社会《勇敢的孩子》PPT课件

勇敢的孩子教案教案概述：本节课的教学目标是培养学生的勇敢精神，通过故事和互动活动，引导学生明白勇敢是一种积极的品质，激发他们勇敢面对挑战和困难的勇气。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿2. 图片或实物道具：勇敢的动物图片、素描本3. 教案附件：勇敢行为观察表格4. 活动准备：班级角落布置为“勇气的角落”，角落里放上一面展示学生勇敢行为的墙板教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 教师可播放一支勇敢主题的音乐，引起学生的注意力。

2. 提问：勇敢是什么意思？学生回答。

3. 引导学生思考并回答：勇敢的人有哪些特点？步骤二：展开（15分钟）1. 展示一张勇敢的动物图片，并随机找学生进行描述这个动物的特点。

激发学生的积极讨论。

2. 教师通过讲述勇敢的动物的故事，让学生更好地理解勇敢的含义。

3. 引导学生思考并回答：我们在生活中应该如何表现勇敢？步骤三：巩固（20分钟）1. 分组活动：将学生分为小组，每组选择一种动物，用素描的方式描绘该动物，描述该动物是如何表现勇敢的。

然后每组派一名代表上台进行展示。

2. 教师和学生共同评价每组的作品和描述。

步骤四：拓展（10分钟）1. 勇敢行为观察活动：每位学生佩戴一个勇敢行为观察表格，观察身边的同学是否表现出了勇敢的行为，如帮助他人、克服困难等。

学生填写观察到的勇敢行为。

2. 学生互相交换表格，写下对方勇敢行为的感受。

3. 学生纷纷将观察表格贴到班级的“勇气的角落”，展示勇敢的行为。

步骤五：总结（5分钟）教师引导学生共同总结本节课学到的内容和体会，鼓励他们在日常生活中勇敢面对各种困难。

教学反思：通过本节课的教学活动，学生更深入地理解了勇敢的意义，并通过互动活动的方式积极参与课堂，培养了他们的勇敢精神。

在故事和活动中，引导学生思考和讨论，培养了他们的合作能力和创造力。

同时，通过观察表格的活动，激发了学生对勇敢行为的认知和感悟，提高了他们对他人勇敢行为的关注和赞赏能力。

浙教版一年级语文下册《勇敢的孩子》教案教学内容本节课主要内容为学习浙教版一年级语文下册中的一篇课文《勇敢的孩子》，帮助学生了解勇敢的含义，提高学生的勇气和自信心，培养学生勇敢面对挑战和困难的能力，同时，也通过学习这篇文章增强学生的阅读能力。

教学目标•能正确理解课文《勇敢的孩子》的含义和主旨，逐渐形成对勇敢的认识。

•学生能表达自己勇敢的行为，提高孩子的自信心和勇气。

•培养学生勇敢面对挑战和困难的精神和能力。

•提高学生的阅读能力。

教学准备•课文《勇敢的孩子》。

•教案PPT。

•黑板、粉笔、纸张等教学工具。

教学过程步骤一：导入新课1.给学生展示一些勇敢的图片或视频，并问学生勇敢的含义是什么。

2.老师引导学生思考、交流，如果有学生提出了好的答案，可以奖励这位学生一张小卡片。

步骤二：阅读课文1.教师先播放一遍录音，学生跟读录音。

2.根据学生的理解提示，教师问学生：这篇文章主要讲了什么？勇敢的人有哪些品质？哪个是最重要的品质？3.再次让学生朗读课文。

步骤三：课文理解1.教师以提问的方式进行课文的深度理解。

2.学生对课文进行阅读，老师在黑板上写下一些问题，让学生看完课文后，根据问题回答。

–你认为勇敢的孩子是什么样的?–文中提到了哪些勇敢的行为?–勇敢的人有哪些品质?–勇敢是什么？它又是如何帮助人们的？–……步骤四：小组讨论老师将学生分为小组，每组5-6人，让学生在小组内相互交流，讨论自己经历的勇敢经历，并进行组内分享。

步骤五：总结1.教师与学生总结今天的学习内容。

2.教师强调勇敢的重要性，让学生明白在生活中遇到困难时，不要退缩，要勇敢面对。

3.学生根据课文内容自己思考，总结并记录下“勇敢”的含义和自己的勇敢经历。

课堂作业1.回家后，每个学生写一篇心得体会，记录自己最勇敢的事情。

2.每个学生在小卡片上写下自己关于勇敢的看法。

总结通过本节课的教学，学生已经了解勇敢的含义以及勇敢的相关品质，学生已经能够表达自己勇敢的行为，增强了学生的自信心和勇气，提高了学生勇敢面对挑战和困难的精神和能力，同时，也通过学习这篇文章增强学生的阅读能力。

大班社会领域勇敢的孩子精品教案汇集一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《勇敢的孩子》的第二章节，详细内容包括：理解勇敢的含义，培养勇敢的品质，学会在困难面前不退缩，掌握克服恐惧的方法。

二、教学目标1. 让幼儿理解勇敢的含义，认识到勇敢的重要性。

2. 培养幼儿勇敢面对困难、不退缩的品质。

3. 让幼儿掌握一些克服恐惧、培养勇敢的方法。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解勇敢的含义，培养勇敢的品质。

难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学，勇敢面对困难。

四、教具与学具准备1. 教具：勇敢的孩子图片、故事书、录音机、磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示勇敢的孩子图片，引导幼儿观察并讨论：这些孩子为什么被称为勇敢的孩子？他们在做什么？2. 故事分享（10分钟）播放勇敢孩子的故事录音，让幼儿倾听并讨论故事中孩子们的勇敢表现，引导幼儿理解勇敢的含义。

3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“如果你在公园玩耍时，不小心摔倒了，你会怎么办？”引导幼儿思考并讨论如何勇敢面对这种情况。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选一个场景，讨论如何勇敢面对困难。

每组派代表分享讨论成果。

5. 主题活动（10分钟）组织“勇敢者的游戏”，让幼儿在游戏中体验勇敢，培养勇敢品质。

让幼儿谈谈在活动中的感受，引导他们认识到勇敢的重要性。

六、板书设计1. 板书《勇敢的孩子》2. 板书内容：勇敢的含义勇敢的品质克服恐惧的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己勇敢面对困难的样子，并写一段话描述。

2. 答案示例：画面为一个小朋友摔倒后勇敢站起来的情景，描述为：“我不怕困难，摔倒后勇敢地站起来，继续前进。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿认识到勇敢的重要性，但在实际生活中如何运用还需进一步引导。

2. 拓展延伸：建议家长在日常生活中多关注幼儿的勇敢表现，鼓励他们勇敢面对困难，增强自信心。

一年级《勇敢孩子》语文课件【导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。

好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。

下面就由东星资源网为大家带来一年级《勇敢的孩子》语文课件精编，欢迎各位参考借鉴！【篇一】一年级《勇敢的孩子》语文课件精编教学目标：1.理解课文内容，知道在日常生活中要做一个大胆、勇敢的孩子。

2.学会本课8个生字：勇、敢、南、呢、院、响、告、诉。

懂得“勇敢”“刚才”“告诉”等词的意思，学会用“勇敢”造句。

3.有感情地朗读课文。

教学目标：1.学会8个生字“勇、敢、南、呢、响、告、诉”，懂得“勇敢、黑影、告诉”等词语的意思。

2.初读课文，了解课文是通过两件事的叙述，反映南南是个勇敢的孩子。

教学过程：（一）揭示课题小朋友，晚上你敢一个人呆在家里吗为什么今天，我们来学习一篇新的课文，看一看这个小朋友是怎么做的。

出示课题：37勇敢的孩子。

（齐读课题）教学生字“勇、敢”。

读准字音、分析字形。

老师田字格中范写，学生临写1个。

（二）听课文录音，思考：谁是个勇敢的孩子为什么说他是个勇敢的`孩子（三）自学课文①借肋拼音、读准字音。

②对照田字格，划出生字新词、记住字形。

③结课文标自然段。

（四）检查自学（1）看生字卡片读生字（词），正音。

（2）指名分自然段朗读，正音。

（3）回答：课文讲谁是个勇敢的孩子（五）看图读文学生字（1）看投影（南南在家里）。

请小朋友仔细看这幅图，谁能用“什么时候，南南怎么样”说说图意（2）找找课文哪一段写这幅图的齐读第1段。

（3）天黑了，南南一个人在家里。

发生了什么事呢请小朋友看图，（演示投影片：窗外有个黑影在晃动，）谁能用“什么地方有什么怎么样”的句式说说这幅图的意思此时南南心里会想些什么（这个黑影是什么东西呢）教学生字：“南、呢”。

【导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学⽣的主动性和创造性及学习的兴趣，进⽽为语⽂教学创设出良好的学习氛围，使学⽣迅速的⾛进预设的教学氛围境界。

⼀堂成功的课往往得⼒于⼀个⽣动的课件，这是因为学⽣对每⼀篇新课⽂都有⼀种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。

下⾯是⽆忧考整理分享的幼⼉园⼤班游戏《勇敢的孩⼦》课件，欢迎阅读与借鉴。

幼⼉园⼤班游戏《勇敢的孩⼦》课件篇⼀ 活动准备： 跨栏⼤的3个、中的9个、⼩的3个、⼩旗。

活动过程：⼀、开始部分 (⼀)热⾝运动(结合⼩兵⾳乐) 指导语： 孩⼦们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都⾮常守纪律，⽽且很听指挥官的命令。

今天⼩朋友们当回⼩⼩解放军，胡⽼师当指挥官，⼤家听我指挥，看看谁最棒! ⾸先我们先来活动活动筋⾻。

1.踏步⾛2.⾼⼈⾛3.矮⼈⾛4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下⼭坡⾛ ⼆、基本部分 1.指导语：⼩兵们真棒!个个都显得特别的神⽓。

⼤家把掌声送给⾃⼰吧!今天指挥官要给你们⼀个任务，就是要请⼩兵们到敌营去巡逻。

巡逻时⼩兵要跨过战壕、⾛过独⽊桥，爬过封锁线，最后回到军营。

但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌⼈发现。

现在我就来⽰范跨过战壕的基本要领，⼩朋友仔细看哦! 跨过战壕：教师慢速⽰范并讲解动作要领：快速助跑，⼀脚蹬地，另⼀脚向前伸出并使整个⾝体腾空⽽起，以单脚落地并向前跑。

教师连贯演⽰动作流程：蹬——跨——跑 2、幼⼉四散⾃由练习——跨跳连续的3个战壕。

3、集中幼⼉，请个别幼⼉演⽰，纠正后再重点练习。

4、这次，我们的战壕要加⼤难度，⼜加⾼了哦!⼩朋友有没有信⼼?幼⼉再次⾃由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。

教师观察并且帮助个别幼⼉纠正动作。

幼⼉园⼤班游戏《勇敢的孩⼦》课件篇⼆ 活动过程： ⼀，开始部分 1、开飞机进⼊活动场地 教师：我们⼩⼩飞⾏员准备好了吗?出发咯!(放⾳乐) 2、通过观看汶川地震救灾资料引出课题⼀边让幼⼉观看教师⼀边讲解，⼀边谈话。