一年级语文上册汉语拼音4dtnl习题课件新人教版

一根木棍 l l l
d d d d
e a i u
de da di du
t t t t
e a i u
te ta ti tu
n n n n n
u ü a e i
nu nü na ne ni
l l l l l
u ü a e i
lu lü la le li fu
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

dǎ dé dī dú tā tè tí tú
龙 小 可
我会读
ní tǔ 泥土
mǎ lù 马路
mǎ tǔ bù 马土不
龙 小 可
qīnɡ qīnɡ tiào
轻轻跳
xiǎo tù xiǎo tù qīnɡ qīnɡ tiào
小 兔 小 兔 轻 轻 跳，
xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo
一个门洞n n n。
一根小棍 l l l。
4dtnl
形近字母辨析
d
t
n
l
b
f
m
i
儿歌巧区分：左下半圆是d，右下半圆是b，一只伞柄是t，一 根拐杖是f，一个门洞是n，两个门洞是m，一根小棍是l，小棍 断了是i。
4dtnl
手指操做起来，小手帮忙记形状。
左下半圆d d d。
右下半圆b b b。
4dtnl
4dtnl
课堂练习 一、我会连。
4dtnl
二、比一比，读一读。
d
b
n
m
左下半圆是d，右下半圆是b。 一个门洞是n，两个门洞是m。
4dtnl
三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“d t n l”的音节的字。
男孩打着架子鼓（d）, 女孩跳着花伞舞（t）。 男孩鼓前拿鼓槌（n）， 女孩门前舞快乐（l） 。
一根小棍 l l l。
4dtnl
学课文 用拼音
你能用自己 的话说一说图上 有谁？他们在做 什么吗？
4dtnl
先看一看图 上都有谁？
他们分别 在做什么？
图上有一个男 孩子和女孩子。
一个男孩打着鼓， 一个女孩正在表演节 目。
4dtnl
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！

左下半圆d d d。
右下半圆b b b。
伞柄朝上 t t t。 一根拐杖f f f 。
一个门洞 n n n 。 两个门洞m m m 。
一根小棍 l l l。 一根蜡烛 i i i 。
生活中的“d t n l”，观察图片记一记。
d
t
n
l
1.他的(de)衣服真好看！ 2.他特(te)别爱玩。 3.门外有人找你呢(ne)！ 4.春天快来了(le)！
dì di bá luó bo
（2） dǎbǎ bàba
bà ba dǎ bǎ 。
（2） dǎbǎ
3.看图标音调。
da gudǎ gǔ源自ni tunítǔ
ma lu
mǎ lù
课后练习
t
d
n
l
d
n
t
d
í
l
ǜ
t
ǔ
我和( ② )( ② )学会了骑( ① )。
tù tù nǐ ②③
人教版 语文 一年级 上册
4 dtnl
第二课时
小朋友，上节课我们又来到了声母家 族，结识了几个新朋友“d、t、n、l”。今 天，我们来学习它们的书写以及在具体语 境中的运用。
d2 1
书 写 提 示
两笔写成，占上格和中格。
书写时要注意左下半圆写饱满， 第二笔竖不能碰到第一条线。
t1
2
书 写 提 示
dd
队鼓鼓槌
d d d， 发音方法：舌尖抵住上齿龈， 挡住气流，然后舌尖突然离
左下半圆 d d d。 开，吐出微弱的气流，声带 不颤动。
拼一拼，读一读
dā dá dǎ dà dī dí du de
tt
像个伞把儿t t t

Apr i l
03,
2021
•
13、生气是拿 别 人 做 错 的事 来 惩 罚 自 己。 2 1. 4 .3 2 1. 4. 3 13 : 36 : 20 1 3: 3 6: 20 A pr i l
3,
2021
•
14、抱最大的 希 望 ， 作 最大 的 努 力 。2 0 21 年 4 月3 日 星 期 六 下午 1 时 36 分 20 秒 1 3: 3 6: 20 2 1. 4 .3
2021/3/20
19
摘果子
dǎ
bō
b
tā
tà
d
t nl
nà
nǐ
dí
2021/3/20
20
2021/3/20
21
•
9、
人的价值，在 招 收 诱惑 的 一 瞬 间 被决 定 。 21 . 4. 3 21 .4 . 3S a tu r da y ,
Apr i l
03,
2021
•
10、低头要有 勇 气 ， 抬 头要 有 低 气 。1 3 :3 6 :2 0 13 : 36 :2 0 13 : 36 4 /3 / 20 2 1
1:36:20
PM
•
11、人总是珍 惜 为 得 到 。2 1 .4 .3 1 3: 3 6: 2 01 3 :3 6 Ap r -2 1 3- A pr -2 1
•
12、人乱于心 ， 不 宽 余 请。 1 3: 3 6: 2 01 3 :3 6: 2 01 3 :3 6 Sa t ur d a y,
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
2021/3/20
1
4 dtnl
2021/3/20

小学语文-统编版-一年级上册-第二单元
新课导入与教学方法（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《d、t、n、l》的新课导入，供您参 考： 教师可以先出示一张含有拼音字母d、t、n、l的图片，让学生观察图片并思考字母的形状。然 后，教师可以引导学生翻开课本，看到课文中的这四个新朋友，分别是d、t、n、l。 教师可以通过生动的语言和形象的演示，帮助学生了解字母的音、形、义。比如，对于字母d ，教师可以形容它像一个小朋友在跑步，发出来的声音是“得”；对于字母t，教师可以比喻 它像一个小朋友在踢足球，发出来的声音是“特”；对于字母n，教师可以形容它像一个小朋 友在用鼻子闻花香，发出来的声音是“哪”；对于字母l，教师可以描述它像一个小朋友在拉 小提琴，发出来的声音是“勒”。
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《d、t、n、l》课文，旨在让学生掌
握拼音字母d、t、n、l的音、形、义。
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
引入课题：我以“认识新朋友”为主题，引导学生翻开课本，看到课文中的四个新朋友，分别
是d、t、n、l。我告诉学生，今天我们要学习这四个拼音字母。
圈一圈 画一画
d
小鼓敲响 d d d
小马快跑 d d d
d
二胡就像 d d d 左下半圆 d d d
t
一只伞柄 t t t
泥土 一堆泥土 t t t
n
一个门洞 n n n
为什么呢？ n n n
l
一根小棒 l l l
宝宝睡了 l l l
b—d f—t
n—m i—l
b
d
b、d是对好兄弟， 竖起拇指对面坐， 左手b、b、b， 右手d、d、d。

导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
发音 气流从鼻腔流出。
写法 ︱（长竖），1笔；占上中格。 舌尖抵住上齿龈，舌两边留出空隙，软腭上升，堵住鼻腔通道，使气流从
发音 舌两边出来。
知识点总结
m：双唇浊鼻音，双扇门。 n：舌尖浊鼻音，单扇门。
f：伞柄向上。 t：伞柄向下。
b：双唇不送气，右下半圆，上中格。 p：双唇送气，右上半圆，中下格。 d：舌尖不送气，左下半圆，上中格。
我会做 1.拼一拼，连一连。
dɑ dì mù lǐ mɑ tǔ
地目 里 土马大
我会做 2.我会读，也会写字母。
右下半圆（ ）（ ）（ ） 右上半圆 （ ）（ ）（ ） 两个门洞（ ）（ ）（ ） 爷爷的拐杖（ ）（ ）（ ） 左下半圆（ ）（ ）（ ） 伞把朝下 （ ）（ ）（ ） 一个门洞（ ）（ ）（ ） 一根小棍 （ ）（ ）（ ）
第4课 d t n l
我会读
图中的画像什么？ 舌抵牙床 d d d
我会读
图中的画像什么？
舌抵牙床 t t t
特
t
我会读
图中画的是什么？看起来像什么？ 一个门洞 n n n
我会读
图中画的是谁？它在干什么？ 一个小孩拿着棍子赶肥猪。 小孩手里的棍子像什么？

du
ta tu
n-u
nu
n-ü nü
n-a n-i
na ni
n-e
ne
l-u
lu
l-ü lü
l-a l-i
la li
l-e
le
滴哩
梨树 礼物
力量
dà mǐ
大米
土 地
tǔ dì
mǎ
马
兔
tù
dà mǐ tǔ dì 大 米 土 地
mǎ 马
tù 兔
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

VS
详细描述
通过完成课后练习题，让学生进一步巩固 所学的拼音知识和技能，并锻炼学生的实 际应用能力，如组词、造句等。
04
课堂小结
总结dtnl的发音规则
总结词
dtnl是声母，发音时时舌尖抵住上齿龈， 舌位略落，唇形稍扁，气流通畅，从声带发 出声音。
总结dtnl的书写规则
03
练习巩固
读拼音卡片
总结词
提高发音与拼读能力
详细描述
通过读拼音卡片，让学生反复朗读，熟悉拼音的发音和拼读规则，加深对拼音的记忆和理解。
听写拼音
总结词
增强听写与拼写能力
详细描述
通过听写拼音，让学生学会倾听并分辨相近拼音的细微差别 ，提高拼音的拼写和书写能力。
完成课后练习题
总结词
巩固知识与应用能力
学习dtnl的书写
总结词
dtnl的书写为右上扬四线三格
详细描述
dtnl的书写需注意占格位置，声调符号应标在t、n上，而无声调符号的拼音字母则标在它字母的正上 方。
学习dtnl的组词造句
总结词
dtnl可与其他拼音组成不同的词语和 句子
详细描述
dtnl可以与其他拼音组合成不同的词 语和句子，如 “den”“ten”“nen”“lin”“din g”“tong”等词语和句子。
人教部编版一年级上 册语文课件：汉语拼
音4dtnl
目录
• 复习导入 • 学习新课 • 练习巩固 • 课堂小结 • 作业布置
01
复习导入
复习已经学过的拼音
复习单韵母
a、o、e、i、u、ü
复习声母
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r

声母
必须和韵母交朋友，才能表示字音。
游戏《送信》
声
韵
母
母
diɑ e nü lu t
n的拼读
n + ü = nü
nǚ
女
女孩。我的妹妹是个女孩儿。
á = ná
n+
e = ne ǐ = nǐ
ù = nù
l的拼读
l + ü = lü
lǘ
驴
爷爷家有一头小毛驴。
毛驴在草地上跑。
毛驴的叫声很大。
ā = lā
4 dtnl
i
o pü
f
ɑ mu
eb
声母
韵母
图上画着谁？他们在干什么？
打鼓打鼓声母d， 伞把伞把声母t。 一个门洞声母n， 一根棒子声母l。
我的鼓 d d d， 打鼓打鼓 d d d。
l t
n
跳舞跳舞 t t t
你的呢？n n n 呢呢呢n n n
打鼓了 l l l
我的鼓，ddd，特别棒，ttt，
yí dònɡ yí dònɡ zǒnɡ zài xiào
一 动 一 动 总 在 笑。
观察书中d、t、n、l在四线三格中 的位置。
dtnl
d、t、l住在上、中格，n住在中格。
指导书写
cd
写法：半圆占满中格，竖从上格起 笔，到三线收笔。
t
写法：先写竖右弯出二线，短横 写在二线边。
n
写法：占中格，要占满，短竖写 中间，再写左弯竖。
你的呢？nnn，我赢了，lll。
dtnl
辨一辨
nl
发怒（nù） 女（nǚ）同学 马路（lù） 小毛驴（lǘ ）
观察：它们像什么？
dtnl

dtnl与复韵母相拼规则
例如，dai（带）、dei（得）、dui（对）。声母d与 复韵母ai、ei、ui相拼时，发音时舌尖抵住上齿龈， 然后突然放开，气流爆发而出。
输入 t与标复题韵母
相拼
例如，tai（太）、tei（特）、tui（推）。声母t与复 韵母ai、ei、ui相拼时，发音时舌尖抵住上齿龈，然 后突然放开，有较强的气流冲出。
跟读练习
老师领读简单句子，学生跟读，注意纠正发音不 准确的地方。
复杂句子中dtnl发音实践
长句朗读
选择包含dtnl的长句进行朗读练习，如“昨天我在大街上看 到了一辆特(tè)别的汽车”、“那(nà)个地方离这里很远，需 要开车前往”等，让学生在长句中掌握dtnl的发音技巧。
绕口令挑战
引入包含dtnl的绕口令进行发音挑战，如“大兔子，大肚子 ，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子”等，通过绕口令 的练习提高学生的发音准确性和口语表达能力。
发音方法
舌尖抵住上齿龈，然后突然放开 ，气流爆发而出，冲出的气流较
强。
发音技巧
发音时，舌尖的紧张度要稍高， 以便更好地控制气流的爆发。同 时，要注意气流的强度和方向，
确保发音清晰准确。
词语中n发音练习
单词示例
01
奶奶、年年、男女、能耐、泥泞、恼怒
发音方法
02
舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，
示例
搭（dā）、得（dé）、灯（ dēng）、蹲（dūn）。
t声母发音方法及示例
发音方法
发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升 ，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱 的气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成 声。
示例
他（tā）、特（tè）、疼（téng）、 吞（tūn）。