“一位哲人曾说过”综合性学习活动试题及答案

【精品】部编初中七年级下册语文综合性学习含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，按要求作答。

2019年4月15日，（甲）（A．有目共睹B．家喻户晓）的巴黎圣母院发生大火，大火迅速将圣母院塔楼的尖顶（乙）（A．吞噬B．吞食）。

巴黎圣母院久负盛名的玫瑰花窗，在此次大火中也遭受损坏。

花窗是哥特式大教堂中特有的圆形玻璃窗，内呈放射状，镶嵌①（A．qiàn B．qiànɡ）着美丽的彩绘玻璃，设计高度繁复像多瓣的玫瑰花。

当阳光照射到玫瑰窗，教堂内呈现出五彩斑lán②（A．澜 B．斓）的效果。

如今，大火造成塔尖坍塌、窗花焚毁，这些损失让人无比心痛！让我们为巴黎圣母院祈祷，愿她浴火重生，重新迸射出绚丽的光彩！（1）为①处划线字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字。

（只填序号）①________；②________（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。

（只填序号）甲________；乙________（3）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：重新迸射出绚丽的光彩！【答案】（1）A；B（2）B；A（3）重新焕发出绚丽的光彩！（“迸射”改成“焕发”或“散发”或“闪耀”）【解析】【分析】（1）对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“镶嵌”：以物嵌入，作为装饰。

读“xiāng qiàn”，注意据义定音。

字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“澜”与“斓”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（2）有目共睹：大家的眼睛都能看得见。

形容极其明显。

家喻户晓：家家户户都知道。

形容人所共知。

“巴黎圣母院”闻名世界，所以选用“家喻户晓”。

吞噬：吞吃，吞咽；整个地吞下去，快速地吞并，兼并。

吞食：吞吃。

这里形容大火迅速将圣母院塔楼的尖顶烧毁，所以适宜选择“吞噬”。

“一位哲人曾说过”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时΢Ц，也要学会在困难时΢Ц。

”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。

人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。

现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。

①搜集、整理资料②__________________________________________③__________________________________________④设计演讲（恰当运用演讲技巧）（2）拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。

答：__________________________________________（3）简述事例：如果在你的演讲中要以“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。

例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

答：__________________________________________（4）提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。

答：__________________________________________【答案】（1）②撰写讲稿（或：写演讲稿）③熟悉讲稿（或：背诵演讲稿）（4）（示例）①诗文朗诵比赛；②作文竞赛；③主题班会；④手抄报展览；⑤主题报告会。

“一位著名的美国建筑设计师”综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-据报道，一位著名的美国建筑设计师到上海参加会议，参观了上海之后不由得感叹道：“上海真是太美了！站在上海外滩，我分不清是站在纽约繁华的大街还是站在这个有着几千年历史的神秘古国。

材料一 2021年11月16日，中国文字博物馆在河南安阳市开馆。

在甲骨文的故土，传承中华文明历史血脉的文字有了第一个世界上国家级博物馆。

从此，记载了中华民族几千年兴旺与坎坷、欢乐与哀愁的中国文字有了一个自己的家。

材料二1899年，金石学家王懿荣在一次抓药时，偶然发现甲骨文并由此展开对甲骨文的研究，欣喜假设狂的他认为找到了中国文字的源头，可是他无论如何也不会想到，100年后，甲骨文发现地的后人们，会为中国文字建造起一座殿堂。

〔1〕给材料一拟一那么标题。

__________________________________________________
〔2〕材料一中划线句子有语病，请加以修改。

__________________________________________________
〔3〕阅读材料一和材料二，你会深切地感受到中华文字的魅力。

请以郭沫假设先生的“一片甲骨惊天下〞为上联，续写下联。

上联：一片甲骨惊天下
下联：_____________________
【答案】
〔1〕中国文字博物馆在安阳开馆
〔3〕千年文明耀中华。

关于综合性学习活动试题及答案
通过对第六单元综合性学习“马的世界”研究，许多同学大开眼界，对动物文化产生了浓厚兴趣，去年是农历“牛年”，他们想就“牛年畅谈牛文化”办一期以“牛”为专题的语文小报，请你也参加，共同完成以下任务。

（1）第一板块：牛在名人轶事中。

“老黄牛精神”历来是中华民族的传统美德。

鲁迅先生在《自嘲》中有：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”你知道诗中“孺子牛”的含义吗？你身边有哪些人具有蹄子牛的精神，请举出一例，写在下面。

（2）第二板块：牛在节日习俗中。

中常常利用谐音字表达某种愿望。

在遭受南方冰冻雨雪灾害和敫川特大地震后，在全球金融危机肆虐之时，牛年的到来令寄予期望，人们的短信中，“牛转乾坤”广为流行，因为“牛”和“扭”同音，“牛转乾坤”表达的祝福是：
（3）请写出一句与牛有关的诗句，。

【答案】（1）做人民群众的牛或为人民群众效劳的人，例如人民教师，辛苦耕耘，传播知识，不计回报。

（3）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

综合性学习试题及答案一、选择题1. 下列关于综合性学习的说法，不正确的是：A. 综合性学习要求学生运用多学科知识解决问题。

B. 综合性学习强调学生主动探索和实践。

C. 综合性学习只关注理论知识的积累。

D. 综合性学习鼓励学生跨学科学习。

答案：C2. 在综合性学习中，学生需要：A. 独立完成所有任务。

B. 与他人合作，共同解决问题。

C. 只关注个人兴趣，忽略团队目标。

D. 完全依赖教师指导。

答案：B二、填空题1. 综合性学习的核心是_________，它要求学生在多个学科领域内进行探索和实践。

答案：跨学科整合2. 综合性学习中，学生应该具备的能力包括_________、_________和_________。

答案：批判性思维、创新思维、协作能力三、简答题1. 简述综合性学习的特点。

答案：综合性学习的特点包括跨学科整合、实践性、探究性、合作性。

它要求学生在多个学科领域内进行探索和实践，通过实际操作来解决问题，鼓励学生主动思考和创新，同时强调团队合作，共同完成学习任务。

2. 综合性学习对学生的长远发展有何意义？答案：综合性学习对学生的长远发展意义重大。

首先，它能够培养学生的跨学科思维能力，帮助学生在不同学科之间建立联系，提高综合分析问题的能力。

其次，综合性学习强调实践和探究，能够激发学生的好奇心和探索欲，培养学生的创新精神和实践能力。

最后，综合性学习中的团队合作能够锻炼学生的沟通协调能力和团队精神，为学生未来的社会生活和职业发展打下良好基础。

四、论述题1. 论述如何在综合性学习中实现知识与能力的有机结合。

答案：在综合性学习中实现知识与能力的有机结合，首先需要明确学习目标，确保学习内容既包含必要的学科知识，又能够引导学生发展相应的能力。

其次，设计以问题为中心的学习活动，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，通过实践来深化对知识的理解和应用。

再次，教师应提供适当的指导和资源支持，帮助学生在探索过程中不断反思和调整，形成批判性思维。

部编人教版七年级下册语文综合性学习含答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面语段，完成后面问题。

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越（qiè）而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一计救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发凌乱，他是无瑕及此。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴（lǚ），因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的汉字注音。

qièlǚ________________________而不舍伴________宝藏炯炯目光（2）找出并改正文段中的错别字。

________改为________；________改为________（3）文中“仰之弥高”中的“弥”的意思是________。

【答案】（1）锲；侣；zàng；jiǒng（2）计；剂；瑕；暇（3）更加【解析】【分析】（1）答此类题，平时要注意积累字词，特别注意形近字和同音字。

“锲”要注意左边，“藏”是后鼻音。

（2）答此题，平时要注意同音不通形的字，并结合字义记忆。

如“暇”是空闲的日子，“瑕”是玉上面的斑点。

（3）答此题，可联系前后句推断词语的意思。

依据“越高，攀得越起劲”的“越”字，可推断“弥”意为更加。

故答案为：⑴锲；侣；zàng；jiǒng；⑵计；剂；瑕；暇；⑶更加。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意“藉、红、岚”的偏旁部首，要正确书写；⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

部编七年级(上册)语文综合性学习综合题训练试题整理及答案（Word版）一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）请你写出有关交友的两个成语典故。

（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。

要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。

（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。

（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。

（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。

（3）示例一：我认为网络交友有利。

网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。

而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。

示例二：我认为网络交友有弊。

在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。

【解析】【分析】（1）从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。

（2）排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

根据题意，选择值得自己自豪的品行，运用“这就是我，一个……的我”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合题目要求即可。

（3）主观性试题。

“网络交友”是一把双刃剑，有利也有也有弊。

本题作答时，可采用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。

答案不唯一，符合题意即可。

故答案为：⑴伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。

8．综合性学习。

（8分）朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。

他一生大部分时间在闽北著书讲学，武夷山、建阳、建瓯都留下了他的足迹。

近日在南平市召开的"朱子文化座谈会"上，与会者建议将朱子文化融入人们日常生活的一言一行。

为弘扬朱子文化，学校拟开展以感受朱子"崇文重教，明礼诚信，人格修养"为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。

【活动一：引经据典话修养】朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述，如："勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。

"班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。

（2分）【活动二：融合互动谈养成】朱熹主张在日常生活中养成一定的行为习惯。

班主任要求同学们围绕"学习中有哪些良好的行为习惯"展开调查。

请你向全班同学推荐一种学习方面的好习惯，并简述其好处。

（3分）好习惯：（1分）好处：（2分）朱熹曾对礼义作过这样的阐述："诗书不可不读，礼义不可不知。

"班级准备开展"知书明理"主题讨论会，班长要求同学们对下面材料进行探究，请说出你探究的结果。

（3分）材料：在2012世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金。

在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没准备，只好回赠人民币。

参考答案：8．（8分）①（2分）示例："勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

""已所不欲，勿施于人。

""滴水之恩，当涌泉相报。

""最高贵的复仇是②（3分）示例一：好习惯：课前预习。

好处：既可以将学习内容作一个初步了解，又可找出重难点，以便上课时解决。

示例二：好习惯：写日记。

好处；既可以记录学习和生活中的点滴感受，也可以通过练笔，提高写作能力。

综合性学习试题训练及答案综合性学习试题训练一、现代科技给我们带来了什么（—）探究现代科技，回答问题。

1.根据你了解的情况，请列举现代科技广泛应用的例子10个。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.结合现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。

（二）诺贝尔发明了炸药，给人们带来的便利和烦恼是什么？二、为本地人物立传探究为人物立传，回答问题：1.传记的要求是：。

2.如果要求你为革命烈士立传，需要哪些方面的材料？3.请按要求写出你所知道的贵州名人六位。

（1）历史文化名人：①②（2）贵州革命英烈：③④（3）贵州科学家：⑤⑥4.贵州山川秀丽，风景优美，资源丰富；更是造就了一带又一代的著名人物，这些人物，为贵州作出了巨大贡献。

你知道几个呢？请你写出一个人物，并简要介绍其主要事迹。

（1）人物：（2）事迹（30字内）：三、文学采风探究文学采风，回答问题：（一）现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的？（二）每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。

1. 2. 3. 4.（三）从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。

（四）你知道多少谚语和歇后语？每类请写出四条。

1.谚语：①②③④2.歇后语：①②③④四、主题探究学习：桥探究“桥”，回答问题。

1. 桥是一中既普通又特殊的建筑物。

普通，因为河流峡谷遍布大地，桥是过河跨谷所必需的，随处可遇；特殊，因为它是空中的道路，结构复杂，施工困难。

由于各个地区自然和社会发展条件不同，人们创造出了各种规模和类型的桥。

请你写出中国名桥五座：①②③④⑤2.我国是一个有悠久历史的多民族国家，有关桥的传说故事、对联、诗句、谚语、歇后语、成语很多，你能按照下面的内容，选填四项吗？①传说：②对联：③诗句：④谚语：⑤歇后语：⑥成语：3.桥梁的作用在于沟通，人与人之间也需要沟通。

国家与过、家庭与家庭、老师与同学、老师与家长、同学与家长、同学与同学都存在3沟通、理解的问题，请列出正反两方面的例子，说说怎样架起人与人之间心灵的桥梁（不超过40字）。

综合性学习试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是综合性学习的特点？A. 学科交叉B. 知识整合C. 单一学科D. 应用实践答案：C2. 综合性学习的目的是什么？A. 仅仅为了考试B. 提高学生的综合素质C. 强化单一学科知识D. 减少课程负担答案：B3. 在综合性学习中，学生通常需要完成哪些任务？A. 单一学科的作业B. 跨学科的项目C. 重复背诵课本内容D. 只做选择题答案：B4. 综合性学习中，教师的角色是什么？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 严格的监督者D. 学生的对手答案：B5. 综合性学习中，学生如何评估自己的学习成果？A. 通过单一学科的考试B. 通过跨学科的项目报告C. 通过教师的主观评价D. 通过同学的投票答案：B6. 综合性学习中，团队合作的重要性体现在哪些方面？A. 完成任务的速度B. 任务完成的质量C. 个人能力的展示D. 团队成员的人数答案：B7. 在综合性学习中，学生应该如何处理团队内的冲突？A. 忽略冲突B. 寻求教师的帮助C. 通过协商解决D. 以个人利益为先答案：C8. 综合性学习中，学生应该采取哪种学习方式？A. 被动接受B. 主动探索C. 机械记忆D. 依赖他人答案：B9. 综合性学习中，学生如何评价自己的学习过程？A. 只看结果B. 结果和过程并重C. 只看过程D. 忽略过程答案：B10. 综合性学习中，学生如何提高自己的创新能力？A. 模仿他人B. 独立思考C. 遵循规则D. 依赖技术答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 综合性学习中，跨学科的项目可能包括哪些学科？A. 语文B. 数学C. 物理D. 历史E. 艺术答案：ABCDE2. 综合性学习中，学生可以通过哪些方式提高自己的实践能力？A. 参加实验B. 参加讨论C. 参加竞赛D. 参加实习E. 参加讲座答案：ACD3. 在综合性学习中，哪些因素可能会影响学生的学习效果？A. 学习环境B. 学习态度C. 学习资源D. 学习时间E. 学习目标答案：ABCDE4. 综合性学习中，学生应该如何处理团队合作中的分歧？A. 尊重他人意见B. 坚持己见C. 寻求第三方意见D. 妥协E. 投票决定答案：ACDE5. 综合性学习中，学生如何提高自己的批判性思维能力？A. 多角度思考问题B. 接受他人观点C. 质疑现有知识D. 独立完成作业E. 参与辩论答案：ACE三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述综合性学习与传统学习的主要区别。