教育学经典语录部分

教育学名言名句经典摘抄
以下是一些经典的教育学名言名句，供您参考：
1. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

- 叶芝
2. 教育是使人成为人。

使人成为有道德的人。

使人成为正确地认识和自觉地按照客观规律改造世界的人。

- 冯友兰
3. 教育者的任务不在于传授知识，而在于教会学生掌握知识的方法和能力，激发他们的创造性和潜能。

- 布鲁纳
4. 教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。

- 第斯多惠
5. 教育是人类生活的根本，是国家社会的基石。

- 陶行知
6. 教育是国家发展的基础，是社会文明的标志。

- 斯宾塞
7. 教育是培养人的社会活动，旨在促进人的全面发展。

- 夸美纽斯
8. 教育必须适应人的天性和发展的规律，培养具有独立思考和创造力的人。

- 皮亚杰
9. 教育不仅是一种传授知识的活动，更是一种价值观、人生观的塑造过程。

- 哈钦斯
10. 教育是点燃心灵的火焰，是心灵的启蒙。

- 卡耐基。

教育经典语录教育经典语录11、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

——赫尔巴特《教育学讲义纲要》3、只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

作者苏霍姆林斯基4、是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。

5、我们先哲对我们的教育是很多的，譬如像范仲淹那句话“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言就很精彩的！换句话说，就是我们要为天下着想，也就是为中华民族的事业着想。

6、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

中国革命家和教育家徐特立自信7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

8、于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。

的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。

9、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

11、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的--马克思12、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

——歌德13、【五个一工程成功男人的五个一工程一是跟定一位老领导，解决路线问题二是培养一批能干下属，解决业绩问题三是选择一个铁杆兄弟合作经商，解决经济问题四是教育一个懂事家属，确保后方不出问题五是寻找一个红颜知己，解决心理生理问题！14、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德。

赫尔巴特15、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

苏霍姆林斯基16、一个受过教育的笨蛋，是多么可怕的笨蛋啊！17、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的说“战胜自己是最不容易的胜利”苏霍姆林斯基18、没有自我教育就没有真正的教育。

经典教育名言名句经典教育名言名句11、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

2、执着杏坛，乐于奉献。

3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

4、表扬用喇叭，批评用电话。

5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

9、把一切知识教给一切人。

（夸美纽斯）10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

11、德高为师，身正为范。

12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

（华罗庚）13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

（马卡连柯）14、我爱我师，我更爱真理。

（亚里士多德）15、尚自然，展个性。

（蔡元培）16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

――（德）第斯多惠17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。

（前苏联）捷尔任斯基18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

19、不要随便给一个人定性。

20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。

合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

25、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

教育学名著(教育学名言大全)1、教育不但教会学生个体的学习、成长，而且教会学生不仅仅是一个道理：在一个天才的领域里，他的学生是一个天才，在天才和勤奋两者之间。

2、学习并领悟理解每一个词句的意思，体会每一个字句的意思。

3、教育者的工作，都是对一切生物的一种考察和接受。

4、教师应该是一个高尚的人。

5、学会做人，就是把一切学问都看成一种生活方式，以求真切地生活。

6、老师，我们都非常感激您，感谢您在我们孩子成长道路中给予的教导，感恩您为我们所做的一切。

我们会永远记得您的，因为您的爱无微不至，您的爱默默无闻。

7、学习并领悟理解每一个词句的意思，体会每一个字句的意思。

8、开张之日，我特邀“天宫一号”和“吉时针”为你缝制一件精美的衣裳。

愿你在今后生活中分秒充满运气，事业洋洋得意;愿你财源滚滚而来，心情洋洋得意;愿你永远朝气蓬勃，生意兴隆得意。

9、xx年新年贺词贺词xx年新年贺词10、教育者的工作，都是对一切生物的一种考察和接受。

11、15教育教师开业贺词12、今朝，你开业啦!人生开店遇贵人，店面当中彩旗飘扬，你来我往共欢乐融融，餐桌上宾客满座，你来我往同事恭喜，生意红火四方进宝。

祝生意兴隆通四海，财源滚滚到你家。

13、我愿用美好心灵和精湛技艺呵护每一位学生的心灵，使之成为美好的人生道路。

14、送您一个吉祥一个如意一个欢喜一个快乐一个吉祥一个顺利一个兴旺一个富贵一个温暖一个吉祥一个祝福一个快乐一个健康一个福气。

今年过节不收礼，其实给点也可以。

十块八块不嫌弃，十万八万过得去.你要真是没的送，短信一条也可以。

新春快乐！15、如果把学生对学生的思想作为教育工作来抓，那么教师的行动将会变成一种负担，教师应当以他的行为为主体，而不能以他的学生为主体。

16、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，教师是粉笔，牺牲了自己。

17、教育者的个重要方面，是教育工的全部生命。

教育名言名句知识1、学而不厌，诲人不倦。

——孔子2、师者，所以传道、授业、解惑者也。

——韩愈3、国将兴，必贵师而重傅。

——荀子4、学而不思则罔，思而不学则殆。

──孔子5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

——孔子6、言必信，行必果。

——孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

——朱熹8、学然后知不足，教然后知困。

——《礼记学记》9、三人行必有我师。

——孔子10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子11、学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子12、身教重于言传。

——王夫之13、尽信《书》，则不如无《书》。

——孟子14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

──孔子15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

──蒲松龄16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

──朱熹17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

──徐谓18、少壮不努力，老大徒伤悲。

──汉乐府《长歌行》19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

——卢梭20、知识就是力量。

——培根21、捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知22、行是知之始，知是行之成。

——陶行知23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

——孔子24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶26、凡为教者必期于达到不须教。

——叶圣陶27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

——卢梭28、师者，人之模范。

——杨雄29、教学必须从学习者已有的经验开始。

——杜威30、我们深信教育是国家万年根本大计。

——陶行知教育名句1.用金子般爱心收获纯洁欢笑与真诚，感受彼此心灵贴近。

2.师人格就是教育工作中一切。

3.在平凡岗位上做出不平凡事迹。

4.热爱孩子是教师生活中最主要东西。

100句教育经典金句1、把握机遇，创造未来。

2、教育的最终目标是学会做人，做人的基本态度应是做更好的自己。

3、把握机会，勇往直前。

4、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

——陶行知5、"要注重培养孩子的创造力和创新精神，让他们在未来的竞争中具有更多的优势和竞争力。

"6、勤学苦练，自强不息。

7、教育是人类最珍贵的财富。

——约翰·亚当斯8、教育是一项非常具有挑战性的事业，在创造过程中，教师的知识能力和思想都得到发展。

9、教育是人类走向未来的路标。

——杜威10、酸甜苦辣都是营养，别剥夺孩子品尝苦和辣的机会，男孩需要磨练。

父母要敢于对孩子说不，培养男孩的抗挫折能力。

11、只有通过我们每一个人的不断努力，才能让教育体系更加完善，让每个人都能够接受到更好的教育。

12、教育是将我们的头脑训练成思考的工具。

——爱因斯坦13、学是基础，思是方法，践是目的，悟是要义。

14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》15、主题教育要紧紧围绕坚持和加强党的全面领导这个根本，全面贯彻新发展理念，不断推进全面从严治党向纵深发展，坚持全面从严治党和经济社会发展两手抓、两手硬，以全面深化改革推动全面从严治党取得新进展，确保党的十九大确定的各项任务落实到位，确保改革发展稳定各项事业顺利推进，确保党始终走在历史前列。

16、学习上深一步，认识上高一筹，实践上先一招。

17、"与孩子交流是家庭教育中至关重要的一环，要倾听孩子的心声，了解他们的需求和感受，与他们建立良好的沟通渠道。

"18、育儿格言经典短句，人是生而不同的，各有所长与所短。

父母会帮助孩子扬长避短，但前提是先要发现孩子的所长与所短。

孩子不是一块任我们随意雕刻的石头，而是有着自己独一无二的天性的个体，做父母的责任是帮助孩子发挥他天性中的长处，克服他的短处。

19、把握机会，抓住机遇，拥抱改变。

教育学经典名言的智慧句子摘抄及感悟1. 智者无需言明，其行为本身即为教育。

2. 教育不在于填鸦，而在于点燃一个灵魂的火焰。

3. 教育的最终目的是培养学生自我学习的能力，而非灌输知识。

4. 教育是一座金矿，需要老师用智慧和耐心去开采。

5. 教育的本质在于启发学生探索和思考，而非仅仅传授知识。

6. 一位优秀的教师能够改变一生，甚至改变整个世界。

7. 教育是为了引导学生找到自己的方向，而非强迫他们走某条特定的道路。

8. 优秀的教师不仅能够给学生知识，更能够给他们勇气。

9. 教育是点燃未来的火把，而不是填饱当下的食欲。

10. 教育的最大价值在于塑造学生成为有品格的人。

11. 老师的一句话，可以改变学生的一生。

12. 教育的意义在于引导学生超越自我的局限，去探索未知的世界。

13. 每一个孩子都是一本未被阅读的书，而教师就是阅读这本书的人。

14. 优秀的教育者是给学生点亮一盏灯而非灌输一滴油。

15. 教育的最高境界是培养学生具有自主思考和创新能力。

16. 教育能够改变命运，改变世界，因为它改变了人的心灵。

17. 教育并非一条直路，而是一片广阔的海洋，需要学生自己去探索。

18. 每个学生都是独一无二的个体，教育者应该尊重他们的个性和特点。

19. 好的教育是给学生一双翅膀，让他们自由飞翔。

20. 教育的最高境界是使学生感受到学习的喜悦，而非学习的压力。

21. 输送知识的老师和启迪思想的老师，前者只教会学生如何生存，而后者教会学生如何生活。

22. 教育不仅是传授知识，更是栽培品格。

23. 教育就像播种一颗种子，需要耐心等待它长成参天大树。

24. 教育者应该成为学生的引路人，而非决策者。

25. 教育需要尊重学生的成长规律，而非强加自己的意志。

26. 精心的教育是让学生在懵懂中发现自我，在困难中获得成长。

27. 教育的本质在于关爱每一个学生，激发他们内心的潜能。

28. 教育是在黑夜中燃起的灯火，给学生指引方向的光芒。

教育经典语录15篇教育经典语录11、教育是可以给我们带来美好的时刻的，有了教育才会有文化，有文明，一个国家就是要有教育才能进步，才能成长。

2、必使学生得学之乐，耐学之苦，才是正轨。

若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果，绝不是造就人才教育。

4、构成我们学习的最大障碍，是已知的东西，而不是未知的东西。

5、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

6、思想的传播，会影响人的一生，它远比教授知识本身来得深刻和久远。

7、教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。

8、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

9、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

10、不为失败找理由，要为成功找方法。

11、教育不是灌输，而是点燃火焰。

12、要尊重孩子，不要急于对他作出或好或坏的判断。

13、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

14、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人15、植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。

16、能够管住自己，是你将来成功的保障。

17、在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。

18、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

19、每个人的身上都有太阳，主要是如何让它发光。

20、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。

21、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

22、儿童的生活，是一面社会的镜子。

23、没有爱，就没有教育。

24、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

25、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

26、人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。

27、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

28、没有时间教育孩子就意味着没有时间做人。

教育学名言总结1．天行健，君子以自强不息。

--《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

--《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。

却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。

--《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。

看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

--《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚&;，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之恶。

小人反是。

--《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。

或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。

小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

--《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

7．己所不欲，勿施于人。

--《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事......），就不要把它强加到别人身上去。

8．当仁，不让于师。

--《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。

后发展为成语“当仁不让”。

9．君子欲讷于言而敏于行。

--《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。

--《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

教育学格言摘抄教育学格言摘抄才需学也，非学无以广才。

非志无以成学。

下面小编为大家收集了教育学格言，欢迎阅读！篇1：教育学格言1.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。

——苏霍姆林斯基2．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。

教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。

如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯3．要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。

这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。

有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。

——赞可夫4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

——陶行知5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

——陶行知6.手脑双全，是创造教育的目的。

中国教育革命的对策是使手脑联盟。

——陶行知7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

——爱因斯坦8.提出一个问题往往比解决一个更重要。

因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的'问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

——爱因斯坦9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

——杨振宁10.教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。

然而这样的操纵是错误的。

教育理论名句导读：1、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

——蔡元培2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

——陶行知3、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

——马克思4、手脑双全，是创造教育的目的。

中国教育**的对策是使手脑联盟。

——陶行知5、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

——赫尔巴特6、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

——迈克尔·盖森7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

——陶行知8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

——哈钦斯9、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

——吴玉章10、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

——乌申斯基11、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

——江泽民12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

——卢梭13、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

——著名特级教师孙双金14、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

——夸美纽斯15、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

——克鲁普斯卡娅16、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

——格林西安17、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠18、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

——马卡连柯19、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

——马卡20、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

——苏霍姆林斯基21、智力教育就是要扩大人的求知范围。

教育经典语录(集合15篇)教育经典语录11、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。

体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

——柏拉图2、子以教文行忠信。

解释孔子从个方面教育自己的弟子，一文学，即知名学。

研究如何提高知名度，行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。

忠学，是修养学。

是培养人自觉自愿地做自己该做的事。

信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。

3、失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。

4、特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道授业解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。

5、教师的人格是教育的基石。

（名人名言）6、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。

7、在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。

在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子，你自己和社会中所表现的人性和它的规律。

在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。

8、（苏）爱孩子，这是母亲也会的事。

可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

9、给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。

孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

舒马赫"10、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

"12、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。

这样的人越多，天国来到人间也就越快。

13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。

14、教育从根本上讲应该是一个人文过程，是有关价值的事情，而不仅仅是知识或信息。

1.“把一切知识教给一切人。

”——夸美纽斯2.“教师是太阳底下最光辉的职业。

”——夸美纽斯3.“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

”——夸美纽斯4.“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。

”——夸美纽斯5.“人是唯一需要教育的动物。

”——康德6.“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。

”——加里宁7.“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁8.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。

”——马卡连柯9.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。

”——华生10.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。

”——洛克11.“除了教育工作计划和课时工作计划之外，教师不作任何别的计划。

”——苏霍姆林斯基12.“没有爱，就没有教育。

”——苏霍姆林斯基13.“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

”——苏霍姆林斯基14.“植物的形式由于栽培，人的形成由于教育。

”——卢梭15.“我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。

我们出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐予我们。

”——卢梭16.“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。

”——赫尔巴特17.“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”——第斯多惠18.“谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

”——第斯多惠19.“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

”——第斯多惠20.“应当考虑到儿童天性的差异，并且促进独特的发展。

不能也不应使一切人都成为一模一样的人，并教以一模一样的东西。

教育学名言名句经典摘抄1. 关于教育的名言1、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

--杜兰特2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

--苏霍姆林斯基3、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

--哈钦斯4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

--马卡连柯5、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

--爱迪生6、教育是国家的主要防御力量。

--伯克7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

--叶芝8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

--园斯金9、教育之根味苦，教育之果味甜。

--亚里士多德10、多办一所学校，就可以少建一座监狱。

--雨果11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

--丹东12、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。

--蔡元培13、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。

--华生14、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。

” --卢梭扩展资料对教育的定义，各国学者认识不同。

美国的杜威说：“教育即生活。

”英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。

”中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。

”孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。

他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。

孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。

陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。

聂圣哲先生：优秀是教出来的，家庭教育尤为重要，其实，家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。

从人生的教育总量来讲，家庭教育的重要性占80%的比重。

家庭教育没有那么复杂，就是劳动教育，两件事情，做家务，学吃苦，先从养活教育开始。

教育语录经典（精选195句）教育语录经典（精选195句）在日常生活或是工作学习中，大家肯定对各类语录都很熟悉吧，语录具有短小简约，不重文彩的特点。

那什么样的语录才是走心的语录呢？以下是小编精心整理的教育语录经典，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育语录经典 11、君子不以言举人，不以人废言。

《论语》2、成败相因，理不常泰。

《南史》3、太刚则折，至察无徒。

《晋书》4、学而不思则罔，思而不学则殆。

《论语》5、君子周而不比，小人比而不周。

《论语》6、水至清则无鱼，人至察则无徒。

《大戴礼记》7、不义而富且贵，于我如浮云。

《论语》8、锲而不舍，金石可镂。

《荀子》9、不患人之不己知，患不知人也。

《论语》10、成远算者不恤近怨，任大事者不顾细谨。

《明史》11、大道之行也，天下为公。

《礼记》12、言之者无罪，闻之者足戒。

《诗经》13、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。

《周易》14、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

《中庸》15、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

《庄子》16、贫而无怨难，富而无骄易。

《论语》17、君子求诸己，小人求诸人。

《论语》18、君子坦荡荡，小人长戚戚。

《论语》19、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

《论语》20、过而不改，是谓过矣。

《论语》21、少壮不努力，老大徒伤悲。

《汉乐府》22、仕而优则学，学而优则仕。

《论语》23、得道多助，失道寡助。

《孟子》24、吾生也有涯，而知也无涯。

《庄子》25、君子务本，本立而道生。

《论语》教育语录经典 21、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

4、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

5、一切为了孩子，为了孩子一切。

6、教育加赞赏等于教育的平方。

7、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

8、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

教育经典语录教育经典语录教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

下面是店铺收集整理的教育经典语录，希望对你有所帮助！教育经典语录11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。

我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

2、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

3、教师的人格是教育的基石。

4、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

5、应当像对待同伴跟直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦跟失意的忧伤。

6、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

7、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

9、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？10、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

11、不尊重学生，就是不尊重自己。

12、教师也要有不断尝试未知的勇气。

13、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

14、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

15、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

16、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

17、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。

合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

18、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

19、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

21、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。

22、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

23、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

24、最有价值的知识是关于方法的知识。