最新一-不--啊变调..教学讲义ppt课件

第五节“一\不”的变调授课日期: 2009、3、30第一节授课班级: 172课题: “一、不”的变调课时:一课时教学目的和要求:1、知识点: 了解什么叫变调并掌握“一”和“不”的变调规律。

2、能力点: 能在朗读作品的过程中注意到“一”和“不”的变调规律并读准它。

3、兴趣点:通过竞赛和对话练习来激起学生学习的兴趣。

4、德育点:让学生把所学的知识在课外时间多说、多练、多实践。

5、安全点:提醒学生在发音练习中正确用嗓。

教学重点与难点:重点: 了解“一、不”的变调规律并能准确运用。

难点: 克服方言习惯及方言音对发音的影响。

教学类型:授新课教学方法:讲练结合行为引导法教学内容:“一、不”的变调教学过程:一、由上节课所学的内容导入新课:(5分钟)1、上节课我们学习了普通话的声调知识,知道了在世界各国的语言当中只有我们的普通话有声调。

那么,普通话的声调共有几个调类?(四个:阴平,阳平、上声和去声)2、这些调类的调值分别是哪些?(阴平55、阳平35、上声214、去声51)3、我们习惯用什么方法来表示?请学生在黑板上画出这种标识法。

(五度标记法)4、请学生按正确的声调念以下词语:一(yi)心一(yi)意不(bu)上不(bu)下教师小结后由此引入新课:“一”的原调是55调(阴平),在“一心一意”里读成了51调(去声)和35调(阳平);而“不”的原调是51调,在“不上不下”里却读成了35调(阳平)。

这种发音的变化我们称为“变调”。

今天,我们上课的内容就是“变调”。

二、学习新课内容(一) 什么是变调变调------是指在读词语或朗读说话的过程中,由于临近音节声调的相互影响,有些音节的声调往往要发生变化,这种声调变化现象叫变调。

(二) 普通话常见的变调主要有哪些?(3种)上声的变调、“一、不”的变调和“啊”的变调。

今天我们要学习的就是“一、不”的变调知识。

(10分钟)(三)“一”的变调常见的情况:1、当“一”是单字单念、处于词尾、句尾或作为序数时读原调55调。

“一”、“不”和“啊”的变调变音规律在实际说话中，“一”和“不”在与其它音节连接时，会发生一种有规律的变调现象。

(1)“一”的变调：“一”的本调是一声，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，仍读一声。

例如：一、二十一、第一、初一、一班。

在下面几种情况下，“一”会发生变调现象：1)在四声前念二声。

例如：一样，一下子、一座、一位、一次、一块儿。

2)在一声、二声、三声字前念四声。

例如：大吃一惊、一般、一年、一门、一口、一起、一种。

3)夹在重叠动词中间时念轻声。

例如：试一试、想一想、看一看。

4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。

例如：去一趟、认识一下儿、好一点儿、贵一些。

(2)“不”的变调：“不”的本调是四声，它在单独使用、用在词句末尾或用在非四声字前时，仍读四声。

例如：不、不高、不知道、不同、不习惯、不瞒你说、不少、不好、不满意。

在下面几种情况下，“不”会发生变调现象：1)在四声字前念二声。

例如：不要、不错、不是、不再、不认识。

2)用在动补结构的词语中间或相同词语中间时念轻声。

例如：起不来、说不定、用不着、差不多、等不及、能不能、会不会、贵不贵、认识不认识。

“啊”的音变规律如下：1、前面的音素是a、o（不包括ao、iao）e、i、ü、ê时，“啊”读作ya，同“呀”。

2、前面的音素是u（包括ao、iao）时，“啊”读作wa，同“哇”。

3、前面的音素是-n时，“啊”读作na，同“哪”。

4、前面的音素是-ng时，“啊”读作nga。

5、前面的音素是i（舌尖后元音）和er时，是儿化韵时，“啊”读作ra；6、前面的音素是i（舌尖前元音）时，“啊”读作[za]。

“啊”的音变例说：1、ya—（在a、o、e、i、ü、ê音素后面时，不包括ao、iao）：快打啊！就等你回家啊！夸啊！大家快来吃菠萝啊！都是记者啊！好新潮的大衣啊！日子过的真快啊！快帮我解围啊！你怎么不吃鱼啊？这孩子多活跃啊！2、wa—（在u音素后面时，包括ao、iao）：您在哪儿住啊？他普通话说得真好啊！还这么小啊！屋顶还漏不漏啊？看你一身油啊！3、na—：（在-n音素后面时）这件事儿可不简单啊！笑得真欢啊！买这么些冷饮啊！发音真准啊！4、nga—（在-ng音素的后面时）小心水烫啊！小点儿声啊！行不行啊？不管用啊！5、ra—（在舌尖后元音-i、卷舌元音er的后面时，在儿化韵后面时）没法治啊！随便吃啊！什么了不起的事啊！他是王小二啊！这儿多好玩儿啊！6、[za]—（在舌尖前元音-i的后面时）烧茄子啊！这是第几次啊？他就是老四啊！。

“一”、“不”和“啊”的变调变音规律在实际说话中，“一”和“不”在与其它音节连接时，会发生一种有规律的变调现象。

(1)“一”的变调：“一”的本调是一声，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，仍读一声。

例如：一、二十一、第一、初一、一班。

在下面几种情况下，“一”会发生变调现象：1)在四声前念二声。

例如：一样，一下子、一座、一位、一次、一块儿。

2)在一声、二声、三声字前念四声。

例如：大吃一惊、一般、一年、一门、一口、一起、一种。

3)夹在重叠动词中间时念轻声。

例如：试一试、想一想、看一看。

4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。

例如：去一趟、认识一下儿、好一点儿、贵一些。

(2)“不”的变调：“不”的本调是四声，它在单独使用、用在词句末尾或用在非四声字前时，仍读四声。

例如：不、不高、不知道、不同、不习惯、不瞒你说、不少、不好、不满意。

在下面几种情况下，“不”会发生变调现象：1)在四声字前念二声。

例如：不要、不错、不是、不再、不认识。

2)用在动补结构的词语中间或相同词语中间时念轻声。

例如：起不来、说不定、用不着、差不多、等不及、能不能、会不会、贵不贵、认识不认识。

“啊”的音变规律如下：1、前面的音素是a、o（不包括ao、iao）e、i、ü、ê时，“啊”读作ya，同“呀”。

2、前面的音素是u（包括ao、iao）时，“啊”读作wa，同“哇”。

3、前面的音素是-n时，“啊”读作na，同“哪”。

4、前面的音素是-ng时，“啊”读作nga。

5、前面的音素是i（舌尖后元音）和er时，是儿化韵时，“啊”读作ra；6、前面的音素是i（舌尖前元音）时，“啊”读作[za]。

“啊”的音变例说：1、ya—（在a、o、e、i、ü、ê音素后面时，不包括ao、iao）：快打啊！就等你回家啊！夸啊！大家快来吃菠萝啊！都是记者啊！好新潮的大衣啊！日子过的真快啊！快帮我解围啊！你怎么不吃鱼啊？这孩子多活跃啊！2、wa—（在u音素后面时，包括ao、iao）：您在哪儿住啊？他普通话说得真好啊！还这么小啊！屋顶还漏不漏啊？看你一身油啊！3、na—：（在-n音素后面时）这件事儿可不简单啊！笑得真欢啊！买这么些冷饮啊！发音真准啊！4、nga—（在-ng音素的后面时）小心水烫啊！小点儿声啊！行不行啊？不管用啊！5、ra—（在舌尖后元音-i、卷舌元音er的后面时，在儿化韵后面时）没法治啊！随便吃啊！什么了不起的事啊！他是王小二啊！这儿多好玩儿啊！6、[za]—（在舌尖前元音-i的后面时）烧茄子啊！这是第几次啊？他就是老四啊！。

普通话语音基础第七讲声调啊一不的音变（一）声调：我们汉语语言中，一个方块汉字就是一个音节，音节是汉语中最小的使用单位了，构成这个最小使用单位的有三个要素，就是声母、韵母、声调。

声调就是指发声时声带颤动频率的高低、升降、曲直、长短的变化，是汉语语音抑扬的核心。

声调的这些变化又是怎么形成的呢？广义的声调，指声音形式的高低、升降、曲直、长短、强弱、虚实等等。

分：字调，词调，短语调，句调，句群调，篇章调（基调）。

我们现在要讲的，要学的，主要是字调和词调，其中又把重点放在字调。

普通话声母和韵母相拼构成的基本音节（包括零声母音节），不带调有400多个，带调音节有1200多个音节。

这1200音节的能量非常大，它构成我们语言里成千上万的词。

调值：就是声调高低、升降、曲直、长短的形式，也就是声调的实际读法。

调类：把相同的调值归纳起来加以分类，就是调类。

调形：就是变化的形式，有平调、升调、降调和曲折调之分。

调值的标记：多采用五度标记法，“高半高中半低低”对音高的描写，在普通话四个声调里，上声最长，去声最短，阴平阳平处中。

在语流中依情况有所变化。

以发声开始到结束时音高变化情况，分为四声，如阴平为高平调，调值55;阳平为中升调，调值35;上声为降升调，调值214（又2114）；去声为高降调，调值51。

阴平：起音高平莫低昂，气势平均不紧张。

妈发音时，声带绷到最紧（相对），始终没有明显变化，保持高音。

音强也没有明显变化。

注意发音时，同类调值要一至，音高与音不要明显变化，音高要有一定的高度，音程不要过短。

不要撕，力量不用太大，不要过重。

气息要稳，尽量不挤不掖不飘。

阳平：从中起音向上扬，用气弱起逐渐强。

麻发音时，声带由不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不低不高到最高。

音强由弱转强，有上举感，不要前强后弱，声音沉稳上推，直扬不要拐弯，不要有上拉感或甩。

上声：上声先降转上扬，降时气稳扬时强。

马发音时，声带从略微有些紧张开始，立刻松驰下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有到最紧。