教师职称申报体育艺术社团活动材料

尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱体育教育事业的教师，自毕业以来，一直从事体育教学工作和相关的课外活动组织与指导工作。

在此，我诚挚地向评审委员会提交我的职称评审申请，希望能得到您的支持和帮助。

自从成为一名体育教师以来，我始终秉持着教书育人的信念，不断学习、进步，以提高自己的专业水平和教学能力。

在教学过程中，我注重培养学生的体育兴趣和运动技能，努力激发他们的潜能，使他们在体育学习和锻炼中收获健康、快乐和成长。

为了更好地完成教育教学任务，我积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断拓宽知识面，提高自己的教育教学水平。

在教学科研方面，我始终关注体育教育的发展动态，积极参与教育教学改革，探索适应学生需求的体育教学方法。

在教学实践中，我注重实证研究，以学生为主体，因材施教，不断提高教学质量。

同时，我还积极撰写论文，将自己在教学中的感悟和经验总结成文，与同行分享，以促进教育教学的共同发展。

在课外活动方面，我积极参与学校组织的各类体育比赛和活动，担任教练或裁判，为学生的体育锻炼和成长提供更多机会和平台。

我还关注学生的心理健康，注重培养他们的团队合作精神和顽强拼搏的精神，使他们在体育锻炼中锻炼意志、培养品质。

在师德方面，我严于律己，要求自己做到为人师表，以身作则，关心学生的成长，尊重学生的人格，以爱心、耐心和责任心对待每一个学生，赢得了学生和家长的信任和喜爱。

总之，我深知体育教师的责任重大，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的教育教学能力和高尚的师德。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为我国体育教育事业贡献自己的力量。

请您给予我职称评审的机会，让我能为更多的学生传授体育知识和技能，为我国体育事业的发展尽一份绵薄之力。

在此，我向您表示衷心的感谢！此致敬礼！申请教师：（姓名）申请时间：（年月日）。

评职称申请
尊敬的领导：
我于1998年7月从哈尔滨体育学院毕业至今，一直从事体育教学工作，现担任音体美教研组长。

我申评中级职称。

作为体育教师，我爱好本专业，喜欢体育，并把自己对体育的感悟付诸于教学。

作为音体美教研组长，我不仅肩负着自我提高义务，还有领导本组成员共同进步的责任。

在2004、2006、2008年被评为校级优秀教师称号。

为了与时代同步，我这几年分别领导本组成员进行了如下研讨：《雪地橄榄球》十五科研课题；校本教材的开发；冰雪体育项目教学与训练。

我参与编著的校本教材有《雪地橄榄球》；《滑雪》。

为了提高学生的身体素质，激发学生学习体育的兴趣，参加工作九年来，我有六年从事副主任工作，也积累了一定的教育及管理经验，同时也对加强自身建设有了更深沉的理解。

这方面的论文主要有：《快乐体育》（获地级壹等奖）；《小场地组织体育活动方法初探》（地级壹等）；《雪地橄榄球》（十五科研课题获地级壹等奖）。

县级获奖论文多份，在地区于2004年获得了全区优秀教练员称号，2005年、2006年连续获得地级优秀裁判员称号。

多年来，我一直致力于中学体育教学研究，也取得了细微的一点成绩。

然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。

申请人：
2008.9.19。

教师职称晋升申请材料尊敬的评审委员会：我是XX学校的XX教师，我怀着兴奋和期待的心情，向评审委员会正式提交我的教师职称晋升申请材料。

经过多年的教学与研究工作，我深深地明白，晋升职称是教师专业成长的重要标志，更是对我个人努力与付出的肯定。

在此，我希望展示我在教学、研究和教师职业发展方面的成就，以及未来在这些方面的发展计划。

一、教学方面的成就作为一名教师，我的首要任务是教授知识，并培养学生的能力和激发他们的学习兴趣。

通过精心准备的教案、创新的教学方法和友好的教学态度，我已成功地激发了学生的学习热情，提高了他们的学习成绩。

我能够灵活运用不同的教学方法，根据学生的个体差异，调整教学策略，提供个性化的学习支持。

我的课堂气氛积极向上，学生们积极参与讨论，并且能够主动思考和独立解决问题。

我的教学理念是“启发式教学”，通过让学生主动思考和解决问题，培养他们的创造力和批判性思维。

在教学过程中，我经常利用多媒体技术和互动式教学工具，使课堂更加生动有趣。

除了教学内容的传授，我还注重培养学生的综合素质和营养健康的生活方式。

我带领学生参与社会实践和志愿活动，开展丰富多彩的体育活动和健康教育。

这种综合素质的培养旨在培养学生的领导力、团队合作精神和社会责任感。

二、研究方面的成就作为一名优秀的教师，我一直致力于教师专业发展和教育研究。

我深入研究最新的教学方法和教育理论，不断更新自己的知识储备和专业技能。

我参与了多项科研项目，并发表了多篇与教学相关的高水平论文。

我主持的课题“XX”在教学实践上取得了显著的成果，并在教育界产生了广泛影响。

我研究的领域主要集中在课堂教学设计、学生评价和教学效果评估等方面。

通过对学生评价和教学效果的深入研究，我不断改进自己的教学方法，并提出了一系列优化课堂教学的策略。

我相信这些研究工作对教育和教师专业发展具有重要意义。

三、教师职业发展方面的规划作为一名教育者，我深知自身的不足和研究领域的挑战。

在未来，我计划继续深入研究教育领域的前沿问题，提升自己的学术水平。

教师职称申报体育艺术社团活动材料材料目录参评社团申报表 (1)社团活动量化考评细则 (1)学生社团考核记录 (1)学生社团活动计划 (1)学生社团活动记录 (1)学生社团活动总结 (1)社团花名册 (1)社团章程 (1)优秀指导教师申报表 (1)参评社团申报表 (1)参评社团申报表 (1)参评社团申报表 (1)平桥区2019年优秀体育、艺术学生社团申报表XXXX学校社团活动量化考核细则学生社团活动是由学生依据兴趣爱好自愿组成、自主开展的学生组织，是学校综合实践活动课程的重要组成部分，组织和参与社团活动，是符合目前素质教育要求的一项校园活动，是提高学生能力的有效途径，也是校园文化建设的一项重要内容。

我校各类社团极大地丰富了我校学生的业余文化生活，使学生德智体美全面发展。

在鼓励学生积极参与社团的同时，也要加强对其管理和指导。

为进一步规范社团各项工作，使各类社团更加健康有序地发展，学校教务处决定在原有的基础上进一步明确工作要求和量化考核评分细则。

一、考核目的：加强社团管理，推动社团工作二、评估团队：业务副校长、教务处、教研组、校团委三.、考核时间：整学期四.、考核对象：本校学生社团五、责任部门：学校教务处六、考核等级：评出优秀（85分以上）、良好（84-71分）、合格（60-70分）三个等级，考核等级较低的学生社团需限期整改。

七、考核细则：（一）内部建设组织规范（15分）1、制度完善：社团章程、活动制度（5分）2、社团干部：配备齐全、分工明确（5分）3、社员名册：按时招新、名单清晰（5分）（二）社团活动保障健全（10分）有专职、兼职的师资队伍，有固定的活动场所和校外拓展空间，有必要的物质条件保障。

(三)社团活动特色突出（10分）1、社团活动能与学校独特教育资源、传统文化、课程改革、学习生活、社会实践、志愿服务等紧密联系，主题鲜明，富于特色，生动活泼，在学校内具有知名度，在学生中具有较大吸引力。

（6分）2.、能够通过社团活动，提高成员的自我教育、自我管理、创新实践能力，并增强学生的社会责任感。

尊敬的评审领导：您好！我是一名从事体育教育工作的教师，现向您提交我的职称评审申请书。

我希望通过这次评审，能够晋升为中学一级体育教师。

以下是我的申请理由和相关工作业绩的介绍。

自从我成为一名体育教师以来，我一直坚持以学生为本，全力以赴地投入到教育教学工作中。

我始终遵守教育法律法规，认真贯彻国家的教育方针，以提高学生的身体素质和培养他们的体育兴趣为目标，不断探索创新，努力提高教育教学质量。

在教育教学方面，我注重培养学生的体育锻炼习惯和体育素养，通过组织丰富多样的体育活动，激发学生的运动热情。

我积极参与学校体育课程改革，探索适应学生需求的体育教学方法，不断提高自己的教育教学水平。

我所任教的体育课程深受学生喜爱，教学效果显著。

在学科研究方面，我始终保持对体育教育事业的热爱和追求。

我积极参加各类体育教育培训和学术研讨会，不断充实自己的专业知识。

在教学实践中，我善于总结经验，积极开展教育教学研究，参与编写了一篇篇学术论文，并在一些正规杂志上发表。

这些研究成果得到了同行和专家的认可，也为我的职称评审提供了有力的支持。

在辅导学生方面，我兢兢业业，关心学生的成长，注重培养学生的体育特长。

我所辅导的学生在各级体育比赛中取得了优异成绩，为学校争光。

这些成果是我辛勤付出的回报，也是我职称评审的重要依据。

在工作中，我始终坚持以身作则，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。

我愿意以更高的标准要求自己，不断提升自己的教育教学能力，为学校培养更多优秀的体育人才。

综上所述，我具备了晋升中学一级体育教师的条件和资格。

我真诚地希望评审领导能够给予我这次晋升的机会。

我会更加努力地工作，为体育教育事业贡献自己的力量。

谢谢。

尊敬的评审委员会：您好！我是一名热爱体育教育事业的教师，自从事体育教学工作以来，始终秉持着对教育事业的忠诚和对体育事业的热爱，全身心地投入到教育教学工作中。

现将我的工作情况汇报如下，恳请评审委员会给予我晋升中学一级教师的宝贵机会。

一、思想政治方面我始终坚定信仰，忠诚党的事业，认真学习党的基本理论、路线、方针、政策以及党的教育政策，不断提高自己的思想政治觉悟。

作为一名体育教师，我始终坚守教育教学岗位，兢兢业业，任劳任怨，努力为学校体育事业的发展贡献自己的力量。

二、业务能力方面在业务能力方面，我深知作为一名优秀的体育教师，不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备较强的教育教学能力。

因此，我一直在努力学习，不断提高自己的业务水平。

在教学过程中，我注重启发学生思维，培养学生的创新能力和实践能力，力求使学生在轻松愉快的氛围中掌握体育知识和技能。

同时，我还积极参加各类教育教学培训，不断拓宽自己的知识领域，丰富自己的教育教学方法。

三、教育教学成果方面在教育教学成果方面，我始终坚持“以人为本”，关注每一个学生的成长，努力激发学生的学习兴趣，帮助他们树立信心，培养他们良好的学习习惯。

我所任教的班级，学生在体育方面取得了显著的成绩，多人次在校内外体育比赛中获得优异成绩。

同时，我还积极参与学校体育科研工作，参与研究的课题多次获得省级以上奖励。

四、团队协作与敬业精神在工作中，我始终树立团队协作意识，尊重同事，乐于助人，与同事们共同进步。

面对教育教学工作中的困难，我始终保持敬业精神，勇于担当，积极寻求解决办法，不断提高自己的教育教学水平。

五、师德师风方面我深知师德师风的重要性，始终坚守高尚的道德情操，关心学生，尊重家长，严守教育教学纪律，为学生们树立了良好的榜样。

综上所述，我认为自己已具备晋升中学一级教师的条件。

在此，我恳请评审委员会给予我这个宝贵的机会，让我能够更好地为我国体育教育事业贡献自己的力量。

如有幸晋升，我将更加努力地工作，为学校体育事业的发展和培养更多优秀的体育人才而努力奋斗。

尊敬的评审委员会：您好！我是XX学校的一名体育教师，自XXXX年XX月至今，一直在教育教学一线工作。

时光荏苒，岁月如梭，我始终秉持着对教育事业的热爱，不断学习、进步，为提高学生的身体素质和体育教育质量贡献着自己的力量。

在此，我诚挚地向您们提交我的中学一级教师职称申请。

一、思想政治方面作为一名体育教师，我始终牢记党的教育宗旨，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。

我积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习党的理论，坚定社会主义信念。

在教育教学工作中，我以身作则，为人师表，遵循教育规律，致力于培养德智体美全面发展的新一代。

二、业务能力和教科研工作方面1. 业务能力：在教育教学工作中，我以学生为本，关注每一个学生的成长，努力提高他们的体育技能和身体素质。

我擅长启发式教学，引导学生主动参与体育活动，培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时，我还注重培养学生的团队精神和合作意识，使他们在体育活动中学会与人相处。

2. 教科研工作：我积极参与学校的教育科研活动，不断探索教育教学规律。

近年来，我参加了多项体育教育教学研究课题，并在省级以上学术期刊发表了多篇论文。

此外，我还参与了学校体育课程资源的开发和编写，为提高体育教育质量做出了贡献。

三、教育教学成果方面1. 在我的努力下，所任教的体育课程得到了学生和家长的高度评价。

我所指导的校田径队多次在市区比赛中取得优异成绩，为学校赢得了荣誉。

2. 我所任教的班级学生在体育考试中成绩优异，体质健康状况明显改善，得到了广大家长的认可。

3. 积极参与学校体育节等活动，丰富了校园文化生活，提高了师生的身体素质。

四、履行职责方面1. 我认真履行教师职责，关心学生的身心健康，尊重学生，公平对待每一个学生。

2. 我严格执行学校的各项规章制度，遵守教育职业道德，树立良好的师德形象。

3. 我积极参与学校的各项教育教学活动，为学校的发展贡献自己的力量。

综上所述，我认为自己具备晋升中学一级教师职称的条件。

体育教师高级职称评定申请汇报材料前言作为一名体育教师，我深知教育事业的重要性和责任感，不断学习和提高自身的水平，是我一直以来的追求。

今天，我很荣幸能够拥有这个申请高级职称的机会，我将用实际工作经验和能力，全程展示我申请高级职称的原因、背景和实际工作情况。

个人叙述我毕业于体育专业，从毕业到现在一直在从事体育教育工作。

在此期间，我不断加强自己的专业知识和实践技能，同时也在教学实践中进行了多次的探索和实践。

我认为，一个好的教师必须要在教学中学习、成长，才能够更好地实现教育目标。

因此，我在每一次教学过程中都会严格要求自己，反思自己的教学方法和效果，学习各种教育资源，并思考如何将这些资源应用到我的教学中，以便让每一位学生都能够在我的指导下有所提高。

此外，我还积极参加了各种教研活动和学科培训，学习最新的教育理论和技能，不断完善自己的教学方法和能力。

我相信，作为一名优秀的体育教师，不仅要有丰富的经验和深厚的理论知识，还要有开放的思维和创新的能力，才能在不断变化的教育环境中，适应不同的教育文化和学生背景，为学生的全面发展创造最好的教育条件。

工作经历在我的工作经历中，我主要担任体育教师职务，主要工作内容包括：1.制定和实施体育教学计划和课程，根据学生的实际情况和学习需要，以增强学生体能为主要教学目标；2.培养和指导学生在学校和社区的体育比赛和竞赛中取得优异的成绩，同时加强学生文化素质的培养和提高；3.指导学生进行健康、安全和文明的体育活动，提高学生参与体育锻炼和运动安全的意识；4.积极参加学校的各种体育活动和课余活动，组织和参与学生的体育文化交流活动，促进学生和教师之间的交流和理解。

以上工作内容是我在工作中的主要内容，但其实工作不仅仅如此，实际工作中还会有很多课外活动和任务需要处理。

在这些额外任务中，我始终以学生为中心，以促进学生身心健康和全面成长为目标，积极参与其中，取得了一系列优秀成果。

主要成果在我从教的这些年中，我取得了以下一些主要成果：1.优秀教学成果：我曾多次参加学校的体育教学比赛，在教学比赛中表现优异，获得了学校和市级的教学比赛奖项。

尊敬的评审委员会：您好！我是XX学校的一名体育教师，自毕业以来，我一直从事体育教育工作，热爱这份事业，并始终将其作为我的终身追求。

在此，我诚挚地向您们提交我的职称评审申请书，希望能够得到您的支持和帮助。

首先，让我回顾一下我的教育经历。

我于XX年毕业于XX大学体育学院，获得体育教育专业学士学位。

自毕业后，我一直在XX学校担任体育教师，负责教授初中和高中学生体育课程。

在工作的这些年里，我始终坚守教育事业，关心学生的身心健康，努力提高他们的体育技能和综合素质。

在教学工作中，我始终以学生为中心，注重因材施教，根据每个学生的特点和需求，调整教学方法和内容。

我力求让每一堂课都充满活力，激发学生对体育运动的热爱和兴趣。

为了提高自己的教学水平，我积极参加各类教育教学培训和研讨会，不断学习新的教育理念和教学方法。

同时，我也注重自身专业技能的提升，经常参加体育比赛和训练，提高自己的运动水平和竞技能力。

除了教学工作，我还积极参与学校的体育活动和社团组织，帮助学生建立良好的锻炼习惯和健康的生活方式。

我坚信，体育教育不仅仅是教授技能，更是培养学生的团队合作精神、意志品质和自信心。

通过体育教育，我希望能够帮助学生塑造健全的人格，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

在过去的几年里，我也取得了一些成绩和荣誉。

我曾获得学校优秀教师称号，多次指导学生参加体育比赛并获得优异成绩。

这些成果是我对教育事业的热爱和努力的回报，也是我继续前行的动力。

作为一名体育教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要责任。

我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力和专业水平，为学校和学生做出更大的贡献。

我希望能够得到您的认可和支持，晋升为高级教师职称，这将是对我工作的肯定和鼓励，也将激励我更加努力地投入到教育事业中。

最后，感谢您花时间阅读我的申请书。

希望您能够给予我这个宝贵的机会，让我能够为学校和学生发挥更大的作用。

谢谢。

体育教师高级职称评定申请汇报材料3篇体育教师高级职称评定申请汇报材料第1篇尊敬的各位领导、评委：大家好！今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自信和沉着，我衷心地感谢附小给予了我成熟，更感谢在座的各位三年来对我的支持、鼓励和帮助。

下面我将工作和学习情况向大家作以汇报：一、老实做人，踏实做事"老实做人，踏实做事"是附小的校训，同时这也是对我的为人最真实、最恰当的概括。

我谦和、坦城、与人为善，作为党员时刻铭记自己的责任与义务，以大局为重，宽宏大量从不斤斤计较个人得失，学校交给我的任务，无论轻重我都毫无怨言，力争做得最好；同事需要帮助，我会竭尽所能，力求排忧解难；学生有了问题，无论课上课下，我都会让他们享受到来自师长的关爱。

良好的群众根底，融洽的人际关系，以及来自学校、同事、家长与学生的信赖和肯定就是对我最大的支持与鼓励。

踏实认真已成为我做事的风格，年在学校教师奖励性评价中获优秀值周教师奖。

二、钻研业务，务实创新为了不断提高业务水平，我虚心向老教师请教、学习，并潜心钻研，年至年期间，我在校内作省市级骨干教师培训接待课数节，并承受了教育电视台、**日报社的采访与报道。

三年来，我坚持公开课自己作教具，我制作的荷叶、纸标枪、魔瓶等教具200余件，丰富了教第 1 页共9 页学内容，并实现资源共享。

2002年12月在**市小学体育课改实验阶段性汇报活动中，《**》一课，被评为一等奖；年7月，在学校教师奖励性评价中获优秀教学奖；年10月在**市"**杯"少儿乒乓球比赛中，荣获"优秀教练员"称号；年9月执教的《**》一课，在"开放式学校教育理论与实践研讨会"教研活动中，被中国教育学会中小学整改委评为优秀课；年9月在**市"体育新课程十佳课"评比中，执教的《**》一课，被评为市"十佳课"。

学习中，我结实树立科研意识，论文《**》在小学体育"合作、探究性"学习方式研讨会中荣获一等奖；论文《**》在《**教育》03年11期上发表；另有两篇文章被学校《研究纪要》收录。