八年级语文走上辩论台1

一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难。

她不知该如何应付生活，想要自暴自弃了。

她已厌倦抗争和奋斗，好像一个问题刚解决，新的问题就又出现了。

她的父亲是位厨师，他把她带进厨房。

他先往三只锅里倒入一些水，然后把它们放在旺火上烧。

不久锅里的水烧开了。

他往一只锅里放些胡萝卜，第二只锅里放入鸡蛋，最后一只锅里放入咖啡豆。

他将它们浸入开水中煮，一句话也没说。

女儿咂咂嘴，不耐烦地等待着，纳闷父亲在做什么。

大约20分钟后，他把火闭了，把胡萝卜捞出来放入另一个碗内，然后又把咖啡舀到一个杯子里。

做完这些后，他才转过身问女儿，“亲爱的，你看见什么了？”“胡萝卜、鸡蛋、咖啡，”她回答。

他让她近些并让她用手摸摸胡萝卜。

她摸了摸，注意到它们变软了。

父亲又让女儿拿一只鸡蛋并打破它。

将壳剥掉后，她看到的是一只煮熟的鸡蛋。

最后，他让她啜饮咖啡。

品尝到香浓的咖啡，女儿笑了。

她怯声问道：“父亲，这意味着什么？”他解释说，这三样东西面临同样的逆境——煮沸的开水，但其反应各不相同。

胡萝卜入锅之前是强壮的，结实的，毫不示弱；但进入开水后，它变软了，变弱了。

鸡蛋原来是易碎的。

它薄薄的外壳保护着它呈液体的内脏。

但是经开水一煮，它的内脏变硬了。

而粉状咖啡豆则很独特，进入沸水后，它们倒改变了水。

“哪个是你呢？”他问女儿：“当逆境找上门来时，你该如何反应？你是胡萝卜，是鸡蛋，还是咖啡豆？”逆境是我们每个人来说都是必然会遇到的，每当此时，就问问自己是如何对付逆境？你是胡萝卜，是鸡蛋，还是咖啡豆？计划【篇一】一、班级基本情况分析：八【6】班现有在籍学生48人，在实施新课改中，培养学生的自学水平，提升了学生的语文素养，培养了综合实践水平，对教学改革积累了成功的经验。

但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适合。

受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻水平的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。

二、教材分析：本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促动学生综合素质的提升，确立学生在学习中的主体地位。

八年级上册语文第四单元作文_走上辩论台作文700字星期天，我在作文班参加了一场精彩的辩论赛，比赛围绕"小学生上网好处多还是坏处多"展开辩论，我是正方的一辩，我从中做了许多努力，也付出了许多精力和时间，不过也有很多收获。

为了参加辩论赛，我提前做了许多工作，上网搜集有关"上网好处多"的资料，老师要求发言要脱稿，所以我牺牲了平时玩的时间，每天背稿子，练表情......当然，只有努力才会有回报。

终于到了比赛这一天，来到学校，由于紧张我手心冒着冷汗，手脚不停地在抖动。

进了教室，老师给辩手们一点时间讨论一下，顿时教室里炸开了锅，各位辩手们相互地进行了交流。

过了20分钟，朱老师向在座的评委老师和同学宣布了今天的辩题是：小学生上网好处多还是坏处多？随后计时员一声哨响，正方的一辩也就是我，开始发言，在我辩论的时候，队员们不断的给我加油，朱老师和其他老师给我鼓励，使一向胆小的我，在众人的注视下，渐渐的进入状态，我大胆的论述，语言流畅，在我的论述完后，我方队员们为我精彩的表演竖起了大拇指。

当然对方辩手也做了充分的准备，他们理由充分，辩词精彩，也受到了同学们的赞扬。

这次辩论赛，我也有表现不好的地方，在自由辩论的时候，我由于在一辩的时候发言很累，就在自由辩论的时候，在对方辩手的重重问题下一言不发，只是依靠队友，只听不辩，因此在这一环节中我方得到的分并不多。

后来比赛结束了，评委老师和学生都对我们这些辩手做了评价，指出了我们的优点和缺点，我们都虚心地接受了。

最后周老师宣布正方以428：422分险胜反方，但周老师也说"反方虽然输了，但并不代表他们的表现不好，只要付出了不管结果怎么样，你们永远比别人收获的多"。

周老师这些话让我们受益匪浅。

虽然我们组这次赢了，但是我们要在今后继续努力，不骄不躁，更上一层楼。

八年级语文综合性学习复习题莲溪中学李彩红一、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。

春天是一年中最惹人情思的季节。

古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。

在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！1、班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。

2、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。

，。

3、你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。

请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。

节气：含义：谚语：二、到民间采风去：某班举办了“家乡美”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。

⑴、假如你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。

你的开场白：⑵、这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们为这次活动再设计两个活动程序。

可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写，要求结构相同、字数相同。

活动程序一：点击文化名人活动程序二：遍数名优特产活动程序三：口口口口口口活动程序四：口口口口口口⑶、在“活动程序一”中，需要介绍你家乡的文化名人。

请从下面名人中选一位作简要的介绍．备选名人：曹操、吴敬梓、陈独秀、鲁彦周示例：庄子一文学家、思想家一蒙城人一《庄子》⑷、在“活动程序二”中，需要宣传你家乡的名优特产，请选择你所熟悉的家乡的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。

(不超过20字)三、根据要求答题。

桅子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

（1）请你为这一活动拟一条标语。

（2）按下面要求策划一个班级活动方案。

走上辩论台尊敬的评委、各位观众：今天我们聚集在这里，是为了就一个重大议题展开辩论。

这个议题关乎我们的生活、我们的未来，它影响着每一个人，因此我们需要认真对待，深入讨论。

首先，我们要明确辩论的议题，走上辩论台。

这个议题似乎有些抽象，但实际上它涉及到我们的思维方式、表达能力、逻辑推理能力等方面。

走上辩论台，意味着我们要面对挑战，要展示自己的观点，要与他人进行辩论。

这是一种思辨的过程，也是一种交流的方式。

那么，走上辩论台到底有什么意义呢？首先，它可以帮助我们锻炼自己的思维能力和表达能力。

在辩论过程中，我们需要清晰地陈述自己的观点，需要用事实和逻辑来支撑自己的论点，这对我们的思维和表达能力是一个很好的锻炼。

其次，走上辩论台可以帮助我们更好地理解和分析问题。

在与他人辩论的过程中，我们需要不断地思考、分析，从而更深入地理解问题的本质。

最后，走上辩论台可以帮助我们培养团队合作和竞争意识。

在辩论过程中，我们需要与队友密切合作，共同制定策略，也需要与对手竞争，争取胜利，这对我们的团队合作和竞争意识是一个很好的培养。

然而，走上辩论台也存在一些挑战和困难。

首先，辩论需要我们有一定的知识储备和逻辑推理能力，这对我们的学习和思考能力提出了更高的要求。

其次，辩论需要我们有一定的表达能力和沟通能力，这对我们的口才和表达能力提出了更高的要求。

最后，辩论需要我们有一定的心理素质和应变能力，这对我们的心理承受能力和应变能力提出了更高的要求。

综上所述，走上辩论台是一种重要的思维训练和表达方式，它可以帮助我们锻炼思维能力、分析问题能力，培养团队合作和竞争意识。

当然，走上辩论台也需要我们有一定的知识储备、逻辑推理能力、表达能力和心理素质。

因此，我们应该努力提高自己的综合素质，勇敢走上辩论台，展示自己的风采，与他人共同探讨问题，共同进步。

谢谢！。

八年级上册语文综合性学习（答案）一、世界何时铸剑为犁1.古今描写战争的诗词：①朔气传金柝，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（唐·王昌龄《从军行》）③醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）2.战争名言：①得道者多助，失道者寡助。

（战国·孟子）②天时不如地利，地利不如人和。

（战国·孟子）③兵民是胜利之本。

（毛泽东）3.军事成语：草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备出其不意、揭竿而起。

4.说出与下面的成语故事、历史事件或小说情节有关联的主要人物：闻鸡起舞（祖逖）、破釜沉舟（项羽）、多多益善（韩信）、“空城计”（诸葛亮）、“苦肉计”（周瑜）、四面楚歌（项羽）、揭竿而起（陈胜、吴广）、过五关斩六将（关羽）。

5.当今世界和平与发展是当今世界的主旋律，但世界范围内仍时时燃起战争的硝烟，比如：海湾战争、科索沃战争、反恐战争、伊拉克战争等。

6.战斗英雄及其主要事迹：战斗小英雄王二小在他十三岁时。

一群日本鬼子来扫荡，他们迷了路就找王二小帮忙带路。

王二小假装很听话的样子把敌人们带进了埋伏区，突然四面八方响起了枪声，敌人们知道上了当，用刺刀挑死了王二小。

八路立即冲下来消灭了全部敌人。

而二小却牺牲了。

二、“让世界充满爱”1.含爱的成语：爱屋及乌、仁者爱人、爱莫能助、爱不释手、爱财如命。

2.关于“爱”的名言：①爱祖国高于一切。

（波兰）肖邦②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

《孟子》③捧着一颗心来，不带半根草去。

陶行知④爱是美德的种子。

但丁⑤爱人者，人恒爱之。

孟子3．你所在的小组活动的主题是什么？示例：①“你心，我心，暖人心”的主题。

②“人人都献出一份爱”的主题。

③“感恩社会，与爱同行”的主题。

④“爱的奉献”的主题。

⑤“爱伴我成长”4.送给同学关于爱的名言：①捧着一颗心来，不带半根草去。

一、《让世界充满爱》（一）1、你所在的小组活动的主题是什么？示例：①“你心；我心；暖人心”的主题。

②“人人都献出一份爱”的主题③“感恩社会；与爱同行”的主题④“爱的奉献”的主题⑤“爱伴我成长”的主题2、你要送给同学一条关于爱的名言吗？请你写出来。

(2分)名言：①捧着一颗心来；不带半根草去。

------陶行知②人生是花；而爱是花的蜜。

---雨果③爱是美德的种子。

------但丁④爱人者；人恒爱之。

----孟子3、你班打算为某贫困同学捐助；老师让你组织这个活动；你该向同学们怎么说一句话？只要人人献出一份爱；世界就会变成美好的人间；同学们；伸出你的手；伸出我的手；让我们共创一个美好人间。

（二）《让世界充满爱》亲爱的同学们；在《让世界充满爱》这次综合性学习中；你们一定会感受到爱心的可贵；你们的精神世界也会又一次得到升华。

的确；只要人人献出自己的爱心；我们这个世界将会变成无比美好的人间。

那就请试着完成下列题目吧！1请为此次活动写一个主题语。

答案示例：（1）送人玫瑰；手有余香。

（2）关爱他人；快乐自己。

2、自古以来；有关于爱的名人名言很多。

其实你也能根据自己的深刻体会自创一句；下边就请一试身手吧！答案示例：（1）爱；是人间最纯洁的感情。

（2）爱是生命的火焰；没有它；一切变成黑暗。

3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种；你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。

答案示例：（1）主题班会（2）演讲比赛4、选择上题中活动形式的一种；说说你在这个活动中做了哪些具体的事？答案示例：活动是主题班会；所做的事有：做主持人、参加小组讨论、发言等。

5、2012年5月12日；是汶川大地震一周年纪念日；为了继续支持灾区的建设；九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会；为明确主题烘托气氛；请你在黑板上写上字数相同的两句话。

答案示例：情系四川灾区；奉献一片爱心。

(意思对即可)6、在灾区；涌现了许许多多的抗灾英雄；如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄；你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。

八年级语文作文5篇八年级语文作文篇1早晨，因为公共汽车改道外环路，一辆辆挤得快关不上门的公共汽车可以说是桃溪路口的一道风景。

售票员看着车下犹豫的老人，招呼说：“上吧，再过两站就有座位了。

”于是老人带着他的小孙女，使劲地拉着栏杆才迈了上来。

小女孩夹在大人中间似乎连呼吸都很困难，但是周围坐着的人没有站起来让座的。

售票员似乎深知这种现象，所以动了动嘴，却没有说出话来鼓励大家给老人和小孩让座。

其实对于这种冷漠，我早已司空见惯了。

按说，车上的人大都是些在写字楼里办公、受过高等教育的人，用时髦的话说，是“白领”阶层。

但是那副漠然的表情与身上那高档的衣服，似乎都有一种拒人于千里之外的意思。

车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票员示意让孩子过去等着座位。

我想，这孩子终于不用再被挤来挤去了。

但是，当我牵过小女孩的手挤过去时，一件我意想不到的事情发生了--而坐在孕妇旁边的那位妇女往里面空出来的座位上一挪，一个胖男人便一屁股坐下来，好像什么都没有看见。

小女孩无奈的神色一闪而过。

我当时的表情只能用惊愕来形容。

这个看上去没有丝毫病状和身体不适的胖男人，竟然就这么抢了一个小女孩的座位！然后看到他那心安理得的架势，谁还会说什么呢？我不想知道这个胖男人有没有必须坐下的理由，但很想知道这件事对于那个小女孩的心灵会有什么影响。

她以后也许会成为这些所谓“白领”阶层中的一员，也许她以后会乐于给别人让座，也许她不会再给任何人让座。

无论她将来怎样，人们对她都很难指责什么，因为是现实社会在左右着每一个人的成长。

而我发自肺腑的呼唤是：别让人们的心灵在这一坐之间又彼此拉远了一步……八年级语文作文篇2夏，那是一个伴随着喜悦而来的成长季。

经过了一个暑期的酷热煎熬，一丝欢快的微风伴随着时间的脚步吹向了一颗颗雀跃的心。

看，那轻快的脚步，如同碧波中摇曳的水芙蓉，充满了青春的风采。

在一双双充满着好奇与探索的眼中，有着对于这崭新池塘的最初的打量。

这一片新的土壤将是我们这些刚刚展露出尖尖小角的初荷们所要汲取养分的土地。