高中语文教师述职报告_word版本

高中语文教师述职报告（共5篇）高中语文教师述职报告本人于20XX年6月毕业于XX大学汉语言文学教育本科专业，20XX年8月受聘于XX市第一中学任教至今。

现任教高三年级。

七年来我始终严格要求自己，扎根党的教育事业，埋头苦干，不断提升自我，爱岗敬业，尽心尽责。

现将本人任现职以来的情况汇报如下：一、力争做德之高标，当行之示范热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和第1页勇气。

坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。

既关心爱护，又严格要求。

以强烈的事业心和责任感，以满腔热情投身到党的教育事业中。

在工作上敬业乐群，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情投身到党的教育事业中。

二、追求有效教学，做学生喜爱的教师作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的奋斗目标，孜孜追求。

任教以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材。

在教学上有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。

教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。

自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

在执教过程中严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，第2页考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把教学的有效性放在第一位，用乐趣去激发学生的求知欲，力争让学生上语文课成为一种享受。

高中语文教师述职报告 (8篇)高中语文教师述职报告 1大家好。

我在__x年调入__x一中,至今已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词.第一个词是：感恩记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老(现已退休)，尽管他教的是物理,却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得无地自容,他唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好__,就有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料;我也感谢当时和我同组的教语文的(现已退休)胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的.地方请胡老师指点，他总是那样的不厌其烦;我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家)，陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念......在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。

高中语文教师述职报告七篇高中语文教师述职报告第一篇一、思想表现熱爱祖国,熱爱,旗帜鲜明,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的觉悟,思想觉悟高,坚持档的四项基本原则:时刻注意思想品德修养,积极参加学习,关心时事:忠诚于档的培育事业,坚持教书育人相结合:熱爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天:待人热情,关心集体,处事公正,团结同事.二、思想培育管理第一、保持高度的责任心和严瑾的工作做风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能购任真完成教研组和备课组分配的各项任务.第二、熱爱、关心全部学生,能购动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的全天下观,陪养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气.第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问提及时处理理:发现错误,坦诚交流.既关心爱护,又严格要求.三、课堂培育教学第一、根剧学校的高考任务和教材内容,任真妍究资料和方法.捅过钻妍教材、妍究教法,制定了真实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺力开展.凿凿把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了真实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,立求教学由简到繁、由易到难、深入浅出.教学过程中,能根剧学生的具体情况,及时调整教学计划和状况,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习性趣及学习积极性,陪养创造性思惟方式.自始至终以陪养学生的思惟能力,题高学生、解决问题的能力为宗旨,根剧学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺力发展,知识水泙明显得到题高.第三、严格要求自己,真实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花汽力,进行了较为深入的妍究;备教材、备学生、备要点、备难点:较好学生点拨式辅导、较差生祥细型辅导、很差学生鼓励性辅导:考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和令活性,考后任真改卷,及时反馈并查缺补漏.经过师生同心协力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成绩明显上升（所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一）.四、教研教改方面第一,任真组织教研组工作.根剧教学实际,共同探究并制定＼上报教研组计划.坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依剧,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教学水泙的题高:同时,期末进行任真总结.第二,胁助教研室完成校刊编缉工作.第三,注意抓好第二课堂.根剧高考实际,结合语文学习,发掘写作性趣,进行题高陪养,使大多数同鞋的写作水泙有了较大题高.本学期初,组织学生观察二部风景,撰写旧体诗词一百二十多首.第四,在完成教学任务的同时,开展妍究,积极撰写教学论文.在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月末前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇.经过语文组教师同心协力,语文组被评为20xx－20xx学年度优秀教研组,本人被评为20xx－20xx学年度优秀教研工.总之,在20xx－20xx学年度培育教学工作中,我与全面同事同心协力,为我校培育教学任务的完成,特别是我校语文教学水泙的题高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩.同时,自身肯定有诸多不足之处存在,"逝者不可追,来者犹可鉴",在今后的工作中我将虚心学习,继续努厉.高中语文教师述职报告第二篇大家好,我叫xxx,xxxx年毕业于xxx师范大学中文系汉语言文学专页,本科,xxx年调入xxx一中,到现在已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡岗口,感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词.第一个词是;感恩记得刚来大悟一中时,我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙,自以为读过四年大学,又读过几本书,有着全部肤浅的年轻人全部的狂妄,而且年轻的嘴老是伤人而不自发,但我何其幸运,遇见了那么多德高望重的长者,让我在迷途路上不至于胡途得太久,我非常感谢当时和我共班的王老（现已退休）,尽管他教的是物理,却具有琛厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得愧汗怍人,他唯一的爱好正是读书,而且每读到一篇好文章,就有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书藉,也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯,为我的教学积累了丰富的材料:我也感谢当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师,胡老师博闻强志,课讲得诗意盎然、彭湃,是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟,时常跳跃着灵感的火花,让学生诗意地栖息在语文的枝头,胡老师总不吝赐教,我经常跟随他随堂听课,许多时候我还现炒现卖,讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点,他老是那样的不厌其烦:我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师（现在因为眼疾休病在家）,陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任,但他毫无怨言,兢兢业业,这让整天怨气冲天、工作挑肥拣瘦的我汉颜,如果不是他,我悾怕就要在得过且过虚度日子了:我感谢已调走的教英语的胡华华老师,是她教给了我如何在教学中贯彻"教是为了不教"的理念……在如此一个有着浓厚学术氛围的校园里,在如此一群知识渊博、爱岗敬业的人中间,我怎么敢不严格要求自己并努厉题高自己的业务水泙呢?我正是在如此的环境、人群中受到熏陶,讯速成熟起来,所以今天借这个机会,对一中人由衷的说声"谢谢".第二个词是;无愧做为一个外地人,十多年前背井离乡来到大悟,丈夫是我唯一的亲人,但在我的女儿还不到两岁的时候,丈夫就到南方打工去了,无数个严寒酷暑,无数个朝朝暮暮,我的女儿在学校教学楼前站成了最妻凉的风景线,在上届学生中,有个学生目睹了我女儿在冷风中哆嗦的模様,心理很悲伤,在网上写了一篇高中语文教师个人述职报告第三篇在一个瓜果飘香的季节,20__年高考洁束了.那些朝夕相处了三载的学生带着对他们的眷恋,带着对花的呼唤,一个个将别离潇洒成最美的回忆.翻开记忆的底本,一张张活泺可爱的脸,一起扑向我的心间.三年那一幕幕酸甜苦辣的青景,都浮现在我的眼前.望着他们渐远的背影,坐在自己的这方宁静旮旯,回顾高三这一年历程,语言积淀成最亲切的文字,是对他们的一种怀念,也是对自己的工作总结,同时也是一种鞭策与鼓励.我带三个班语文课,还有一个班主任,工作高强度运行,我每天都在应接不暇中度过. 所教高三__理科班__要点班__文科普通班.不论哪类班级,语文基础相对较差,最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习,所面对的困难和压力比较大,我不想作多少歌功颂德的汇报,我只想说,走过高三,我无怨无悔.我只想把我做法谈谈.一、激发性趣、题高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成绩完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可伶的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面.语文教学在夹缝中求生存,仅能在课堂上要质量,要效率.努厉为学生学语文、自己教语文营造良好的心里环境,学习环境.二、营造课堂.让学生在轻松快活的环境中学习.在课堂上多关注语文弱科同鞋,给他们精神鼓励,让学生在自强的阳光下成长,学习.对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周六时间帮他们扫橱学习中的疑问,萘心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果. 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增强他们学习语文的信心.三、题高效率,上好讲评课进入高三,面对着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程.我认为任真抓好讲评课的重要环节,捅过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,题高行使所学知识的能力,陪养学生良好的思惟品质和习惯,是高三复习教学的一条有用途径.讲评前任真分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性.其次,讲清xxx的角度,既是怎样来考的,如,xxx自身是给一篇科技短文选择题,实至是考察文章的思想倾向,文章的主要内容的.再如,以变换了的种种说法,考察对句意或文意的理解;文言文中,以句间关系的理解,考察翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……第三、讲清解题规律或方法.如判断语句是否有语病常用三种方法;语法结构分析法、罗辑事理分析法和表达效果分析法.第四,纠正错误务必落实.对于教师而言,要了解学生错在何处,为何错,哪些学生错,有针对性地改进复习教学工作.对于学生而言,要求答错的学生要找出答错的源因,并改正,掌握避免差错改正错误的规律.第五,要讲究拓展.某题考察某内容、某种角度,一样的考察内容,还可以从哪个角度考.一样的要补充,有些变化的更应补充.如此,即可以以一定的量的重腹,加上一定的变化,来增强对此一类题的理解,做到练少许题,通骁某一类题.对于学生而言,还可以自选课外题,以拓展对某一类题的范围、考察方式的认识.另外,还特别注意在讲评中坚持正面培育,保护学生的遵严心,充分调动学生的学习自发性和主观能动性,促使成绩较好的学生看到差距,向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训,豉起勇气,树立信心.批评、指责、扬一批人压一批人,或者以"高考题比我们的练习更难"相威吓,都只好收到适得其反的负面效应.四、瞄准高考,狠抓常规,注重平时积累语文学科是一门特别注重积累的学科,很少有人能购不真抓实干就能取得成功.进入高三我布置了学生以下几项常规性工作;按照高考考纲,每天积累易读错、写错的字词5个,成语1个;每个月除月考外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动,捅过这三项常规训练,使学生的听说读写等各种能力同时发展.五、深入妍究考试大纲,重视信息的沟通1、在高三开始,细至妍究分析20__、20__年的语文考试说明,凿凿把握高考动态,并且及时加以落实.2、在教学中,除了爪紧学习相关业务知识外,还注意和同事妍究学习,从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理安排等教学环节,任真吸取他人有益的教学经验,指导自己的教学实践.六、分析学生每次考试情况,对症下药.每次考试之后,我们都任真分析,找出薄弱环节,与学生交流,弄清失利的源因和教与学双方存在的问题.我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面;基础知识的4~6题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题,还有作文.我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法,在教学中注重过程管理,从四个方面落实教学任务;力挣把目标落到实处,细化内容.序化训练.深化辅导.力挣把目标落到实处七、专项复习,狠抓薄弱环节.1.基础知识的复习注意长短线结合,对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后,穿插在下面各专题的复习中,进行不间段的训练.在穿插复习的过程中注意精选题目,做到短平快,尽量不影响专题复习的正嫦进行.2.复习文言文,我们把大纲规定背诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起,印发给学生.将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归钠总结也印发给了学生.文言文复习中不足表现在大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法,应该师生共同归钠再整理,另外忽略了教材所选文言文的作用.3.对诗歌鉴赏,我们分三步进行复习;(1)进行题型示例,精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子,让学生对这类题有一个感性的认识,销除其神秘感.(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一些常识交给学生,引导学生领悟诗歌中的意象,体会其思想感情,把握其表现手法.(3)归钠诗歌鉴赏的少许方法,引导学生里清鉴赏思路,注意答题的针对性和完整性.4.努厉创设语文学习氛围,尽也许地拓宽学生的视野,题高读写能力.(1)要求学生买高中语文教师述职报告第四篇大家好.我在xxx年调入xxx一中,到现在已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡岗口,感慨甚多,但总结起来,也就六个字三个词.第一个词是;感恩记得刚来大悟一中时,我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙,自以为读过四年大学,又读过几本书,有着全部肤浅的年轻人全部的狂妄,而且年轻的嘴老是伤人而不自发,但我何其幸运,遇见了那么多德高望重的长者,让我在迷途路上不至于胡途得太久,我非常感谢当时和我共班的王老(现已退休),尽管他教的是物理,却具有琛厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得愧汗怍人,他唯一的爱好正是读书,而且每读到一篇好文章,就有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书藉,也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯,为我的教学积累了丰富的材料;我也感谢当时和我同组的教语文的(现已退休)胡卓学老师,胡老师博闻强志,课讲得诗意盎然、彭湃,是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟,时常跳跃着灵感的火花,让学生诗意地栖息在语文的枝头,胡老师总不吝赐教,我经常跟随他随堂听课,许多时候我还现炒现卖,讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点,他老是那样的不厌其烦;我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家),陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任,但他毫无怨言,兢兢业业,这让整天怨气冲天、工作挑肥拣瘦的我汉颜,如果不是他,我悾怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师,是她教给了我如何在教学中贯彻"教是为了不教"的理念......在如此一个有着浓厚学术氛围的校园里,在如此一群知识渊博、爱岗敬业的人中间,我怎么敢不严格要求自己并努厉题高自己的业务水泙呢?我正是在如此的环境、人群中受到熏陶,讯速成熟起来,所以今天借这个机会,对一中人由衷的说声"谢谢".第二个词是;无愧做为一个外地人,十多年前背井离乡来到大悟,丈夫是我唯一的亲人,但在我的女儿还不到两岁的时候,丈夫就到南方打工去了,无数个严寒酷暑,无数个朝朝暮暮,我的女儿在学校教学楼前站成了最妻凉的风景线,在上届学生中,有个学生目睹了我女儿在冷风中哆嗦的模様,心理很悲伤,在网上写了一篇高中语文教师个人述职报告第五篇时光飞逝,砖眼间一年又过去了,从我走上培育这个行业,我始终坚信;仅有找到自己与别人的差距,摆正自己的位置,才能认清自我,才能购找准自己前进的立脚点.所以在教学工作中,我任真的总结自己,分析自己,虚心的向同事们请教.虽没有做出什么轰轰烈烈的大事,但我时时刻刻都在付出着、收获着、同时也开心着、前进着.我严格要求自己,任真学习,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,熱爱学生,尊重学生.我积极参加各种学习培训,为了题高自己的思想觉悟,每周我任真进行学习,并做好学习笔记.我深知要培育好学生,教师必须先身先士卒,时时做到教书育人,上行下效,以自己的人铬、行为去感染学生.在培育教学上,为了有用地题高教学质量,我最初从自己做起,改变观念,努厉改进课堂教学,任真备好课,做好课前准备,上好每一节课.有了对培育事业的爱,有了对班级、对学生的爱,才能凭着任真负责的工作肽度,深入、细至地开展工作,用恰当、令活的工作方法培育好、陪养好学生,尤其是后进生.这几年可以说是语文教学不断整改和探嗦的几年,在这几年里,市、区培育局不断提倡整改和探嗦,鼓励教学上的大胆创新,在这种新形式、新思路下,我也不断努厉探嗦,大胆尝试,逐渐摸索出一套适合自己的教学方法.具体的措施和方法如下.1、采取形式多样的朗读方式,让语文教学课堂充满朗朗的读书声.古人云;读书百遍,其义自现,由此可见读书"读"的重要性.我上课的时候着重于"读",但也着重于读书的方式方法.我把读分为"个人读"、"小组读"、"带读"、"抢读"、"竞赛读",其中学生最喜欢的是"竞赛读",具体操作是如此的,我把全班分成4组,以组为单位,xxx进行朗读比赛.一组在读的时候,其他组听,等该组读完,其他组指出他们在读xxx现的错误,错一处扣10分,xxx把这组结果得分记入学期总分,学期末进行奖励.2、掌握课堂提问的艺术,激烈学生积极思考提问是一门艺术,在上课时会不断提问,如果提问太难、太泛、很难激起学生思惟的火花,为解决这个问题,我在每节课前都做好充分准备,把在上课时要提到的问题做到心照不宣,针对不同的学生提不同的问题.每一小组成员为了给小组争光,个个积极思考,讨仑的气氛十分热烈.学生上课的积极性高了,上课的效果就自然好了.3、探嗦妍究新方法、新课型,全体题高学生的语文素质语文的工具特点诀定了这门功课需要题高语文的全体素质.体着重体现在听、说、读写四个方面,这种能力的题高,单靠语文课堂教学是不够的.于是我不断探嗦尝试新的教法、新课型.在一个学期中我不断的开设了"朗读竞赛"、"演讲比赛"、"讲故事比赛"、"讲笑话比赛"、"作文片段描写比赛"等等.这些生动有趣的课型的开展,不仅对教学内容进行有益补充,更激起学生对语文学科的熱爱,是他们对语文"爱学"、"乐学".如此是他们的语文水泙就在不知不觉中题高了.4、利用多媒体教学,题高语文教学效果多媒体教学集文字、声音、图像、动画于一体,有很强的可感性、趋味性,所以得到学生的强烈熱爱.总之,在这几年的教学中,我深深地体会到,语文教学关键是一个"活"字.我在语文教学中能"活"字当先,不拘一格,所以我的语文课受到学生们的喜爱和欢迎,更增多了学生对我的信认."捧着一颗心来,不带走半跟草去",陶行知先生的真知灼言犹在耳边,我深知作为教师的责任,也深感一位教师的光荣,成绩属于过去,未来属于自己,作为一名中年教师,我依然要努厉进取,不断创新,才能取得更好的成绩.在以后的教学工作中应当更加努厉的去完成自己的目标,把自己的热情所有奉献到培育事业中.高中语文教师述职报告第六篇尊敬的领导;一学期的时光就如此过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多.教师这一职业是非常辛苦的,尤其作为一名刚刚走上培育岗位的年轻教师,不仅要尽快适应工作,更担负着培育教学的重任.一、思想方面本人能积极参加学习,关心国家大事,尊守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志:培育目的明确,肽度端正,钻妍业务,勤奋刻苦:班主任工作任真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.二、教学方面1、备课开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,精细听,任真记,令会精神实至.xxx根剧要求,提前两周备好课,写好教案.平时做到周前备课.备课时任真钻妍教材、教参,学习好大纲.由于第一年教学,很多知识和教学方法都存在不足,因此我虚心向同年组老师学习、请教.立求吃透教材,找准要点、难点.为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到夜深.为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极察找课件,制作课件,准备、制作教具.复习阶段,我把每一单元要点内容用电脑打印出来,为的正是让学生有个清晰的复习印象.每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而滕痛.而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过夜深十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了.2、上课上好课的前题是做好课前准备,不打无准备之仗.上课时任真教课,立求抓住要点,突破难点,精讲精练.行使多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思惟,使学生有举一反三的能力.陪养学困生的学习性趣,有难度的问题找优等生:少许问题找中等生:简单些的老是找学困生回答.桌间梭巡时,注意对学困生进行面临面的辅导,课后及时做课后记,找出不足.3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的萘心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏.并与家长连系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导.4、作业。

高中语文老师述职报告(精选8篇)高中语文老师述职报告1各位领导、老师您们好!我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来一贯从事语文教学工作，并从__年10月起至今担负班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。

我对本职工作有猛烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，着重培育同学具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。

因此在教育教学方面取得了确定成果，同时也存在着很多不足。

一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合同学实际，渐渐摸索出一套适合自己教学的方法。

并用一些煽动性的语言，调动同学上课参与的积极性，尽量发挥同学的主体地位，提高课堂教学效益。

为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，专注备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。

实时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。

对每一个同学都专注负责、严格要求，使同学学有所得，从而顺当完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届同学语文成果，在中考中取得了可喜的成果，优秀率全县排名第二，只有一名同学不及格。

这让我体会到了成功的乐趣。

从而更加坚决了我的信念。

目前所教这届同学，尽管素养很差，但我也不放弃任何一个同学，结合他们实际，采用车轮战术，狠抓基础知识，一遍遍磨，次数多了，同学自然会有确定的印象，因此在考试或抽测中，基础知识失分较小，个别同学成果不断进步，也博得了家长的全都好评。

几年来我积极主动参与县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参与外出学习，做好记录，积累阅历，勇于登台亮相。

在__年基本功竞赛。

本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参与。

为了学校的荣誉，为了提高自身的教学技能，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，积极专注预备，查阅大量资料，钻研教材，挖空心思，专注备课。

高中语文教师的个人述职报告（精选5篇）高中语文教师的个人述职报告（精选5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，述职报告也应跟上时间的脚步了。

相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！下面是小编为大家整理的高中语文教师的个人述职报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中语文教师的个人述职报告1尊敬的领导：您好！转眼间，我在语文教学岗位上又平凡地走过了一年。

追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面虚心求教，强化自我。

本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年x月我担任xx级x班的语文教学工作，本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教学。

对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。

为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。

我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

高中语文教师述职报告范文（通用6篇）高中语文教师述职报告范文（通用6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？来为这一年的工作写一份述职报告吧。

怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的高中语文教师述职报告范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中语文教师述职报告1本学期我担任的是高二的语文教学工作。

现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、注重思想教育与语文兴趣的培养根据文章内容，结合作品中的人物和作者的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，引起学生内心的震撼，使学生的心灵受到熏陶，进而影响和改变他们的人生观、价值观。

逐步教会学生先学会做人，然后再教给知识和本领。

在课堂上，结合学生、家庭和社会面临的实际问题，让学生领会学习语文的重要性，充分认识到语文是重要的交际工具，激发了学习语文的兴趣，提高了学生的文化品位和审美情趣，发展其健康个性，逐步形成健全人格。

二、抓好课堂教学，向40分钟要质量教育者的指责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。

语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。

本学期在课堂设计上跳出传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的主人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。

教师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。

这样，学生拜托了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。

三、把课堂与社会生活紧密联系起来说句实在话，现在的中学生对语文的热情普遍不高，上课光是照本宣科，不仅自己觉得没趣，学生也会反感，所以，无论是讲字词，还是解读文章，我都会尽量调动他们的生活经验来品析，多举些例子，让这些死的知识变得鲜活起来，这样做，不仅开拓了学生视野并且加强他们对文章的理解，也在一定程度上提高了他们学习语文的兴趣。

高三语文教师的个人述职报告（精选6篇）高三语文教师的个人述职报告（精选6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，是时候认真地写一份述职报告了。

我们该怎么去写述职报告呢？下面是小编为大家整理的高三语文教师的个人述职报告（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

高三语文教师的个人述职报告120xx—20xx学年度，本人担任高20xx届3、4两个班高三语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。

在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。

二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。

既关心爱护，又严格要求。

三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。

通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。

准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。

高中语文教师述职报告（通用3篇）高中语文教师述职报告1逝者如斯，蓦然回首，转眼已历十七载；沧桑巨变，仰视苍穹，悠悠岁月共执着：献身教育，无怨无悔，三尺讲坛意尤浓；孜孜以求，开拓进取，不懈拼搏谱乐章；思绪飞腾，恭笔述职，企求更上一层楼！作为一名女教师，我从桐城中师毕业，分配到店前镇小学从教，20xx年获得汉语言文学教育专业专科毕业证书，同年调入店前中学工作，20xx年12月首批拿到了汉语言文学教育专业本科毕业证书。

从教中学12年来，我又先后出色地担任了三年初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作。

回首往昔，我热爱学校，热爱学生，更热爱本职工作，能时刻以“师德”规范自己的教育教学工作，12年来对我来说，确实是不平凡的岁月，在校领导的关心下，老师们的帮助下，由于坚持学习、努力工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成长为一名成熟的教师了，取得了一定的成绩，得到各方面的肯定。

20xx年被评为中学二级教师职称，20xx年被评为、20xx年受聘中学一级教师职称，20xx年被评为优秀班主任，现一级聘任期满五年，符合申报中学高级级教师的条件。

现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下：一、思想政治，职业道德“落红不是无情物，化做春泥也护花”，要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

有鉴于此，本人思想政治上积极向上，追求进步，关心国家大事，忠于教育事业。

严格遵守、执行学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业；积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，早起晚归，辛勤耕耘，执著追求，积极投身教改，一心扑在教育教学工作上，积极做好自己的本职工作；热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，严于律己，尽己绵薄，为校争荣；认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，努力以良好的师德修养影响学生，具有较强的敬业、务实和奉献精神。

高中语文教师述职报告6篇【篇一】高中语文教师述职报告尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。

现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：1、师德方面：本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。

在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的"三条高压线'，遵守"三规范一要求'，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

2、教学工作方面：按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。

把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的"要我学'转化为主动的"我要学'，变"学会'为"会学'。

3、班级工作：根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行"人人参与管理，人人接受管理'的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。

高中语文老师本人述职报告3篇高中语文老师本人述职报告篇1时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。

今年，我担任着四(1)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。

我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文教师。

我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。

我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。

平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。

教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。

在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。

让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。

“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。

尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志!并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长!关注学生身心健康。