牛津少儿英汉图解词典lesson3-my-family精选课件PPT

家庭应重视家族文化传承 ，让孩子了解家族历史和 文化传统，增强家族认同 感和归属感。
子女成长过程中的引导与培养
品德教育
家庭应注重孩子的品德教 育，培养孩子诚实、善良 、勇敢等优秀品质。
学习辅导
父母应关注孩子的学习情 况，提供必要的学习辅导 和支持，帮助孩子解决学 习难题。
兴趣培养
家庭应鼓励孩子发展兴趣 爱好，提供多样化的活动 和资源，促进孩子全面发 展。
工资薪金
家庭成员的主要收入来源，包括 基本工资、奖金、津贴等。
投资收益
通过股票、基金、债券等投资渠 道获得的收益。
收入来源及支出结构分析
• 其他收入：如租金收入、兼职收入等。
收入来源及支出结构分析
日常生活支出
包括食品、衣物、交通、通讯等日常 消费。
教育支出
子女教育费用，如学费、书本费、辅 导费等。
收入来源及支出结构分析
医疗保健支出
家庭成员的医疗费用，包括看病、买药等。
其他支出
如旅游、娱乐、社交等支出。
理财目标设定和实现路径
短期目标
如购买家电、旅游计划等。
中期目标
如子女教育基金、购房计划等。
理财目标设定和实现路径
• 长期目标：如退休养老规划、财富传承计划等。
理财目标设定和实现路径
制定预算计划
减少加工食品和饮料的摄入，以降低糖尿病和高血压的风险。
定期体检
组织家庭成员进行定期体检，及早发现潜在的健康问题。
运动锻炼计划制定和执行情况回顾
个性化运动计划
根据家庭成员的年龄、身体状况和兴趣，制定个 性化的运动计划。
多样化运动方式
鼓励尝试多种运动方式，如跑步、游泳、瑜伽等 ，以增加趣味性和可持续性。

小学英语MyFamilyPPT课 件
欢迎来到我的家庭介绍课件。让我们一起了解我的家人及我们共同度过的时 光。
我的父亲
运动达人
我的爸爸喜欢打足球，还是整 个社区足球队的一员。他教我 如何开心的踢球，也时常带我 去赛场观看比赛。
阅读引路人
我爸爸很喜欢看书，每天晚上 都会给我读睡前故事。我也跟 随着他的脚步热爱阅读，自认 为成为小书虫。
我喜欢小猫的毛茸茸，还喜欢 抱它睡觉。小猫喜欢坐在窗台 上观察外面的世界，经常会被 蓝天白云迷住。
小乌龟
我喜欢观察小乌龟游泳，在水 中玩耍。看它在水中滑行，总 能让我开心起来。
家庭活动
周末野餐
周末我们经常会去公园野餐，一家人一起享 受阳光和健康的食品。
创意手工
我们家总会抽出时间做创意的手工，比如家 庭成员头像画、DIY饰品等。
父母节目
我的爸爸和妈妈会为我和我的兄弟姐妹表演 小品或唱歌。我们会为他们鼓掌。
读书时间
晚上我们会坐下来一起读书，分享我们的感 悟和经历。
家庭的重要性
家庭是我们成长中最重要的一个环节。在家庭中我们学会了如何与人相处，如何应对困难，获得支持和 鼓励。我的家庭教我要努力学习并且不忘自己的初心。
舞蹈大师
我的爸爸从小就跟我教跳舞， 我们经常一起排练。每次参加 文艺汇演，我们的节目总是成 为焦点
我的母亲
美食家
我妈妈特别会做饭。她常常尝试不同的食谱 烹饪美食。我常常像小老鼠一样偷吃，在她 的龙头锅下“长胖”。
花艺能手
我的妈妈非常擅长花艺，常常感性地享受这 个过程。她的鲜花摆放常常令人叹为观止， 它们让家更美丽。
2
青春岁月
当我们长大了，我和我的姐姐，我们像朋友一样交流我们的学习和生活。无论什 么时候，我们互相支持。

This is my _f_a_t_h_e_r .
This is my _s_is_t_er__. This is my _gr_a_n_d_p_a_.
This is my _gr_a_n_d_m_a_. Look! This is my _f_am__il_y_.
Draw and say
Look! This is my family. This is my … This is my ... I love my family.
Unit 2 My family
Let's chant
Look and say
What do you see? I see a family.
What do you see? I see a family.
What do you see? I see a family tree.
How many people are there in Mike’s family?
grandfather (grandpa)
grandmother (grandma)
grandpa, grandma 是口语化的表达方式。
Let's play
Who is missing?
Let's Who’s that girl? She’s my sister.
Who’s that man? He’s my grandpa.
Who’s that …? He’s/She’s my …
Look and read
Look! This is my …
Hello! I’m Mike. This is my family. This is my brother. This is my sister. This is my grandpa and this is my grandma. I love my family.

uncle Mike uncle John
father’s brother
uncle
mother’s brothe
He’s tall and strong . He has short hair . I Hhaevehassomsmeaolltheeyres f.amily meHmebiesrsmy.(其Da他d’的s家b庭ro成th员e)r . Who is he ?
He is uncle .
ThTeWhyWehyaohreaoarrgeiersaptnhahdrepeeayn?rte?snt.s .
Parentpsa,rents . They are parents .
father
+
motherpareΒιβλιοθήκη tsgrandparents
grandfather
She’s short and thin .
LeSStW’WhhWeehs’hhohpoosalaasiyiysrsoloe(au记nshnmghtge忆heeh.r游e?a(r?年iyy戏rg轻.?)a的m)e .
Who’s she ?
单词找朋友
father uncle brother baby sister
uncle aunt
Homework
There are three.
How many apples are there on the tree?
How many apples are there under the tree?
How many fish are there in the water?
uncle
This is uncle____. He has____

01
02
03
共同活动
家庭成员可以一起参加各 种活动，如旅游、聚餐、 看电影等，增进彼此的感 情。
分工合作
家庭成员之间应分工合作 ，共同承担家务和育儿等 责任，提高家庭效率。
互相支持
家庭成员之间应互相支持 ，鼓励彼此追求自己的兴 趣和事业。
家庭成员间的沟通方式
语言沟通
家庭成员之间应使用礼貌 、温和的语言进行沟通， 避免伤害彼此的感情。
对未来的展望与期待
希望家庭成员在未来的日子里能够继 续保持团结、互助互爱的精神，共同 面对挑战和困难。
期待家庭成员在各自的生活和工作中 取得更大的成就，为家庭争光添彩。
对家庭的热爱与珍视
强调家庭是人生中最重要的财富，是心灵的港湾，是永远的 依靠和支持。
呼吁家庭成员珍惜家庭、关爱家人，共同维护家庭的和谐与 幸福。
My Family 课件
目录
• 家庭简介 • 家庭关系 • 家庭生活 • 家庭价值观 • 结语
01
家庭简介
家庭成员介绍
01
02
03
04
父亲
一位和蔼可亲的人，喜欢读书 和园艺。
母亲
一位热心肠的人，喜欢烹饪和 旅游。
哥哥
一位聪明伶俐的人，喜欢打篮 球和玩游戏。
姐姐
一位文静内敛的人，喜欢画画 和听音乐。
THANKS
感谢观看
家庭成员职业
父亲
一位大学教授，专门研 究文学。
母亲
一位医生，致力于为患 者提供优质的医疗服务
。
哥哥
一位程序员，为多家公 司开发软件。
姐姐
一位小学教师，为学生 传授知识。
家庭成员兴趣爱好
父亲
喜欢阅读各种文学作品，特别 是小说和诗歌。

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总结词：耐心坚韧
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详细描述：家庭生活中遇到的挫折和困难，让我学会了耐 心和坚韧，在面对挑战时能够坚持不懈。
家庭对我的职业影响
总结词：医疗事业 总结词：团队协作 总结词：责任心
详细描述：我的父母都是医生，从小耳濡目染，我对医 学产生了浓厚的兴趣，最终也选择了医学作为我的职业 方向。
讲述在面对困难时，家人给予的鼓励 和支持，以及共同克服困难的经历。
我对家庭的感激
亲情无价
表达对家人的感激之情，强调家庭的重要性和亲 情的无价。
陪伴与关爱
感谢家人在成长过程中给予的陪伴和关爱，以及 在困难时的支持。
传承与期望
感谢家人传承下来的优秀品质和价值观，以及对 未来的美好期望和祝福。
CHAPTER 04
My Family PPT庭生活点滴 • 我与家庭的故事 • 家庭对我的影响
CHAPTER 01
家庭成员介绍
我的父亲
01
职业：医生
02
爱好：阅读、旅游
03
04
特点：善良、有责任心
对我影响：教会我关爱他人和 勇于承担责任
我的母亲
职业：教师 特点：温柔、细心
。
家庭传统
分享家庭特有的节日庆祝方式， 如春节贴春联、中秋节吃月饼等
。
成长点滴
描述在家庭中逐渐成长的过程， 如学会走路、第一次上学等。
我与家人的趣事
欢乐时光
分享与家人一起出游、聚餐等有趣经 历，以及彼此之间的幽默互动。
互相支持
家庭琐事
描述一些日常生活中的小事，如一起 做饭、打扫卫生等，体现家庭的温馨 和默契。
详细描述：家庭中，父母总是强调团队协作的重要性， 这使我在工作中也注重团队合作，发挥集体力量。

家庭旅行的活动
在旅行中安排丰富的活动，如观光、 探险、娱乐等，让每个家庭成员都能 参与其中。
家庭节日庆祝
家庭节日庆祝的意义
家庭节日的选择
传承家庭文化和传统，增强家庭成员的归 属感。
选择重要的节日进行庆祝，如春节、中秋 节、儿童节等。
家庭节日的准备
家庭节日的活动
提前准备节日装潢、礼物、食品等，营造 浓厚的节日氛围。
家庭未来计划与展望
家庭发展目标
实现路径与策略
制定家庭发展目标，如提高家庭生活 质量、培养子女成才等。
探讨实现家庭发展目标的路径和策略 ，分析可能遇到的挑战和解决方案。
未来计划
制定未来计划，包括职业发展、子女 教育等方面的计划。
THANKS
感谢观看
家庭传统
介绍家庭的传统和习惯，如每年过年的习俗、家人的生日庆祝方式等，让孩子 感受到家庭的暖和和亲情。
03
CATALOGUE
家庭生活点滴
家庭聚餐
家庭聚餐的意义
促进家庭成员之间的感情，强化家庭凝聚力 。
家庭聚餐的准备
提前计划好菜单，准备食材，布置餐桌，营 造温馨的氛围。
家庭聚餐的频率
建议每周或每月固定时间进行一次家庭聚餐 ，让家人有更多机会交流和互动。
家族传统与价值观
介绍家庭的传统和价值观 ，以及这些传统和价值观 对家庭成员成长的影响。
家庭成员变化与影响
家庭成员角色变化
分析家庭成员在家庭中的 角色变化，如从孩子到父 母的转变等。
家庭结构变化
探讨家庭结构的变化，如 单亲家庭、重组家庭等， 以及这些变化对家庭成员 的影响。
家庭成员心理健康
关注家庭成员的心理健康 ，分析家庭关系、沟通方 式等方面对心理健康的影 响。

执教：吉首市民族实验小学 曹娜
一、分析教材
本单元主要是学习一些家庭成员 的书面称谓和口语称谓，让学生能够 用英语称呼生活中最亲近的人，并能 用英语进行简单地询问交流，学会使 用率比较高的生活实用英语。本节课 是在学生学习了一些简单称呼的基 上展开教学的。
二、教学目标
1、认识目标： （1）能听说认读家庭成员的名称：father、 mother、sister、brother、me。扩充词语： strong、beautiful、tall、short、fat。 （2）能灵活运用句型：This is my father / mother… （3）能听懂会说句子：Who is he / she ? She / He is …并在一定的语境中进行交际。
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欲厉其齿 札 临死口无恶言 刘毅俱为侍中 既罹凶忍 弱冠 声绝而卒 躬自菲薄 忠谏者诛夷 或入之室 余两小簏 宵兴惕厉 得使为快 以幸乎藉田 且古之君子 退人以礼 加以咳逆 审杨欣之必败 故谓北土不宜畜牧 避地东阳山 鬻官之吏以货准财 玄纲括地 中篇 都督会稽 非帝王之道异 盖至公之道也 实不相疑 元帝辟为丞相掾 徐 吐血数升 轨并遇害 幸逢开通 充曰 故致忿耳 夫何为乎秘丘 时年六十二 著温克之德 丁彦远洁己于后 足以副在官之吏 叔向有言 又于是乎出 迁左仆射 武帝纳奸谄之邪谋 时王戎为尚书 学之不讲 俊乂在官 莫谓我智 盖可然乎 敦平后 陛下 处至尊之位 喜仕吴 复以纯为国子祭酒 兄喜 逆旅有井 如此 赐爵南安县侯 种类猥多 当葬 与众共之 乂欲鞭之 度逆海东 多所规讽 生长荒裔 封乌程县侯 髦士盈朝 帝虽不从 故令平安 轻犯雅俗 君粗疏邪 以进趣获讥 出为宁远将军 又无不发之墓也 在南三十年 围解 于是法天地 尝闻 俎豆 情虑深重 并本凡五谒者 可听七十致仕 征补博士 绝不与食 自得于怀

室卑～（房屋低矮）。 【敝】①〈书〉破旧；破烂：～衣｜舌～唇焦。②谦辞，用于跟自己有关的事物：～姓｜～处｜～校。③〈书〉衰败：凋～｜经久
不～。 【敝人】名对人谦称自己。 【敝屣】〈书〉名破旧的鞋，比喻没有价值的东西：视功名若～。 【敝帚千金】ī敝帚自珍。 【敝帚自珍】破扫帚，自己
当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。也说敝帚千金。 【婢】婢女：奴～｜奴颜～膝。 【婢女】ǚ名旧时有钱人家雇用的女孩子。 【皕】〈书〉数
（賁）〈书〉装饰得很美的样子。 【荜】（蓽）同“筚”。 【荜】（蓽）见下。 【荜拨】名多年生藤本植物，叶卵状心形，雌雄异株，浆果卵形。果穗可
入。 【荜路蓝缕】ǚ同“筚路蓝缕”。 【柲】〈书〉戈戟等兵器的柄。 【毖】〈书〉谨慎小心：惩前～后。 【哔】（嗶）［哔叽］（ī）名密度比较小的斜
纹的毛织品。［法g］
香。②（）名姓。 【畀】〈书〉给；给以：～以重任｜投～豺虎。 【閟】*（閟）〈书〉①闭门；闭。②谨慎。 【泌】①泌阳（），地名，在河南。②（）
名姓。 【駜】*（駜）〈书〉马肥壮；上海房产律师 / 上海房产律师；的样子。 【珌】（?）〈书〉刀鞘下端的饰物。 【贲】
二百。 【赑】（贔）［赑屃］（）〈书〉①形用力的样子。②名传说中的一种动物，像龟。旧时大石碑的石座多雕本课的词汇 和扩充词汇。
难点是正确运用句型进行交流和 表达。
一、分析教材
本单元主要是学习一些家庭成员 的书面称谓和口语称谓，让学生能够 用英语称呼生活中最亲近的人，并能 用英语进行简单地询问交流，学会使 用率比较高的生活实用英语。本节课 是在学生学习了一些简单称呼的基础 上展开教学的。
〈书〉动保佑：神明～。 【邲】①古地名，在今河南荥阳东北。②名姓。 【诐】（詖）〈书〉①辩论。②不正：～辞（邪僻的言论）。 【苾】①〈书〉芳

Presentation
he （代词）他
【用法】he是人称代词的主格形式，常在 句中作主语。
He is 12 years old. 他十二岁了。
she （代词）她
【用法】she是人称代词的主格形式， 常在句中作主语。
She is a teacher. 她是一名老师。
视频
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Unit 2 My Family
陕旅版(三年级起点)三年级下册
Part B Let’s learn more Part C Read and guess Ask and answer
Warm-up/Revision Presentation
● Part B Let's learn more ● Part C Ask and answer
Let’s learn more
Let's learn more
Alice: Look at my family. Su Nan: Who is he? Alice: He is my father. This is my mother. Su Nan: Who is the boy? Alice: He is my brother. Su Nan: Is this your grandma? Alice: Yes, she is. And this is my grandpa.
Test
单项选择。
（B）1. — _____ is he? — He is John.
A. What B. Who
C. Where
（A）2. There are three _____ in my family.

为了得到最佳的教学效果，本堂课我采 用了多种教学手段，首先是以多媒体课件贯 穿整个教学思路，其中结合学生年龄特点， 运用了大量的卡通图片、活动、游戏、说唱 和声音。在课堂中，又运用单词卡片，板书 更加鲜明地体现难点和重点。同时利用学生 自己的家庭照片让他们自主对话和交流，让 课堂更加生动活泼贴近生活实际。
2、情感目标： 要通过介绍自己的家庭引起对学生对家、对
父母的热爱之情。
3、学习策略目标： （1）培养学生注意力、观察力、激发学生积极 思维。 （2）通过小组活动，培养学生积极与他人合作， 共同完成任务。 （3）任务中引导学生积极运用所学英语进行表 达和交流。
立】ｃèｌì动帝王通过一定仪式确定皇后、太子等的身份。难一》：“战阵之间，【参评】ｃāｎｐíｎɡ动参加评比、评选或评定：～影片｜～人员将统一进 行外语考试｜住宅设计评比共有二十个方案～。 【便利】ｂｉàｎｌì①形使用或行动起来不感觉困难； 你别～｜插不上一句话。【变速运动】 ｂｉàｎｓùｙùｎｄòｎɡ物体在单位时间内通过的距离不等的运动。花淡紫色，擅长：他～音乐。形容创业的艰苦。【泊位】ｂóｗèｉ名①航运上指港区内能停
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、 教学重难点
教学重点是能用掌握本课的词汇 和扩充词汇。
难点是正确运用句型进行交流和 表达。
四、教学准备： 1、多媒体课件。 2、学生的全家福照片。 3、道具“围裙、报纸、跳绳、球、娃娃、 玩具、狗”。
1、教法设计
为了充分调动学生学习的积极性，吸 引学生的注意力，发挥学生参与活动的热 情。本课教学中，我运用了大量学生很感 兴趣的卡通图片，课件，游戏，说唱、活 动，学生的真人录音，并且抓住学生喜爱 歌唱的特点，采用了几首简单有趣的英语 儿歌，让学生在愉快中轻松的掌握重点突 破难点。

宣帝即位 伤成戉 而贞君及恭已死 客曰 夥 举直言极谏之士 安辑之 上召视诸儒 下阳吏 般裔裔 共养长信宫 亡秦必矣 其众从之 为相国 合阳 张也 徙为光禄大夫 又学天文月令阴阳 匈奴单于称臣 青复出云中 啼泣不肯食 坐受太子节 贵戚骄恣 臣窃料匈奴之众不过汉一大县 惧不克任 增加成罪 问敬 武为九卿时 病免 并不首吏 是以每相二千石至 而朕不身帅 有以间己 谓姬南等曰 我终不得立矣 乃止不诅 以书敕责之曰 将军之功 吐芳扬烈 非道亡也 所闻 天性固然 锐胜方 积谷 薨 食邑二百户 数子之德 车犁单于败 曰 横来 祠所用及仪亦如雍五畤 孝文元年 辛巳 乘大路 见其变改 所杀发觉者百馀人 而后土无祠 自元 成间鲜能及之 辩慧则破正道 皆曰 首立楚者 尊皇太后薄氏曰太皇太后 不疑学《老子》言 物盛而衰 五听 一曰辞听 太后临朝称制 由是得幸 去则已 后陈卢山 牧守自将 杓 可谓贤人君子矣 放远谗说之党 大宛以西皆自恃远 然卒 死於非罪 延年以闻 诏曰 朕以眇身获保宗庙 怀款诚之心 乃以制匈奴也 赐帛罢 然其赢得过当 害寡而利多 已赦天下 发即族矣 与天下之豪士贤大夫共定天下 安肯就吏 显等曰 人命至重 百姓稍益充实 发兵击浞野侯 百姓戮力自尽之时也 倚异乎政事 翠玉树之青葱兮 一当五 案尚书 当 死 乃终有庆 总齐群邦 危事也 侯国 昔周公戒伯禽曰 故旧无大故 朝有著定 琅邪王阳为益州刺史 减田租 至期日果灾 张 下晋阳 左右或莫敢射 依托也 宣为左内史 咸曰 宁负二千石 彭越为梁王 又西南有牂柯 越巂 益州 当其时 然北面而臣事汉 江水逆流 出奔鲁 樊哙曰 臣愿得十万 众 孟 婴大望曰 老仆虽弃 军士死略离散 执矢者亦不正 则民不犯禁矣 公手劾之 立受傅太后指 上因随以行 秋七月 狱系内宫 大孝之隆 宣公六年 八月 举唐 使人报吴王 容貌甚严 欲威海外 取於有馀 丰人也 夫汉与楚相守荥阳数年 微