教科版《科学》六年级上册分课内容(笔记形式)20121026

新教科版小学六年级上册-科学-各单元重点知识整理笔记六年级上册科学复资料第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

2．常常使用的杠杆类工具中羊角锤、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设想成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．XXX曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

2．在轮上用力带动轴活动时省力；在轴上用力带动轮活动时费力。

13．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。

教科版社六年级上册科学笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教科版社六年级上册科学笔记第一单元：生物多样性生物多样性是指地球上所有生物的多样性和丰富性。

我们生活在一个生物多样性极其丰富的星球上，有很多不同种类的植物和动物。

了解生物多样性对我们保护环境、保护动植物是非常重要的。

第二单元：生物体的基本结构生物体的基本结构包括细胞、组织和器官。

细胞是生物体的基本单位，是所有生命活动的基础。

细胞组成了组织，不同的组织构成了不同的器官，而器官又组成了完整的生物体。

第三单元：食物链和食物网食物链是生态系统中生物之间通过捕食关系联系在一起的链条。

食物网是由多个相互交叉的食物链组成的网状结构。

食物链和食物网能够帮助我们了解生物之间的食物关系，维持生态平衡。

第四单元：光的传播和视觉光是一种物质，能传播在真空、气体、液体和固体中。

光的传播包括直线传播和折射传播。

光的传播和反射决定了我们能否看到周围的事物，而视觉是通过眼睛接收到的光信号转换为视觉感知的过程。

声音是一种机械波，需要介质传播，它的传播速度受介质的影响。

声音的传播包括传播介质、声音的传播原理和声音的特性。

听觉是通过耳朵接收到声音信号，经过大脑处理转化为声音感知的过程。

第六单元：自然资源自然资源是指供人类使用的自然物质和能源。

常见的自然资源包括水资源、土壤资源、矿产资源、能源资源等。

我们应该珍惜和保护自然资源，避免过度开发和浪费，实现资源的可持续利用。

第七单元：水资源的利用和保护水是生命之源，是人类和动植物生存必需的资源。

保护水资源是我们每个人的责任，可以通过减少用水，防治水污染等方式来保护水资源。

只有珍惜每一滴水，才能实现水资源的可持续利用。

空气是我们呼吸的气体，是生物体生存必需的物质。

空气质量的好坏直接影响到我们的健康和环境保护。

我们应该积极宣传环保意识，减少空气污染源的排放，共同保护空气资源。

总结：六年级上册科学课程主要涵盖了生物多样性、生物体的基本结构、食物链和食物网、光的传播和视觉、声音的传播和听觉、自然资源、水资源的利用和保护、空气资源的保护等知识。

教科版科学六年级上册知识点整理新版小学科学六上知识点整理精华版第一单元工具与机械第一课使用工具机械是一种能够让我们省力或方便的装置。

构造简单的机械，如螺丝刀、钉锤、剪刀等，又称为简单机械。

第二课杠杆的科学像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

支撑着杠杆，使其能够围绕支点旋转的位置称为支点；在杠杆上施加力的位置称为用力点；杠杆克服阻力的位置称为阻力点。

杠杆是否省力，主要取决于用力点到支点的距离和阻力点到支点的距离。

当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，这种杠杆称为省力杠杆。

当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，这种杠杆称为费力杠杆。

当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，这种杠杆称为不省力也不费力的杠杆。

杠杆平衡的条件是：左边格子数乘以左边钩码数等于右边格子数乘以右边钩码数。

第三课杠杆类工具的研究杠杆的例子有：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳等是省力杠杆；火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿等是费力杠杆；天平、订书机、跷跷板等是不省力也不费力的杠杆。

增加小杆秤的称量范围，可以增大秤砣，也可以让提绳靠近称重处。

第四课轮轴的秘密像水龙头这样，轮和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

轮轴在轮上施加力时省力，在轴上施加力时费力。

当轴的大小相同时，轮越大越省力。

轮轴的例子有：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手等。

同一种工具，使用方式不同，所应用的科学原理也不同。

例如，螺丝刀拧螺丝钉运用了轮轴的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了杠杆的工作原理。

第五课定滑轮和动滑轮固定在一个位置而不移动的滑轮叫做定滑轮，它的作用是能够改变力的方向，但不能省力。

可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮，它的作用是能够省力，但不能改变力的方向。

第六课滑轮组把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

滑轮组的作用是既能省力，又能改变力的方向。

滑轮组的组数越多，就越省力。

第七课斜面的作用像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。

六年级上册科学书笔记
以下是一个可能的六年级上册科学书的笔记。

请注意，这只是一个例子，实际的笔记会根据个人的学习需求和教师的要求有所不同。

六年级上册科学书笔记
第一章：物质的变化
1. 物质的三态
固态: 形状和大小固定，有质量
液态: 可以流动，有质量
气态: 无固定形状和大小，有质量
2. 化学变化与物理变化
化学变化: 有新物质产生的变化，如铁生锈
物理变化: 只是物质状态的改变，如水结冰
3. 化学反应
反应物之间相互作用，产生新的物质
第二章：生物的多样性
1. 生物分类
界、门、纲、目、科、属、种
2. 生物适应性
生物体为了适应环境而产生的特点
3. 生物多样性
生态系统中的生物种类繁多，每个物种都是独特的。

第三章：地球的运动
1. 地球的自转
地球围绕自己的轴线旋转，产生昼夜的变化。

2. 地球的公转
地球围绕太阳旋转，产生四季的变化。

3. 日食和月食
当月球、地球和太阳处于一条直线上时，可能出现日食或月食。

请注意，以上只是一个大致的框架和内容概述，具体的笔记需要根据你的学习需求和教师的要求来填写。

你可能需要记下更多的细节，包括具体的例子、重要概念的定义和解释，以及你在学习过程中遇到的问题和解决方法。

六年级科学上册知识要点第一单元工具和机械一、概念1、机械是能使我们省力或方便。

螺丝刀、钉锤、、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。

2、在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了。

人们把这样的棍子叫撬棍。

3、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

4、支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点。

5、在杠杆上用力的位置叫用力点。

6、杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

7、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

8、一个边缘有槽的轮子叫做滑轮。

9、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置而不移动的滑轮叫做定滑轮.10、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

11、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用的装置叫做滑轮组。

12、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。

二、填空题1、很久以前，人类就开始使用工具和机械了。

使用工具和机械，就如同增加了自己的力量，延长人类的臂膀。

随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了许多宏伟的工程。

工具和机械是神奇的，它是人类的伟大创造，是人类智慧的结晶。

2、再复杂的机械也是由简单机械组成的。

各式各样的工具就是简单机械。

3、在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙。

例如：开瓶器开啤酒盖、用钉锤拔掉墙上的钉子，用螺丝刀拧下螺丝钉，用剪刀来裁剪服装，用菜刀切菜，用核桃钳来捣碎核桃，用镊子夹取物品等。

4、在生活生产中，有一些很费劲、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。

例如：要将一大桶油搬上汽车，我们可以将一块木板斜搭在车厢上，再将这桶油沿斜面滚入车厢；要撬动一块较大的石头，我们可以找来一根棍子，然后在它的下面放一个支撑的物体，就可以撬起巨石了；要升旗我们可以先在旗杆顶部安装一个定滑轮，再挂上一根绳子，这样就容易多了。

5、不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。

6、机械是能使我们省力或方便的装置。

像螺丝刀、钉锤、剪刀、开瓶器、核桃钳、羊角锤、镊子、小刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

教科版社六年级上册科学笔记教科版社六年级上册科学笔记通常会包含以下几个主要单元的内容，每个单元都会涉及一系列的科学概念和实验活动。

以下是一个大致的笔记框架，你可以根据自己的学习进度和理解情况进行补充和调整。

第一单元：生物与环境1. 生物与环境的关系-生物适应环境的例子（如骆驼适应沙漠环境）-环境对生物的影响（如光照、温度、湿度等）-生物对环境的适应和改变（如植树造林改善环境）2. 种群与群落-种群的概念（生活在同一区域的同种生物）-群落的概念（生活在同一区域的不同种生物）-种群和群落之间的关系3. 生态系统-生态系统的组成（生物部分和非生物部分）-食物链和食物网-生态平衡的概念4. 科学实验活动-观察并记录校园或家附近的生物种类-设计并开展小型生态系统实验第二单元：物质的性质与变化1. 物质的性质-物理性质（颜色、状态、气味、密度等）-化学性质（可燃性、稳定性等）2. 物质的变化-物理变化（状态变化、形状变化等）-化学变化（如燃烧、化学反应等）3. 物质的分类-纯净物与混合物-单质与化合物4. 科学实验活动-观察并记录不同物质的物理和化学性质-设计并开展简单的物质变化实验第三单元：能量与能源1. 能量的概念-能量的形式（动能、势能、热能、光能、电能等）-能量守恒定律2. 能量的转换-一种形式的能量转换为另一种形式的能量-能量转换的效率3. 能源-可再生能源与不可再生能源-能源的开发与利用4. 科学实验活动-设计并开展简单的能量转换实验-调查并了解当地的能源使用情况第四单元：地球与宇宙1. 地球的结构-地壳、地幔、外核、内核-板块构造理论2. 自然灾害-地震、火山爆发、洪水、台风等-自然灾害的成因和预防措施3. 宇宙-太阳系、恒星、行星、卫星等-宇宙探索的历史和成果4. 科学实验活动-制作简单的地球模型-观察并记录星空中的天体以上仅为一个大致的笔记框架，具体内容可能会因教科书版本、教师授课内容以及个人学习进度而有所不同。

六年级上册科学笔记知识点尊敬的同学们，大家好！在这篇科学笔记中，我将为大家总结六年级上册科学课的重点知识点。

希望这些笔记能够帮助大家更好地掌握科学知识，提升学习成绩。

让我们开始吧！一、物质的组成和性质1. 物质的分类：纯净物和混合物。

2. 物质的三态变化：固态、液态和气态。

3. 物质的性质：颜色、形状、硬度、熔点、沸点等。

4. 物质的性质与用途：金属、非金属、燃烧等。

二、声的传播1. 声是怎样传播的：声波通过振动引起，需要介质传播。

2. 声的特性：声音的高低、强弱、音调。

3. 声的反射和吸收：声波遇到障碍物会发生反射，遇到软材料会被吸收。

三、光的传播和反射1. 光的传播方式：直线传播。

2. 光的反射：发生在光线遇到镜面时，根据入射角和反射角的关系，遵循反射定律。

3. 镜子的反射：平面镜和曲面镜的特点和用途。

四、感光材料和光的折射1. 感光材料的特性：感光材料能够接受光的照射并发生变化。

2. 光的折射：光从一种介质传播到另一种介质时会改变传播方向和速度，遵循折射定律。

五、电的导体和绝缘体1. 电的导体：能够传导电流的材料，如金属。

2. 电的绝缘体：不能传导电流的材料，如塑料、橡胶。

3. 电路中的元件：电源、导线、电灯等。

六、电流的产生和电压的作用1. 电流的产生：电源产生电压，电荷在导线中的流动形成电流。

2. 量测电流：电流计的使用和量程。

3. 电压的作用：电压差引起电流流动。

七、磁铁与磁效应1. 磁铁的特性：磁性、吸引力、磁极。

2. 磁效应：磁效应是指磁铁将作用力传递给其他物体。

3. 磁场的产生：磁铁的两极之间形成的区域。

八、电与磁的关系1. 电生磁：电通过线圈时产生磁场。

2. 磁生电：磁场的变化引起电生电现象。

3. 电磁铁的作用：电流通过螺线管产生磁场，使得铁物产生吸引或排斥效应。

九、水和地球1. 水的变化与水循环：水的蒸发、凝华、沉淀，以及水循环的过程。

2. 是水的性质：水的熔点、沸点、密度、溶解性等。

教科版六年级科学上册知识点汇总教科版六年级科学上册知识点汇总一、单元一：微观世界1、原子和分子：原子是构成物质的基本单位，是由质子、中子和电子组成的。

分子是由两个或更多的原子组成的，是物质的最小单位。

2、显微镜下的世界：显微镜可以帮助我们观察到细小的物体，例如细菌、细胞和分子。

光学显微镜的放大倍数在1000倍左右，而电子显微镜的放大倍数可以超过100万倍。

3、物质的构成：物质是由分子和原子构成的，而原子又由质子、中子和电子组成。

4、原子和分子的模型：模型可以帮我们更好地理解物质的结构。

例如，球棒模型可以用来表示原子的结构，而比例模型则可以用来表示分子的大小和形状。

二、单元二：地球探索1、地球的结构：地球由地壳、地幔、外核和内核组成。

地壳是地球表面最外层的部分，包括岩石、土壤和海洋。

2、地球的年龄：地球的年龄可以通过放射性元素的半衰期来推算，大约是45亿年。

3、地壳运动：地壳运动是指地球表面的岩石在地幔上移动，形成山脉、峡谷和海沟等地形。

4、地球的磁场：地球的磁场是由地核的电流产生的。

地核中的金属流体在运动过程中产生电流，从而形成地球的磁场。

三、单元三：生物研究1、生物的分类：生物可以根据其特征和亲缘关系进行分类。

分类学将生物分为界、门、纲、目、科、属和种。

2、生物的多样性：生物的多样性是指地球上生命的多种形式和种类。

生物的多样性对于生态系统的平衡和稳定至关重要。

3、生物的生命周期：生物的生命周期是指从出生到死亡的过程。

每个生物都有其特定的生命周期，包括生长、繁殖和死亡。

4、生物的适应性：生物的适应性是指生物如何适应环境变化的能力。

例如，沙漠中的骆驼可以在没有水源的情况下生存，而北极熊的厚毛皮可以抵御寒冷的环境。

四、单元四：宇宙探索1、天体的分类：天体可以根据其类型和特征进行分类，包括恒星、行星、卫星、彗星、星云和黑洞等。

2、天体的距离和运动：天体的距离可以用光年来测量，而天体的运动则可以通过它们的相对位置和速度来观察和研究。

教科版六年级科学上册知识点总结教科版六年级科学上册知识点总结教科版六年级科学上册知识点总结第一单元《工具和机械》在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。

螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。

像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。

当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。

当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。

可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。

螺丝钉就是利用斜面的原理，螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。

链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。

各种简单机械的比较：杠杆：省力杠杆：开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤。

不省力也不费力杠杆：跷跷板、订书机、天平。

费力杠杆：筷子、镊子、钓鱼杆。

轮轴：水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝。

斜面：盘山公路、大桥引桥、螺丝钉。

写出各类型滑轮的作用。

滑轮类型作用动滑轮省力定滑轮改变用力的方向滑轮组既省力又改变用力方向自行车上的各部分应用了哪种简单机械？车把手：轮轴。

车上的螺丝钉：斜面。

刹车：杠杆。

车轮和车轴：轮轴。

大齿轮和小齿轮：轮轴。

后架上的弹簧夹：杠杆。

车铃的按钮：杠杆。

脚蹬：轮轴第二单元《形状与结构》很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料柱子和横放的材料横梁支撑住的。

它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

六年级上册科学书课堂笔记以下是六年级上册科学书课堂笔记，包括了一些重要的概念和实验，以及一些实用的学习技巧。

第一章：探索宇宙概念笔记+ 宇宙是由空间、时间和物质构成的无穷大系统。

+ 银河系是宇宙中无数星系中的一个，太阳系是银河系中一个小小的星系。

+ 月球是地球的自然卫星，它围绕着地球旋转。

实验与活动+ 使用望远镜观测月球表面，记录并描述你所看到的地形地貌。

+ 使用天文软件模拟太阳系行星的运动，理解其轨道和周期。

第二章：地球的构造概念笔记+ 地球是由地壳、地幔、外核和内核构成的球体。

+ 地壳是地球最外层的薄壳，由岩石和土壤构成。

+ 地震是由于地壳板块间的压力或张力超过岩石的强度而引起的。

实验与活动+ 设计一个模拟地壳板块运动的模型，如使用塑料泡沫模拟地壳板块相互碰撞。

+ 使用地震监测器，记录并分析地震波的传播。

第三章：天气与气候概念笔记+ 天气是指某一地区在短期内的大气状况，包括温度、降水、风速等。

+ 气候是对一个地区长时间内的天气条件的描述。

+ 云、风、雨、雪等是天气变化的常见现象。

实验与活动+ 使用温度计、湿度计和风速计观测并记录一天内的天气变化。

+ 设计和制作一个简易的雨量器，用以测量降雨量。

第四章：生物链与生态系统概念笔记+ 生物链是生物之间相互依赖、相互制约的关系，它描述了食物链和食物网的概念。

+ 生态系统包括生物群落和它们所在的无机环境。

+ 生产者、消费者和分解者在生态系统中扮演着重要的角色。

实验与活动+ 设计并制作一个生态瓶，在其中模拟一个简单的生态系统。

观察并记录生态瓶中生物的生长情况。

科版六年级上册科学全册知识点总结与归纳本文档旨在对科版六年级上册科学全册的知识点进行总结与归纳，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

接下来将对每个单元的重要知识点进行梳理和简要介绍。

观察的含义和重要性科学实验的基本要素和步骤摩擦力的概念和作用摩擦力的实验和观察弹力的概念和特点弹力的实验和应用浮力的概念和原理浮力的实验和应用生物的基本特征生物的分类和交流方式空气的特性和组成空气的实验和观察水的特性和变化形态水的实验和观察光的传播特点和光源光的实验和观察声的传播特点和声源声的实验和观察通过对科版六年级上册科学全册知识点的总结与归纳，我们可以更好地理解科学的基本概念和原理。

希望同学们能够认真研究，掌握这些知识，并能够应用到实际生活中。

该章节介绍了物质的组成和变化的基本概念，包括元素、化合物、混合物等。

以下是该章节的重点知识点总结和归纳：物质是构成一切事物的基本实体。

元素是由相同类型的原子组成的纯物质。

化合物是由不同类型的原子以固定比例结合而成的物质。

混合物是由多种物质以非固定比例混合而成的物质。

物质可以通过物理变化和化学变化进行转化。

物质可以存在于不同的状态，包括固体、液体和气体。

以上是第一章的重点知识点总结和归纳。

请参考相关教材和课堂笔记获取更详细的内容和理解。

该章节主要介绍了能量和能源的基本概念，包括动能、势能和能源转化等重要知识点。

以下是该章节的重点内容：动能：动能是物体由于运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关。

动能的计算公式为：动能 = 1/2 * 质量 * 速度^2.势能：势能是物体由于所处位置而具有的能量，它与物体的高度和重力加速度有关。

常见的势能有重力势能和弹性势能。

能源转化：能源转化是指能量从一种形式转化为另一种形式的过程。

能源转化常见的有光能转化为电能、电能转化为热能等。

该章节的重点在于让学生理解能量和能源的概念，并了解它们在日常生活和自然界中的重要性。

通过研究这些知识，学生可以更好地理解能量的运动和转化规律，培养节约能源的意识，为可持续发展做出贡献。

新教科版六年级上册科学全册知识点（超全）一、物质的变化1. 物质的变化分为物理变化和化学变化。

2. 物理变化是指物质在形态、状态或位置上的变化，但其化学性质不发生改变。

3. 化学变化是指物质在化学性质上发生变化，产生新的物质。

4. 物质的变化过程中，能量会发生转移或转化。

二、物质的性质1. 物质具有质量、体积、密度等基本性质。

2. 物质可以分为固体、液体、气体三种状态。

3. 物质的性质决定了其用途和功能。

4. 物质的性质可以通过实验来观察和测量。

三、力的作用1. 力是物体之间相互作用的结果。

2. 力可以使物体发生运动、形变或改变其状态。

3. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。

4. 力的单位是牛顿（N）。

四、能量的转化1. 能量是物体具有的做功的能力。

2. 能量可以分为热能、光能、电能、机械能等。

3. 能量可以通过各种方式转化，如热能转化为机械能。

4. 能量的转化过程中，能量守恒定律成立，即能量不会凭空产生或消失，只会从一种形式转化为另一种形式。

五、生态系统的组成1. 生态系统是由生物和非生物环境相互作用形成的。

2. 生态系统包括生物群落、生物种群、生物个体和环境。

3. 生态系统的组成部分之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

4. 生态系统的稳定性对生物的生存和发展至关重要。

六、地球的结构1. 地球由地壳、地幔、外核和内核组成。

2. 地壳是地球最外层的固体壳层，包括陆地和海洋。

3. 地幔是地壳下面的一层，由岩石组成。

4. 外核和内核是由铁和镍等金属组成的。

七、太阳系1. 太阳系是由太阳和围绕它运行的行星、卫星、小行星、彗星等天体组成的。

2. 太阳系中的行星有八颗，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

3. 太阳系中的行星按离太阳的距离由近及远排列。

4. 太阳系中的行星具有不同的特征和运动规律。

八、科技发展对社会的影响1. 科技发展对人类社会产生了深远的影响。

2. 科技发展提高了人类的生活水平和生产效率。

教科版六年级科学上册知识归纳第一单元微小世界第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体（放大）。

2.放大镜的特点是透明、中间（厚）边缘（薄）。

所以放大镜又叫（凸透镜）。

3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。

4.老花眼镜是运用（凸透镜）制作的，近视眼镜是运用（凹透镜）制作的。

第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个（凸透镜）组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜（放大）形成的像进一步（放大）。

2.显微镜主要分为（光学）显微镜和（电子）显微镜。

3.光学显微镜里，靠近物体的透镜叫做（物镜），靠近眼睛的透镜叫（目镜）。

4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数，即（物镜）的倍数×（目镜）的倍数。

第三课《观察身边微小的物体》1.使用（放大镜）能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处，使用（显微镜）可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。

2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的鳞片组成，其实是（扁平的细毛）。

第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成（薄而透明）的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

2.使用显微镜时要双眼睁开，用（左眼）看目镜进行观察，右眼协助记录。

3.1663年英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜观察软木的薄片，发现了许多小房间一样的物质，把它命名为（细胞）。

4.显微镜放大倍数越大，观察的视野就越小，视野内的细胞数量就越少，细节越明显。

第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由（细胞）构成的，是生物体最基本的（功能）和（结构）单位。

2.植物的叶表皮上有（气）孔，它的主要作用是（蒸腾）和（呼吸）。

3.生命体细胞具有（消化）、（呼吸）、（生长发育）、（繁殖遗传）、（运动）、（排泄）等功能。

4.显微镜主要由（物镜）、（目镜）、（反光镜）、（载物台）、（调节旋钮）等部分构成。

第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是（生物），它具有同其他生物一样的共同特征，如：（呼吸）、（繁殖）、（排泄）等。

六年级上册科学每课知识点第一课：物质的三态在六年级上册科学中，第一课主要讲解了物质的三态。

物质的三态包括固态、液态和气态。

其中，固态指的是物质的粒子紧密排列，难以流动；液态指的是物质的粒子较为松散，能够流动；气态指的是物质的粒子非常松散，能够自由运动。

第二课：水的存在形式第二课主要讲解了水的存在形式。

水可以以固体的形式存在，也就是冰；可以以液体的形式存在，也就是我们平常说的水；还可以以气体的形式存在，也就是水蒸气。

第三课：光与影第三课重点介绍了光与影的关系。

光是一种能够传播的物质，当光线遇到物体时，会产生影子。

影子是由于光线被物体阻挡而形成的，可以根据光源的位置和物体的形状来确定影子的大小和形状。

第四课：光的传播第四课主要讲解了光的传播。

光可以直线传播，并且在传播过程中会发生折射。

折射是光线经过介质界面时改变传播方向的现象，比如光线从空气进入水中时会发生折射。

第五课：阳光的反射与折射第五课主要介绍了阳光的反射与折射。

阳光照射到物体上时会发生反射，产生明亮的光线。

而当光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射，改变传播方向。

第六课：光的颜色第六课主要探讨了光的颜色。

光线经过物体的折射、反射和散射等过程时，会呈现出不同的颜色。

光的颜色包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种基本颜色。

第七课：光的直线传播第七课重点介绍了光的直线传播。

光线在传播过程中会遵循直线传播的规律，不会弯曲。

这也是我们平常观察到的光线传播路径呈直线的原因。

第八课：光的反射规律第八课主要讲解了光的反射规律。

光线在与物体表面发生反射时，遵循着入射角等于反射角的规律。

入射角指的是光线与法线的夹角，反射角指的是反射光线与法线的夹角。

第九课：电能的产生和输送第九课重点介绍了电能的产生和输送。

电能可以通过发电厂将其他形式的能源转化为电能，然后通过输电线路传送到不同的地方供我们使用。

第十课：磁力和磁性第十课主要讲解了磁力和磁性。

磁力是磁铁所具有的吸引和斥力，磁性是物体对磁力的表现。

教科版六年级上册科学知识点汇总每课知识点归纳教科版六年级《科学》上知识清单一、工具和机械1.机械（工具）：是能使我们省力或方便的装置。

螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。

2.①杠杆：像撬棍这样的简单机械叫杠杆。

②杠杆上的三点：支撑着杠杆，使杠杆围绕着转动的位置叫支点，在杠杆上用力的位置叫用力点，杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

③杠杆尺平衡的规则：杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

④杠杆的秘密：（1）用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，省力。

（2）用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，费力。

（3）用力点到支点的距离等于用力点到支点的距离，不省力也不费力。

3.①费力的杠杆有：镊子、夹子、筷子、火钳等。

②不省力也不费力的杠杆有：天平、扁担、订书机、跷跷板。

4.①轮轴：像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫轮轴。

②轮轴的作用：在轮轴的轮上用力能省力，轮越大越省力。

5.①定滑轮：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。

②定滑轮的作用：定滑轮可以改变力的方向，但不省力。

③动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。

④动滑轮的作用：动滑轮能省力，但不能改变力的方向。

6.①滑轮组：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就是滑轮组。

②滑轮组的作用：滑轮组不但能改变力的方向，而且省力。

滑轮组的组数越多，越省力。

7.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面。

②斜面的作用：斜面都能省力，坡度越小越省力。

8.大齿轮与小齿轮的关系：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快。

②自行车上的简单机械：杠杆有刹车、车铃按钮，轮轴有车把、车轮、脚踏板，斜面有螺丝。

二、形状与结构1.横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关：（1）与材料的硬度有关，材料硬度越大，抗弯曲能力越强。

（2）与材料的长短有关，同样的材料，短的比长的抗弯曲能力强。

（3）与材料的宽度和厚度有关。

增加材料的宽度可以增加抗弯曲能力，增加材料的厚度，可以大大增加材料的抗弯曲能力。

教科版科学六年级上册第一单元〈〈工具和机械》李大敏2010.09.10编制2011.09.19修改2012.10.22重新校对第一课使用工具一、我们用过什么工具1、我们平时使用的工具有起子、钳子、剪刀、羊角锤、银子等。

1课2页二、选用什么工具好2、要起下钉在木板上的螺丝钉，需选用螺丝刀，要起下元钉,需选用羊角锤，要打开啤酒瓶盖,需选用开瓶器（起子）……，所以说，不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。

1课2-3页3、机械是能使我们省力或方便的装置。

像螺丝刀、剪子、钉锤、镶子、起子等，机械构造很简单，又叫做简单机械。

（简单机械又被人们习惯地称为工具）1课3页第二课杠杆的科学一、认识杠杆1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点，在杠杆上用力的位置叫用力点,杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

2课4页二、研究杠杆的秘密【杠杆尺的平衡实验】2、杠杆的省力费力规律是：①用力点距支点远，阻力点距支点近，是省力杠杆；②用力点距支点近，阻力点距支点远，是费力杠杆；③用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，是不省力也不费力的杠杆。

2课6页3、在用杠杆尺做实验时，我们可以发现：左右两边在挂钩码时，两边只要“重物的重堇X重物到支点的距离”相等,杠杆尺就平衡。

2课6页第三课杠杆类工具的研究一、杠杆类工具的比较1、不同杠杆的用力点、支点、阻力点的位置不同，同一个杠杆，由于使用方法的不同，它的三个点位置也会发生变化。

2、杠杆可以分为省力杠杆、舞力杠杆、不省力也不费力杠杆。

3、生活中的省力杠杆工具有：撬棍、钢丝钳、剥线钳、果树 ____ 瓶器、起子、核桃夹、等.费力杠杆有：镶子、夹子、煤球夹等，不省力也不费力杠杆有：订书机等。

3课8页二、小杆秤的研究4、为什么说“秤碇虽小，能压千斤” ？因为根据杠杆原理，用力点到支点的距离越远越省力，提绳（支点）距秤钩的重力点的距离很短，秤碇（用力点）距提绳的距离很远，所以可以称量很大的重量。

六年级上册科学笔记以下是一份六年级上册科学的笔记：第一单元：显微镜下的世界1.微生物是地球上最早的生命。

2.微生物分为细菌、病毒和真菌。

3.显微镜下可以看到细菌、病毒和真菌的形态和结构。

4.细菌是一种单细胞生物，分为球菌、杆菌和螺旋菌三种形态。

5.病毒是一种非细胞生物，必须寄生在宿主细胞内才能生存。

6.真菌是一种多细胞生物，包括霉菌、酵母菌和蘑菇等。

7.微生物在自然界中扮演着重要的角色，如分解有机物、提供氧气等。

第二单元：地球上的水资源1.水是地球上最重要的资源之一。

2.地球上的水资源包括淡水和咸水两种。

3.淡水是可供人类和动植物使用的宝贵资源。

4.咸水主要存在于海洋和咸水湖中。

5.水循环是指水在不同状态之间不断转化和流动的过程。

6.水资源需要得到保护和珍惜使用。

第三单元：太阳系与宇宙1.太阳系是宇宙中的一个行星系。

2.太阳系包括太阳和八大行星以及数百颗卫星。

3.太阳是太阳系的中心，它是一个巨大的恒星。

4.地球是太阳系中的第三颗行星。

5.月球是地球的卫星，它对地球有着重要的影响。

6.探索宇宙是人类不断追求的目标之一。

第四单元：人体与健康1.人体由头、颈、躯干和四肢等多个部分组成。

2.人体各器官系统协调配合，共同维持人体生命活动。

3.运动对身体健康和心理健康都有着积极的作用。

4.营养物质包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水等。

5.合理饮食和适量运动是保持身体健康的重要因素。

6.疾病是人体在一定条件下发生病变的结果，预防疾病的关键是提高自身免疫力。

7.疫苗是预防某些疾病的有效手段之一。

第五单元：空气与水1.空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种气体组成的混合物。

2.水是地球上最重要的资源之一，人类生存离不开水。

3.水循环是指水在不同状态之间不断转化和流动的过程。

4.水资源短缺和水污染是当前全球面临的重要环境问题。

5.保护水资源和环境是每个人的责任。

6.空气污染和全球气候变化是当前全球面临的重要环境问题。