黄冈市高三语文质量检测题
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湖北省黄冈市2024年高三年级9月调研考试语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
①“泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。
”中央领导人在二0二四年新年贺词中指出中华伟大文化对于新时代砥砺前行的重要作用,而他提到的这片辽阔土地所孕育的、令全国乃至全世界都心驰神往的大漠孤烟、江南细雨、黄河九曲、奔流长江、良渚、二里头、殷墟甲骨、三星堆等等,都是纪录片人的创作富矿。
2023年,纪录片行业深入贯彻中央领导人在文化传承发展座谈会上的讲话精神,在全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年坚定文化自信,承担起承历史、传播文化、记录时代的重要使命,记录下国家行进步伐何以坚实、有力量、见风采、显底色,持续推动文化繁荣、创作繁荣。
②记录中国积极拥抱世界,担当大国责任之姿。
2023年纪录片搭建文化对话交流的桥梁,国际合作灵动多样,出海态势欣欣向荣,结出累累硕果。
传播视角方面,重全球视野,《当法老遇见三星堆》在文化互鉴角度揭示不同文明背景下相同的热爱,《下一站出口》邀请外籍青年走进、体验真实的中国。
合作模式方面,联合拍摄制作,增强纪录片的国际竞争力,在中法建交即将迎来60周年之际,中法合拍纪录片《野性四季:珍稀野生动物在中国》留存具有科学价值的影像档案;中央广播电视总台影视剧纪录片中心与海南广播电视总台(集团)联合出品,华纳兄弟探索集团联合制作的《中国海南·雨林秘境》呈现海南热带雨林的独特性、稀缺性和神秘性。
跨国发行和传播效力方面,《诗约万里》(第二季)征集制作了全球网友互动产品《我在全世界为你读诗》等衍生产品,点燃了海内外网友的多语种传播热情;《何以中国》不仅立足“中华文明探源工程”和“考古中国”的重大研究成果和最新发现,创新讲述“多元一体”中华民族的形成和中华文明创生的故事,而且启动国际版的制作,推进海外传播,进一步提升中国文化、中国智慧和中国精神的国际影响力。
湖北省黄冈市黄州中学2025届高三第一次调研测试语文试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
1、阅读下面的文字,完成下列小题。
文学可以看作是作家追求个人审美体验的活动,也可以看作是与他人一起探求普遍价值和意义的公共行动。
文学公共性就是指文学活动的成果进入到公共领域所形成的公共话题,此种话题具有介入性、批判性和明显的政治诉求,并能引发公众的广泛共鸣和参与意识。
就其本质而言,是指一种责任意识、担当精神和批判精神,要求写作者积极介入公共生活,表现自已对时代生活和社会问题的思考和判断。
“感时忧国” 既是中国文化精神中固有的伦理情怀,也是中国文学精神里特有的“公共性”品质。
雨果说:“愤怒与温情,是对于人类不自由状况两个方面的不同反应,并且,能够发怒的人就能够爱。
”中国文学的“公共性”,就具有这种既“愤怒”又“温情”的特点:一方面,是“愤怒”和不满,具体表现为对权力的“以究王讻”的“上层反讽”;一方面,是仁慈和“温情”,具体表现为“惟歌生民病”的现实主义精神和人道主义情怀。
中国文学的这种特殊形态的“公共性”,源自于中国文化的“天下为公”的基本理念、“经世致用”的责任伦理与“民胞物与”的博爱情怀。
在中国儒家的文化元典《礼记》里,就建构了“天下为公”的观念。
后来的《吕氏春秋》对“天下观”的阐释愈加深入,也愈加进步:“天下,非一人之天下也,天下之天下也。
”在此基础上,邑不事及其门人全面地阐发了“士君子”文化观,表现出极可宝贵的启蒙主义精神,“士之为人,当理不避其难,临患忘利,遗生行义,视死如归。
”这种博大的“天下”观念和“遗生行义”的“士君子”伦理,深深地影响了中国以士人为主体的文学写作。
受这样的“舍生取义”的观念影响,中国以《史记》为典范的史传叙事和小说叙事,以“杜诗”为代表的诗歌抒情,在面对权力的时候,总是表现出一种醒世独立的写作精神和亢直不挠的批判勇气,表现出一种中国式的“公共性”品质。
2025届湖北省黄岗市浠水实验高中高三一诊考试语文试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
1、阅读下面的文字,完成下列下列小题。
中国印章文化源远流长。
印章在古代主要用作身份凭证和行使职权的工具。
《说文解字》言“印,执政所持信也”,揭示了印章功能的核心——信。
“示信”’,是印章文化功能最本质之点。
秦以前,官、私印都称“玺”,起初作为商业交流货物时的凭证。
秦以后,印章范围扩大为证明当权者权益的法物。
印章和政治仪礼结下了不解之缘,汉初名臣张良_____,解印绶辞归,意味着权力的卸除。
印章的发展史出现过两次高潮,一次在秦汉时期,另一次在明清时期。
秦印注重实用,即使是印文、章法,还是外形,都蕴含出一种质朴、自然的美。
明清是印章热的时代,期间名家竞起,流派争衡,印学理论更是_____,促成印章发展史上的第二次高潮。
印章在发展中,出现了丰富的品类,如表字印、室名印、别号印、收藏印、鉴赏印、考订印等等,_____。
印章可分为实用的、非艺术性的印章和艺术性的印章。
_____,这两部分不是截然分开、互不包容的,而是变动不居、互为转换的。
今天,印章的示信功能已明显削弱,但它的美学系统正在加强甚至扩展。
(),已显露其“出蓝”之势。
印章艺术,正以一种中国的语言方式,向世界讲述着文明古国的历史和文化。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.功成身退层出不穷俯拾皆是因而B.韬光隐晦应接不暇不一而足然而C.功成身退层出不穷不一而足然而D.韬光隐晦应接不暇俯拾皆是因而2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.秦印注重实用,无论是印文、章法,还是外形,都蕴含出一种质朴、自然的美。
B.秦印注重实用,无论是外形,还是印文、章法,都呈现出一种质朴、自然的美。
黄冈市启黄中学2025届高三二诊模拟考试语文试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
在过去20多年中,历史文献的数字化工作取得了重大,已经建成一些历史文献数据库,而更高级、更专业的数据库建设也在积极推进之中。
这些网络信息技术所带来的成果,为史学研究带来了很大。
网络信息技术在史学研究中的运用有多种方法,研究者可以本着以自己研究课题的需要为原则。
采用不同的方法,以充分利用网络信息技术供给的丰富资源。
网络信息技术运用于历史文献数据库建设,最初的工作是将文献扫描后传到网上,供读者使用。
在此基础上,( )。
后来又兴起了“数码人文”,即建立的数据库不仅能实现资料检索,而且还能为研究者提供一个观察历史事件发生的环境,呈现出资料之间的关系,以弥补史料本身存在的不足。
总之,网络信息技术提供的这些成果,使研究者在进行人文研究时利用数字资源更加。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.进展便利脉络得心应手B.进度便捷章法轻车熟路C.进展便捷章法得心应手D.进度便利脉络轻车熟路2.下列填人文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是A.这些文献因为又增加了检索功能,能够更方便地检索B.能够更方便地检索,是因为这些文献又增加了检索功能C.又增加了检索功能,使这些文献能够更方便地检索D.又增加了检索功能,这些文献能够被更方便地检索3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.研究者可以以自己研究课题的需要为原则采用不同的方法,以充分利用网络信息技术供给的丰富资源。
B.研究者可以本着自己研究课题需要的原则采用不同的方法,以充分利用网络信息技术供给的丰富资源。
C.研究者可以本着自己研究课题需要为原则采用不同的方法,以充分利用网络信息技术提供的丰富资源。
2024年湖北省黄冈市语文高考自测试卷及答案指导一、现代文阅读Ⅰ(18分)阅读下面的文字,完成1-5题。
【阅读材料】故乡的云在遥远的天边,漂浮着故乡的云。
它不像都市上空那些匆匆来去的云,也不像海边变幻莫测的云。
它是静谧的,带着一种淡淡的乡愁,仿佛是一位历经沧桑的老者,在夕阳下静静地诉说着过往的故事。
每当夏日傍晚时分,当最后一缕阳光消失在山头之后,天空便渐渐地被涂上了深蓝的颜色。
这时,故乡的云便悄悄地出现在了天际。
它们有的像绵羊在悠闲地散步,有的则聚在一起,似乎是在讨论着什么。
这些云朵,没有城市的喧嚣,只有宁静和安详。
记得小时候,爷爷常常牵着我的手,在田间小路上散步。
抬头望向天空,那片云总是那么洁白,那么纯净。
爷爷说,那是祖辈们留下的足迹,每一片云都承载着他们的故事。
那时候,我还不懂什么是故事,只是觉得云很美,美得让人想哭。
随着年龄的增长,我才逐渐理解了爷爷话里的含义。
那些云,其实就像我们一样,无论走到哪里,心里始终牵挂着那个叫做“故乡”的地方。
即便是在异国他乡,只要抬头看见那熟悉的云彩,心就会感到温暖而踏实。
如今,我已经离开了那个生我养我的地方,来到了这座陌生的城市。
在这里,天空虽然也很广阔,但却少了那份亲近感。
偶尔想起故乡的云,便会生出无限的怀念。
也许这就是人们常说的乡愁吧——一种对过去美好时光的追忆,对远方亲人的思念。
……1.本文主要通过描写什么来表达作者的情感?2.文章开头部分将故乡的云与都市、海边的云做了对比,目的是什么?3.“爷爷说,那是祖辈们留下的足迹”,这句话暗示了什么?4.文章最后提到“乡愁”,请问这里的“乡愁”具体指什么?5.下列选项中最能概括本文主题的是哪一项?A. 对故乡自然风光的赞美B. 对童年生活的回忆C. 对亲人特别是爷爷的思念D. 对故乡的怀念与对过去的追忆【答案】1.本文主要通过描写故乡的云来表达作者的情感。
2.目的是为了突出故乡云的静谧、淡然和充满乡愁的特点,以此反衬都市和海边云的忙碌与变化无常。
黄冈市2022年高三年级9月调研考试语文试题及答案本试卷共8页,23小题,满分150分。
考试用时150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:“澡雪精神”是中国传统美学的命题,也是中国古代文人的创作品格追求。
《庄子·知北游》中的“疏瀹(沐浴)而心,澡雪而精神”,与《论语》中的“吾日三省吾身”有异曲同工之意,“以雪洗身,清净神志”的澡雪精神对文艺工作者提出了警省与自省的要求。
修炼艺德,学艺先学德,演人先做人。
近年来娱乐圈中频频出现的“饭圈文化”“娘炮形象”将大众审美一度引向了畸形发展。
在自媒体与互联网高度发达的当今社会,即便是其日常行为中的不当示范也将引发社会的高度关注与舆论的轩然大波,更不用说那些有违行业准则、触犯公序良俗、逾越法律底线的行径。
拒绝浮躁,去除文艺圈的陋习、幻象与妄念,文艺工作者,尤其是青年文艺工作者应当认清楚脚下的路,看清前进的方向,甩掉对速成、虚名、捷径的妄想,脚踏实地地锤炼自己的艺术技艺与自身修养,用心专研每一个角色,用情呈现每一部作品,用作品说话。
以文化人,以艺通心是新时代文艺工作者的使命,让我们文艺工作者心怀敬畏之心与赤诚之心,澡雪垢滓,三省吾身,走好自己的道,守好自己的业,静心观察、潜心创作、用心表达,创作出无愧于时代和人民的优秀文艺作品。
(摘编自焦阳《澡雪垢滓,以艺通心——文艺工作者三省》材料二:庄子在《知北游》中记录孔子与老子两位圣人的对话:“孔子问于老聃曰:'今日晏闲,敢问至道。
’老聃曰:'汝斋戒,疏瀹而心,澡雪而精神,掊击而知。
夫道,窅然难言哉!’”老子认为追求深远精深之“道”虽然玄妙飘无,但只要具有“澡雪精神”,濯垢除污,去其所恶,疏浚心中杂念杂质,使神志、思想保持纯正,就能涤荡浮躁、回归本真。
刘勰把“澡雪精神”作为文艺创作想象力的思维原点:“是以陶钧文思,贵在虚静,疏瀹五藏,澡雪精神,积学以储宝,酌理以富才。
湖北黄冈市2023届高三上学期期中考试语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题, 17分)阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:艺术是一种生产劳动,是精神方面的生产劳动,其实精神生产与物质生产是一致的,而且是互相依存的。
我们的根据主要是马克思的《经济学-哲学手稿》和《资本论》里的论“劳动”等论述。
该论述会造成美学领域的彻底革命,我们只消回顾一下以往统治西方美学的从康德到克罗齐那一系列的唯心主义大师的论点,把它们和马克思主义的论点细心比较一下,就会明白这个道理。
马克思在下文又就人与社会的关系作了补充:自然中所含的人性的本质只有对于社会的人才存在;因为在社会里,自然对于人才作为人和人的联系纽带而存在。
人道主义与自然主义的辩证统一含有两点互相因依的要义:人之中有自然,自然之中也有人。
人得到充分发展要靠自然得到充分发展,自然得到充分发展也要靠人得到充分发展。
自然是人的肉体食粮和精神食粮的来源,是人的生产劳动的基础和手段。
人在劳动中才开始形成社会。
生产劳动就是社会性的人凭他的本质力量对自然的加工改造。
中国先秦诸子有一句老话:“人尽其能,地尽其利。
”“人尽其能”就是彻底的人道主义,“地尽其利”就是彻底的自然主义,不过这句中国老话没有揭示人与自然的统一和互相因依,只表达了对太平盛世的一种朴素的愿望。
马克思却不仅揭示了人与自然的统一,而且替共产主义奠定了一个稳实的哲学基础,实际上也替美学和艺术奠定了一个马克思主义的哲学基础。
就是在讨论人与自然的统一时,马克思提出了“美的规律”,我们不妨细心研究一下马克思的原话:通过实践来创造一个对象世界,即对有机自然界进行加工改造,就证实了人是一种存在。
……动物固然也生产,它替自己营巢造窝,例如蜜蜂、海狸和蚂蚁之类。
但一是动物只制造它自己及其后代直接需要的东西,它们只片面地生产,而人却全面地生产;动物只有在肉体直接需要的支配之下才生产,而人却在不受肉体需要的支配时也生产,而且只有在不受肉体需要的支配时,人才真正地生产;动物只生产动物,而人却再生产整个自然界;动物的产品直接联系到它的肉体,而人却自由地对待他的产品。
黄冈市2014年高三年级九月份质量检测语文试题参考答案及评分细则1. B (A“长歌当dāng哭”应为“长歌当dàng哭”;C“寒暄xiān”应为“寒暄xuān”,“瘦削xiāo不堪”应为“瘦削xuē不堪”;D“蜷juán缩”应为“蜷quán缩”;“崇cóng山峻岭”应为“崇chóng山峻岭”。
)2.C(A“叱诧风云”应为“叱咤风云”;B“开城布公”应为“开诚布公”;D“穿流不息”应为“川流不息”。
)3.D(洗濯:洗涤,除去。
动词。
洗礼:洗净过去的罪恶,比喻经受重大锻炼和考验。
名词。
风姿绰约:形容女子风韵姿态柔美动人。
侧重于姿态。
神采奕奕:形容精力旺盛,容光焕发。
侧重于精神。
然而:表转折关系。
因而:表因果关系。
推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物——多指坏的事物——的声势和发展,使扩大影响。
兴风作浪:比喻挑起事端或进行破坏。
)4.C(A表意不明,“其他学校领导”可以理解为“本校的其他领导”,也可理解为“其他学校的领导”。
B成分残缺,删去“由于”或“让”。
D搭配不当,改为“受到了观众的如潮好评”或“观众好评如潮”。
)5.A(选自巴金的《随想录》。
)6.C(A这是中国人独特的时间观,而非“四时之外”的内涵;B理解肤浅,这只是表面意思,而不是其实质;D是对中国人的时间观念中超越思想的评价。
)7.D(A理解有误,原文有“超越时空,领略当下的圆融”“刹那永恒的思考”等意思的表达;B无中生有,由原文“由当下所见一月”可知禅家强调的是当下;C以偏概全,原文是“中国诗人……都能……”错。
)8.D(A理解有误,原文是“这幅对联却令人难忘,只是觉得放在这优雅的处所,格调似过于冷峻”;B欧阳修强调的是“对未来的预想”。
C强加因果,原文是“这里不是做短长之比、大小之较,也不是强调联想的广泛和丰富”。
)9.B(去:去掉,去除。
“去……就……”可以译为“放弃……选择……”)10. C(①交代郝逢的爱好和性情;③不能表现智勇;⑥是说有人准备把郝逢的事情上报给朝廷,但中途停止了。
写作专题湖北省黄冈市2020届高三9月质量检测四、作文《60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,深圳老牌名校深圳中学公布了一份“超豪华”的教师招转名单,该名单中的35位教师均为硕士或博士学历,且清一色毕业于清华大学、北京大学、哈佛大学、伦敦大学等国内外一流名校,其中,仅清华、北大的研究生就有20名。
顶尖名校硕士或博士学历毕业生去中小学教书算不算大材小用,引发社会的广泛争论。
以上材料触发了你怎样的联想和思考,请据此写一篇文章。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
22.【立意参考】转变就业观念,适应国家发展需要才能更好地实现人生价值;百年大计,教育为本,要吸引更多的优秀人才投身基础教育;大材在小岗位上也会有大用;基础教育是国民素质提升和国家发展的根基,硕士博士到中学任教大有可为;让高层次人才当教师有利于人才培养;“三百六十行,行行出状元”,平凡的岗位也能造就不平凡的人生。
湖北省黄冈市2020届高三上学期新起点考试四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)“博学于文,约之以礼”,重视文明礼节是个人形成健全人格的重要途径。
“国尚礼则国昌,家尚礼则家大”,文明礼节决不是个人的私事,它关系到国家和民族的尊严。
可是当前有些人认为,进退有仪,那是封建社会的要求,现代社会不必在意繁文缛节还有人认为,太注重礼节,容易让自己手畏脚,失去自己个性;还有人说如果生活中注重讲礼节,但可能外在行为讲礼节,内心并不一定认同,这显得不真实,很虚假;针对这些,你有什么思考?请结合材料内容,谈谈你对日常生活中礼节的认识与思考,并提出希望与建议。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
略宜昌市部分示范高中教学协作体9月联考四、作文(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)2019年6月6日下午,南京33路公交车上人多拥挤,一名男性乘客上车时大喊被门夹了。
2025届黄冈市启黄中学高三语文第一学期期末检测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
1.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是在音乐里面,我们也有这种感想,凡是唱歌奏乐,音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候,我们精神上就有一种沉默肃穆、和平愉快的景象。
《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,这就是形容音乐上无言之美的滋味。
英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》中说“听得见的声调固然幽美,听不见的声调尤其幽美”,也是说同样的道理。
A.音乐与其直接流露情感,不如稍加含蓄。
B.音乐越含蓄不露,越令人感到和平愉快。
C.艺术的无言之美在于“言有尽而意无穷”。
D.艺术的滋味应当留给欣赏者自己去领会。
2.阅读下面这首清词,完成下列小题。
满庭芳纳兰性德堠①雪翻鸦,河冰跃马,惊风吹度龙堆。
阴磷夜泣,此景总堪悲。
待向中宵起舞,无人处、那有村鸡。
只应是、金笳暗拍,一样泪沾衣。
须知今古事,棋枰②胜负,翻覆如斯。
叹纷纷蛮触,回首成非。
剩得几行青史,斜阳下、断碣残碑。
年华共、混同江③水,流去几时回。
(注)①堠:古代瞭望敌情的土堡。
②棋枰:棋盘,棋局。
③混同江:水名:。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()A.开头三句写眼前实景,景中见情,营造一种厚重、凄迷的历史氛围。
B.上片六、七句,极尽折转,写出作者欲以满腹经纶报效国家的雄心。
C.下片四至七句,抒写了历史之无情,表达了作者对历史上的风流人物只剩“断碣残碑”的慨叹。
D.该词一改作者描写爱情、友情、乡情的哀感顽艳词风,属于清怨悲壮的边塞词。
2.全词以“悲”字贯穿全文,请结合词的上片简要分析这一“悲”字是如何体现的?3.补写出下列句子中的空缺部分。
黄冈市2012年高三年级3月份质量检测语文参考答案A卷:1. D(A:jī/ jǐ,chēn,quán/ qián;B:qūn/quān,1òu,hàng/xiàng; C:yuè/1è,qī/xī,qiào;D:lào/là,jiàn/jiān,lǜ/lù)2.C(A“穿流不息”应为“川流不息”,“项庄舞箭”应为“项庄舞剑”;B“放浪行骸”应为“放浪形骸”,“正经危坐”应为“正襟危坐”;D“委屈求全”应为“委曲求全”,“百尺杆头”应为“百尺竿头”)3.A(B方兴未艾:指事物正在发展,尚未达到止境。
这里可用“如火如荼”;C 特立独行:形容人的志行高洁,不同流俗。
这里可用“独树一帜”;D不刊之论:指正确的、不可修改的言论。
这里可用“奇谈怪论”)4.A(B语序不当,“世界各国的愿望”和“双方的共同利益”语序对调;C歧义,“一半”是指“老师”还是指“老师和学生”;D介词搭配不当,“本着”应改为“以”,构成“以……为原则”,或将“为”改为“的”。
“建设”“发展大别山”也搭配不当)5.C(A小说采用第一人称叙事;B《四世同堂》也是老舍的代表作,巴金的代表作是“爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》,“激流三部曲”《家》《春》《秋》;“鲁郭茅,巴老曹”指鲁迅、郭沫若、茅盾,巴金、老舍、曹禺; D雨果是浪漫主义文学大师,巴尔扎克是现实主义文学大师)6.C(不能作为证据)7.C(A“要充分认识和正确对待宋代许多看似矛盾的现象”不是钱钟书的观点;B“无法将统治触角延升”太绝对,文中只说不容易; D“积贫积弱”是教科书的观点,不代表作者的观点。
)8.A(强加因果,“赵宋王朝以对外军事作战不竞不振而著称”与“由职业军人出身的开国皇帝赵匡胤在朝廷事务中倾向于务实”没有因果关系)9.B(廷:名词用作状语,解释为“廷试时”)10.A(③是“朝士的言论”;⑤表明张之洞的清廉刚正,而不是表现他“敢于大言”)11.C(主张“科举取士”在原文中找不到依据,“思想保守”分析也不符合原文主旨,属于无中生有)B卷:1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.B 7.B 8.D 9.A 10.D 11.B12.⑴所录取的人士很多是杰出的人才,被他录取,成为他门生的人,都暗自高兴能够从他那儿获得做学问的途径。
(“取”“游”“途径”各1分,大意正确1分)⑵一旦黄河以北铁路建成,三晋的道路就可以和井陉连接,关中、甘肃的车马货物就可以聚集到洛口。
(“河北”“辙”“骖”各1分,大意正确1分)13.之洞短身巨髯/风仪峻整/莅官所至/必有兴作/务宏大/不问费多寡(之洞短身巨髯,风仪峻整。
莅官所至,必有兴作。
务宏大,不问费多寡。
)(每正确断开一处给1分,共5分)14.⑴描写了风雨、庭轩、残花、楼头画角、重门、明月、秋千影等意象(2分)。
渲染出凄冷、孤寂、伤感的氛围。
(2分)⑵示例一:寓情于景,借景抒情。
(2分)全词通过风雨、庭轩、残花、秋千影等清冷意象,寄寓了词人的孤独寂寞和忧苦心境。
(2分)(意思对即可)示例二:烘托。
(2分)词中描绘了气候的忽冷忽暖,风雨时至,侧面烘托了词人的心绪不安;通过描写隔墙的秋千之影,来烘托入夜后月明人静的凄清,进而烘托了词人的孤独寂寞和抑郁的心情。
(2分)(意思对即可)(若答“拟人”等其它答案,分析合理,也可酌情给分)15.⑴偭规矩而改错竞周容以为度;⑵户庭无杂尘虚室有余闲;⑶孤舟一系故园心;⑷未成曲调先有情;⑸庄生晓梦迷蝴蝶;⑹多情自古伤离别;⑺一蓑烟雨任平生;⑻无人会,登临意(任选四小题作答,每小题1分。
多选多做者按所答的前四句评分。
评卷须注意答案与题号的对应)16.CE(A“立人”重要,须放在首位,并不代表“物质”、“武事”就不要,所以“坚决摒弃”表述不当,“希望自己成精神界之战士”也不合文意;B“而后”不妥,其小说照样有巨大的精神力量;D“不善与人交往,乐于孤军奋战”错,原文是“只得孤军奋战”,迫不得已;鲁迅是敢爱敢恨的人,并非不善与人交往;“处处树敌”也不妥)17.①忧国忧民;②思想深刻,具有极强的洞察力;③敢爱敢恨,不怕树敌;④甘于反抗黑暗,革除时弊;⑤棱角分明,个性奇崛,语言尖刻泼辣。
(答对一点给1分,答对其中四点即可给4分)18.作用:①比喻形象,收到生动传神的效果;②更能突出鲁迅敢爱敢恨、棱角分明的性格特点;③出自文章开头的环境描写,入题显得自然。
(答对一点,给2分,共6分)19.作者写这篇文章是为了纪念鲁迅,因为鲁迅毕生所批判的时弊尚在,中国需要鲁迅这样的“精神界之战士”。
(2分)看法略。
(4分)20.答案略。
两题任选一题,想象要丰富,描写的内容要与原文基本一致,且有一定的文采,字数在100字左右即可。
(4分)21.不言放弃是愚者,懂得如何放弃是智者。
(4分)22.答案示例一:现在的穿越剧毫无历史观可言,只是好玩好看、新异奇怪,人物设置更是天马行空,这类穿越题材的影视剧是对历史文化的不尊重。
答案示例二:一个现代人带着现代思想穿越到古代,参与我们熟悉的历史,让观众看到现代思想和古代思想的碰撞,确实充满了矛盾和戏剧效果。
(赞成与反对均可,需言之成理。
4分)23.说明:材料意蕴丰富,但结尾处已限定在“学会弯腰”“弯腰也是一种走向成功的品质”方面,阅卷时须认真分析是否切题。
评分标准参照2011年湖北高考作文评分标准:①基础等级评分(50分,其中内容25分,表达25分),以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分(10分),依据“①深刻透彻,②生动形象,③有文采,④有创新”4个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。
③依文论文,沿波溯源,顺着学生的思路找分。
若是诗歌文体,按等级标准评分,主要看立意、看内容、看情感,不看字数。
④缺题目扣2分;每3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分。
⑤不足字数,每少50个字扣1分;最多扣5分。
⑥切入分为43分。
附文言文参考译文:张之洞,字香涛,是直隶南皮人。
年轻时就有远大的谋略,努力博览群书,写文章,记忆背诵的本领超出其他人。
十六岁时,考中乡试第一名。
同治二年,考取进士,廷试时回答皇帝的策问不遵循常规。
同治六年,任浙江乡试的副考官,不久任湖北提督学政。
所录取的人士很多是杰出的人才,被他录取,成为他的门生的人,都暗自高兴能够从他那儿获得做学问的途径。
张之洞以一个文士儒生而得任职务清贵、掌管重要机务的官职,遇事敢于发表别人所不敢说的见解。
俄国人提出就伊利问题进行谈判,与出使俄国的大臣崇厚签订了新十八条。
张之洞上奏抨击条约的错误,请求斩崇厚,毁弃与俄国签订的条约。
奏疏上达,朝廷于是革了崇厚的职并将他治罪。
张之洞对言和感到羞耻,就暗自努力谋求国家的强盛,设立广东水陆学师堂,创建枪炮厂,开办矿务局。
上疏请求大规模训练水师,每年提拨专款购买军舰。
又成立广雅书院,军备防务和文教事业同时展开。
当时海军衙门奏请修筑京通铁路,台谏官员纷纷陈述铁路之害,请求停办。
翁同龢请求在边远地区试着修筑,以便于用兵;徐会沣请求改修德州至济宁之路,以利漕运。
张之洞建议说:“修路之利,应以疏通各地物产、造福百姓生活为最重要,征兵运饷次之。
现在应该从京城外的卢沟桥开始,经河南到达湖北汉口镇。
这是干线枢纽,中国大利聚集之地。
一旦黄河以北铁路建成,三晋的道路就可以和井陉联接,关中甘肃的车马货物就可以聚集到洛口。
自黄河以南,向东联接安徽、江苏,向南接通湖北、四川,万里之外的音讯消息,短时间内便可通达。
其利之处有几个方面:铁路处于腹心内地,不担心会引敌而入,是第一利;铁路所经之处原野广阔,容易避开坟地房屋,是第二利;铁路沿线工厂多车站多,做工和经商的人可以舍弃旧行当,得到新生计,这是第三利;以一条铁路带动八九个省份的交通主道,商人货物集中,足可以充裕粮饷的来源,这是第四利;京师附近有意外事变,安徽、湖北精兵一个早晨便可聚集,这是第五利;太原富产铁煤,如果运输便利,则开采必然就多,这是第六利;如果海上有战争,向京城运粮的依然可畅通无阻,这是第七利。
有这七利,分段分年来修筑便可建成。
”得到皇帝圣旨批复同意,于是有了把张之洞调往湖北的任命。
大冶出产铁,江西萍乡出产煤,张之洞就奏请在汉阳大别山下开设炼铁厂,资助修建铁路的费用,同时创办枪炮和火药厂。
从此湖北财务赋税称得上富饶,土木工程也一天天兴旺起来了。
当时国威刚刚受挫,朝中之士每日商议变法,废除八股文,改试策论。
张之洞提出:“废除八股文,并非废除‘四书’‘五经’,因此,问题仍然必须端正,命题之意必须严格。
否则,国家重视教化的宗旨便显不出来,必定导致不读经文,背离正道忘却根本的后果,这并不是小事啊。
现在应该首场考试史论及本朝政法,第二场考试当前国家大事,第三场以考试经书要义结束。
分别随场决定去留,层层顺次录取,这样便可减少流弊。
”光绪二十八年,张之洞出任督办商务大臣,再次代理两江总督。
有一个道员偷偷地代替商人送二十万两银子给张之洞祝寿,请求在海州开矿,张之洞立刻上疏弹劾罢免了这个道员。
他考察盐法的利弊,设置兵船缉拿私自贩盐的商人,每年征收盐税都有盈余。
德宗皇帝与慈禧太后相继驾崩,醇亲王载沣代理国政,讨论建立海军,张之洞说设立海军经费不足,可延缓建立,经过努力后,他的意见仍未被采纳。
他称病辞职,不仅就去世了,享年七十三岁。
在朝和在野的人都震惊悲恸。
被赐予太保衔,谥号文襄。
张之洞身材矮小,胡须浓密,风度仪表严峻整洁。
任官所到之处,一定有工程兴建。
务必使规模宏大,而不管费用多少。
爱护人才并好客,当时社会上的知名人士和文人学士都争先恐后地和他交往。
担任地方高级官员几十年,到逝世时,家中却没有增加一亩田产。
命题人:高永平罗田县教研室(说明:本次试卷结构仍然没作调整,湖北卷《考试说明》已发布,但对此没作说明。
武汉等地调考试题将两篇现代文阅读放在一起,即第二大题为“现代文阅读”,第三大题为“古诗文阅读”,全卷为五个大题,这种模式并不排除,湖北省考试院曾就此征询过意见,只是没有定论。
将两篇现代文阅读合起来成为第二大题的做法弊大于利:一是选择题与主观题混杂,不便于阅卷;二是学生涂答案时可能造成失误;三是将“大阅读”这种能力要求高的题目,放在单项选择题之间,打乱了学生做题的思维;四是有违第一年新课程高考“无缝对接”的原则。
所以三月题试卷结构暂时不变。
建议各学校有备无患,在平时检测中关注武汉调考模式,比较分析外地调考题与我市调考题不同的题型及赋分变化,训练到位。
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