(新教材)高中生物《染色体变异》PPT优秀课件人教版2
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人教版生物新教材染色体变异ppt课件
实例：果蝇花斑眼的形成
4. 倒位：染色体某一片段位置颠倒180o
实例：果蝇卷翅的形成
（二）结果
染色体结构变异
染色体上的基因的数目和排列顺序改变
生物性状的变异
多数不利,甚至导致死亡
项目
染色体结构变异
基因突变
本质
染色体片段的缺失、重复、易位或倒位
碱基的替换、增添或缺失
基因数目的变化
1个或多个
1个
DDtt
ddTT
ddtt
纯合体
DDTT
矮抗
【例】现有两小麦品种：矮秆感病(ddrr)，高秆抗病(DDRR)，如何获得矮秆抗病的优良品种(ddRR)？
优点：能将多个亲本的优良性状集于一体
缺点：育种时间太长
（四）低温诱导植物细胞染色体数目的变化
原理
使染色体着色
解离液成分
固定细胞形态
洗去卡诺氏液
诱导培养
染色体数目变异
染色体结构变异
（光学显微镜下一般可以观察到）
一、染色体数目的变异
细胞内个别染色体的增加或减少 （例如. 21三体综合征） 细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少 （例如. 三倍体无子西瓜）
（一）类型
（一）类型
（二）染色体组
B. 多倍体的特点：
因此，人们常常采用人工诱导多倍体的方法来获得多倍体植株培育新品种。
多倍体育种
如何人工诱导多倍体的形成呢？有什么方法？
C. 多倍体育种
①常用的方法：低温处理，秋水仙素诱发等。 ②处理部位：萌发的种子或幼苗
（1）人工诱导多倍体的方法
问：为何处理这两个部位？
答：因为萌发的种子和幼苗具有分生能力，细胞进行有丝分裂，秋水仙素处理后可达到使产生的新细胞染色体数目加倍的目的。
4. 倒位：染色体某一片段位置颠倒180o
实例：果蝇卷翅的形成
（二）结果
染色体结构变异
染色体上的基因的数目和排列顺序改变
生物性状的变异
多数不利,甚至导致死亡
项目
染色体结构变异
基因突变
本质
染色体片段的缺失、重复、易位或倒位
碱基的替换、增添或缺失
基因数目的变化
1个或多个
1个
DDtt
ddTT
ddtt
纯合体
DDTT
矮抗
【例】现有两小麦品种：矮秆感病(ddrr)，高秆抗病(DDRR)，如何获得矮秆抗病的优良品种(ddRR)？
优点：能将多个亲本的优良性状集于一体
缺点：育种时间太长
（四）低温诱导植物细胞染色体数目的变化
原理
使染色体着色
解离液成分
固定细胞形态
洗去卡诺氏液
诱导培养
染色体数目变异
染色体结构变异
（光学显微镜下一般可以观察到）
一、染色体数目的变异
细胞内个别染色体的增加或减少 （例如. 21三体综合征） 细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少 （例如. 三倍体无子西瓜）
（一）类型
（一）类型
（二）染色体组
B. 多倍体的特点：
因此，人们常常采用人工诱导多倍体的方法来获得多倍体植株培育新品种。
多倍体育种
如何人工诱导多倍体的形成呢？有什么方法？
C. 多倍体育种
①常用的方法：低温处理，秋水仙素诱发等。 ②处理部位：萌发的种子或幼苗
（1）人工诱导多倍体的方法
问：为何处理这两个部位？
答：因为萌发的种子和幼苗具有分生能力，细胞进行有丝分裂，秋水仙素处理后可达到使产生的新细胞染色体数目加倍的目的。
(新课标)高中生物《染色体变异》课件2 新人教版必修2
精选ppt
3
一 染色体结构的变异种类
1、缺失 染色体的某一片段缺失
a bc
def
果蝇缺刻翅的形成
b 消失
ac def
精选ppt
4
“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失
引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，
哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍，
而其最明显的特征是哭精声选pp类t 似猫叫。
5
一 染色体结构的变异种类
特点: 植株弱小,高度不育.
体叫单倍体。
精选ppt
22
单倍体育种过程
普通植株
减数 分裂
花粉
花药离 体培养
单倍体幼苗
秋水仙 素处理
纯合子幼苗
DDTT × ddtt DdTt
DT Dt dT dt
花药离 体培养
DT Dt dT dt 幼苗
秋水仙 素处理
DDTT DDtt ddTT ddtt
筛选所需的品种
筛选所需的品种
特点： 明显缩短育种年精限选p、pt 子代都是纯合子
23
单倍体育种与多倍体育种的比较
普通植株
减数 分裂
花粉
花药离 体培养
单倍体幼苗
秋水仙 素处理
纯合子幼苗
筛选所需的品种
精选ppt
24
习题
1.不是染色体结构变异的是( C ) A 染色体缺失某一段 B 染色体中增加了某一片段 C 染色体中的DNA的碱基对位置的颠倒 D 染色体中的某一片段的位置的颠倒
多数不利
精选ppt
9
➢染色体结构的变异
缺失
重复 易位 倒位
➢染色体数目变异
染色体个别数目增加或减少
染色体数目以染色体组为单位成倍增加 或减少
《染色体变异》人教版高中生物完美PPT
•
4.当一个线圈中的电流变化时，它产 生的变 化的磁 场不仅 在邻近 的电路 中激发 出感应电动势，同样也在它本身激 发出感 应电动 势。 这种现象称为自感 ，由于自感而产生的感应电动势叫做自 感电动 势。
•
5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。
（2N）
秋水仙素（最有效） 低温
染色体加 倍的个体
（4N）
抑制纺锤体形成 染色体不能移向两极 细胞不分裂
4、单倍体
（1）概念 体细胞中染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。
如蜜蜂的雄蜂；玉米、高粱、水稻、番茄等二倍体植物， 偶尔也会产生单倍体植株。
亲代
配子
子代
蜂王♀ (2N)
32
×
雄蜂♂
(N)
①异常配子参与受精 ②秋水仙素或低温处理
萌发的种子或幼苗
多倍体育种
探究
低温诱导植物细胞染色体数目的变化
1
2
3
4
5
6
探究原理 目的要求 材料用具 方法步骤 结果结论 讨论交流
实践
用低温处理，抑制 纺锤体的形成，影 响细胞有丝分裂中 子染色体被拉向两 极，导致细胞不能 分裂成两个子细胞
①根尖培养 ②低温诱导 ③材料固定 ④装片制作 ⑤显微观察
资料
······ ··········································································································
········
··· ···· ····
人教版必修2生物-染色体变异(39张)-PPT优秀课件
■姓名／胡一舟 ■年龄：32 岁 ■出生／1978年4月1日 ■智商：30 重度弱智 （正常人的最低70） ■演出／自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演 以来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行 过合作。
2、细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍 增加或减少
(1)果蝇体细胞有 8 条染色体？ 3 对常染 色体？ (2)Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号 和Ⅳ号染色体是什么关系？
２、重复 染色体中增加某一片段
a bc
def
果蝇棒状眼的形成
bb
重复
a bb c def
一 染色体结构的变异种类
3、易位 染色体的某一片段移接到另一
条非同源染色体上
a bc
def
gh
ijkl
a bc
移接
注意：必须强调是非同源染 色体之间的染色体交换，同 源染色体之间的交叉互换属 于基因重组，对生物的变异 是有利的。
多倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以 上染色体组的个体。 如：香蕉是三倍体；马铃薯是四倍体； 普通小麦是六倍体等
三倍体
多倍体 二倍体
三倍体
生物种类
体细胞 中的染 色体数
配子中 体细胞 的染色 中的染 体数 色体组
数
配子中 的染色 体组数
属于几倍 体生物
豌 豆 14 7 2 1 二倍体
同源染色体;非同源染色体 (3)雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染 色体？
Ⅱ和Ⅱ，Ⅲ和Ⅲ，Ⅳ和Ⅳ， X和Y
(4)果蝇的精子中有哪几条染色体？
Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y (5)精子中的染色体在形态结构和功能上有什么特点？
这些染色体在形态结构和功能上各不相同 (6)精子中，所有染色体之间是什么关系？
(新课标)高中生物《染色体变异》课件27 新人教版必修2
染色体变异 可用显微镜直接观察到的比较明 显的染色体变化。
染色体结构变异( ( 1)缺失(2)重复(3)倒位(4)易位)
类
个别染色体增减
型
染色体数目变异 染色体成倍增减
(1)染色体组①概念②特点
(2)二倍体、多倍体、单倍体的概念
精选ppt
25
三、单倍体和多倍体育种
1、多倍体育种
增加染色体组：用秋水仙素处理幼苗或萌 发的种子——适当浓度的秋水仙素能在不影响 细胞活力的条件下抑制纺锤体生成导致染色体 复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中， 从而使细胞内的染色体数目加倍。
高抗 病
DDTT
矮不
高抗 加倍 DT
矮抗 加倍 dT
纯合高抗 DDTT
纯合矮抗 抗ddTT
抗 ddtt
花药离
高不 加倍 纯合高不
抗Dt
抗DDtt
杂合高抗 体培养 DdTt
矮不 加倍 抗dt
精选ppt
纯合矮不 抗ddtt
30
、遗传变异的全套遗传信息
精选ppt
17
练习1、某生物正常体细胞的染色体数目为8 条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞 是
A
B
C
D
练习2、某生物的基因型AAaaBbbbCCCc， 那么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8
精选ppt
18
染色体组数的判断办法：
1、图形题就看同源染色体的条数
精选ppt
22
1、玉米是二倍体，有20条染色体，由玉米卵细胞直 接发育成的个体，该叫什么？
2、单倍体玉米中染色体数是多少 ？
3、普通小麦是六倍体，体细胞中有六个染色体组， 其配子中有几个染色体组？由它发育成的个体叫？
染色体结构变异( ( 1)缺失(2)重复(3)倒位(4)易位)
类
个别染色体增减
型
染色体数目变异 染色体成倍增减
(1)染色体组①概念②特点
(2)二倍体、多倍体、单倍体的概念
精选ppt
25
三、单倍体和多倍体育种
1、多倍体育种
增加染色体组：用秋水仙素处理幼苗或萌 发的种子——适当浓度的秋水仙素能在不影响 细胞活力的条件下抑制纺锤体生成导致染色体 复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中， 从而使细胞内的染色体数目加倍。
高抗 病
DDTT
矮不
高抗 加倍 DT
矮抗 加倍 dT
纯合高抗 DDTT
纯合矮抗 抗ddTT
抗 ddtt
花药离
高不 加倍 纯合高不
抗Dt
抗DDtt
杂合高抗 体培养 DdTt
矮不 加倍 抗dt
精选ppt
纯合矮不 抗ddtt
30
、遗传变异的全套遗传信息
精选ppt
17
练习1、某生物正常体细胞的染色体数目为8 条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞 是
A
B
C
D
练习2、某生物的基因型AAaaBbbbCCCc， 那么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8
精选ppt
18
染色体组数的判断办法：
1、图形题就看同源染色体的条数
精选ppt
22
1、玉米是二倍体，有20条染色体，由玉米卵细胞直 接发育成的个体，该叫什么？
2、单倍体玉米中染色体数是多少 ？
3、普通小麦是六倍体，体细胞中有六个染色体组， 其配子中有几个染色体组？由它发育成的个体叫？
(新课标)高中生物《染色体变异》课件29 新人教版必修2
无纺缍丝牵引
若继续进行正常 的有丝分裂
8条染色体
染色体加 倍的组织 或个体
为纺什锤么体要的处形理成萌发受的到种破子坏或,幼染苗色，体处数理目成加熟的倍植。株可以不？
不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植
株大多细胞不进行有丝分裂。精选ppt
23
单倍体 （1）概念：
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 （2）单倍体植株特点
Ⅳ
5.如果将果蝇 的精子中的染色体 看作一组，那么果 蝇的体细胞中有几 Ⅱ 组染色体？
Ⅱ
Ⅲ
Ⅱ
Ⅲ
XY 减数分裂
Ⅳ
Ⅳ
Ⅲ
X
精选ppt
Ⅱ
Ⅲ
Y
13
染色体组的概念
细胞中的一组__非__同__源__染色体，它们在__形__态_和 ____功__能上各不相同，但是携带着控制生物生长 发育的___全__部___信_，息这样的一组染色体，叫做一
1.果蝇体细胞有几条染色体？ 8条
2.Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?
同源染色体
非同源染色体
3.雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?
Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ精选、ppt X和Y
12
4.雄果蝇产生的精子中的这些染色体在形态、结构和功 能上有什么特点？它们是否携带着控制生物生长发育的 全部遗传信息？
②而由配子直接发育来的，不管含有几个染色体，
都只能叫单倍体 。
精选ppt
18
几乎全部动物以及过半数的高等植物是 二倍体(如：番茄、人、玉米、果蝇)
精选ppt
19
马铃薯是四倍体
香蕉是三倍体
精选ppt
普通小麦是 六倍体
5.2染色体变异第1课时课件(共38张PPT)高中生物 人教版必修二
一、染色体数目变异
以染色体组为基数成倍增加或减少
两套
三套
一、染色体数目变异
以染色体组为基数成倍增加或减少
两套
三套
一套
一、染色体数目变异
以染色体组为基数成倍增加或减少
两套
一套
尝试总结染色三体套组的特点
染色体组特点：① 一组非同源染色体 ② 染色体的形态、大小、功能各不相同 ③ 含有该物种生长、发育、遗传、变异的全套遗传信息
一、染色体数目变异
一、染色体数目变异
一个染色体组
一个染色体组
一、染色体数目变异
染色体组数的判断方法
（1）根据“染色体形态”判断
——细胞内有多少种不同形态的染色体，一个染色体组就有多
少条染色体
每个染色体组有
多少条染色体呢？
1个
3个
3条
5条
4个
2条
2个
2条 4个
3条
一、染色体数目变异
染色体组数的判断方法
因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会紊 乱，不能形成正常的配子，因此无法形成受精卵，进而形成种子。
问题探讨
生物种类
马铃 薯
野生祖先种 栽培品种
体细胞染色体数/条 24 48
体细胞非同源染色体/套 配子染色体数/条
2
12
4
24
野生祖先种
22
香蕉
栽培品种
33
2
11
3
异常
21三体综合征（唐氏综合征）：21号染色体有3条 性腺发育不良：染色体组成中缺少一条性染色体
一、染色体数目变异
以染色体组为基数成倍增加或减少
正常（8）
人教版高中生物必修二5.2 染色体变异 (共43张PPT)
染色体变异
(可以用显微镜观察到)
染色体结构变异 类型 染色体数目变异
一、染色体结构变异
(书P85-86)
1. 缺失
染色体的某一片段缺失
a
b c
d e
f
结果：基因数目改变
猫叫综合症
五号染色体部分缺失
猫叫综合症
五号染色体部分缺失 婴儿面容特殊： 小头、两眼较低、 耳位低下、严重 智力障碍，哭声 像猫叫。
两个染色体组的个体。
例如：几乎全部的动物和过半数的高等植物。
人、果蝇、玉米等大多数生物
2.多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有
三个或三个以上的染色体组的个体。
例如：在植物中很常见，动物中极少见。 香蕉(三倍体）、马铃薯（四倍体）
普 通 小 麦 是 六 倍 体
马铃薯是四倍体 香蕉是三倍体
多倍体的特征
对一个个体称单倍体还是几倍体， 关键看什么？
发育
受精卵
发育
有几个染色体组，就是几倍体 都是单倍体，不论几个染色体组
配子
一个染色体组生物一定是单倍体吗？ 一定 单倍体一定只有一个染色体组吗？ 不一定
应用：单倍体育种
方法：花药离体培养 + 秋水仙素加倍
离体培养 单倍 纯合 秋水仙素 花药 体 正常植 染色体加倍 植株 株
基因突变与基因重组的比较
基因突变
本质
原因 时间 意义 可能性
产生新的基因
基因重组 产生新的基因型 基因自由组合； 基因交叉互换等 减数第一次分裂
碱基对的增添、 缺失、改变
间期DNA复制时
变异的根本来源； 生物变异来源之一 进化的原材料 生物多样性重要原因 低频但普遍 有性生殖中普遍
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发 的 种
秋水仙素
染色体正 常复制，
子 或
不能形成
幼
纺锤丝
胞 染 色 体 加 倍
多 倍 体 组 织 块
多 倍 体 植 株
苗
4n
思考：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟 的植株可以不？
不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞， 成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
• ②从形式上看,一个染色体组中的所有染色体的
形_态___、__大___小__各不相同。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
（2）染色体组数目的判断
(1)细胞内同一形态的染色体共有几条则该细 胞中含有几个染色体组。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
课本、丛书、 笔记本、双色笔
全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做得更好！
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
一、不可遗传的变异环境因素引起的 ，自身
生
的遗传物质没有改变）
物
的 可遗传的变异
变 异
生殖细胞内遗传物 质改变
基因突变 基因重组
染色体变异
(2)根据基因型判断： 控制同一性状的基因(读音相同的大、小写 字母)出现几次，则含有几个染色体组。
4
2
3
1
(3)根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。 染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。
如雌果蝇体细胞中 有8条染色体，分为4种形态， 则染色体组的数目为2个。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
思考讨论：单倍体、二倍体和多倍体的判断:
③举人例工：诱导雄蜂花药离它体是培养由卵细胞秋子未水或仙幼经素苗过处理受萌发的种
发育起点
配精子作用直接发受育精卵而或来者合的子。
植株特它点的体植细株弱胞小，染一色般高体度不数
育
植株粗大、营养物质含 量高，生长发育迟缓
应用
配单倍子体育染种色体数
多倍体育种
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
• 指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和 功能上各不相同，但携带着控制一种生物生长 发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染 色体，叫做一个染色体组。
①从组成上看:组成一个染色体组的所有染色体, 互为______非___同源染色体 ____,在一个染色体组中 无_同源__染__色___体___存在。
一、染色体变异
• 1、概念：体细胞或生殖细胞内染色体数目 或结构的变化，称为染色体变异
• 2、类型：染色体数目的变异
•
染色体结构的变异
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
（一）染色体数目变异
• 1.细胞内_个别_染___色___体___的增加或减少。 • 2.细胞内染色体数目以一___套__完___整___的__非___同___源__染__ 色体
(2)二倍体和多倍体: ①概念:
（记作2N）
几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体 人：2N=46 果蝇：2N=8 水稻：2N=24
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
②多倍体的特点:茎秆粗壮,叶_ 片、___果__实___和___种___子__都比 较大,_ 糖类__和__蛋___白___质__等营养物质的含量都有所增加。 ③多倍体形成原因:在低___温__或秋___水__仙___素_处理的情况下,
为基数成倍地增加或成套地减少。
非整组变异 组变异
正常
增多
减少
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
(1)染色体组:
雌果蝇配子染色体组成
减裂
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
雄果蝇配子染色体组成
减裂
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
§ 5.2 染色体变异 学习目标
1.用结构和功能观，说出染色体结构变异的种类及影响 2.分类比较三倍体育种与多倍体育种的流程 3.采用概括与归纳，理解染色体组的概念 4.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
单倍体
多倍体
(3)单概念倍体: 体细胞中含有本物种配 体细胞中含有三个或三 ①概实念例:体细胞子染中蜜色的蜂体的染数雄目色蜂的体个数体 目与个香本以蕉上物、染马种色铃_体配薯__组子、__的_小染_个_麦色_体__体 数目相同的个体。 成因②特自点然:成__植_因_株___长_单__性得__生弱__殖_小_的__,结而__果_且___高__。度不外界育环境条件剧变
雄配子
雌配子
由此可见，雄果蝇有__2__种精子？精子内染色体 组成可表示为： 3+X 3+Y
雌果蝇有__1__种卵细胞？卵细胞内染色体组成 可表示为： 3+X
上述每个配子内能否找出二个形态、大小完全相同的
染色体？
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
• (1)染色体组概念:
（4）多倍体的形成的原因
染色体复制
着丝点分裂
4个染色体 （2个染色体组）
无纺缍丝牵引
无纺缍体形成（前期）8个染色体
若继续进行正常
的有丝分裂
染色体加倍的
组织或个体
8个染色体 （4个染色体组）
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
5、过程：
萌
细胞（2n） 细
抑制了纺__锤___体__的形成,导致染色体不能移向细胞两极,
从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加
倍的细胞继续进行有丝分裂,将来就可能发育成多
倍体植株。 ④举例： 香蕉：三倍体 马铃薯：四倍体
普通小麦：六倍体 小黑麦：八倍体 帕米尔高原的植物65%的种类是多倍体 知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam