少年宫辅导员管理制度之令狐文艳创作

乡村少年宫教导员
管理制度
1、学校少年宫全部活动室教导员必需遵守少年宫各项规章制度。

2、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为关键、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力乡村学校少年宫。

3、学校少年宫实施考勤制，全部社团教导员必需按时到岗到位，不迟到，不早退，不无故缺席。

4、全体教导员必需严格遵守纪律，忠于职守，上课时间不得离开教室，不会客，不接听电话。

课前要认真备课，如有作业要立即进行评价和反馈。

5、每个月统计一次社团教导员出勤情况，立即查对，定时公布，存档备查。

6、不停深化教育教学改革，不停培养和提升校内老师及校外教导员综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人感召力，活跃未成年人活动阵地。

7、加强未成年人思想道德建设，为未成年人发明良好健康成长环境，营造浓厚学习气氛；使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育活动中心、艺术教育和德育教育活动基地。

8、丰富全镇未成年人精神文化生活，为未成年人搭建展示自我平台；认真组织和举行多种有益于未成年人健康成长多种活动。

土门学校乡村学校少年宫
9月。

少年宫老师规章制度第一章总则第一条为了规范少年宫教师的行为，加强管理，切实保障少年宫学生的身心健康，特制定本规章制度。

第二条少年宫老师必须遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，维护学校荣誉，维护学生权益。

第三条少年宫老师应严格遵守职业操守，廉洁奉公，不得违法乱纪、徇私舞弊。

第四条少年宫老师应当尊重学生，耐心细致地教育指导，不得体罚、侮辱学生。

第五条少年宫老师应当不断提高自身素质和业务水平，积极参加培训，提升专业技能。

第六条少年宫老师应当团结同事，互帮互助，共同为少年宫事业发展贡献力量。

第七条少年宫老师应当积极参加社会公益活动，传播正能量，影响学生身心健康成长。

第八条少年宫老师不得从事与校园无关的商业活动，不得利用职务之便谋取不正当利益。

第二章工作岗位要求第九条少年宫老师应当热爱教育事业，具有良好的师德师风，能够以身作则，言传身教。

第十条少年宫老师应当具备较高的专业水平，熟悉教育教学理论与实践，熟练掌握相关教学知识。

第十一条少年宫老师应当具备一定的沟通能力和团队协作能力，能够有效地与学生和家长进行沟通。

第十二条少年宫老师应当具备一定的心理素质和应对突发事件的能力，能够冷静应对各种突发情况。

第十三条少年宫老师应当具备一定的身体素质和体能，能够胜任教育教学工作的各项要求。

第三章行为规范第十四条少年宫老师应当恪尽职守，不得迟到早退，不得擅离岗位。

第十五条少年宫老师应当认真备课，不得敷衍塞责，不得随意调整教学内容。

第十六条少年宫老师应当遵循教育教学计划，不得擅自变动教学进度和内容。

第十七条少年宫老师应当注重教学效果，对学生进行及时的检查评定，不得滥用奖惩。

第十八条少年宫老师应当尊重学生个性，针对不同学生制订不同教学方案，不得一概而论。

第十九条少年宫老师应当积极引导学生，培养学生独立思考和创新能力，不得灌输一切思想。

第四章管理制度第二十条少年宫老师应当严格执行学校的管理制度，服从学校领导的工作安排。

第二十一条少年宫老师应当遵守学校的纪律规定，不得私自泄露学校内部信息。

1、学校少年宫所有活动室辅导员必须遵守少年宫的各项规章制度。

2、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。

3、学校少年宫实行考勤制，所有社团辅导员必须按时到岗到位，不迟到，不早退，不无故缺席。

4、全体辅导员必须严格遵守纪律，忠于职守，上课时间不得离开教室，不会客，不接听电话。

课前要认真备课，如有作业要及时进行评价和反馈。

5、每月统计一次社团辅导员出勤情况，及时核对，定期公布，存档备查。

6、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质;坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

7、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围;使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

8、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台;认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

土门学校乡村学校少年宫20xx年9月特种设备事故应急救援预案第一章总则第一条为了有效预防、及时控制和消除突发性特种设备事故的危害，最大限度地减少特种设备事故造成的损失，维护社会稳定，促进经济的发展，根据《特种设备安全监察条例》和《安全生产法》的要求，结合本县实际，制定本预案。

第二条本预案为县人民政府处理本县行政区域内特种设备事故应急救援工作的程序和组织原则。

本预案根据《特种设备安全监察条例》的要求，确定使用单位为本单位特种设备事故抢险救援单位。

第三条本预案所称特种设备事故，是指在本县行政区域内使用特种设备的单位突然发生的，造成或可能造成人身安全和财物损失的事故，包括以下的事故：(一)电梯困人故障或由于剪切、坠落等原因造成的人身伤亡事故;(二)塔式起重机、桥式起重机、门式起重机、流动式起重机等起重设备造成的人身伤亡事故;(三)锅炉爆炸事故;(四)压力容器(含固定、移动式)泄漏、爆炸事故;(五)压力管道泄漏、爆炸事故。

xx小学少年宫辅导员管理和考核制度一、学校成立少年宫的领导小组和管理小组，有专门的行政负责对少年宫的活动开展进行评价与管理。

二、建立少年宫管理制度。

为了进一步推进我校素质教育，更好地实施课程改革，在少年宫的活动课程开发与评价方面制定相关管理方法，以提高课程实施效果。

辅导员工作制度：每位辅导员需认真撰写制定活动实施方案。

上好每一节课，活动有计划、有进度、有主题教案，有学生考勤记录，活动有质量达到规定的课时与完成教学目标。

认真制定活动评价方案，并按要求认真做好学生学习年度考评工作。

积极整理学生的作品、活动记录及在活动、竞赛中取得的成绩资料，认真写好教学反思，及时总结经验。

年度调研制度：领导小组将加强对少年宫活动课程实施的指导与监控。

关注辅导员的教学态度、工作责任心、教学观念、关注学生学习的参与热情和学习方法，提高教学实效。

采用随堂听课等方式进行随机督查。

同时领导小组还通过集中调研、检查资料、学生座谈、问卷调查等多种形式对每项活动每个年度进行综合评价；根据调研结论，以学年为单位，对活动课程作出调整和完善，解决存在的问题，及时总结活动课程的实施情况。

活动资料管理制度：每学期结束，教导处将少年宫活动课程的开发与实施中的计划和方案，辅导员上课资料、活动记录、学生成绩、获奖情况等各类文本材料分类整理，一学期一整理，一学年一归档，归入学校档案室。

三、学校根据少年宫活动课程实施需求，为活动课程实施提供设施设备的更新，提供物质保障。

1．做好活动课程的评价。

加大课程的评价、研究和实践，每学年学校做好辅导员活动课程实施工作情况评价。

辅导员根据自己的活动课程内容灵活地设计个性化的学生成绩评价方案，总结教学活动的情况，组织落实学生学业评价考核工作。

（1）辅导员评价。

教导处通过随堂听课、查阅资料、调查访问等形式，对辅导员进行考核，并记入业务档案。

主要内容为：学生活动出勤与学习效果；教学督查情况记录；学生问卷调查的结果。

（2）学生评价。

少年宫辅导员管理制度一、引言少年宫是培养未来国家栋梁的重要机构，为维护少年儿童的身心健康和全面发展，少年宫辅导员起着至关重要的作用。

为了更好地管理少年宫辅导员的工作，制定本管理制度。

二、岗位职责1. 指导学生辅导员担任学生的指导者和支持者，帮助学生学习和生活，解决学生在学习和生活中遇到的问题，为学生提供帮助和支持。

2. 工作安排辅导员应负责制定学生的日常工作和活动计划，安排学生的课外活动和社会实践，监管学生的作业和考试。

3. 学生管理辅导员应监督学生的言行举止，对学生的违纪行为进行制止，教育学生讲文明、尊师重道、遵纪守法等好习惯和品质。

4. 家长联络辅导员与学生家长保持联系，向家长反馈学生的学习、生活和情绪等情况，解答家长的疑问并解决学生学习和生活中出现的问题。

5. 校内事务辅导员应协助校内工作，参与学校活动和项目的策划和组织，协助处理学校内部突发事件和困难。

三、绩效考核1. 评选标准根据辅导员的工作质量和效率等要素进行绩效评估。

2. 考核方式校长对辅导员工作进行定期考核和评估，建立绩效档案，按照考核结果给予相应的奖励和处罚，以激发辅导员的工作热情和动力。

四、惩罚制度1. 违规行为辅导员在工作中出现的违规行为包括：不认真履行职责、不遵守工作纪律、对学生的错误行为视而不见、不协助同行或教师处理校内突发事件等。

2. 处罚方式对于违规行为的辅导员，应依据违规行为的情节和影响程度，采取警告、严重警告、记过、降职等相应的处罚措施，并在工作评定中予以扣分或降低工资等。

五、少年宫辅导员工作是一项细致的工作，要求辅导员具备计划性、耐心性、团队合作性等素质。

本管理制度的制定和执行，可以规范辅导员工作，促进辅导员的工作效率和水平，为少年宫的发展创造更加有力的支持和帮助。

少年宫工作管理制度范文少年宫工作管理制度第一章总则第一条为加强对少年宫工作的管理，规范少年宫工作行为，提高少年宫工作效率，特制定本制度。

第二条本制度适用于全体少年宫工作人员和志愿者，包括管理人员、教师、辅导员等。

第三条少年宫工作的基本原则是围绕青少年的发展需求，营造和谐、积极、安全的学习、活动环境。

第四条本制度执行主体是少年宫工作领导班子，对于未明确规定的事项，可由领导班子进行适当解释。

第二章人员管理第五条少年宫人员的招聘、培训、考核、奖惩等工作，应当按照相关规定进行。

第六条少年宫必须建立健全人员档案，包括个人信息、工作经历、培训记录等，并定期进行更新。

第七条少年宫工作人员必须具备相应的职业素养和专业水平，同时要不断提升自己的教育教学和管理水平。

第八条少年宫工作人员有权要求少年宫提供适宜的工作环境和教学资源，并有权参与教学计划的编制和活动的策划。

第九条少年宫鼓励和支持教师和辅导员参加专业培训和学术交流，提高自身的教育教学水平。

第十条少年宫工作人员应当尊重青少年的个性差异，与青少年建立互信和共享的关系，充分尊重青少年的意见和选择。

第十一条少年宫工作人员应当保护青少年的隐私权和个人信息安全，严禁滥用职权、侵犯青少年权益。

第三章教育教学管理第十二条少年宫教师和辅导员应当具备相应的教学资质和教育教学经验，并定期接受教育培训，提高自己的专业能力。

第十三条少年宫教师和辅导员要依据少年宫的教学计划和安排，进行教学活动，并按照教学大纲和教学要求完成教学任务。

第十四条少年宫教师和辅导员应当关注每个青少年的学习情况和发展需求，针对不同的情况进行个别化的辅导和照顾。

第十五条少年宫教师和辅导员要经常与家长沟通，及时反馈青少年的学习情况和行为表现，共同促进青少年的全面发展。

第十六条少年宫鼓励和支持教师和辅导员参与课程研发和课程创新，提供多样化的教学资源和教育活动，满足青少年的多元化需求。

第十七条少年宫教师和辅导员应当遵守教学纪律，保证教学质量，不得进行违规操作和利用职权谋取私利。

学校少年宫辅导员管理制度学校少年宫辅导员管理制度一、概述学校少年宫是中国青少年育成机构的一种重要组成部分，旨在促进青少年身心健康、生活技能和艺术素养的全面发展。

作为学校少年宫的管理者和服务者，辅导员是青少年活动的重要推动者和组织者。

为了保证学校少年宫的活动质量和管理效果，本制度规定了学校少年宫辅导员的职责、权利和义务。

二、职责1. 组织少年宫活动，制定活动计划和方案，确保活动内容丰富、有意义。

2. 指导青少年的学习和发展，帮助他们解决心理和生活上的问题。

3. 督促和检查少年宫会员的学习和活动情况，及时进行个别辅导和协助。

4. 组织开展志愿服务和社会实践，引导少年宫会员参与公益事业和社区建设。

5. 维护少年宫场地和设备的管理维护，保证安全和卫生等工作。

6. 在学校和社会上宣传少年宫的理念、宗旨和成就，营造良好的社会形象。

7. 安排和管理辅导员的工作时间，协调辅导员之间的工作关系和协作。

三、权利1. 按照少年宫的管理规定，制定和执行活动计划和方案，有权决定活动的内容和形式。

2. 与学校和社会各方面适度合作，保证少年宫的活动和服务能够得到支持和帮助。

3. 在必要时指导和参与少年宫会员的学习和生活，并向学校和教育部门汇报工作情况。

4. 对未经许可而侵占少年宫资源、妨碍少年宫活动和损害青少年利益的行为进行管理和维权。

5. 对于违反少年宫规定或不履行职责的会员，有权进行批评教育并采取必要的管理措施。

6. 与学校行政管理部门保持联系以及向学校领导提供相关建议。

四、义务1. 遵守国家有关法律法规、学校规章制度和少年宫管理规定，严格执行工作流程和管理要求。

2. 为少年宫会员树立良好的榜样，发挥自身的专业和学识优势，不断完善自身的管理和服务。

3. 负责少年宫的具体管理工作，维护少年宫的声誉和形象，保障参与者的利益。

4. 和少年宫会员建立良好的关系，精心组织和安排活动，灵活运用各种方法，激发他们的兴趣和热情。

5. 按时完成汇报工作，保持与学校和教育部门的联系，并向学校领导反映工作情况。

双峰中心小学少年宫工作管理制度令狐文艳一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的双峰中心小学少年宫。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把双峰中心小学少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强双峰中心小学少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使双峰中心小学少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

双峰中心小学少年宫经典诵读活动制度一、参加活动的学生要遵守秩序，按指定座位就坐，未经许可，不行擅自动用器材、设备。

二、保持活动室整洁，室内物品摆放有序。

不得在室内吃零食，乱扔废弃物，堆放个人长期不用物品。

不得在墙上、物品设施上乱涂乱写。

三、爱护馆室内的一切设施，如有损坏，按赔偿制度处理。

四、听从老师指挥，防止意外事故发生。

五、学生进活动室参加活动，应提前排好队，有序进入教室。

保持室内安静，不得大声喧哗、打闹。

下课时依次离开教室，不得拥挤。

六、辅导员必须按时填写使用管理记录，对室内的卫生、物品设施、人员安全负全责。

使用完毕要切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。

双峰中心小学少年宫辅导员工作职责一、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

二、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到教书育人，使学生身心都能健康成长。

少年宫各项管理制度一、总则少年宫是青少年校外教育的重要场所，为了充分发挥其教育服务功能，保障各项活动的顺利开展，特制定本管理制度。

二、人员管理制度（一）教师管理1、少年宫教师应具备相应的专业知识和教学能力，热爱青少年教育事业，有良好的师德师风。

2、教师应按时参加培训和教研活动，不断提高自身业务水平。

3、认真备课、授课，注重教学方法的创新，提高教学质量。

4、尊重学生，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。

（二）学员管理1、学员应遵守少年宫的各项规章制度，尊重教师和工作人员。

2、按时参加活动，不迟到、早退、旷课。

如有特殊情况，需提前请假。

3、爱护公物，保持活动场所的整洁和卫生。

4、积极参与活动，努力提高自身素质和能力。

三、教学管理制度（一）教学计划1、各活动小组应根据学生的特点和需求，制定科学合理的教学计划。

2、教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。

（二）教学组织1、教师应按照教学计划认真组织教学，确保教学任务的完成。

2、注重教学过程的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

3、合理安排教学时间，保证学生有足够的实践和练习机会。

（三）教学评估1、定期对教学工作进行评估，了解教学效果和学生的学习情况。

2、及时收集学生和家长的反馈意见，对教学工作进行改进和完善。

四、活动场所管理制度（一）功能室管理1、各功能室应明确责任人，负责室内设备的保管和维护。

2、定期对设备进行检查和维护，确保设备正常运行。

3、做好室内卫生清洁工作，保持环境整洁。

（二）安全管理1、活动场所应配备必要的安全设施和消防器材。

2、加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。

3、制定应急预案，应对可能出现的安全事故。

五、财务管理制度（一）经费来源1、少年宫的经费来源主要包括财政拨款、社会捐赠等。

2、严格按照相关规定管理和使用经费，确保专款专用。

（二）经费使用1、经费使用应遵循节约、合理的原则，重点用于教学活动的开展、设备的购置和维护等。

少年宫辅导员管理制度为了保障少年宫辅导员的权益，提高辅导员工作的效率和质量，制定本管理制度。

第一条辅导员资格条件1.1 辅导员应具有相关专业背景和教育工作经验，取得相关资格证书。

1.2 辅导员应具有良好的教育教学能力，具有良好的教书育人品质和辅导素养。

1.3 辅导员应具备一定的学校教育管理能力和团队合作精神。

1.4 辅导员具有良好的个人品行和道德修养。

第二条辅导员工作目标2.1 辅导员应以少年宫教育目标为导向，根据少年宫的办学理念和特点，积极开展多元化、全方位的教育工作。

2.2 辅导员应注重培养学生的综合素质，提高学生的学习成绩和社会适应能力。

2.3 辅导员应积极参与学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

2.4 辅导员应促进学生之间的友谊和团体凝聚力，培养学生的集体观念和团队合作精神。

第三条辅导员工作职责3.1 辅导员应认真履行教学任务，保障学生的学习效果和教育质量。

3.2 辅导员应积极参与学生的课外活动，并组织开展寒暑假学生社会实践活动。

3.3 辅导员应定期开展学生考核评价工作，及时对学生的学习情况进行评估与指导。

3.4 辅导员应积极配合学校的德育工作，培养学生的良好品行和行为习惯。

3.5 辅导员应积极为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。

第四条辅导员管理方式4.1 辅导员应按照学校规定的教学日程表进行教学活动。

4.2 辅导员应积极参加学校组织的教育培训和教研活动，提高自身教育水平和专业素养。

4.3 辅导员应积极参与学校的教育评估和质量监控工作，为学校提供相关数据和分析报告。

4.4 辅导员应主动与学生家长进行沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和学习态度。

第五条辅导员工作考核5.1 辅导员的工作绩效将按学校相关规定进行考核和评价。

5.2 辅导员的教学效果、学生评价和家长满意度将成为辅导员工作考核的重要依据。

5.3 辅导员在考核中表现突出的，将给予相应的奖励和提升待遇。

第六条辅导员工作奖惩6.1 辅导员在工作中如果表现突出，将给予相应的奖励和表彰。