午9点,在我国酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨共26页

8﹡千年梦圆在今朝教学目标：1.认识“揽、焰、驱、践、党、施、懈、碑”8个生字。

2.利用已经学过的方法，提出不懂的问题并试着解决问题。

3.倡导感兴趣的学生课后查查资料，了解我国在航天领域的最新成就，激发民族自豪感。

教学重难点：提出不懂的问题并试着解决问题。

教学过程：一、观看录像，激发情感1.同学们，2003年10月15 日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着一阵震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空(播放视频)，这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦，同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说什么？（学生交流）2.现在，让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。

（揭示课题，板书课题）二、自读课文，整体感知1.请学生打开课本，仔细阅读课前导读，明确本节课要完成的任务（指名学生回答）。

2.学生默读课文、思考：为什么千年的飞天梦能在今朝实现？（PPT出示自读要求）（1）为什么千年的飞天梦能在今朝实现？快速默读课文，在课文中用横线画出相关句子。

（2）小组讨论交流。

3.小组代表发言，教师相机指导。

预设一：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

他用四十七支火箭捆绑在椅子下面，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。

教师引导：（1）从这个句子中你读懂了什么？（2）为什么古时候飞天梦实现不了？（3）万户的试验失败了，为什么大家依然记得他？（4）你想对万户说什么？预设二：2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

教师引导：（1）说说你对这个句子的理解？从中你感受到什么？带着你的理解读一读。

（2）大家交流课前查找的资料,再试着读一读。

（3）教师指导朗读。

《千年梦圆在今朝》课文原文千年梦圆在今朝飞离地球、遨游太空是中华名族很久以来的梦想。

在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。

富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，不只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦，他们还于千百年的岁月流传之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。

中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

他用47支火箭捆绑在椅子下面，自己做在椅子上，手拿两只大风筝，然后叫人点火发射。

但是，随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。

人类首次火箭飞行尝试没有成功。

尽管如此，万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞，他因此被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。

为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。

"尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

1949年，新中国的成立使中华民族的历史掀开了崭新的一页，中国的航天事业也呈现出勃勃生机。

毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。

”经过十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。

在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。

1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程。

载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。

实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。

有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间;有的人积劳成疾，几次住进了医院;有的年轻人虽风华正茂却华发早生;有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝——成千上万人的不懈努力，终于在2019年10月15日有了结果。

部编人教版小学四年级语文下册第二单元第8课《千年梦圆在今朝》课后作业及答案一、下列加点字的读音有错误的一项是（）A.火焰．（yàn）勇于实践．（jiàn）B.不懈．（jiě）九天揽．月（nǎn）C.先驱．（qū）宛．若（wǎn）D.实施．（shī）里程碑．（bēi）二、在括号中用“______”选出恰当的词语。

1.中国明代的官员万户，是世界历史上第一个（试验实验）乘火箭上天的人。

2.尽管如此，万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的（震惊震撼）和（鼓惑鼓舞）。

三、根据要求，完成句子练习。

1.“‘神舟五号’”成功发射的第二年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“‘嫦娥工程’”一句中破折号的作用是___________________。

2.“一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务”一句中运用了________的说明方法，说明了______________________________。

四、判断下列对课文标题“千年梦圆在今朝”的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.“千年梦”指中国人飞离地球，遨游太空。

（）2.“千年梦圆在今朝”指中国发射第一颗人造卫星。

（）3.“千年梦圆在今朝”指实现了中华民族的千年飞天梦。

（）五、阅读课文片段，完成练习。

经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。

10月16日6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。

航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他二十一小时的太空旅行：“飞船飞行正常。

我自我感觉良好。

我为祖国骄傲。

”1.节选文字主要讲述的内容是（）A.“神舟五号”飞船起飞。

B.杨利伟太空旅行的感觉。

部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读检测卷（一）（含答案）期末现代文阅读检测卷（一）-小学语文四年级下册部编版阅读短文，按要求完成下面的练习。

千年梦圆在今朝在准备发射人造卫星的同时，中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。

1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。

经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

①火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。

10月16日早晨6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。

②航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。

我自我感觉良好。

我为祖国感到骄傲。

”我国首次载人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。

1．判断下面说法的对错。

（1）本文段写的是中国第一颗人造卫星成功发射。

___( )（2）中国载人航天技术经过十余年的不懈努力才有今天的成果。

( )（3）杨利伟是我国首个成功进入太空的航天员。

___ ( )2．文中句子①运用了________的修辞手法，这样写的好处是______3．文中句子②“感觉良好”是许多航天员都说过的一句话，航天员的这些话语，让你有怎样的体会？______ ________4．你从查阅的课外资料中，了解到我国在航天领域的哪些最新成就？写在下面的横线上。

______ ________阅读课内文段，完成练习。

海上日出（节选）①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。

我知道太阳要从天边开起来了，便不转眼地望着那里。

②（），过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，究全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

部编版2021-2022学年四年级下册语文第8课《千年梦圆在今朝》同步练习一、基础知识(共8题；共54分)1．（2分）下面下划线字的注音，完全正确的一项是（）A．渗透（sèn）拂拭（shì）一番（fān）澎湃（bài）B．迟钝（dùn）隧道（suì）繁衍（yǎn）树栖（xī）C．杀菌（jūn）癌症（ái）死亡率（lù）蔬菜（shū）D．包揽（lǎn）咸菜（xián）疾病（jí）病灶（zào）2．（8分）给下划线的字选择正确的读音并用横线标出。

（1）（1分）坦率（lǜ shuài）地说，你们的工作效率（lǜ shuài）太低了。

（2）（1分）我们努力的奔（bēn bèn）跑，为的是奔（bēn bèn）向美好的明天。

（3）（1分）假（jià jiǎ）如这个周末爸爸休假（jià jiǎ），我们就去博物馆。

（4）（1分）载（zǎi zài）人航天工程不是三年五载（zǎi zài）就能轻易完成的。

3．（10分）比一比，再组词。

焰揽驱践施陷览躯钱拖4．（3分）给下划线的词语选择正确的解释。

（填序号）骄傲：A．自以为了不起，看不起别人。

B．自豪。

C．值得自豪的人或事物。

（1）（1分）杨利伟用三句话概括这次太空旅行：“飞机飞行正常，我自我感觉良好，我为祖国感到骄傲”。

（2）（1分）他获得的那枚奖章是他的骄傲。

（3）（1分）在成绩面前要保持清醒的头脑，切不可骄傲自满。

5．（5分）根据语境填空。

（1）（1分）厦门是一座美丽的城市，许多文人雅士曾用诗句赞美它，其中一副回文对联写道：“雾锁山头山锁雾，”，后半句介绍的是厦门著名的景点。

“四面荷花三面柳，”描写的是山东济南的风光。

（2）（1分）宇轩不小心把购买电压力锅的发票打湿了，发票上价格小写的部分看不清楚，但价格大写的位置上仍清晰显示着“叁佰捌拾玖元整”，宇轩可据此看出这个电压力锅的购买价格是元。

19 千年梦圆在今朝教学要求1.通过自读自悟,理解课文内容,了解我国航天技术的伟大成就,体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。

2.了解课文的主要内容,理清文章的表达思路,抓住具体事例,通过分析文中的重点句,深刻感悟本文的主题思想,受到爱国主义情感的熏陶,激发学生的民族自豪感。

3.培养学生收集资料的习惯,提高学生听说读写的能力。

倡导自我感悟与合作探究的学习模式,促进语文素养的全面提高。

重点难点1.通过自读自悟理解课文内容,了解我国航天技术的伟大成就,体会现代科学技术成就的取得要靠科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。

2.通过分析具体事例及重点句段,进一步感受科学家们坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神,激发民族自豪感。

教学课时两课时第一课时1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过自读自悟理解课文内容,了解我国航天技术的伟大成就,体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。

3.培养学生收集资料的习惯,深刻体会我国航天技术取得的成就,激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。

全文的朗诵录音,课前让学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。

制作多媒体课件:“神舟五号”、“神舟六号”载人飞船发射的有关情景。

一播放多媒体课件,导入新课同学们,2003年10月15日上午9点,在我国酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

这次载人航天飞行的成功,向全世界宣告了:中国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。

一瞬间的改变,一瞬间的飞跃,实现了中华民族几千年的飞天梦想。

看着这壮观的一幕,你最想说些什么?(学生各抒己见)现在我们跨越历史的长河,沿着时间的隧道,乘上时空飞船,一起去追寻数千年的中华飞天梦吧!板书:千年梦圆在今朝二教学设计1.播放本课朗诵录音。

学生随录音浏览课文,初步感知全文内容,自主清除阅读障碍。

四年级下册语文第8课千年梦圆在今朝读后感全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文第8课千年梦圆在今朝读后感篇1教学目标：1.认识”瑰丽、尝试、火箭、*、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。

4.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

教学重点：1.了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。

2.学习作者的表达方法，体会文章的语言美。

教学难点：1.了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。

2.学习作者的表达方法，体会文章的语言美。

3.培养学生的民族自豪感和合作意识，激发学生科技创新精神。

教学时数：一课时教学过程：一、学生交流有关资料，引出课题师：昨天布置同学们收集有关翟志刚、刘伯明、景海鹏的个人资料，现在请大家拿出来我们一起交流一下。

师：翟志刚、刘伯明、景海鹏被称为中华民族的航天英雄，其实在中华民族的航天历还有许多我们不知道的英雄。

月球上有一座环形山，他的名字叫“万户”，万户做了什么?为什么月球上的环形山用他的名字来命名呢?板书课题：千年梦圆在今朝。

二、学生自读课文，理清课文条理1.学生自读课文，读通课文，了解课文叙述顺序，把握课文主要内容。

2.学生汇报自读收获：3.梳理课文结构，理清课文条理：将第一自然段与第十一自然段连起来读一读。

找出文中的两个过渡段(第四、第六自然段)，将课文划分为五个部分，中间三个部分分别写万户乘坐火箭飞行没有成功、我国成功发射人造地球卫星、我国成功发射载人航天飞船。

三、重点研读，学习课文表达方法1.研读第七自然段，解决一个问题：现代科技成就的取得除了个人努力之外，还需要什么?a、两个数字：一百一十多、三千多。