2013年秋季学期政教处德育工作总结
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政教处德育工作总结(3篇)政教处德育工作总结(3篇)政教处德育工作总结篇1 一学期以来,以教育局文件精神和学校学期工作计划为指导,认真贯彻落实校行政会决议及政教处行政历,坚持以人为本的教育理念,密切联系家庭、班主任、社会,努力开展工作,积极创建平安校园环境,为教育教学工作有序、正常地开展提供有力的保障。
一、德育方面:我校为远离市区的农村学校,多数家长常年在外打工,留守学生占学生总数的20%左右,家庭教育薄弱,造成许多学生是非观念淡薄,自由散漫,纪律性差。
为此,我们把加强学生的思想品德教育当成学校整体工作的首要任务。
利用广播、橱窗、校会、班会等多种形式,组织学习《中学生日常行为规范》,同时借助各项活动的开展,不失时机地进行德育教育,使学生明确对与错,真与假,善与恶,美与丑,从而逐渐成为品学兼优的合格人才。
1、开学初,加强对学生进行“日常行为规范”、“礼仪常规”教育。
2、组织开展“庆祝祖国诞辰60周年”演讲比赛活动。
3、坚持做好每周一的升旗仪式,轮流安排老师在国旗下讲话,对学生进行爱国主义教育。
4、加强校园文化建设,继续办好校广播站、宣传栏、板报,弘扬正气,培育优良校风。
5、做好“文明班级”、“三好学生”、“优秀共青团员”的考核、评比工作,营造积极向上的良好氛围。
二、学生管理方面:树立良好的校纪校风,培养学生良好的行为习惯。
1、掌握住宿生的住宿信息,对住校生、校外租宿生的姓名、住址、房东及监护人、电话等一一登记造册,以便管理。
2、会班主任对街道上的网吧进行调查处理,扼制学生上网现象。
3、与各班班长落实学生考勤责任,做好学生出勤统计。
4、确定学生自行车摆放区域及摆放要求,加强看护。
5、及时做好与违纪学生的谈心工作及处理工作。
6、督促各班生活委员完成本班卫生责任区的每天“两扫一捡”。
三、安全方面:1、协助领导做好安全的宣传与教育活动,牢固树立“安全第一”的思想,把安全工作列入重要议事日程。
2、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,做好防火、防盗工作。
政教处德育工作总结紧张忙碌而有序的一学期工作立刻就要结束了,本学期政教工作在校领导的指导下,在全体同仁的辛勤工作中,在各处室及各年级的配合下,紧紧结合创立全国礼貌城市的大局,根据我校学生实际开展了很多的工作,从平常小事抓起,重点解决学校卫生、宿舍内务纪律问题,经过开展各种活动,必须程度上提高了学生自控力,为教学工作的顺利开展、教学质量的攀升铺平了道路。
回顾起来,感觉政教工作就像不管部,什么都要管,什么都得管;就像小草,杂乱、琐碎、矮小,但又是春意盎然的大地不可缺少的一抹绿色。
一、总结(一)安全教育工作1.一学期以来,政教处始终把“学生安全”放在工作首位,紧紧围绕“学生安全”这个主题对学生开展安全教育。
____月,是学校的规范管理月,其中很多资料都是安全方面的,例如:刀具的检查与收缴;特殊学生的调查摸排与帮扶措施的制定;扫黑打恶与学校欺凌的教育与宣传等等。
____月,是学校的安全教育月,更是以安全教育为主要资料,学校安全倡议书、消防应急演练、安全教育主题班会观摩课活动、心理健康教育讲座、冬春季流行病传染病防治讲座等等活动相继开展,增强了学生的安全意识,有利于安全学校的建设。
____月份是感恩教育月,但也穿插了安全教育资料。
冬季学校安全倡议书、高一高二健康查体、高一学生肺结核疫苗的接种、冬季防火教育等进行。
2.常规安全教育方面。
首先,每每双周一午时政教处例会上,政教处和年主管政教的年级主任级都会结合学校和本年级情景,提出一些相关的安全要求。
第二,要求年级、班主任及班干部对发现的安全隐患及时汇报,政教处上报并及时处理。
第三,要求年级和班主任结合学校学校本周工作重点和班级情景,以安全教育为主题开展主题班会。
3.对安全教育平台、戒毒平台、护校安监控平台专人负责。
联系年级政教主任、班主任定期登录平台、做题,虽然完成率等并不十分突出,但相比以前有了大提高。
安全工作要常抓不懈。
安全工作牵涉着学校,牵动着每一位家长的心,为此我们一向把安全教育放在首位当作头等大事来抓,作为学校、年级、班级工作的重中之重,做到月月讲,天天讲,时时讲,确保安全工作长效开展。
政教处德育工作总结德育作为学校教育的重要组成部分,其工作的开展对于培养学生的良好品德和道德素养具有重要意义。
政教处作为学校德育工作的牵头部门,在过去的一段时间里,充分发挥了自身的职能,扎实推进了各项德育工作。
下面将对政教处过去一段时间的德育工作进行总结,并为今后的工作提出建议。
一、德育工作开展情况1.强化思想教育政教处在过去一段时间里,针对学生存在的思想问题,开展了一系列的思想教育活动。
通过定期组织学生思想交流会、心理辅导等方式,帮助学生树立正确的人生观、价值观,激发他们的学习热情和社会责任感。
2.开展道德讲堂政教处注重培养学生的道德修养,定期组织道德讲堂,邀请校内外专家学者进行讲座,引导学生热爱家园、关心社会,树立正确的行为准则和道德观念。
3.丰富德育活动政教处还积极策划了一系列丰富多彩的德育活动,如志愿者活动、社会实践、德育主题班会等,通过实践与体验,培养学生的社会责任感和团队合作精神,提高他们的自我管理能力和社会适应能力。
二、德育工作的亮点1.创新引领政教处在德育工作中注重创新实践,积极探索以学生为主体、全面发展的德育模式。
引入现代科技手段,开展线上德育活动,充分利用信息化技术,提高德育工作的质量和效益。
2.团队合作政教处重视团队合作,建立了高效的工作机制。
通过定期召开工作会议、交流经验与心得,不断完善德育工作的规范化和制度化,提高工作的效率和质量。
3.关注学生发展政教处关注学生的全面发展,注重个性差异的尊重和发展。
通过量身定制学生的个性化德育方案,帮助他们充分发挥自身优势,实现全面发展。
三、存在的问题及建议1.学生参与度不高目前,部分学生对德育活动的参与度不高,需要政教处进一步提高活动的吸引力和针对性。
可以通过增加活动的趣味性、与学生的兴趣相结合等方式,提升学生的参与度。
2.德育资源不足政教处在开展德育工作过程中,面临德育资源不足的问题,需要进一步整合校内外的资源,充实德育教材和教具,以提高德育工作的质量和效果。
2013年秋学期学校德育工作总结_学校工作总结2013年秋学期学校德育工作总结(1)时间飞逝,一学期又即将过去。
回顾一学期的工作,我们根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现总结如下:一、加强德育队伍建设,提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由姚建安负责管理,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
10月11日,施妮老师在泉州市《贴近生活的德育实践成果推广应用教学研究》课题结题研讨会上提供现场课例《我爱爷爷奶奶》,受到与会者的一致好评。
在安海镇第六届德育论坛征文中,我校取得了优异的成绩。
陈淑琼、施妮、杨华丽老师均荣获一等奖;陈明聪、洪茹茹老师均荣获二等奖;黄丽雅、林春香老师均荣获三等奖;二、完善校园文化建设,形成良好德育氛围1.加强校园德育环境建设。
(1)开学初,要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。
要求在布置上要突出自班的特色与创意。
学校将在12周的周一组织少先队辅委会成员对各班的班级文化建设进行检查评比。
(2)更新学校的校园文化和廊道文化,在养小礼堂的一楼设置全校教师风采、办学宗旨《立德树人科学发展和谐兴校》。
政教处德育工作总结(优选 3 篇)【第 1 篇】政教处德育工作总结学校政教处工作是学校全部教育教课工作的方向标、助推器、加油站。
本学期,以校园经典文化教育为主线,以平常行为规范教育为基础,确实贯彻《鸡西市中小学养成教育实行方案》,探究增强学校德育工作的新门路,以德育人,创造优异的校园文化气氛,进一步提高学生的思想道德素质和文明涵养,促使学生养成教育的形成,在全体师生的共同努力下,政教处工作获得了必定的成绩:一、增强德育队伍建设,创造全员育人气氛1、班主任是班级的领导者、组织者和管理者,一直是一支重要的骨干力量,也是学校工作中最辛苦的人。
政教处自上而下地增强了班主任工作的评论系统建设,加大了班主任工作的查核力度。
2、联合学校整体工作布暑,按期召开班主任例会,增强班主任在班级管理中的方向性,提高班主任驾御本员工作的能力和水平,增强班主任执行职务行为的执行力。
3 、为了创新我校德育工作,提高班主任队伍的专业素质和管理水平,在期末阶段参加了区教育局组织的班主任经验交流会,同时,在学校内部也展开了互相交流与学习的班主任论坛,互相学习、互相促使,提高班主任队伍的整体素质。
二、增强惯例管理和教育,改变学生精神相貌1、一学期来,政教处对每个月班会进行主题部署,并分初高中阶段分别下发了“鸡西市养成教育规范要求”,各班主任充足利用班会课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育,政教处经过班课检查,对规范教育进行督导。
2、经过对学生个人卫生,染发、长发、指甲、金饰、穿着等的按期检查,规范个人卫生标准,使学生养成优异的个人卫生习惯。
3 、加大对室内外卫生的检查和巡逻力度,并建立值周流动红旗,按期进行总结,增强了周四例行卫生打扫的检查,使校园卫生获得良好的保持。
4、利用学生会、团总支在学生中的骨干地位,经过站岗、值周等形式,对学生中存在的问题进行监察。
5、充足利用更新设施和改组后的广播站增强对学生爱国教育、公德意识教育和心理健康教育,同时利用三楼宣传橱窗及各楼层黑板报,增强对学生养成教育、文明礼仪教育、“防灾减灾“教育、经典文化教育的宣传和指引,使学生建立正确的人生观、价值观和世界观。
政教处德育工作总结6篇篇1一、引言本年度,政教处紧紧围绕学校育人目标,积极开展德育各项工作,致力于培养学生的综合素质和社会责任感。
以下是对本年度德育工作的全面总结和反思。
二、工作内容概述1. 德育课程设置与实施本年度,政教处结合学校实际,科学设置德育课程,注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过开展主题班会、德育讲座、德育实践活动等形式,使学生在实践中增强道德认知,提高道德素质。
2. 校园文化活动(具体列举文化活动的名称、目的、形式、效果等)3. 心理健康与家庭教育指导政教处重视学生的心理健康教育和家庭教育指导,通过开展心理健康课程、家长学校、家长会等活动,提高学生的心理素质,增强家长的教育意识。
4. 德育评价与激励机制建立科学的德育评价体系,通过学生自评、互评、教师评价等方式,全面评价学生的德育表现。
同时,设立奖学金、优秀学生干部等激励机制,表彰优秀学生,树立榜样。
三、重点成果1. 德育课程实效性增强通过本年度的德育工作,学生的道德素质得到显著提高,德育课程的实效性得到增强。
学生在校行为规范、文明礼仪等方面有明显改善。
2. 校园文化活动丰富多样本年度,政教处成功组织了一系列校园文化活动,如校园文化节、演讲比赛等,丰富了学生的课余生活,培养了学生的团队协作精神。
3. 心理健康教育和家庭教育指导受到广泛好评通过心理健康教育课程和家庭教育指导活动,学生的心理素质得到明显提高,家长的教育意识也得到有效增强。
学生和家长对政教处的心理健康教育和家庭教育指导工作给予高度评价。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题:德育课程设置与实施中存在的内容过于单一的问题。
解决方案:丰富德育课程内容,增加实践环节,提高学生的参与度。
2. 问题:部分学生对德育评价存在抵触情绪。
解决方案:完善德育评价体系,注重过程评价,引导学生树立正确的价值观。
加强与学生的沟通与交流,关注学生的个体差异和需求。
对评价结果进行合理的反馈和指导。
注重激励性评价方法的应用。
学校政教处德育工作总结本学年度我分管学校的安全和教学工作。
回首一年来的工作,是在紧张匆忙中度过的,繁杂却充实,忙碌不失条理。
虽然涉及面广,头绪较多,但在校长直接领导下,在全体老师的热情支持和帮助下,各项工作得以顺利的进行。
现将我一年来的工作,向各位领导,各位老师汇报,恭请指正。
一、加强学习,以身作则,同心协力,不断提高自身素质。
在教育不断改革创新的今天,只有加强学习,才能适应自己分管的工作需要,才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题,要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。
因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平得以有效的提升。
从任职起,就不断鞭策自己,各项工作都要以身作则。
因此,在工作中总是踏踏实实,勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。
经常早出晚归,把学校大大小小的工作都当作自己份内的事,凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题,说真话、做实事,当好校长的帮手,做好执行工作的“勇士”,以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。
我把宽以待人,严于律已,遵纪守法,廉洁自律作为自己的工作准则,时刻以师德规范要求自己,充分发挥模范带头作用,对上为学校为校长负责,对下为老师、学生负责。
和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健,而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师,充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。
因此,我始终明确自己的职责,摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造行政与老师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。
一年来,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习,尊重老师,与领导、老师团结协作。
重大活动能及时征求校长、老师们的意见,形成共识,使各项工作更有条理,更为落实,更有效果。
二、抓好安全工作,为教育教学保驾护航安全工作是学校所有工作的保证,坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓,以预防为主,防治结合,加强教育,群防群治的原则,强化管理,健全制度,建立安全领导小组,制定各种安全意外处置预案制度和制度落实,签订安全协议书,实行“一岗双责”,进一步夯实安全责任,过去的一年,在全体师生的共同努力下,特别是在班主任的努力下,做到学校安全无空隙的防患与排查,从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;根据学校实际情况,利用班会、广播、升旗仪式等时间,开展安全预防教育,自护教育,提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。
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政教处工作总结罗白乡中学本学期,在黄星文校长的正确领导下,政教处认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。
加强了校园文化建设,扎实推进“常规教育”,促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展,积极推进了学校校风和学风的建设。
为发扬成绩,弥补不足,现对本学期政教处工作总结分析如下:一、主要工作及成绩(一)加强师德建设,优化过程管理。
1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。
每双周召开一次班主任工作会议,安排好周工作任务,利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训,提高素质,增强责任感。
2、黄星文新校长指导下,政教处严格组织考核班主任工作,实行班级理化管理评比考核制度包括班级卫生、学生出勤、纪律、黑板报宣传、班会情况、各种上交资料等,每周一汇总,每月一评比,并对优秀班级给予表彰。
(1)班级管理,讲求实,抓落实不留死角:细,细致入微;牢,定规矩并抓牢,不松懈。
(2)认真开展广播操、教室宿舍达标、弘扬民族精神征文、演讲比赛,“十个一”学生成长活动、法律知识竞赛等教育活动,讲求丰富多彩,体现时代性,实效性,针对性以及创新精神。
(二)加强学生常规教育,做好育人工作。
1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地,树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负,懂得成人是成才,规范升旗制度,实行班级、旗手、国旗下讲话轮流责任制。
2、开展多种途径活动,进一步加强学生的德育教育。
政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播、多媒体等多种途径,定内容、定专题对学生进行德育教育活动,努力促进校园文化建设;充分利用当地资源对学生进行尊老爱幼、爱祖国、爱家乡,从小立志成才成人的教育。
3、多次利用集会进行优秀学生表彰大会,树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。
(三)加强校园治安保卫工作,共建和谐校园。
学生的安全问题至关重要,事关社会—学校—家庭安定稳定问题,因此充分调动一切积极因素做好这项工作,要贯彻“以人为本”的新理念,确立安全责任重于泰山的意识。
政教处德育工作总结3篇(学校德育工作总结)政教处德育工作总结1一年来,我着力于学校德育工作开展,在上级训练部门的正确领导下,在校领导班级成员的相互协作及教职员工们的支持和关怀下,认真履行自己的职责,工作中、生活中都严格要求自己,踏实的做好自己分管的工作。
针对新形势,争论新方法,提出新思路,解决新问题,用心工作,较好的完成组织交给自己的任务。
在此,我把一年多来自己的工作状况向大家作具体总结汇报。
一、所作的工作及取得成效1、完善制度为了使各项德育管理理制度更科学、更合理,真正体现“与时时俱进,使制度更好地为管理服务,一年来,我认真争论了已往制订的《头苑中学文明班级及班主任工作量化管理方案》《头苑中学班主任管理方法》《同学宿舍管理方案》和《头苑中学值日老师工作考核方案》,将方案在具体实施中暴露出的问题一一整理,并提出修改看法,拿出修改稿,再征求看法,最终定稿,使这些制度逐步得到完善,可操作性增加,在管理中越来越好地发挥了它应有的作用。
2、开展了扎实有效的德育工作(1)留意同学行为习惯的养成训练。
为了培育同学良好的行为习惯,我着力提高教职工的思想熟识,通过特地的会议进行学习;我还强调老师的示范作用,比如说当老师中消逝的一些有悖于老师为人师表的现象时,我多次在老师会上提出来,让宽阔教职工在培育同学良好的行为习惯的同时也提高自身的修养。
把培育良好行为习惯同日常管理结合起来,有确定效果。
始终以来,学校始终把宿舍管理当作同学的生活的课堂,天长日久,同学初步养成了学会生活的好习惯;卫生工作是学校工作的重点之一,我强调把搞好卫生同培育良好行为习惯事例为一体,政工处要求团委组织自愿者服务,一个星期3次对校内各个角落卫生清理及对宿舍卫生检查,起带头模范作用,让同学养成了不乱扔纸屑的习惯;现在同学乱扔垃圾的现象基本得到把握。
(2)加强精神文明建设。
政工处都要组织开展“宿舍文化节活动”在活动中,召开动员大会,组织各项活动评比,做文明住宿生的签名活动、还有组织“告辞不良行为,做文明小使者”演讲等活动;坚持开展文明班级评比、文明寝室评比、优秀同学评比活动……这些活动的开展对促进我校精神文明的进展起到很好的作用。
2013年秋季学期政教处德育工作总结
沙里中学教务处
教育大计,德育为先。
学校是育人的地方,所以德育是非常的重要。
本学期我们按照学校的工作计划,扎实地开展学生的各项德育工作,取得了不错的成绩,形成了良好的班风,校风,学生违纪犯罪率多年为零,受到了上级部门的表扬与肯定,下面是我们一学期来的工作总结:
一、抓好班主任工作的管理
构建健全的班主任工作考核评估机制,注重评价的真实性、过程性和激励性,力求从形式和内容两方面,真实、客观地衡量班主任工作。
利用每月一次的班主任例会,指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导,提高活动效率,加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习,培养他们的独立处事能力,提高班级的管理水平。
本学期,组织了两次班务工作交流,使我校班主任老师干劲倍增,对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识,明确任重而道远,有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱,走进学生的心灵世界,去发现那些真的、善的、美的音符,帮助那些特殊的孩子,让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐!
二、加强校园文化建设,优化育人环境。
学校德育工作要取得成效,很重要的一点是加强校园文化建设,优化育人环境,形成德育工作的载体。
1、坚持每周的升国旗仪式,学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。
仪式不但让学生认识国旗,热爱祖国,而且让学生知道国旗是国家的象征,了解国旗的含义。
国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
每周严格升降旗制度,国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系,周周内容不同;形式新颖、活泼,在老师的指导下,学生自编、自创、自演,或演讲,或朗诵,慷慨激昂,极具感染力。
2、养成教育常抓不懈:;领导值周,坚持日检查,周总结,月评比制度。
依据“公民道德建设二十字纲要”根据学生实际对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育,通过学习《守则》、《规范》,努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。
本学期进行读书与手抄报评比活动3次。
3、开展系列主题教育活动,对学生进行多元深层教育。
每学期针对学生实际,开展主题教育活动,如开展“我爱……”系列教育活动,使学生懂得不仅要爱自己,还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。
我们先后开展了“我爱家乡”、“讲文明、懂礼貌、守纪律”等主题中队会,开展“征文比赛”,“手抄报比赛”;本学期为调动全体少先队员参与活动、努力向上的积极性,并进行了表彰奖励。
多一把尺子衡量学生,努力使每个孩子体验到成功的快乐,增强自信心。
4、德育与家庭教育、社会教育相结合:家庭是德育的第二课堂。
几年来,在“家长学校”这块领域中,我们尝试着,摸索着。
通过开设“家长学堂”,根据不同时期发放致家长的一份信等,提高家长的教育技巧;本学期通过召开家长座谈会2次、课堂开放日一次等活动,参加人员达80多人次,积极征求各方面的意见或建议达20多条,学校组织教师及时进行整改。
实现家校沟通与联系,赢得了社会的信誉,并通过“心灵对话”、“家政作业”、“知心家庭”等活动,增进亲子关系,从家长的信息反馈中得到了认可。
5、开展自觉遵守社会公德教育:社会公德是共产主义道德的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的一项重要内容。
坚持学校教育与自我教育相统一,确保公德教育工作的最佳效果。
对学生进行遵守社会公德教育,让他们知道社会公共生活的行为准则,培养他们尊重人,同情人,关心公共利益的道德情感有着极大地推动作用。
6、开展爱国主义教育:中华民族有着光荣的爱国主义传统,爱国主义是德育工作的主旋律,贯穿于德育工作的全过程。
为此,我们始终高唱爱国主义主主旋律,使德育工作有序地进行。
一是让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩,向革命先烈表决心,教育学生今天的幸福生活来之不易,从而激发学生热爱祖国,为祖国刻苦学习科学文化,长大报效祖国的激情;二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。
教师节组织学生开展了“我快乐,我感恩”,三是以各类节日为活动契机,对学生进行教育,11月在感恩节到来之际,大队组织开展“我幸福,我感恩”演讲比赛。
7、开展“社会、家庭、学校”三结合教育,拓宽教育渠道,构建德育教育网络,探究新时期德育工作有效途径。
我们坚持每学期举办
一期家长学校。
通过家长学校的举办,进一步提高了广大家长的自身素质,转变了部分家长育人观念。
现在,家长学校已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育交流的桥梁,融洽了家校关系,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面。
8、开展了系列宣传教育活动,学生受到良好的教育。
如“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生,陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。
每月一期,内容丰富,贴近学生实际。
各项竞赛、游戏活动等身影;“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容,既丰富了课余生活,又拓宽了视野,有效地提高了同学们的思想政治素质。
9、大力推进了“书香校园”进程,提高了图书、阅览室的开放率,规范了班级图书角建设,加强读书指导,提倡办好板报,鼓励师生共读、亲子共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好氛围。
10、探索尝试心理健康教育,形成健全人格。
为了进一步加强学校心理健康教育工作,鼓励教师自学掌握必要的专业知识和方法,在实践中探索提高,解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题,人际交往问题,正确认识自我方面的问题,一定程度地提高了学生的身心健康水平。
三、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习:本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》
和市局《八项规定》、《五条禁令》等有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行风评议为契机,有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动:我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
四、存在的问题
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育,充分利用学校的心理健康教育,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。
五、今后工作设想
1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上,从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,再接再厉,进一步提高德育工作的实效。
2013年1月8日。