国际商务管理-专题一+ 国际商务管理的基本理论

国际经济与贸易专业介绍国际经济与贸易专业介绍（通用7篇）国际经济与贸易专业介绍专业旨在培养系统掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能的，能独立从事对外经济贸易管理，具有较强实务操作能力的应用型、复合型和外向型专门人才。

下面是店铺帮大家整理的国际经济与贸易专业介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

国际经济与贸易专业介绍篇1统计信息（数据统计截止日期：20xx年12月30日）1、该专业20xx年全国普通高校毕业生规模：85000-90000人2、该专业20xx年全国普通高校毕业生性别比例：男37%：女63%3、该专业20xx年全国高考招生文理科比例：文科59%：理科40%：文理综合1%4、该专业近几年全国就业率区间：20xx（85%-90%）20xx （85%-90%）5、该专业全国报考硕士较集中的专业：工商管理、国际贸易学、产业经济学、金融学国际经济与贸易专业是由国际贸易、国际金融、国际投资理论及相关实务所组成的综合性学科。

该专业培养学生系统掌握国际经济及贸易的基本理论与业务知识，深入了解国际经济的发展趋势及国际市场运行规则，熟悉我国对外经贸方针、政策。

该专业强调培养学生外语的运用能力，多门课程都采用英文授课。

核心课程：世界经济、国际经济学、国际贸易理论与实务、国际金融、国际工商管理、国际经济法、国际投资理论与实务、西方公司财务、国际结算、计量经济学、金融经济学等。

就业方向：毕业生具有独立从事国际经济、国际贸易实践活动和理论研究的能力，适合在各类外企、事业单位、金融机构和政府机关工作。

国际经济与贸易专业介绍篇2三年的校园生涯即将结束，我一直信守做事尽心尽力的原则，努力学习文化知识，刻苦钻研专业技能，积极投入实践，全面充实和发展自己并取得一定的成绩。

作为一名国际贸易专业的学生，我深知英语的重要性，因此在英语学习方面我一直以高标准要求自己。

通过自己的努力，以XX的成绩通过四级考试并一次以XX分的成绩通过六级考试。

国际商务管理知识框架在当今全球化的经济环境中，国际商务管理的重要性日益凸显。

无论是大型跨国公司还是新兴的创业企业，若想在国际市场中立足并取得成功，都需要对国际商务管理的知识框架有深入的理解和把握。

国际商务管理涵盖了广泛的领域和复杂的活动，包括但不限于国际贸易、国际投资、跨文化管理、全球市场营销以及国际供应链管理等。

这些领域相互交织、相互影响，共同构成了国际商务管理的知识体系。

国际贸易是国际商务管理的基础领域之一。

它涉及到商品和服务在不同国家之间的流动。

了解国际贸易的理论和政策，如比较优势理论、关税和非关税壁垒等，对于企业制定进出口策略至关重要。

同时，掌握国际贸易的流程，包括合同签订、运输、保险和支付等环节，能够帮助企业降低风险、提高效率。

国际投资则是企业在全球范围内配置资源、拓展市场和获取技术的重要手段。

对外直接投资（FDI）和证券投资是国际投资的主要形式。

在进行国际投资决策时，企业需要考虑目标国家的政治稳定性、经济发展状况、市场潜力、法律法规以及文化环境等因素。

此外，还需要评估投资的风险和回报，制定合理的投资策略。

跨文化管理是国际商务管理中不可忽视的一个方面。

不同国家和地区有着不同的文化背景、价值观和商业习惯。

在跨国经营中，企业需要理解和尊重这些文化差异，避免因文化冲突而导致的经营失败。

通过培养跨文化沟通和合作的能力，企业能够更好地整合全球资源，提高团队的效率和创造力。

全球市场营销是企业在国际市场上推广产品和服务的关键。

了解不同国家和地区的市场需求、消费者行为和竞争状况，制定针对性的市场营销策略，是企业在国际市场上取得竞争优势的重要途径。

品牌建设、市场定位和营销渠道的选择在全球市场营销中都具有重要的地位。

国际供应链管理则关注产品和服务在全球范围内的生产、配送和销售过程。

优化供应链流程，降低成本，提高供应链的灵活性和响应速度，对于企业满足国际市场的需求、提高客户满意度具有重要意义。

在国际商务管理中，战略规划是引领企业发展的重要环节。

国际贸易学专业介绍一、专业概况中国人民大学国际贸易专业是1987年从世界经济专业中分离出来的一个新兴专业，1987年开始招收本科生与硕士研究生，1999年开始招收博士研究生，是具有从学士、硕士到博士学位授予权力的学科。

国际贸易专业是目前中国人民大学最热门的专业之一。

随着中国入世，国内有越来越多的高校设立了国际贸易专业硕士点甚至博士点，对我们形成越来越大的压力与挑战。

面对竞争压力与挑战以及我们存在的问题，为了适应经济全球化与中国加入WTO新形势、新环境的需要，我们在教学与科研及人才培养上，提出了“四化”，即国际化、电子化、数字化和规范化。

为了与国际接轨，我们在重视对马列主义经典著作学习研究的同时，加强了对现代西方国际经济学的学习研究，在重视理论规范分析研究及定性分析研究的同时，加强了对国际经济与贸易的实证研究及应用数学模型与经济计量学的定量分析研究。

体现在专业课程设置上，就是本着“宽口径、厚基础”的精神，对硕士、博士研究生的教学进行不断调整，不仅优化了传统课程设置，而且加强了基础理论与前沿理论的学习，如开设高级微观经济学、高级宏观经济学、高级国际经济学、专业理论主文献研修课等，同时还开设大量的新课程，如，商务外交、中国对外贸易专题研究、国际贸易问题实证分析、服务贸易专题研究等，让学生了解和掌握本学科的前沿问题及发展趋势，提高认识问题、分析问题与解决问题的能力，不仅重视学生对基础理论的掌握和知识的运用能力，而且还十分重视学生综合素质的提高，在部分基础与专业课程中还开展双语教学，加强国际学术交流与国外最新教材的引进，很多课程如高级国际经济学等使用英文原版教材以更好地培养掌握国际经济学前沿理论的国际化通用复合型人才。

二、主要研究方向1．国际贸易理论与政策2．国际市场营销3．国际金融与投资4．国际商务外交与WTO5．国际贸易实务三、研究内容国际贸易理论与政策对当代国际贸易理论与政策的发展前沿以及中国对外贸易的理论与实践进行专题性研究，包括国际分工理论的演进、产业内贸易模型及国际贸易理论与政策未来发展方向探索等。

经济学院（131）专业：国际商务（专业代码：025400 授予国际商务硕士专业学位）一、培养目标国际商务硕士旨在培养适应新世纪国际经济竞争和国家发展需要的，通晓现代商务基础理论，具备完善的国际商务知识体系，掌握现代国际商务实践技能，有较强的英语（和/或其它外语）交流能力，能在企事业单位和政府机关从事国际商务运作与管理，并且能开拓国际市场的高素质、复合型高级商务专门人才。

二、主要研究方向1. 国际贸易2. 国际投资与跨国经营3. 国际金融与风险管理三、培养方式及学分要求1.提倡学校与政府机关、经济产业部门等单位联合培养。

加强实践环节，建立实习基地。

2.采用启发式和研讨式教学方法。

授课内容少而精，必须理论联系实际，注重实际应用，把课堂讲授、研讨、案例分析、社会实践等多种形式有机结合，重视培养学生的思维能力及分析问题和解决问题的能力。

聘请实际部门有丰富经验的专家讲课或开设讲座。

3.实行双导师制。

每个学生配备校内导师和校外兼职导师各一名。

校内导师主要侧重于培养学生的学习能力，指导学生系统掌握国际商务理论和方法；校外导师则侧重于指导学生提高实务操作能力，帮助学生制订自身职业规划，培养学生形成良好的职业道德。

4.综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。

5.实行学分制。

总学分不少于35学分。

四、学习年限学习年限一般为2年。

特殊情况下可以申请延期，但一般不超过3年。

五、课程设置与学分分配全日制硕士专业学位研究生培养方案课程设置与学分分配表注：※专业必选课* 国际贸易方向必选课** 国际投资与跨国经营方向必选课*** 国际金融与风险管理方向必选课六、实践教学通过团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练、社会实践等方法，培养学生研究实践问题的意识和能力，并提供教学实践和社会实践的岗位供研究生选择和锻炼。

各岗位负责人要对实践者写出考核评语，合格者记入研究生学籍档案。

七、学位论文要求论文选题是在调查研究的基础上，结合实际或自己所从事的工作在导师组指导下选定。

第一节国际商务谈判的概念和特征一、谈判的概念1.谈判的含义谈判---是人们为了协调彼此之间的关系系，满足各自的需要，通过协商而争取达到意见一致的行为和过程。

二、谈判的特征1.谈判时人际关系的一种特殊表现参与谈判的各方是出于某种利益而结成一种短暂的、动态的关系体，不同于一般的人际关系的稳定性持久性（血缘、师徒、邻里、同乡等）2.谈判的各方地位平等，独立。

谈判各方无论大小、强弱，在谈判桌上地位都应平等，任何一方都不能凌驾于另一方之上，而应尊重其独立、平等的人格及地位，才能友好协商、谋求一致。

（囚徒与卫兵较量）3.谈判无特定规律可寻。

著名谈判专家尼伦伯格参加了无数谈判，其认为没有任何两个谈判是完全一样的，即便是相同交易内容的谈判由于其他因素的不同，如环境、人员的不同，谈判的过程与结局也大相径庭。

第八节商务谈判的原则与种类1、合作原则历来谈判学家争论的交点—谈判各方究竟是竞争者还是合作者？我们认为：无论是何种谈判，即使是政治、军事谈判，各方都应是合作者，而非竞争者，更不能是敌对者。

（70-80年代，发达资本主义国家，劳资关系截然对立，水火不容。

工资的增加就意味着企业利润的减少。

工会找管理者毛病，资方制裁工人。

伯伦特罢工案现在，西方工会与企业管理层转变了观念，相互配合，荣辱与共，结果？2、谋求互利选择原则谈判破裂的重要原因之一就是双方为维护各自利益，互不相让，使谈判陷入僵局或是破裂。

但是，双方的根本利益是否一定对立、冲突？这是值得深思的。

（两人争橘）说明——人们在同一事物上往往有不同利益，而且在利益选择上也有多种途径。

传统的谈判观念是零和游戏，现代谈判则认为每一方有各自利益，且并不完全对立。

谈判的一个重要原则：协调双方利益提出互利选择。

“戴维营和平协议”3、人事分离原则把对人，即谈判对手的态度和对所讨论的问题的态度分开。

所谓对事不对人。

这往往是很难做到的，尤其在谈判不顺利，一方所为或要求令对方极度不满时易人事混淆。

国际商务培养方案(5篇)国际商务培育方案(5篇)国际商务培育方案范文第1篇美国的国际商务教育历史悠久，早在20世纪60年月，教育部就设立了国际商务教育讨论中心，经过几十年的进展，国际商务硕士已形成了较完善的教育体系，其培育的一流国际商务人才极大地促进了美国跨国企业的进展与壮大。

我国国务院学位办于2021年批准设置了国际商务硕士专业学位。

它是为“职业型”同学而设置，以培育应用型、复合型高级特地人才为目的的专业学位。

但是，这个在欧美发达国家和跨国企业极受欢迎和重视的学位在我国的认可度却不高，其招生的数量和质量远远不如会计专业硕士和金融专业硕士。

目前，我国已成为世界其次大经济体，正在加快实施“一带一路”进展战略，吸引外资和对外投资非常活跃，国际经济合作程度不断加深，迫切需要大批国际商务人才。

因此，如何培育适合我国当前经济进展需要的国际商务人才，是高等教育工需要讨论的重要课题。

本文总结归纳了美国高校国际商务专业硕士的人才培育目标、课程体系及培育方法，针对我国高校国际商务硕士讨论生培育中存在的问题，借鉴美国高校的胜利阅历，提出改进建议，有助于我国国际商务专业讨论生教育的进展。

一、美国高校国际商务专业硕士的培育目标及课程体系美国高校国际商务硕士的培育目标是扩展同学对国际商务理论与实践的认知，培育国际商务领域的领导者[1]。

美国高校国际商务硕士的课程设置都是两年，重点培育同学的批判性思维及处理简单国际商务问题的力量。

美国各高校依据自身特点，在课程设置上的侧重点也不同，绝大部分高校的实践课程在所修学分中占有肯定的比例，突出了实践课程的重要性[2]。

例如，芝加哥高校在课程体系中突出财会与管理方面的课程，选修课程较多；南卡罗来纳高校在课程体系中突出政府和政治在国际商业运行中的作用，课程设置面较广，涵盖了经济、管理、财务、营销、政治、文化等内容；西北高校国际商务硕士的课程设置独特，开设了具有交叉课程性质的国际医疗保健系统课程。

国际商务专业介绍_国际商务专业就业前景国际商务专业简介国际商务专业，是国家为适应二十一世纪国际贸易发展需要，增强国家竞争力而设立的学科。

国际商务专业旨在培养拥护党的方针政策，面向国际市场，具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，基本掌握国际法规、国际惯例，并能较熟练地应用国际法规、外语开展商务活动的，法商结合的、复合型、应用型人才。

使学生能在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等工作。

国际商务专业主要课程专业英语、管理学理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、国际经济学、财政管理、国际营销学、国际金融、国际贸易法、货币银行学、国际营销学、中国对外贸易等必修课程，以及西方经济史、国际商务英语、国际金融实务、国际贸易实务、发展经济学、国际商务谈判、国际商务礼仪、外贸管理法、国际税法、跨国公司、人力资源管理、国际经济合作、国际投资法、电子商务、中国对外贸易、WTO专题、证券市场概论、财税法、国际贸易法、国际金融法、国际信贷与结算、欧洲联盟法、国际技术转让、商业伦理、心理学、社会学、海商法、审计学与审计法、公共关系学、合同法、公司法、组织行为学等选修课程。

国际商务专业培养目标培养要求本专业要求掌握马克思主义经济基本理论和方法；西方经济学、国际经济学的理论和方法；国际商事活动的基本知识和基本技能；国际市场营销的本领；能运用计量、统计、分析方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；了解主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态；了解中国的经济政策和法规发展动态；能够熟练地掌握商务英语，具有听、说、读、写、译的基本能力；能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作。

培养技能1.掌握国际商事活动的基本知识和基本技能；2.掌握国际市场营销的本领；3.能运用计量、统计、分析方法进行分析和研究；4.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；5.了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有从事涉外经济工作的能力。

国际商务管理的基础知识随着全球化的加速和经济的发展，国际商务已成为一个不可忽视的领域，而国际商务管理更是任何企业走向全球的必备知识。

本文将介绍国际商务管理的基础知识。

什么是国际商务首先，我们需要了解什么是国际商务。

国际商务是指跨越国际经济界限的商业活动，它包括国际贸易、国际投资、国际金融交易等。

国际商务与国内商务有所不同，一方面涉及不同国家的经济政策、文化、语言等因素，另一方面，涉及跨国交易的商业风险增加。

国际贸易国际贸易是指跨越国界进行的商品或服务交换。

国际贸易需要考虑文化差异和语言障碍等因素，同时还需要遵循国际贸易的相关法律和政策。

例如，WTO是国际贸易的主要组织之一，它的目的是促进自由贸易和解决跨国商业纠纷。

国际投资国际投资是指一个国家的企业在另一个国家购买或投资企业。

国际投资通常是为了扩大企业的业务范围，获取更多的市场份额和实现企业的国际化。

但是，这种投资往往需要考虑政治、经济、文化等多个方面的因素，因此需要谨慎分析和管理。

国际金融交易国际金融交易是指跨国金融机构之间进行的各种交易，包括外汇交易、国际借贷、证券投资等。

国际金融交易需要注意各国货币政策的不同和风险的控制。

除了了解国际商务的基本概念外，了解国际商务管理的基础知识也非常重要。

下面将简要介绍国际商务管理的几个关键方面。

战略规划战略规划是国际商务的核心。

对于一家企业来说，国际商务战略应该符合企业的整体发展方向，并要综合考虑各种因素，例如市场需求、文化差异、政治风险等。

在制定国际商务战略时，企业应该清晰明确的制定目标和计划，并从长远考虑。

市场开发市场开发是指企业扩大市场份额和进军国际市场的过程。

在国际商务管理中，市场开发需要考虑国际市场的特点和竞争环境，企业需要进行市场调研和分析，制定适合的市场进军战略。

供应链管理供应链管理是指从原材料采购、生产、销售到后勤服务的所有环节和流程，它是国际商务中不可或缺的一部分。

企业需要建立不同国家之间的合作伙伴关系，及时处理来自各供应商的各种问题。

国际商务专业论⽂范⽂3篇国际商务专业商法论⽂⼀、国际商务系《国际商法》课程的设置及教学过程中存在的问题1．课程内容多，⽽教学课时少《国际商法》是⼀个制度完善的独⽴法律部门，所以涉及内容⼴⽽深。

包括了:国际商法概论，商事组织法(合伙企业法、公司法、外商投资企业法)，商事合同法，国际货物买卖法，产品责任法，法，国际海上、铁路、航空货物运输发，海上保险法，票据法，国际商事仲裁法等内容。

⾮法学专业国际商务专业的学⽣在上此门课程之前，并没有系统的学习过法律知识。

⽽《国际商法》的课时⼀般安排在五⼗个左右，课时有限。

在有限的课时内，如何针对国际商务专业调整课程内容，让学⽣在掌握了基本概念的同时，适应⾼职院校的职业能⼒培养的要求，是承担这门课的教师⾯临的⼀个难题。

2．传统教学⽅法效果不佳《国际商法》虽然属于应⽤法学，但是法律知识的应⽤以掌握理论知识为前提，学⽣掌握理论知识主要还是来⾃于教师的讲授。

⽽⾼职院校的学⽣更注重实操课的学习，这是⼀个⽏庸置疑的事实。

所以对于国际商法这样⼀门体系⼤且枯燥的法律课程，单向性的教学缺少师⽣互动，缺少学⽣实践的机会，容易使学⽣失去兴趣，为了应付考试盲⽬死记硬背，从⽽达不到对学⽣实践应⽤能⼒的培养。

有的⽼师可能会在理论知识讲解完毕后，安排案例分析⽤来加深对理论知识的理解，但是这种单⼀的案例分析⽅式，实际上还是⽼师的个⼈演⽰，并不会产⽣很好的效果。

3．考核⽅式国际商务专业的《国际商法》课程没有单独安排实训课，所以考核⽅式⼀般是设置为闭卷考试。

闭卷考试的题型往往是固定的，⼀般包括选择题、填空题、判断题、案例分析等。

⽽单⼀的考核⽅式很容易让学⽣认为考试前死记硬背就能通过考试，不再注重课堂内容，同时也不能让教师精准地把握学⽣对课程内容的掌握程度。

⼆、国际商务专业《国际商法》课程教学改⾰的思路及⽅向1．根据专业有针对性的调整课程内容国际商务专业的学⽣在学习《国际商法》这门课程之前，已经学习的《国际贸易实务》、《国际货物运输与保险》、《国际结算》等专业课程，课程内容都与《国际商法》有⼀定程度上的衔接。