课题研究报告的基本格式与写作要求
课题研究报告即课题成果报告,包括实证性研究报告和文献性研究报告。其中,实证性研究报告又包括观察报告、调查报告、实验报告、经验总结、行动研究报告等五中形式。
一、标题
反映课题研究的实质,具体、简洁、鲜明、确切。可以直接用课题名称；也可以另立标题,将原研究课题的标题作为副标题。
二、署名
在标题下署名,并注明作者的工作单位。署名,一方面是表明作者的著作权,另一方面则表明作者文责自负。
三、引言
对研究方案的高度概括（而不是对研究方案的重复）。因此,要求简单明了地阐述以下几个问题——问题的提出（从实际出发讲问题）；相关研究现状；研究的理论假设和理论依据；研究的重点与难点。
引言应开门见山,有吸引力,篇幅不宜太长。
四、方法与过程
一般按照课题研究过程的时间顺序和进展情况一一展开,强调亮点,主要内容包括：
1、研究的主要概念的定义和有关名词的解释；
2、实验对象的选择和组合、实验措施及无关变量的控制（针对理工科而言）；
3、概述研究过程及主要做法；
4、研究的主要特点；
这一部分内容的介绍应该注意条理清楚、交待明白,以便别人能够按照这些介绍去重复实验。
五、结果（成效）与结论
对课题研究所取得实际工作成效统计、分析处理后的结果,以及由此而推导出的结论。
这一部分是事实材料的客观归纳,必须依据事实和数据严谨地提出结论,归纳出规律性东西。
六、分析和讨论
研究者根据研究所得的结论,结合自己对教育理论与实践的认识和了解,通过分析、思考,对结论产生的原因所做的理论解释或对结论的质疑提出对策等。
这一部分可在根据方案中的理论依据的基础上,结合课题事实、围绕主题词加以深入的论述,并明确地表述自己的认识和观点。注意理论与研究相结合。
七、附录
由三个方面的内容组成,包括主要参考文献（讲究档次）；原始资料；测量工具（工科类）。
可以说,标题、引言和方法过程为课题研究的情况汇报,与研究方案中的内容有部分相同之处；结果与结论、分析与讨论、附录为研究结果的分析,这是研究报告不同于研究方案的内容。一个完整的研究报告必须包括上述内容。有时可以合并一些项目撰写,如有的研究报告就是分三部分写的,即课题的提出,研究的结果与分析、小结。
八、其他注意事项
1、要理清思路。课题研究报告的写作是一件难度较大的工作,最关键和首要的工作是要理清思路。要了解研究报告格式所要求的思路,并将格式的各个项目与自己的研究工作建立对应关系,回顾和确立
课题研究的假设与依据、措施与效果之间的因果关系。这两个关系的确立能有效地帮助作者迅速理清思路。
2、充分占有资料。在写作课题研究报告之前,要尽可能地了解和占有材料。这些材料包括：课题研究的实施（过程）材料、课题研究的效果材料、课题研究的参考材料以及原来写作的课题研究的文件材料等。能否全面地占有材料,关系到课题研究报告在多大程度上能反映出课题研究的深度和广度,以及课题的理论价值和实践价值。
3、要加强思考。在理清思路和占有材料之后、动笔写作之前还要做一项工作,那就是加强思考。这一步不同于理清思路,它的重点是对研究过程的资料进行条分缕析、抽象概括和提炼,将一些好的做法原则化,上升到理论的高度,并将理论联系实际进行思考,深化原有的理论认识。
4、要注意方法技巧。研究报告的写作要用到一定的方法技巧,如数据的处理可以用图表形式、有关的内容可以用图示或表格形式加以简化等。从这个意义上说,研究报告又是“数字报告”。
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