多问题,如降低货币的购买力、扭曲资源配置等。
二、宏观经济的主要目标宏观经济政策通常有四大目标:经济增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡。
经济增长意味着一个国家或地区在一定时期内生产的商品和服务的增加。
它通常用 GDP 的增长率来衡量。
持续的经济增长对于提高生活水平、增强国家实力具有重要意义。
充分就业并不意味着零失业,而是指失业率处于自然失业率水平。
自然失业率是指在没有货币因素干扰的情况下,让劳动力市场和商品市场自发供求力量起作用时,总需求和总供给处于均衡状态的失业率。
物价稳定要求避免出现过高的通货膨胀或通货紧缩。
稳定的物价有助于消费者和生产者做出合理的决策,促进经济的稳定发展。
国际收支平衡要求一个国家在国际经济交往中,其经常项目和资本项目的收支保持平衡。
失衡的国际收支可能会对国内经济产生不利影响。
育明教育中国人民大学802经济学考研【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。
目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.【育明教育·距离考研还有70天】冲刺押题保分班6000元;复试保录班9800元,不过全退!一、微观经济学微观按书本和考查点可以分为前言(第一章和第二章,现在一般不考)、消费者理论(第三章)、生产者理论(第四章和第五章)、市场论(第六章和第七章)、分配论(第八章和第九章)、一般均衡论和福利经济学(第十章,其中一般均衡论可以不看)以及市场失灵和微观经济政策(第十一章),这七个部分,这是微观的大体框架,是首先要弄明白的,当然各部分之间的内在联系是需要大家多看书理解和总结的。
最后两章也可以作为一个整体,讲了两个问题:一个是市场失灵怎样违背了帕累托最优,然后我们应该采取什么措施;另一个是各种市场的福利或者效率的比较。
最后两章除了一般均衡论部分,其他的章节因为话题大,理论性和实践性都较强,而且与前面章节内在联系紧密,是每年微观的出题重点,希望大家务必弄清。
至于分配论部分,因为比较难理解,理解了也不好记忆,而且与老马的分配观不是特别相容,个人感觉考的可能性不大,重点只有一个,劳动力的供给曲线为什么向右上方弯曲,08年也已经考过,估计这部分以后考的话应该是考要素的需求曲线问题。
市场论从大题(简答和论述)来说一是和最后两章结合出题(刚才讲过),二是第六章中的完全竞争三个行业(不变、递增、递减)的曲线问题,三是第七章中的两个模型(古诺模型和斯威齐模型),应该是这些了。
生产者理论和消费者理论这几年大题考得少了,因为比较好理解记忆,并不是说他们不重要了,而是大家水平提高了,重点关注:三种物品的两个效用、基数效用论和序数效用论的均衡、生产的三个区间和长期平均成本曲线等几个问题。
人大金融——2014年中国人民大学金融硕士考研真题讲解各位考研的同学们,大家好!我是才思的一名学员,现在已经顺利的考上中国人民大学国际学院金融硕士专业,今天和大家分享一下这个专业的真题,方便大家准备考研,希望给大家一定的帮助。
17。
首先,我们需要构建在solaris今年年底资产负债表。
自公司成立以来留存收益,股票帐户将增加,这必然意味着资产也将增加同样数额。
因此,资产负债表将在今年年底在solaris:资产负债表(在solaris)负债$ 9,000.00股本15,250.00资产24,250.00美元总负债及股东权益24,250.00元现在,我们需要将美元资产负债表账目,这给我们:资产= solaris上24,250×(美元/ solaris下1.24)= $ 19,556.45债务= solaris的9000×(美元/ solaris下1.24)= $ 7,258.06股票= solaris上15,250×(美元/ solaris下1.24)= $ 12,298.3918。
了。
国内的费雪效应是:1 + RUS =(1 + RUS)(1 + HUS)1 + RUS =(1 + RUS)/(1 + HUS)这种关系必须保持对任何一个国家,那就是:1 + RFC =(1 + RFC)/(1 + HFC)国际费雪效应,指出实际利率各个国家都是平等的,所以:1 + RUS =(1 +俄罗斯)/(1 + HUS)=(1 + RFC)/(1 + HFC)= 1 + RFC 二。
公正的利率平价的确切形式是:E [圣] = FT = S0 [(1 + RFC)/(1 + RUS)] T三。
相对购买力平价的确切形式是:E [圣] = S0 [(1 + HFC)/(1 + HUS)] T四。
对于本国货币的方法,我们计算了预期的货币即期汇率在t时刻为:E [圣] =(0.5)[1.07/1.05] T =(0.5)(1.019)吨然后,我们将欧元现金流,每次使用这个公式时,找到的现值。
人大西方经济学考研真题及考研专业课笔记【育明冲刺押题·复试保录】2013年冲刺押题保分课程6000元;视频保过课程6折;复试保录9800元,不过全退!赠送阅卷人一对一指导!(仅限100名)
第一章国民收入核算
一、宏观经济学的特点
*宏观经济学的研究对象
社会总体的经济行为及其后果
以国民收入为中心,收入理论
*宏观经济学和微观经济学的关系
二、国内生产总值
国内生产总值:经济社会(即一国或一地区)在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值。
*总产出等于总支出
*总产出等于总收入
*GDP核算:生产法、支出法、收入法
三、核算国民收入的两种方法
*支出法
GDP=C+I+G+(X+M)
*收入法
工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支付+折旧
四、从国内生产总值到个人可支配收入
*GDP-折旧=GNP
*NDP-间接税-政府转移支付+政府补助金=NI
*NI-公司未分配利润-公司所得税-社会保险税+政府转移支付=PI
*PI-收入所得税=DPI
五、国民收入的基本公式
国民收入均衡的条件:总需求=总供给
全国统一咨询热线:400-6998-626育明教育官方网址:。
人大经济学834专业课复习心得——特别写给那些跨校考研的同学们,其他专业也可以参考方法我2014年报考人大的农经,专业课考的是经济学834(宏微观),去年考的专业课分数是127。
先说说自己的老底,本科是湖北那边普通211经济学专业,学习中等。
由于本科专业是经济学,复习人大834专业课时,来自知识层面上的学习压力不是很大,主要是担心自己的资料不够全面,特别是对于我这种跨校的考生,因为自己本科上课的时候,本校的老师在课堂都会时不时透露一些考研题,所以我在资料的收集上下了不少的功夫,想在充分复习之外,通过信息收集弥补跨校考研专业课考试上的信息不对称。
首先找了本校12、13年考上人大农发学长学姐交流心得,并要了一些专业课资料;其次是到中国人民大学找了农发的老乡考了他们的课件和学习资料;最后是整合了网上几乎所有关于人大经济学834考研的资料,包括咱考研论坛,还有圣才考研网、淘宝网(发现商家的历年资料都没有我的多)以及育民教育(这个我差点报班了,但后来看他们资料有部分都是从考研论坛上一字不漏的摘抄下来,所以对这个机构信任度大打折扣,个人认为人大经济学834基本上不用报班,自己安排好学习计划就行)。
(一)专业课的个人复习计划我的专业课复习是从八月份开始看书,我们学校微观是高鸿业老先生的第四版,宏观是曼昆经济学原理英文版,但没有学习中级宏微观。
学习时间基本上是下午三个半小时(下午两点到五点半)。
从八月份到九月份中旬,第一轮专业课复习,主要看完了几本书,做了习题,画了些重点章节的框架图。
首先看了曼昆微观、宏观,高鸿业微观第五版以及部分高鸿业宏观(这为什么是部分,因为在看的时候高鸿业宏观内容比较庞杂,自行删除了一些不可能考的,然后对比曼昆宏观,如果曼昆宏观有更简洁的图形分析,就采用曼昆的,高鸿业宏观大致浏览。
个人认为宏观重点还是在曼昆书上的图形分析。
)看完一章做一章习题,别看曼昆的题简单,思维很重要,一定要动手做做,历年还会有曼昆书上的原题,这里还要友情提示一下,购买的金圣才的曼昆微观的答案,有些地方答案或者分析错误,一定要小心,可以下载一个英文原版的答案对照一些自己存在疑问的地方。
中国人民大学802经济学+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=3000元讲义经济学综合讲义人大802经济学综合一、冲刺班授课安排1.重点讲解(包括哪几部分和时间的安排)微观经济学第三部分要素市场的均衡一.厂商使用生产要素的原则(应对计算题)要素市场产品市场要素的边际收益=边际成本完全竞争完全竞争MRP L=VMP L=w=MFC L=AFC L不完全竞争完全竞争MRP L=VMP L=MFC L完全竞争不完全竞争MRP L=w=MFC L=AFC L不完全竞争不完全竞争MRP L=MFC L二.由单个厂商要素需求曲线到要素市场的需求曲线(完全竞争下)1.VMP=MP.P(VMP L与单个厂商对要素的需求曲线d相重合)重合的条件:A当w变化的时候,产品市场的价格不变。
B当w变化的时候,L和K之间不存在替代关系。
2.从单个厂商到整个市场对要素的需求曲线不能简单地加总,因为对整个市场来说,w变动会导致L、K的变动。
一方面MPL的变动影响VMPL,另外一方面导致产量Q的变动从而使P变动从而影响VMPL。
所以,不能简单地加总,而是要用调整后的需求曲线dm,再加总得到要素市场的需求曲线。
A当w变化时,P不变,且L和K不存在替代关系,市场的需求曲线就是把单个厂商要素需求曲线水平加总。
B当w变化时,P变化,但是L与K不存在替代关系我们把调整后得到的dm水平加总就是市场对要素的需求曲线C当w变化时,P不变,但是L与K存在替代关系(我们要注意,当w下降的时候,有两种影响,一方面是使得L相对于K来说变得便宜了,产生了L对K 的替代效应。
另外一方面是w下降使得厂商实际可支配的支出变多了,也就是产出效应。
)(a)替代效应w↓→L↑K↓→MP L下移→整条VMP L下移(b)产出效应w↓→L↑K↓→MP L上移→整条VMP L上移如果替代效应>产出效应,整条VMP L下移,得到的dm比VMP L陡峭如果替代效应<产出效应,整条VMP L上移,得到的dm比VMP L平缓3.劳动供给曲线的推导劳动供给曲线为什么向后弯曲:收入效应大于替代效应育明教育:考研专业课答题攻略(一)名词解释1.育明考研名师解析名词解释一般都比较简单,是送分的题目。
育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。
目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师!2014年金融硕士考研参考书及教材《金融硕士大纲解析-考点与真题》,2013年出版,育明教育主编有效市场假说:考点与真题有效资本市场的概念【考点1】有效资本市场假设有效资本市场是指资产的现有市场价格能够充分反映所有有关、可用信息的资本市场。
有效市场假设(efficient-market hypothesis,EMH),无论是对于公司还是对于投资者来说,都具有许多重要的含义:(1)因为价格及时地反映新的信息,投资者只能期望获得正常的收益率。
等到信息披露后才认识信息的价值对投资者没有任何好处。
实际上,在投资者有时间进行证券交易之前,价格就已经调整了。
(2)公司应该期望从它发行销售的证券中获得公允的价值。
所谓的“公允”,意思是公司发行证券所收到的价值正好等于净现值。
因此,在有效资本市场上,通过愚弄或欺诈投资者这种有价值的融资机会是不存在的。
事实上,有效市场假设这一理论的思想是:不要认为你已经发现了股票价格的变动规则或盈利的简单手段,也许你什么都没有发现。
如果有如此简单的赚钱方法,别人早就发现到了。
进而,如果每人都在挖掘信息的价值,那么他们的努力实际上成为“击败自己”的行动,并且股票变动的规则将会消失。
有效资本市场的形式【考点1】有效资本市场的三种形式在前面的讨论中,我们假设市场及时地反映所有的相关信息。
在现实中,某种信息对股票价格的作用可能快于其他信息。
为了分析股票价格对不同信息的反映速度,研究人员将信息划分为不同的种类。
最常见的分类体系是三类:过去价格的信息、公开信息和所有信息。
以下分别讨论这三类信息。
1.弱式有效市场在弱式有效市场存在的情况下,可以假定在这一市场上参加交易的所有投资者均掌握了某一特定证券的历史(自上市以来)价格变动情况及这些变动所反映的全部信息。
2014年中国人民大学经济学院考研经验本人是山东某“世界一流大学”经济学院的学姐,2014年考研考入中国人民大学经济学院,专业就先不说了,因为经院所有专业初试是一样的,并且出成绩之后的排名也是全院大排名不区分专业。
专业不同只是在复试时有所体现。
废话不多说,直接上经验。
本人本科专业经济学,有一定的专业基础,但是公共课十分没基础,尤其是数学大一微积分2考了68分。
所以关于公共课的经验我可以给大家介绍的多一些,专业课由于之前一直在学所以对于0基础的同学我就不能提供太多的经验了。
数学篇我是从2013年7月正式开始准备考研的,所谓正式开始就是全天除了复习考研其他几乎什么都不干。
不过没有听起来那么夸张,我的学习时间比起我的考研小伙伴来说那可真是少的可怜。
去年7月我报了一个数学辅导班,因为自己真是啥也不会。
连续上了20天,每天只上半天(4个小时),剩余时间自己消化,其实那20天我消化的一点也不好,勉强跟上了老师的进度,具体的细节还是没有把握好。
用了20天,老师帮我们把考研数学所有知识点都通了一遍,学完数学我就去威海玩了三天,然后就进入八月了。
八月我一直在家自己看数学,主要用的是复习全书,一口气从头通到尾,当然微积分里关于级数和微分方程那块跳过去了,因为那个自己根本就看不懂。
在自学的期间我配合听了新东方网课,那个叫杨超的老师讲微积分讲的超级赞,强烈推荐0基础同学听,淘宝买不超过30块钱,但是可以一直听,非常棒,可以把知识点讲的很透彻。
就这样用一个暑假的时间全在学数学了,开学的时就优点感觉了,虽然还不是很熟悉,但是至少每个知识点都知道是什么了。
进入9月份就是每个周末去听那个辅导班的课,平时会抽出半天时间看数学,主要还是做复习全书,有时候也做一些老师给的题,当然那个时候我也开始做历年真题了,从2000年开始,一直到10年,最后三套是留着做最后模拟的。
其实暑假之后重心开始偏离数学了,时间一点点从数学移向专业课。
英语篇我的英语起步非常晚9月底10月初才开始学,不过作文我是从13年4月份就有听新东方的网课(当时买了三科,都非常好),王江涛老师的作文课很不错,可以给0基础的同学打基础,我英语六级第一次396,第二次572,自认为英语并不好,经验之谈就是英语必须一直背,而且必须全身心投入地背,如果不是全身心投入还不如不背,那就是浪费时间。
宏观经济学第一章总论:宏观经济指标1.国民生产总值2.物价水平第二章经济波动理论1.总需求分析(1)产品市场均衡IS曲线(收入—支出模型)(2)货币市场均衡LM曲线(3)产品市场和货币市场的同时均衡(IS—LM模型)(4)总需求曲线2.总供给分析(总需求—总供给模型)(1)凯恩斯主义的AS曲线(2)新古典主义的AS曲线第三章经济增长理论1.索罗模型的假定2.索罗模型的动态学3.储蓄率变化的影响第一章总论:宏观经济指标一、国民生产总值GDP是指一个国家在一定时期内生产的所有最终产品市场价值的总和。
支出法:GDP=C+I+G+NX收入法:Y=Yd+TA-TR国民收入核算恒等式二、物价水平GDP平减指数消费品价格指数通货膨胀率第二章经济波动理论一、总需求分析1.产品市场均衡IS曲线(收入—支出模型)(1)两部门产品市场均衡国民收入的决定(2)三部门产品市场均衡的决定(3)四部门产品市场均衡的决定(4)产品市场均衡:IS曲线IS曲线的形成决定IS曲线斜率的因素决定IS曲线截距的因素2.货币市场均衡:LM曲线决定LM曲线斜率的因素决定LM曲线截距的因素3.产品市场和货币市场的同时均衡(IS—LM模型)(1)均衡收入和均衡利率联立解得(2)货币政策货币政策的传导机制:总效用=初始效应+引致效应货币政策的效力分析:在IS曲线斜率不变的条件下,由货币需求的收入弹性下降导致的LM曲线越平坦,货币政策的效力越大。
在IS曲线斜率不变的条件下,由货币需求的利率弹性上升导致的LM曲线越平坦,货币政策的效力越小。
在LM曲线斜率不变的条件下,IS曲线越平坦,货币政策的效力越大。
(3)财政政策财政政策的传导机制总效用=初始效应+引致效应财政政策的效力分析:在LM曲线斜率不变的条件下,由税率下降导致的IS曲线越平坦,财政政策的效力越大。
在LM曲线斜率不变的条件下,由投资需求的利率弹性上升导致的IS曲线越平坦,财政政策的效力越小。
北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2014年中国人民大学802经济学考研热点
需求、供给和均衡价格
微观经济学的特点
微观经济学的研究对象:个体经济单位。
个体经济单位指单个消费者、单个生产者和单个市场等。
微观经济学的一个基本假设条件:“经济人”的假设条件。
“经济人”的假设是对在经济社会中从事经济活动的所有人的基本特征的一个一般性的抽象。
这个被抽象出来的基本特征就是:每一个从事经济活动的人都是利己的。
也可以说,每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。
微观经济学全景:
1.市场机制的作用下实现经济人的利益最大化。
在完全竞争条件下,在产品市场和生产要素市场,单个消费者和单个厂商都在市场机制的作用下各自追求自身经济利益最大化。
每个产品市场和每个生产要素市场进而所有的市场,都实现了供求相等的均衡状态——每一种产品都以最低的成本被生产出来,每一种产品也都以最
低的价格在市场上出售,消费者获得最大的满足,厂商获得最大的利润。
产品市场和生产要素市场的循环流动图。