【最新】中学语文老师工作述职报告
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初中语文教师述职报告(5篇)学校语文老师述职报告(5篇)学校语文老师述职报告范文第1篇虽然刚开头由于一些男生的淘气在课上捣乱工作不是很顺当,但是初三以来在这份工作上我得到了许多的欢乐。
初三开头,由于中考体育考试的重新推出,学校特意支配了一些课余时间来熬炼身体,由于班主任的繁忙和体育委员的职责所在,管理女生的工作自然由我来担当。
既然成为了班干部,做什么事都盼望能起到模范作用,特殊是体育方面。
所以每次体育熬炼,我都会带头先进行慢跑,跑的同时,也会提示一下体育老师教育的呼吸方法,让大家更轻松地跑完全程。
一旦些跑了一圈后吃不消的会用言语来鼓舞,假如有一部分人掉队的,会放慢整体进度,让大家尽量能跟上,避开一些同学由于掉队而失去了坚持的信念。
在做预备操的时候,我会尽量使自己的动作做的规范,让同学们能更好地爱护自己,避开在熬炼的时候有不必要的受伤。
在跳远的时候,有些同学不会跳远的方法,我总是先请跳得最好的几位同学先示或者自己做得较好自己示范,让全部女同学都能够更简单得获得体育分。
现在,学校的最终一个学期有来临了,我会尽自己的一切努力为同学们服务。
在学习的同时,当然也要在这短短的几个月内合理地支配熬炼时间来提高体育,盼望能够成为同学效仿的对象。
2021年学校体育委员述职报告一文如不符合您的要求,推举参考以下同栏目文章:2021年学校数学老师述职报告2021年学校语文老师述职报告2021年中心学校副校长述职报告幼儿园老师2021年述职报告学校电教室主任2021年述职报告2021年毕业高校生述职报告中学教育处工作述职报告学校语文老师述职报告范文第2篇一、高职英语口头报告教学中的问题缘由分析在高职英语课堂教学过程中,口头报告教学作为一种事先有预备的口头发言教学方式,是必不行少的一个教学环节。
如小组活动汇报、文章复述、角色表演等口头报告教学活动,可提高同学的口语力量。
不仅如此,口头报告教学还可培育同学的规律思维力量和信念、老师的教学基本功包括合作教学、课堂组织、教学语言、教学仪态、提问技巧、讲解技能、处理课堂突发大事等力量和素养。
初中语文老师个人述职报告一转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了近20个年头。
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将工作情况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造师德转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将工作情况总结如下:我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平,力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面:虚心求教,强化自我、师生互动担任初二数学教学的工作,对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。
为了充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较出色的完成教学。
为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。
学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。
接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
注重课堂教学艺术,提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。
初中语文教师述职个人述职报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学语文教师述职报告5篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中学语文教师述职报告5篇第1篇示例:尊敬的领导和老师们:大家好!我是一名中学语文教师,非常荣幸能够在这里向大家述职报告。
在过去的一年里,我一直秉承着教书育人的宗旨,努力教学,关心学生,为促进学生综合素质的提高而努力奋斗。
在此,我将结合我的工作情况和学生的表现,向领导和老师们做一份总结汇报。
一、工作概况在过去的一年里,我执教了两个八年级语文班级和一个九年级语文班级。
在教学工作中,我主要以传授语文知识和培养学生的语言表达能力为核心目标,注重培养学生的阅读、写作、听说能力,努力提高学生的综合素质。
我每天都会认真备课,根据学生的实际情况调整教学方法和内容,使教学更加贴近学生的需求和兴趣。
我还积极参加学校组织的各类教研活动和培训,不断提升自己的教学水平和能力。
二、教学成绩在过去的一年里,我注重培养学生的自主学习能力和创新意识,引导他们主动参与课堂活动,提高语文学习的积极性和主动性。
通过我的努力,学生的语文成绩明显提高,考试成绩稳步上升。
有不少学生在各类语文竞赛中取得了优异成绩,为学校争光。
三、学生管理和教育在教学过程中,我注重学生的全面发展,不仅关注他们的学业成绩,还注重培养他们的品德修养和人文素养。
我和学生建立了良好的师生关系,常常与学生们交流心得,倾听他们的心声,关心他们的成长。
在学生管理方面,我注重培养学生的自律意识和团队合作精神,引导他们树立正确的人生观和价值观。
四、教育教学改革在教育教学改革方面,我积极参与学校开展的各项教学改革工作,倡导以学生为中心的教学理念,提倡多种教学方法的结合,促进学生的综合素质的提升。
我还积极探索课堂教学的创新,引入多媒体技术和互联网资源,提高教学效果和趣味性。
五、工作总结与展望在过去的一年里,我尽职尽责,兢兢业业,为学校和学生做出了自己的贡献。
但我也清楚地意识到自己还有许多不足之处,需要不断学习和提高。
未来,我将进一步努力改进教学方法,创新教学内容,提高教学效果,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最新的中学语文教师述职报告最新的中学语文教师述职报告(精选7篇)时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,回顾这段时间的工作,取得的收获不是一星半点的,不妨坐下来好好写写述职报告吧!来参考自己需要的述职报告吧!下面是店铺整理的最新的中学语文教师述职报告(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
最新的中学语文教师述职报告1非常感谢学校以及上级主管部门给我一个轻松竞选的空间。
本人于1996年7月毕业于吉林师范学院数学系,专科学历,20xx 年7月获吉林师范大学颁发的汉语言专业本科学历证书。
1999年8月被聘为中学语文二级教师,至今已十四年,现申报中学语文一级教师,作述职报告如下,请组织审议。
本人被评聘为中学二级教师以来,一直忠诚于党的教育事业,时刻不忘认真执行党的教育方针,遵守《中小学教师职业道德规范》,以强烈的事业心和责任感对待本职工作,教书育人,诲人不倦。
严于律己,诚实守信,关心和爱护学生,做到学高为师,身正为范。
认真履行岗位职责,全力做好本职工作,具有团结协作精神和优良的师德师风。
工作任劳任怨,一直以学习学校利益为重,从来都是无条件的服从学校的分配。
98、99年因工作需要,也曾当过两年班主任,同时担任数学学科的教学,后又分别改教地理、政治,直到现在,又担任了十四年的语文教学工作,虽然曾一再的该换科目,但我从来没有任何的一点儿埋怨的想法和语言,因为我知道,教哪一科都是学校的工作,没必要计较,我只要做到无论教什么都要教到最好就够了。
说实话,因为自己是学理科出身,可以说文科知识非常匮乏,教地理的时候,我真的是上课头一天尽全力备好课,才敢在第二天走进课堂,讲完了一节,再赶紧备下一课,要不然我真不知道该怎样面对那一双双渴求知识的眼睛。
还记得当时讲撒哈拉沙漠时,因为我读过我最喜欢的作家三毛写的自己在撒哈拉沙漠的那段传奇又美丽的经历,所以就拿来三毛的书给学生读,学生的兴趣一下子就被激发了起来,愿意跟我这个实际是个外行的老师学地理这一科了;也不曾忘记,后来不教地理改教政治后,李校长还曾跟我说过他班的学生都挺想我呢。
中学语文教师述职报告6篇篇1尊敬的领导、各位同事:大家好!在此,我代表中学语文教师团队向大家汇报我们过去一年的工作情况。
我将从教学理念、课堂教学、课外辅导、教育研究和团队协作等几个方面展开报告。
一、教学理念作为一名中学语文教师,我始终坚信以学生为中心的教学理念,致力于培养学生的语文素养和综合能力。
在教学过程中,我注重启发学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,培养学生的思辨能力和创新精神。
同时,我还积极参与学校组织的教学研讨会,与同行交流教学心得,不断提高自己的教学水平。
二、课堂教学1. 课堂教学内容在过去的一年里,我认真备课,精心设计教案,注重课堂教学的实效性。
在教学内容上,我不仅注重知识的传授,还注重能力的培养和情感的熏陶。
通过讲解经典文学作品,引导学生领略中华文化的博大精深,培养学生的审美情趣和人文素养。
2. 教学方法与手段在教学方法上,我采用启发式、讨论式、合作式等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和课堂效果。
同时,我还充分利用多媒体教学手段,使课堂教学更加生动、形象、直观。
3. 课堂氛围与学生互动在课堂教学中,我注重营造宽松、和谐、民主的课堂氛围,鼓励学生敢于发表自己的观点,培养学生的批判性思维。
同时,我还关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到发展。
三、课外辅导除了课堂教学,我还积极参与课外辅导工作。
在课后,我帮助学生解答疑难,指导学生进行课外阅读和写作。
通过课外辅导,我不仅提高了学生的学业成绩,还增强了学生的自信心和学习动力。
四、教育研究作为一名教师,我深知教育研究的重要性。
在过去的一年里,我积极参与语文教研活动,与同行共同探讨语文教育的规律和特点。
我还认真阅读教育专著,撰写教学心得和论文,不断提高自己的教育理论和教学水平。
五、团队协作在团队协作方面,我积极参与语文教研组的各项活动,与同事共同研究教学问题,共同提高教学水平。
我还积极参与学校的各项活动,如校园文化节、运动会等,为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
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初中语文教师述职报告经典5篇初中语文教师述职报告经典【篇1】我叫某某,是一名初中语文教师,一直从事初中语文教学,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献,在各位领导和同仁的帮助下取得了可喜的成绩。
此次述职,谨向上级申报中学语文一级教师职称,现将我近年来的工作向大家汇报。
一、以诚待人。
对待同事,真诚、宽容、乐于助人,我一贯这样要求着自己。
我深知一个好的人际环境,对工作和学习的重要性。
7年来,我始终保持着单纯的、和谐的人际交往,这样的一份轻松与从容给了我很多的快乐。
对待学生,以人为本。
也许是性格使然,我没有铁腕式管理的手段,更没有控制他们的想法,我更愿意跟学生平等共处,我更相信师生关系最根本的是朋友关系,更愿意同学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。
尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生的思想自由、不冒然置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗,是我自为人师以来时时提醒自己,并且时时实践着的。
我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时,心中仍然会对语文有一份温情的怀念。
以人为本,以学生为本,充分把他们当自由的个人,自主的个人,自觉的个人,让学生在教学过程中认识自我,发现自我,超越自我,发展自我。
二、勤奋敬业。
教书应该是事业,教学不只是技术更是艺术。
如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈怠。
一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣鼓舞。
细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,从而点燃他们对语文的兴趣,表现出了由衷的热情。
在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。
1、课前预习,我要求课文至少读两边,查字典解决生字词,上课时请同学上黑板板书并讲解,既调动了学生学习积极性,又检查了学生的预习情况。
中学语文教师述职报告6篇在日常生活及工作中,我们总要写作各种各样的文档,文章的艺术就是语言的艺术,相同的意思用不同的语言来表现,就会有不同的艺术效果。
写好一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现,还可能会得到领导的赞赏,甚至升职加薪都有可能,不过很多人可能不那么擅长于写作或者谁表达,尽管这样,我们依然可以活到老学到老,我们可以走捷径,那就是参考和借鉴别人写的文档,学以致用,转化成我们知识储备,下面是我为大家精心整理的中学语文教师述职报告6篇,希望能够帮到您!中学语文教师述职报告篇1转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号:一、师德方面加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面虚心求教,强化自我。
本年度我的语文教学工作分为两个阶段:去年x月我担任__级__班的语文教学工作,本年x月至今担任本级__、__两个实验班的语文教学。
对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。
【最新】中学语文老师工作述职报告
我自1996年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人.在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩.
一.教学手段及方法
我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年.在这几年里,市.区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新.在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法.为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1. 牢牢把握〝读〞的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声.
古语云:〝书读百遍,其义自现〞,说的就是〝读〞的重要性.上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种〝南郭先生吹竽〞式的〝读〞是没有什么效果的.从方式方法上来说,我把〝读〞分为个人〝读〞,小组〝读〞,带〝读〞,抢〝读〞,竞赛〝读〞,其中学生最喜欢的就是竞赛〝读〞了.具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛.一组在〝读〞的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在〝读〞的过程中读错的字.错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励.由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真.事实证明,这种〝读〞的效果是不错的.
2.注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考.
提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大.太泛.太难,都很难激起学生思维的火花.为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数.要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答.由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了.为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题.这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一
组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈.学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了.
3.探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质.
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在〝听.说.读.写〞四个方面.这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索.尝试新的教法.新的课型.在一个学期中,我不间断地开设了诸如〝朗读竞赛〞.〝演讲竞赛〞.〝背书比赛〞.〝查安典比赛〞.〝找错别字比赛〞.〝成语接龙比赛〞.〝IQ游戏比赛〞.〝写字比赛〞.〝讲故事比赛〞.〝讲笑话比赛〞.〝作文片段描写比赛〞等等.这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科〝爱学〞.〝乐学〞,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高.实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索.努力的方向.
4.运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益.
近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起.多媒体教学由于其集文字.声音.图象.动画于一体,有很强的可感性.趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎.由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果.
例如,初中课文中有两篇文章,岑参的>和毛泽东的>都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和诣的音韵,优美的意境,作者博大的胸怀和气概,都深深地感染着学生.但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景的,雪对于增强对于诗的感知能力,审美能力,都起着至关重要的作用.但广州的学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面上得到过一点模糊的认识.如果此时不加深学生对雪景的形象感知,即使学生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就是失败的.为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力,我从网上下载了许多雪景图片,然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性.整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果.
在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个〝活〞字,死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的.对〝活〞的理解是多种多样,有教学模式上的改变,有教学手法上的更新,因人而异罢了.我在语文教学中能〝活〞字当先,不拘一格,所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎.这几年的语文教学,也取得了一定的成绩.
97年至_年,我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作,教学成绩年年超出区平均分,_年初中升学考试,我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分,创下了我校单科分数最高之最.
同时,在辅导学生参加市.区各项竟赛方面也取得不错的成绩.98年度,萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖;99年度,萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖,萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖;_年度,萧晓丹同学获得市环境征文三等奖.
三.班主任工作方面
在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人.从参加工作第一年起,我连续五年担任班主任,其中四年是初三的班主任.我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了.我在班主任工作中,主要做到了两个字: 〝爱〞和〝严〞,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生.
1.有一颗爱心,这是做好工作的前提.
带着一颗〝爱心〞去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正.这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心.例如99届,我班有一个学生叫黄雪梅,在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请,经过了解后我才明白,她家里有五姐妹,个个都在读书,而父母亲的收入又少得可怜,家里决定让她不要读了,出去打工挣钱.我于是在班上发动学生捐款,同学们的捐款十分踊跃,有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来.我又把这件事向学校领导作了反映,学校领导也相当重视,个个慷慨解囊为她捐款,最后为她筹得了新学期必须的资金.我又把她的情况写成书面材料,积极地向上级主管部门反映,向报社反映,最后得到了上级主管部门的重视,使黄雪梅同学破格录取到一
间收费相对较低的师范学校读书,这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己.
2.细心.耐心.诚心这是做好工作的基础.
教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心.在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的.
例如99届我班有一个学生叫萧汉冲,平时上课下课很爱调皮捣蛋,上课时不是身子动过来扭过去,就是嘴巴说个不停.第一次找他谈话,他就很直爽的告诉我,他也想好好学习,但就是坐不住.这时,我知道要提高他的成绩,首要的是解决他的思想问题,改变他的坏习惯.但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的?于是,我耐下性子多次找他谈话,只要他犯了错误,我就找他谈.次数多了,他也被我的诚心所感动,努力尝试改变坏习惯.到初三最后一个学期,他基本能做到和老师积极配合上好课了.在升中考中,他还考上了一间较好的技工学校.
3.严格要求,措施得力,这是做好工作的保证.
〝严是爱,松是害〞,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求.我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读.张贴后,师生一起严格遵守.例如,以前我班的卫生工作一直不得力,达不到学校的要求.针对这种情况,我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组,每组6-7人,设小组长一人,把以前的值日制改为值周制,本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分,否则重扫一周,相反,如果本周值周拿到卫生流动红旗,则奖励一个笔记本.措施得当,奖惩分明,学生们劳动的积极性大大提高,一个学期下来,我班竟然拿到了十四次卫生流动红旗.通过我的言传身教,97年到_年,五年时间,我所带的班级德育考核合格率为100%,多次获得过校〝文明班〞.校〝学雷锋活动先进集体〞等光荣称号.
由于我工作的成绩,得到了学校领导和上级主管部门的肯定,1999年,我被评为〝白云区优秀德育工作者〞,还参加了9月10日在白云区礼堂进行的教师表彰大会,领奖那一刻的幸福感现在还时时在我的脑海中出现._年,我的年度考核被学校评为〝优秀〞,还获得了白云区的嘉奖.
在工作的同时,我也不忘提高自己的理论水平,积极参加市.区教育局组织的各项论文竞赛.1999年,我的论文>获得区二等奖,>获得区三等奖.。