2019-光电王大珩培养计划

(光电信息科学与工程)专业培养方案专业代码：080705 学科二级类：电子信息类授予学位：理学学士一、有关说明（一）业务培养目标本专业培养具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备光电信息科学与工程方面知识和能力的基础扎实、知识面宽、创新意识和实践能力强的工程技术人才。

本专业学生应在素质、能力和知识等诸多方面协调发展，受到良好的数学基础、电子学基础、半导体物理学、光电子信息技术等方面的培养和锻炼，具备光电信息科学与工程相关领域分析、解决基本问题的能力，能在光电信息科学与工程相关领域从事相关的研究、设计、开发、应用及管理工作，也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士学位。

（二）基本规格和要求本专业的毕业生应获得以下几个方面的知识结构：1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力。

2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。

3）掌握本专业必须的较宽的技术基础理论知识。

4）获得较好的光电信息系统分析、设计、开发方面的实践动手能力训练。

5）熟悉本专业领域或有关方面的专业知识，了解学科前沿和发展趋势。

6）具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，较熟练使用计算机工具，解决工程中的有关问题。

7）掌握文献索引、资料查询的基本方法，熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。

学生接受工程技术基础、科学研究等多方面综合能力的训练，培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息特征，体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。

（三）主干学科光学工程（四）主要课程电路及模拟电子技术、数字电子技术、工程光学、微机原理及应用、半导体光电子学、电磁场与电磁波、信息光学、光电子技术、现代仪器电路、数字信号处理、光电传感与检测技术、光通信技术等。

光电信息科学与工程专业（光电仪器方向）本科生培养方案一、培养目标培养具有坚实的自然和人文社会科学基础，德、智、体、美等方面全面发展的，具有坚实数理基础，较强的工程实践和研究能力，富有创新精神，掌握光学技术、电子技术、信息处理技术和计算机技术等跨学科知识，具备在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，在光电信息工程领域具有国际竞争力的高素质人才。

本专业培养的毕业生将成为在光电信息技术、仪器科学与技术、信息科学与技术等学科领域国内外研究生深造的后备军；或成长为光电信息工程、光电工程、光电仪器工程、光通信技术、光电技术和光机电一体化等领域具有科学研究、设计、开发、教学和管理能力的复合型高层次人才，成长为依托专业体系培养的宽厚基础和素质，能够在其他学科和领域实现突破性交叉成长的优秀人才。

二、培养要求本专业以光电信息为主线组织教学，学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等多方面综合能力的训练，为学生打下宽而系统的光学、电子学、信息技术、计算机应用技术和机械设计等方面的基础，具有较强的工程实践和科学研究能力，具有从事光电信息技术和精密光机电技术领域中的研究、设计、开发、应用和组织管理能力。

本专业毕业生应具备如下知识和能力：1.具有较好的社科知识背景和人文素质，优秀的组织和协调能力以及较强的创新精神；2.具有较强的英语语言能力和扎实的数理基础；3.熟练掌握光、电、信息获取与处理技术基础理论知识，掌握本专业领域宽广的基础知识，了解其学科前沿及最新发展动态；4.具有一定的创新意识和独立获取知识的能力，具有较强的提出问题、独立分析问题和解决问题的能力；5.获得相应的工程实践训练，具有计算机应用能力，软件设计能力和光机电系统集成能力；6.获得较好的光电信息系统和精密光机电系统分析、设计和开发等方面的实践训练，具备科学研究、独立工作、团队合作、资料查询和撰写论文的能力和意识。

王大珩光机电科技英才班培养计划一、培养目标王大珩光机电科技英才班含盖光学、机械、电子、控制等学科，面向全校各专业招生。

王大珩英才班的目标是培养满足国家重大需求、能够承担国家重大工程项目的战略性人才，它将中科大优秀的教学资源与长光所承担的国家重大工程项目相结合，使学生在接受良好的基础理论知识学习的同时，通过参加重大工程项目获取宝贵的工程实践经验，其特色在于注重学生科研能力的塑造，不过分强调GPA。

二、培养方案英才班按照原班级、原专业的正常培养计划进行，采用本硕博连读的模式培养，具体分3个阶段：阶段1 本科前两学年，以中国科学技术大学的基础教学与学习为主，各专业学生可以广泛听取来自长光所的专家报告，了解国家的重大需求，逐渐激发起对国家重大工程项目的兴趣与热情。

阶段2本科第三和第四学年，中国科学技术大学和长光所共同参与，学生按照所在专业的培养方案修读课程，同时参加英才班及长光所组织的各类实践课程、专题讨论、专家讲座、日常班级活动等。

阶段3 硕博五年，以长光所科学研究为主，以长光所重大科研项目为依托，以学位论文为中心，强化科研能力训练和创造能力培养。

其中，阶段2是英才班培养过程的重点，突出以下工作：①特色课程《光机电前沿》的开展。

邀请以长光所为主的光机电领域专家为英才班同学们授课并开展系列讲座，使学生早日接触、了解光机电领域的重大前沿问题，并正规学习相关知识；利用暑期夏令营时间，集中组织同学们去长光所进行实地参观实习活动，加深同学们对长光所、科研及重大工程项目的了解与切身体会。

②大课题实践活动的开展。

以信息学院为依托，开展整个班级共同参与的光机电大课题实践活动，锻炼学生的团队协作和解决实际问题的能力，其中邀请长光所专家作为大课题的指导老师，加深同学们与专家的良性互动，使同学们潜移默化受到长光所专家的科研魅力、解决问题的思想与方法的熏陶。

③从学生的第四学年开始，鼓励学生在长光所进行本科毕业论文工作，通过科研课题实训提高同学们所学知识的应用能力以及从事科研工作的能力。

光电信息科学与工程专业培养计划（080705）（Optoelectronic Information Science and Engineering）一、培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设需要的,德智体美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力的应用研究型专门人才。

该专业培养具有良好的数理基础、系统掌握光电信息科学与技术的基础理论、专门知识和基本技能，获得科学研究、产品设计与研发、工程技术开发的初步训练。

该专业毕业生具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

适于从事光电信息科学与工程、激光科学与技术及相关的领域的科学研究、教学、技术开发与管理等工作。

二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作，遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。

2、业务培养要求：本专业学生以物理学的基本理论与方法为基础，学习光电信息与工程有关理论和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和实践能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）学习和掌握数学、物理学、计算机等方面的基本原理和基本知识；较好地了解人文、社会、经济、管理科学的基础知识。

（2）学习和掌握现代光学与信息科学、实验方法和技能，了解光电信息与工程领域的前沿和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况。

（3）比较系统地掌握光学工程与技术、电工电子、机械原理与设计等领域的应用知识。

（4）较好地掌握工程技术的基本原理，强调理工结合，具有较强的自学能力和创新能力。

光电信息科学与工程专业培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年二、授予学位理学学士学位三、专业定位坚持党的教育方针和社会主义办学方向，紧跟国家经济发展和行业需求，面向光电信息行业，以光学工程、物理学等一级学科为支撑，以“发光与光信息技术”教育部重点实验室、国家级教学基地和国家级实验教学中心为依托，坚持与研究型大学定位相适应的“厚基础，强能力，重素质，理工融合”的人才培养理念，培养优秀的光电信息科学与工程本科专业人才。

四、培养目标毕业后5年左右，毕业生在社会与专业领域达到与工程师相当的执业水平，具体预期目标为：具有扎实的数理基础、合理的光电专业知识结构和技能，并能将数学、自然科学、专业知识用于解决复杂的光电专业问题；具有深厚的光电专业综合能力和多学科知识交叉融合能力，能够应用光电专业的基本原理，识别、表达实际复杂的问题，并通过检索文献，研究分析问题，获得初步、有效的结论；通过专业知识学习和技能训练，具有基于科学原理并采用科学方法对科学问题进行研究的能力和工程实践技能，在光电检测与传感、光纤通信系统与技术、激光科学与工程、光电子材料与器件等光电专业领域具有科研创新能力；在光学仪器、光纤通信、光电子制造和测试、光电探测与传感、激光与应用、照明与显示、新能源等光电行业具有产品研发、技术创新、光学设计、质量检测与监测技能；具备使用现代工具，持续学习提高的能力；能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，成为具有科学素养、学术道德、社会责任感，能够在实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

五、毕业要求修满164.5学分（其中：必修107.5学分，选修57学分）的课程并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得光电信息科学与工程专业本科毕业证书。

符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予理学学士学位。

“王大珩”光电创新实验班本科培养计划一、培养目标Ⅰ．培养德、智、体全面发展，具有系统扎实的光电学科理论基础和专业知识、良好的人文素质和创新精神，学术视野开阔，科学研究能力强，具备国际竞争力的拔尖创新人才。

毕业生能在研究院所、高等院校、光电和信息产业部门及其相关领域从事光电信息科学与技术的前沿研究、设计与开发等方面的工作。

, , , , , , , . . , .二、基本规格要求Ⅱ．毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:．扎实的数理基础；．熟练掌握光学与光电子学、电子与信息科学的基础理论和方法；．分析解决本学科领域内科学与技术问题的能力；．熟悉光电信息科技的发展动态和前沿；．外语应用能力强；．出色的文献检索、资料综述和撰写科学论文的能力；．较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；．创新精神强。

, :．;．, , ;．;．;．;．, ;．;． .三、培养特色Ⅲ．指导思想：拓宽学科基础，重视科学实践，强调拔尖研究型人才的良好思想品德和心理素质训练，强调数理基础与专业能力结合，强调厚积薄发的长线培养模式，坚持理工交叉，突出专业特色，培养能从事跨专业乃至跨学科综合研究和高层次技术开发的优秀人才。

培养特色：培养对象为面向全校选拨的优秀本科生，规模为人。

按学生自愿参加的原则，从大学本科新生中择优遴选有志于从事光信息科学与技术领域学术研究的优秀学生，组建王大珩光电实验班，进行行个性化培养。

强调学生未来在学术研究领域的发展潜力，突出数学物理基础能力。

重视拔尖学生的个性特质，从大一起由单独的学业导师为学生量身定制个性化的理论、实验和科研实践训练内容，培养学生自主创新、主动实践、沟通交流和团队协作的能力。

充分利用武汉光电国家实验室（筹）的多学科创新平台和国际合作交流机会，以及师资队伍构成多样化的特点，拓宽学生的国际化视野，培养跨文化交流能力和多学科交叉能力。

为学生创造充分参与实际科学研究和国际国内学术交流的条件。

光电信息工程专业培养方案一、培养目标及基本要求培养目标：培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神，具有团队协作意识，具备光电信息工程专业理论与实验基础，在光学和光电子技术方面受到一定的专门训练，能在光学、光电子、信息技术、航空领域从事科研、设计、技术开发和相关管理工作的应用型高级专门人才。

基本要求：本专业学生主要学习光电信息工程专业的基本理论和基本知识，受到良好的数学基础、电子学基础及实验技能、光电子信息技术、半导体物理学等方面的基本训练，具有光学、电子技术、光电测试技术和光纤通信技术等方面的基本能力。

毕业生应具有以下素质、知识和能力：1、具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想、事业心和责任感，理论联系实际、实干创新的精神和勤奋、团结协作的品质与健全的人格、良好的社会公德和职业道德。

2、掌握光电信息工程专业所必需的基本理论，含本专业所需的实验、常用和专用设备的使用、工程制图、软件编程、计算机辅助设计、系统调试、数据处理及成果表达的基本技能。

3、具有光电信息工程专业领域的实验能力、计算机辅助设计与测试能力和工程实践能力；理解光电信息采集与处理技术、现代通信技术原理和基础知识，了解该专业领域发展的前沿动态；具有光电信息处理、光纤通信及计算机网络、光电测试和激光应用以及微电子技术等方面的应用知识。

4、具有必需的人文社会科学知识、企业管理基本知识和较强的自学能力与一定的分析、解决本专业科技和工程实际问题的能力，具有组织管理的初步能力。

5、具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力；掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译能力，能比较顺利地阅读本专业的外文资料。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和工程实践能力。

7、具有健康的体魄和健全的心理素质，达到大学生健康体质标准。

二、主干学科电子科学与技术。

三、核心课程电路分析、模拟电路、数字电路、半导体物理、光学、光学系统设计、光电信息技术、光电信息技术实验、C语言、微机原理及应用、信号与系统、激光原理及应用、光纤通信技术、传感器原理、数字信号处理、通信系统原理、光学测试技术、光纤传感技术、光谱技术及应用。

2019级光电信息科学与工程培养计划光电信息科学与工程（光电信息）Opto-electronics Information Science and Engineering（Optoelectronic Information）专业代码：080705 学制：4年Program Code: 080705 Duration：Four years培养目标：立足于国家战略新兴产业及粤港澳大湾区光电信息产业集群的重大战略需求，培养社会主义德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的光电信息理论基础和实践能力、具有较好的科学素养及一定的研究、开发和管理能力，英语应用能力和工程实践动手能力强，人文素质和创新精神优秀，能适应技术进步和社会的变化需求，在光电技术、光电感知与通信等方向具有学习力、思想力和行动力的创新复合型高级人才。

要求本专业学生毕业五年以后：（1）能够在工业界、教育界、新业态领域成功开展与本专业相关的工作，适应独立和团队工作环境；（2）能够在社会大背景下理解和解决光电信息科学与工程领域实践的复杂问题；（3）能够通过终身学习适应职业发展，在光电信息科学与工程领域具有职场竞争力。

毕业要求：NM.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决光电信息科学与工程复杂问题。

N1.1 具备解决光电信息科学与工程复杂问题所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识。

N1.2 能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于光电信息科学与工程复杂问题的表述，能够针对光电信息科学与工程复杂问题中的具体对象建立数学模型并求解。

N1.3 能够将相关知识和数学模型用于推演、分析光电信息科学与工程复杂问题。

NH.4能够将相关知识和数学模型方法用于光电信息科学与工程复杂问题解决方案的比较与综合。

N&2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析光电信息科学与工程复杂工程问题，以获得有效结论。

光电显示技术专业人才培养方案1. 背景故事与方案设计1.1 背景故事随着科技的飞速发展，光电显示技术在各个领域的应用越来越广泛，从手机、电脑屏幕到大型的户外显示屏，都离不开这项技术。

然而，目前市场上对于光电显示技术专业人才的需求远远大于供给。

为了满足行业的需求，培养出更多合格的光电显示技术专业人才，我们制定了这个人才培养方案。

1.2 计划框架这个人才培养方案就像是盖房子，我们先打好基础（基础课程的学习），然后搭建框架（专业课程的深入学习），最后进行内部装修（实践和实习）。

这样一步一步地构建，最终培养出能够适应市场需求的光电显示技术专业人才。

2. 实施步骤2.1 分阶段行动2.1.1 启动阶段（第1 - 2个月）2.1.1.1 责任人安排由教学主任负责整体的启动工作。

教学主任需要有丰富的教学管理经验和对光电显示技术行业的基本了解。

他要协调各个部门，包括招生部门、课程设置部门等。

2.1.1.2 具体行动首先，招生部门要制定详细的招生计划，明确招生人数为50人。

通过学校官网、线下宣传等多种渠道进行招生宣传，宣传内容要突出光电显示技术专业的就业前景和我们的教学优势。

同时，课程设置部门要初步确定基础课程，如高等数学、大学物理等。

这些课程的设置要考虑到后续专业课程的衔接。

2.1.2 基础学习阶段（第3 - 6个月）2.1.2.1 责任人安排由各科任课教师负责教学工作。

任课教师需要具备相关学科的专业知识和教学经验。

他们要按照教学大纲进行教学，并且定期进行教学交流。

2.1.2.2 具体行动在这个阶段，学生要系统地学习基础课程。

例如，高等数学每周安排4课时，大学物理每周安排3课时。

教师要注重基础知识的讲解，通过课堂练习、课后作业等方式巩固学生的学习成果。

每两周进行一次小测验，以检验学生的学习效果。

2.1.3 专业学习阶段（第7 - 12个月）2.1.3.1 责任人安排专业课程教师负责教学。

这些教师不仅要有深厚的光电显示技术专业知识，还要有一定的行业实践经验。

王大珩：光学新领域的不朽丰碑作者：吴志菲来源：《发明与创新(综合版)》2008年第03期有人说，20世纪是电子的世纪，而21世纪则是光学的世纪。

中国光学事业从无到有，如今已经开始走上产业化的道路，而这其中，浸透了一位老人毕生的心血。

王大珩是我国现代国防光学技术及光学工程的开拓者和奠基人之一，他研制了用于核试验、导弹、卫星发射等方面的大型光学设备，为中国的光学研究开创了新的领域。

同时，在国家光学技术领域长远发展规划的制定、研究方向和研制任务的确定、技术基础的建议等方面，他做了大量筹划决策、组织领导和技术指导工作，并积极倡导建立研究——发展——小批量生产一体化的体制。

王大珩所走过的路，如同光一般，是一条波动的、曲折的乃至折射的光明之路，他的殚精竭虑给中国的光学事业带来了曙光。

辉煌永远定格在光影里如今，我们从影视资料里看到的发射第一颗原子弹时壮丽生动的蘑菇云，就得益于王大珩等人研制的光学仪器拍摄的照片。

那个时期，西方国家签订《巴黎统筹条约》，对社会主义国家进行军事技术和仪器的封锁禁运。

党中央根据当时的国际形势，决定自力更生、独立自主地发展原子弹、导弹技术。

1960年夏天，王大珩挂帅承担了研制一种具备跟踪功能的光学仪器的艰巨任务。

这个大型的光学仪器设备是个庞大的光学工程系统，集技术光学、精密机械、光学材料、导航、红外物理、自动化控制、测时技术、精密机械仪器制造、电子学等多学科知识和技术于一体。

在这个系统中，有一套对导弹的轨迹、速度、进程姿态等进行跟踪及精密测量的光学仪器设备，简称“跟踪电影经纬仪”；又因它的职能跟踪距离在150千米，即跟踪电影经纬仪在对空中飞行的导弹进行跟踪并精密测量的轨迹最近距离为150千米，所以又被称为“150工程”。

在别无选择的前提下接下任务，王大珩这个总工程师拉上人马拼上了。

600多人历经5年半时间的呕心沥血、挥汗掬智，1966年4月，一台重7吨、高3米、由1000多个机件组装起来的形如大炮的跟踪电影经纬仪耸立于光机所内。