幼儿园中班户外活动：小小旅行家

幼儿园中班健康《小小旅行家》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解旅行的基本知识，学习如何规划旅行路线，培养幼儿的旅行计划能力。

2. 过程与方法：通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神，学会与人分享和交流。

3. 情感态度价值观：培养幼儿对旅行的兴趣，增强探索世界的欲望，培养独立自主的品质。

二、教学内容1. 旅行的概念：让幼儿了解旅行的定义，知道旅行是一种休闲娱乐活动。

2. 旅行计划：学习如何制定旅行计划，包括选择旅行目的地、交通工具、住宿等。

3. 旅行安全：了解旅行中的安全常识，如不跟陌生人走、不离开大人视线等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握旅行的基本知识，学会制定旅行计划。

2. 教学难点：培养幼儿的团队协作精神和独立自主的品质。

四、教学准备1. 教具：旅行相关图片、旅行计划表格、安全常识卡片等。

2. 环境：创设一个轻松愉悦的课堂氛围，准备旅行主题的装饰。

五、教学过程1. 导入：以一个有趣的旅行故事导入，激发幼儿对旅行的兴趣。

2. 基本概念：讲解旅行的定义，让幼儿了解旅行是一种休闲娱乐活动。

3. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己最喜欢的旅行目的地和经历。

4. 制定旅行计划：发放旅行计划表格，指导幼儿如何制定旅行计划。

5. 旅行安全：讲解旅行中的安全常识，让幼儿学会保护自己。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个简单的旅行计划。

六、教学活动1. 互动游戏：组织幼儿进行“旅行棋”游戏，通过游戏让幼儿了解不同交通工具的使用，并培养幼儿的规则意识。

2. 角色扮演：设置scenarios，让幼儿扮演旅行中的不同角色，如导游、游客、安全员等，模拟旅行中的实际情境，增强幼儿的实践能力。

七、教学评价1. 形成性评价：在教学过程中，观察幼儿参与活动的积极性和主动性，记录幼儿在制定旅行计划、分享旅行经历和安全知识等方面的表现。

八、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个简单的旅行计划，并拍摄照片或绘制旅行过程，下次上课时分享。

幼儿园中班体育教案：小小旅行家1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

2、体验不怕困难，勇敢向前的精神。

【活动准备】1、一块空场地。

节奏欢快的音乐。

2、和运动相应的体育器材，并做好标记。

【活动过程】一、导入：小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。

（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。

二、小小旅行家开始了。

1、听信号走。

①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。

②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探索旅行路线。

①请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。

②说说自己发现的旅行路线。

③归纳旅行路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞” →爬过“山坡” →穿过“树林” →达到目的地。

④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。

⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。

⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。

三、放松活动。

幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。

老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。

并鼓励其他幼儿学习这种精神。

【活动小结】这是一节体育活动，主要培养幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。

在活动中我首先让孩子请幼儿自由探索旅行路线，这体现了幼儿在游戏中的自主性，通过观察归纳出了旅行路线，我们一起按照这个旅行路线进行了活动。

游戏中幼儿兴趣很高，我积极的互相鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。

目标完成的较好效果不错。

幼儿园中班科学教案《小小旅游家》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《身边的科学》，详细内容为“小小旅游家”，通过本章内容的学习，让幼儿了解旅游时需要携带的物品，认识不同的地理环境，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 知道旅游时需要准备哪些物品，了解不同地理环境的特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。

3. 提高幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索未知世界的欲望。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解旅游时需要携带的物品，认识不同地理环境。

难点：如何引导幼儿观察、发现、体验不同地理环境的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：地图、地球仪、旅行箱、各种旅行用品（如衣物、鞋子、雨伞、照相机等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演导游，带领幼儿进行一场“虚拟旅行”。

在此过程中，引导幼儿关注旅行时需要携带的物品，讨论旅行中可能遇到的问题及解决方法。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示地球仪和地图，讲解不同地理环境的特点，如海边、山区、草原等，让幼儿了解各种地理环境下的气候变化和景观特点。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论旅行时需要携带的物品，并在纸上画出旅行箱内所需物品。

4. 创作环节（10分钟）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，让幼儿创作一幅关于旅行的画。

在此过程中，引导幼儿发挥想象力，将所学的地理环境特点融入作品中。

5. 展示与分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享旅行箱内携带的物品和旅行中的趣事。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调旅行时需要注意的事项。

六、板书设计1. 地理环境：海边、山区、草原2. 旅行物品：衣物、鞋子、雨伞、照相机等3. 注意事项：气候变化、安全防范七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的旅行目的地，并标注旅行时需要携带的物品。

答案：略2. 作业题目：与家长一起准备一次家庭旅行，列出旅行清单，并讨论旅行中的安全问题。

体育游戏：小小旅行家活动目标：1.学习灵活的侧身钻过障碍物，掌握侧面钻、低头、弯腰、屈膝的动作要点。

2.能进行跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

3.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：1.音乐、景点图片（台湾岛、天安门、蒙古草原等）2.场地准备：体操垫、平衡木、拱形门、梯子、轮胎、梅花桩等器械活动过程：一、随《去郊游》音乐，浏览祖国风光，引导幼儿创造性的做动作，进行准备活动。

“小旅行家们，准备好要开始我们的旅行之旅啦，让我们一起来浏览一下祖国的美丽风光吧。

”二、幼儿自由探索钻过障碍，掌握动作要点。

1.创设“旅行路线图”的情境，引起幼儿兴趣2．出示新添加的器械——拱形门，引导幼儿自由探索不同的钻法“小旅行家们看看，我们旅行线路上又多了什么呀？”“怎样才能很快地钻过拱形门？”3.请个别幼儿示范，引导幼儿交流并相互学习各种钻法。

“哪个小旅行家来演示一下的他的钻法？”“还有谁跟他不一样的钻法？”4.请幼儿示范侧身钻，共同总结动作要点。

教师小结动作要点：侧面蹲下—一条腿先过障碍—低头—弯腰—屈膝，等重心完全移过去以后再站起来，身体不能碰到拱形门。

5．幼儿自由练习侧身钻三、游戏“小小旅行家”，练习钻的动作。

1、引导幼儿说说自己发现的旅游路线“小旅行家们看看今天我们要去的景点在旅行路线上都有什么呀？”归纳旅游路线：还要走独木桥、跨过小河、钻过山洞、爬过草地，到达我们目的地蒙古草原所以说今天的旅行会很累，看看哪个小旅行家最勇敢，能坚持到底。

2.幼儿鱼贯式的进行旅行路线练习，教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性地进行指导3.教师讲述游戏规则，幼儿分四组进行比赛4.更换旅行目的地——新疆葡萄园，加入梅花桩，进行游戏。

四、放松活动幼儿随音乐《国旗红红的哩》做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。

老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿，并鼓励其他幼儿学习这种精神。

求知若饥，虚心若愚。

幼儿园小班体育优质课教案《小小旅行家》含反思1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

2、体验不怕困难，英勇向前的精神。

3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

1、一块空场地。

节奏欢快的音乐。

2、和运动相应的体育器材，并做好标记。

一、导入：小伴侣们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过"小树林'、跨跳过"小河'之类，今日我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来熬炼一下身体吧。

(老师带领幼儿依据音乐节奏做"旅行'前的预备)。

二、小小旅行家开头了。

1、听信号走。

①一路纵队走，要求一个跟一个，保持肯定间距的走。

②听信号向肯定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探究旅行路线。

①请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿认认、读读是第1页/共3页学而不舍，金石可镂。

什么地方。

②说说自己发觉的旅行路线。

③归纳旅行路线：走过"独木桥'跨跳过"小河'钻过"山洞' 爬过"山坡' 穿过"树林' 达到目的地。

④幼儿自由探究、练习，老师巡回观看与指导。

⑤幼儿叙述探究的方法并请一两个幼儿做示范。

⑥老师依据幼儿把握动作的实际状况有针对性的进行指导。

⑦幼儿再次分散性的练习，老师进行个别指导。

三、放松活动。

幼儿依据严厉的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。

老师重点鼓舞、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持究竟的幼儿。

并鼓舞其他幼儿学习这种精神。

这是一节体育活动，主要培育幼儿走、跑、跨、跳、钻、爬等体育动作。

在活动中我首先让孩子请幼儿自由探究旅行路线，这体现了幼儿在嬉戏中的自主性，通过观看归纳出了旅行路线，我们一起根据这个旅行路线进行了活动。

嬉戏中幼儿爱好很高，我乐观的相互鼓舞、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持究竟的幼儿。

幼儿园大班体育优质教案《小小旅行家》幼儿园大班体育优质教案《小小旅行家》精选5篇（一）教案名称：小小旅行家年级：幼儿园大班课时：1课时（30分钟）教学目标：1. 学习旅行家的基本概念，并理解旅行的含义。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 通过游戏活动，锻炼幼儿的身体协调能力和运动技能。

教学重点：1. 学习旅行家的基本概念。

2. 锻炼幼儿的身体协调能力和运动技能。

教学准备：1. 旅行相关道具：行李箱、地图、指南针等。

2. 游戏道具：彩色圆圈、纸条等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 老师引导幼儿们回忆自己曾经去过的地方，带来的印象和快乐。

2. 老师介绍旅行家的概念，并解释旅行的含义。

Step 2：学习旅行家的基本概念（10分钟）1. 老师出示行李箱、地图和指南针等道具，让幼儿们触摸、感受。

2. 老师与幼儿们一起讨论旅行家的特点和工作内容，激发幼儿们的兴趣。

3. 老师向幼儿们展示一张地图，并讲解如何使用指南针。

Step 3：游戏活动（15分钟）1. 老师将准备好的纸条放入彩色圆圈中，并将彩色圆圈分散摆放在教室内。

2. 老师将幼儿们分成若干小组，每个小组成为一支旅行家队伍。

3. 每个小组轮流派出一名队员，参与游戏。

4. 老师宣布开始比赛，每名队员从彩色圆圈中抽取一张纸条，并按照纸条上的指示，寻找圆圈中对应颜色的物品并归还。

5. 每个小组依次进行，时间结束后，统计每个小组找到的物品数量，数量最多的小组获胜。

Step 4：总结（5分钟）1. 老师与幼儿们一起回顾今天学习的内容，提问幼儿们对旅行家的理解。

2. 老师给予幼儿们肯定的评价，并鼓励幼儿们将旅行的精神应用到日常生活中。

教学延伸：1. 要求幼儿绘制自己想去的地方，并进行简单的介绍。

2. 配合其他课程内容，进行旅行相关的手工制作和表演活动。

教学评估：1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，包括团队合作、身体协调等方面。

2. 给予幼儿肯定和建议性的评价，激励幼儿的参与和进步。

幼儿园《小小旅行家教案》一、教学目标：1. 让幼儿体验旅行的乐趣，培养幼儿对不同地方文化的兴趣。

2. 帮助幼儿发展观察力、表达力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。

4. 促进幼儿对家庭、朋友和周围环境的感恩之心。

二、教学内容：1. 第一课时：认识旅行介绍旅行的概念和意义。

通过图片和视频展示不同地方的风景和文化。

2. 第二课时：我们的家乡让幼儿介绍自己的家乡，了解家乡的特色和文化。

进行小组讨论，分享各地的特色美食、景点等。

3. 第三课时：旅行计划引导幼儿制定一个简单的旅行计划，包括目的地、交通方式、住宿等。

培养幼儿的独立思考和问题解决能力。

4. 第四课时：旅行中的礼仪教育幼儿在旅行中要注意的礼仪，如排队、礼貌用语等。

通过角色扮演，让幼儿学会与陌生人沟通和交流。

5. 第五课时：旅行中的安全教授幼儿在旅行中如何保护自己，如不离开成人、不随意吃陌生人给的食物等。

通过游戏和故事，让幼儿了解交通安全和自然灾害的基本应对方法。

三、教学方法：1. 采用图片、视频、故事、游戏等多种教学手段，激发幼儿的兴趣。

2. 采用小组讨论、角色扮演等形式，培养幼儿的团队合作和表达能力。

3. 结合实际案例，让幼儿学会解决问题和应对突发情况。

四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评估他们对旅行知识的理解和掌握程度。

2. 通过小组讨论和角色扮演，评估幼儿的团队合作和表达能力。

3. 通过实际操作和应对突发情况的演练，评估幼儿的安全意识和问题解决能力。

五、教学资源：1. 图片和视频素材，展示不同地方的风景和文化。

2. 旅行计划模板和相关资料，帮助幼儿制定旅行计划。

3. 安全教育和自然灾害应对的教材和道具。

六、教学活动六：探索自然1. 目标：让幼儿认识和欣赏自然环境，培养他们的观察力和想象力。

2. 内容：带领幼儿进行户外活动，观察自然景观、动植物等。

3. 方法：实地考察、观察记录、图片展示、故事分享。

4. 评价：观察幼儿在户外活动中的参与程度和对自然环境的兴趣。

幼儿园大班体育课教案《小小旅行家》幼儿园大班体育课教案《小小旅行家》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对旅行活动的兴趣和好奇心。

2. 发展幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力。

3. 提高幼儿集体合作和交流能力。

教学内容：1. 活动主题：《小小旅行家》2. 活动形式：游戏、跑步、跳跃等。

教学准备：1. 跑道或场地。

2. 彩色小旗。

3. 奖品（如贴纸、奖章等）。

教学步骤：1. 热身活动：利用音乐进行跳跃、摆动、扭动等简单的身体活动，热身锻炼幼儿的身体。

2. 游戏规则说明：将场地划分为起点和终点，在中间插上彩色小旗作为中途站。

每个幼儿根据指令进行游戏。

3. 游戏一：小旅行家拿护照预先准备好一张“护照”，在上面贴上幼儿的照片。

教师模拟出示护照并说：“小旅行家们，你们要迎接一次新的旅行。

首先，我们需要拿好我们的护照。

”每位幼儿到教师面前，接过护照，并按照要求进行动作，比如摆动手臂、蹲下等。

完成后，回到起点等待下一个指令。

4. 游戏二：小旅行家快乐奔跑教师说：“小旅行家们，现在我们要开始快乐的奔跑吧！记得经过中途站（彩色小旗），需要跳过去哦！”按照教师的指令，幼儿们依次从起点跑向终点，经过中途站时用双脚跳过去。

到达终点后，站在终点处等待其他小伙伴的到来。

5. 游戏三：小旅行家集体合作教师说：“小旅行家们，你们完成了一次快乐的奔跑之旅！现在，我们需要集体合作，将中途站的彩色小旗全部收集起来。

”幼儿们一起协作，将中途站的彩色小旗收集起来，并放置在一个集合点。

6. 游戏四：小旅行家欢乐奖品教师说：“小旅行家们，你们是最棒的！为了表扬你们的努力，我为每个人准备了一份小礼物。

”教师逐个发放奖品给每位幼儿，表扬他们的努力和表现。

7. 放松活动：最后，利用音乐进行简单的放松活动，让幼儿缓解运动带来的疲劳感。

教学反思：通过这节体育课的教学，幼儿充分参与了各种身体活动，发展了大肌肉协调能力和平衡能力。

同时，幼儿也通过游戏的形式培养了集体合作和交流能力，增强了对旅行活动的兴趣。

幼儿园小班体育优质课教案《小小旅行家》含反思一、活动目标1.培养幼儿的团队合作精神和探险精神。

2.发展幼儿的基本动作，提高身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4.增强幼儿的自信心，提高他们的社交能力。

二、活动准备1.教具：旅行背包、地图、旅行帽、旅行箱、小旗子等。

2.场地：幼儿园户外活动场地。

三、活动过程（一）导入部分1.教师带领幼儿做热身运动，如跑步、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

2.教师出示旅行背包，引导幼儿讨论：“你们知道这是什么吗？你们见过旅行家吗？旅行家是做什么的？”（二）基本部分1.教师介绍旅行家的基本素质，如勇敢、坚韧、善于观察等。

2.教师出示地图，引导幼儿观察地图上的路线和景点。

3.教师将幼儿分成若干小组，每组一个小旗子，代表一个旅行团队。

4.教师设置障碍物，模拟旅行过程中的困难，如山丘、河流等。

5.各小组按照地图上的路线，通过团队合作，克服障碍，完成旅行任务。

具体步骤如下：（1）教师带领幼儿认识地图，讲解地图上的路线和景点。

（2）各小组讨论旅行策略，分配任务。

（3）教师宣布比赛开始，各小组按照地图上的路线出发。

（4）在旅行过程中，教师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。

（5）各小组完成旅行任务，到达终点。

6.教师组织幼儿分享旅行过程中的趣事和感受。

（三）结束部分1.教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。

四、活动反思1.团队合作意识强，能够互相帮助，共同完成任务。

2.勇于尝试，不怕困难，敢于挑战自己。

3.观察力、想象力和创造力得到了锻炼。

4.增强了自信心，提高了社交能力。

不足之处：1.部分幼儿在活动中过于依赖同伴，缺乏独立思考能力。

2.活动过程中，部分幼儿表现出注意力不集中，容易分心。

1.加强对幼儿独立思考能力的培养，引导他们自主解决问题。

2.增加活动趣味性，提高幼儿的参与度。

3.对注意力不集中的幼儿进行个别辅导，关注他们的成长。

本次活动中，幼儿在探索、挑战中收获了许多，我也从中得到了启示，为今后的教学提供了宝贵的经验。

幼儿园中班健康《小小旅行家》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解旅行的基本知识，学习如何打包行李和整理物品。

2. 过程与方法：通过小组合作，培养幼儿的团队精神和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对旅行的兴趣，培养他们独立自主、勇敢面对挑战的品质。

二、教学内容：1. 旅行的基本知识2. 打包行李和整理物品的方法3. 团队精神和解决问题能力的培养三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解旅行的基本知识，学习如何打包行李和整理物品。

2. 教学难点：培养幼儿的团队精神和解决问题的能力。

四、教学方法：1. 游戏法：通过旅行主题的游戏，让幼儿在实践中学习旅行知识。

2. 讨论法：通过小组讨论，培养幼儿的团队精神和解决问题的能力。

3. 示范法：教师示范打包行李和整理物品的方法，让幼儿跟随学习。

五、教学准备：1. 教具：旅行相关图片、视频、行李打包道具等。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

3. 材料：行李箱、背包、旅行用品等。

六、教学过程：1. 导入：教师展示旅行相关图片和视频，引发幼儿对旅行的兴趣。

2. 新课导入：介绍旅行的基本知识，如旅行所需物品、打包行李的方法等。

3. 实践操作：教师示范打包行李和整理物品的方法，幼儿跟随学习。

4. 小组合作：让幼儿以小组为单位，模拟旅行场景，练习打包行李和整理物品。

5. 总结与展示：每个小组展示自己的旅行打包成果，分享旅行心得。

七、作业布置：1. 回家后，与家长一起整理一次旅行行李，实践所学知识。

2. 家长协助幼儿记录一次旅行经历，培养幼儿的记录和表达能力。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的参与度和兴趣程度，适时调整教学方法。

2. 对于团队精神和解决问题能力的培养，教师要给予足够的关注和引导。

3. 教学过程中，教师要注重与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。

九、课程评价：1. 幼儿在课堂上的参与度和兴趣程度。

2. 幼儿在实践操作中的表现，如打包行李的速度和质量。