一年级数学简单的计算PPT教学课件

26 10
-
为什么将8分成2和6？
方法三：想加算减法
你喜欢哪种方法？
8 + 4 = 12
12 - 8 = 4
12345678
？
9 10 11 12
12个
一共有12个风车。
我们要8个。
你能完整地 写出过程吗？
还剩几个？
12 - 8 = 4 口答：还剩4个。
小结
十几减8的计算方法与十几减9的计算 方法相同，分别有破十法、平十法、想加 算减法。
16－8＝ 8 17－8＝ 9 18－8＝ 10
破十法 把十几拆成10和几，先算10－8＝2，再算2加几。
想加算减法 被减数增加几（或减少几），减数不变，差也随 着增加几（或减少几）。
通过本节课的学习，你有什么收获？ 怎样计算十几减8？ 你还有什么问题？
课后把12－8的算法说给家人听，然后请他们出几道十几减8的算 式，自己算一算。
看 图 列 式 计 算。
？支 12支
11 - 8 = 3 （颗） 12 - 8 = 4 （支）
2
tián yi tián
填 一 填。
原有 卖出 还剩
13本 （14）个 15块
8本
8个 （ 7 ）块
（ 5 ）本 6个
8块
3
yí gòng yǒu
rén cān jiā gē chàng bǐ sài pái chéng liǎng pái
12－2＝10 10－6＝4
12－8＝4
26
－
10
12－8＝ 4
方法三 想加算减法
想 因为8＋( 4 )＝12， 所以12－8＝( 4 )。
探究新知
一共有12个风车。
我们要买8个。 还剩几个？

5
6 元、角的加减法计算
5＋8＝13 (角) 13角＝1元3角
一个蓝色的气球5角，一个 红色的心形气球8角，它们 一共13角，也就是……
单这位些名气称球都真是漂“亮角啊”， 可！以直接计算。
6
元、角的加减法计算
1元＝10角
10－6＝4 (角)
1元就是10角，用10 角减6角等于……
单先这 减位转法个解名化问决题称成。用不相同同时的，单要位 名称，再计算。
12
四、课堂小结
几元几角换算成角时，先想几元是几十角， 再加上几角就是几十几角。几十几角换算成几元 几角时，先想几十角就是几元，再加上剩余的几 角就是几元几角。
13
怎样想呢 ？
可以想： 1元可以 换成多少个1角？
12
1元就是10角， 10角＋2角＝12角。
1元就是1个10角， 1个10 角和2个1角合起来是12角。
4
人民币单位间的换算
想一想： 18角＝( 1 )元( 8)角
你们会填吗 ？
18角可以分成10角和8 角， 10角就是1元， 1元 和8角合起来是1元8角。
7
元、角的加减法计算
1元＋ 3元1角＝ 4元 1角
怎样计算呢
？
进先行计人算民1元币＋的3计元＝算4时元，，
一4定元再要加注1角意等单于位4元名1角称。呦
！
8
三、巩固练习
1.
39
2
6
23310元角6角角＝，＋3可90角2角以个＝，分1309成角角。2是个21元0，角和6个6个1角 是6角，也就是2元6角。
5元
3元
＋ ＝7元5角
5元
2元5角
＋ ＝ 9元5角
＋ ＝9元

）角
1元2角＝（ ）12角
（1）摆一摆。
1元＝10角
10角＋2角＝12角
1元2角＝（ 12个1角。
）12角
10角＋2角＝12角
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第3课 时 简单的计算人教版 (15张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第3课 时 简单的计算人教版 (15张ppt)公开课课件
1元2角＝（ ）12角
2个5角＝10角＝1元 10角＋2角＝12角
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第3课 时 简单的计算人教版 (15张ppt)公开课课件
5
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第3课 时 简单的计算人教版 (15张ppt)公开课课件
1元2角＝（ ）12角 18角＝（ ）1 元（
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第3课 时 简单的计算人教版 (15张ppt)公开课课件
三、巩固练习
1. 3元9角＝（ ）3角9 26角＝（ ）2（ ）角6
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第3课 时 简单的计算人教版 (15张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第3课 时 简单的计算人教版 (15张ppt)公开课课件
数学一年级 下册
第5单元
认识人民币
第3课时 简单的计算
一、谈话导入，引入新课
同学们，在之前的课程里我们已经认识了人民币，你对人民币有 了哪些认识？
人民币的单位是元、 角、分。
1元＝10角， 1角＝10分。
我们要爱护人民币。
今天，我们继续学习有关人民币的知识。
二、教学新授
5
1元2角＝（ ）角 想：1元可以换成多少个1角？ 想一想：18角＝（ ）元（

第四单元 绿色行动
—— 100以内的加减法（一）
学习目标
初步学会列式解答求一个数比另 一个数多几的问题，并进一步 培养计算能力。
增强动手操作能力和分析推理 能力。
情景导入
一年级展出9幅画。 二年级展出30幅画。 三年级展出38幅画。
二年级比一年级多 展出多少幅画?
二年级来了8人。
三年级来了24人。
□ 30 - 9 = 21（幅）
30 - 10 = 20 20 + 1 = 21
探索新知
二年级比三年级少来了多少人？
□ 24 - 8 = （幅）
探索新知
二年级比三年级少来多少人？
□ 24 - 8 = 16（幅）
14 - 8 = 6 10 + 6 = 16
探索新知
二年级比三年级少来多少人？
□ 24 - 8 = 16 （幅）
58-9=
易错提醒
20-6= 24 60-5=10 44-7=42
40-7= 43 60-6= 64 36-8=38
27-9=28
58-9=59
错解分析：个位不够减，从十位退1当10再减，十位数字少了1.
易错提醒
正确解答
20-6=14
40-7= 33
60-5=55
60-6=54
44-7=37
36-8=28
10 - 8 = 2 14 + 2 = 16
返回
探索新知
二年级比三年级少来了多少人？
□ 24 - 8 = 16（幅）
24 - 10 = 14 14 + 2 = 16
典题精讲
30-9=21 3捆 2捆源自典题精讲24-8=16 2捆 1捆
易错提醒

小丽
小宇
数一数，11，12， 13，14，
中间有 4 人。
×
第10
我来画一画。
×
第15
4人
方法总结
你知道了吗？
做一做 1 东东和玲玲之间有几人？
玲玲 我排第4，该我滑了。
我排第8。 东东
数一数，5， 6， 7，
中间有 3 人。
×
×
第4
第8
3人
2
我家住5楼。
我家住9楼。
小天 小天和亮亮住同一座楼，两家之间有几层？
亮亮
数一数 5， 两家之间有
9， 层。
画一画
× 5楼 3层
× 9楼
今天有雨，原定今天开 的运动会推迟3天再开。
3
星期一
推迟后，运动会星期几开？
ห้องสมุดไป่ตู้
星期二
星期三
星期四
星期五
今天我从第10页读到了第14页， 明天该从第15页读了。
4
他今天读了几页？
10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 15
人教版小学数学一年级上册第四单元
简单的 加减法
数一数
1.从1数到20。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2.从8数到16。 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.从12数到19。 12 13 14 15 16 17 18 19
阅读理解
6 小丽和小宇之间有几人？
我排第10。
小丽
我排第15。
小宇
“之间”是 什么意思？
小丽排第 10 ，小宇排第 15 。

人教版小学数学一年级上册
连加、连减
和加减混合
第1课时 连加、连减 第2课时 加减混合 第3课时 习题课
目录页
连加连减 加减混合 加减混合习题
这节课我们学习一种比较复杂 的运算，就是连加，连减，一 样的，同学们要多多练习。
口算
4＋2＝ 6 6＋3＝ 9
3＋2＝ 5 5＋1＝ 6
7－2＝ 5 5－1＝ 4
6+ 3 - 4 = 5
8 － 3 ＋ 2＝7 车上原来有多少人？
7-3 + 4= 8
加减混合
4＋3－2＝5 7
4－2＋3＝ 5 2
结论:从左往右依次计算。
1 + 4 + 5 = 10 10 - 4 - 4 = 2
7-6+5=6
2 + 7 + 1 = 10 8-1-3= 4 2+6-4= 4
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10（人） 现在车上有多少人？
5.
你能从图中提出数学
问题并解答吗？
左边有2棵树， 中间有3棵树， 右边也有2棵树， 一共有几棵树？
2＋3＋2＝7（棵）
10 – 5 – 3= 2 3 + 5 + 2= 10 8 – 2 – 5= 1
连加连减和加减混合
5＋2＋1＝8 7
5＋2- 1＝6 7
连加连减：一个算式全是加或全是减。 加减混合：一个算式既有加又有减。 计算方法：都是从左往右依次计算。
先加后减的混合运算（教材第67页） 找一找 我发现：原来有（ 4 ）只天鹅，一会儿飞来了3只，又飞走
5-2-1= 2 10 - 2 - 7 = 1
8-0-6= 2
第2课时 加减混合
连加、连减 和加减混合

10 + 6 = 16 16 – 10 = 6 16 – 6 = 10
10加几就是十几； 十几减10就得几。 十几减几就得10，
这些算式有什么规律？
5
观察计数器，你能列一个加法算Leabharlann 吗？并说说你是怎么算出结果的？
11 + 2 = 13
十位 个位
【教材P81“做一做”第3题】
10 + 4 = 14 11 + 4 = 15 13 + 5 = 18
计算十几加几时，十位上的数不变， 把个位上的数相加。
11 + 2 = 13 ··· ··· ··· 加数 加数 和
10 + 4 = 14
··· 加数
加···数
··· 和
加号前面的数叫作加数，加号后面的 数也叫作加数，等号后面的数叫作和。
5
把看到的用算式表示出来。并说说你
是怎么算出结果的？
十位 个位
13 – 2 = 11
13 – 2 = 11
1个十
1个一
十位 个位
十位和个位都是1了，这两个1表示的 意思一样吗？
【教材P81“做一做”第3题】
14 - 10 = 4 15 - 4 = 11 说说你是怎么算的。
18 - 5 = 13
13 – 2 = 11
··· 被减数
减···数
··· 差
14 – 10 = 4
R·一年级上册
简单加、减法
你能说出计数器上的数吗？说说你是怎 么知道的。
12
十位 个位
（）
17
十位 个位
（）
算算这些题目，看谁算得又快又对。
5 + 2 =7
3+6= 9

图形的组合
引导学生通过组合 不同图形创作新的 图形。
八、数字的应用
1
日常生活中数字的应用
通过实例，展示数字在日常生活中的广泛应用。
2
集合的认识
教学学生集合的概念和基本运算。
3
图表的认识
引导学生阅读和分析各种图表，如条形图、折线图等。
4
数据的分析
帮助学生学习如何从图表和数据中提取有用信息，进行数据分析。
《小学一年级数学》PPT 课件
打造富有趣味性和易于理解的小学一年级数学课件，帮助学生理解数学概念 和运算，让学习变得有趣又容易。
一、数的认识
数的读法
以丰富而有趣的方式教学学生如何正确读 取数字。
数的大小比较
通过比较数字的大小，帮助学生理解数字 的概念。
数的书写
教学学生如何书写数字，强调书写规范和 正确的书写顺序。
数的顺序
引导学生学习数字的顺序和排列。
二、加法运算
加法运算符号
介绍加法运算中使用的符号和意义。
加法口诀
通过有趣的口诀帮助学生掌握加法计算。
加法的计算方法
教学学生如何进行简单的加法计算。
三、减法运算
减法运算符号
介绍减法运算中使用的符 号和意义。
减法口诀
通过有趣的口诀帮助学生 掌握减法计算。
减法的计算方法
教学学生如何进行简单的 减法计算。
四、两位数的加减法运算
1
十位和个位
教学学生识别两位数中的十位数和个位数，并进行相应的加减运算。
2
加法的进位和减法的借位
帮助学生理解在加法和减法中如何进行进位和借位的操作。
3
加减法的综合计算
通过综合计算的练习，巩间的分段表示

(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。

）少。还
能看出（
）比（
）
多，（
）比（
）少
。
8.数一数，圈一圈。
：（ 3, 4, 5, 6 ）个 ：（ 6, 7, 8, 9 ）个 ：（ 5, 6, 7, 8 ）辆
9.连一连。
①
③
⑥
⑧
⑨
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
一年级上册
准备课
数一数
规范解答： 11时 7时 5时
1
教材P54练习十一第1题、2题。
练习题
7. 根据下面的描述，在平
义务教育人教版六年级上册
2 位置与方向（二）
练习五
练习题
1. 量一量，说一说沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和 西安分别在北京的什么方向上。 量一量略。 沈阳在北京北偏东25°方向； 海口在北京南偏西13°方向； 昆明在北京西偏南38°方向； 乌鲁木齐在北京北偏西16°方向。
练习题
2. 填一填。
以市政府广场为观测点， （1）市政府在正西方向上，距离是 400 m。 （2）电信大楼在 西 偏 北 45°方向上，距离是 300 m。 （3）工人文化宫在 东 偏 北 30°方向上，距离是 300m。
2.比一比，对的画“√”，错的画“×”。
×
√
3.看图涂相同数量的“ ”。
4.在多的后面画“√”。
（1）
√
（2）
√
5.在少的后面画“√”。 （1） √
（2） √
6.哪个圈里物品的数目与其他圈里的不同？在（ ）里画“√” 。
√
√
7.看一看，比一比。
（
）和（
）同样多
。（ ）比（ ）多，
（
）比（

35
终极挑战
20－19 ＋18－17 ＋16 －15 ＋14 － 13 =
36
= ( ) －( )
=( )
27
类型414－5 －4= Nhomakorabea－
14－5 －4
= 14－( ) －( )
= ( ) －( )
=( )
28
练习挑战3
11－3 －1= 15－7 －5=
18－1 －8= 13－5 －3=
29
终极挑战
6－5 ＋ 4 －3 ＋ 2 － 1=
30
终极挑战
6－5 ＋ 4 －3 ＋ 2 － 1 = （6－5 ）＋ （4 －3） ＋（ 2 － 1） = 1 ＋1 ＋ 1 =3
20 20 20 20
14
练习挑战1
15
类型3
15－7 － 3=
19
类型3
14－5 －5=
20
类型3
25－8－2=
21
练习挑战2
22
类型4
16－7 －6=
－
16－7 －6
= 16－( ) －( )
= ( ) －( )
=( )
26
类型4
18－9 －8=
－
18－9 －8
= 18－( ) －( )
也 好朋友 如果两个数相加的和是20，那么这两个数 是
11＋9=20 8＋12=20
3＋17=20 5＋15=20
6＋14=20
9
好朋友连连看
51 2
13 19
7
6 14 15 18
10
类型2
7＋9＋11 ＋13=
11
类型2
1＋5＋9 ＋15=
12
类型2

。
逆序排列
让学生了解逆序排列的概念和方法 ，如5、4、3、2、1等。
跳数排列
让学生了解跳数排列的概念和方法 ，如1、3、5、7、9等。
02
CATALOGUE
数的运算
加法运算
总结词
加法是数学运算中最基础和重要的一项，是构建其他数学概 念的基础。
详细描述
加法运算包括将两个或多个数合并成一个总和的过程，例如 1+2+3=6。在一年级的数学教学中，重点是让学生理解加法 的概念，掌握加法的计算方法，并能够解决简单的加法问题 。
应用题
加减法应用题
总结词
基础、常见、简单
详细描述
加减法应用题是小学数学中最基础的应用题 之一，也是一年级学生需要掌握的重要内容 。这类题目通常涉及日常生活场景，如购物 、分配物品等，旨在帮助学生将数学知识与 实际生活相结合，提高解决实际问题的能力 。
乘除法应用题
要点一
总结词
进阶、复杂、重要
要点二
减法运算
总结词
减法是数学运算中的另一项基本技能，是加法的逆运算。
详细描述
减法运算是指从一个数中减去另一个数的运算过程，例如6-2=4。在一年级的 数学教学中，重点是让学生理解减法的概念，掌握减法的计算方法，并能够解 决简是加法的扩展，是一种快速计算多个相同数的方法。
03
CATALOGUE
几何图形
认识图形
总结词：初步认识
详细描述：通过图形的展示，让学生初步认识几何图形，包括圆形、正方形、长方形、三角形等。
图形面积的计算
总结词
掌握基本公式
详细描述
介绍图形面积的基本公式，包括 长方形、正方形、圆形、三角形 的面积计算方法，并配以例题进 行讲解。

agzsy
学习目的： 掌握14、15减几的计算方法， 能熟练地口算14、15减几的 计算题。
agzxz
自学14、15减几的方法。 教科书92页例1、例2.
agzyi
PPT模板下载：1ppt/moban/ 节日PPT模板：1ppt/jieri/ PPT背景图片：1ppt/beijing/ 优秀PPT下载：1ppt/xiazai/ Word教程： 1ppt/word/ 资料下载：1ppt/ziliao/ 范文下载：1ppt/fanwen/ 教案下载：1ppt/jiaoan/
agzyp
8
4 10
破十法
第一步算： 10-6=4
第二步算： 4+4=8
agzyz
14 - 6 = 8
42 10
连减法….
8
14-4-2=8
agzzb
8
想加法算减法。
想6+8=14 算14-6=8
agzzb
597
4 10
4 10
4 10
1
5
3
agzyz
一共有14个朋友，如今来了几个？ 还有几个没有来？
行业PPT模板：1ppt/hangye/ PPT素材下载：1ppt/sucai/ PPT图表下载：1ppt/tubiao/ PPT教程： 1ppt/powerpoint/ Excel教程：1ppt/exc el/ PPT课件下载：1ppt/kejian/ 试卷下载：1ppt/shiti/
14-6=〔 〕人
14,15减几
agzhh
7+7=14 5+9=14 9+6=15 7+8= 15
9+( )=14
8+( )=15

减法定义与示例
减法定义
已知两个数的和与其中一个数，求另一个数的运算叫做减法。
示例
5 - 2 = 3，表示从5中减去2得到3。
加减法关系
加法与减法互为逆运算
加法中的和减去一个数等于另一个数，减法中的被减数加上减数等于差。
示例
3 + 2 = 5，5 - 2 = 3；5 - 3 = 2，2 + 3 = 5。
使用加减法计算两个 物体之间的距离或高 度差。
谢谢
THANKS
将加减法算式和对应的答 案分别写在拼图的两面， 学生需要将算式和答案正 确匹配。
游戏目的
通过拼图游戏的形式，让 学生在动手操作中加深对 加减法运算的理解和记忆 。
游戏示例
学生需要将写有“7+5” 的拼图块和写有“12”的 拼图块正确拼接在一起。
数学故事分享
故事内容
选取与加减法相关的趣味数学故事，让学生在故 事中感受数学的魅力。
读题，理解题意；
混合运算应用题
分析数量关系，列出算式；
输标02入题
计算结果，写出答案。
01
03
分析：小明原来有8个苹果，给小红2个后剩下6个； 小红原来有5个苹果，加上小明给的2个后一共有7个
；所以两人一共有6 + 7 = 13个苹果。
04
示例：小明有8个苹果，小红有5个苹果，小明给小红 2个苹果后，两人一共有多少个苹果？
关键知识点总结
加法交换律
$a + b = b + a$
加法结合律
$(a + b) + c = a + (b + c)$
关键知识点总结
01
02
03