译林版一年级英语课程 -unit1

高一英语必修二译林版
高一英语必修二是指高中一年级学生需要学习的英语课程之一，主要内容包括语法、词汇、阅读理解、写作等方面。

而“译林版”
则是指教材的出版版本，通常由译林出版社出版。

在这个版本的教
材中，学生将会学习一系列与英语相关的知识和技能，如阅读文学
作品、学习语法规则、进行听力练习等。

在高一英语必修二译林版教材中，学生将会接触到一些经典的
英语文学作品，如短篇小说、诗歌等，从中学习英语表达和阅读技巧。

同时，课程还会涉及到一些实用的英语语法知识，如时态、语态、句型转换等，帮助学生建立起扎实的语言基础。

此外，课程还
会注重学生的听力和口语训练，通过听力练习和口语对话，提高学
生的英语交流能力。

除了语言技能的培养，高一英语必修二译林版还会涉及到一些
与英语相关的文化和背景知识，比如英美文化、历史、地理等，帮
助学生更好地理解所学习的语言。

同时，课程中也会有一些写作训练，帮助学生提高英语书面表达能力。

总的来说，高一英语必修二译林版教材不仅注重学生语言技能
的培养，还注重培养学生对英语文化和背景的理解，以及学生的综合运用能力。

通过这样的学习，学生将能够全面提高自己的英语水平。

小学一年级英语教学大纲课程目标- 帮助学生建立一定的英语研究兴趣和自信心；- 培养学生的听、说、读、写能力；- 培养学生基本的英语语音、语调和语体；- 建立学生的基础词汇量和语法知识；- 培养学生基本的应用能力，使他们能简单交流并理解简单英语用语；- 培养学生积极参与英语课堂的意识。

教学内容学期一单元一：日常问候与自我介绍- 研究基本日常问候用语和回应；- 研究简单的自我介绍和对他人进行简单介绍。

单元二：数字和基本颜色- 研究基本的数字1-10和颜色词汇；- 听、说、读、写数字和颜色。

学期二单元三：家庭与身体部位- 研究家庭成员的词汇；- 研究基本的身体部位的词汇；- 研究如何简单描述家庭成员和身体部位。

单元四：日常活动- 研究日常生活中的基本动词和词组；- 研究如何描述自己的日常活动；- 研究如何和他人交流关于日常活动的简单问题。

教学方法- 运用多媒体教学，引入音频、视频等多样化的教学资源；- 通过游戏、歌曲等趣味活动激发学生的研究兴趣；- 采用小组合作研究、角色扮演等互动形式，培养学生的口语表达能力；- 提供适当的练和作业，以巩固学生的研究内容。

评估方法- 定期进行口头测试，测试学生的听、说能力；- 组织日常活动作业，测试学生的读、写能力；- 观察学生在课堂上的积极参与程度。

考核方式- 根据平时表现和作业完成情况进行综合评价；- 定期进行口头和书面测试，考察学生听、说、读、写能力。

参考教材- 《小学英语第一学期教材》；- 《英语启蒙读物》；- 《英语研究助手》等。

以上是小学一年级英语教学大纲的基本框架和内容安排，旨在帮助学生建立英语学习的基础，培养学生的兴趣和能力。

具体教学细节和进度可根据实际情况进行调整和完善。

外研版一年级起点小学英语一年级上（英语单词表，带发音）Module 1hello英音 [h əˈləʊ]美音 [h əˈləʊ]n. 表示问候， 惊奇或唤起注意时的用语 int.喂；哈罗hi 英音 [ha ɪ]美音 [haɪ]int. 嗨！（表示问候或用以唤起注意）aah英音 [ɑː]美音 ['e 'e 'etʃ]先进攻击直升机（Advanced Attack Helicopter）；不典型增生改变；美国催眠…ooh英音 [u ː]美音 [u ː]int. （表示惊异、热心、高兴或不悦的叫声）哦！I 英音 [a ɪ]美音 [a ɪ]n. 碘元素；英语字母I pron. 我am英音 [əm; æm]美音 [əm; æm]abbr. 调幅 v. 是I'm abbr. 我是（缩写）I am 我是；这就是我；唯我是问goodbye英音 [ˌɡʊd ˈba ɪ]美音 [ˌɡʊd ˈba ɪ]int. 再见 放弃 告别bye英音 [ba ɪ]美音 [ba ɪ]n. 轮空；次要的东西 int. 再见 adj. 次要的How are you?英音 [ha ʊ ɑr ju]美音 [ha ʊ ɑr ju]你身体好吗？woof 英音 [w ʊf]美音 [wʊf]n. 纬线；织物；低吠声 vi. 发出低吠声；发低音no 英音 [nəʊ]美音 [no ʊ]adv. 不 adj. 没有；不是 n. 不；否决票 abbr.数字（number）；元素锘（nobelium）的…yes英音 [jes]美音 [jes]n. 是（表示肯定） adv. 是, 是的sorry英音 [ˈs ɒri]美音 [ˈsɑːri]adj. 遗憾的；对不起的，抱歉的 int. 对不起，抱歉（表示委婉的拒绝等）Module 2fine 英音 [fa ɪn]美音 [fa ɪn]n. 罚款 adj. 好的；优良的；细小的，精美的健康的晴朗的t 罚款澄清d 很thank 英音 [θæŋk]美音 [θæŋk]n. 感谢 vt. 感谢 int. 谢谢you 英音 [ju]美音 [ju ː; j ə]pron. 你；你们what英音 [w ɒt]美音 [w ʌt]pron. 什么；多么；多少 adv. 到什么程度，在哪一方面 adj. 什么；多么；何等 int. 什么；…is 英音 [ɪz]美音 [ɪz]v. 是（be的三单形式） n. 存在what's…是什么（等于what is）；…有什么（等于what has）what is [计] whatis命令your英音 [j ɔː(r); j ə(r)]美音 [j ʊr; j ər]pron. 你的，你们的name英音 [ne ɪm]美音 [ne ɪm]n. 名称，名字；姓名；名誉 vt. 命名，任命；指定；称呼；提名；叫出 adj. 姓名的；据以…please英音 [pli ːz]美音 [pli ːz]int. 请（礼貌用语） vt. 使喜欢；使高兴，使满意 vi. 讨人喜欢；令人高兴ha han. (造在花园界沟里不遮挡视线的)隐篱；哈哈的笑声；哈哈的笑声；〔美俚〕(对某人的)…good英音 [ɡʊd]美音 [ɡʊd]n. 好处；善行；慷慨的行为 adj. 好的；优良的；愉快的；虔诚的 adv. 好morning英音 [ˈm ɔːn ɪŋ]美音 [ˈm ɔːrn ɪŋ]n. 早晨；黎明；初期Ms英音 [m ɪz]美音 [m ɪz]abbr. 存贮系统（Memory System）；主存储器（Main Storage）；主程序装置…my英音 [ma ɪ]美音 [ma ɪ]pron. 我的 int. 哎呀（表示惊奇等）；喔唷Module 3bird 英音 [b ɜːd]美音 [b ɜːrd]n. 鸟；家伙；羽毛球 vt. 向…喝倒彩；起哄 vi.猎鸟；观察研究野鸟tweet 英音 [twi ːt]美音 [twi ːt]n. 小鸟叫声；自录音再现装置发出的高音；推特 vi. 吱吱地叫；啾鸣a 英音 [ə]美音 [ə; e ɪ]n. 字母A；第一流的；学业成绩达最高标准的评价符号 abbr. [物]安（ampere）an 英音 [ən]美音 [ən; æn]art. 一（在元音音素前）boy 英音 [b ɔɪ]美音 [b ɔɪ]n. 男孩；男人girl英音 [ɡɜːl]美音 [ɡɜːrl]n. 女孩；姑娘，未婚女子；女职员，女演员；（男人的）女朋友 n. （捷）吉尔whoops 英音 [w ʊps]美音 [w ʊps]int. 哎呀！afternoon 英音 [ˌɑːft əˈnu ːn]美音 [ˌæft ər ˈnu ːn]n. 午后，下午panda 英音 [ˈpænd ə]美音 [ˈpænd ə]n. 熊猫；猫熊sit 英音 [s ɪt]美音 [s ɪt]vi. 坐；位于 vt. 使就座down英音 [da ʊn]美音 [da ʊn]prep. 沿着，往下 n. 软毛，绒毛；[地质] 开阔的高地 adj. 向下的 vt. 打倒，击败 adv. 向…stand英音 [stænd]美音 [stænd]n. 站立；立场；看台；停止 vi. 站立；位于；停滞 vt. 使站立；忍受；抵抗up英音 [ʌp]美音 [ʌp]prep. 在…之上；向…的较高处 n. 上升；繁荣adj. 涨的；起床的；向上的 adv. 起来；上…open英音 [ˈəʊp ən]美音 [ˈo ʊp ən]adj. 公开的；敞开的；空旷的；坦率的；营业着的 vi. 开始；展现 vt. 公开；打开 n. 公开…the英音 [ðə]art. 这；那 adv. 更加（用于比较级，最高级Module 4美音 [ðə; ði; ði ː]前）window英音 [ˈw ɪnd əʊ]美音 [ˈw ɪndo ʊ]n. 窗；窗口；窗户door英音 [d ɔː(r)]美音 [d ɔːr]n. 门；家，户；门口；通道See you![口语]再见!point英音 [p ɔɪnt]美音 [p ɔɪnt]n. 要点；得分；标点；[机] 尖端 vt. 指向；弄尖；加标点于 vi. 表明；指向to英音 [t ə]美音 [t ə; tu; tu ː]prep. 到；向；（表示时间、方向）朝…方向adv. 向前；（门等）关上aargh英音 [ɑː(r)]美音 [ɑːr]啊desk英音 [desk]美音 [desk]n. 办公桌；服务台；编辑部；（美）讲道台；乐谱架 adj. 书桌的；桌上用的；伏案做的chair英音 [t ʃe ə(r)]美音 [t ʃer]n. 椅子；讲座；（会议的）主席位；大学教授的职位 vt. 担任（会议的）主席；使…入座；…it英音 [ɪt]美音 [ɪt]abbr. 信息技术information technology abbr. 意大利Italy；意大利的Italianit's abbr. 它的（it has）；它是（it is）it is 它是；是的；这是red英音 [red]美音 [red]n. 红色，红颜料；赤字 adj. 红色的；红肿的，充血的aha英音 [ɑːˈhɑː]美音 [ɑːˈhɑː]int. 啊哈（表示喜悦、轻蔑、惊讶等）blue英音 [blu ː]美音 [blu ː]adj. 蓝色的；沮丧的，忧郁的；下流的 n. 蓝色；[复数]（美国海、陆、空三军穿的）蓝…wow英音 [wa ʊ]n. 极大的成功；一鸣惊人之举；魔兽世界Module 5美音 [wa ʊ](World of Warcraft)；失真 int. （表示极大…yellow英音 [ˈjel əʊ]美音 [ˈjelo ʊ]n. 黄色；黄种人；黄色颜料 adj. 黄色的；黄皮肤的 vt. 使变黄或发黄 vi. 变黄或发黄oh 英音 [əʊ]美音 [o ʊ]int. 哦；哎呀（表示惊讶或恐惧等）colour英音 [ˈk ʌl ə(r)]美音 [ˈk ʌl ər]n. 颜色；风格；气色，面色；外貌 vt. 把…涂颜色，粉饰；歪曲；使脸红 vi. 变色green 英音 [ɡri ːn]美音 [ɡri ːn]n. 绿色；青春 adj. 绿色的；青春的 vt. 使…变绿色 vi. 变绿色now 英音 [na ʊ]美音 [na ʊ]adv. 现在；如今；立刻 adj. 现在的 n. 现在；目前 conj. 由于；既然black英音 [blæk]美音 [blæk]n. 黑色；黑人；黑颜料 adj. 黑色的；黑人的；邪恶的 vt. 使变黑；把鞋油等涂在…上；…white 英音 [wa ɪt]美音 [wa ɪt]n. 白色；洁白；白种人 adj. 白色的；白种的；纯洁的dog 英音 [d ɒɡ]美音 [d ɔːɡ]n. 狗；丑女人；卑鄙的人；(俚)朋友 vt. 跟踪；尾随cat 英音 [kæt]美音 [kæt]n. 猫，猫科动物and 英音 [ənd]美音 [ənd; ən; n; ænd]conj. 和，与；就；而且；但是；然后hey 英音 [he ɪ]美音 [he ɪ]n. 干草（等于hay） int. 喂！（引起注意等）；你好！（表示问候）look 英音 [l ʊk]美音 [l ʊk]vt. 看；期待；注意；面向；看上去像 vi. 看；看起来；注意；面向 n. 看；样子；面容orange 英音 [ˈɒr ɪnd ʒ]美音 [ˈɔr ɪnd ʒ]adj. 橙色的；橘色的 n. 橙；橙色；桔子this英音 [ðɪs]美音 [ðɪs]adj. 这；本；这个；今 pron. 这；这个；这里Module 6adv 这样地；这么our 英音 [ɑː(r)]美音 [ɑːr]pron. 我们的teacher 英音 [ˈti ːt ʃə(r)]美音 [ˈti ːt ʃər]n. 教师；导师school 英音 [sku ːl]美音 [sku ːl]n. 学校；学院；学派；鱼群 vt. 教育classroom 英音 [ˈklɑːsru ːm]美音 [ˈklæsru ːm; ˈklæsr ʊm]n. 教室Nice to meet you.很高兴见到你；很高兴认识你；见到你很高兴child英音 [t ʃa ɪld]美音 [t ʃa ɪld]n. 儿童，小孩，孩子；产物；子孙；幼稚的人；弟子that英音 [ðæt]美音 [ðæt]conj. 因为；以至于 adj. 那；那个 pron. 那；那个 adv. 那么；那样bag英音 [bæɡ]美音 [bæɡ]n. 袋；猎获物；（俚）一瓶啤酒 vt. 猎获；把…装入袋中；占据，私吞；使膨大 vi. 松垂schoolbag英音 [ˈsku ːlbæɡ]美音 [ˈsku ːl ˌbæɡ]n. 书包book英音 [b ʊk]美音 [b ʊk]n. 书籍；卷；帐簿；名册；工作簿 vt. 预订；登记pen英音 [pen]美音 [pen]n. 钢笔；作家；围栏 vt. 写；关入栏中pencil英音 [ˈpens(ə)l]美音 [ˈpensl]n. 铅笔；笔状物 vt. 用铅笔写；用眉笔涂 vi.成铅笔状ruler英音 [ˈru ːl ə(r)]美音 [ˈru ːl ər]n. 尺；统治者；[测] 划线板，划线的人Module 7Module 8eraser 英音 [ɪˈre ɪz ə(r)]美音 [ɪˈre ɪs ər]n. 橡皮；擦除器；[计] 清除器pencil case 英音 [ˈpensl ke ɪs]美音 [ˈpensl ke ɪs]n. 铅笔盒；铅笔袋crayon 英音 [ˈkre ɪən; ˈkre ɪɒn]美音 [ˈkre ɪən; ˈkre ɪɑːn]n. 蜡笔，有色粉笔 vt. 以蜡笔作画，用颜色粉笔画new英音 [nju ː]美音 [nu ː]adj. 新的，新鲜的；更新的；初见的 adv. 新近kite英音 [ka ɪt]美音 [ka ɪt]n. 风筝 vi. 使用空头支票；像风筝一样飞；轻快地移动 vt. 骗钱；涂改（支票）or 英音 [ɔː(r)]美音 [ɔːr]conj. 或，或者；还是not英音 [n ɒt]美音 [nɑːt]adv. 表示否定，不 n. “非”（计算机中逻辑运算的一种）isn't 不是（等于is not）is not = IS NOT equal to,不等于…monkey英音 [ˈm ʌŋki]美音 [ˈm ʌŋki]n. 猴子；顽童 vi. 胡闹；捣蛋 vt. 嘲弄monster英音 [ˈm ɒnst ə(r)]美音 [ˈmɑːnst ər]n. 怪物；巨人，巨兽；残忍的人 adj. 巨大的，庞大的help英音 [help]美音 [help]n. 帮助；补救办法；帮忙者；有益的东西 vt.帮助；促进；治疗；补救 vi. 帮助；有用；…house英音 [ha ʊs]美音 [ha ʊs]n. 住宅；家庭；机构；议会；某种用途的建筑物 vt. 覆盖；给…房子住；把…储藏在房内 vi…box英音 [b ɒks]美音 [bɑːks]n. 箱，盒子；包厢；一拳 vt. 拳击；装…入盒中；打耳光 vi. 拳击how many na. 多少one英音 [w ʌn]美音 [w ʌn]pron. 一个人；任何人 adj. 一的；唯一的 n.一 num. 一；一个two 英音 [tu ː]美音 [tu ː]num. 二 n. 两个 adj. 两个的three 英音 [θri ː]美音 [θri ː]num. 三 n. 三，三个 adj. 三的，三个的four 英音 [f ɔː(r)]美音 [f ɔːr]num. 四；四个 adj. 四的；四个的count英音 [ka ʊnt]美音 [ka ʊnt]n. 计数；计算；伯爵 vt. 计算；认为 vi. 计数；有价值say英音 [se ɪ]美音 [se ɪ]vt. 讲；说明；例如；声称；假设；指明 vi.讲；表示；念；假定；背诵five 英音 [fa ɪv]美音 [fa ɪv]num. 五，五个 n. 五，五个；五美元钞票 adj.五的；五个的six 英音 [s ɪks]美音 [s ɪks]num. 六，六个 n. 六，六个seven英音 [ˈsev(ə)n]美音 [ˈsev(ə)n]num. 七个，七 n. 七个，七 adj. 七的；七个的eight 英音 [e ɪt]美音 [e ɪt]num. 八；八个；第八 n. 八字形 adj. 八的nine英音 [na ɪn]美音 [na ɪn]n. 九，九个 num. 九；九个 adj. 九的，九个的ten英音 [ten]美音 [ten]num. 十个，十pink英音 [p ɪŋk]美音 [p ɪŋk]n. 粉红色；化身，典范；石竹花；头面人物adj. 粉红的；比较激进的；石竹科的；脸色…ball 英音 [b ɔːl]美音 [b ɔːl]n. 球；舞会 vt. 捏成球形 vi. 成团块so英音 [s əʊ]美音 [so ʊ]conj. 所以；因此 adv. 如此，这么；确是如此pron. 这样many 英音 [ˈmeni]美音 [ˈmeni]pron. 许多；许多人 adj. 许多的brown 英音 [bra ʊn]美音 [bra ʊn]n. 褐色，棕色 adj. 棕色的，褐色的；太阳晒黑的 vt. 使变成褐色 vi. 变成褐色Module 9Module 10how old conj. 多少岁are英音 [ɑ:(r)]美音 [ər; ɑːr; er]v. 是（be的第二人称单复数现在式） n. 公亩too 英音 [tu ː]美音 [tu ː]adv. 太；也；很；还；非常；过度happy英音 [ˈhæpi]美音 [ˈhæpi]adj. 幸福的；高兴的；巧妙的birthday英音 [ˈb ɜːθde ɪ]美音 [ˈb ɜːrθde ɪ]n. 生日，诞辰；诞生的日子but英音 [b ət]美音 [b ət; b ʌt]conj. 但是；而是；然而 adv. 仅仅，只 prep.除…以外for英音 [f ə(r)]美音 [f ər; f ɔːr]prep. 为，为了；因为；给；对于；至于；适合于 conj. 因为You're welcome!不客气；别客气；不用谢father英音 [ˈfɑːðə(r)]美音 [ˈfɑːðər]n. 父亲，爸爸；神父；祖先；前辈 vt. 发明，创立；当…的父亲daddy英音 [ˈdædi]美音 [ˈdædi]n. 爸爸mother英音 [ˈm ʌðə(r)]美音 [ˈm ʌðər]n. 母亲；大娘；女修道院院长 vt. 生下；养育；像母亲般关怀或照管 adj. 母亲的；出生…grandpa英音 [ˈɡrænpɑː]美音 [ˈɡrænpɑː]n. 爷爷；外公grandma英音 [ˈɡrænmɑː]美音 [ˈɡrænmɑː]n. 奶奶；外婆friendn. 朋友；助手；赞助者英音 [frend]美音 [frend]his英音 [h ɪz]美音 [h ɪz; ɪz]pron. 他的car英音 [kɑː(r)]美音 [kɑːr]n. 汽车；车厢sister英音 [ˈs ɪst ə(r)]美音 [ˈs ɪst ər]n. 姐妹；（称志同道合者）姐妹；修女；护士adj. 姐妹般的；同类型的brother英音 [ˈbr ʌðə(r)]美音 [ˈbr ʌðər]n. 兄弟；同事；战友 int. 我的老兄！her英音 [h ə(r)]美音 [h ər; ɜːr; ər; h ɜːr]pron. 她（she的宾格）；她的（she的所有格）；她（指某个国家；一艘船）。

2024年译林版英语一年级上册全册课件一、教学内容1. Chapter 1: Getting to Know YouLesson 1: Hello, I'm Tom.Lesson 2: Good Morning, Good Afternoon.2. Chapter 2: My FamilyLesson 3: This Is My Mother.Lesson 4: How Old Are You?3. Chapter 3: My BodyLesson 5: Head, Shoulders, Knees and Toes.Lesson 6: I Have Two Hands.二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语和自我介绍，能够进行简单的交流。

2. 培养学生正确识别并运用家庭成员、年龄等词汇进行简单描述。

3. 帮助学生认识并运用身体部位的英文表达。

三、教学难点与重点1. 教学难点：身体部位的英文表达，如head、shoulders、knees 等。

2. 教学重点：基本的问候语、自我介绍和家庭成员的英文表达。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁铁、教学挂图。

2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：通过播放英文歌曲《Hello Song》让学生感受英语氛围，引导学生用英文进行问候。

2. 新课内容展示：(1) 教师展示PPT课件，带领学生学习Chapter 1的问候语和自我介绍。

(2) 学生跟读，教师纠正发音。

(3) 学生分组进行角色扮演，练习问候和自我介绍。

3. 例题讲解：针对Chapter 2的内容，教师展示例题，引导学生用英文描述家人。

4. 随堂练习：学生完成Chapter 3的练习题，巩固身体部位的英文表达。

六、板书设计1. 在黑板上列出本节课的主要词汇和句型，如：Hello, I'm Tom, Good Morning, This is my mother等。

小学一年级英语上册课程表试听单元10 - [e] VS [æ] [s] VS [z]20 - 连读的概论30 - 基础语法-1 Lesson 5 be动词40 - 2500词汇课：手的动作50 - Making Your Daily Schedule•入门关键期：国际音标10 - [iː] VS [ɪ] [p] VS [b]20 - [uː] VS [ʊ] [t] VS[d]30 - [ɑː] VS [ʌ] [k] VS [g]40 - [ɔː] VS [ɒ] [f] VS [v]50 - [e] VS [æ] [s] VS [z]60 - [ɜː ]VS [ə] [θ] VS [ð]70 - [eɪ] VS [aɪ] [ʃ] VS [ʒ]80 - [əʊ] VS [aʊ] [tʃ] & [dʒ]90 - [ɪə] & [eə] & [ʊə] [w] VS [j]100 - [ɔɪ] [m] & [n] & [ŋ]110 - [l] VS [r] [h]120 - [ts] VS [dz] [tr] VS [dr]•入门关键期：漂亮发音的秘诀20 - 发音课 Lesson 1 音节的概念30 - 发音课 Lesson 2单词的重音40 - 发音课 Lesson 3 连读的概论50 - 发音课Lesson 4 辅元连读60 - 发音课 Lesson 5 元元连读70 - 发音课 Lesson 6 辅辅连读80 - 发音课 Lesson 7 同化90 -发音课 Lesson 8 击穿和失爆100 - 发音课 Lesson 9 连读大总结和综合练习110 - 发音课 Lesson 10 功能词的弱读120 - 发音课 Lesson 11 英文的节奏和综合练习130 - 发音课 Lesson 12 升降调的概念140 - 发音课 Lesson 13 降调的运用150 - 发音课 Lesson 14 升调的运用160 - 发音课Lesson 15 多语调群170 - 发音课 Lesson 16 多语调群的拓展•入门关键期：核心课30 - 核心课-1 Lesson 1 Hi, friend！(1)40 - 核心课-1 Lesson 2 Hi, friend！(2)50 - 核心课-1 Lesson 3 Nice to meet you! (1)60 - 核心课-1 Lesson 4 Nice to meet you! (2)70 - 核心课-1 Lesson 5 I love your dress! (1)80 -核心课-1 Lesson 6 I love your dress! (2)90 - 核心课-1 Lesson 7 Would you like to have coffee with me? (1)100 - 核心课-1 Lesson 8 Would you like to have coffee with me? (2)110 - 核心课-1 Lesson 9 Run with me! (1)120 -核心课-1 Lesson 10 Run with me! (2)130 - 核心课-1 Lesson 11 It will be sunny tomorrow. (1)140 - 核心课-1 Lesson 12 It will be sunny tomorrow. (2)150 - 核心课-1 Lesson 13 Wele to my home. (1)160 - 核心课-1 Lesson 14 Wele to my home. (2)170 - 核心课-1 Lesson 15 I have a big family. (1)180 - 核心课-1 Lesson 16 I have a big family. (2)190 - 核心课-1 Lesson 17 We will go to the zoo. (1)200 - 核心课-1 Lesson 18 We will go to the zoo.(2)210 - 核心课-2 Lesson 1 A Ticket for Disneyland(1)220 - 核心课-2 Lesson 2 A Ticket for Disneyland(2)230 - 核心课-2 Lesson 3 A Ticket for Disneyland(3)240 - 核心课-2 Lesson 4 A New Student (1)250 - 核心课-2 Lesson 5 A New Student (2)260 - 核心课-2 Lesson 6A New Student (3)270 - 核心课-2 Lesson 7 A Strange Man(1)280 - 核心课-2 Lesson 8 A Strange Man (2)290 - 核心课-2 Lesson 9 A Strange Man (3)300 - 核心课-2 Lesson10 My Cousin Nick (1)310 - 核心课-2 Lesson 11 My Cousin Nick (2)320 - 核心课-2 Lesson 12 My Cousin Nick (3)330 - 核心课-2 Lesson 13 I don't like math. (1)340 - 核心课-2 Lesson 14 I don't like math. (2)350 - 核心课-2 Lesson 15 I don't like math. (3)360 - 核心课-2 Lesson 16 A Chinese Toy Show (1)370 - 核心课-2 Lesson 17 A Chinese Toy Show (2)380 - 核心课-2 Lesson 18 AChinese Toy Show (3)390 - 核心课-2 Lesson 19 How can I get to Disneyland (1)400 - 核心课-2 Lesson 20 How can I get to Disneyland (2)410 - 核心课-2 Lesson 21 How can I get to Disneyland (3)420 - 核心课-2 Lesson 22 How can I get to Disneyland (4)430 - 核心课-2 Lesson 23 Riverside School (I) (1)440 - 核心课-2 Lesson 24 Riverside School (I) (2)450 - 核心课-2 Lesson 25 Riverside School (I) (3)460 - 核心课-2 Lesson 26 Riverside School (I) (4)470 - 核心课-2 Lesson 27 Riverside School (II) (1)480 - 核心课-2 Lesson 28 Riverside School (II) (2)490 - 核心课-2 Lesson 29 Riverside School (II) (3)500 - 核心课-2 Lesson 30 An Introduction to India (1)510 - 核心课-2 Lesson 31 An Introduction to India (2)520 - 核心课-2 Lesson 32 An Introduction to India (3)530 - 核心课-2 Lesson 33Kat's First Day of School (1)540 - 核心课-2 Lesson 34 Kat's First Day of School (2)550 - 核心课-2 Lesson 35 Kat's First Day of School (3)560 - 核心课-2 Lesson 36 Kat's First Day of School (4)570 - 核心课-2 Lesson 37 Ashley and Her Dog (1)580 - 核心课-2 Lesson 38 Ashley and Her Dog (2)590 - 核心课-2 Lesson 39 Ashley and Her Dog (3)600 - 核心课-2 Lesson 40 Ashley and Her Dog (4)•入门关键期：基础语法40 - 基础语法-1 Lesson 1 什么是名词50 - 基础语法-1 Lesson 2 专有名词VS普通名词60 - 基础语法-1 Lesson 3 什么是代词70 - 基础语法-1 Lesson 4 人称代词80 - 基础语法-1 Lesson 5 be动词90 - 基础语法-1 Lesson 6 实意动词100 - 基础语法-1 Lesson 7 什么是形容词110 - 基础语法-1 Lesson 8 形容词性物主代词120 - 基础语法-1 Lesson 9 可数名词与不可数名词130 - 基础语法-1 Lesson 10 基本情态动词140 - 基础语法-1 Lesson 11 一般现在时150 - 基础语法-1 Lesson 12 时间介词160 - 基础语法-1 Lesson 13 一般将来时170 - 基础语法-1 Lesson 14 指示代词180 - 基础语法-1 Lesson 15 方位介词190 - 基础语法-1 Lesson 16 there be200 - 基础语法-2 Lesson 1 什么是基数词210 -基础语法-2 Lesson 2 基数词的运用220 - 基础语法-2 Lesson 3 现在进行时230 - 基础语法-2 Lesson 4 特殊名词的复数形式240 - 基础语法-2 Lesson 5 什么是冠词250 - 基础语法-2 Lesson 6 冠词的高阶用法260 - 基础语法-2 Lesson 7 其他系动词270 - 基础语法-2 Lesson 8 集体名词与个体名词280 - 基础语法-2 Lesson 9 一般过去时290 - 基础语法-2 Lesson 10 句子的主要成分300 - 基础语法-2 Lesson 11 句子的分类310 - 基础语法-2 Lesson 12 什么是连词320 - 基础语法-2 Lesson 13 并列句330 - 基础语法-2 Lesson 14 什么是副词 1340 - 基础语法-2 Lesson 15 什么是副词 2350 - 基础语法-2 Lesson 16 什么是比较级360 - 基础语法-2 Lesson 17 什么是最高级370 - 基础语法-2 Lesson 18 什么是状语和状语从句380 - 基础语法-2 Lesson 19 原因与比较状语从句390 - 基础语法-2 Lesson 20 什么是序数词400 - 基础语法-2 Lesson 21 序数词的运用410 - 基础语法-2 Lesson 22 级之间的转化420 - 基础语法-2 Lesson 23 时间与地点状语从句430 - 基础语法-2 Lesson 24 宾语从句440 - 基础语法-2 Lesson 25 语气的分类450 - 基础语法-2 Lesson 26 祈使句460 - 基础语法-2 Lesson 27 形容词化的名词470 - 基础语法-2 Lesson 28 什么是被动语态480 - 基础语法-2 Lesson 29 什么是名词的属格490 - 基础语法-2 Lesson 30 直接引语与间接引语（基本用法）500 - 基础语法-2 Lesson 31 直接引语与间接引语（高阶用法）510 - 基础语法-2 Lesson 32 直接引语标点520 - 基础语法-2 Lesson 33 形容词化的分词。

一年级上册英语教案译林版精选一、教学内容本节课选自一年级上册英语教材（译林版）的第三单元“Hello, my friend!”，着重于教授基础的问候语和介绍自己的方式。

具体内容包括：1. Chapter 3: Hello, my friend!Lesson 1: Introducing oneself and greeting others.Lesson 2: Identifying body parts and using them in selfintroduction.二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出常用的问候语，如“Hello”, “My name is”。

2. 学生能够通过简单的英语句子介绍自己，并问候他人。

3. 学生能够识别并正确说出身体部位的英文单词。

三、教学难点与重点教学难点：身体部位单词的记忆及使用；自我介绍时的句子构造。

教学重点：常用问候语的发音与运用；自我介绍的能力培养。

四、教具与学具准备1. 教学卡片：印有身体部位和名字的卡片。

2. 图片：展示不同小朋友介绍自己的场景。

3. 录音机：播放标准发音的教材录音。

4. 学生练习本和彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用歌曲“Hello Song”引导学生进入课堂，营造英语学习氛围。

通过提问“Can you sing hello to your friends?”，鼓励学生用英语进行互动。

2. 新课内容展示（15分钟）展示教材中的卡通人物介绍自己的场景，引导学生学习问候语和自我介绍的表达。

讲解和示范身体部位的英文单词及其用法。

3. 实践活动（10分钟）分组活动：学生两人一组，用所学内容进行自我介绍和问候。

教师巡回指导，纠正发音。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）展示例题，如：“Tom says, ‘Hello, my name is Tom. I have two big eyes.’”快速回顾本节课所学内容，通过问答方式检验学生掌握情况。

备课笔记学科英语班级一年级教师_____2018-2019学年度第一学期小学备课要求1.认真学习新课标，明确年段教学目标，对照新课标通读教材，了解编写意图，熟悉编排体系，明确教学任务，把握重点和难点。

2.要有学期教学计划和进度安排，坚持以组或单元为单位整体备课，要有详细的单元分析。

3.正确使用有关资料，整合教学资源，进行集体备课。

上课前教师还要认真熟悉教案、思考教案，结合本班学生的实际情况修改教案，进行有效的二次备课。

4.设计教案要做到五明确，即目的要求明确、重点难点明确、基本教法明确、学法指导明确、板书内容明确。

每课时教案都必须有比较明确的教学目标和重点难点，教学内容适当地分配，切忌平均用力。

5.教案内容要完整，即教学内容、目的要求、重点难点、课前准备、主要过程、板书设计、课堂小结、作业设计、课后记一应俱全。

教学程序设计中，教师活动和学生活动应明确。

严禁漏备或无教案上课。

6.作业安排要具体、适量，体现因材施教的原则，提倡教师进行原创性作业设计。

7.及时、认真地撰写课后记，针对教案和教学中的得失进行反思。

坚持每课都写课后记，每月完成一篇质量较高的教学反思。

8.超前一周写好教案，青年教师应备详细的教案，重在规范，有经验的中老年教师重在创新。

附：电子备课格式：（1）字体：标题黑体、正文宋体（2）字号：课题小二号、正文小四号（3）行距：1.25学期教学计划班级概况一（1）班和一（2）班各有学生21人, 23人。

有部分的学生在幼儿园或多或少学过一些英语，但是大部分孩子从未接触过。

对于这些新入学的小学生来说要同时面对中文和英语两门新的语言的学习，在一定程度上有些困难，因此作为教师就要客观遵循这个年龄段孩子的身心发展特点，运用各种教学手段，创造良好的学习时机，努力培养他们对英语的学习兴趣和学习习惯，使他们喜爱英语这门学科，继而学有所得。

教学内容《译林小学英语》一年级上册每个单元由Story time，Fun time，Song time/Rhyme time三个板块组成。

一年级上册英语教案Good morning 牛津译林learn to say hello to and greet others by practicing conversations and know some cartoons well; In 2a-3, get the students to learn the pronunciation and writing of letters Aa-Hh and pay attention to the orders of strokes and formats, and get them to apperceive the pronouncing characters of letters A and E and conclude their pronouncing rules; In 4a-4c, get them to grasp the familiar English names and consolidate the greetings.合作交流，解读探究Cooperate and intercourse to unscramble and researchThe main content in Section A is to learn the target language:Hi/Hello, Bob！Hi/Hello, Eric！Good morning/afternoon/evening, Helen！Good morning/afternoon/evening, Alice！【Intercourse】The teacher communicates with the students in class first:（Say hello to the students）Hello, …！（Get the students to answer）Hello, …。

一年级英语教案一年级英语教案(9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的一年级英语教案，希望对大家有所帮助。

一年级英语教案1Lesson1教学内容：Lesson1:Hello课时1教学目的：1：能听、说、辨认：hellohiname2:认识与本课有关的几个人物：DaMing（大明）Amy（埃米）Sam（山姆）教学重点、难点：单词：hellohiname句型：What’syourname?Mynameis.教学准备：词汇卡片三个头饰教学过程：一、开始上课1、因为本单元是开学第一个单元，有很多同学对英语一无所知，所以在教课过程中，尽量使用简单的英语口语，必要的地方一定使用汉语教学，尽量给学生创设一个良好的学习环境，教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。

如：说Standup,please和Sitdown,please时，教师可以用手势：双手向前平伸，手心朝上摆动示意学生起立，相反表示坐下。

．教师用英语说：Nowclassbegins．然后借助手势让学生起立，用英语向学生问好。

T：Goodmorning，class！S：Goodmorning，teacher！然后用英语说：Sitdown，please．并同时做出请学生坐下的手势。

教师向学生解释Goodmorning的意思，并告诉学生下午好应说“Goodafternoon”。

用手势介绍teacher和class这两个词，然后要全班用相同的语句来应答。

T：Goodmorning，class！Ss：Goodmorning，teacher！T：Goodafternoon，class!Ss：Goodafternoon，teacher！反复训练几次，直到学生练熟为止。

教师可以反复重复：Standup．及Sitdown，please．等用语，让学生们做出相应的动作，直到确信学生已经能听懂为止。

译林版小学一年级英语上册全套教案教案：译林版小学一年级英语上册一、教学内容1. 字母学习：学习字母AG的正确书写和发音。

2. 单词学习：学习水果（fruit）、颜色（color）、数字（number）、动物（animal）等主题的单词。

3. 句型练习：运用所学单词进行简单的句子练习，如“What's this? It's a/an”和“How old are you? I'm”等。

4. 情景对话：学习并模拟日常生活中的情景对话，如问候、介绍、道别等。

二、教学目标1. 学生能够正确书写和发音字母AG。

2. 学生能够掌握水果、颜色、数字、动物等相关单词。

3. 学生能够运用所学单词进行简单的句子练习。

4. 学生能够参与情景对话，提高口语表达能力。

三、教学难点与重点重点：字母AG的正确书写和发音，单词的学习，简单句型的练习。

难点：字母的正确书写，单词的发音，情景对话的运用。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、字母卡片、单词卡片、录音机、磁带。

学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，调动学生的学习积极性。

2. 字母学习（10分钟）教师出示字母卡片，引导学生正确书写和发音字母AG。

通过反复练习，让学生熟悉字母的书写和发音。

3. 单词学习（10分钟）教师出示水果、颜色、数字、动物等主题的单词卡片，引导学生跟读，讲解单词的意思。

学生通过看图识词，加深对单词的理解。

4. 句型练习（10分钟）教师引导学生运用所学单词进行简单的句子练习，如“What's this? It's a/an”和“How old are you? I'm”等。

学生两人一组，进行句型练习，提高口语表达能力。

5. 情景对话（10分钟）教师设置日常生活中的情景，引导学生进行角色扮演，模拟情景对话。

如问候、介绍、道别等。

学生通过情景对话，提高口语表达能力。

一年级英语课程大纲一、课程的性质与任务1. 课程性质本课程是针对一年级学生开设的基础英语课程，旨在培养学生对英语的初步认知和兴趣，为后续的英语学习打下坚实的基础。

2. 课程任务帮助学生掌握基本的英语语音、词汇和简单的句型表达。

培养学生的英语听说读写能力，初步形成英语学习的习惯和方法。

通过丰富多彩的教学活动，激发学生学习英语的兴趣和积极性。

二、课程（教学）的目标1. 知识目标掌握26 个英文字母的发音和书写。

认识常见的英语单词，如动物、颜色、数字、家庭成员等。

学会简单的英语问候语、介绍自己和他人的表达方式。

2. 能力目标能够听懂简单的英语指令并做出相应的动作。

能用英语进行简单的日常对话，如打招呼、询问姓名、年龄等。

能够正确书写26 个英文字母和一些简单的单词。

3. 情感目标培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学习的自信心。

让学生了解英语国家的文化和风俗习惯，拓宽国际视野。

三、课程内容1. 语音部分26 个英文字母的发音和书写。

简单的英语音标，如元音和辅音的发音。

2. 词汇部分动物类词汇：cat, dog, bird, fish 等。

颜色类词汇：red, blue, green, yellow 等。

数字类词汇：one, two, three, four 等。

家庭成员类词汇：father, mother, brother, sister 等。

3. 句型部分问候语：Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening!介绍自己：I'm... My name is...询问姓名：What's your name?询问年龄：How old are you?4. 文化部分介绍英语国家的重要节日，如圣诞节、万圣节等。

了解英语国家的饮食习惯和餐桌礼仪。

四、教学进度周次教学内容1英语课程介绍，学习26 个英文字母的发音和书写（A-G）。

2 学习26 个英文字母的发音和书写（H-N）。

英语译林版一年级三会四会
摘要：
一、介绍英语译林版一年级教材
二、分析三会四会教学法的核心理念
三、阐述三会四会教学法在英语学习中的优势
四、给出使用英语译林版一年级教材的具体建议
正文：
英语译林版一年级教材是一款针对一年级学生英语学习的教材，其采用的三会四会教学法在英语教育领域中具有很高的声誉。

三会四会教学法的核心理念是通过听说读写四个方面的训练，使学生能够在语言学习的过程中掌握语言的基本技能。

具体来说，三会就是会听、会说、会读，四会则是在三会的基础上增加了会写。

这一教学法的目标在于帮助学生在语言学习的过程中形成全面的语言技能，从而为更高阶段的英语学习打下坚实的基础。

三会四会教学法在英语学习中的优势体现在以下几个方面：首先，它强调语言学习的实践性，通过大量的听说读写训练，使学生在实际应用中掌握语言技能；其次，这一教学法注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在学习过程中主动探索、发现问题并解决问题；最后，三会四会教学法有助于提高学生的综合素质，使他们在语言学习的过程中，不仅能够提高英语水平，还能培养良好的学习习惯和思维能力。

在使用英语译林版一年级教材时，教师可以按照三会四会教学法的原则进
行教学设计。

例如，可以通过听力的方式让学生熟悉英语发音和语调，通过对话练习提高学生的口语表达能力，通过阅读简单的英语文章和故事培养学生的阅读能力，通过书写单词和简单的句子训练学生的写作能力。

总之，英语译林版一年级教材采用的三会四会教学法为学生的英语学习奠定了坚实的基础，使他们在语言学习的过程中形成全面的语言技能。