高考历史答题技巧

高考历史答题技巧怎么拿高分高考历史答题技巧抓题干就是要明确答题项，主干语和限定语都是什么。

然后我们可以从答题项中了解高考历史题目的基本类型和考查的知识点。

从主干语中可以明白题目所考察的内容和要求。

从限定语中明确题目特点及注意事项。

有些高考历史选择题考察的是历史事件的时间，空间或特点。

我们可以根据题干中的限定语来提取其中的隐含信息，明确时空范围和特点。

能帮助大家更轻松的选择出正确答案。

要做到对高考历史题目材料勾画关键与重点，归纳主要内容，联系时代背景。

对问题一个字不能放过。

对选项找契合度、侧重。

如果从材料无法判断正误，就联系时代背景，是否符合当时实际情况。

高考历史答题技巧有哪些1.发散思维。

高考历史主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答。

2.利用好高考历史非选择题的材料信息。

3.切记问什么答什么。

拿到高考历史试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么。

高考历史考题不是脑筋急转弯，没有那么多绕弯弯的题，千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。

高考历史原因类万能公式及答题模板直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等答题模板：国家长期的统一，社会比较安定。

发达的农业和手工业。

开明的民族政策和开放的对外政策。

交通的发达和科技的进步。

部分统治者的经济政策。

科学技术不断的发展和进步。

思想解放运动引领了社会的发展。

杰出人物推动社会的进步发展。

社会生产力的发展使社会分工细化，促使人们通过交换互通有无，促进商业发展。

2023高考历史答题比较好的方法介绍1、三读材料，获取信息高考历史材料一般应该读三遍：第一遍，粗读(看)，明白大体内容，不要在个别字、词上纠缠;第二遍，细读，结合材料出处的说明(时间、会议、人物等)，建立材料与所学知识的联系，弄清楚高考题目考查的是什么时期的什么知识，分清材料中哪些是史实，哪些是观点;材料之间的关系是相对独立还是相互补充;第三遍，重点读，带着设问有针对性地阅读高考历史题目的材料，提取有效信息，井用笔画出与问题有关的词语、句子，对材料中的史实与观点(评论)分点或分层，有些材料较浅显的，可以先看提问，再带着提问看材料并确定有效信息。

高考历史答题技巧方法总结模板一、梳理知识点，建立知识体系在准备高考历史答题之前，首先要对历史考试的主要知识点进行梳理。

可以结合历年高考试题和历史课本，确定重点知识点，并建立知识体系。

1. 了解大纲要求仔细研读历史考试大纲，了解考试的重点、范围和要求，明确自己需要掌握的知识点。

2. 整理知识架构将历史知识点按照类别进行整理，并建立知识架构。

可以采用思维导图、笔记等工具将知识点归类整理，帮助理清思路，便于记忆。

3. 建立知识体系在整理知识点的同时，要注意彼此之间的关联和联系。

梳理出知识点之间的逻辑关系，建立起完整的知识体系。

这样可以帮助理解和记忆历史知识，同时也有助于解答历史题目。

二、学习技巧，提高答题效果1. 阅读题目，理解题意在答题之前，先仔细阅读题目，理解题目的要求和限制。

要注意理解问题中的关键词汇，明确考察的方向。

对于复杂题目，可以进行剖析和分解，将其拆分成几个简单的小问题，然后逐一解答。

2. 注重细节，举一反三在解答历史题目时，要注重关键细节的把握。

历史题目中的细节点往往具有重要意义，可以通过分析细节找出历史事件或人物的本质和影响力。

同时也要注意通过对已有知识的分析和总结，运用类比和类推的方法思考相关问题，举一反三，做到知识的深入理解。

3. 善用历史资料和案例历史学科注重举证和论证，考试题目中常会给出相关历史资料或案例，要善于利用这些资料和案例进行分析和解答。

在回答问题时，可以引用具体的历史事件、人物或文献材料来支持自己的观点，增强回答的可信度和说服力。

4. 掌握论述结构，合理布局在解答历史题目时，要合理布局论述结构，做到观点明确、论据充分、结构清晰。

可以根据题目的要求选择适合的论述结构，如因果分析、对比比较、逻辑推理等。

在布局过程中要注意逻辑严谨，尽量避免跑题或重复的现象。

5. 灵活运用史料辨析技巧历史题目中常有关于史料的辨析和解读问题，要善于通过辨析史料的背景、来源、立场、目的等因素，准确判断史料的价值和可靠性。

高考历史答题技巧的整理方法高三历史答题技巧的整理一、选择答题技巧的整合1、要明确答题的要领。

许多考生在做选择题的时候，老是答非所问，从而造成失分的现象。

其根本原因就是没有明确答题的要领，也就是没有回答出出题人想要的答案。

通常来说题目的材料都会包含一些图表、历史俗语或者是漫画，考生要从这些材料中分析出题人真正的意图，要思考考察的是什么。

而考察的主题内容有很多，有历史事物的目的、原因、性质、特点、结果、影响等等，考生在回答的时候就要依据题意选好正确的回答方向。

如果题目问的是性质，考生就不要回答目的了。

2、认清题目的限制条件。

一般来说，题型都会有限制条件的，无论是时间限制、地点限制，又还是人物、领域的限制，例如经济领域、思想文化领域等等方面。

以其中的时间限制为例，可能有明确的时间限定，如哪一年等等。

也可能时间限定不明确，会有上限但没有下限，又或者有下限没有上限，例如明朝中期以前对外交流的关系特征。

那在解题的时候，考生就要把握好时间的界限，保证答题的准确性。

二、大题解答技巧的汇总1、说明题型的解答。

要解答这类题型，首先就要认清什么是说明题。

这类题型很好辨认，题目中会包含反映出、表明、体现这些字眼，只要这些词基本就能确定是说明题了。

而这类题主要考察考生对事物本质和规律的认知，考生要做的就是对此进行多层次、多角度的分析，来解决问题。

2、叙述题型的回答技巧。

这类题题目中一般会包含概述、简述的字眼，且这类题型就是考察考生对历史事件或者历史人物是否了解。

考生答题的时候，一方面可以直接从教材中提炼答案。

另一方面，考生也要运用所学知识，对历史事件、人物进行回答，包括人物的主要活动，另外回答的时候要整理自己答题的要点，注意归纳总结。

历史材料解析题答题技巧历史材料解析题的种类很多，从材料构成、设问、解答方式等角度，可分为背景原因类、比较异同类、史学观点评述评价类、信息分类型材料解析题，其解答的基本思路是读题、审题、明确题型和试题主题→阅读材料，给材料分层，找到关键信息→概括材料→知识迁移、嫁接、转换→组织答案。

高考历史答题技巧历史当中，除了选择题很难之外，大题也是很难的，但是我们在答历史大题的时候，最好是需要掌握一定的技巧和套路，这样我们答题会快很多，也会!简便很多!接下来是小编为大家整理的高考历史答题技巧，希望大家喜欢一、提炼(概括)要点型试题1、设问方式：“依据材料(并结合所学知识)概括(指出)……特点(背景、影响、作用)”。

2、变式提问：“说明……阶段性特征” 、“材料反映……的问题”等。

3、解题思路：①对材料分层提炼要点;尽量使用材料中的关键词，组织答案。

②结合教材相关知识分角度提炼要点4、存在问题与对策：问题主要是答题角度单一、要点概括不全，或挂一漏万。

对策在于要善于运用归纳法，多层次、多角度概括要要点，可以借鉴语文现代文阅读题解题方式，分层(分句)提炼中心思想(或要点)。

二、比较异同型试题1、设问方式：“比较……异同” 、“指出……不同之处(或差异、特点)” 、“指出……相同之处”、2、解题思路：首先，思考该问题的正确的比较角度; (适合于设问中没有给出比较角度的试题)，这是解题的关键所在。

其次，按照比较角度，对应概括异同(既可以先同后异，也可以先异后同，但一定要按类比较，切忌异同混杂)。

3、存在问题与对策：问题：①不能寻找出正确的比较项(比较角度)，或者只是找到一些形式方面的所谓比较项。

②找出的比较项单一，或不能从多角度思考比较角度。

③不能按类比较，答案异同混杂，思维混乱。

对策：在于寻找出正确比较项(比较角度)。

一般而言，从背景、过程(内容、方式、领导力量)、影响(结果、作用)三个大方面寻找比较项。

三、 (观点)认识、评价型1、设问方式：“依据材料， (并结合所学知识)，谈谈你对‘……’(观点) 的认识” 、“如何理解‘……’(材料中的观点)” 、“评析……(观点)。

2、解题思路：由于是提出的论点(观点)是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明(论证)即可。

大题模式：论据(角度)1+论据(角度)2+论据(角度)3+……3、问题与对策：由于这类试题提供的观点，一般在教材中没有反映，属于新观点，加上论证角度不明确(或比较隐晦),而且从试题命制的答案看，一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系， (或材料最多只是提供背景知识，或教材相关知识分散、笼统)，二是答案表述语言带有学术性、非学科性(或类似政治、地理的学科语言)，上述特点就使得这类试题难度加大，学生失误严重。

高考历史答题技巧方法总结模板高考历史答题技巧方法总结模板一、选择题技巧1. 仔细审题。

注意题干的关键词，有无否定词，有无修饰词等，以便正确理解题意。

2. 排除干扰项。

通过分析选项的差异性和与题目的关联性，排除明显错误的选项。

3. 利用题目背景知识。

有些选择题会涉及到一些历史事件、人物等背景知识，根据自己的历史知识进行推测和判断。

4. 多做题、多总结。

通过做更多的历史选择题，总结经验和规律，提高答题准确率。

二、解答题技巧1. 审题要准确。

仔细阅读题目，理解题目要求，搞清楚需要回答的问题。

2. 注意答题结构。

按照问题要求，清晰地分段展开论述，条理清楚，有条不紊。

3. 举例论证。

在回答问题时，可以通过具体的历史事例进行论证，使文章更具说服力。

第1页/共4页4. 注意答题思路。

答题时要有一条清晰的思路，先展开主线，再分析细节，最后进行总结。

5. 注意论证逻辑性。

答题时要注意逻辑性，不要出现自相矛盾或跳跃性的论证。

6. 注意语言表达。

答题时要注意用词准确、语句清晰，注意语法和标点的正确使用。

7. 列举全面。

在回答问题时，要尽量列举更多的相关事例和细节，展示自己的历史知识广度和深度。

8. 注意答题字数。

根据题目要求，合理控制答题字数，避免答题过长或过短。

三、阅读理解题技巧1. 仔细阅读文章。

阅读前先浏览全文，了解大意；然后仔细阅读每一段，理解每一句话，找出关键词和关键句。

2. 找准答题依据。

通过对文章细节的把握，找出与题目相关的部分，以此作为答题依据。

3. 注意题目要求。

要仔细审题，明确题目要求，确保答题符合题目要求。

4. 注意答题技巧。

可以利用排除干扰法，通过排除明显错误的选项，找到正确答案。

5. 注意文章结构。

一般阅读理解题会有主旨题、细节题、推理题等，注意掌握文章的结构和内容。

6. 多读多练。

通过多读多练，提高自己的阅读理解能力，增强对历史文章的理解和分析能力。

四、综合分析题技巧1. 仔细审题。

阅读完题目后，要仔细理解每个小问题的要求，明确自己需要回答的内容。

高考历史各种题型答题技巧历史科目相对来说是比较简单的文科了，然而考生这部分的失分现象却很严重。

答题技巧能够提高得分率。

下面是小编整理的高考历史各种题型答题技巧，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

高考历史选择题的解题技巧一、审题一定要做到“三看三思”1.题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围;二看否定、肯定，确定答题方向;三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。

明确内涵外延。

2.被选项要三思：认真思考每一个被选项：是否符合历史史实、时代特征;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。

二、解题方法1.筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。

2.排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

3.简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。

这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。

4.替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。

5.直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。

6.作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。

做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。

7、题干还原法。

题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。

解题时首先把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。

8.猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。

猜测时有以下规律：①一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，则为错误;②选项不属于历史知识则不选;③选项内容是课本上的细枝末节，正确的可能性小;④选择句子最长的选项;⑤在所有选择题基本答完的情况下，如有个别题无法确定答案，则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率，将出现概率较小的字母选中。

高考历史答题技巧及套路高考历史答题技巧及套路高考历史作为文科生的必考科目，题量大、知识点多，具有一定难度。

在备战高考的过程中，熟练掌握历史答题技巧和套路是非常必要的。

本文将介绍一些历史答题技巧及套路，帮助考生在考场上更加游刃有余。

一、全面理解历史问题高考历史试卷中往往会出现一些全面的问题，需要考生掌握历史事件的全过程和影响，并结合其历史背景进行分析。

在答题时，要注意把握出题者的思路和要求，不要一味地马上从题目中找出知识点进行背诵。

要全面理解问题，思路清晰明确，结合文本进行分析，并给出自己的见解。

二、如实阐述问题在答题时，要按照问题的要求给出如实的答案，切忌随意扩大或局限问题的范围。

首先，要仔细阅读问题，认真倾听考试老师提出的问题，准确把握问题的主要内容和要求。

在回答问题时，要直截了当地给出回答，不要赘言多语，避免增加阅卷老师的负担。

切记，答题时要结合具体的文本和历史背景进行思考，不可随意胡说八道。

三、寻找线索，不漏重点历史知识点繁多，考生往往难以分辨考点的先后、重点和难点。

因此，在备战过程中，要秉承找线索、不漏重点的策略。

在阅读文章时，要开动大脑，分析文章结构和内容，把握文章的重点、难点和知识点。

在做题时，可以先找出问题的关键词，把握题目的思路，再将相关知识点串起来进行回答。

同时，还要分辨考点的先后重要程度，优先解答重要的问题，确保得分。

四、巧妙运用知识点历史学科重视知识点的掌握，但掌握知识点并不等于能够得高分。

因此，在答题过程中，要巧妙地运用历史知识点，解答出题者提出的问题。

在回答问题时，可以通过运用逻辑思维，寻找问题的内涵、外延和共性，综合运用相关知识点，给出自己的见解。

在此过程中，可以适当地结合一些史实，使答案具有说服力和权威性。

历史作为一门文科科目，注重学习方法和思考方式的培养。

一般来说，高考历史题目中往往会突出质量而非数量的要求，对学生的思维能力和素质水平进行考查。

因此，对于一个优秀的历史考生来说，要对历史知识有着全面的认识，具备敏锐的分析和判断能力，使答案富有逻辑性和理论性，最终获得高分。

高考历史答题技巧完全版高考历史答题技巧完全版一、选择题：审清两个要素在做选择题时，需要审清两个要素：条件限制和题目的主题内容。

条件限制包括时间、地点、领域和人物等限制。

时间限制通常有四种情况，需要根据历史知识准确判断时间的上下限制。

对于近年来文综试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，需要弄清楚每个小题的时间要求。

答题主题指试题所提供的各种材料和命题人要求你所答的主题和主流价值取向，需要审清这一要求，选择的方向才能确定。

二、非选择题在做非选择题时，需要从以下三个方面着手：1.把握六种题型在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。

叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件或历史现象的过程，需要根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。

题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。

2.掌握论述技巧论述题要求考生对某一问题进行深入思考，进行分析和论证。

需要掌握论述技巧，如正确理解题目要求，确定论述的范围和角度，运用历史事实和论据进行分析和论证，注意论述的逻辑结构和语言表达等方面。

3.注意材料的分析和运用材料解析题需要考生对材料进行分析和运用，理解材料的含义和作用，运用历史知识对材料进行解释和评价。

需要注意材料的来源、性质和价值，对材料进行分类和归纳，从多个角度进行分析和解释。

同时，需要注意材料的运用，将材料与所学知识进行联系，进行综合分析和论述。

2、综合型题目融合了不同章节、国度和历史时期的历史内容，考查学科知识之间的系统联系，注重多层次、多角度分析和解决问题的思维能力。

解答方法多样，包括叙述、论证、分析、比较等，内容跨度大，能力要求高。

3、说明型题目要求对事物的本质或事件进行分析和说明，常用的设问词有“试分析”、“试说明”、“表明”、“体现了”、“反映出”等。

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高考历史答题技巧历史当中，除了选择题很难之外，大题也是很难的，但是我们在答历史大题的时候，最好是需要掌握一定的技巧和套路，这样我们答题会快很多，也会简便很多!接下来是小编为大家整理的高考历史答题技巧，希望大家喜欢!高考历史答题技巧一一、提炼(概括)要点型试题1、设问方式：“依据材料(并结合所学知识)概括(指出)……特点(背景、影响、作用)”。

2、变式提问：“说明……阶段性特征”、“材料反映……的问题”等。

3、解题思路：①对材料分层提炼要点;尽量使用材料中的关键词，组织答案。

②结合教材相关知识分角度提炼要点4、存在问题与对策：问题主要是答题角度单一、要点概括不全，或挂一漏万。

对策在于要善于运用归纳法，多层次、多角度概括要要点，可以借鉴语文现代文阅读题解题方式，分层(分句)提炼中心思想(或要点)。

二、比较异同型试题1、设问方式：“比较……异同”、“指出……不同之处(或差异、特点)”、“指出……相同之处”、2、解题思路：首先，思考该问题的正确的比较角度;(适合于设问中没有给出比较角度的试题)，这是解题的关键所在。

其次，按照比较角度，对应概括异同(既可以先同后异，也可以先异后同，但一定要按类比较，切忌异同混杂)。

3、存在问题与对策：问题：①不能寻找出正确的比较项(比较角度)，或者只是找到一些形式方面的所谓比较项。

②找出的比较项单一，或不能从多角度思考比较角度。

③不能按类比较，答案异同混杂，思维混乱。

对策：在于寻找出正确比较项(比较角度)。

一般而言，从背景、过程(内容、方式、领导力量)、影响(结果、作用)三个大方面寻找比较项。

三、(观点)认识、评价型1、设问方式：“依据材料，(并结合所学知识)，谈谈你对‘……’(观点)的认识”、“如何理解‘……’(材料中的观点)”、“评析……(观点)。

2、解题思路：由于是提出的论点(观点)是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明(论证)即可。

大题模式：论据(角度)1+论据(角度)2+论据(角度)3+……3、问题与对策：由于这类试题提供的观点，一般在教材中没有反映，属于新观点，加上论证角度不明确(或比较隐晦),而且从试题命制的答案看，一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系，(或材料最多只是提供背景知识，或教材相关知识分散、笼统)，二是答案表述语言带有学术性、非学科性(或类似政治、地理的学科语言)，上述特点就使得这类试题难度加大，学生失误严重。