电影《凤凰琴》观后感

《凤凰琴》优秀观后感《凤凰琴》优秀观后感（通用11篇）细细品味一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要好好认真地写观后感。

千万不能认为观后感随便应付就可以，以下是小编整理的《凤凰琴》优秀观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《凤凰琴》优秀观后感篇1虽然这部片子是很多年前拍的，但是到现在依旧有这样的山村，真正的山里面的村庄和学校。

只有几位老师，兼职学校所有的职务，从校长到勤杂工，从老师到寝室管理人员等等，他们几十年如一日的工作，年复一年的付出，不是因为他们不想走出大山，而是不希望这里的孩子们接受不到教育，没有老师给他们上课。

界岭小学是一所民办学校，又在偏远的山区，转正名额本来就特别的少，村里面还拖欠了老师的工资。

在电影一开篇的时候，就有一个老师看到县里面的领导下来的时候，就马上问关于转正指标的事，可是到最后，真正县里看到这里的困难实情以后，特意给出一个指标，他们却决定把这个指标让给了刚刚调过去的张英子老师。

其实，他们不知道，这个指标是当时直接指定给她的，只是她觉得，那些守在学校这么多年的那些老师更值得这个名额，所以就推辞出来了，结果又兜兜转转回到自己身上。

那个于校长只是对她说，英子，不管你以后走到哪里，都希望你记得界岭小学，记得在那里，学生们上学依旧很困难。

也许是希望，她以后有能力的话可以帮助这些孩子，让他们有更好的条件上学，至少要安稳的度过寒冷的冬天。

里面很动人的一个场面就是每周都会有的升旗仪式。

学校一共就三四十个学生却横跨了一到六年级，即使学校在简陋都弄了一个旗杆一面红旗，没有国歌，学校两个男老师，一个吹口琴，一个吹笛子演奏国歌。

带着红领巾的学生精神的敬着少先队礼，不是的学生也庄严的看着国旗一点一点升起。

还记得里面有一个学生因为家里大人过世了，自己又是老大，不得不辍学回去养家。

她离开的时候跟校长说，每次听到国歌响起，远远看到国旗，就会不害怕。

虽然可能有些学生现在还无法理解国旗国歌这种精神，可是他一直都坚持在做，他相信以后学生会懂的。

电影《凤凰琴》观后感引言电影《凤凰琴》是一部根据莫言的同名小说改编而成的文艺片。

该片由著名导演陈凯歌执导，主要讲述了一个发生在中国乡村的悲欢离合故事。

在观看了这部电影后，我深受感动，下面将从剧情、演员表现、摄影手法等方面为大家详细介绍。

剧情概述故事发生在上世纪九十年代的中国农村。

主人公是一个年轻的女子李凤凰，因父母早逝，由继母抚养长大。

凤凰与一位寡妇相互依靠，相互关心。

然而，在遭受了艰难的生活之后，凤凰的继母与她之间产生了矛盾。

继母要求凤凰出嫁，但是凤凰并不乐意。

最终，凤凰选择离开家乡前往城市，开始了自己的新生活。

演员表现电影中的演员们都对自己的角色表现得非常到位。

其中，扮演凤凰的演员杨洪涛给人留下了深刻的印象。

他成功地将凤凰的善良、坚强以及他人的感受都表现得非常逼真。

尤其是凤凰经历了身份的变迁和心理的压力之后，杨洪涛通过凤凰的眼神、肢体语言等细腻的表演，让观众感受到了他内心的挣扎和痛苦。

此外，影片中的其他演员如刘京伟、张梦秋等也都在各自的角色中获得了成功的表演。

他们的生动演绎使得整部电影更加真实、感人。

摄影手法导演陈凯歌在这部电影中运用了多种摄影手法，给观众带来了全新的观影体验。

首先，他利用镜头的运动和切换手法，将大自然的美丽景色和人物的情感完美结合。

其次，他运用了光影的对比和变化，使得电影中的每一个画面都充满了魔幻的色彩。

最后，他还通过运用特殊的拍摄角度和镜头技巧，增强了电影的戏剧性和吸引力。

主题思想《凤凰琴》电影以乡村女子凤凰的命运为主线，展现了一个普通人的坎坷人生。

影片通过细腻入微的描绘和富有震撼力的画面，让观众对中国农村的艰辛生活和乡亲之间的爱与痛感同身受。

影片在展示人物内心世界的同时，也探讨了社会的大背景和家族之间的命运流转。

总结电影《凤凰琴》通过精彩的剧情、演员的表演以及导演的摄影技巧，给观众带来了一次独特的观影体验。

影片中真实而感人的故事情节，使观众对自己的生活产生了深刻的反思。

《凤凰琴》观后感《凤凰琴》观后感一、剧情介绍《凤凰琴》是一部以古代背景为背景的音乐剧，讲述了主人公小凤因不同寻常的音乐才华而被选中成为皇室音乐学院的学生，通过学习琴艺和历经各种考验，最终成为了一名优秀的音乐家。

二、主要人物分析1·小凤：故事的女主角，具有非凡的音乐才华和坚韧的毅力。

她在学习琴艺的过程中遇到了各种挑战，但通过不懈努力最终实现了自己的梦想。

2·阿翔：小凤的好友，他向小凤展示了音乐的美妙，并在她遇到困难时给予了支持和鼓励。

3·师父：小凤的琴艺导师，他严格要求小凤，但也给予了她很多指导和鼓励，帮助她不断进步。

4·吴千秋：故事的反派角色，他嫉妒小凤的才华，不断与她作对，并试图阻止她的成功。

三、剧情分析1·小凤的起初决心：小凤从小就对音乐有着浓厚的兴趣，她决心通过学习琴艺来实现自己的音乐梦想。

2·小凤的入学考试：小凤顺利通过了皇室音乐学院的入学考试，成为了该学院的学生。

3·师父的教导：小凤在学院中遇到了师父，他严格要求小凤，并给予她很多指导和鼓励，帮助她不断进步。

4·挑战与成长：小凤在学习琴艺的过程中遇到了各种挑战，包括技巧上的困难和人际关系的问题。

但她通过不懈努力和坚持，逐渐克服了这些困难，取得了较大的成长和进步。

5·吴千秋的嫉妒与阻挠：吴千秋是故事中的反派角色，他嫉妒小凤的才华，并试图阻止她的成功。

但小凤通过自己的努力和坚持，最终战胜了吴千秋，实现了自己的梦想。

四、观后感《凤凰琴》是一部富有感染力和正能量的音乐剧。

通过小凤的坚持和努力，故事传递了一个积极向上的信息：只要有梦想并坚持努力，就可以战胜困难，实现自己的目标。

本文档涉及附件：1·电影《凤凰琴》观看截图与海报。

2·剧本及曲谱文档。

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优秀教育电影凤凰琴观后感（2）凤凰琴观后感篇四这是关于千百万民办教师的优秀电影，讲述的是一个叫张英子的农村姑娘，因为两次高考落榜，又不愿随父辈下地种田,在舅舅的介绍下到大山中的界岭小学当代课老师发生的一系列故事。

我曾自不量力地用自认为具有杀伤力的语言去抨击这个时代，试图撕裂现代人搭起的自我庇护线。

我天真地将人们的丑恶面目赤裸裸地呈现于光天化日之下，会让他们有不可逃脱的负罪感，但随着时间的流逝，今天下午看完了《凤凰琴》这部电影，我那荒唐的念头正一个个被抛弃。

我才明白行动的感染力胜于一切语言的催化力。

看完片子的同时，似乎有一股不可名状的血液冲进我的身体，沸腾了我的思想，某种爱国的形态与价值让原本词穷的我下不了任何结论。

“好人”，我只能借助这个普通俗气的词语来表达我全部的敬意。

用不平凡的语言讲述那些民办教师的`不平凡、无私地付出，对于他们而言，华丽辞藻的修饰都是多余的。

在这所破旧不堪的界岭小学，教室是破烂的瓦房，小小的场院，要不是有随风摇曳的国旗，或许没有人知道这是学校。

然而在这样艰苦的环境下，只有以余校长为代表的五位民办教师为孩子们讲课，他们每天要早早地去接孩子们上学，为他们煮饭，想办法卖药材筹钱买教材，教师的工资也因为没钱而拖欠好几个月。

余校长狭小的房间腾出空间给一些孩子寄宿，像家人一样承担责任，病着的妻子在夜色中哀嚎，让人倍感凄凉。

令我印象深刻的是升旗的场景，国歌是老师用口风琴和竹萧吹出来的，乍一看有些滑稽，但想想在那样艰苦的条件下能如此坚持每天升旗，和我们现在用高质音响放出来的国歌形成鲜明的对比，更反映了乡村教师教育孩子热爱祖国的责任心。

岁月的沧桑在余校长的脸上折起皱纹，生活的艰辛使他的声音变得沙哑。

当他默默为这些艰苦的孩子们圆上学梦的时候，他无言的奉献淹没了张英子当初对城市充满的浮华。

小小的界岭小学使几十名师生紧紧地团结在一起，现在的我们要学会珍惜来之不易的生活，还要向农村的孩子送去更多关爱包括必要的金钱。

凤凰琴电影观后感《凤凰琴》是一部引人入胜的影片，它讲述了一个感人至深的故事。

电影向观众展示了音乐和爱情的力量，同时探讨了人性的复杂性和社会的变迁。

在观影之后，我深受触动，不禁对这部电影进行了深入思考。

电影以中国古琴为线索，讲述了两位琴手之间跨越时空的故事。

通过回顾主人公的一生，电影展现了他在不同年代所经历的人生起伏，以及他在人际关系中的种种困惑与挣扎。

主人公寻找音乐的过程，既是对内心深处渴望的追求，也成为了他与他人联系的纽带。

首先，电影刻画了主人公的个人成长和音乐之间的关系。

从小到大，主人公对音乐有一种特殊的痴迷。

琴声陪伴着他度过了孤独的童年和青年时期，给予他力量和安慰。

电影通过琴声的描绘，将音乐的力量传递给观众，使我们能够感受到主人公内心深处的情感和渴望。

其次，电影反映了社会的变迁和文化的冲突。

随着社会的快速发展和全球化的冲击，传统文化逐渐被边缘化。

主人公的琴艺虽然卓越，但却无法逃脱现实带来的困扰。

电影中的冲突和矛盾既是主人公个人经历的具体反映，也是当代社会现象的折射。

另外，电影深入探讨了爱情的复杂性。

主人公与女主角之间建立了一种特殊的感情纽带，他们之间的爱意虽然从未明确表达，却以一种微妙的方式存在。

这样的爱情更加纯粹和真实，它没有被社会规范和框架所束缚，而是依靠琴声和眼神的交流建立起来的。

最后，电影通过一段跨越时空的故事，向观众传递了一种思考人生的深刻启示。

社会变迁、个人成长、爱情关系等元素相互交织在一起，在电影的铺陈下发出了千丝万缕的韵律。

电影通过音乐的力量，以及人物的命运变迁，向观众传递了一种积极向上的情感和对人生的热爱。

作为观众，我们不仅仅是享受电影所带来的视听盛宴，更应该从中汲取营养和思考。

《凤凰琴》这部电影让我感受到了音乐的魅力，思考了人生的意义，以及如何在变幻的社会中保持对自我内心的守候。

这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一种精神的寄托和思考的启示。

总的来说，电影《凤凰琴》通过深入探讨音乐、爱情和社会的关系，向观众传递了一种积极向上的情感和对生活的热爱。

凤凰琴观后感【篇一：电影《凤凰琴》观后感】开学第一天下午，全体教师在会议室看了影片《凤凰琴》，剧中的民办教师、复式班等对于我们来说都略显遥远，反映了一个时期中国的教育状况，折射了山区人们的生活状况，是拨动时代精神的琴弦。

影片所处的时代应该是在80年代末的山区，教育状况看得人心酸，学校校舍破旧，师资严重匮乏，老师都是民办教师，没有工资，只有生活补贴，5人150元，平均一人才30元，可就这么点钱，却还要拖欠，已经9个月都没拿了。

看到这，旁边一位老师说：“拿不到工资他们是如何生活的？”是啊，若是换作如今这个年代，可能真就无法生活了，因为现在的我们无论什么东西都要购买，都需要钱。

而在那个年代，有土地就能解决温饱问题，就能生存下去，至于生活质量根本就考虑不到。

民办教师的唯一出路就是盼望着有一天能转正。

这样他们就有机会走出山区，摆脱贫穷。

然而即使有这样的机会，却又是谈何容易？盼了十几年甚至几十年，都很难轮到。

需要有关系，有年龄限制，要参加考试等等。

山区的孩子享受教育的机会也是少得可怜。

家里穷，没钱供孩子上学，孩子凭自己的辛勤劳动（采草药）攒到的钱买书本，一旦家中出事，就得辍学回家，小小的肩膀要承担起整个家庭的重担。

孩子上学的路更是辛苦，道路崎岖，坑坑洼洼，还有遇到狼的危险。

可即便是艰苦的条件，老师和孩子们都不失生活的正气和人性的辉煌。

影片通过一个个平淡的、琐碎的情节，把每个人物的形象都刻画得很细腻。

每一位教师都有一个完整的内心世界和一份流淌自如的心理轨迹。

每一个人物在各自的困境中，都有一个个的动机。

然而正是这些老师，要走十几里山路接送孩子，要收留路途遥远的孩子寄宿在自己家中，要组织孩子用劳动所得购买书本文具，要用笛子和口琴吹奏国歌，领着孩子们每天在晨风中举行简朴而神圣的升旗仪式……第一次升旗仪式时，英子因为不知道而迟到了，她解释：“我迟到了。

怎么昨天没人提醒我？”余校长说：“这事是大家自愿的。

”张英才问：“这些孩子能理解么？”余校长说：“最少长大以后会理解。

凤凰琴电影观后感《凤凰琴》这部电影，就像一杯陈酿的老酒，初尝时只觉平淡，可越品越有滋味，让我的内心久久不能平静。

影片中的界岭小学，坐落在大山深处，那里的条件艰苦得超乎想象。

破旧的校舍，简陋的教学设备，还有那几位坚守在岗位上的乡村教师，他们的形象深深地印在了我的脑海里。

余校长，这位朴实无华的教育工作者，为了学校的发展，为了孩子们的未来，默默奉献着自己的一切。

他的脸上总是带着温和的笑容，那笑容背后，藏着多少无奈与坚持啊。

他把自己的青春和心血都倾注在了这所学校，为了能让更多的孩子有学上，他四处奔走，寻求支持。

学校的一砖一瓦，都凝聚着他的心血。

他的妻子明爱芬，原本也是一位充满激情的教师，却因为一次转正的机会，在翻山越岭去参加考试的途中病倒了，从此瘫痪在床。

这成了余校长心中永远的痛，可他依然坚守着，没有丝毫的抱怨。

还有孙四海老师，他心怀理想，却被困在这大山之中。

他喜欢吹笛子，那悠扬的笛声，仿佛在诉说着他心中的苦闷与不甘。

他对学生们的关爱，丝毫不亚于余校长。

为了给学生们买书，他甚至不惜卖掉自己家里的猪。

而邓有梅老师，看似有些小心眼儿，实则也是为了学校，为了自己的生活在努力挣扎。

最让我感动的，是张英子这个年轻的代课老师的到来。

她原本只是想在这里过渡一下，等待更好的机会。

然而，在与这些老师和孩子们相处的过程中，她的内心发生了翻天覆地的变化。

记得有一个场景，张英子第一次跟着余校长去家访。

他们走了很远很远的山路，才来到学生的家里。

那是一个贫困的家庭，孩子的父母为了生计，常年在外打工，家里只有年迈的爷爷奶奶照顾着孩子。

孩子穿着破旧的衣服，眼神中却透着对知识的渴望。

余校长耐心地跟爷爷奶奶沟通，告诉他们孩子在学校的表现，鼓励他们一定要让孩子继续读书。

张英子站在一旁，看着这一切，心中五味杂陈。

她开始明白，这些老师所做的一切，不仅仅是一份工作，更是一种责任，一种使命。

还有一次，学校里收到了一批捐赠的物资，其中有一架凤凰琴。

这架琴成了学校里的宝贝，老师们和孩子们都视若珍宝。

《凤凰琴》这部电影，真的是让我深受触动。

它不仅仅是一部电影，更像是一面镜子，映照出我们教育工作者的艰辛与坚守，还有那份对教育的执着与热爱。

电影里的故事发生在偏远的山区，那里条件艰苦，师资匮乏。

但即便如此，那些教师们依然坚守在自己的岗位上，用自己的知识和爱心点亮了孩子们求知的灯塔。

他们面临的困难，是我们这些生活在城市里的人难以想象的。

教学设备简陋，生活条件艰苦，甚至有时候连基本的工资都难以保障。

但即便如此，他们还是选择了坚守，选择了为孩子们的未来付出努力。

影片中，张英子老师的形象给我留下了深刻的印象。

她不仅是一个有才华的老师，更是一个有爱心、有责任感的人。

她用自己的行动诠释了什么是真正的教育：不仅仅是传授知识，更是培养孩子们健全的人格和高尚的品质。

在面对种种困难和挑战时，她从未放弃过自己的信念和追求，这种精神真的让我深受感动。

电影中的情节也很真实，让我感受到了教育工作者们的真实生活。

他们不仅要面对教学上的压力，还要处理各种复杂的人际关系。

但即便如此，他们还是选择了坚守在自己的岗位上，用自己的汗水和泪水浇灌着每一颗希望的种子。

观看这部电影后，我更加深刻地认识到了教育的意义和价值。

教育不仅仅是传授知识，更是培养人的事业。

每一个孩子都是未来社会的希望和栋梁，他们的成长和发展关系到整个国家的命运和未来。

因此，我们每一个人都应该关注教育、支持教育、参与教育。

总的来说，《凤凰琴》这部电影让我深受触动和启发。

它让我更加珍惜自己的生活和工作环境，也让我更加坚定了对教育事业的热爱和追求。

我相信只要我们每个人都能够尽自己的一份力去关注和支持教育事业，那么我们的未来一定会更加美好和光明！。

凤凰琴观后感凤凰琴观后感1昨天饭后之余在网上观看了电影《凤凰琴》这部电影，这是一部现实主义的电影。

该影片的主要故事情节描述的是一位上个世纪90年代高考落榜的高考生在命运的安排下被分配到一个偏僻的山村任教。

由于教育资源的匮乏，故事的主人翁张英子是民办教师的身份从事教学工作。

在工作中，虽然上课效果好，但由于缺乏生活阅历，将学校在一次考评中弄虚作假的行为举报上级部门。

该行为给学校带来了重大的损失，使学校失去了改善教学环境的机会。

这时候，主人翁张英子才意识到过于认真和正直有时候反而会弄巧成拙。

由于内疚和自责，主人翁写了一篇纪实报道将__发表在省报刊上，该报道引起了社会和政府对山区教育和民办代课教师的关注。

社会对该山区小学给予捐款，同时政府也给予该学校一个转正的名额。

这个名额本是给张英子的，但她将该名额转给余校长，最后又身有疾病的.明爱芬。

或许是由于满足和兴奋，明爱芬去世了。

这次事件，大伙最终还是将该名额给了最有希望的张英子。

该影片并没有一味的描述教师高尚的一面，而是从生活的角度出发，描述了乡村教师喜怒哀乐，让人感觉到故事的真实性。

看完该片之后，让我们不断反思乡村教育的困境。

作为一名在大城市党员教师，自身的感受和影片中略有几分相似。

造成该局面的原因又在哪里呢？首先作为乡村山区教育的特点，其有着历史的必然性。

目前我们国家正处于农村人口城市化的过程，在农村人口占多数的上世纪90年代，全面实现教育的现代化是不现实的，因为教育需要人力、物力、财力的大量投入。

从人力上来说，如果调动教师的积极性，就必然要对代课教师实行事业编制，但大量的代办教师如果转正就必然占用大量财政资源，对于经济正在发展的国家来说这是无法实现的。

同时由于农村人口是不断变动的，如果解决代办教师的转正，同时还要解决其日后的就业问题。

从物力和财力上来说，对于乡村教育，尤其是山村教育，由于其是以传统农业经济为主，必然造成人口聚集度不高，同样的物力和财力其覆盖人口必然不如在城镇中覆盖人口多，在经济需要发展的时候，在资源相对短缺的时候那么把有限的资源投入到城镇当中效率会更高。

凤凰琴观后感100字
【篇一：凤凰琴观后感】
人世闻最温暖的光辉总会在天涯处闪现，那种暖暖的光芒足以让那些冰冷、寒酷的心，渐渐融化，让蕴含在内心深处的诚挚的感情尽情地流露，让人间充满美好和希望。

一个树木葱茏、云雾缭绕的小村庄，那里聚集了几十户贫困的乡村人，他们的屋顶是一些干草和干木头堆砌而成，他们的衣上布满了补丁。

村庄的深处有个小学，被两棵参天大树半掩着。

小学里一片破烂不堪，上课时竟会有猪跑进来！他们的学舍和我们崭新的校园相比真是天差地别呀！小张是一位新来的老师，由于做了一次恶作剧，而把学校弄得翻天覆地。

为此，她写了一封道歉信发到教育局，因为写得太好了，所以教育局把一个去师范大学的名额让给了她，他推让给别人，可最终她还是去了！在去之前校长把学校里唯一的铃声一凤凰琴送给了张若老师，还和小张老师说：“希望你不要忘记，在一个小村庄里还有许多孩子上不了学。

”能说出这句话的人一定是一个是一个坚强、真诚、拥有爱心的人。

学校已经破烂不堪了，他竟然还把学校里唯一的铃声送给了小张老师。

在小张老师走之时，她的眼角渗出了晶莹的泪水。

我相信等小张师范大学毕业了，让她选择到哪里去教书，她一定会选择那个在云雾缭绕中的一所小学，因为那里对她来说是唯一的希望，她的爱在那里。

电影《凤凰琴》观后感近期，我有幸观看了一部备受瞩目的电影《凤凰琴》。

这是一部以音乐为主题的影片，通过讲述一位乐手的故事，向观众展现了音乐的力量和艺术的魅力。

在观影过程中，我深深感受到了电影所传递的情感和启示。

故事发生在一个小城市，主人公是一个天才的小提琴演奏家。

他从小就对音乐有着非凡的热爱和天赋，并通过不断努力和苦练成为了一个备受瞩目的乐手。

然而，他的父亲却不支持他的音乐梦想，并希望他能放弃音乐去寻找更稳定的职业。

尽管面临着来自家庭的压力和困难，主人公却坚持自己的音乐梦想，决心成为一名优秀的音乐家。

影片中的音乐表演场景给观众带来了极大的震撼和感动。

主人公通过他的琴声将观众带入一个完全不同的世界，仿佛能够感受到音乐的魔力。

他的琴声既激情四溢又充满柔情，使人们不禁为之沉醉。

无论是悠扬的旋律还是激昂的乐章，每一次演奏都让人们心神荡漾，仿佛穿越时空般与音乐融为一体。

除了音乐本身的魅力，故事中还深刻探讨了家庭、梦想和追求的主题。

主人公在面对家庭和音乐之间的抉择时体现出了坚持自己梦想的勇气和坚定。

他明白，音乐是他灵魂的寄托，是他生活中不可或缺的一部分。

即使面对着巨大的困难和挑战，他仍然选择了追求音乐，用自己的琴声演绎出自己的人生。

整部电影充满了温情和激情，通过音乐和故事情节的融合，将观众带入一个感性和美好的世界。

影片还通过音乐与艺术的表达，强调了人类情感的纯粹性和力量，让观众重新思考生活中真正重要的是什么。

在观影结束后，我沉浸在电影所带给我的情感之中。

我开始思考自己的生活和梦想，是否也有一份深深热爱的东西，是否也应该像主人公一样坚持不懈地追求自己的梦想。

这部电影让我明白，生命中真正重要的是我们对美、对激情和对忠诚的追求，只有通过这种追求才能找到内心的满足和真正的幸福。

《凤凰琴》这部电影不仅仅是一部讲述音乐故事的影片，更是一次灵魂的沟通和心灵的触动。

它通过优美的音乐和深情的故事让观众感受到音乐的力量和艺术的魅力，同时也让我们思考自己的生。

凤凰琴观后感
《凤凰琴》是一部感人至深的音乐电影，通过音乐与情感的交融，展现了音乐的力量和人性的温暖。

观看完《凤凰琴》，我深受触动，留下了许多深刻的感受和思考。

首先，电影中展现了音乐的神奇魅力。

琴音如泣如诉，能够打动人心、沟通灵魂。

通过主人公在凤凰琴上的表演，我感受到音乐的独特力量，它可以超越语言和文化的障碍，跨越时空的界限，触动人们最深处的情感。

每一次琴音的响起都带给我一种灵魂的震撼，令我对音乐的力量有了更深刻的认识和理解。

其次，电影中呈现了人性的美好与温暖。

主人公通过琴音传递自己的情感，与身边的人建立了深厚的情感纽带。

他的琴音不仅唤起了他人的共鸣和理解，还让人们感受到了关爱和温暖。

电影中的角色展现了友情、亲情、爱情等不同形式的人际关系，让我深深感受到人与人之间的情感纽带是如此重要和珍贵。

电影给我留下了对梦想和坚持的思考。

主人公在追逐自己的音乐梦想的过程中经历了许多困难和挫折，但他始终坚持不懈。

他的执着和努力向我传递出一种积极向上的力量，让我深信只要我们对梦想充满热情，勇敢面对困难并坚持不懈，最终就能够实现自己的梦想。

观看《凤凰琴》让我对音乐和人性有了更深刻的认识，激发了我对音乐的热爱和对人与人之间情感的珍视。

这部电影通过琴音和情感
的交流，让我体验到了一种美妙而深刻的触动，令我在内心深处留下了深刻的感悟和思考。

凤凰琴电影观后感800子凤凰琴是我最近观看的一部电影，讲述了一个关于音乐的故事，给我留下了很深的印象。

电影以音乐为主线，展现了音乐家世界的辛酸与追求，同时也传递了许多深刻的人生哲理。

通过观看这部电影，我获得了对音乐与人生的更多思考和感悟。

电影以一个普通家庭孩子小鸣的成长经历为起点，引导观众走进了音乐这个世界。

小鸣在电影中展现了对音乐的热爱和坚持，同时也代表了很多对音乐有着梦想的孩子们。

电影通过小鸣的成长过程，展现了他在琴坛上取得的一次次成功和一次次的挫折。

这些场景让我不禁思考起音乐这个艺术形式的独特之处。

电影中的音乐以凤凰琴为载体，展现了它的独特魅力。

凤凰琴是一种古老的乐器，有着悠久的历史和文化底蕴。

电影中的演奏场景让我感受到音乐的美妙和魔力，凤凰琴的声音在空中飞舞，仿佛有一种神秘的力量。

每一曲凤凰琴的演奏都给人以无尽的遐想和美感，让人仿佛置身于另一个世界。

电影中的角色也为整个故事增添了不少亮点。

除了小鸣这个主角外，还有他的音乐导师、家人和朋友等等。

这些角色各具特色，通过他们的努力和付出，让观众更深入地了解音乐这个世界。

导师的严格要求和无私帮助激励着小鸣不断进步，家人的支持与理解成为他音乐之路上的动力，而朋友们的鼓励和陪伴也给他带来了更多的勇气。

在电影的情节中，我最喜欢的是小鸣在琴坛上遭遇的挫折和困难。

这些挫折并没有让小鸣退缩，反而激励他更加努力地去追求音乐的梦想。

电影向我展示了人生的坎坷与艰辛，并告诉我无论遇到什么困难，只要坚持不懈，最终就一定会获得成功。

这种积极向上的态度给了我很大的鼓舞和信心，让我也更加坚定地去追求自己的梦想。

除了音乐的情节，电影中还融入了一些浓厚的文化氛围。

例如，小鸣学习凤凰琴的过程中，他接触到了很多中国传统文化的元素。

这些元素使电影更加具有独特的风格，也让我更加了解了中国传统文化对音乐发展的影响。

总的来说，凤凰琴是一部充满魅力和哲理的电影。

它通过音乐的世界向观众传达了对梦想坚持和追求的重要性，同时也展示了音乐的独特魅力和力量。

《凤凰琴》优秀观后感《凤凰琴》这部影片，没有华丽的特效，没有跌宕起伏的剧情，却以其朴实无华的风格，深深触动了我的内心。

影片的背景设定在偏远的山村小学，那里的条件艰苦得让人难以想象。

破旧的教室，残缺的桌椅，还有那随时可能漏雨的屋顶，无一不让人感受到教育资源的匮乏。

然而，就是在这样的环境中，一群乡村教师坚守着自己的岗位，用他们的坚持和奉献，为孩子们点亮了知识的明灯。

校长是一位让人敬佩的人物。

他肩负着学校的诸多责任，不仅要操心教学工作，还要为学校的经费四处奔波。

他的脸上总是带着疲惫，但眼神中却透着坚定。

他明白教育对于这些孩子的重要性，所以无论遇到多大的困难，都从未想过放弃。

余校长的妻子明爱芬，原本也是一位满怀热情的教师。

但因为转正的事情，她落下了病根，最终瘫痪在床。

她的命运让人感到惋惜，同时也让人看到了乡村教师为了教育事业所付出的巨大代价。

张英子，这个初来乍到的年轻女孩，带着对未来的憧憬和迷茫来到了这所小学。

一开始，她并不理解这里的一切，甚至有些抱怨。

但随着时间的推移，她被身边的人所感染，逐渐明白了教育的真正意义。

影片中的孩子们，他们那一双双渴望知识的眼睛，让人难以忘怀。

他们生活在贫困的环境中，却依然对学习充满热情。

他们珍惜每一次上课的机会，每一本书籍，每一支铅笔。

这种对知识的渴望，让我深刻地感受到教育的力量。

在这个小山村里，凤凰琴不仅仅是一件乐器，更是一种象征。

它象征着老师们的梦想和希望，也象征着孩子们对未来的期待。

每当那悠扬的琴声响起，仿佛都在诉说着一个个动人的故事。

这部电影让我思考了很多关于教育公平的问题。

在城市里，孩子们享受着优质的教育资源，有着宽敞明亮的教室、先进的教学设备和优秀的教师。

而在那些偏远的山村，孩子们却要在如此艰苦的条件下求学。

这巨大的差距，让人心痛。

我们应该如何去缩小这种差距？如何让每一个孩子都能享受到公平的教育机会？这是我们每一个人都应该思考的问题。

同时，影片也让我对教师这个职业有了更深的敬意。

《凤凰琴》观后感《凤凰琴》观后感和很多人一样，当我看到这部影片名为凤凰琴时，以为这是关于一个音乐的故事。

但看完整部影片后，才发现那把凤凰琴代表的不是音乐，而是民办教师的辛酸与无奈。

五个民办教师的心酸故事，让我对教师的意义又有了不一样的思考。

在遥远的山区里，贫困的孩子们迎来了一位新的代课老师张英子。

山路崎岖漫长，高考落榜后的张英子无奈跟随舅舅来到界岭小学，心里却是千百般的滋味。

破旧的土房和简陋的教室，余校长每天不辞辛苦为孩子们煮饭，孙四海与邓有梅两位老师来回接送孩子并费劲心机地想办法挣钱买课本和修校舍，孩子们每天仰起头睁大那双渴求知识的眼睛，这一切慢慢地让张英子接受和理解。

但是面对全校精心准备的造价事件，张英子毫不犹豫冲去揭发，全校人的厌恶与排斥，让她渐渐懂得造假事件背后所隐藏的辛酸和艰苦。

后来，张英子通过自己的实际行动弥补自己的过错，为学校重新取得捐款和一个转正名额。

最后，残疾在床的明爱芬老师带着转正的喜悦离开了这个世界，那三位老师就把转正名额交给了张英子，所以张英子带着余校长的嘱托和界岭小学的希望走出大山，凤凰琴的声音依旧在大山中回荡……《凤凰琴》是一部反映现实教育的影片。

虽说影片的拍摄时间已经过去了好久，但是它所折射出中国农村山区教育的艰难与落后现象却没有随时间的流逝而消失。

因为在今天的此时此刻，中国农村山区教育依旧是让人心酸无奈。

贫困的山里孩子、破旧的教室、简陋的教育设施，还有那千千万万的山区老师都依旧存在今天发展迅速的中国。

在影片中，每一天早晨，全校都会在教室门前升国旗。

听着竹笛吹奏的国歌，所有的人都会凝视着那面冉冉上升的红旗，仿佛那是他们新一天的希望。

老校长说每天坚持升国旗是为了让孩子们记得我们的国家，记得中国。

这一幕感觉如此心酸，却不禁陷入沉思。

影片中的他们是平凡的老师，做着艰辛的工作，过着清苦的生活，但在争转正机会时却没有忘记自己教书育人的职责，就算是明争暗斗也有限度，他们算得上是称职的好老师吗我不知道，但是我知道他们在为自己着想时依旧惦记孩子们的未来。

《凤凰琴观后感》小朋友们，我最近看了一部叫《凤凰琴》的电影，心里有好多好多的感受。

电影里的学校在大山里，条件特别不好。

教室破破烂烂的，窗户上的玻璃都碎了好多块。

可是那里的老师和学生们都特别努力。

我记得有个老师叫余校长，他对学生可好啦。

有个学生家里穷，没钱买笔和本子，余校长就自己省吃俭用，给学生买。

还有一次，下大雨，教室漏雨，余校长赶紧带着大家一起接雨水，保护书本。

还有个年轻的老师叫张英子，她一开始不太愿意在这大山里教书，可后来看到大家那么努力，她也改变了想法。

让我最感动的是，大家为了能让学校有个好的条件，一起努力想办法。

他们每天都很辛苦，但是从来都不抱怨。

看完这部电影，我觉得我们现在的学习条件太好了，有漂亮的教室，有好多的书。

我们应该好好珍惜，努力学习。

我也明白了，老师真的很辛苦，他们为了我们能学到知识，付出了好多好多。

我以后一定要好好学习，不辜负老师的期望！《凤凰琴观后感》小朋友们，《凤凰琴》这部电影可太让我感动啦！电影里的那些小朋友，每天要走很远的山路才能到学校。

他们的书包也旧旧的，可是他们的眼睛里都闪着对知识的渴望。

学校里的老师也很不容易。

有个老师为了能让学生多学点知识，自己的嗓子都喊哑了。

还有个老师，家里有很多困难，但是还是坚持给学生上课。

我印象最深的是，有一次学校要升国旗，大家都特别认真。

虽然没有漂亮的升旗台，但是每个人都站得直直的，看着国旗升起来。

还有个情节，就是大家一起为了能得到新的教学设备，一起努力写信，到处想办法。

看完这个电影，我觉得我们应该更爱我们的学校，更尊重我们的老师。

我们要好好学习，让老师的辛苦都值得。

我希望以后能有更多的人帮助那些大山里的学校，让每个小朋友都能有好的学习环境。

《凤凰琴观后感》小朋友们，我看了《凤凰琴》这部电影，心里有好多话想说。

电影里的学校在大山深处，那里的路不好走，房子也很破。

但是老师和学生们都很坚强。

有个叫明爱芬的老师，她因为教书累病了，可是心里还一直想着学生。

电影凤凰琴观后感电影《凤凰琴》观后感《凤凰琴》是一部感人至深的电影。

影片通过艺术的方式，呈现了一个独特而真实的故事。

影片的主题围绕着家庭、爱情和音乐展开，深刻地触动了我的内心。

在观影过程中，我不禁被剧情所吸引，思绪起伏不已，也对自己的人生有了更深层次的思考。

电影的故事背景发生在一个小村庄。

主人公是一位寡妇，名叫柳英。

她身体力行地传承着一门古老而神秘的音乐艺术──凤凰琴的弹奏。

她深爱着这项艺术，将自己的灵魂放在琴弦上。

然而，随着时间的推移，这门传统艺术渐渐被人们遗忘。

故事的转折点出现在一个学校音乐比赛中。

柳英的孙子正在学习弹奏凤凰琴，他决定以这种古老的乐器参赛。

然而，在现代音乐的冲击下，他遭遇到了前所未有的困难和挑战。

他的同学们对这种古老的音乐产生了不解和嘲笑，使得他失去了自信。

在这个时刻，柳英决定以自己的经验和坚持，来帮助孙子重拾信心。

她让孙子明白，凤凰琴不仅仅是一种音乐乐器，更是一种传统的艺术，代表着历史和文化的传承。

柳英通过琴音将自己的情感传递给孙子，鼓励他坚持下去。

影片通过凤凰琴和家族关系的表达，展现了传统与现代之间的冲突。

这种冲突在现实生活中不断发生。

很多传统文化渐渐被遗忘，人们更加依赖科技和现代化的社会。

然而，传统文化不仅仅是我们的历史，也是我们的根源。

电影让我思考：在这个快节奏、多元化的现代社会中，我们如何保留并传承传统文化？电影中的角色塑造也令人难忘。

柳英是一个勇敢而坚定的女性，她对凤凰琴的热爱和坚持让人敬佩。

她不仅传给孙子了音乐的技巧，更传授给他勇敢追求梦想的勇气。

柳英的形象告诉我，无论我们面对多大的挑战，只要坚持并相信自己，我们一定能够战胜困难。

电影的音乐也是其成功之处。

凤凰琴的音色悠扬，琴声凄美而感人，给人一种超然的感觉。

音乐不仅将故事中的情感表达得淋漓尽致，也触动了观众内心的琴弦。

每一次琴声响起，我都能感受到深深的共鸣和感动。

通过电影《凤凰琴》，我深刻地意识到传统文化的重要性。

凤凰琴电影观后感《凤凰琴》这部电影，就像一杯温热的茶，初尝时平淡，可越品越有滋味，让人沉浸其中，思绪万千。

影片中的界岭小学，坐落在大山深处，那里的条件艰苦得超乎想象。

破旧的教室，简陋的桌椅，稀缺的教学资源，都让我感到揪心。

然而，就是在这样艰难的环境中，一群怀揣着教育梦想的老师们，坚守着那一方小小的讲台，为孩子们点亮了知识的明灯。

让我印象特别深刻的是余校长。

他是那个默默承受着一切压力，却始终面带微笑的人。

他的形象让我想起了我小时候村里的一位老师。

那时候，我们村的学校也不大，老师也不多，可每一位老师都像余校长一样，把学生当成自己的孩子，尽心尽力地教导着。

余校长为了能让学校有更多的经费，有更好的教学条件，他四处奔波，求人帮忙。

他那卑微又坚定的身影，让我忍不住落泪。

他自己的生活过得紧巴巴的，却把所有的心思都放在了学校和孩子们身上。

还有明爱芬老师，她因为转正的事情，落下了病根，瘫痪在床。

可她的心却始终在学校，在课堂上。

当她听到学校里传来的国歌声，那眼中闪烁的光芒，让我明白了什么是对教育事业的执着和热爱。

这让我想起了我的一位远房亲戚，她也是因为过度劳累，身体不好，但只要一提到她教过的学生，她就满脸的骄傲和幸福。

电影中的张英子，初来乍到，带着年轻人的冲劲和对现实的不满。

她不理解为什么大家要如此拼命地守护这样一个破旧的学校，不理解为什么大家对转正的机会那么渴望。

可随着时间的推移，她被身边的人所感动，被孩子们的纯真所打动。

她的转变，是那么的自然，就好像我们每个人在成长过程中都会经历的那样，从懵懂无知到逐渐明白生活的真谛。

界岭小学的孩子们，也是那么的可爱和让人心疼。

他们穿着破旧的衣服，用着短得不能再短的铅笔，可他们的眼睛里充满了对知识的渴望。

记得有一个场景，孩子们在教室里大声地朗读课文，那声音清脆响亮，仿佛能穿透大山的阻碍，传到更远的地方。

他们的笑容，就像春天里绽放的花朵，尽管生活给了他们诸多的磨难，但他们依然保持着那份纯真和乐观。

《凤凰琴》观后感《凤凰琴》观后感凤凰琴是一部扣人心弦的电影，通过讲述主人公在追寻音乐梦想的过程中所经历的挫折、成长和奋斗，引人深思。

以下将对电影的剧情、表演、音乐等进行细致分析。

1、剧情电影以主人公小凤的音乐旅程为主线展开，通过她与琴曲的奇妙相遇，引领观众走进一个音乐的世界。

故事发生在一个小城镇，小凤因为家庭的贫困而无法继续学琴，然而她对音乐的热爱使其决心要追求自己的梦想。

她不断面对挫折和困难，但坚持不懈地努力，最终成功赢得了音乐大赛冠军。

整个故事情节紧凑，充满悬念，给人留下了深刻的印象。

2、表演电影中的演员们表演出色，尤其是主演小凤的扮演者，她将小凤的个性和情感表达得非常到位。

她通过眼神、动作和台词传递出小凤内心的困惑、挣扎和坚持，让观众可以真切地感受到她的情绪变化。

其他配角演员们也各自扮演得很出色，给整个故事增添了丰富的色彩。

3、音乐电影中的音乐是整个故事的灵魂，它通过悠扬的旋律和动人的演奏，为观众营造了一个梦幻般的音乐空间。

特别是凤凰琴的琴声，深情而富有张力，让人陶醉其中。

音乐既是小凤渴望追求的梦想，也是她与人沟通和表达的方式，它承载着她的情感和理想，使观众产生共鸣。

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2：知识产权：指在法律范围内对创造性的思想成果享有的权益，包括版权、专利权、商标权等。

3：音乐大赛：指为了评选出具有杰出音乐才能的人才，而举办的一项比赛活动。

4：表演权：指对表演者在舞台上表演作品时所享有的权利。