万集小学秋德育处工作行事历

小学季道德教导工作行事历目标本文档旨在为小学道德教导工作提供一个行事历，帮助教师和工作人员合理安排和组织道德教导活动。

时间表以下是小学季道德教导工作的时间安排：第一周- 日期/时间： 8月30日-9月3日日期/时间： 8月30日-9月3日- 活动内容：介绍道德教导计划，讲解道德教育的重要性，布置学生道德守则。

活动内容：介绍道德教导计划，讲解道德教育的重要性，布置学生道德守则。

第二周- 日期/时间： 9月6日-9月10日日期/时间： 9月6日-9月10日- 活动内容：进行班级讨论活动，让学生思考道德问题，培养他们的道德判断力。

活动内容：进行班级讨论活动，让学生思考道德问题，培养他们的道德判断力。

第三周- 日期/时间： 9月13日-9月17日日期/时间： 9月13日-9月17日- 活动内容：邀请嘉宾或专家来校进行道德教育讲座，增加学生的道德观念和认知。

活动内容：邀请嘉宾或专家来校进行道德教育讲座，增加学生的道德观念和认知。

第四周- 日期/时间： 9月20日-9月24日日期/时间： 9月20日-9月24日- 活动内容：进行学生间的道德游戏和角色扮演活动，让他们在实践中体验道德选择的重要性。

活动内容：进行学生间的道德游戏和角色扮演活动，让他们在实践中体验道德选择的重要性。

第五周- 日期/时间： 9月27日-10月1日日期/时间： 9月27日-10月1日- 活动内容：组织学生参观社区服务机构或进行志愿者活动，培养学生的社会责任意识。

活动内容：组织学生参观社区服务机构或进行志愿者活动，培养学生的社会责任意识。

第六周- 日期/时间： 10月4日-10月8日日期/时间： 10月4日-10月8日- 活动内容：进行道德教导成果展示，鼓励学生分享他们在道德教育方面的成长和体会。

活动内容：进行道德教导成果展示，鼓励学生分享他们在道德教育方面的成长和体会。

总结通过以上的行事历安排，小学季的道德教导工作将落实于实际行动中，为学生的道德发展提供了有序而全面的支持。

学校德育、团队工作行事历九月份：1、制定德育工作计划2、落实各项目标责任书3、统计上交校方责任险名单，宣传校方责任险。

4、组建学生会开展纪律卫生等常规检查5、主题班会认识感恩6、住校生安排、宿舍管理、晚自习管理7、学生通讯录建立、校讯通建立8、9月份安全隐患排查整改9、师生期初安全教育10、迎国庆经典诵读及合唱比赛11、普通话宣传周活动12、庆祝教师节活动13、各班班级文化建设14、迎接中心校期初考评十月份1、年轻班主任培训会2.班主任、年级长例会3、召开家长会4、举行趣味运动会5、召开全校感恩教育主题班会6、感恩教育主题---感恩教师7、10月份安全隐患排查整改8、师德调查9、参加教体局定向越野比赛10、9月份积分计算11、各班级预备团员公示12、组织科技创新活动十一月份：1、感恩教育主题—感恩父母2、班主任、年级长例会3、消防疏散演练4、11月份安全隐患排查整改5、师生拔河比赛6、班主任工作经验交流7、部分学生座谈会8、参加区冬季趣味运动会9、七年级集体德育教育班会10、10月积分计算十二月份：1、感恩教育主题—感恩同学2、班主任、年级长例会3、冬季安全用电、防火安全教育4、12月份安全隐患排查整改5、校园元旦画展6、参加学区元旦文艺汇演7、优秀副班主任工作经验交流8、八年级集体德育教育主题班会9、中考家长会10、11月积分计算11、举行新团员入团仪式一月份：1. 组织德育手册填写2. 组织各班评优工作3. 各项工作总结4. 期末安全教育。

小学德育工作计划及行事历一、工作目标为全面提高小学生思想道德素质，培养德智体美全面发展的一代新人，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本德育工作计划及行事历。

二、工作原则1. 突出德育为先，注重思想品德教育。

2. 结合学生年龄特点，分层实施德育教育。

3. 强化德育实践活动，提高学生道德素养。

4. 家庭、学校、社会三结合，共同推进德育工作。

三、工作内容1. 爱国主义教育：通过升旗仪式、主题班会、观看爱国主义影片等形式，培养学生的爱国情怀。

2. 道德品质教育：开展诚信、友善、尊重、责任等主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。

3. 法制安全教育：组织法制讲座、消防演练等活动，增强学生的法制观念和安全意识。

4. 心理健康教育：开展心理健康教育课、心理咨询等活动，关注学生心理健康，提高心理素质。

5. 行为习惯养成教育：加强课堂纪律、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育，培养学生良好的行为习惯。

6. 班级文化建设：开展班级文化建设活动，营造积极向上的班级氛围。

四、具体措施1. 制定详细的德育工作计划，明确每月、每周的德育主题。

2. 开展德育主题班会，确保每周一次。

3. 组织德育实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等。

4. 加强班主任、德育教师队伍建设，提高德育工作水平。

5. 加强家校联系，定期开展家长学校活动，提高家长德育意识。

6. 建立学生德育档案，定期评价学生德育表现。

五、行事历1. 第一季度：开展爱国主义教育、道德品质教育。

2. 第二季度：进行法制安全教育、心理健康教育。

3. 第三季度：开展行为习惯养成教育、班级文化建设。

4. 第四季度：总结德育工作成果，评选优秀班级、优秀学生。

本计划及行事历旨在指导我校德育工作，具体实施过程中，可根据实际情况进行调整。

全体教职工应共同努力，为培养德智体美全面发展的一代新人贡献力量。

六、德育工作具体实施步骤1. 第一季度：以新年为契机，开展“传承红色基因，培育时代新人”主题教育活动。

2016—2017学年度第二学期德育处工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。

组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、主要工作：（一）坚持育人为本，促进学生全面发展，培养学生社会主义核心价值观。

1、发挥校园广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。

2、开展丰富多彩的主题活动。

利用“清明节”、“劳动节”、“儿童节”、“妇女节”等节日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。

3、加强特色文化建设。

大力加强青少年的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽传统文化阵地，利用班级文化、墙壁文化、黑板报、橱窗、手抄报、广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助青少年汲取丰富的精神食粮。

（二）多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班会课、安全教育课，对学生进行安全教育、身心健康教育。

各班主任要利用班会活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班会活动。

心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。

具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。

（三）密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。

班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。

通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

利用社会教育的资源，进一步深化学生的素质教育。

小学季道德教育工作行事历
一、引言
本文档旨在为小学季道德教育工作提供一个行事历，以帮助指导教师和教育工作者们规划和安排道德教育活动。

二、行事历安排
1. 第一周：学校宣导
- 时间：第一周的星期一至星期五
- 内容：
- 学校宣传道德教育的重要性和目标，向学生和家长介绍道德教育的计划和举措。

- 推出道德教育宣传活动，例如海报设计比赛、道德故事分享等。

2. 第二周：学生参与
- 时间：第二周的星期一至星期五
- 内容：
- 组织学生参与道德教育活动，例如道德讨论班、角色扮演、道德游戏等。

- 鼓励学生主动参与社区服务活动，增强他们的道德意识和责任感。

3. 第三周：家校合作
- 时间：第三周的星期一至星期五
- 内容：
- 邀请家长参与道德教育讲座和座谈会，与他们分享道德教育的方法和家庭教育的重要性。

- 配发家庭道德教育手册，提供家长指导孩子发展良好品德的建议。

4. 第四周：评估总结
- 时间：第四周的星期一至星期五
- 内容：
- 对本学期的道德教育工作进行总结和评估，反思取得的成果和不足。

- 收集学生、家长和教师的意见和反馈，为下一个学期的道德教育工作做准备。

三、总结
通过本文档中所规划的小学季道德教育工作行事历，我们能够更有条理地进行道德教育活动的安排。

希望此行事历能够为教师和教育工作者们提供参考，推动小学季道德教育的实施。

小学季品德培养工作行事历1. 导言本文档旨在为小学品德培养工作制定一份行事历，以帮助学校和教师有条不紊地进行学生品德培养活动。

2. 目标通过有计划、系统的品德培养活动，促进小学生的道德观念、社会责任感和积极价值观的形成和发展。

3. 行事历3.1 第一阶段：了解与认知（9月-11月）- 周活动：每周开展一次品德教育课程，介绍基本道德观念和社会价值观。

- 月活动：组织社区参观活动，让学生了解社会中的优秀个体和慈善事业。

- 季度活动：邀请社会人士和志愿者来校进行讲座，鼓励学生树立正确的人生观。

3.2 第二阶段：实践与体验（12月-2月）- 周活动：每周进行一次实践活动，如参与社区服务、义卖等。

- 月活动：开展“品德小达人”评选活动，鼓励学生争做行为规范、品德高尚的典范。

- 季度活动：义工体验活动，让学生深入社区参与实际公益活动，并撰写心得体会。

3.3 第三阶段：情感与培养（3月-5月）- 周活动：每周进行一次情感教育课程，培养学生的情商和人际关系能力。

- 月活动：组织走访活动，让学生关爱特殊群体，增强同理心和友爱意识。

- 季度活动：开展感恩教育活动，让学生学会感恩、回报社会。

3.4 第四阶段：总结与成长（6月-7月）- 周活动：每周进行一次品德展示课程，学生展示本学年的品德成长和进步。

- 月活动：组织品德演讲比赛，展现学生优秀品德形象。

- 季度活动：评选“优秀品德班级”，表彰在品德培养方面表现出色的班级。

4. 结语本行事历只作为参考，具体实施需要根据学校和师生实际情况进行调整和安排。

希望通过精心策划的品德培养活动，能够培养出更多品德高尚的小学生，为社会的未来做出积极贡献。