下载文档原格式
三年级下册湖北生命安全教学计划全文共3篇示例，供读者参考三年级下册湖北生命安全教学计划篇1在上学年龄，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。
本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展安全教育活动，培养孩子的安全意识，并提高他们的自我保护能力。
经常强调安全的重要性，将放学前"一分钟安全教育"贯彻到底。
现将各注意点安排如下：1、来校、回家途中注意安全。
路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要提高警惕，及时避让，不打闹玩耍。
接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全，给孩子做好榜样。
雨天路滑，请您多加小心!2、不玩水，不在水塘、河溪、井边等地逗留。
不玩电，少接触电源开关，湿手不碰带电体(电灯、电视机、电风扇…)。
3、食品卫生也要注意安全。
过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。
养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入，路边摊贩的食物尽量少吃，一来怕孩子吃了不干净的食物引发疾病，二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。
让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。
4、课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。
不玩带危险性游戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。
体育课认真听取老师的要求，注意安全。
5、切实抓好安全工作的宣传教育，开展各种活动，培养学生自护自救能力[教育内容：用电，防火，交通，游泳，活动，饮食安全，防自然灾害安全，防被袭击，绑架，拐卖安全等;教育形式：晨会，班队会，思品课及各种教育教学活动渗透教育，配合学校，通过广播，专栏等形式进行教育，坚持每天5分钟的安全警示教育].6、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。
7、重视家校联系，配合教育[班级有学生家庭电话号码联系簿，每学期坚持个别家访，普访三次，召开家长会两次].8、教育学生树立网络安全意识，不进"三厅两室两吧"，规范上网行为.9、教育学生初步学习掌握法律法规知识，遵守社会公德，遵纪守法.三年级下册湖北生命安全教学计划篇2小学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。
湖北生版小学生命安全教育全册教案一、第一章：认识生命1. 教学目标：让学生了解生命的定义和价值，认识到生命的宝贵。
2. 教学内容：介绍生命的概念，讨论生命的价值和意义。
3. 教学方法：讲解、讨论、小组活动。
二、第二章：自我保护意识1. 教学目标：培养学生具备基本的自我保护意识，遇到危险时能够自我保护和求助。
2. 教学内容：介绍自我保护的基本原则和方法，如遵守交通规则、不跟陌生人走、火灾逃生等。
3. 教学方法：讲解、示范、情景模拟、小组讨论。
三、第三章：紧急事故处理1. 教学目标：让学生了解如何处理紧急事故，如火灾、地震、溺水等。
2. 教学内容：介绍各种紧急事故的处理方法和注意事项。
3. 教学方法：讲解、示范、情景模拟、小组讨论。
四、第四章：网络安全教育1. 教学目标：让学生了解网络安全的重要性，具备基本的网络安全意识。
2. 教学内容：介绍网络安全的基本知识和如何保护个人信息。
3. 教学方法：讲解、示范、小组讨论、网络安全游戏。
五、第五章：健康生活教育1. 教学目标：培养学生养成健康的生活习惯，了解健康饮食和锻炼的重要性。
2. 教学内容：介绍健康饮食、锻炼身体和保持心理健康的方法。
3. 教学方法：讲解、示范、小组讨论、健康生活方式展示。
六、第六章：防范校园暴力1. 教学目标：让学生了解校园暴力的性质和危害，学会预防和应对校园暴力。
2. 教学内容：介绍校园暴力的定义、表现形式和预防策略，以及如何向老师和家长求助。
3. 教学方法：讲解、情景模拟、小组讨论、角色扮演。
七、第七章：自然灾害应对1. 教学目标：让学生了解自然灾害的特点和危害，学会正确的应对方法。
2. 教学内容：介绍洪水、地震、台风等自然灾害的预防和应对措施。
3. 教学方法：讲解、示范、情景模拟、小组讨论。
八、第八章：交通安全教育1. 教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识，减少交通事故的发生。
2. 教学内容：介绍交通信号、行人规则、乘车安全等交通安全知识。
小学三年级生命安全教育教案（湖北版）三年级下册1.三年级《我是文明小乘客》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、通过学习知道在乘车时不要把头、手等伸出窗外等一些不安全的行为。
2、通过学习具有在乘车时避免意外伤害的意识。
(二)行为技能训练1、知道乘车时坐稳扶好、要系安全带以及乘车时不把头、手伸出窗外。
2、识别常见的有关乘车安全的标识。
(三)知识经验积累1、了解在安全乘车的有关常识。
2、养成文明乘车的好习惯。
二、教学重点通过本课学习让学生认识到乘车安全的重要性，不做一些危险的事情。
三、教学难点做到文明乘车，正确系好安全带、坐稳扶好、不将头手伸出窗外。
四、教学方法讲授法讨论法演示法活动体验法五、教学准备师：多媒体课件；用椅子模拟摆放成公共汽车；方向盘；等。
生：课前搜集了解安全乘车的相关知识；小动物头饰等。
六、教学过程(一)复习回顾，导入新课教师谈话：同学们，在一、二年级我们已经学习了安全乘车的相关知识，说说你对安全乘车有哪些认识？（学生自由发言）教师导入新课：是呀，看来我们都对安全文明乘车有了一定得认识。
今天呀，有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听它们是怎样做公家车的。
（揭示并板书课题：我是文明小乘客）(二)观察思考，探究新知1、听平安故事，初步感知乘车过程中存在的安全隐患。
教师用课件动画播放童话故事：文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。
淘气猴、萌小兔和口水狼在熊警官的陪伴下，乘坐森林巴士高高兴兴地去郊游。
一路上，它们可高兴啦！车床外的小鸟也在唱着动听的歌儿。
坐在巴士最后一排的口水狼看到自由飞翔的鸟儿，羡慕地说：我也要像小鸟一样自由飞翔，那该多开心啊！”说着，口水狼便偷偷将手伸出窗外，迎着风儿，它感觉自己真像飞起来了。
坐在前排的淘气猴看到了，好奇地问：“感觉如何！”“啊！舒服极了！”口水狼不假思索地回答。
淘气猴看到口水狼如此享受，也想尝试一下，正想把手伸出去，就被萌小兔制止了。
可口水狼不仅不听还忘形地唱起了歌：“我是一只小小鸟，我要飞得更高……”突然，另一辆公交车迎面飞将口水狼一把拉了进来，否则后果不堪设想。
《生命的奇迹》教案——（武汉版）生命安全教育三年级3课武汉市武昌区余家头小学严军教学活动背景分析（学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）：学情分析：三年级的学生对生命的神奇有比较模糊的感觉，没有深深地触及到学生的心灵世界。
有时学生可能觉得好玩而伤害身边有生命的东西，因此，在此阶段让学生感受到生命的奇迹，可以唤起学生对周围生命的关注，并善待他们，初步产生对生命的敬畏之心。
教学方式与教学手段：1.通过观看视频，初步了解生命的奇迹，从而引发学生对生命的关注，引发学习的兴趣。
2.在老师的引导下，通过阅读文本了解生命的奇迹。
特别以水熊为例，通过观察、比较、补充资料、实际感受等方式生命的奇迹。
海星、仙人掌则以自读了解为主。
3.以学生喜闻乐见的接龙的方式进行实践演练，了解更多生命的奇迹。
4.通过判断引导学生关注、善待身边的生命。
5.用名言帮助学生提高对生命的认识，产生敬畏之心。
教学活动目标：1．了解动植物的天然本领：只要有一次机会就能生存。
2．关注大自然中的生命，学会善待它们。
3．萌发对生命的敬畏感。
教学重点：了解动植物只要有一次机会就能生存的本领。
关注大自然中的生命，学会善待它们。
教学难点：关注大自然中的生命，萌发对生命的敬畏感。
描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量：本活动适合6—9岁的学生，参加人数以40人左右为宜，这样参与实践机会的人会更多，效果也会更好一些。
教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）：关于生命的奇迹的视频、风干的树叶教学活动步骤（包括教学活动注意事项）：一、观看视频，谈话导入播放视频:（1）桉树生长高大（2）蜻蜓蜕变同学们，看了刚才的视频，你们有什么感受？（大自然中的生命很神奇，每一个生命都是奇迹。
（板书：奇迹）其实，大自然中每个生命的存在都是一个奇迹，他们为了生存下来，使出了浑身解数，今天我们一起走进他们感受生命的奇迹！二、阅读文本，了解生命奇迹1.自由读文本，结合插图了解生命的奇迹。
三年级生命安全全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生热爱生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念和特点。
2. 生命的价值：探讨生命的价值和意义。
3. 珍爱生命：引导学生珍惜和保护自己的生命。
教学活动：1. 讨论生命的意义：让学生分享对生命的理解和感受。
2. 制作生命珍惜标语：让学生动手制作标语，提醒自己珍惜生命。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生掌握个人安全的基本知识和技能。
2. 培养学生遇到危险时自我保护的能力。
教学内容：1. 交通安全：学习交通规则，预防交通事故。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和逃生方法。
3. 防水安全：掌握防水知识和自救技能。
教学活动：1. 交通安全游戏：通过游戏让学生了解交通规则。
2. 防火安全演练：模拟火灾场景，教授逃生方法。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识和技能。
2. 培养学生正确使用网络，保护个人隐私的意识。
教学内容：1. 网络安全知识：介绍网络安全的基本概念和注意事项。
2. 保护个人隐私：教授如何正确使用网络，避免泄露个人信息。
3. 识别网络陷阱：让学生学会识别并避免网络陷阱。
教学活动：1. 网络安全讲座：邀请专家进行网络安全讲座。
2. 网络陷阱模拟：设置网络陷阱，让学生学会识别。
第四章：饮食安全教学目标：1. 让学生了解饮食安全的基本知识和技能。
2. 培养学生健康饮食的习惯。
教学内容：1. 食品安全：了解食品安全的基本要求。
2. 健康饮食：教授如何选择健康的食物和合理的饮食。
3. 食物中毒的处理：学习食物中毒的症状和处理方法。
教学活动：1. 食品安全知识竞赛：让学生通过竞赛了解食品安全知识。
2. 健康饮食分享：让学生分享自己的健康饮食经验和故事。
第五章：急救知识教学目标：1. 让学生掌握基本的急救知识和技能。
2. 培养学生遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
三下生命安全教育教案第一章：认识生命1.1 教学目标：让学生了解生命的意义和价值。
培养学生尊重生命的态度。
1.2 教学内容：生命的定义和特点生命的宝贵性尊重生命的重要性1.3 教学活动：讨论生命的定义和特点，引导学生思考生命的意义。
观看有关生命的短片或图片，引发学生对生命宝贵性的思考。
分组讨论如何尊重生命，分享各自的观点和经历。
第二章：个人安全2.1 教学目标：让学生了解个人安全的重要性。
培养学生正确的个人安全意识和行为。
2.2 教学内容：个人安全的概念和意义个人安全的基本原则和方法个人安全的常见问题和应对措施2.3 教学活动：讨论个人安全的概念和意义，引导学生意识到个人安全的重要性。
学习个人安全的基本原则和方法，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
模拟一些个人安全的常见问题，让学生学会正确的应对措施。
第三章：网络安全3.1 教学目标：让学生了解网络安全的重要性。
培养学生正确的网络安全意识和行为。
3.2 教学内容：网络安全的概念和意义网络安全的基本原则和方法网络安全常见问题和应对措施3.3 教学活动：讨论网络安全的概念和意义，引导学生意识到网络安全的重要性。
学习网络安全的基本原则和方法，如保护个人信息、不随意等。
讨论网络安全常见问题，如网络欺诈、网络暴力等，并学会应对措施。
第四章：交通安全4.1 教学目标：让学生了解交通安全的重要性。
培养学生正确的交通安全意识和行为。
4.2 教学内容：交通安全的概念和意义交通安全的基本原则和方法交通安全常见问题和应对措施4.3 教学活动：讨论交通安全的概念和意义，引导学生意识到交通安全的重要性。
学习交通安全的基本原则和方法，如遵守交通规则、使用安全带等。
模拟一些交通安全常见问题，让学生学会正确的应对措施。
第五章：自然灾害安全5.1 教学目标：让学生了解自然灾害安全的重要性。
培养学生正确的自然灾害安全意识和行为。
5.2 教学内容：自然灾害安全的概念和意义自然灾害安全的基本原则和方法自然灾害安全常见问题和应对措施5.3 教学活动：讨论自然灾害安全的概念和意义，引导学生意识到自然灾害安全的重要性。
小学三年级下册生命生活与安全教案(全册)三年级年级下册《生命生活与安全》教案第一单元热爱生命1、寻找生存的家园一、教学内容：教材第1—3页二．教学目标：1、懂得不同的生物要依赖于不同的生活环境；2、知道有许多生物与人类分享着共同的家园；3、了解人与动物在营建生存环境方面有何差异。
三、教学重难点：重点：引导学生去发现、总结规律。
难点：弄清人与动物在营建生存环境方面有何本质区别。
四、教学过程：一）生命小问号谈话导入：燕子春来秋去，XXX长途迁徙，鲑鱼逆流洄游……它们究竟在寻找什么呢？板题：寻找生存的家园二）探索新知1、生命小博士1）引导观察教材插图，说一说：各种生物分别适宜生存在什么样的环境中？2）你知道吗？在我们的周围都有哪些小动物与我们共同分享着地球这个美丽的大家园？3）读教材P2页的两个小故事，结合插图理解，然后分组讨论读后的感想。
（生命的脆弱与不屈）2、生命小智慧人类是怎样学会营建家园的？1）距今200万年~20万年的远古人类：结群而居，狩猎为生，学会用火，能制造简朴的石器。
（旧石器时代）2）迁徙到地势较平坦的地区，搭建窝棚、精细磨制石器，尝试圈养动物。
（新石器时代）3）迁徙到平原或河谷地带，刀耕火种、开荒垦地、营建家园，过上了定居的农耕生活。
（原始农耕时代）3、动手操作：画一画你心中的美好家园。
三）全课小结。
人于动物在营建家园方面是有本质区别的：动物可以通过迁徙寻找到适宜生存的家园，人类能依靠自己的智慧和劳动创建自己理想中的美好家园。
板书设计：1、寻找生存的家园牛羚→水草丰茂的草园蓝鲸→辽阔的海洋鸟儿→森林和湿地小鲑鱼→僻静清澈的淡水区动物迁徙→寻找到适宜生存的家园人类→用智慧和劳动创个性化设计1建自己理想中的美丽家园2、生命健康的守护神教学内容：教材P4—7页的全部图文教学目标：1、让学生明确预防接种的重大意义。
2、了解人类研制发明预防接种疫苗的艰苦进程。
3、教育学生积极参加预防接种、保障身体免受疾病的折磨。
三年级下学期生命安全教育教案三年级下学期生命安全教育教案（精选13篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的三年级下学期生命安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级下学期生命安全教育教案篇1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的.食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
三年级下学期生命安全教育教案篇2教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
三年级下生命安全教育教案武汉出版社第一篇：三年级下生命安全教育教案武汉出版社第十九课看电视有学问教学目的：1）通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。
2）让学生了解怎样注意看电视的卫生。
教学重点: 让学生了解怎样注意看电视的卫生。
教学难点: 怎样注意看电视的卫生。
教学课时：1 课时教学过程：一、谈话启发，引入新课。
二、学生讨论：你电视对我们眼睛的影响吗？我们应怎样预防？抽取相关的学生作发言。
三、启发引导，教学新课。
（1）谁知道自己为什么要注意看电视时的用眼卫生？（2）通过观察图片及视频了解怎样注意看电视时的用眼卫生。
（3）提问：图中的小朋友这样看电视对不对？为什么？（4）结合插图，教会学生怎样注意看电视的用眼卫生。
四、讲讲自己以后应该怎样做？五、课外活动：与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的伤害。
板书设计：第三课看电视的卫生屏幕的位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少保持两米远观看时间不超过两小时，中间有半小时的休息室内光线不要太暗，荧光屏亮度不要太强，坐姿正确，不躺着看电视。
教学后记: 通过教学让学生了解到看电视的用眼卫生。
第二十课“会用”电脑保健康教学目标：1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。
教学过程：1．导入新课(教师板书课题)师：请同学们读课题。
生：6．迷恋电子游戏害处多。
2．学习新课师：现在请××同学把小文的故事讲给大家听。
生：(讲课文第1、2段关于小文的故事)师：请x×同学回答，小文的学习成绩为什么下降了? 生：小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧，渐渐地迷上了玩电子游戏，所以他的成绩下降了。
师：小文是怎么转变的? 生：经过老师的耐心教育，家长的密切配合，同学们的真诚帮助，小文提高了认识，重新拨正了前进的方向。
小学班会教案生命安全教育全册（教学设计）2023-2024学年三年级武汉版一、教案概述本教案是针对2023-2024学年三年级学生的生命安全教育而设计，依据武汉版教材，共分为四个部分，分别是：交通安全、家庭安全、校园安全和自然灾害。
本教案旨在通过系统的教育，让学生掌握基本的生命安全知识，提高自我保护意识，形成良好的安全行为习惯。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 让学生了解和掌握基本的家庭安全知识，提高家庭安全意识。
3. 让学生了解和掌握基本的校园安全知识，提高校园安全意识。
4. 让学生了解和掌握基本的自然灾害知识，提高自然灾害应对能力。
三、教学内容第一部分：交通安全1. 交通安全知识讲解，包括交通信号、交通规则等。
2. 交通安全案例分析，通过分析真实案例，让学生深刻理解交通安全的重要性。
3. 交通安全实践，如模拟过马路、识别交通信号等。
第二部分：家庭安全1. 家庭安全知识讲解，包括防火、防盗、防电等。
2. 家庭安全案例分析，通过分析真实案例，让学生深刻理解家庭安全的重要性。
3. 家庭安全实践，如模拟火灾逃生、识别家庭安全隐患等。
第三部分：校园安全1. 校园安全知识讲解，包括校园暴力、校园欺凌等。
2. 校园安全案例分析，通过分析真实案例，让学生深刻理解校园安全的重要性。
3. 校园安全实践，如模拟校园暴力应对、识别校园欺凌行为等。
第四部分：自然灾害1. 自然灾害知识讲解，包括地震、洪水、台风等。
2. 自然灾害案例分析，通过分析真实案例，让学生深刻理解自然灾害的严重性。
3. 自然灾害实践，如模拟地震逃生、识别自然灾害预警信号等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全、家庭安全、校园安全和自然灾害的基本知识。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生深刻理解各种安全问题的重要性。
3. 实践法：通过模拟实践，让学生掌握应对各种安全问题的基本技能。
4. 讨论法：让学生分组讨论，分享自己的安全经验和心得。
第十九课看电视有学问教学目的：1）通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。
2）让学生了解怎样注意看电视的卫生。
教学重点: 让学生了解怎样注意看电视的卫生。
教学难点: 怎样注意看电视的卫生。
教学课时：1 课时教学过程：一、谈话启发，引入新课。
二、学生讨论：你电视对我们眼睛的影响吗？我们应怎样预防？抽取相关的学生作发言。
三、启发引导，教学新课。
（1）谁知道自己为什么要注意看电视时的用眼卫生？（2）通过观察图片及视频了解怎样注意看电视时的用眼卫生。
（3）提问：图中的小朋友这样看电视对不对？为什么？（4）结合插图，教会学生怎样注意看电视的用眼卫生。
四、讲讲自己以后应该怎样做？五、课外活动：与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的伤害。
板书设计：第三课看电视的卫生屏幕的位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少保持两米远观看时间不超过两小时，中间有半小时的休息室内光线不要太暗，荧光屏亮度不要太强，坐姿正确，不躺着看电视。
教学后记: 通过教学让学生了解到看电视的用眼卫生。
第二十课“会用”电脑保健康教学目标：1、使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
2、培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。
教学过程：1．导入新课(教师板书课题)师：请同学们读课题。
生：6．迷恋电子游戏害处多。
2．学习新课师：现在请××同学把小文的故事讲给大家听。
生：(讲课文第1、2段关于小文的故事)师：请x×同学回答，小文的学习成绩为什么下降了?生：小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧，渐渐地迷上了玩电子游戏，所以他的成绩下降了。
师：小文是怎么转变的?生：经过老师的耐心教育，家长的密切配合，同学们的真诚帮助，小文提高了认识，重新拨正了前进的方向。
师：上面的故事说明迷恋电子游戏会影响学习和工作。
但是并不是说玩电子游戏和上网是坏事，大家和我一起读课文第3段：(齐读第3段)师：请同学们谈谈，你用电脑学会了哪些本领。
(引导学生讨论学会使用电脑的情况：使用办公软件，写作，查字典，找资料，用计数器??、师：请同学们谈谈，你上网得到了哪些信息?(引导学生发言，说说上网得到哪些知识)师：今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱乐。
如果把时问都放到玩游戏、上网聊天上去就不应该了。
但是，电子游戏、上网聊天太容易让人着迷了。
一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。
所以小朋友要接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。
下面请同学们看课文第4段，然后回答，小朋友为什么不可以上网吧去玩?师：对电子游戏除了不可着迷以外，还要注意选择它的内容，现在请大家齐读第5段。
(学生齐读第5段)师：现在请大家默读最后两段。
(学生默读第6、7段)师：电子游戏机房里的大型电子游戏机对小朋友有哪些损害?(学生回答)师：电子游戏机房的环境对小朋友有什么不利?(学生回答)3．结束语师：同学们学习本课之后，一定要正确使用电脑，正确对待上网，有节制地玩电子游戏，坚决不到网吧和电子游戏机房去玩。
第二十一课：爱眼护眼有方法教学目标：让学生了解正确用眼和保护视力的重要性教具准备：挂图、模具重点、难点：1、教会保护视力的具体方法2、注重用眼卫生德育渗透：从小养成保护视力的良好习惯教学过程：一、看图思考，分析模具引入新课。
二、讲解课义：1、保护视力的重要性：2、引起视力不良的原因：（1）、长时间、近距离、看书、写字，书写的字体太小。
（2）、乘车时走路时或姿势不正确时看书、写字，如躺着看书，爬着写字等。
（3）、看电视或玩电脑游戏时间过长，导致视力疲劳或被电磁波幅射损伤眼睛。
（4）、学习环境不良的影响：如采光不足室内太暗或阳光直射反光刺眼，黑板反光等。
（5）、学习用具不合适所致，如笔芯色彩太浅、线条太细或长期书写的字体太小、太潦草，致眼睛疲劳。
（6）、严重的沙眼及其他眼疾，没有及时治疗或治疗不彻底，用不干净的手或手帕揉擦眼睛，细菌感染诱发炎症，导致视力下降。
（7）、体质瘦弱或长期营养不良，特别是维生素A等缺乏。
3、保护视力的主要方法：《眼保健操》三、思考：1、我们在日常学习和生活中用眼不卫生的现象有哪些？2、有哪些地方做得不够好，需要调整？3、看书、写字眼睛距书本的正确距离是多少？四、作业你的裸眼视力能达到5、0吗？如果不能，快到眼科去检查原因。
第二十二课沙眼是怎么回事教学目的：1、使学生知道沙眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法2、教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染重点难点：养成良好的卫生习惯，防止感染教具准备：检查图表教学过程：一. 出示课题1.（板书课题）请同学们读课题。
二、讲授新课1. 究竟什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么预防？学习本课之后我们就知道了。
下面请同学们小声自读课文。
（学生读课文）2. 哪位学生知道什么是沙眼？总结：沙眼是一种常见的慢性传染病3.沙眼是怎样引起的呢？A.学生说B.教师总结：沙眼是接触了沙眼衣原体引起的，这种衣原体通过手、毛巾、手帕、脸盆、玩具等传给别人。
4.沙眼得主要症状是什么？主要症状是：眼睛发痒、淌眼泪比较多、眼屎也多、眼；5.沙眼有什么危害；教师总结：沙眼容易多揉眼睛也会发红，发红后视力受；6.预防沙眼的办法；一般来说，沙眼是因为不注意用眼卫生而被传染的，所；A.不要接触患有沙眼的病人；B.要勤洗手，勤剪指甲，经常保持指甲的清洁；C.不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗脸；D.提倡用流动水洗手、洗脸；7、结束语；学了这一课，我主要症状是：眼睛发痒、淌眼泪比较多、眼屎也多、眼睛里总好像有什么东西去不掉。
5.沙眼有什么危害教师总结：沙眼容易多揉眼睛也会发红，发红后视力受到一定的影响，看东西既不清楚，也不能持久。
如果不及时治疗，日子久了眼皮会朝里面翻，睫毛会向里面长，这时怕光，淌眼泪的现象也越来越厉害，东西也看不清，甚至还有失明的危险。
6.预防沙眼的办法一般来说，沙眼是因为不注意用眼卫生而被传染的，所以要预防沙眼就应该注意用眼卫生。
A.不要接触患有沙眼的病人。
B.要勤洗手，勤剪指甲，经常保持指甲的清洁。
C.不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗脸。
D.提倡用流动水洗手、洗脸。
7、结束语学了这一课，我们懂得了什么是沙眼，知道了预防的方法。
希望同学们养成良好的卫生习惯，保护好眼睛。
板书设计：第二十二课沙眼是怎么回事A.不要接触患有沙眼的病人。
B.要勤洗手，勤剪指甲，经常保持指甲的清洁。
C.不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗脸。
D.提倡用流动水洗手、洗脸。
第二十三课“红眼病”是怎么回事教学目标：1、使学生知道急性结膜炎（红眼病）的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。
2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。
教学过程：1．导入新题(教师板书课题)师：请同学们读课题。
生：红眼病(急性结膜炎)的预防和护理。
2．学习新课师：请同学们各自小声读课文。
课文比较长，自然段比较多，请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。
(学习自读课文，标段号)师：课文一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出来。
(学习勾画问题)师：××同学，请把勾画出的问题读一遍。
(学生读四个问题)师：谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的? (学生读或讲课文第2段)师：谁来回答第二个问题?患红眼病有哪些感觉?(学生读或讲课文第4段)师：第三个问题有两问，第一问是：红眼病是通过什么途径传染的?途径就是路线。
红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。
接触就是挨上、碰着。
请×X同学具体说一说，红眼病是怎么接触传染的?(学生读或讲课文第6段)师：第二问是怎么预防红眼病?请齐读第七段课文。
(学生齐读课文第7段)师：这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。
在急性结膜炎流行期间，千万不要到人多的公共场合去，否则会增加感染机会。
谁来回答第五个问题，得了红眼病怎么办? (学生结合课文第9～10段内容回答)3．结束语师：学习了本课，我们弄清了关于红眼病的四个问题，其中重点是第三个问题，严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。
一旦染上急性结膜炎，一定要照课文中所讲的去做，不要勉强上学，否则既影响自己的身体健康，又容易传染给别的同学。
第二十四课人类的家园教学目标：1、通过气候问题的小调查让学生认识到全球气候变暖这一严峻现实；2、通过课文中事例的学习以及资料的补充，使学生感受到全球气候变暖生态环境和社会经济的影响；3、使学生认识到二氧化碳增加是导致温室效应增强的主要原因，从而认识到人类活动对环境变化所起的作用。
教学准备：多媒体课件学生课前小调查一、导入：我国首位进入太空的宇航员杨利伟在神州五号飞船上与家人通太空电话时说：“我看到了咱们美丽的家了。
”你知道杨叔叔说的“美丽的家”是指什么吗？是的，这就是我们人类的家园——美丽的地球。
大家看。
（出示地球的图片几幅）解说：在浩淼的宇宙中，我们的地球是那么迷人、那么美丽。
假如让你为地球涂上颜色，你会为她涂上什么颜色？我们都希望地球永远充满生命活力，可是，现在我们的地球却生病了，它发起了低烧。
今天就让我们一起用我们的心去看看在病中呻吟的地球，好吗？二、感受“气候变暖”，理解“温室效应”。
（一）首先出示书上的两幅图片：《干裂的土地》、《酷暑难耐》。
从这两图片中你们知道地球的温度变化吗？地球的气温在升高。
气温升高主要是什么原因造成的呢？二氧化碳。
结合“大暖房”理解“温室效应”。
（二）“温室效应”带来的灾难。
1、你们知道在地球的最北边，是什么地方？（播放图片，老师解说）：在这片美丽的白色世界里，生活着一群冬的精灵——北极熊。
它们是那么快乐地生活着，因为有这片寒冰。
假如，寒冰渐渐消失了，你猜猜北极熊的生活会是什么样的呢？学生回答，老师总结。
是啊，同学们你们不知道，如今的北极熊就面临着这样的危机，这片它们赖以生存的寒冰正在一点点的融化。
因为地球发烧了。
现在你知道，地球发烧到底是什么意思吗？出示：地球发烧——气候变暖。
2、这是真的吗？全球气候真的在变暖吗？交流课前调查情况，从中你发现了什么？（1）、出示全球气温曲线图，感受气温上升趋势（2）、教师谈感受（自己小时候冬天与现在的差异），好不容易今年冬天终于下了一场雪，你对今年冬天这场雪印象怎样？（3）、出示图片文字，使学生了解今年的雪灾给国家和人民带来的巨大损失。
并引导学生质疑：既然气温在变暖，为什么今年冬天这么冷？（4）、出示专家的话，使学生了解全球变暖是一个大趋势，这次全国范围内出现的极端寒冷天气过程，仍是全球变暖趋势的一种表现。
3、那么，气候变暖，带给人类的到底是什么呢？读文《环境警报》，从中你感受到了什么4、除了酷热，气温变暖还会带来一系列的自然灾害，课文中介绍了哪些，它们带来了怎样严重的后果。
