八年级第一学期数学教学工作总结
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八班级上数学教学总结五篇教学是教育活动整体的一个局部、一个环节,是对学问、阅历、方法、力量的传授过程。
它的内涵是充实、壮大一个人的内涵。
那八班级数学教学总结怎么写呢下面是我整理的一些关于八班级数学教学总结的文章,欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。
八班级数学教学总结1本学期,我担当八(137)班的数学教学工作,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,有方案,有组织,有步骤地开展工作。
现在我对本学期数学教学作出总结:一、主要工作和1、认真备课。
不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,认真写好教案。
每一课都做到“ 有备而来〞,每堂课都在课前作好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并认真搜集每节的学问要点。
2、充分发挥同学的主体作用。
在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分表达同学的主体作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。
3、虚心请教其他老师。
在各个章节的学习上都乐观征求同级同组其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏。
4、认真批改作业,布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
同时对同学的作业批改准时、认真,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作,留意分层教学。
在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求。
对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,使之对学习萌发爱好,提高他们的信念。
通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情,而是布满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。
八年级上册数学教学总结本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习。
从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前准备:备好课。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
虽然已是八年级的学生,但仍然爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。
比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
三、要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想贯穿整个复习的始终。
1、变更命题的表现形式,培养学生思维的深刻性。
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初二数学教师第一学期期末工作总结5篇篇1转眼间,一个学期的教育教学工作已经结束。
这一学期,我担任初二(1)、(2)班的数学教学工作,本着因材施教的原则,认真钻研教材教法,不断摸索教学规律,总结经验教训,力求提高教学质量。
下面,我就本学期的教育教学工作做以下总结:一、认真备课,加强集体备课备课是上好课的前提,因此,我很重视备课。
开学初,我认真阅读教材,教参,教案,并经常去听其他有经验老师的课,吸取他们的优点,并经常和同年级组的老师进行集体备课,共同讨论教学中的问题,做到有疑必议,议必有解。
在备课过程中,我不仅关注教材中的知识,还尽量融入自己的教学风格,体现自己的个性。
我认真编写教案,并提前备好课,写好教案。
备课时,我结合教材的内容和学生的实际情况,设计好每一个教学环节,力求每一个教学环节都生动有趣,能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。
二、注重学法指导,提高学习效率在课堂教学中,我注重学法指导,培养学生的自主学习能力。
我常常引导学生进行自主学习,通过提问、讨论、小组合作等方式,让学生在探究中掌握知识。
同时,我注重学生的差异,针对不同层次的学生进行因材施教,力求让每个学生都能在数学学习中得到发展。
三、加强课后辅导,提高及格率课后辅导是提高教学质量的重要环节。
我利用课余时间对学生进行辅导,特别是对差生进行个别辅导。
在辅导过程中,我注重培养学生的自信心和成就感,让学生逐步感受到学习数学的成功和乐趣。
同时,我也注重与家长的沟通,及时向家长反馈学生的学习情况,与家长共同探讨教育孩子的方法。
四、注重课堂氛围的营造良好的课堂氛围有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
因此,我很注重课堂氛围的营造。
在课堂教学中,我注重自己的仪表和言行举止,努力营造一个生动、活泼、有趣的课堂氛围。
同时,我也注重与学生的互动和交流,让学生在课堂上能够大胆提问、积极发言。
五、注重作业的布置和批改作业的布置和批改是检查学生学习效果的重要手段。
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八年级上册数学教学工作总结最新5篇光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,先准备一份教学总结吧。
接下来给大家带来八年级上册数学教学工作总结,希望能给您大家带来帮助。
八年级上册数学教学工作总结1又是一年的岁末年初,回首这忙碌而充实的一个学期,收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。
在本学期的教学工作中,我常常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,不断创新,不断地完善自己,不断提高教育教学水平。
一、总结精彩片断,思考失败之处我以为,一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享受,每一位教师在教材处理,教学方法,学法指导诸方面都有自己的独特设计,在教学过程中会出现闪光点。
能激发学生学习兴趣的精彩导课语,在教学过程中对知识的重难点创新的突破点,激发学生参与学习过渡语,对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录,供日后参考。
在教学过程中,每节课总会有这样或那样一些不尽人意的地方,有时候是语言不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候练习习题层次不够,难易不当等等。
对于这些情况,我在课后经常冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识等方面的原因。
对情况分析之后,做出日后的改进措施,以利于在日后的教学中不断提高,不断完善。
二、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展通过一学期的教学实践,我深深认识到,对学生进行教学,一定要因材施教。
每一位学生固有的素质,学习态度,学习能力都不一样,对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。
平时布置作业时,让优生做完书上的习题后,再加上两三道有难度的题目,让学生多多思考。
对于学习有困难的学生,则要降低学习要求,努力达到基本要求。
布置作业时,让学困生,尽量完成书上的习题。
三、反思自己的教学是否真正达到了教学目标《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,提出从知识与技能,数学思考,解决问题,情感与态度等四个方面的具体目标。
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八年级数学教师上学期工作总结八年级数学教师上学期工作总结(精选6篇)时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,是时候认真地做好工作总结了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是小编整理的八年级数学教师上学期工作总结(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
八年级数学教师上学期工作总结1八年级上学期已经结束,现在总结如下。
一、对八年级数学成绩分化的认识。
八年级数学成绩分化明显,一个是女生表现出来比男生差,另外一个方面是成绩高分多,低分多,中间的分数少。
我认为分化的原因?首先是学生没有养成一定的学习习惯,只有一个聪明的头脑,不去努力,是不会有好的成绩的。
其次,本学期教学进度紧张,开学初就用了1个星期去半程实践基地,12月又遇到了暴雪天气学生放假三天,这个学期的数学知识难度增加,进度快。
数学课时又比七年级少。
对策:1、假期作业分层次布置。
利用各种途径和家长联系要求家长利用好寒假时间给学生查漏补缺,坚决避免作业抄袭,甚至直接抄全解的现象。
2、做好学生个别谈话的工作,给学生鼓劲,树立信心。
不管成绩高低,一定要坚持努力下去。
二、对数学教学的总结。
经过三个学期的教学,对数学教学规律有所认识,也认真学习了很多老教师的有益教学经验,并且应用到教学工作中。
这个学期我做的比较好的工作是备课、作业批改和考试。
一个学期来,几乎每天早上7点点我就到办公室?认真准备当天要讲的课,梳理课件,总结前一天的问题,遴选当天要布置的作业等。
作业批改我尽最大的努力做到上午数学课布置的作业,下午一定改出来,以便于次日讲评。
作业量也不仅仅限于学校规定的次数,需要布置多少就布置多少,基本做到每有新课必有作业。
考试是对学生一个很大的次级,能激发学生的竞争意识,能充分暴漏学生存在的问题,因此每周至少要有一次考试,只要考试就一定及时批改出成绩。
因为学生盼望自己能考一个好成绩,成绩能给予学生激励和鞭策。
只有批改出成绩学生才会认真改错,才会认真对待下一次的考试。
八年级数学上学期的工作总结八年级数学上学期的工作总结范文(精选5篇)时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,为此要做好工作总结。
可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是小编精心整理的八年级数学上学期的工作总结范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。
八年级数学上学期的工作总结1半学期来,本人担任八年级1班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流,虚心请教其他老师在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
八年级第一学期数学教学工作总结
篇一:八年级第一学期数学教学工作总结
八年级第一学期数学教学工作总结
XX中学XXX
一学期来我担任八(3)班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
为使今后的工作取得更大的进步,现对近半年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精
讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
学习同事们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
的布置对应练习,同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了培优辅差的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育,自主教育,以提高学生素质教育为主导思想。
我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、工作中存在的问题:教材挖掘不深入,教法不灵活,对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.差生末抓在手。
上课和复习时该讲的都讲了,部分学生掌握的情况仍然很糟糕,教学反思不够。
八、今后努力的方向:加强学习,学习新课标下新的教学思想。
学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
加强转差培优力度。
加强教学反思,加大教学投入。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。
篇二:20XX-20XX学年第一学期八年级数学教学工作总结
20XX-20XX学年第一学期八年级数学教学工作总结
上饶县清水中学
一学期来,担任八年级25班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教
材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方
法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在
很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、工作中存在的问题:教材挖掘不深入。
教法不灵活,不能吸引学。