2007年中山大学比较文学基础考研真题真解

目录Ⅰ历年考研真题试卷 (2)中山大学2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (2)中山大学2006年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (7)中山大学2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (12)中山大学2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (16)中山大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (20)中山大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (23)中山大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (26)中山大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (28)中山大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (30)中山大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (32)中山大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (35)中山大学2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (37)中山大学2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (39)中山大学2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 (41)Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (42)中山大学2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (42)中山大学2006年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (53)中山大学2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (65)中山大学2008年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (75)中山大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (84)中山大学2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (91)中山大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (99)中山大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (106)中山大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (111)中山大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (118)中山大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (127)中山大学2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (133)中山大学2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (139)Ⅰ历年考研真题试卷中山大学2005年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：612科目名称：语言学概论考生须知：全部答案一律写在答题纸上。

（1）改进
（2）投资
（3）改革
（4）手机
（5）月食
（6）老乡
（7）仅仅
（8）眉目
（9）稿件
（10）蜡黄 答：（1）“改进”是合成词，复合式中的补充型。 （2）“投资”是合成词，复合式中的动宾型。 （3）“改革”是合成词，复合式中的联合型。 （4）“手机”是合成词，复合式中的偏正型。 （5）“月食”是合成词，复合式中的主谓型。 （6）“老乡”是合成词，附加式中的前加式。 （7）“仅仅”是重叠式合成词。 （8）“眉目”是合成词，复合式中的联合型。 （9）“稿件”是合成词，复合式中的补充型。 （10）“蜡黄”是合成词，复合式中的偏正型。 4．辨析下列三组近义词（12分，每题4分） （1）见——见面 （2）更（面 ①搭配对象不同。“见”后面可以加宾语，如可以和“他、老师、客户”等 搭配，但是“见面”后面不能加宾语，一般说“和……见面”或者“见…… 一面”。 ②语体色彩不同。“见”带有口语色彩，“见面”带有书面语色彩。 （2）更——还
【答案】√ 【解析】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，当音节由单元 音构成时，音节中可以没有辅音。 13．舌面声母不能跟合口呼韵母拼合。 【答案】× 【解析】舌面前音不能跟合口呼韵母相拼，但舌面后音可以跟合口呼韵 母相拼。 14．“天啊”中的“啊”的读音是“na”。 【答案】√ 【解析】/a/位于末尾音素/n/之后读作/na/。 15．“iong”不是齐齿呼韵母。 【答案】√ 【解析】iong/yŋ/是撮口呼韵母；合口呼韵母是u或以u开头的韵母。 16．“损”和“舜”的声母一样。 【答案】× 【解析】声母位于音节前段，主要由辅音构成。“损”的声母 是/s/，“舜”的声母是/sh/。 17．“看看、石头、先生”每个词的后一个音节都是轻声。 【答案】√ 【解析】轻声属于变调，是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声 调变体。 18．笔画是构成汉字的最小单位。

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。

以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。

一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。

但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。

做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。

很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。

其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。

要在持之以恒的基础上有张有弛。

具体复习时间则因人而异。

一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。

四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。

例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。

根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。

安徽大学 2007年硕士研究生入学考试试题科目一：比较文学原理一、简答题（每题15分）1 影响研究与接受研究的异同。

【解析】：在教材中可找到原句，讲二者的概念表述清楚，所属流派国家，主要观点等简述出来，再加以总结二者的异同即可。

二者的优缺点也可加以表述。

言之有据。

【参考答案】：相同点：接受研究和影响研究从某种意义上说具有关联性，都与研究文学的传播、流动及其所产生的影响和效果有关。

从这个方面说，它们之间具有一定的关联性，因为不同国家文学间的相互传播和影响虽然是靠媒介辅助实现的，但它们产生的世纪效果即意义和价值的体现，影响的程度等主要还是靠文学接受来完成的。

不同点：它们在研究对象、任务和目标等方面是有区别的。

1）影响研究主要是去寻探文学传播和产生影响的经过路线，而且要去的事实联系来证明其影响关系的存在和对于关系之链的三个重要环节（渊源、放送和终点）的确认。

2）接受研究不关注文学传播与影响关系的具体路线和事实考证，而是侧重探讨一国文学或一部作品在其他国家或地区的接受过程中会出现哪些不同的理解和评价，并导致作品意义与价值发生怎样的异变，人物形象又会出现哪些新的诠释等。

2 原型批评的意义与局限。

【解析】：原型批评是第五章中主题学的一个部分的小知识点，要解释原型批评是何意义，由谁提出的观点，对于文学尤其是比较文学有何意义。

作为一种少数人提出的观点仍在发展之中，其存在的局限受到自身学科发展的影响。

【参考答案】：截取部分作为参考即可。

原型批评作为一种独特的文学批评方法 ,被美国文论界权威韦勒克誉为与马克思主义文艺批评、精神分析批评鼎足而三的“仅有的真正具有国际性的文学批评”。

原型批评在20世纪80年代传到中国之后 ,国内的学者对原型批评的经典作家理论进行了热烈的讨论,并且结合中国文学进行了研究,取得了一定的成就 ,但国内对神话原型的研究与认识仍停留在较浅的层面。

弗莱和他的原型理论在以下几个方面对20世纪西方文学批评理论做出了重大的贡献:第一,弗莱将文学作为整体来考察,注意观察文学本身的发展规律,对人们认识文学的本质、起源、发展和演变有着较为重大的意义不像先前的一些批评理论,如只关注单个作品的形式主义,强调作家就是创造者的历史主义 ,还有肯定个人理解过程的读者反映批评等,弗莱的理论视整个文学为完全由诗、戏剧小说和散文的规则构成的文化统一体,他把原型批评置于各种批评的中心位置,弗莱所建立的是以原型为中心并融各种文化要素为一体的文化批评。

2007年中山大学332社会学概论和理论考研真题及详解中山大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：社会学概论和理论第一部分社会学概论一、名词解释1．社会越轨2．主干家庭3．社会化4．文化相对主义5．自致角色二、简答题1．简述初级群体的正功能和负功能2．斯海尔赛关于集合行动发生的六个“必要且充分”的基本条件三、论述题请结合社会分层与社会流动的相关概念及其理论对中国现存的社会不平等现象进行分析。

第二部分社会学理论四、名词解释1．价值普遍化2．潜功能3．索引表达4．社会事实5．场域五、简答题1．符号互动理论中依阿华学派与芝加哥学派之间的共同点。

2．韦伯对“社会行动”的区分依据及其内容。

六、论述题叙述社会冲突理论的发展，并运用该理论的某一观点或某位学者的观点对当今中国的现实问题进行分析。

参考答案中山大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：社会学概论和理论第一部分社会学概论一、名词解释1．社会越轨答：社会越轨亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。

社会规范的功能是制约社会行为、调节社会关系和规定社会活动空间，它本身具有历史性和阶级性。

由于人们社会行为的复杂性、社会成员自身素质及阶级地位的差异性，在实际的社会生活中，偏离或违反社会规范的越轨行为在任何社会都是不可避免的社会现象。

2．主干家庭答：主干家庭是指父母或父母中的一方与一个已婚子女，或者还包括其他亲属一起居住、共同生活。

3．社会化答：所谓社会化，是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。

在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。

社会化是一个贯穿人生始终的长期过程。

4．文化相对主义答：文化相对主义认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的，因为，如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。

2007年中山大学417社会研究方法和社会统计学考研真题中山大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：417科目名称：社会研究方法和社会统计学社会研究方法部分（75分）一、名词解释（每小题3分，共18分）：1．简单随机抽样2．实地研究3．变量4．非参与观察5．内容分析6．总体和个体二、简单答问（每题7分，共21分）：1．问卷设计中答案的“穷尽性”和“互拆性”要求是什么意思，并举例说明。

2．什么是定比尺度，用定比尺度进行测量必须满足什么条件？并请举例说明。

3．什么是“户内抽样”（within-household sampling）？为什么要进行户内抽样？请介绍一种户内抽样的具体方法的基本思路。

三、分析应用（每题12分，共36分）（一）必答题：1．什么是效度，检验效度有哪三种主要标准。

其中，构造效度（construct validity，也称结构效度）的含义是什么？请举例说明之。

2．请问什么是社会研究意义上的“理论”？在理论检验中，理论与经验事实联系的基本方式是“操作化”，请简述从理论到操作化的基本过程，并试举例说明。

（二）选答题（在3或4两小题任选一题，多选无效）：3．请简要分析科学的基本性质或特征。

4．你认为社会研究的哲学基础及其基本假定有哪些？社会统计学部分（75分）一、选择题（在ABCD四项答案中选择一项最合适的答案写在答题纸上，每题2分，共20分）1．如果研究不否定H0，则可能：A．犯甲种错误；B．犯乙种错误；C．犯两种错误；D．A和C都对2．Eta系数最适合检验哪一类测量层次的关系：A．定序/定序；B．定距/定距；C．定类/定类；D．定类/定距3．下列集中趋势测量法中，哪个最适合具有开口组的组距分组数据：A．众数；B．中位数；C．算术均值；D．几何均值4．对于两个定类变量相关关系的测度，以下系数哪一个更加灵敏：A．Lambda；B．Tau-c；C．Tau-b；D．Tau-y5．以下关于离散程度测量法的说法，哪个是错误的：A．异众比率适用于所有类型变量；B．四分位差是和来衡量中位数代表性的；C．总体方差和样本方差的计算方法一致；D．质异指数（IQV）可用来衡量众数的代表性6．以下关于显著度的说法，哪个是错误的：A．否定域在整个抽样分布中所占比例；B．样本统计值落在否定域内的概率；C．显著度越小越容易否定虚无假设（H0）；D．虚无假设为真时，拒绝它的概率7．设个案A在X变量上的等级为Xa，在Y变量上的等级为Ya，个案B在X变量上的等级为Xb，在Y变量上的等级为Yb。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12007年中山大学植物学考研真题状元讲2015考研政治：重要考点预测【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2一、中午甲午海战2014年是甲午中日战争爆发120周年，而签订的《马关条约》对于中国的影响重大。

而今中日关系也是时政研究的重点。

我们坚信，了解历史，才能借鉴未来。

中日甲午战争为19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。

它以1894年（清光绪二十年，日本明治二十七年）7月25日丰岛海战的爆发为开端，至1895年4月17日《马关条约》签字结束。

按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争。

这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。

中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力，签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。

甲午战争的结果给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度；另一方面则使日本国力更为强大，得以跻身列强。

二、邓小平110诞辰以及邓的历史地位2014年8月20日，习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上发表重要讲话，他强调指出，邓小平同志中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者，邓小平理论的主要创立者。

邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的科学理论，邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识，邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南，邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。

今天我们推进中国特色社会主义的伟大事业，仍然要紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，继续解放思想，实事求是，推动经济社会全面发展。

这些根本性的指针，关系到中国特色社会主义的前途和命运，不能有任何的动摇。

三、周恩来提出的“四个现代化”；习近平提出的“第5个现代化”继60年代“四个现代化”正式确定为中国国家发展的总体战略目标，2012年中共十八大提出“新四化”之后，习近平去年在十八届三中全会将全面深化改革总目标设定为“推进国家治理体系和治理能力现代化”。

2007年中山大学417社会研究方法和社会统计学考研真题（含部分答案）中山大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：417科目名称：社会研究方法和社会统计学社会研究方法部分（75分）一、名词解释（每小题3分，共18分）：1．简单随机抽样答：简单随机抽样又称纯随机抽样，是概率抽样的最基本形式。

它是按等概率原则直接从含有N个元素的总体中随机抽取n个元素组成样本（N>n）。

常用的办法类似于抽签，即把总体的每一个单位都编号，将这些号码写在一张张小纸条上，然后放入一容器（如纸盒、口袋）中，搅拌均匀后，从中任意抽取，直到抽够预定的样本数目。

这样，由抽中的号码所代表的元素组成的就是一个简单随机样本。

对于总体元素很多的情形，我们则采用随机数表来抽样。

利用随机数表进行抽样的具体步骤是：①先取得一份总体所有元素的名单（即抽样框）；②将总体中所有元素一一按顺序编号；③根据总体规模是几位数来确定从随机数表中选几位数码；④以总体的规模为标准，对随机数表中的数码逐一进行衡量并决定取舍；⑤根据样本规模的要求选择出足够的数码个数；⑥依据从随机数表中选出的数码，到抽样框中去找出它所对应的元素。

按上述步骤选择出来的元素的集合，就是所需要的样本。

2．实地研究答：实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。

有的研究者按照不同的标准，将实地研究区分为参与观察、个案研究等。

实际上，“参与观察”首先强调“参与”，即研究者必须深入其中，深入到他所研究的对象所处的真实社会生活中。

“观察”也并非只是狭义的“用眼睛看”，而是指广义的“了解”，它包括看、听、问、想，甚至还有体验、感受、理解等。

而“个案研究”强调的则是“个案”，即仅仅只对一个对象进行研究。

当然这种研究往往也要求研究者有相当长一段时间生活于这一对象的环境中。

实地研究中用来收集资料的主要方式有观察和访谈两种。

云南大学2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试自命题科目试题（考生注意：全部答案必须写在答题纸上，否则后果自负！）考试科目名称：中国语言文学基础（A卷）考试科目代码：607一、填空题（共10题，每题1分，共10分）1、用两个汉字合注一个汉字的注音方法是。

2、汉字是记录的书写符号系统。

3、语言学的三大起源地是：中国、和印度。

4、语言符号的特点是线条性和。

5、在先秦诸子散文中，文学成就最高。

6、李清照的词独具特色，被称为体。

7、巴金写于抗战后期的长篇小说标志着其小说创作的又一个高峰。

8、《俄狄浦斯王》中，被描写成一种巨大力量，它像一个魔影，总在主人公行动之前设下陷阱。

9、《复活》把被压迫的下层妇女作为主人公，并深刻描写了她的不幸遭遇。

10、美国当代文艺学家艾布拉姆斯认为文学作为一种活动，总是由作品、作家、、读者等四个要素构成的。

二、单项选择题（共15题，每题1分，共15分）1、公曰“姜氏欲之，焉辟害？”句中“辟”用法正确解释是：A、通假字B、古今字C、异体字D、繁体字2、“少时，一狼径去，其一犬坐于前”。

对于句中“犬”正确解释是A、活用为动词B、名词意动用法C、名词用作状D、名词，狗3、孔子曰：“求！无乃尔是过与？”句中“是”用法正确解释是：A、判断词B、指示代词，作判断句主语C、指示代词复指宾语尔D、助动词4、普通话中，舌面、前、高、圆唇元音是：A、i[i]B、u[u]C、ü[y]D、a[A]5、下列短语中，属于壮状中短语的是：A、走出来B、要东西C、路危险D、特别美6、音位是从角度划分出来的最小语音单位。

A、社会属性B、物理属性C、心理属性D、生理属性。

7、今天我们能够看到的最早的《楚辞》注本是：A、《山带阁注楚辞》B、《楚辞补注》C、《楚辞章句》D、《楚辞通释》8、宋代影响最大的一个诗派是：A、江西诗派B、江湖诗派C、永嘉四灵D、西昆体。

9、“替天行道”是提出的一个重要思想：A、《三国演义》B、《窦娥冤》C、《水浒传》D、《金瓶梅》。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12007年中山大学教育学（教育、心理学）考研真题答案精解2015考研英语写作七大误区【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2词汇与语法错误考研英语写作让很多同学都很头痛，有两点原因：一为词汇，二为语法。

因为英语与汉语的区别是一词多义，非常讲究用词准确而且正式。

同时，英语的词汇非常丰富，一个词语通常都有许多同义词和近义词。

考生如果平时注意积累并加以练习，就能够在考试中熟练地加以运用。

英文写作也同样非常讲究语法，尤其是考研作文作为正式文体，需要注意以下几点小细节：(1)尽量少用缩写形式。

如don't,can't,won't 应写为do not,cannot,will not 等。

(2)用更加正式的否定形式。

如not…any 应写为no,not…much 写为little,not many 写做few 等。

(3)尽量少用"etc.","and so on"等表达方式。

例如：Activities include dancing,singing,etc 。

Activities include dancing,singing,and other fun stuff 。

◎中文式思维模式很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文，这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律，读起来也让人觉得非常不舒服。

纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感，同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。

如果考生需要用到谚语，名句等，最好的办法是直接掌握英文的谚语、名句，并灵活运用到文章中。

◎注意字数与标点考研英语作文一分钟平均7～8个字，字数多少算个够?自己目测一下，以大作文为例，中等大小一行15字，最起码写到12，13位置,因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数，就看你的位置到没有到。

2007年中山大学729法学综合A卷考研真题及详解中山大学2007年硕士研究生入学考试试题考试科目：729法学综合A卷1．法的要素有哪些内容？答：法的要素是指构成法的基本元素。

法的要素的构成包括法律规则、法律原则、法律概念和技术性事项。

（1）法律规则①法律规则释义。

规则，即行为模式，相当于俗称中的“规矩”。

法律规则，从形式上讲，就是具体规定法律权利和法律义务及法律后果的行为准则。

从实质上看，法律规则往往总是体现或代表一定阶级、一定集团的利益，或者体现人民共同意志的行为规则。

②法律规则较之其它法的要素，有如下基本特征：第一，微观指导性；第二，可操作性强；第三，预测性强。

③法律规则的结构由假定、行为模式和法律后果组成。

④法律规则的分类。

按照法律规则本身的不同特点。

可以作出如下分类：a．强行性规则与任意性规则。

b．授权性规则、义务性规则和权义复合规则。

c．调整性规则与构成性规则；（多确定性规则与非确定性规则。

d．规范性规则与解释性规则。

（2）法律原则①法律原则就是指那些可以作为规则的思想基础或政治基础的综合性、稳定性的原理和准则。

法律原则与法律规则既相互联系，又相互区别，它具有如下特点：a．宏观上的指导性，能在较大范围内和较长时间内起指导作用。

b．法律原则内容广泛，覆盖的领域宽。

c．法律原则的稳定性强，就一个国家来讲，其法律原则的确定既要体现国体与政体，也要借鉴人类的优秀法律文化遗产，既不能随便确立，也不能任意废弃。

②法律原则的分类按照法律原则内容的性质不同，可分为政策性原则和公理性原则两大类。

③法律原则的形式与适用通观各国法律，其基本原则的表现形式大致有如下几种：序言、法律规则、法律原则专章、专条和修正案与附则。

（3）法律概念及技术性事项①法律概念的重要性a．有利于对法律基本精神和内容的理解。

b．有利于对法律规则与法律原则的执行与适用。

c．有利于法学研究。

d．有利于立法的科学化。

②法律概念的分类按其涉及的内容，可分为涉人概念、涉事概念和涉物概念。

中山大学二〇〇七年攻读硕士学位研究生入学考试试题心理学研究方法一、选择题：请选择一个最恰当的答案，将代号写在答题纸上并标明题号（每题3分，共45分）1.在进行科学观察时，纯粹客观只有在下列情况下才有可能出现：A.自然观察B.实验C.问卷调查D.以上均不对2.下列关于自然观察的表述哪一个是不恰当的？A.对特征的根据主要是描述性的B.涉及对一个变量或多个变量的系统性操作C.其他研究者不是很容易能重复数据结果D.它不允许研究者操纵有关前提条件3.下述哪一个关于向均数回归的表述是恰当的？A.当重测时，那些第一次获得极端分数的人会获得更为极端的分数B.当重测时，那些第一次分数在均数附近的人会获得极端的分数C.当重测时，那些第一次获得极端分数的人会获得一个靠近均数的分数D.当重测时，人们的分数会朝第一次分数相反的方向变化。

4.是指区分物体的能力好于随机性。

A.Objective thresholdB.Subjective thresholdC.Participant thresholdD.Measurement threshold5.在一个实验中，混淆（confounding）发生在A.超过一个自变量被同时操控的情况B.一个未被控制的变量与一个自变量协同变化C.两个自变量之间发生交互作用D.三个或更多自变量之间出现交互作用6.研究者希望把词汇识别效应与口语产生效应区分开来。

因此，研究者分两种条件向被试呈现单词，并要求被试大声读出这些单词，研究者记录被试的反应时（精确到毫秒）。

在第一种条件下，被试要尽可能快和准确地读出单词，第二种条件是，在某些序列中（随机地）。

在一个单词被识别后，一个反应信号（即一个括号把这个单词括起来）会出现，同时被试读出这个单词。

在这个实验中，单词识别是A.即时和延时条件下的平均反应时之和B.延时条件下的平均反应时减即时条件的平均反应时C.即时条件的平均反应时减延时条件下的平均反应时D.即时条件的平均反应时除以延时条件下的平均反应时7.在ABA设计中，B是A.实验处理阶段B.配对组C.基线D.区分性刺激8.下述哪一个是被试内设计的缺点？A.The variability due to participants cannot be estimated statisticallyB.Treatment order effectsC. a large number of participants is requiredD.both A and C9.Morris等（1977）发现，语义编码项目在标准再认测验上的成绩会好于语音编码项目，而语音编码项目在韵律再认测验上的成绩又好于语义编码项目。

1 / 372007年中山大学736基础法语考研真题及详解一、找出下列句子中的（唯一）可能的错误并予以纠正（20%）1. La foule a envahie la gare.【答案】envahi【解析】助动词为avoir 的谓语动词，其过去分词无需与主语进行性数配合。

2. Une foule de clients se pressent devant la vitrine.【答案】presse【解析】此处une foule de 意为“一群……”，强调集体概念，因此谓语动词为第三人称单数变位。

3. Une dizaine de jour plus tard, tout le monde a commenc é à oubli é cette accident.【答案】jours, oublier, cet2 / 37【解析】une dizaine de 意为“十来个……”，后接名词复数。

commencer à+动词原形，意为“开始做某事”。

指示代词cet(ce/cette)修饰以元音开头的阳性名词。

4. La plupart des verbes appartient à ce groupe.【答案】appartiennent【解析】此处la plupart de 意为“大部分的……”，强调名词复数，因此谓语动词为第三人称复数变位。

5. La plupart sont issues des familles paysannes.【答案】issus【解析】être issu(e/es/s) de 为固定搭配，意为“出身于……”。

此处la plupart 无特指，因此主语为阳性名词复数，故填issus 。

6. Beaucoup d ’adultes vont à l ’école du soir.【答案】des adultes【解析】此处les adultes 表特指一类人，意为“成年人们”，beaucoup des=beaucoup de+les 。

2007年考研真题试卷解析名词解释1、异体字异体字,是字音字义相同而字形不同的一组字。

2、《玉篇》《玉篇》是我国目前所见最早的一部以楷书汉字为收字对象的古代字典,作者是南朝梁、陈之间的顾野王。

3、音位音位是语言中能表示语义的单位。

它是具体语言或方言中能够区别意义的最小的语音单位。

4、语体语体是适应题旨和语境的需要为实现交际功能而形成的语言运用体式。

5、乐府古代音乐官署，创立于汉武帝时，掌管谱写歌曲，采集改编外来的和民间的歌曲，训练乐工，以供统治者祭祖，朝会，军旅，宴享，等需要；诗体名，本指乐府官署所采集，创作的乐歌，魏晋南北朝以至唐代仿效乐府古题的作品也称“乐府”。

6、初唐四杰初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。

7、语丝社语丝社，现代文学社团。

因编辑出版《语丝》周刊得名,他们没有明确的组织机构，一般指刊物的编辑者及主要撰稿人而言。

8、新写实小说新写实小说，简单地说，就是不同于历史上已有的现实主义，也不同于现代主义‘先锋派'文学，而是近几年小说创作低谷中出现的一种新的文学倾向。

这些新写实小说的创作方法仍以写实为主要特征，但特别注重现实生活原生形态的还原真诚直面现实，直面人生。

作者追求的是还原生活本相，或者说力争在作品中表现出生活的“纯态事实”。

尤其注重写出那些艰难困苦的，或无所适从而尴尬的生活情境。

尤其注重写出那些艰难困苦的，或无所适从而尴尬的生活情境。

9、文学广义文学是一切口头或书面语言行为和作品的统称，包括今天所谓文学和政治、哲学、历史、宗教等一般的文化形态。

狭义文学才是今日通行的文学，即包含情感、虚构、和想象等综合因素的语言艺术行为和作品。

折中主义文学是介乎广义文学和狭义文学之间的难以确切归类的口头或书面语行为和作品的概括。

10、期待视野在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者基于个人和社会的复杂原因，心理上往往会有一个既成的结构图式。

读者的这种据以阅读本文的既成心理图式，就叫期待视野。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1考研高分学姐总结出的考研政治选择题解题技巧考研政治的试题分为两大部分，在答题的时候也有不同的方法。

在历年的研究生考试中，各位考研高人得出各种各样的解题方法，都是值得借鉴的。

在经历考研并且成功之后，针对这类问题结合我的经历，我总结出两类题型的解答技巧，与大家分享。

题型1评价分析型题型特点：评价分析型选择题一般以引文作为材料，引文的内容不正确或不完全正确，该类题目注重考查考生的理解和判断能力。

这类题在马克思主义哲学部分出现最多，所考查的知识点本身并不难，但对考生理解能力的要求较高。

这就要求考生在平时的学习中，不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理，还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。

解题诀窍：对这种类型选择题，考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点，这些观点正确与否，引文中的错误是什么，错误原因又是什么。

要特别注意：(1)如果题目是考查考生对引文的理解，那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据，而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。

即使这个观点是错误的，也可能选。

(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因，要注意分析的角度，是站在“我们”的角度，还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。

题型2因果关系型【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2题型特点：因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。

一般包括两种情况，一是知道结果考原因，题干为果，选项为因。

可以是一因一果，也可以是多因一果或是一因多果。

常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”。

另一种是知道原因考结果，其引导语是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。

其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原因、客观原因、主观原因等。

解题诀窍1.要分清是考查原因还是考查结果。

中山大学历年真题及答案2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码:840科目名称:传播实务及研究方法考试时间:12月28日下午一，名词解释(任选4题，每题10分，共}o分) 1，系统抽样又称其为等距抽样、机械抽样，是一种将总体各个单位按照某一标志顺序排列，按一定间隔距离抽取样本的随机抽样形式。

排列顺序所依据的标志，一般选用与项目目的有关的中立标志，系统抽样所得的样本在总体中分布均匀，具有较之简单随机抽样更高的代表性，使用方便，适用于没有培训和缺乏经验的调查人员。

2，态度{2013}3，媒介融合{2011}【首先，应当解释何谓媒介整合。

】随着信息时代的到来和传播手段的进步，媒介整合（media convergence）与信息传播逐渐成为人类传播行为的重要发展方向。

从发展趋势来看，媒介整合包括两方面--媒介形态整合和媒介资本整合。

媒介形态整合是指新媒体与传统媒体以及传统媒体彼此之间的整合，还包括媒介形态的变化、互融与创新。

资本整合则是通过资产重组，使优势资源互补共存，使跨媒介、跨地区的媒介产业集团在中国成为现实。

【其次，结合我国媒介发展的实际，指出媒介整合对媒介产业的重要意义。

】媒介整合已经成为中国传媒发展的主流趋势，其意义不仅在于媒介个体竞争力的增强和利润最大化的实现，更在于能由此带动其他更多媒体的产业化进程，增强整体竞争力，以迎接WTO的国际化竞争环境。

【再次，结合自己的看法，谈谈媒介整合对社会生活的深刻影响，如对媒介形态发展的影响、对传媒教育的冲击、对人们媒介接触和使用习惯的影响等。

】4，目标受众在市场营销业和广告业里，目标受众又称目标顾客、目标群体和目标客群是一个营销活动所作为目标的人口群体。

目标受众可以是某一个人口群体，如年龄组、性别、婚姻状况、等等。

常见受众有青少年、女性、单身、等等。

目标受众也可以包括几个不同的人口群体，比如所有20到30岁的男性。

营销过程也可以计划如何对待其他非目标群体，决定一个产品或服务的适当受众是市场调查中很重要的一部分。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12007年中山大学艺术学考研真题真解2015考研专业课之高效记忆法【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2考研专业课的备考，知识储备很重要，打好基础也很关键。

这就需要考生平时多积累和记忆了。

每个人的记忆方法不同，有的同学效率比较低，那是因为没有找到正确的方法。

下面和考生们分享一些经验所得的高效记忆法，希望给同学们做个参考和借鉴，大家可以对照来改进自己的方法，提高效率，打好基础。

下面请看：一、图表记忆法所谓图表记忆法就是把需要记忆的内容形成一个逻辑图表，这样让知识更加形象化，有助于右脑的识别，帮助我们来记忆。

并且图表的形式也是对知识的一种分类汇总整理，更加有条理的同时还具有图片给人的印象深刻的效果，不失为一种好的方法。

同时，还可以锻炼大家对知识的归纳总结的能力。

二、规律记忆法任何事物都有它的规律，考研专业课的各个专业也都存在自身的发展和逻辑规律。

比如说历史学，历史的发展规律就比较明显了，比如心理学，人的心理存在某些的内在规律，有共同也有区别。

只要考生认真研究，找到其中的规律，然后再记忆起来就容易的多了。

三、大纲记忆法考研专业课的备考不可能把别人四年所学知识完全掌握，我们所需要的就是把握大纲，详略主次来记忆，这样才能够高效备考。

大纲记忆法是非常有效的方法，首先把知识自己来整理成大纲，然后添加重点非重点，这样的过程可以加深自己对全局把握同时又能够有重点的复习。

让效率最大化。

四、联想记忆法联想记忆法可谓是老生常谈了，也是一种为广大考生普遍接受的一种手段，我们常常用来记单词，通过谐音或者是共同之处帮助记忆。

这是一种辅助的手段，通过我们记忆中印象深刻的事物或者知识来辅助记忆新的事物和知识。

五、口诀记忆法口诀由于脍炙人口，很容易就被大家记住，就和我们所说的顺口溜是同类性质，朗朗上口，记忆也就更深刻了，把很多的知识归纳为简练的口诀，用的时候再展开来，就好比是压缩包，省时省空间，大家用起来也顺手。