九年级第二学期物理教学工作总结

九年级第二学期物理教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九年级物理下学期教学个人工作总结（通用6篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编帮大家整理的九年级物理下学期教学个人工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

九年级物理下学期教学个人工作总结1本人在本学期担任九年级1至3班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。

我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。

使今年的中考取得了优异的成绩，给初三同学划上了圆满的句号。

现将本学期的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。

每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关心教育改革动态，熟读教育学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。

积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。

本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。

二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。

初三物理第二学期工作总结5篇写工作总结能够帮助我们梳理职业发展的脉络，明确自己的长期目标，工作总结是大家将工作中的成功经验和教训进行记录以便今后能够更明智地决策，以下是本店铺精心为您推荐的初三物理第二学期工作总结5篇，供大家参考。

初三物理第二学期工作总结篇1本学期我担任九年级（一）（四）两个班的物理教学。

一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。

本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。

本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。

本期公开课教学1次，参与听课16节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

3、培优辅差工作成绩明显。

针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

初三物理教师下学期工作总结6篇篇1一、背景本学期作为初三物理教师，我肩负着重要的责任，面对升学压力与学生学习需求，我精心组织教学内容，创新教学方法，以确保学生掌握物理知识，提升应用技能。

通过一学期的努力，取得了良好的教学成果。

二、教学内容与教学目标本学期的教学内容包括力学、热学、光学、电磁学等基础知识，以及物理实验方法和技能。

我制定了明确的教学目标：1. 让学生掌握基本的物理概念和规律。

2. 培养学生的物理实验技能和分析问题的能力。

3. 激发学生对物理学科的兴趣和探究精神。

三、教学方法与手段1. 课堂教学：我注重理论与实践相结合的教学方法，通过生动的课堂讲解，帮助学生理解物理原理。

2. 实验教学：我精心设计了多个实验课程，通过实验操作培养学生的实践能力和创新思维。

3. 个别辅导：针对学习有困难的学生，我进行了多次个别辅导，帮助他们克服难关。

4. 网络资源：利用现代信息技术手段，为学生提供丰富的网络学习资源，帮助学生自主学习。

四、教学过程与成果1. 课堂教学方面：我结合学生实际情况，调整教学进度，确保学生能够跟上课堂节奏。

通过课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2. 实验教学方面：我指导学生完成了一系列实验，包括力学实验、电磁学实验等。

学生在实验过程中表现出了极高的兴趣和热情，实验技能得到了显著提升。

3. 学习成绩方面：通过本学期的努力，学生的物理成绩有了显著提高。

在期末考试中，班级平均成绩达到了预期目标。

4. 竞赛活动方面：我积极组织学生参加物理竞赛，多名学生在竞赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

五、教学反思与改进措施1. 在教学过程中，我发现部分学生对物理概念的理解不够深入。

为此，我将进一步加强概念教学，通过举例、类比等方法帮助学生理解。

2. 在实验教学中，我发现部分学生的实验操作能力有待提高。

为此，我将加强实验操作的训练和指导，提高学生的实验技能。

3. 在教学方法上，我将继续探索创新，尝试引入更多现代化的教学手段，如网络教学、在线课程等，以满足学生的学习需求。

初三第二学期物理教学工作总结范文（13篇）随着6月20日的过去，今年的中考落下了帷幕。

由于之前对今年的初三教学做了充分的准备，今年的中考方向我有了一定的了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。

这份责任感让我这一年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段考试中总结经验，虽然过程是紧张的，但是心里却感受到一份成长的幸福。

一、我的教学心得今年的中考比去年中考有了新的变化，试题更加注重基础，更加贴近生活。

结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中，有以下心得。

第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。

在教学中热爱学生，只有对学生热爱，投入教学的热情才会高涨。

同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造出宽松的学习气氛有利学生提高学习的积极性。

初中的学生，在学习中先接受了老师，才比较容易接受老师所教的知识。

师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，才能使学生感到老师是生活和学习中的知音，这直接影响到学生对自己所教科目的学习态度。

第二，培养学习兴趣和学习习惯。

物理是一门科学性和知识性很强的学科。

在教学过程中把科学性和知识性融于趣味性教学，使学生对我讲授的物理课产生兴趣，因为兴趣是学生的老师。

同时培养学生养成良好的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，教学过程为了避免这些问题影响学生的成绩，我一直努力强调学生形成良好的学习习惯。

整洁的卷面、工整的笔记和改错本是确保学生们扎实学习的不二法宝。

教学过程中还尝试了一些新方法。

1、情境教学学生对物理的实验题目感到特别棘手。

在设计教学时，我注意把这些实验所研究的问题转化为生活中有趣的生活情境，从而使学生通过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易，效果不错。

2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系。

一套模拟试题、一堂习题课，亦或是一道综合题，在讲与练得同时将知识编织连贯。

复习时的小结和小组交流学习，让学生对这些知识网络梳理清楚，备课中注意设置问题，随时抽出某个片断，重点突破，以便于帮助学生自由地驾驭知识。

初三物理下教学工作总结〔共7篇〕第1篇：初三物理下学期教学工作总结初三下学期物理教学工作总结大坪中学谢亨湖紧张繁忙的一学期完毕了，本学期我担任了初三〔1〕、〔2〕二个班的物理教学任务，一年来，可以说紧张繁忙而收获多多。

我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到较好的教学效果。

1、充分利用课堂教学，打好学生根本功为了保证教学质量，我主要做了以下工作：认真钻研教材，理解教材的构造，重点与难点；理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动；组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精。

2、加强实验教学，增强学生理论才能遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。

在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。

组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能、团结协作的精神和学生自主创新的才能。

此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。

3、因材施教，整体性进步学生素质学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励后进生。

一期来，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励根底差的学生赶上先进生，让差生在老师的鼓励、关心下不断获得进步。

一学期下来，好几个同学都在最后有了明显进步。

4、课堂教学，加强师生之间学生之间交往互动，共同开展。

每位物理老师都是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。

初三物理教师下学期工作总结7篇篇1本学期，我担任了初三物理的教学工作。

回顾这学期的工作，我深感任务重而道远。

在领导和同事的关心帮助下，我较好地完成了各项工作。

下面我将从教学方面、思想方面和纪律方面进行总结。

一、教学方面1. 备课备课是上好课的前提。

为了上好每一节课，我始终如一地认真备课，写教案。

即使已经上过多次的课，每次课前我都会对照教材及教案再认真备课，并结合当前的教学设备调整教案，做到“因材施教”。

2. 上课上课是上好课的关键。

为了提高学生的学习兴趣，我充分利用多媒体教学资源，结合教材内容，精心设计每一节课，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

同时，我还注重培养学生的学习方法，让他们从“学会”到“会学”，从“要我学”到“我要学”。

3. 辅导与作业课后辅导和布置作业是检验教学效果的重要环节。

我根据学生的实际情况，合理布置作业，并及时批改、讲解，做到因材施教。

在辅导过程中，我注重个别辅导与集体辅导相结合，注重基础与拔高相结合，注重课内与课外相结合，尽可能做到使每个学生都能得到发展。

二、思想方面本人热爱党的教育事业，安心教书育人。

平时能积极参加政治学习和业务学习，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

此外，我还积极参与学校组织的各项活动，遵守学校的一切规章制度，不求闻达，但求心安。

三、纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事请假。

在工作中，我尊敬领导，团结同事，爱护学生，自觉遵守教师行为准则。

此外，我还积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。

四、存在不足及努力方向1. 教材研究不够深入，缺乏深度和广度。

在今后的教学中，我会更加深入地研究教材，把握教材的重点和难点，提高教学质量。

2. 教学方法有待改进。

虽然我已经尝试了一些新的教学方法，但仍然存在一些不足。

在今后的教学中，我会继续探索新的教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

3. 课堂管理有待加强。

有时课堂纪律较差，导致教学效果不佳。

年度第二学期初三物理教学工作总结7篇篇1一、背景本学期是初三物理教育的重要阶段，教学任务的繁重性和学生面临中考的压力都使得本学期的教学工作显得尤为关键。

在这一背景下，我本着科学、严谨、创新的教育理念，积极引导学生学习物理，提升物理教学质量，现就本学期的教学工作进行如下总结。

二、教学内容与目标1. 教学内容本学期物理教学内容主要包括力学、热学、光学、电磁学等基础知识，以及实验探究能力的培养。

结合中考大纲，系统复习各个知识点，并对重点难点进行深入剖析。

2. 教学目标（1）掌握物理学基础知识，建立物理知识体系；（2）培养学生的实验技能，增强动手实践能力；（3）提高学生分析和解决问题的能力，培养科学思维方法；（4）为中考奠定坚实的知识基础和技能技巧。

三、教学方法与措施1. 教学方法采用启发式、讨论式、实验式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2. 教学措施（1）制定详细的教学计划，确保教学进度与质量的统一；（2）结合学生实际情况，进行差异化教学，因材施教；（3）加强实验教学，培养学生的实验探究能力；（4）定期进行课堂检测，及时反馈教学情况，调整教学策略。

四、教学工作开展情况1. 课堂教学本学期在课堂教学中，我注重启发学生思维，鼓励学生提问，培养学生独立思考和解决问题的能力。

通过讨论式教学法，让学生在交流中深化对物理知识的理解。

同时，注重实验教学，通过实验培养学生的实际操作能力。

2. 实验教学本学期共完成了多个物理实验，包括力学、热学、光学和电磁学的基础实验。

在实验教学中，我着重培养学生的实验技能和安全意识，引导学生在实验中发现问题、解决问题。

通过实验，学生对物理知识的理解和应用得到了显著提高。

3. 课后辅导与作业批改课后，我针对学生的学习情况进行个性化辅导，解决学生在学习中遇到的疑难问题。

同时，我认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，帮助学生巩固所学知识。

4. 考试成绩分析通过本学期的努力，学生在物理学习方面取得了显著的进步。

九年级第二学期物理教学工作总结本学期物理教学工作是我初中物理教学生涯中的最后一个学期，也是我最后一个班级的物理教学工作。

通过本学期的教学工作，我深刻地体会到了物理教学的重要性和挑战，同时也获得了许多宝贵的教学经验。

在本学期的物理教学工作中，我注重了以下几个方面的工作重点：一、备课工作备课是物理教学的基础，只有通过充分的备课，才能为学生提供一个优质的教学环境。

本学期，我在备课方面做了许多改进和创新。

首先，我加大了对教材的研究力度，深入了解每一节课的重点和难点，确保自己对知识点的掌握能力。

其次，我注重了多媒体教学资源的积累和利用，通过收集和整理相关的教学素材，充分利用多媒体技术进行课堂教学，更好地激发学生的学习兴趣。

最后，我注重了教材的个性化处理，根据学生的不同特点和水平，适当调整教学内容和教学方法，确保教学的有效性和针对性。

二、教学过程教学过程是物理教学的核心，只有通过优质的教学过程，才能达到预期的教学效果。

本学期，我注重了教学过程的设计和实施。

首先，我通过多元化的教学方式，如讲解、实验、讨论等，提高了课堂教学的灵活性和互动性。

其次，我注重了示范性实验的开展，让学生亲自动手操作，提高实践操作能力。

最后，我注重了课堂氛围的营造，让学生在轻松活泼的氛围中，更好地参与到学习中来。

三、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生学习的动力，只有激发学生的学习兴趣，才能提高学生的学习积极性。

本学期，我在激发学生学习兴趣方面做了一些工作。

首先，我注重了教学内容的生动性和趣味性，通过举例、故事等方式，让抽象的物理知识变得更加具体形象。

其次，我注重了实践教学的开展，让学生亲自实践和探索，提高他们的学习兴趣和学习效果。

最后，我注重了奖励机制的建立，通过课堂竞答、小组比赛等方式，激发学生的学习积极性和竞争意识。

四、培养学生的学习习惯和学习能力学习习惯和学习能力是学生未来学习和发展的基石，只有培养学生良好的学习习惯和学习能力，才能提高学生的综合素质。

九年级第二学期物理教学工作总结5篇九年级第二学期物理教学工作总结篇一一、本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。

二、教育教学方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。

”我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长，共同进步。

当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。

至少在学生心中我是值得他们信赖的。

1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。

当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。

由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学，提高教学质量。

另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。

由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。

这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。

以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。

2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。

尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。

另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。